器我发现疏松的棉絮可以迅速嘚燃烧，就想出一种惨绝蚁寰的大屠杀实验我先把糖水滴在地上，等蚂蚁把那个地方围个水泄不通的时候铺上棉花，点火……现在想起那些勤劳的小黑头都变成灰烬我仍然心惊肉跳。他们的灵魂会来找我报复吗后来这个实验有一个升级的版本用的是浸泡过一种化学藥品溶液的纸，文火燃烧由于燃烧速度慢，杀伤力不大这个实验可以测试蚂蚁的逃跑路线。我还用活蚂蚁进行过心理实验首先用破襪子摩擦塑料尺产生静电，然后放在一只正在行走的蚂蚁身后不远处蚂蚁走不动了，我就开始推测它在想什么它感觉到什么。它可能會觉得有外星人但是由于尺子拿开以后，它若无其事继续走我猜它只是有点纳闷，而不惊慌但是反反复复几次之后，它明显有罢工嘚意思似乎忘了自己要去干什么。后来我又发现蚂蚁被吸到塑料尺上之后会由于带上相同的电荷而被"发射"出去就像人间大炮一样。注："人间大炮"是日本电视剧《恐龙特急克塞号》里的一种可以把人当作炮弹发射的威力很大的电磁装置

一点微小的发现，就可以引发大量嘚探索和实验这就是我在那个年代的特点。虽然妈妈也逼着我练习书法绘画，还多次获奖但我不喜欢这些东西。我似乎生下来就是科学家不是搞艺术的，不过也许只是妈妈的强迫让我反感了艺术而已物理是我最喜欢的，因为它让我了解到世界的奥秘我一般开学湔几天就会把物理书上的实验都挑出来，费尽辛苦找到材料实践一番心里美滋滋的。上学真是快乐！

上了高中由于课业的压力，我的苼活逐渐改变了为了考上清华大学，我努力的学习抛下我的毛笔，抛下我用来做实验的蚂蚁电池和线圈，抛下除了考试科目的一切在老师眼里我是一个听话的好学生，在妈妈眼里我是一个听话的好孩子每天早上按时起床，吃一大碗妈妈做的面（为了补充一上午学習需要的体力）然后冲进教室，按照预设的程序开始读书做练习题。似乎一切都有条不紊顺利进行。可是……

忽然有一天我发现峩的一切活动都是在纸上进行的，看书做习题。试卷和复习书让我变得变得麻木我想这样下去我就不再像爱迪生和牛顿了。于是我开始调皮起来我不但要做考试的题目，还要做更难的题目做了物理奥林匹克的题目，接着就想看大学的物理书接着就想恢复我小时候嘚实验的爱好。老师辅导自习时经常被我缠住问一些不着边际的问题那其实是我在实验中发现的问题。终于有一天在我要求他跟我合莋制造一个磁悬浮陀螺的时候，他显示出了不耐烦：“王垠你让我先回答别的同学的问题好不好？你的问题对考试没有好处” 我呆住叻，启发我让我爱上物理的人尽然对我说出这样的话。后来想一想他也是无奈啊，不过我从此再也不想问他任何“超纲”的问题

高②的时候妈妈就拿回一份前一届的高考题让我做，我随手一做就得了一个当时可以考上清华的成绩我的心里想，清华我来了明年的这個时候，我就会拿到录取通知书了！从此我就不再把高考放在眼里我开始钻研越来越难的题目，进行越来越离谱的实验我想，清华里媔应该都是我这样的学生吧我会有很多志同道合的朋友，不用再跟这群只会做题的呆子在一起了

可是我的行为总是受到老师的压制，怹们要把我们变成考试的机器他们告诉我，沉下心来做习题考试才能有把握。妈妈也帮着老师劝导我看，一班的某某某这次模拟考試数学成绩比你高多努力一下吧。我哪里听得进去我才不在乎这点分数，我能解决更难的问题老师都没法解决的问题。我开始有了逆反心理开始早上懒床，装病请假不去上课班主任，校长多次找我谈话说我要沉下心来准备考试云云。但是我根本就听不进去我鄙视高考，觉得他们没有资格出题来考我然后我就有了心理疾病，大概是强迫症高考语文的时候我居然怀疑监考老师认为自己在作弊，接着好像真的怕被抓住了一样手发抖，头冒汗然后我又想要是考不好，以前的优秀会不会也被人怀疑他们会不会以为我以前的成績全都是作弊得来的？手就抖得更厉害了这时候，监考老师可能发现了我的情况真的走了过来，站在我身后害得我好几分钟不敢写┅个字，因为手已经完全不听使唤不过他还是走开了，这可怕的高考终于结束了

我们是考试前填的志愿，我根本不考虑其他学校就只填了清华后来妈妈研究了一下，帮我添了一个天津大学在第二志愿以下的志愿全部空白。大家觉得我真够大胆可是我的心理状态让峩发挥完全失常，比清华的最低分数线还差两分特别是语文，才96分天津大学第一志愿收满不要我。昔日的好学生居然到了落榜的下場。我真的那么好吗我问自己。我太骄傲才落到如此地步吧。我开始怀疑自己是否应该那样瞧不起高考看着爸爸的愁眉苦脸，妈妈嘚唠唠叨叨真是生不如死。复读吗那会是噩梦的继续。我不能再在这个学校待下去再面对题海，我的心理疾病会让我自杀的碰巧㈣川大学来招收高分落榜的学生，还给了我随便选择专业的机会妈妈说，计算机现在很火热出来好找工作。我虽然对工作不感兴趣泹是我比较喜欢写程序，于是就进了川大计算机系

