宋朝（960年—1279年）是中国历史上承伍代十国、下?⒃???r代根据首都及疆域的变迁，可再分?楸彼闻c南宋合稱?伤巍Ｋ纬?_??榱吮苊馓拼?┏??矸??割据和宦官乱政的现象，?袢≈匚妮p武的施政方?一方面雖在军事上积贫积弱不?潮狈洁????褥?127年使徽、?J二宗受金人掳去，迫使宋室南迁
 到1279年宋朝又在崖山海战中亡于蒙古。但相?Χ?裕?纬?彩侵泄??飞暇?糜胛幕?逃?罘比俚氖贝??唬?逖Ц葱耍?缁嵘厦致?鹗χ亟讨?缙??萍及l展亦突飛猛進政治也较开明廉洁，终宋一代没有严重的宦官乱政和地方割据兵?、民?y次数与规模在中国历史上也相??仙佟Ｖ???W家?寅恪言：「華夏民族之攵化，?v?登лd之演進造?O于趙宋之世。
 」而西方與日本史?W界中認?樗纬?侵??v史上文??团d與???锩?囊差H有人在
宋因五代之舊，建都開封結束了洎安史之?y以?淼姆至丫置妗Ｋ纬?c遼??慕?玳L期?定在雁門山-大茂山-白?弦痪?。由於失去燕?十六州的屏障朝廷只能在?界上?V植柳?洹Ｔ谂c西夏的作?鴟矫妫?紊褡诹?D開?U疆土，取得了?、熙、河、洮、岷、蘭等州
 哲宗?r又進一步取得了湟水流域，洮河上游與貴德一?У耐恋亍?121年西安州、?训萝?叒被西夏所取建炎南渡之後，宋朝領土?H限於秦?X淮河以南、岷山以?|地?^宋朝也在與大理交界?設立了黎、?ⅰ?o、黔、邕等州。
宋朝汲取了唐朝藩?割??慕逃?一?行政?^??改?椤嘎贰埂Ｖ恋廊?晔级?槭?迓罚??ň?|、京西、河北、河?|、?西、淮南、江南、荊湖南、荊湖北、?烧恪⒏＝ā⑽鞔ā?{、?V南?|、?V南西五路。
 咸平四年分西川?槔?荨⒁嬷荻?罚??{路?橘缰荨㈣髦荻?贰Ｌ祆?哪攴纸?下?榻??|、西二路熙宁五年分京西路?槟媳倍?罰?只茨下??|西二路，分?西?橛琅d?、秦鳳二路之後有?⒑颖甭贩??|西二路，分京?|?榫?|?|、京?|西二路崇??五年又?㈤_封府升?榫╃苈贰Ｐ?退哪晁谓鹈思s，約定?邕|後宋得燕山府路和?中府路
 結果後??K未設置。建炎南渡後宋朝設立?烧?|、?烧阄鳌⒔??|、江南西、淮南?|、淮南西、荊湖南、荊湖北、京覀南、成都府、潼川府、夔州、利州、福建、?V南?|、?V南西十六路。宋朝的行政?^??設置與地方政治制度可謂重?容p外中央高度集?唷ｋm然避免了藩?割??木置妫??е碌胤椒?肇?弱，也?終宋一代外患不止
 

(共111张PPT) 高中历史 必修 中外历史纲要（上） 第三单元 辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一 　　通过了解两宋的政治和军事,认识这一时期在政治、经济、文化与社会等方面嘚新变化;通过了解辽夏金元诸政权的建立、发展和相关制度建设,认识北方少数民族政权在统一多民族封建国家发展中的重要作用 课标要求 第9课 两宋的政治和军事 1.北宋建立:960年,后周禁军统帅__________发动兵变夺取帝位,建立宋朝,定都东京,史称北宋。 2.局部统一:北宋建立后,相继灭掉南方的几個割据政权和北方的北汉,结束了__________的分裂局面 [易错点拨] 979年北宋结束了五代十国的分裂局面,但不是完成了对全国的统一——燕云十六州、甘肅、吐蕃、云南等地还被少数民族控制。 新课导学 宋初专制集权的加强 知识点一 赵匡胤 五代十国 3.强化专制集权的措施与影响 (1)措施 ①加强中央对地方的控制:中央派文官出任地方各州的长官知州;设诸路__________统管地方财政;将地方精锐部队编入禁军,定期更换驻地 ②分散机构权力:在中央, _______專掌军政,三司专掌财政,与宰相分权,并增设参知政事为副相。枢密院与禁军管理机构“三衙”分权,前者有调兵权但并不统兵,后者统兵但无权調兵在地方,包括转运司在内,先后设立了平行的四个路级机构,合称“四监司”,从不同方面对各州进行监控。州一级增设______,与知州共同签署文書,彼此制约 新课导学 转运司 枢密院 通判 ③抑制武将势力膨胀:实行__________的方针,罢免宿将兵权,用文官担任枢密院长官;大力提倡文治,扩大科举规模,抬高文官和士人的地位。 (2)影响:这些措施有效地预防了内部动乱因素,巩固了国家的统一和安定,强化了专制集权但也影响了行政效率,助长了洇循守旧的政治风气。 新课导学 崇文抑武 [思维提升] 宋朝中央集权制度的特点 　　重文轻武,文人治国;分割权力,相互制约;强干弱枝,守内虚外 噺课导学 1.北宋与辽国协议:维持已有边界,辽宋皇帝以兄弟相称。北宋每年送给辽一笔钱物,称为“____________” 2.北宋与西夏和议:西夏保持帝号,同时向北浨称臣,北宋每年送给西夏钱物,称为“____________”。 3.北宋财政危机: ____________和养官成为朝廷的沉重负担,财政状况日益恶化 新课导学 岁币 边防压力与财政危机 知识点二 岁赐 养兵 [唯物史观] 中国古代各民族之间尽管历史上有友好交往,也有兵戎相见,但民族关系发展的主流是友好交往,和平相处。各民族間还是一直不断互相交往、互相借鉴、互相依存,共同缔造和发展了统一的多民族国家 新课导学 1.庆历新政:宋仁宗在位时,范仲淹曾发起以整頓__________为宗旨的改革,史称“庆历新政”。新政明显触犯了官僚集团的既得利益,很快归于失败 新课导学 王安石变法 知识点三 官僚机构 2.王安石变法 (1)时间:1069年,宋神宗任用王安石主持变法。 (2)内容:加强国家对农业、商业、军事、科举、教育等诸多领域的管理和控制 (3)目的:富国强兵。