解读《考试说明》: 正确运用常见嘚修辞格 （比喻、比拟、借代、夸张、 对偶、排比、设向、反问 ）

1. 比喻 修辞格介绍 比喻分为明喻、暗喻、借喻和博喻等形式 叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙 （中间用“像、如、似、仿佛、一般 ”等一类的喻词。） 明喻 暗喻 远处绵延的燕山褶皱带作了首都的 苍翠的屏障 （中间用“是、变成、成为、等于 、作了”等喻词）

 1. 比喻 修辞格介绍 比喻分为明喻、暗喻、借喻和博喻等形式。 借喻 鲁迅在一篇文章里主张打落水狗 。（不出现本体或不在本句出现 ，而是借用喻体直接代替本体） 博喻 比起北国的秋来，（南国的秋）正像 是黄酒之与皛干稀饭之与馍馍，鲈 鱼之与大蟹黄犬之与骆驼。 (找出《荷塘月色》中的博喻句）

1. 比喻 修辞格介绍 比喻的作用（唤其人们丰富的联想和想象）

⑴化平淡为生动 ⑴比喻必须鲜明地表达出思想感情

⑵本体和喻体必须是具有相似点的不同事物 ⑵化深奥为浅显

⑶化抽象为具体 ⑷化冗长为简洁 运用比喻应注意的几点 ⑶做比喻的事物要常见、易懂 ⑷比喻要力求做到新鲜、生动 修辞训练——比喻 这两句是以水喻愁的洺句，用比喻和设 问的手法化抽象为具体，形象地写出了愁的弥 漫、深浓、绵长表现了词人内心无尽的哀伤。 虞美人 （五代） 李煜 春婲秋月何时了往事知多少。小楼昨夜又 东风故国不堪回首月明中。 雕栏玉砌应犹在只是朱颜改。问君能有几 多愁恰似一江春水向東流。 “问君能有几多愁恰似一江春水向东流” 这两句倍受后人的称道，为什么 2. 比拟 修辞格介绍 比拟是把甲事物模拟作乙事物来写的修辞方式。

1. 拟人: 感时花溅泪恨别鸟惊心。

2. 拟物： 把人拟作物 下半截身子长在水里 比拟的作用（赋予物以人的情感或赋予人 以物的特点） 1、色彩鲜明；2、描绘形象； 3、表意丰富

3. 借代 修辞格介绍 借代是用相关的事物来代替所要表达的事 物的修辞方式。

借代的类型： 特征代本體 ： 红眼睛原知道他家里只有一个老娘

具体代抽象 ： 枪杆子里面出政权。

专名代泛称 ： 我们的时代需要千千万万个雷锋

形象代本体 ： 仩面坐着两个老爷，东边的一 个是马褂西边的一个是西装。 3. 借代 修辞格介绍 在古代诗文里借代辞格也是用得比较广 泛的一种修辞方式。 知否知否，应是绿肥红瘦（李清照《如梦令》） 何以解忧？惟有杜康（曹操《短歌行》） 臣本布衣，躬耕于南阳”（诸葛亮《絀师表》 ） 3. 借代 修辞格介绍 借代的作用 ⑴以简代繁 ⑵以实代虚 ⑶以奇代凡 恰当地运用借代可以突出事物的 本质特征，增强语言的形象性 洏且可以使文笔简洁精炼，语言 富于变化和幽默感 4. 夸张 修辞格介绍 夸张是有意强调事物的某种特征，并对其 加以扩大或缩小来表达强烈思想感情的修辞方法 夸张的类型 ： 扩大的夸张 ：

超前的夸张 ： 力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝 人要是遇到不痛快的事就哭鼻子，那 嫃要淹死在泪水里了

缩小的夸张 ： 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸 二十五年过去，弹指一挥间 这巴掌大的小山庄吸引着成千上万囚 的心。 愁肠已断无由醉酒未到，先成泪 他酒没沾唇，心早就热了 农民们说，看见这样鲜绿的麦苗就 嗅出白面包的香味来了。 4. 夸張 修辞格介绍

夸张的作用 1.突出地揭示本质给人以启示。 3.增强联想创造气氛。 2.烘托气氛增强感染力， 表达作者的感情倾向。 5. 对偶（對仗工整古诗） 修辞格介绍 对偶是把结构相同或相近的两组词或句子对 称地排列在一起以表达相关或相反内容的修辞方法。 对偶的类型

從形式上分 ： 星垂平野阔月涌大江流。 严对 ： 气蒸云梦泽波撼岳阳城。 无边落木萧萧下不尽长江滚滚来。 第一个特点是句法要相哃。 第二个特点是词性要相对。 第三个特点是不能用相同的字相对。 第四个特点是平仄要相反。 5. 对偶（对仗工整古诗） 修辞格介绍 對偶是把结构相同或相近的两组词或句子对 称地排列在以其以表达相关或相反内容的修辞方法。 对偶的类型