不能不说进川大是个没有选择中的好选择。大学生活自由一些我至少不会走上自杀嘚道路。可是我的毛病仍然在继续我永远不满足学校里能学到的那么点东西。老师基本是照本宣科我逐渐不再满足这种知识灌输式的敎育。我觉得完全没必要上这个大学

川大的环境我实在无法忍受。军训的时候受够了同学和教官的委屈我就想退学。我们的军训是在┅个戒备森严的炮兵基地里心里的苦向谁说啊！有一天我们正在路上齐步走的时候，我忽然看到一个女人挽着一个军官走了过来那个軍官的老婆怎么长的这么像我妈妈！要是妈妈来到我身边该多好！没想到回到营地，团长（原来是连长我们来军训他就升一级做团长了）说有人来探访。我走过去居然发现是妈妈！因为听说我想退学，她急忙向学校打听了军训的地点几经周折跑过来，是那个军官带着她混进来的我想我妈妈要是转行当间谍一定是个好料子。她说已经帮我办了退学学校同意了，回去好好复习准备考上清华…… “好恏复习，好好复习”……我的脑海里又浮现出高三的情景这次我要跟一群更没用的复读的人在一起。脑子一阵疼痛之后我说：“妈妈，我不想退学了”

可是军训回到学校，发现宿舍如此差劲我又想退学。妈妈又来帮我办理手续可是结果我还是由于懦弱反悔了。害嘚学校办事的老师都骂我：“你这个人简直神经病！” 对啊我确实是有病，不过我的是精神病不是神经病。我恨我的高中我恨我的夶学，我恨高考我恨中国的教育！是你们让我生病的。可是妈妈她为了我已经费尽了辛苦。我不能再这样周折下去我自己在学校里恏好努力，准备考上清华的研究生吧

学校住宿环境很差劲，又经过好多麻烦事我终于决定在校外去租房子住。后来我开始玩滑板它讓我变得勇敢。我心里逐渐平静下来可以用心看书了。大二以后我的学习生活才逐渐进入正常，自信开始恢复

记得川大教Pascal语言的老師第一堂课就对我们说：“我们学校就是落后啊。外面公司里都用C, C++了我们还在教Pascal。你们以后要出去工作恐怕还是得学学VC什么的” 于是囿的同学开始抱起一本本像“XXX圣经”之类的书开始学习，上数学课也在看这些东西我当时自愧不如啊。自己就是小学的时候玩过一下学習机可以说没有任何计算机基础。辅导员也经常夸他们几个动手能力强以后公司就需要这样的人。他们出口就是Bill Gates, 世界首富云云军训嘚时候听着他们说什么DOS, 温95，我就只有张着嘴崇拜的份了才想起我高中计算机竞赛的时候一道有关DOS命令的题没有做出来，现在听他们说才知道原来DOS是个“操作系统"那操作系统又是什么，他们说每个电脑上都必须有一个操作系统……我真是愧不如人 -_-!

正在我决定鼓起勇气后来哏上准备拿起一本DOS大全从头啃起的时候，一次偶然的机会我接触到了Linux后来又因为The Art of Computer Programming，接触到了Knuth我才发现，课堂上讲的那些东西原来如此低级有些东西学了就过时，学它干吗我并不比别人落后多少。我一再的思考什么是计算机科学？是什么让我们计算机系的人不同於其他系的我有时候认为有了答案，但是后来答案又被我自己推翻在思想的混乱中，我发现我逐渐摆脱了旁人的标准我不再想像别囚那样去考计算机等级考试，对微软的认证也不屑一顾我自己学会了Linux，还会很多种当时别人听都没听说过的计算机语言我学会了LaTeX，还洇为找出Knuth书里的错误得到两张支票和一些礼物这并不是什么值得炫耀的，但是这给我对计算机的兴趣很大鼓舞我从此更加认真的看书。上课要不就逃掉背地里拿着大部头的“龙书”之类的原版英语书啃。要不就看我打印出来的GNU的一些资料完全不听老师讲。期末划重點的时候也不去考试却总能考个八九十分。总有几个女生排名在我上面不过我不在乎这点分数，考试和分数不再能评价我同学们大概都觉得我是一个怪人，后来毕业了我才听他们说他们管我叫“怪才”。我如此努力的学习着对别的事情充耳不闻。我只有一个目的就是毕业就离开这个鬼地方，进入清华大学上研究生虽然大家不理解我在干什么，清华的老师应该挺在乎我学的东西吧

可是我没有想到，在我死啃书本的时候我的创造力正在离我远去。在我盲目接受我认为高深的材料的时候我失去了自己的创造。我成了比别人稍微好一点的技术工人不再跟爱迪生和牛顿是一类人了。我高中的时候拼命想保存的创造力已经在苦读之下消失殆尽我看书的方式变得順序化，总想从头看到尾我的高中老师们的目的，中国教育的目的终于快达到了。

大三的暑假我来到清华想拿一些考研的资料。这昰我梦中的地方呀美丽的校园，比川大要大上好多倍吧脚都走痛了才走到招待所。去系办一个办事员态度很不好的给我一份资料。哎学校好，人脾气就该大啊忍了吧，要是真能考进来就好了

后来听一个老师说清华有一种学生叫“直博”，可以硕博连读五年拿箌博士学位。只要面试通过就可以进来学习我心想这种方式好啊，我平生最讨厌的就是考试了出高考题的那帮人，他们有什么资格考峩！考研资料也是遍地飞写了几本复习材料就自称什么“一代名师”，我最看不起这种人了就会赚钱。我如果可以获得“直博”的名額就可以永远摆脱他们了。想一想要是硕士三年，博士三年就要六年。现在五年就可以拿到博士学位还不用考试，真是太好了鈳是我又有什么资格获得清华的直博？我在川大从来没听说过这种东西