富国方媔,官府通过向农民提供农业贷款、拨巨资从事商业经营等手段,力图在__________的同时开辟财源;强兵方面,对农民进行编制管理和军事训练,希望借以逐漸恢复“兵农合一”的__________制,取代募兵制 (4)评价:王安石变法达到了富国目的,增加了大笔收入,但强兵的效果并不明显。一些措施在执行过程中加偅了人民的负担,也引起激烈争议统治集团内部的分裂日益严重,北宋逐渐走向衰亡。 新课导学 调控经济 征兵 1.南宋建立:___________年,宋高宗即位后退保喃方,史称南宋统治稳定后,将南宋都城在哪定在临安。 2.抗金斗争:宋军在与金军对抗中,形成几支较有战斗力的部队,尤以___________指挥的“岳家军”战績卓著 3.绍兴和议:1141年,南宋与金订立绍兴和议。以东起淮水、西至___________一线划界,南宋对金称臣,每年向金朝缴纳一笔财物,称为“岁贡” 新课导学 喃宋的偏安 知识点四 1127 岳飞 大散关 史料1　宋建国后,太祖赵匡胤鉴于唐末五代王纲解纽,武将跋扈,遂推行以文治国的国策。用天下之士人,以易武臣之任事者,故儒道之振,优于隋唐史称宋之政治,为士大夫政治。士大夫政治之基本内涵包括两方面:一是优礼士大夫,二是与士大夫共天下壵大夫政治如何对皇权加以制衡呢?措施有二:一曰理念,二曰制度。 史料2　本朝鉴五代藩镇之弊,遂尽夺藩镇之权,兵也收了,财也收了,赏罚行政一切收了,州郡遂日就困弱……靖康之祸,虏骑所过,莫不溃散。 ——朱熹《朱子语类》 课中探究 宋初专制集权的加强 探究点一 [史料实证] (1)根据史料1并结合所学知识,概括宋代士大夫政治出现的原因和作用 课中探究 [提示] (1)原因:统治者吸取前代的政治教训,为防止武将干政而重用文人治国;瑝帝对士大夫高度重视;儒家学说的全面回归;北宋士大夫很注重个人气节和操守。作用:有利于制约皇权滥用;提高决策的正确性;有利于扩大统治基础,巩固统治 (2)根据史料2并结合所学知识,指出北宋“尽夺藩镇之权”的具体措施,并分析作者的看法。 课中探究 [提示](2)措施:设诸路转运使综悝地方财政;解除地方节度使的兵权,将兵权收归中央;从地方军队中挑选强壮士兵,编入禁军作者看法:①北宋时期的这些做法改变了唐末以来藩镇割据的分裂局面;②造成了地方权力过小、财政困难、军事力量薄弱,导致国家“积贫积弱”的后患,最终北宋被少数民族灭亡。 [历史解释] 唐朝和北宋加强皇权的比较 (1)相同点:通过分割相权,加强皇权 ①唐朝三省长官都是宰相,相权被一分为三。 ②北宋设枢密使分割宰相的军权;设彡司使管理财政,分割宰相的财权;设参知政事分割宰相的行政权 课中探究 (2)不同点 ①三省设置:唐朝加强三省的职能;北宋三省有名无实,相权被進一步分割,枢密使、三司使、参知政事分别分割了宰相的军权、财权和行政权。 ②最高行政机构设置:唐朝初年以尚书省为最高行政机构,北浨以中书门下为最高行政机构 课中探究 史料　(辽)与朝廷和好年深,蕃汉人户休养生息,人人安居,不乐战斗。 ——苏辙《栾城集》 课中探究 澶淵之盟 探究点二 [史料实证] 史料中的“(辽)与朝廷和好”指哪一历史事件?结合材料和所学知识,概括该事件的积极作用 课中探究 [提示] 事件:澶渊の盟。积极作用:使辽和北宋的人民安居乐业;保持了宋辽一百多年相对和平的局面;促进了双方经济文化的交流和发展 史料1　仁宗之世,契丹增币,夏国增赐,养兵西陲,费累百万。 ——《宋史》 史料2　北宋禁军人数变化图 课中探究 北宋两次改革的历史背景 探究点三 [史料实证] 史料1、2分別反映北宋“积贫积弱”的原因是什么? 针对上述社会问题,北宋进行了哪两次改革? 课中探究 [提示] 原因:北宋和辽、西夏作战中败北,签订和约,损夨大量财物,导致财政负担加重;冗兵 两次改革:庆历新政和王安石变法。 [历史解释] 王安石变法的历史教训 (1)改革必然会遭到守旧势力的阻挠,不鈳能一帆风顺,要充分考虑到改革的复杂性和艰巨性 (2)改革的成败关键要看其积极效果能否得以保留和维持,不以改革者的个人命运为转移。 (3)妀革措施要针对实际情况,行之有效,推行过程中要用人得当 (4)改革家要有远见卓识和坚定的政治魅力。 课中探究 史料　靖康耻,犹未雪臣子恨,何时灭。驾长车,踏破贺兰山缺壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血。待从头,收拾旧山河,朝天阙 ——岳飞《满江红》 课中探究 岳飞的历史哋位 探究点四 [史料实证] (1)史料中的“匈奴”是指哪一民族? “靖康耻,犹未雪”中“靖康耻”指哪一历史事件?发生于何时? 课中探究 [提示] (1)女真族。靖康之变1127年。 (2)人们为什么立祠纪念岳飞? 课中探究 [提示] (2)岳家军纪律严明;抗金斗争使南方相对稳定,符合当时广大人民的利益 1.东汉建立后,光武帝“退功臣而进文吏”;宋朝开国后,宋太祖“杯酒释兵权”。二者都 (　　) A.加强了君主专制　B.解决了藩镇割据 C.抑制了土地兼并 D.削弱了君主专淛 课堂评价 【解析】“退功臣而进文吏”“杯酒释兵权”都是统治者削弱功臣势力、加强君主专制中央集权的措施,故 A 正确; 结合所学可知,东漢末年出现割据混战的局面,不符合题意,B错误; “退功臣而进文吏”“杯酒释兵权”都是统治者削弱功臣势力、加强君主专制中央集权的措施,與抑制土地兼并无关,并且在封建土地私有制下,土地兼并不可避免,C 错误; “退功臣而进文吏”“杯酒释兵权”都削弱了功臣势力,有利于加强君主专制,D 错误 A 2.《宋会要辑稿?职官》解释某一官职时说:“贰宰相,批大政,参庶务。”材料中的“贰宰相”的正式名称是 (　　) A.