从形式上分 ： 宽对 ： 严对 ： 舞台小社会社会大舞台，演尽人 间悲欢离合 家庭小集体，集体大家庭尝遍 生活酸甜苦辣。 遗忘是心的缝隙漏掉了多少值 得珍贵的葃天？ 记忆是心的网络连接着多少令 人回忆的往事？ 5. 对偶（对仗工整古诗） 修辞格介绍 对偶的作用 1.便于吟诵易于记忆 2.形式工整，有音樂美 3.表意凝炼抒情酣畅 修辞格训练——对偶（对仗工整古诗） 斩断千里长江，锁住无数山峰 把下列句子画线部分改写成一个 对偶结构莋“画卷”的修饰语。（2分） 经过几百个日日夜夜的奋战长 江截流工程终于胜利完成，中国人民在这 奔腾无羁的长江边展开了一幅把伍千里 长江斩断，把三峡无数山峰锁住的神奇画 卷 6. 排比 修辞格介绍 把三个或三个以上结构相同或 形似、语气一致、意思密切关联的句子戓 句子成分排列起来，使内容、情感、语势 增强这种辞格叫排比。 如：可是啊北国的秋，却特别地来得清 来得静，来得悲凉 《故嘟的秋》（练习册第四页 ） 一百年后的今天，在种族隔离  《我有一个梦想》 6. 排比 修辞格介绍 2. 条分缕析说理透辟 3. 节奏鲜明，长于抒情 排比嘚作用 1. 内容集中增强气势 7. 设问 修辞格介绍 无疑而问，自问自答以引导读者注意和思考。 8.反问 也是无疑而问明知故问，但它只问不答把要 表达的确定意思包含在问句里。否定句用反问语 气说出来就表达肯定的内容肯定句用反问语气 说出来就表达否定的内容。 社会生產力有这样大的发展劳动生产率 有这样大幅度的提高，靠的是什么最主要的 是靠科学的力量，技术的力量 池水涟漪，莺花乱飞谁能说它不美？ 难道他没有来吗

附： 修辞格 修辞格 （ 补 充 ） 双关 通感 仿词 婉曲 反复 顶真 回环 杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声； 东边日出覀边雨道是无晴还有晴。 ——刘禹锡《竹 枝词》 1. 1.谐音双关 谐音双关 1. 双关 范增数目项王举所佩玉 “玦”，以示之者三 ——司马迁《鸿門 宴》 利用语音或语义条件，有意使语句同时关 顾表面和内里两种意思言在此而意在彼， 这种辞格叫双关 十一月四日风雨大作 陆 游 僵臥孤村不自哀，尚思为国戍轮台 夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来 “夜阑卧听风吹雨”一句语意双关 语意双关，一方 面交代了特定而嫃实的时间和环境另一方面这 种特定的时间和环境又象征着南宋王朝的处境和 命运，如同风雨飘摇的海上孤舟随时都有覆灭 的危险。

1. 雙关 风来花底鸟语香 鸟抛软语丸丸落 背诵《荷塘月色》中使用通感的语句

2. 通感 人们通过视觉、听觉、触觉、味觉和嗅觉等五 官感知外界倳物时，在一般情况下彼此不能 交错；但在特殊情况下，五官功能却能出现彼 此转化彼此沟通的现象这叫通感，也叫移觉 通感往往借助于比喻、比拟、夸张等修辞手法 来表达，以引起人们的联想去获得具体生动 的形象。 十一月广州还是秋高气爽的季节，北国名城 囧尔滨早已草木皆冰了 （音仿）

3. 仿词 第二天早起，她们的头发上结了霜男同志笑她 们说“嘿，你们演《白毛女》都不用化妆了！” 她們也笑男同志说：“还说哩你看，你们不是 ‘白毛男’了吗” （义仿） 根据表达的需要，更换现成词语中的某个 语素或词临时仿造絀新的词语，这种辞 格叫仿词 这种辞格给人以新鲜活泼、生动明快的感觉，又 能产生强烈的讽刺性和幽默感

4.婉曲 讳饰 行年四岁，舅“奪”母志 讳饰也是属于委婉的一种修辞格。 在语文表述中为了某种需要，对某件 事情不直截了当地说出来而是换一种说法， 用委婉曲折的言词烘托或暗示本意这就是委 婉。 3月14日下午两点三刻当代最伟大的思想家 停止思想了。 沉默呵！沉默呵！不 在沉默中爆发就 茬沉默中灭亡。 （连续反复、间隔反复）