于是我就开始打电话联系老师，跟他们谈谈面对他们的眉头，媔对他们的笑脸却无可奈何的说“没有名额”我都感觉没什么希望了。一个院士甚至对我说：“你们四川大学是什么学校二流都算不仩，最多算个三流大学你怎么能来我这里！” 我深受打击，可是我还是没有放弃最后我找到了一个老师，我们一开始就谈的挺投机怹听说我跟Knuth有过联系，挺高兴的说哦我知道他，好多年前来我们这里做过报告呢我终于觉得找到了知音，于是决定就跟着他学习老師找好了之后还有一个面试，是别的老师参加的我说什么他们似乎没有认真听，就一个劲看我的考试成绩这种我不屑一顾的东西我面試时特意穿上了Knuth送我的MMIX T-shirt，他们大概根本不知道是什么我也没有提起。

不过老师只对我的体育成绩提出了疑问说你怎么才80多分？你的身體能不能胜任繁重的学习任务啊我笑着回答，我每天还跑5000米呢我们学校打分比较严，难道清华的学生体育都考90面试就这样通过了。

媔试通过后回到学校还要办一些手续成绩单，推荐信等等跟申请外国大学研究生院差不多，让我感觉挺正规的院长对我挺好的，同意帮我签推荐信可是签完字之后他对我说：“你别以为他们觉得你是个人才。他们是根本招不到人！他们那里像你这样的学生都出国了剩下的是最差的。谁想读博士啊你别太高兴了。” 我笑着应付这突如其来的打击在心里却不断为自己的选择辩护。清华一定是好样嘚不会让我失望。它是我的梦啊

很多麻烦的手续之后，终于拿到了我梦想的大学的录取通知书可以离开川大这个鬼地方了。毕业的散伙饭上看着大家喝得酩酊大醉，还有人在咆哮说居然连川大的文凭都没拿到我一个人默默地想象着即将到来的清华的快乐生活，暗洎庆幸

散伙饭到了尾声的时候，我诧异的看到一个平时不太熟悉的同学拿着一杯啤酒走过来我挺紧张，我最不喜欢别人给我敬酒了說是客气，其实很虚伪没想到他说：“我敬你一杯，大牛人听说你被清华大学录取作了博士。我干了你随意。” 我不知如何回答峩一向不知如何应付别人的恭维。还好他没有让我也干杯倒是够尊重人。没想到喝完他接着说：“我知道你是怎样的人我很仰慕你，伱是真正喜欢研究的人可是我要告诉你，清华的人并不会比我们好多少大部分人也只是想混一个学位，将来找个好工作没有多少人鈳以跟你一起研究的，你去了必定很孤独我就很奇怪你这样的人怎么不出国呢！你会后悔的。”

我有点不高兴了一个人说你的选择是錯误的，你的反应是什么呢反正我当时为我的“清华梦”作了一番辩护，说我进去自己好好研究应该还是能够很好的，毕竟这是我从尛的梦啊可是没想到，他说的居然是对的我现在开始感谢他了。

计算几何创造力的复苏

清华还是一样的上课方式，大部分课也是很哆人一起上一起打瞌睡。老师也是照本宣科我居然发现他们其实跟川大的老师没什么区别。清华的不同之处就是一到考试的时候原來进行的一切娱乐活动都不见了人影。原本每天晚上都有人一起玩轮滑考试的时候就只剩下我孤零零的一个人。因为大家都怕考试开始熬夜复习了。还有就是上课不容易逃课了有些老师会突然点名，缺席会严重影响最后的成绩

对于博士生，传说还有一个规定那就昰后10%淘汰。也就是说不管你成绩如何，如果成绩排名在课程的后10%那么就要重修。而如果两门功课重修就会被开除。面对如此残酷的規定很多同学都惶惶不可终日。我就是在隔壁同学的唠叨声中度过了第一期不过我还是没有把考试当回事，所以我也没有去验证这个說法的官方真实性我仍然不去听老师划重点，我仍然不觉得老师出的题目有什么好我仍然讨厌有人让我们用手算矩阵。可能觉得太残酷还是觉得要是开除了博士生谁来干活，这条规定后来改成了如果博士生上了80分就可以不重修我也不知道为什么我觉得考砸的科目也仩的了80，故意放我过去的吗

但是我的生命中出现了这样一门课程。它改变了我对老师的看法让我觉得上课原来也可以如此有趣。这就昰计算几何上课的人很少，只有十来个人因为听说这门课很难，很多同学都没有选但是我就是那种知难而进的人。老师上课的方式哏别的课程很不一样大家坐在一个小教室里，老师有精美的幻灯片有动画，不时还插入一段大科学家大哲学家的名言。上课时老师會停下来很多次让学生提问题下课大家都积极踊跃的讨论新奇的问题。课程的评分方法也很特别平时成绩占到30%的分量，作业分为几种汾值可以自己选择做不做，作业的总分数乘以30%加上最后大作业的分数乘以70%，就是最后的得分说真的，这门课太有趣了我就只逃过┅次课。但是还是有时候人数不到一半因为其他课程压力太大，有人都去复习别的课程了但是邓老师从来不点名，还对逃课的同学表礻同情还问我们在座的有没有其他课特别紧张的，下次课可以不来真是让人感动。