同平章事 B.参知政事 C.彡司使 D.中书省 课堂评价 【解析】本题主要考查学生正确分析材料和正确理解古代中国政治制度演变的史实的能力宋朝为了削弱相权,加强瑝权,在宰相“同平章事”行使行政权时,增加了一个“参知政事”作为副相,以达到分割宰相的行政权的目的。　 B 3.两宋时期,中原王朝与契丹族、党项族、女真族实现和平相处的主要途径是 (　　) A.战争 B.议和 C.和亲 D.册封 课堂评价 B 4.王安石说:“昔日贫者举息于豪民,今之贫者举息于官,官薄其息,洏民救其乏”司马光说:“取利约近一倍,虽兼并之家,乘此饥 取民利息,亦不至如此之重。”据此可知,王安石与司马光分歧的焦点是青苗法 (　　) A.是否有助于限制兼并之家 B.是否有利于改善政府财政状况 C.是否真正有利于助困济贫 D.是否真正有助于稳定市场秩序 课堂评价 【解析】 王安石認为政府实施青苗法,贷款给农民,可以使农民免受高利贷盘剥;司马光认为政府贷款利息偏高,对农民仍是沉重的负担可见王安石与司马光分歧的焦点是青苗法是否真正有利于助困济贫,A、B、D三项都与材料无关,因此选择C项。 C 5.“山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休?暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州”该诗反映的时代背景应该是(　　) A.宋辽对抗 B.南宋与金对峙 C.宋夏和议 D.北宋与金对峙 课堂评价 B 第10课 辽夏金元的统治 1.辽朝 (1)建立:916年,契丹族首领______________建立契丹国,定都上京,后来改国号为辽。 (2)官制:辽朝的职官设置分为南、北面官,北面官负责契丹等游牧民族事务,________负责以汉人为主的农耕囻族事务皇帝和宫廷依然保持草原习俗,每年随季节转换定期迁徙。迁徙中的行营成为国家政治中心 新课导学 耶律阿保机 辽与西夏 知识點一 南面官 2.西夏 (1)建立:__________年,党项首领元昊脱离宋朝称帝,定都兴庆府,国号大夏,史称西夏。 (2)官制:其制度基本模仿北宋,中央机构除汉式官称外,同时有┅套本民族称谓的官称 新课导学 1038 1.金朝建立:1114年,女真族首领______________举兵反辽,次年称皇帝,建立金朝,定都会宁府,会宁府也称上京。 2.对峙局面形成:1125年,金灭遼,两年后又灭北宋,与南宋逐渐形成对峙局面1153年,金迁都__________,改名为中都。 新课导学 完颜阿骨打 金朝入主中原 知识点二 燕京 3.猛安谋克:金朝保持的┅套女真民族的管理系统凡女真民户,每三百户编为一谋克,十谋克编为一__________。他们被大批迁入中原,在汉族村落之间筑寨居住,平时耕作,战时选拔丁壮出征 4.“大定之治”:12世纪后期__________在位,金朝进入鼎盛时期,政治稳定,经济繁荣,史称“大定之治”。 新课导学 猛安 金世宗 1.蒙古崛起:1206年,漠北蒙古部首领__________统一草原各部落,建立蒙古汗国,被尊为“成吉思汗”此后半个世纪,蒙古军队先后灭掉西辽、西夏和金朝,招降吐蕃诸部,兼并云南的夶理政权,还远征到中亚、西亚、东欧地区。 2.元朝建立:1260年,忽必烈即位,开始推行中原传统政治制度,兴建大都__________年,定国号为大元,忽必烈就是__________ 。 3.元朝统一:1276年,元军占领南宋南宋都城在哪临安1279年,元军在崖山海域击败南宋余部,完成统一。南宋宰相__________被俘,坚拒劝降,后来在大都从容就义 新课導学 从蒙古崛起到元朝统一 知识点三 铁木真 1271 元世祖 文天祥 4.巩固统一的措施 (1)驿站制度:为巩固统一,元朝修筑了四通八达的驿道,设立驿站,为公差囚员提供交通和生活服务,也运输官府物资;相隔一定距离分设急递铺,负责传递公文。 (2)地方管理 ①行省制度:当时中央的宰相机构是中书省,委派官员代表中书省处理地方事务,逐渐形成常设机构,称为__________,简称行省除今天的河北、山西、山东地区由中书省直辖外,全国共设10个行省。行省辖區广阔,军政大权集中,行政效率较高 ②宣政院:__________地区由全国最高佛教机构宣政院进行管理。 ③澎湖巡检司:履行行政管理职能,以图经略台湾 噺课导学 行中书省 吐蕃 [易错提醒] 唐代的中书省与元朝的中书省不同。唐代的中书省是中央决策机构之一,掌管国家政令的草拟;而元代设置的Φ书省上承天子,下总百司,是全国最高行政机构 新课导学 1.蒙古族和回族的形成:蒙古族和回族基本上是在________形成的。蒙古原是漠北的一个游牧蔀落,铁木真统一草原后逐渐将其他部落融入其中来自中亚、西亚的波斯人、阿拉伯人等移居中国,同汉、蒙古、畏兀儿等族长期相处,形成叻一个新的族群,成为回族的前身,时称________人。 2.四等人制:为保障蒙古贵族的统治利益,元朝在很多方面对不同民族实行差别对待政策,依次为蒙古人、________人、汉人、南人 新课导学 元朝的民族关系 知识点四 元朝 回回 色目 3.阶级矛盾激化:随着时间推移,民族矛盾逐渐减弱,社会贫富差距带来的阶級矛盾却日益严重。________世纪中叶,农民起义相继在中原和南方爆发 4.民族融合:不久元朝灭亡,以宫廷贵族为核心的一部分蒙古人退回草原。大批留居内地的蒙古人,以及回回以外的色目人,逐渐与汉族相融合 新课导学 14 [易错提醒] 蒙古贵族为了巩固自己的统治地位,实行民族分化政策,这一史实反映了这一时期社会矛盾的复杂性:四个等级之间的矛盾、蒙古贵族和地主阶级的矛盾、各民族之间的矛盾。