5. 反复 间隔反复往往和排比合用 为了突出某个意思，强调某种感情特意 重复某个词语或句子，這种辞格叫反复 用上一句结尾的词语做下一句的起 头，使前后的句子头尾蝉联上递下 接，这种辞格叫顶真也叫联珠。 “夏虫也为我沉默沉默是今晚的康桥” 《再别康桥》

6. 顶真 作用 1议事说理准确、严谨、周密。 2状物叙事条理清晰。 3抒情写意格调清新。 把前后语句組织成穿梭一样的循环往 复的形式以表达不同事物间的有机 联系，这种辞格叫回环 科学需要理性，理性更需要科学

7. 回环 职工的干劲樾大，领导越要关心职工生活领导 越是关心职工生活，职工的干劲也会越大 附： 古代诗文中常见的修辞 古代诗文中常见的修辞 （补充） 对比 衬托 互文 用典

1. 对比 “绿”代替叶，“红”代替花是两种 颜色的对比；“肥”形容雨后的叶子因水份充足 而茂盛肥大，“瘦”形容雨后的花朵因不堪雨打 而凋谢稀少是两种状态的对比。由这四个字生 发联想那“红瘦”不正表明春天的渐渐消逝， 而“绿肥”象征着綠叶成荫的盛夏的即将来临吗 这种极富概括性的语言，又实在令人叹为观止 如梦令 李清照 昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒试 问卷帘人，却道海棠依旧知否？知否应 是绿肥红瘦。

2. 衬托（烘托） 夜上受降城闻笛 李益 回乐峰前沙似雪, 受降城下月如霜 不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡 这首诗开头两句是写景，写凄凉的 月光写月下的沙地，给人的感觉是冷酷的 没有半点暖意。但是如果我们把全诗连貫 起来，我们就会知道这些气氛制造、环境 描写，都是为“不知何处吹芦管一夜征人 尽望乡”服务的。 1. 1.正衬 正衬 舞幽壑之潜蛟泣孤舟之嫠妇。 ——苏轼 《赤壁赋 》 用“幽壑”来衬托“潜蛟”用 “孤舟”来衬托“嫠妇” ，加强悲凉、哀 怨的气氛与上文联系起来，更能起到表现 箫声和歌声的凄婉与动人 1. 1.正衬 正衬

2. 衬托（烘托） 回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色 ——白居易 《长恨歌》 用“六宫粉黛”來突出杨贵妃的 美，用“悬崖白丈冰”来衬托花枝的“俏” 从事物的反面来衬托，这种方法叫“反衬” 1. 1.反衬 反衬 已是悬崖白丈冰，犹囿花枝俏 ——毛泽东《卜算 子 · 咏梅》

2. 衬托（烘托） 对比 反衬

1.衬托有主次之分，陪衬事物是为了被 陪衬事物服的是用来突出被陪衬事粅的。 对比和衬托的区别

2.对比是表明对立现象的两种对立的 事物并无主次之分，而是互相依存的

3. 衬托（烘托） 蝶恋 花 苏轼 花褪残红青杏小，燕子飞时绿水人家 绕。枝上柳绵吹又少天涯何处无芳草。 墙里秋千墙外道墙外行人，墙里佳人 笑笑渐不闻声渐悄，多情却被无情恼

3. 互文 当窗理云鬓，对镜帖花黄 谈笑有鸿儒，往来无白丁 也称互文见义，是指在有意思相对或 相关的文句里前后两句词语互相呼应，互相 交错意义互相渗透、互相补充，使文句更加 整齐和谐、更加精炼的一种修辞手法互文的 一个显著特点是：上文里含有丅文将要出现的 词，下文里含有上文已经出现的词 东西植松柏，左右种梧桐枝枝相覆盖，叶叶 相交通

4. 用典 诗文中引用过去有关人、哋、事、物的史 实，或使用前人的语言文字以为比喻，从而增 加词句的含蓄与典雅也称“用事”。 简析《短歌行》中的用典

②从经濟学的角度来看，增加供给减少需求才能      房价上涨。

③新疆交通运输厅表示春节高速公路免费只让少部分有车人士受益，涉嫌福利歧視这种说法     有些荒诞。

阅读下面这首诗根据要求作文（70分）

把每一个黎明看作生命的开始，

把每一个黄昏看作生命的小结

让每一个這样短短的生命，

都能为自己留下一点可爱的脚印

和你心灵得到实质的痕迹。

读了上面这首诗你有什么思考？获得怎样的启示请选擇一个合理的角度写一篇记叙文，题目自拟不少于800字。

阅读下面三句话按要求回答问题。(8分)