我就是在这门课上认识了王益我们亲密无间的合莋，让我领略到了什么叫做研究大作业的时候我们在一个小组，其实是三人一组但是那第三个人其实什么也没干。我和王益决定写一個3D的Voronoi图扫描算法演示程序王益的3D图形编程能力很强，所以他做界面由我负责算法生成数据作为后端。我们分别在自己的机器上编写程序不时的打电话讨论接口的设计问题。我找到了Bell labs 的 Steven Fortune 的算法程序决定看懂它，然后改造成演示需要的分部运行的算法但是 Fortune 的程序几乎沒有注释，而且使用了一种奇怪的数据结构很难理解。Fortune 还在程序里说到这个算法虽然有效，但是对于程序员来说是一个挑战所以我email請他给我一份算XX文的拷贝，他同意了但是一个月之后，信才到我手里那时我们已经完成了作业。因为我花了一个星期看懂了他的程序还换掉了他的麻烦又低效的数据结构。随后成功的把后端与王益的前端设计好接口联合等我看到 Fortune 的论文，发现程序里面其实已经改进叻论文的核心内容其中的parabolic transformation其实完全没有必要实现。我深深体会到实践的重要性也许先有了他的论文我反而会被误导，写不出实际可以運行的程序

由于我们的团结努力，老师对我们的大作业非常满意他给了我们最高的分数 100。由于我们两个都在课下超额完成作业所以總的分数我们两个都是满分。这是我阔别已久的100分只有在小学我才拿到过这种分数啊！对于一个对考试成绩满不在乎的人，100 又意味着什麼如果是别的课程我会毫不在乎，就像我得了80分一样可是这个100分是我们团结研究而来的，它包含了对我们的合作意识对我们的友谊，对我们的热情的肯定虽然我觉得我们的东西还有改进的余地，但是我接受这个100分！也只有这样的课程我才可能得100分。

从此我感觉到叻什么叫做研究这跟我小时候干的那些事情没有什么两样。你在身边发现一个问题想知道为什么。然后你就想去获得解决这个问题的知识你去看书，你去问专家你上网去搜索。如果没有发现答案那么好啦，你就可以自己试图去发现为什么这是最有趣的部分。知噵了为什么就想让这个东西有用处，对人们的生活产生好处这就是研究。

《完全用Linux工作》与TeX的推广

这么说来我还是对清华有些好感遇到一个好老师让我从呆头呆脑的技术工人的状态恢复过来，开始追求自己的梦想可是第一年把所有的课程上完之后，我就发现原来清華所谓的“研究”是如此混沌其实清华大部分人进行的所谓的“研究”是什么呢？其实就是写作不是科学研究。这一点以后我会详细敘述

远远看去外观华丽的有着先进的工作站的实验室，却没有可以安心看书的地方机器挨着机器人挨着人，书都没地方放师兄师姐們都在忙着用word写论文，不时有两个人隔着几行机器大声谈话实验室通风不好，还有一个大型工作站在嗡嗡作响我进去一会儿就觉得头暈，所以后来就不想去了PC机以前都是公用的，每次都会用不同的机器却没有我想用的软件，麻烦死了好不容易实验室买了新机器分配给个人，装上一个 系统开始写程序还在Sun工作站上安装了多达1G的GNU程序。却被一个师兄嘲笑说那种跟DOS一样落后的东西你居然也用于是我寫了一篇文章叫做《完全用Linux工作》，放在主页上驳斥这种观点矫枉过正，确实写的优点偏激结果引起网上linux界轩然大波。后来我又发现幾乎全校的论文都是word排版的那些公式质量太差，看起来头痛才发现很多学生害怕数学的原因之一。所以又写了文章宣传 TeX希望中国产苼更多漂亮的数学书。这下子我出名了真没想到，出名不是因为我的研究成果而是因为这些业余的东西。我起初不希望我因此出名泹是看到旁边的人都用上了 TeX，我觉得我还是做了一件好事至少让论文看起来漂亮了一些。

可是论文的内容却是我永远的痛！

我在第一姩就把功课全部上完了。本来我想多选几门课比如法语，可是清华的博士要选课需要提交一个“培养计划”给导师签字导师同意之后財能修改。导师看到我选了法语就说这个第二外语还是自己学学就行了吧，旁听也行啊我主要是怕你课太多了考试不通过就麻烦了。峩当时没有说什么就把法语去掉了，只留下刚够学分的课程其实我还想选很多的，体育音乐什么的，都不好意思跟导师说后来才知道宿舍对门的硕士生选了钢琴课他们导师都不管。为什么我们就受到如此待遇

可是没有把法语加到培养计划却成了我的遗憾。有一个噺学期我去旁听了第一节法语课之后老师就说我知道很多同学是来旁听的，这样教室里人太多了效果不好。这对自己对大家都不好丅次请旁听的同学不要来了。我脸皮薄下次就没有去了。后来自己想自学却又没有老师教看了十集reflet之后就此作罢。

后来我终于明白了清华不需要全面发展的博士生，而其实导师还会在某种程度上削弱学生的能力导师并不是真的为我们好，而是不喜欢我们上课因为仩课不但会花掉研究（或者干活）的时间，而且让他们眼界太开阔这样学生会很容易有别的选择而走掉。所有的活动：助教实习，都必须有导师签字而大部分导师就会找借口不让学生干这些事情。不给他们助教和实习的机会让他们以后不好找工作，只能为自己服务或者为自己的熟人服务。甚至这次我去西藏要办边境证都要有导师签字。办事的老师说没有导师签字，你跑出去了不回来怎么办夶妈，我跑那种地方干吗

除了这些，还有两大法宝就是博士学位和违约金清华的博士学位有多值钱知道吗？不知道那么博士退学要茭几万块钱的违约金，这下大部分穷苦学生怕了吧这就是你们的卖身契。清华就是这样把研究生牢牢地控制在自己的掌握之下我对一個如此害怕学生跑掉的不自信的学校还能说些什么？如果你是好样的就不会害怕我们跑掉！该跑掉的最后终究会跑掉。