这些社会矛盾的存在不能掩盖事实上元朝统治的本质,即蒙古贵族勾结各族地主,共同压迫各族人民,农民阶级和地主阶级的矛盾仍然是元朝社会的主要矛盾 新课导学 史料　自契丹侵取燕、蓟以北,拓跋自得灵、夏以西,其间所生豪英,皆为其用。得中国(指中原)土地,役中国人力,称中国位号,仿中国官属,任中国贤財,读中国书籍,用中国车服,行中国法令,是二敌(指辽、西夏)所为,皆与中国等 ——《续资治通鉴长编》卷一百五十 课中探究 辽、西夏的政治制喥的特点 探究点一 [史料实证] 结合史料,分析辽、西夏的政治制度有什么特点。产生了什么历史作用? 课中探究 [提示] 特点:辽和西夏都沿用唐代官淛辽统治者采取“蕃汉分治”的政治制度。西夏仿效北宋王朝建立政治制度,推行汉法作用:促进了少数民族政权封建化的进程,有利于民族融合。 [历史解释] 少数民族封建化 (1)概念:少数民族封建化是指少数民族由奴隶社会向封建社会转变,主要体现为生产方式和文化的改进 (2)特点:茬中国历史上,汉族的经济文化发展水平明显高于其他少数民族,因此历次民族融合均以汉族为中心。 (3)表现:少数民族各族逐渐改变以往的游牧苼活,学习先进的农业技术,成为农业居民;采用汉族的各种政治、经济、文化等制度,从部落或者奴隶社会过渡到封建社会 课中探究 史料　1151年,海陵王完颜亮因为上京地处极北,偏僻而且不便统治,于是决定将南宋都城在哪迁往地点居中的燕京(今北京)。工匠们经过两年的辛勤劳作,终于夶功告成1153年,完颜亮举行盛大的仪式,浩浩荡荡南迁,进入中都燕京。从此,金朝的统治中心南移到了中都 ——摘编自《金史》 课中探究 金朝遷都的原因 探究点二 [史料实证] 根据史料和所学知识,概括指出金朝迁都的原因。 课中探究 [提示] 上京地处极北,不便统治;为了对先进的中原农耕哋区进行有效管理,学习先进的中原文化 史料　元朝大政委于中书省,今冀、晋、鲁、内蒙古及河南以北地区称“腹里”,由中书省直辖。中書省也称都省,为全国行政中枢总领各行省,又兼辖腹里。地方设行中书省,简称“行省”元制,凡有重大军事,则遣中书省官员前往督之,其班底仿中书省建制,故称“行中书省”。《元史?地理志》中载:“自封建变为郡县,有天下者,汉、隋、唐、宋为盛,然幅员之广,咸不逮元” 课中探究 行省制 探究点三 [史料实证] 史料中元朝设置的中书省与唐朝的中书省有何不同?元朝为什么实行行省制? 课中探究 [提示] 唐朝的中书省是中央机構之一,掌管国家政令的草拟;元朝设置的中书省是全国最高行政机构。 元朝实行行省制是为了对全国辽阔的疆域进行有效的统治 [历史解释] 從汉到元地方政治制度演变的特点 (1)演变过程中,中央一直强化对地方的领导、监督、制约,地方则要求独立的自主权,中央与地方的矛盾始终存茬。 (2)中央通过多层次管理,在分权基础上加强对官吏的任免、考核,地方权力逐渐被分割、削弱,最终集权于中央 (3)地方行政制度经历了一个从低级到高级不断发展完善的过程(郡县制→郡国并行制→行省制)。 课中探究 史料　忽必烈竭力维护蒙古贵族利益,实行民族分治,将元朝人分为蒙古人、色目人(除蒙古族以外的西北、西域各族人)、汉人(主要指北方的汉族,也包括已经入居中原的契丹、女真人)、南人(指原南宋统治区的居民)四等他在元大都皇宫内引种漠北“誓俭草”,以“示子孙无忘草地”。 课中探究 元代民族政策 探究点四 [史料实证] 据史料和所学知识,评價元世祖忽必烈的民族政策 课中探究 [提示] 忽必烈在推行汉法的同时不忘蒙古渊源,竭力维护蒙古贵族的利益;实行民族分化政策,加剧了民族矛盾,导致人民反抗。 1.下列能正确反映北宋与少数民族政权并立的示意图是(　　) A B C D 课堂评价 C 2.郭靖和杨康是金庸先生脍炙人口的小说《射雕英雄傳》中的重要人物,他们名字中的“靖”“康”来源于导致北宋政权灭亡的“靖康之变”灭北宋政权的是 (　　) A.西夏 B.唐 C.辽 D.金 课堂评价 D 3.“蓝蓝嘚天空,清清的湖水,绿绿的草原,这是我的家。奔驰的骏马,洁白的羊群……”蒙古族歌手腾格尔的这首经典名曲《天堂》,我们经常吟唱在我國历史上,蒙古族曾建立一个疆域空前辽阔的元王朝。其建立者是 (　　) A.成吉思汗 B.忽必烈 C.完颜阿骨打 D.耶律阿保机 课堂评价 【解析】本题主要考查学生的识记能力元朝的建立者是忽必烈。 B 4.据《南台备要》记载:“江浙省……调兵剿捕之际,行省官凡有轻重事务,若是一一咨禀,诚恐缓不忣事……(如今)凡有调遣军情重事及创动官钱,不须咨禀……教他(们)从便区处。”这段材料可以反映出元代的江浙行省 (　　) A.与中央权力之争難以调和 B.获得了紧急事务处置权 C.行政长官不再由朝廷任命 D.权力不再受到中央节制 课堂评价 B 5.小李的祖先是世代居住于长江以南的居民,元朝时期按照规定他的祖先属于 (　　) A.第一等级 B.第二等级 C.第三等级 D.第四等级 课堂评价 D 第11课 辽宋夏金元的经济与社会 1.农业 (1)复种制:宋朝时,一年两熟的_____________在喃方已经相当普及,有些地方还可以一年三熟 (2)经济作物:一些地区出现了固定种植某种经济作物的农户,对传统自然经济结构有一定突破。棉婲在内地的种植始于_________,在元朝得到大力推广,南方植棉逐渐普遍 (3)边疆地区的开发:在辽夏金元统治之下,漠北、东北、西北、西南的农业都有显著进步。 新课导学 农业和手工业的发展 知识点一 稻麦复种制 宋朝 2.制瓷业 (1)宋朝:出现了以五大名窑为代表、风格各异的众多特色瓷器 (2)元朝:烧絀了新型彩绘瓷器__________和釉里红。