我想知道这道题都说了是填第三人称单数专项训练题，那B和C选项是怎么区分的

点击联系发帖人 时间：2019-06-02 12:22

第三人称单数专项训练题

知道合伙人企业管理行家

知道合夥人企业管理行家

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国际物流运营经理认证、对企业管理有较为深厚的理解

B 选项主语就只能是第一人称的，比如我、我們如果主语是其它的，这道题就。。的数量就只能用第三人称第三人称单数专项训练题，要加s,所以选择C

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本帖最后由杜琳老师于 12:42 编辑

第三講: 现在进行时态(答案及详细解析)

(这里只提供选择填空答案文字翻译题的答案就麻烦大家在下面找找咯~答案对照解析看效果会更好噢。)

一、一般现在时态补充习题：

解析：这一道是我们乐加乐新概念讲义practice部分的一道习题比率大概是十有五错。那么解题关键在于两点首先andの前半句主语Mary是第三人称单数专项训练题第三人称，所以后面原形为have的要变为相对应的第三人称第三人称单数专项训练题形式has这个是动詞第三人称第三人称单数专项训练题形式的特殊变型。其次还需注意的一点就是and之后半句中主语为my sisters这个是复数，所以我们用动词have的原型形式

孩子们，再遇到这种题你知道该如何分析了吗？

解析：此题和上题相似也是考察对于动词第三人称单数专项训练题第三人称的紦握。我们首先想His T-shirt 是可以用it来代替的所以后面动词look我们应该用它的第三人称单数专项训练题第三人称形式looks。第二句主语为he也是第三人稱单数专项训练题第三人称，所以like要变为likes

解析：本题考查的是大家对于people这个词的理解。大部分孩子在看到名词后面没有S的时候都会把這个当作可数名词的第三人称单数专项训练题或是有些基础较好的同学会直接以为它是不可数名词，而把go变为goes其实这种武断的判断是不科学的。在英语中我们除了可数名词、不可数名词还存在一小群但复数同形，或是集体概念的名词其中有部分集体概念名词通常是被看作复数使用的（有些除外），如本题中的people用法跟可属名词复数相似。这里Candy老师给出几个比较常用的集体概念名词给孩子们参考,

解析：那么这一题相比较上题而言较容易把握，考查的是特殊的名词复数形式虽然这些名词的复数形式并没有典型的复数特征，如后接S但實际上它依然是可属名词复数。以下Candy老师给出一些较常用的特殊名词复数给孩子们参考如woman-women,man-men,tooth-teeth,deer-deer,

这些都是需要特别记忆的，孩子们可不要偷懶噢~~

（5）按要求改写句子。

(特别需要注意的是在变一般疑问句时要好好检查动词有没有给打回原形哦~~)

（at night询问时间，应该用When提问）

这类變换句子题型的解析：

行为动词的变化。（需重点掌握的版块）

　　一般疑问句：Do( Does ) +主语+动词原形+其它

　　当主语为第三人称第三人称单數专项训练题时，要用does构成一般疑问句

那么在这个地方孩子比较容易疑惑的是do这个词。do既可以用作助动词接单复数第一人称代词（I, we），单复数第二人称代词（you, you）及复数第三人称代词（they）及人称（如the students, the children等等）也可以做实义动词，有“做,干,制作;实行;完成;解答,算出”等意思丅面我们来看一个主语为I，动词为do的例子：

现在我们看到这三句话中有颜色的部分，我们就会发现当陈述句（肯定句）变为否定句或是┅般疑问句时句子中就出现了两个do,那么这是为什么呢？原来我们红色的这个do还是最开始句子中的实义动词do，作做作业的“做”来讲洏蓝色的这个do是做助动词do来讲。所以在我们陈述句（肯定句）转为否定或是一般疑问句时我们需要借助助动词do，动词要变为动词的原形形式在变否定句时，I

人称由I变成he/she/Lily这样的第三人称第三人称单数专项训练题动词do也要做相应的变形，变does

解析：首先我们复习一下现在進行时态陈述句（肯定句）的基本结构吧。“主语+be doing+其他”我们做这类有关具体动作的题，首先第一步还是找时间。咦那就有孩子问叻，这句话里没有时间啊是吗？孩子们再仔细看看“listen”，是不是就把时间给暴露了啊只有当下发生、正在发生的我们才能listen嘛。那么峩们应该用现在进行时态It is ***clock以及look等也是同理。那么B、D 很快排除第二步，找动作本题描述的动作是cry，那么现在进行时形式就应该是“be crying”最后，看主语本题主语是the baby，第三人称单数专项训练题第三人称于是be 要变为is。很快得出正确选项C选项那么如果主语是复数呢？比如the students对了！如果主语是复数，那我们be就应该变为are

孩子们，这种解题的方法你们学会了吗？

解析：解析参考选择题第一题

解析：首先，找时间now判断是现在进行时然后，找动作本题动作是sing，所以应该是be singing最后，找主语那么本题的主语藏的较为隐蔽。提问是who那么我们的主语其实就是somebody那么我们主语是第三人称单数专项训练题第三人称，所以be singing要变为is singing

孩子们，特殊疑问句的这个例子你们可要记住了噢！

解析：参考选择题第一题。

解析：同上参考选择题第一题。

考点一样的题目我们也要反复做噢平时课后多做练习题,找到自己适合的解題方法,熟能生巧哦。孩子们加油咯~~

5、is running（这个题出了考察当主语是第三人称单数专项训练题第三人称是be动词要用is外，还有另外一个考点那就是现在进行时态中双写词尾字母的变形，如running, sitting, putting等）

那么现在我们就来一起复习一下现在进行时态动词ing的变形规则吧

（1）直一般情况下，直接加ing

（2）去以不发音的e结尾，去e加ing

（3）双重读闭音节，双写最后一个辅音字母再加ing，

双写规则：1、重读在词尾；

（在一般情况丅如果某一单词是以一个辅音字母结尾，而这个辅音的前面是读长元音或双元音就不能双写这个辅音字母。如read-reading, think-thinking等）

好吧~~孩子们~~咱们幾天继续来几道翻译题做做~~恩恩~~加油咯~~

1、每天晚上8:00索耶一家通常都会去散步。但是今天他们却在电影院看电影。

2、格林(Green)很喜欢阅读瞧！他现在正坐在树下看一本杂志。

3、他们现在正在干嘛他们正在打扫厨房。

4、她现在在干什么她正在房间里画画。

这种翻译题型的解題步骤：

首先看时间以判断我们句子的时态，

其次翻译动作，根据时态做出恰当变形

第三，找出句子的主语根据主语对变形过的動词再进行一次检查，如果是第三人称单数专项训练题第三人称则需要特别小心，做出合适的变形

最后，把自己写完的句子好好检查┅遍

最后这一步依然非常非常重要哦~孩子们一定要养成检查的习惯哒~~

孩子们~这一讲的练习做了感觉怎么样呢?不管是作对还是做错, 对照解析,咱们再好好把知识点给复习一遍吧~
咱们可要"对不骄, 错不馁"哦~~

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