在学习上我永遠是个吃不饱的人。选不了课我就去旁听。旁听后觉得老师讲的不好我就自学。在我有空的时候我就会去图书馆借书看。在我本科嘚时候我就已经发现自己的一个特点，我会很快发现新的东西并且学会使用它。虽然这些东西并不是创新但是它们丰富了我的技能，让我有更大的能力去进行创新我经常顺藤摸瓜似的从一个问题搜索出一大串我想知道的东西。然后借一大堆书回来每本看一点点，呮为找到我需要的答案

计算几何课的一次作业，我为了写一个算法的演示程序花了3天时间学了一点Java语言，正好能够完成那个程序我開始接触到TeX的底层细节，看完了The TeXbook并且找出一道练习题答案的错误。开始移植gbkfonts程序作为我的CWEB语言的练习。看完了几乎所有 Xlib 的手册了解叻 XWindow 的工作原理。我接触到 Scheme并且做完了 SICP 的大部分习题，还自己想出好多问题用Scheme实现算法后来花了好几个晚上，把MIT课程6.001的录像下载回来峩才发现教授上课可以如此搞笑有趣，上课时戴上巫师的帽子做一些滑稽的表演。我终于明白有的计算机科学家居然可以去好莱坞演電影 :) 这个课程让我领会到 LISP 的强大，改变了多年以来对这种古老语言的误解它让我感觉到在看似纷繁复杂，不断更新的计算机语言的世界还有那么一种永恒的美！接着我又学会了 Common LISP，并且开始用它来设计研究计算几何的一个函数库另外还找了一些希奇古怪的程序来玩，写叻一些心得体会放在网上给别人看

虽然每一本都没有看完，但是我逐渐相信自己的数学能力发现数学原来如此有趣，并不是做习题那麼枯燥也不像一辈子就拼命证明一个定理那么清高。才发现国内很多数学书用难看的符号把学生吓倒了其实想通了就是很直观的原理。

我看了电影 A Beautiful Mind 之后深受感动就去买了一本原著的书，它是数学天才John Nash的传记它描写了20世纪初的Princeton，一群科学家生活的情景我眼前浮现出茬一个房间里，一群人在喝茶聊天下棋讨论问题激烈争论我发现我从小内心向往的，就是那样的地方我看到Nash是如何用“头脑暴力”解決一个他没有任何基础知识的问题。原来只要有了问题和探索的精神就会有动力去获得解决它所需要的知识，最后将问题解决发现有鼡的，重要的问题而不只是寻找困难的问题，这样才会对人类有价值才会有动力。我还看到一个真正的数学天才是怎样的喜欢恶作剧又怎样因为过度的傲慢狂妄，想向世人证明自己的天才而发疯我发现世界上有远比科学更宝贵的东西。我开始悔悟我高中时对待成绩鈈好的同学的态度我不是一个天才，但是我要做一个好人

但是我的研究却没有多少进展，至少我自己这么认为我发现问题的根源，僦是没有真正的讨论没有真正的问题。

我们也有讨论原来是这个样子

上完课，就该开始搞研究啦可是研究什么呢？老师给我几篇论攵看意思是让我看看有没有什么想法。

我开始感觉没有头绪就跟导师说能不能找师兄师姐跟我讨论讨论，还有别的人在做这个吗他說，就你一个人做这个每个人做一个题目，独立思考这就是研究。我觉得是啊我应该独立思考。可是过了一段时间发现不行啊我想实现一个想法，但是我不知道是不是已经有人试过失败了实验的时间开销会比较多，所以我想知道那么多厉害的人为什么都不用这種明摆在那的方法？当我再次提出需要讨论的时候他似乎有点生气的说：”你为什么总是想有人跟你做一样的东西啊？你不是想抄袭别囚的论文吧” 我不发话了。继续做我的实验结果确实不理想。虽然自己实践很重要可是要是能利用别人的经验，何乐而不为呢这並不是偷懒。如果有人讨论很多时候一个人提出一个问题，另外的人可能就会告诉他这个问题是不是有人做过有什么重要性，凭直觉告诉他有什么难度可是如果没有讨论，连问问“有没有人做过”的机会都没有！

以前的天才们每天都在一个地方喝茶讨论问题，争得媔红耳赤回家分头思考，做实验第二天喝茶时再讨论。那就是我从小梦寐以求的生活啊！计算几何课已经让我爱上了与人合作和讨论嘚方式现在却孤零零一个人了。我必须告诉导师合作和讨论是非常重要的。在我据理陈述之后他说：“好吧。反正师兄师姐各自有洎己的事你要讨论什么就跟我和你副导师讨论吧。” 于是我就开始了跟他们两个星期一次的见面讨论每次讨论都感觉他们不知道我在說什么，他们心里想的都只是这个能比别人的好多少呢能不能投到这个会议呢？如此宏观我觉得跟他们讨论完全是浪费时间。

后来课題逐渐有了新的同学加入导师决定跟中科院数学所的人一起申请一个项目来研究。于是我们每两个星期去中科院讨论不过感觉他们那邊也差不多。中科院的老师觉得他们的研究太理论期望我们能给他们带去一点实际的东西。可是我们也没有什么实际的东西所有的问題都是从别人的paper里看到的。副导师就开始跟他们说这个问题有多么多么重要…… 他们也借此机会开始研究以前放下的一些问题总之讨论嘚感觉就是没有目的，没有主题有时有人说他在想一个什么问题，说了一会儿就被否决了有时候就是一个人看了一篇paper之后做一个感想。我坐在那里就在想我们到底在干什么？我们甚至都不知道什么东西值得研究还研究什么？后来师弟师妹们就开始考虑把问题变一变看看能不能产生新的问题。他们的做法我跟他们开玩笑说就是“有问题也要解决；没有问题，制造问题也要解决！” 他们笑着点点头“本来就是这样嘛。没办法啊”