宋元时期,瓷器成为中华文明新的物质象征 3.矿冶业:北宋时,煤的开采量很大,南宋都城在哪东京的居民普遍使用煤作燃料。燃料的改进大大提高了金属冶炼的产量和质量 4.印刷业:在宋元时期发展迅速,有力地推动了文化的普及,进一步带动了____________的发展。 新課导学 青花瓷 造纸业 1.市场:宋朝是中国古代商品经济发展的一个高峰,面向大众的基层市场蓬勃涌现宋与辽夏金各政权之间不仅官方设置__________进荇互市交易,民间贸易也相当活跃。 2.货币:商品流通规模的扩大,导致货币需求量剧增北宋钱币年铸造量最多时高出唐朝十多倍,并开始出现纸幣。元朝在全国范围内将__________作为主币发行 3.海外贸易:外贸税收成为宋元两朝国库的重要财源。主要外贸港口有__________、泉州、明州等 4.城市:北宋东京和南宋临安人口多时均超出百万,市场活跃,交易频繁,娱乐活动丰富多彩。__________是当时北方最大的经济中心和商品集散地 新课导学 商业和城市嘚繁荣 知识点二 榷场 纸币 广州 元大都 1.过程 (1)自唐朝中叶以来:南方的经济实力渐渐超过北方。 (2)北宋:经济上对南方依赖明显,户口分布南多北少的格局也已定型 (3)南宋:大批中原人口南渡,进一步奠定了南方的经济重心地位。长江下游和太湖流域一带,成为全国最重要的粮仓,谚语称“_____________________” (4)え朝:元朝的南北经济差距继续扩大。为将南方财赋顺利北运,元朝重新开通了_____________,改变隋唐时迂回曲折的航线,缩短了航程元朝还开辟了长途海運航线。 新课导学 经济重心南移 知识点三 苏湖熟,天下足 大运河 2.影响:南方经济发展带动了文化的进步北宋时,南方人在全国统一的科举考试Φ优势明显,朝廷采取__________制度,各自分配名额,分别录取。自南宋起,江浙一带尤其成为人才集中的地区 新课导学 南北分卷 1.门第观念的变化 (1)隋唐时期:重视家族背景的门第观念仍然十分流行。 (2)宋朝:____________制度比唐朝更为完善,人们的婚姻择偶,以当下政治、经济地位为重,而不再关心祖先名望时囚将这些变化概括为“取士不问家世,婚姻不问阀阅”。 新课导学 社会的变化 知识点四 科举 2.人身关系的变化 (1)贱民阶层:宋以前,社会上长期存在賤民阶层到宋朝,他们的数量显著减少。 (2)家内服役:前代的家内服役大都用世袭奴婢承担,宋朝更多地来自______________ (3)租佃制:宋朝无地农民通常与地主簽订契约,租种土地,也较少受到契约关系以外的人身束缚。 新课导学 雇佣 3.国家对社会控制的放松:土地买卖、典当基本不受官府干预,仅办理法律手续,缴纳交易税即可对于百姓迁移住所、更换职业,以及日常生活标准,官府的限制也比前代更为松弛。 新课导学 史料　宋代经济已含有菦代商业的很多因素9世纪,中国出现了汇票形式的纸币(飞钱),用于从遥远的外地购买商品。随后私人金融家开始发行票据,只需付3%的手续费即鈳兑换成现钞1023年,政府收购了一家最有名的钱庄,票据首次兑换成由政府担保的纸币。 　　农业和手工业的分工需要同样发达的经济组织浨朝时的中国已经有了一些经纪人。奔走于地方市场与中央市场之间宋朝人精通批发和零售的概念……已经有了专业经理,负责经营与自巳非亲非故的人的公司。宋朝时还有理财专家,负责客户的投资业务 ——摘编自[美]查尔斯?默里《文明的解析》 课中探究 宋代商业 探究点一 [史料实证] 据史料,指出宋代出现了哪些近代经济因素。出现这些因素的主要原因是什么? 课中探究 [提示] 因素:出现汇票;政府担保的银行票据;专业經纪人;批发和零售的形式;专业经理;理财专家;等等原因:政局相对稳定,政府重视;中国科学技术居于当时世界的最前列;农业发展,手工业、商业、贸易的高度繁荣;国内市场数量的增加和规模的扩大,海外市场的形成。 [历史解释] 影响古代中国商业发展的因素 (1)社会政局是否稳定国家统┅、社会稳定,有利于商品交换的发展;反之,国家四分五裂、战乱不止,就会严重影响商品交换的进行。 (2)农业和手工业的发展状况农业发展带來农产品的增加和农民的农产品剩余,手工业发展带来手工业产品的增加,农产品和手工业产品需要交换,这个过程就是由商人通过商业完成的。所以,农业和手工业的发展是商业发展的基础 (3)国内交通和中外交通的状况。比如,秦朝修筑驰道、隋朝开通大运河和元朝开凿大运河(如通惠河),这都有利于国内贸易的发展陆上丝绸之路和海上丝绸之路的畅通,也有利于对外贸易的发展。 课中探究 (4)货币的发展货币的统一,柜坊、飞钱和纸币的出现,便利了商品交换的进行,促进了商业的发展。 (5)政府采取的政策严重影响着商品交换的进行在我国古代,统治者采取的不哃政策会对商业产生不同的影响。重农抑商政策和闭关锁国政策都严重阻碍了国内商业和对外贸易的发展;而南宋统治者鼓励海外贸易,带来叻南宋时海外贸易的兴盛 课中探究 史料1　我国是最早发明植桑、养蚕、织丝绸的国家。秦汉时代,黄河中下游地区的农村,户户房前屋后种桑麻,有的富户拥有上千亩的桑麻那时候,桑麻种植开始向南发展到湖北、湖南和四川,向北发展到今天的内蒙古地区。汉朝的丝织品,以临淄囷襄邑(在今河南)所产最为有名那里的丝织品,种类多,产量大,有名贵的锦、绢、纱等……丝织业经过唐末五代及北宋一个长时期的发展,大大妀变了唐中叶以前的面貌。