2．逆向思维 什么是逆向思维： 逆姠思维则要求突破常规思维方式反过来思考，关注到事物的另一方面往往能得到一些创新性的结果。 逆向思维的应用 在口语表达中善于逆向思维的人往往能从表达者的内容中发现常人所不能发现的问题或看法，让对方措手不及取得意外的效果。 案例分析（参见课本案例十） * * 3．动态思维 什么是动态思维： 人们在思考过程中常常会受到外部因素变化的影响不断调整、选择最优的思维方式，这种思维活動就是动态思维 动态思维的应用 在口语表达中，交流的对象、话题、环境都会出现意想不到的情况这就需要交际者具备动态思维，根據言语环境的变化调整自己的思维方式以自如地应对变动不居的局面。 案例分析（参见课本案例十一） * * 4．超前思维 什么是超前思维： 在思维过程中根据当前的具体情况，通过对事物发展的历史和现状的分析把握事物的发展规律，对未来做出前瞻性的判断或推论的一种思维活动 超前思维的应用 在口语表达中，运用超前思维能事先预设交际的话题和环节并采用相应的方法，达到交际目的 案例分析（參见课本案例十二） * * 5．灵感思维 什么是灵感思维： 是指在思维运行中，受到其他事物的启发或触发闪现出思维的火花，忽然找到解决问題办法的一种思维活动它是一种高级的思维形式。 灵感思维的应用 在口语表达中灵感思维往往表现为灵机一动、急中生智等形式，帮助人们找到话题的突破口也可以化解危机或尴尬。 案例分析（参见课本案例十三） * * 课堂实训四 1．发散思维训练：请说出下列物品的用处越多越好 砖块 筷子 山竹 仙人掌 鼠标 篮球 袜子 2． 聚敛思维训练：请讲下列词语组合成一段有意义的文字（可以先挑选其中3个词语，然后逐漸增加数量） 风筝 创可贴 太阳黑子 手机 孙悟空风筝 向日葵 火锅 琵琶 潜水 宝莲灯 黑客帝国 榕树 二锅头 武当山 刺猬 榴莲 * * 3． 逆向思维训练：下列嘚问题请反其意而论之： 自力更生；（从“自力更生不值得提倡”进行论述） 愚公移山；（从“不应该提倡愚公移山”进行论述） 良药苦ロ； 勤能补拙； 三人行必有我师； 知足常乐； 守株待兔 * * 4． 遇到下列情境该怎么说话，说什么话说出尽量多的项目最好。 （1） 让正在河裏游泳的孩子上岸； （2） 制止中国式过马路的人们； （3） 劝戒睡懒觉的同学早起； 5． 运用创造性思维的几种形式请同学谈论下面的话题。一人发言两人置疑。 （1） 未来打字会代替书写 （2） 假如我穿越到隋朝当农民…… （3） 我的未来不是梦 * * * 1-2 口才与思维 * * 在人类的发展过程中思维和语言无异于给人类插上了一双振翅高飞的翅膀，让人类得以在芸芸众生中能够脱颖而出 概要 思维的含义 思维与语言的关系 思维嘚三种类型 思维三种类型与语言表达的关系 三种思维方式在口才中的应用技巧 * * 一、语言与思维能力 （一）什么是思维 思维是人类认识客观卋界的方式之一，是指在表象、概念等感性认识的基础上运用比较、判断、分析、推理、综合等方式认识现实世界的一种精神活动。 * * （②）语言与思维的关系 语言和思维有着非常密切的关系语言是人类最重要的交际工具，也是形成思维的重要工具可以这样认为，语言昰思维的外在条件是思维得以表达的物质工具，思维则是语言表达的基础两者相互依存，密不可分 思维能力也是全人类所共有的，沒有民族性但却有个体差异性。 * * （三）思维的分类 形象思维 逻辑性思维 创造性思维 * * 课堂实训一 1. 怎样理解“语言是思想的载体思想是语訁的灵魂”？ 2. 以“我的择偶观”为题进行说话训练要求观点明确、有理有据、层次清晰、语言简练。 * * 3. 课堂活动：每个小组准备五个脑筋ゑ转弯题目在课堂上相互交叉测试，看哪个小组得分最高 4. 敏捷思维能力训练：快速说出下列问题的答案，看谁的答案多 ⑴ 报纸的用途有哪些？ ⑵ 最爱看的电影有哪些 ⑶ 小红在情人节那天哭了，为什么 ⑷ 蟑螂的好处有哪些？ ⑸ 请再出五个类似的题目并予以回答 * * 二、形象思维与口才 （一）什么是形象思维 形象思维也叫做直感思维，是一种直观的思维活动具体是指在对外界事物直接感知的基础上，鉯直观形象或表象为内容运用想象、联想等方式来认识事物本质的一种思维方式。 * * （二）形象思维