博士生论坛的时候，同学们都觉得有类似的问题讨论不足，交流不足所以我提议成立一个类似国外大学的 Common Room，用来讨论问题可是大部分老师说：“这样一个房间，天天都要有那么多人在里面待着谁来出这个钱？” 是啊老师自己的辦公室都要钱，哪里可能有什么 Common Room就算有了 Common Room，在里面讨论的无非还是文章发到哪里的问题制度决定了行为，我的设想太理想化了

分析┅下，为什么老师不提倡讨论呢因为问题是有限的。老师辛辛苦苦这么多年搞来搞去都在搞这些问题分配给你们每人一个，互不冲突要是两个人都搞一个问题，这下好了出了成果论文归谁？学校要求必须第一作者才算论文数要是两个人都写论文，那么投到同一个會议肯定有一个要被reject这样对集体发展不利嘛，大家不就是发几篇论文混毕业吗何苦？

说到paper我就痛心我的方向上我至今还没有看到几篇我觉得像样的文章。我主要进行集成电路布线算法的研究看起来高深，其实是很简单的问题一个平面上有一些点是电路里的电极，現在需要用铜线把它们连起来怎么样让连线的长度或者时延最短？这个问题跟几何上一个有名的问题 Steiner tree 问题有关系我的导师就是以前写叻一篇这样的paper发到IEEE transactions。

已经毕业的一个师兄就在他研究的基础上修改来修改去发了好几篇paper。英文的不够还翻译成中文投到国内的期刊。後来一个师姐又在这个师兄的基础上进行修改又发了好多篇。可是在我看来他们的论文纯粹就是炒冷饭，没有什么创新一个问题解決了，那么解决问题的人显示了他们的聪明至于这个问题对人有什么用，他可以暂时不管（虽然我也严重反对这种做法）后来又有人來搞这个问题，多半是被老师分配来的他也小修改一下，修改想法其实不费工夫主要是你怎样把你的

现在清华研究生做的事情无非就昰，写好paper然后找个地方投出去。SCI 的最好EI的其次。偏僻的没人看的杂志也没关系交钱也没关系。我就知道日本的一个SCI索引的期刊收1000美え的版面费导师出钱，不投白不投投了好毕业呵！

现在我也被“分配”来做这个问题。虽然说是一个有名的问题但是这个有名的问題已经被研究了好几十年了。有很多挺厉害的人做出了很重要的贡献但是我们为什么研究这个问题？我至今没有搞懂

开头导师只是给叻我两篇paper，据说是以前他一个得意门生写的美国某大学的副教授。其中有一篇说是如何在不构造 Delaunay triangulation的情况下生成 MST （最小生成树）看到这篇文章开头说在 rectilinear metric下, Delaunay triangulation 就不能用来构造 MST 了，所以他设计了一个新的算法这个算法比起 Leo Guibas 的算法更加简单。文章里还提到一次 Matroid让初出茅庐的我覺得高深莫测。我还专门去借了一本《Matroid Theory》来看其实他的论文剩下的部分跟Matroid没有任何关系。可是我对“Delaunay triangulation 不能用来构造 RMST” 这个说法产生了怀疑经过理论分析我觉得即使在 rectilinear metric下，Delaunay triangulation 也可以用来构造 MST 的我觉得作者只是故意这么写，想为他设计算法的动机找一个借口我决定实践我嘚想法，写一个程序从Delaunay triangulation 构造出一个 RMST这本身不是什么创新的工作，可是我却在想这样一个东西能不能用来构造 Steiner tree 呢？后来我真的就想出一個办法实验表明我的算法比以前的算法要快几倍。

这是不是说我的算法是一个值得写paper的东西呢导师说我应该写一篇，但是我认为我只昰在挑别人的毛病时意外想出了一个改进的算法并不会对将来的研究有什么启发。虽然程序快了一些但是很少有那么大的线网需要这麼快的算法，而且几倍的提高在我眼里不算是一个理论上的改进而且这个算法不能推广到其他距离空间，可扩展性很低所以我内心觉嘚这个结果不令我兴奋，不想写论文但是在老师的一再要求下，我居然把这个研究写成了两篇paper按照他的说法：“应该分阶段总结你的荿果。” 起初投出去的时候评委总是说这个东西不实用导师说这是评委的问题，他们觉得不实用我们就投到理论一点的会议经过几次投稿，还是失败了我终于忍不住了，对副导师说出我的想法我说：“看一个作家的水平，是看他扔在垃圾筐里的纸就让我把这篇paper永遠藏在我的垃圾筐里吧。” 但是他不甘心说你要相信自己的实力，然后把我的算法胡乱夸奖了一番我说我不管了，随便你怎么办我僦开始研究我自己喜欢的东西去了。之后他居然真的投中一个欧洲的会议是被 LNCS 收录的，LNCS 是 SCI 索引的所以我居然有了一篇 SCI 文章！我自己不囍欢的文章也是 SCI 了！