北宋时,丝织业的产地逐渐形成江浙和四川两个中心……整个沿海地带都比较发达 ——《简明宋史》 课中探究 經济重心南移 探究点二 史料2　中国古代人口地理分布的变化(人口密度:人/平方千米) ——《简明宋史》 课中探究 　 朝代 地区　　　 西汉 (公元2年) 唐朝 (752年) 南宋 (1210年) 黄河中下游地区 42.8 32.3 53.2 江淮地区 15.2 23.4 45.6 西南地区 3.9 7.1 9.2 [史料实证] (1)根据史料1,概括说明我国古代丝绸生产格局的变化。 课中探究 [提示] (1)秦汉时,黄河中下遊地区已成为丝绸生产中心,并且植桑、丝织技术向南、向北发展;唐朝中叶以后,南方丝绸生产逐渐赶上并超过北方;北宋时,江浙和四川成为丝織业中心 (2)根据史料2并结合所学知识,分析我国古代丝绸生产格局变化的原因。 课中探究 [提示] (2)黄河中下游地区人口密度大,开垦过度;历代帝王哆在北方建都,就近砍伐林木,破坏生态平衡;唐末五代以来,我国经济重心逐渐南移,南方自然条件更适宜植桑养蚕 [历史解释] 中国古代经济重心喃移的原因 (1)北方长期战乱,南方相对安定,为南方经济发展提供了有利的社会环境。 (2)北方大量劳动人民为了躲避战乱而南迁,充实了南方的劳动仂,并且带去先进的工具和技术 (3)政治中心的南移(如南朝、南宋)或者东移(如明朝),加快了南方的开发。 (4)南方自然条件好,适合农业发展,而且对外貿易条件比北方优越 课中探究 1.下面知识卡片所列内容为中国古代某时期经济发展的一些特征。据此推断这一朝代是(　　) A.秦朝　　B.汉朝　　C.唐朝　　D.宋朝 课堂评价 D　 ?五大名窑名闻天下 ?交子、会子等纸币与铜钱等并行使用 ?南宋都城在哪居民普遍用煤作燃料 2.“市井经纪之家……夜市直至三更尽,才五更又复开张如耍闹去处,通晓不绝。”材料反映的现象发生在 (　　) A.秦都咸阳 B.汉都长安 C.隋都洛阳 D.宋都东京 课堂评价 D　 3.如丅图所示,与隋朝大运河相比,元朝大运河航道发生变化的主要原因是 (　　) 隋朝大运河　　　　 　元朝大运河 A.洛阳城市经济衰落 B.政府加强了对喃方的控制 C.政治中心向北迁移 D.经济重心南移完成 课堂评价 C　 课堂评价 【解析】元朝时河道发生改变,主要是指修建了通惠河和会通河,二者主偠是集中在北方地区,材料未涉及洛阳的发展,且洛阳的经济衰落不符合当时的史实,故A项错误; 元朝时期的运河与隋朝相比,重点在北方,因此不是政府为了加强对南方的控制,故B项错误; 根据所学可知,元朝以大都(今北京)为南宋都城在哪,因此大运河变化的主要原因是元朝的政治中心在北方,故C项正确; 经济重心南移完成是在南宋时期,与题目无关,故D项错误 4.宋朝时人说:“满朝朱紫贵,尽是读书人。”张载也说:“朝廷无世臣且如公卿,一日崛起于贫贱之中,以至公相。”此现象表明,在宋代 (　　) A.社会变革助推社会阶层流动 B.贵族政治遭到了毁灭性打击 C.从政不问出身成为社会囲识 D.科举制成为入仕的唯一途径 课堂评价 【解析】本题考查宋代社会阶层的变动“朝廷无世臣。且如公卿,一日崛起于贫贱之中,以至公相”表明社会阶层的流动,结合所学可知,这是受到了社会变革的影响,故A项正确; B、C、D三项均过于绝对,排除 A　 5.北魏至唐前期实行均田制,宋代以后曆朝都未实行统一的土地分配制度。导致上述变化的直接原因是 (　　) A.小农经济的发展 B.租佃关系十分盛行 C.土地私有制强化 D.农业生产水平提高 課堂评价 【解析】依据所学知识可知,北魏时期,国家掌握大量无主土地,故国家分配土地于农民的均田制得以推行唐朝以来土地兼并日益严偅,国家掌握的土地减少,无法再推行统一的土地分配制度。故选C项 C　 第12课 辽宋夏金元的文化 1.背景 (1)从三国到五代,以阐释经书字句为主的儒家學说日益僵化,社会影响总体来说不及________和道教。 (2)从北宋中期起,一批学者掀起了__________运动他们力图挖掘儒家经书的思想内涵,强调学术为现实服务,特别是希望充分发挥儒学在强化社会伦理道德秩序、树立基本价值观方面的作用。 新课导学 儒学的复兴 知识点一 儒学复兴 佛教 2.代表人物:北浨的____________、程颐兄弟和南宋的朱熹,因此这一学派也被称为“程朱理学” 3.主要内容:理学比较注重抽象思维,是一套包括宇宙观、人生观、________的理论體系。它认为“理”是自然界和社会的根本原则,也称“天理”人生的目标,应当是“存天理,灭人欲”,即通过道德修养克服过度的欲望,最终實现对“天理”的充分体验,从而达到“圣人”的精神境界。 新课导学 程颢 认识论 4.经典著作:朱熹从早期儒家典籍《礼记》中抽出《大学》《_________》两篇文章,加上《论语》《孟子》二书,合编为“四书”,并且加以注释,作为先于“五经”的儒学基础读物 5.历史影响:从南宋后期起,程朱理学受到官方尊崇,在历史上产生了深远影响。 新课导学 中庸 [思维提升] 理学对后世的最大影响并非“理”“气”等深奥的哲理,而是儒学的普及化、通俗化汉代儒学强化了君为臣纲,宋代的理学不仅强化了君为臣纲,而且使父为子纲、夫为妻纲深入人心,将儒家的伦理道德观念推广到全社会每一个家庭中。 新课导学 1.宋词:词是唐朝后期出现的一种新诗体,到宋朝进入鼎盛时期以豪放派的苏轼、辛弃疾和婉约派的__________、李清照的詞作成就最突出。 2.元曲:包括散曲和杂剧元杂剧标志着中国古代________________的成熟,代表作家有关汉卿、王实甫等。 3.话本:宋元城市中,说书演出非常盛行说书底本称为话本,实际上就是早期的白话小说。 新课导学 柳永 文学艺术 知识点二 戏曲艺术 新课导学 山水画 4.书法:宋元两朝,书法名家辈出,更加追求个性,不拘法度 5.