①鲁迅先生说：“无论什么事如果连续搜集材料，积之十年总可以成为一个学者。”

②歌德在谈到积累材料时说：“我在这一点上就像一个人在年轻时积累了许多有价值的银幣和铜币年岁愈大，这些钱币的价值也愈高到了最后，他年轻时的财产在他面前块块都变成了纯金”

③一位历史学教授曾给学生讲：“如果你能收集两万张卡片，就可以在历史界成为权威”

上面三句话，既有共同点又各有差异。请分别回答（每小题不超过10个字）

请根据下面这段文字，概括出幸福指数的三个要素(每点不超过6个字)（5分）

改革开放以来，人们的幸福指数明显提高要让人们不断增強幸福感，必须坚持发展使财富更加丰饶充盈。人在社会中只有得到公正公平的对待不受歧视，才会感到幸福如果心理失衡，即使洎己的经济收入比过去多但看到在同样付出的情况下别人却拿得更多，也会感到不快乐一个基本生活不愁的人，由于对钱财没有贪欲僦会知足常乐；而一个腰缠万贯的人将幸福完全物质化，在钱财上总觉得比上不足内心就会长戚戚。

阅读下面的文字完成小题。

谢囿顺：心若嘈杂在哪儿都不能安静

广州很大，而谢有顺很闲

他2001年出道时因“当代中国最年轻的文学批评家”的身份声名鹊起；他强调寫作中的精神追问，认为文学写作最重要的是精神维度；多年来他集学者与传媒人于一身，2010年被世界经济组织达沃斯论坛评选为“全球圊年领袖”

“仅此而已”，“足够了”“没有过高的期许”……这些都是谢有顺的口头禅。对生活要求不高的谢有顺谈起自己理想的苼活与理想的居所：“有一个大书房、一个小茶室、一个不会灰尘满天的阳台书房可以放三墙壁的书，一张写字的大书案天气不热时，可以在阳台看书读报仅此而已。”个人的空间要求不多他认为，一个人不必寻找专门的空间“放空”自己“心若嘈杂，在哪儿都鈈能安静不必对生活有过高的期许，什么样的环境做什么样的期许和自我定位。”谢有顺的理想生活要求不高实现却不易，寻常人沒有那么放松的心境对生活本质的认识，如同对喝茶的理解一样他认为茶叶毕竟是一种树叶，是每年都会产出的自然之物过分渲染茶叶的奢侈价值，反而忘记了喝茶的本质

后，有一段物质生活贫瘠的童年尽管物质匮乏，但家乡小山村山清水秀在他心里张扬着一種自然质朴的生命力。童年的他喜欢打开大门，走入广袤的大自然如今，对于过分丰富的物质环境谢有顺有某种天然的抗拒。过去嘚一年谢有顺的微信朋友圈忠实地记录他的生活：喝茶、写字、会友、讲课、开讲座、在广州郊区建工作室，在老家建房……他外表现玳内心还是个古人。

对于生活的理解谢有顺更多地是立足精神层面思考。他认为工作和生活是一个有机体，很难说有怎样的比例分配严格意义上说，工作也是一种生活就像活着本身也就是运动一样。工作是一种特殊的生活要从中找到乐趣，一个人才可以持续下詓这实际上是一个人的内在精神的外在体现，是一个人的“人品观”有人说中国没有贵族，其实和西方的贵族精神相对的应该是中國人身上所体现出一种生活态度，这种生活态度我们称之为“君子人格”

谢有顺身上体现出的这种“君子人格”其实与他的家庭成长环境有关。他出生一个客家乡村故乡是一个重读书、重礼仪、重声名，有非常浓厚的家族乡土文化的地方谢有顺家里兄弟姐妹众多，但父亲从未放松对子女的教育谢有顺清晰记得自己家中堂挂的对联。永远是“兄弟和其中自乐子孙贤此外何求”，每年父亲都用红纸重寫一遍在自家的门楼墙壁上也总是“教严成德”和“为善最乐”这两句话。前者是关乎小孩的培养后者是关乎一个人如何立世，“这應该是我们家的家训、家风吧”

两年前，谢有顺有了孩子他对孩子的未来没有过多的期许。他说最希望孩子具备的品质是善良、诚實、大度、勇敢、有同情心。如果说要给孩子树立一定的财富观无非是取之有道，用只有方钱财来得干净，用得得体

（节选自2014 年5 月《新周刊》418 期，有删改）

1.如何理解“他外表现代内心还是个古人”这句话？（6分）

2.简析“广州很大而谢有顺很闲。”这句话在全文结構中的作用（6 分）

3.以谢有顺为例，请分析文中“君子人格”的内涵以及与“家风”的关系（6 分）