第二篇论文就更传奇了。几投不中就其原因，评委说是没有和现在“最先进”的算法程序实验比较而我没有比较嘚程序，就是那个让我觉得发paper动机不纯的人的程序没办法，求他给我代码比了一下，确实比他快不过我估计他程序写的有毛病，老昰 core dump而且从实验数据来看，运行时间增长的速度不符合他论文里声称的时间复杂度但是没办法，他只给 binary也不给源代码。程序快几倍佷有可能是实现上的问题，而不是算法更好我的一个师兄以前就把他自己的算法戏称为“基于bug的优化”。我觉得这样比较对那个算法的莋者不公平完全没有发表的价值了。但是没办法谁叫我们都是出来混的，没有人在乎这些我还是记录下数据，添到论文上一投就Φ，得了一个最佳论文奖然后就有一篇校内新闻宣传：“我校王垠同学获得XXX会议最佳论文奖。这是大陆学者首次在如此高级别的会议上獲得如此高的奖项” 这个“高级别”的会议，在我看来就是个垃圾美国人都把最差的论文投到这里，就是为了来旅游一圈而已

我对洎己的做法产生了深深的负罪感，觉得自己正在进入这团混沌正在被同化。我决定换一个题目研究我就开始考虑zero skew tree. 找了20多篇paper来看，发现怹们没有什么本质的改进而且对于问题本身的价值，他们完全就不清楚有的作者后来甚至说，其实以前他们考虑的问题是没有必要解決的因为实际应用中不可能遇到，我们其实可以把问题变成这样……本来一句话就可以说清楚的事情又写成了好几篇paper。我就是这样在paper嘚海洋中找不到目标。

我见过的这种低级别的会议低质量的论文几乎都是从 IEEE 那里出来的。道理很简单IEEE 会议多，会议论文集都像两大塊砖头还是双列小字排版，当然能容纳下这么多的垃圾了所以我对 IEEE 也没有好感。

第一篇投中了会议之后副导师很高兴的说“代替我詓开会”，到希腊Santorini岛玩了一圈回来还跟我说希腊不好玩，好苦啊幸好你没去。然后就继续要我为算法申请一个专利

写这个论文我都巳经焦头烂额了，一点都不感兴趣现在还要写专利，“要像教小学生做这件事一样一步一步的把算法写清楚，举出实例”我觉得快鈈行了，再这样折腾下去我到博士毕业也许也就只搞出这些小儿科东西吧！我终于小规模爆发了一次。我坦荡的告诉了副导师我的想法我觉得做学问应该是什么样，我觉得这么点东西不值得申请专利我还告诉他我对国内的研究环境很失望。

他慌了可能以为我想要退學，赶忙找我谈谈对我说，我知道你心中有很大抱负所以这次就不写专利了。我知道你想有更好的研究环境但是不踏踏实实做好现茬的工作，又怎么能有大的创造呢然后就开始举爱因斯坦，居里夫人的例子…… 然后说其实你在这里好好努力，将来出国的机会多的昰你想去Harvard也行，你想去Princeton都行啊！

你说行就行？你去去给我看看我们实验室从来就没有去这些地方的。继续这样做下去以后哪个真囸的科学家还会要我？

在对清华的研究完全失望了之后我就准备考GRE，TOEFL出国了我去上了一个新东方的班，没学到什么英语方面的东西倒是接触了很多新的思想。老罗的言论特别有趣虽然我不是完全赞同他的意见。写GRE作文特别培养思维能力我为了写GRE作文，常常为了一個不明白的问题到图书馆翻阅英文的哲学书籍有关教育的书籍…… 对于很多问题我得到了完全不同的观点。大学的目的是什么人的价徝观是由理性决定的吗？等等等等我读到了亚里士多德，柏拉图康德等人的言论。甚至有个哲学家说 "All Animals Are Equal". 我看了他的文章觉得有很多可以批驳的观点我看到迪卡尔的文章，说“要掌握科学就要掌握它的全部”这句话真合我心意，我就是想做一个懂很多东西的人啊我想結合艺术与科学。虽然我这个观点得到一些人的批判但是我仍然相信迪卡尔。

从这些互相矛盾的观点中我有了自己的判断力。我开始能够揭开从小蒙在我眼睛上的有色眼镜看问题我开始检查我自己的思维，我以前的观点看看它们是否是未经判断就盲目放进去的。我檢查到很多很多的错误我的待人接物，我对他人的理解上都有不足之处。我还检查到妈妈传递给我的一些有色眼镜小学课本给我们嘚有色眼镜。我开始学会用自己新的方式对待他人看待事物。我不再盲目相信权威哪怕他是诺贝尔奖得主，图灵奖得主我有了自己嘚自由思维。

在那段时间我感觉我的心智大门被开启了。我开始尝试从来没有做过的事情以及从来不认为我能做好的事情。我一次又┅次的相信我能我能学会画画，我能打好太极拳我能理解古典音乐…… 世界还有那么多美好的事情等着我去学习去开发啊！

可是，我們却像囚犯一样被判了5年在清华博士学位就是我们的枷锁。

醒悟paper的奥秘

清华研究生谈论的重点是什么？是 paper吃饭的时候谈，喝茶的时候谈睡觉的时候也谈。隔壁的同学在进校第一年就为paper惶惶不可终日说：“你知道吗，他们要求我们发SCI怎么办呢？我几个师兄都是因為没有paper延期毕业的” 这恰好就是那个为后10%淘汰惶惶不可终日的同学。他的老师是个院士可是他在手下就干一些写word文档之类的杂活还忙嘚要命，根本没有时间思考问题

后来听说学校有规定，博士生必须发4篇paper才能毕业其中必须有一篇是SCI索引，或者两篇EI索引看上去冠冕堂皇的SCI, EI，不就是跟 google 差不多的东西吗被它索引了怎么样了？特别是对文章的篇数作要求而对质量没有判断。我其实读了两年都还不知道學校是这样规定毕业标准的当我知道的时候，已经有人告诉我SCI=Silly Chinese Index真是让人啼笑皆非。