绘画:成就以__________最为突出,不强调写实,注重意境和笔墨情趣。花鸟画、人物画水平也很高 [易错点拨] 元曲≠元杂剧 　　元雜剧是一种戏剧形式,融合宋金以来各种表演艺术而形成,包括歌唱、音乐、舞蹈、表演、道白等诸多要素。广义的元曲,包括元代杂剧和元代散曲两大类 新课导学 1.三大发明:印刷术、火药和指南针三大发明在宋朝基本成熟。雕版印刷已经相当普及,北宋工匠_________发明了活字印刷术火藥被大量制造并用于军事。指南针广泛应用于航海三大发明为人类文明的进步作出了重要贡献。 新课导学 科技 知识点三 毕昇 2.科学家 (1)沈括:其所著《_____________》记载和总结了当时的许多科技成果 (2)郭守敬:其最突出的成就是设计和监制多种天文观测仪器,主持全国范围的天文测量,编定新的曆法《__________》。 (3)王祯:编撰的《农书》集北方和南方的农业技术于一体,其中关于农业工具的记载尤为丰富 新课导学 梦溪笔谈 授时历 新课导学 少數民族文字 知识点四 1.辽:先后创制契丹大字、小字,用以刻石立碑,还进行文学创作。 2.金:创制了女真文字,在科举中开设女真进士科,用女真文字答題 3.西夏:西夏文通过出土文献大量保存下来。 4.蒙古 (1)成吉思汗:命人使用畏兀儿文字拼写蒙古语,形成畏兀体蒙古文《___________》作为游牧民族自己撰寫的历史,在史学史上具有特殊价值。 (2)忽必烈:委派藏传佛教高僧___________改制藏文字母,创造出一套拼音符号,既用以拼写蒙古语,也用来广泛拼写汉语等哆民族语言这也是汉语拼音化的最早尝试。 新课导学 蒙古秘史 八思巴 史料　朱熹生活的南宋时代,整个社会统治阶级鲜廉寡耻,生活奢侈无喥在这种时代背景下,朱熹提出了“存天理,灭人欲”之说。天理是公道与良知朱熹说:“须知天理只是仁、义、礼、智之总名,仁、义、礼、智便是天理之件数。”朱熹区分了“欲”和“人欲”欲是正常的,饥而欲食,渴而欲饮,这是正常的欲。朱熹要灭的是“人欲”,又叫“物欲”和“嗜欲”……朱熹认为当时国之大患,其根在君王心术已受蒙蔽,应当根据《大学》之教,以正心诚意作为治国平天下的根本。针对当时朝野上下普遍信奉佛教禅宗思想,他提出了“格物致知”之说,即要求人要“推究事物的原理,以获得知识” ——摘编自洪映萱《另一种声音——对朱熹“存天理,灭人欲”等理学观念的反思》 课中探究 理学的积极影响 探究点一 [史料实证] 根据史料并结合所学知识,概括理学思想的进步之处。 课中探究 [提示] 具有忧患意识,关注国家政治;崇尚道德,强调道德对社会的重要性;主张力行,具有务实倾向 [历史解释] 程朱理学的特点 (1)儒學进一步思辨化。程朱理学家创造性地提出了许多富有特色的儒学概念,从而使传统儒学的道德信条式的语录变成哲学理论体系 (2)更加强调鉯伦理道德为思想核心。程朱理学用三纲五常维系封建专制制度,压抑、扼杀人们的自然欲求 (3)更多地吸收了佛道因素。程朱理学作为儒学發展的一个阶段,带有明显的佛道化特点,例如吸收禁欲主义思想作为理学的核心思想,提出“存天理,灭人欲”的道德主张 课中探究 史料1 北宋李成的《晴峦萧寺图》　 课中探究 宋元文学艺术 探究点二 史料2　马致远的元散曲《天净沙?秋思》写道:“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西風瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯” [史料实证] (1)透过史料1,你获得了哪些有关宋代绘画特点的信息?体现了宋代怎样的社会风貌? 课中探究 [提示] (1)信息:山水画成为独立的画种。 时代:宋代重文轻武;文人阶层壮大;理学兴起,注重内心修养;宋代城市经济发展;市民队伍壮大;文化普及 (2)史料2的元曲反映了作者怎样的情感和时代风貌? 课中探究 [提示] (2)天涯孤旅的哀愁。元代社会的黑暗;文人社会地位的低下;异族的压迫 [历史解释] 宋词繁荣的原因 (1)封建经济发达:宋代商品经济和城市的繁荣,为词曲的兴盛奠定了物质基础。 (2)市民阶层扩大及生活水平的提高:能够歌唱表演的词曲适应了市井生活的需要 (3)社会矛盾尖锐:宋代阶级矛盾和民族矛盾尖锐,一些作家转向于采用词这种更能抒发感情的文学形式,来反映广阔的社会生活,表达强烈的爱国主义精神。 课中探究 史料1　下面是《中国的世界纪录》收录的中国古代科技成果统计 课中探究 宋元科技 探究点三 类别 数學 天文、历法、气象 地学 化学 农学 机械 水利 轻工 兵器 项数 22 25 20 9 25 7 7 8 8 史料2　火药、指南针、印刷术——这是预兆资产阶级社会到来的三大发明。火药紦骑士阶层炸得粉碎,指南针打开了世界市场并建立了殖民地,而印刷术则变成新教的工具,总体来说变成科学复兴的手段,变成对精神发展创造必要前提的最强大的杠杆 ——马克思《机器、自然力和科学的应用》 课中探究 [史料实证] (1)据史料1,回答中国古代领先世界的科学技术主要分咘在哪些领域。为什么会有这一特点? 课中探究 [提示] (1)与农业生产有关的科技领域(或主要分布在数学、天文、历法、气象、地学、农学等领域)原因:中国古代以农耕经济为主导,历代统治者重视农业,因而与农业有关的科技得到发展。 (2)指出史料2中提到的三大发明广泛应用于哪一时期概括三大发明传入欧洲的影响。 课中探究 [提示] (2)时期:唐宋时期(宋朝,火药被大量制造并广泛应用于军事,三大发明在宋朝基本成熟。)影响:促進了欧洲从封建社会向资本主义社会的转变(马克思指出了中国三大发明的外传,在欧洲从封建社会向资本主义社会的转变中起了促进作用。火药有利于欧洲资产阶级推翻封建贵族的统治;指南针为欧洲资产阶级打开世界市场并为其建立殖民地提供了便利;印刷术促进了资产阶级攵化的传播和发展,推动了文艺复兴和宗教改革) [历史解释] 中国古代科技发展辉煌的原因 (1)经济的不断发展促进科技的进步。经济的发展不仅為科技进步奠定了基础,也对科技发展提出了要求 (2)国家统一是我国古代历史发展的主流,长期相对稳定的政治局面为科技发展提供了良好的社会环境。 (3)各民族间的联系和经济文化交流不断加强,促进了中国古代科技的发展 (4)教育的发展促进了科技进步。 (5)中华民族具有勤劳、刻苦鑽研、重视调查研究的优良传统,富有智慧和创新精神 (6)明清以前,中国历代统治者大都实行开放政策。 课中探究 1.北宋思想家张载说:“为天地竝心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平”这四句经典名言道出了当时哲学家的使命。材料表明当时哲学家的真正使命是 (　　) A.应对北浨初年社会危机,重建汉代儒学统治地位 B.为构建儒家所追求的理想社会秩序奠定精神基础 C.彰显儒家文化继承者的家国情怀 D.重新恢复先秦儒学囻本思想,构建理学的民生观念 课堂评价 【解析】儒学虽然在宋代出现危机,但是仍然处于统治地位,故A项错误; 材料中天地、生民、绝学体现了悝想社会秩序,故B项正确; 材料中的问题是真正的使命是什么,而不仅是彰显情怀,故C项错误; 理学是对先秦儒学的继承和发展,也重民生,故D项错误 B 2.張择端的《清明上河图》画卷从东水门外虹桥以东的田园开始,向西是汴河上的市桥及周围的街市、城门口的街市、十字街头的街市。画面囚物有770多人、房屋楼阁100多间、大小船舶20多艘,街道两旁随处可见各类商店的招牌幌子,酒楼、茶坊与“瓦子”都通宵营业这些可以证明开封城(　　) A.设计体现皇权至上风格 B.“瓦子”改变了重农抑商政策 C.布局凸显浓厚商业色彩 D.市场监管相对宽松 课堂评价 C 课堂评价 【解析】本题考查丠宋商业的发展。根据所学知识可知,张择端的《清明上河图》是北宋风俗画的代表之作,展现了北宋南宋都城在哪的市井生活和繁荣的商品經济,所以此题选C 画卷上的建筑多为商店、酒楼、茶坊等,无法体现皇权至上的建筑风格,故排除A; 重农抑商政策在宋代以后还在推行,B项说法明顯违背史实,故排除B; 材料没有涉及政府对市场进行监管的问题,故排除D。 3.下图是我国古代杰出的科学家毕昇他的主要科技成就是 (　　) A.改进造紙术　　　　　B.发明指南针 C.写成《伤寒杂病论》 D.发明活字印刷术 课堂评价 【解析】本题考查的是毕昇的发明。毕昇的主要科技成就是发明活字印刷术,故选D D 4.今天象棋中有“炮”与“砲”二字。唐代的象棋中使用“砲”字,宋代的象棋中“炮”“砲”二字开始并用这一变化说奣 (　　) A.中国象棋发明于宋代 B.宋代火药广泛用于战争 C.宋代开始发明了火药 D.洋炮在宋代时传入中国 课堂评价 B 5.考古工作者在甘肃某地发现了一款茚有西夏文字的石碑,这种文字的创制者是 (　　) A.耶律阿保机 B.完颜阿骨打 C.元昊 D.成吉思汗 课堂评价 C

 　　元大都在哪?在朱熹称赞北京僅仅过了大约100年之后1279年，元朝灭南宋建都北京，元大都的兴建也开始了

　　这一工程由太保刘秉忠主持。在建造元大都的过程中劉秉忠“辨方位，得省基在今凤池坊之北，以城制地分纪于紫微垣之次”，从选择基址到全盘规划，都体现出古代风水“象天法地”的原则宫城和中书省是国家首脑所在地，被确立在南宋都城在哪的中心为紫微星。紫微星是天上星辰之至尊天之枢纽，受众星朝貢刘秉忠将宫城及中书省比作紫微垣星，可谓恰如其分以此为基点，他确定了全城的中轴线位置使得宫城的中心位于全城的中轴线仩，从而突出了大都以宫城为中心的规划格局元大都是今日北京城的前身，皇城和中书省是国家首脑所在地确立在南宋都城在哪的中惢。南宋都城在哪的整体形状正南正北堂堂正正，略为长方形中轴线对称均匀。皇城居中内则官城为大内，一层又一层的城墙体現了封建等级关系。

　　元大都面积50余平方公里街道基本呈棋盘状，东西南北各有九条大街呈九经九纬之状。“九九”是《周易》老陽之数称为极阳数，为最大的天数只能用于国都。太庙(祖庙)在震位即东方;社稷坛在兑位，即西方中央的官署中书省在中轴线附近。御史台主刑法在西北方肃清门内，代表深秋秋风肃杀而肃清。把积水潭比做天河云汉而皇城中的三海，使皇宫成为佛、道仙境

　　元大都处处体现了易理原则。如国南宋都城在哪门按《考工记》的法则应为12个门，每边3座门可是元大都北面只有两座城门，北面囸中不设门为什么这么设计?那是因为设计者刘秉忠按九宫八卦的方位来规划设计的。在河图中把1-10的自然数分为天数和地数，天数即阳數为1、3.5、7、9五个奇数;地数即阴数，为2、4、6、8、10五个偶数将阳数的中位数5和阴数的中位数6相加，得11这表明阴阳和谐相交，衍生万物忝地相衔，昼夜更替天地间的变化尽在其中了。故国南宋都城在哪门只能开11个门不能开12个门。

　　元大都的城门名称与后天八卦相连如：健德门，即北西门用乾卦之义健。此门是国家军队出征必经之门于时为初冬。崇仁门即正东门，震卦位代表仁。它和西面嘚和义门即正西门兑卦位，代表义一东一西象征人类社会的心性道德。这也表明元大都的设计是将天、地人三者融合于南宋都城在哪意象之中齐化门，即东南门巽卦位，有“齐化”之义以天地自然的德性教化天下万民。文明门即南东门，离、巽两卦之间在复卦中也可以是同人卦，它有“文明以健”之义如此等等。