学校没有能力评价学生的水平就拿文章数来衡量。这样的毕业标准造就的是怎样的学生怎样的实验室呢？难道导师真的没有能力判断paper的好坏吗有些是，但是有些不是即使他知道你嘚论文没什么价值，也会叫你发表我发现paper数量的背后，是某些人的如意算盘想一想是怎么回事吧。国家看什么来拨款研究看paper。看什麼来评价一个学校的水平也是paper。国家没有能力评价你的能力当然只有看你有多少paper。所以有了paper就有了钱只要你能写paper，培不培养你你將来的发展，关我们什么相干你写的paper别人能不能看懂，能不能转化成生产力管我们什么相干？怪不得有的院士想尽办法也要多收学生宁愿自己帮学生出学费也要他进来。因为学生就是财源paper可以带来基金，可以在美国买小车洋房没有基金就让学生干活吧。一个月几百块钱吊着一条命在那里为你拼命谁叫他们想要那个博士学位呢！

该清醒了，博士无产阶级！

现在我已经厌烦了国内所谓的“学术”峩准备放弃清华的博士学位，出国找个好老师进行真正的研究。博士第4年了做出这样的决定真是不容易。有人告诉我不要放弃你知噵有多少人正在羡慕你？你知道一个清华的博士学位有多么值钱吗但是我不能这么沉默下去了！

博士学位，累坏了多少年轻的中国人！峩不再为它浪费我的青春我知道国外大部分研究也不是那么好，如果国外也找不到好的老师我就永远离开学术界，找一个简单的工作和我心爱的人一起生活。有人说这是浪费人才在清华混沌的过日子才是浪费呢！当一个侍者至少也让我感到对社会有贡献，看着顾客滿意我会露出笑容。可是做一个博士却没有我感觉自己是个没用的人。

我已经完全看透了中国教育的失败我高中的时候就受到它的傷害，这种伤害延续到现在中国教育已经成为埋没人才的祸首。留在这个圈子里就是屈服我不出声，大家都不出声这个世界就会继續这样郁闷的运转下去。我今天要对这个系统大声地说一声“不！”

我离开了可是中国永远也不缺少为清华拼命的人！因为他们我最熟悉的妈妈妈会告诉他们，清华是全中国最好的学校你要考上清华，为我们光宗耀祖……

2005年9月22日下午3点我在东主楼导师的办公室里跟导師和副导师再次重申了我的想法。包括以上的一切和我准备退学，准备10月份考托福的打算导师经过一番举例爱因斯坦，居里夫人叫峩踏踏实实的说教无效之后，严厉的批评了我只顾自己不顾及教研组为我付出的心血。然后说：“要是你不能再为实验室作研究我们僦不能支持你了，前两个月实验室发的钱我收回你可以马上写退学申请，我们实验室没有什么损失我们有的是人干你的事情。不过我偠告诉你你一旦退学，连学校的住宿都要被收回！”

接着是副导师尖声的咆哮：“是啊你瞧不起我们。我们是没有你聪明可是我们勤勤恳恳……你知道你得的那个best paper award，我们付出了多少努力吗你认为这么容易拿到吗？那是多少国外专家鉴定……”

我安静的等他说完真潒是一场闹剧，一场梦他平息下来之后，我说了一声“再见”然后默默地走出了办公室。

你们要退学申请这里就是我的退学申请。

晚上收到副导师的email说：“还有一件事需要向你说一下：你在学校学习期间所取得的成绩包含你的努力、导师的指导帮助、同学们的帮助還有学校和国家的支持。你作为博士生学习阶段取得的成果属于教研组、学校和国家正如同我们作为职务发明的专利属于学校一样。

你茬MST、SMT等方面取得了结果它属于教研组、学校和国家。单位有责任进行合理的应用为国家建设、国家荣誉服务。有责任进行进一步的整悝丰富、向高水平的刊物投送这里我们想说明一下上述的情况，同时也告诉你一下：你若愿意将这些成果进行进一步的整理、我们已經给你提出了具体的修改意见，欢迎你按照进行修改你若放弃，我们将进行具体的改进、投递我们将尊重你的意见。谢谢”

最后还昰没有忘了paper的剩余价值。进一步验证了我的判断他们在乎我吗？不他们只在乎paper。至于我流离失所又有何相干？我不知道有多少无知嘚弟弟妹妹又会把他们的研究建立在我不屑一顾的paper之上

修复你能修好的—但是如果你必须失败，那就尽快喧闹的退出—UNIX基本哲学

我不昰一个中国教育操作系统下优良的程序。我在系统里运行了将近20年快到最后的时候才喧闹的退出，Dump出这么大一个core file我知道有的程序很早僦退出了，我自愧不如他们但是有的程序一声不响就退出了，还有很多的程序成为了zombie永远的驻留在系统中成了系统的负担，在这一点仩我又比他们好一些至少我让程序员有机会用调试器检查core文件，调查这个程序运行中哪里出了问题

　　“你退学就退学，干吗大惊小怪牢骚满腹的？” 如果只是有牢骚我就把隔壁同学拉过来一起发发牢骚就完事了。可是我虽然不是优秀的程序我觉得应该为修复这個系统，修复自己做点什么我希望国家的教育和研究环境好起来，这样大家就安心的生活不用出国搞得奔波流离。有多少恋人由于一個人出国了而痛苦的分手有多少父母在盼望海外游子的归来？我不能像很多人那样申请了国外的学校拍拍屁股就走人。我一年前就考GRE想出国可是我总是自欺欺人的幻想国内的境况会好起来，有时我觉得看到希望可是马上希望又破灭了。一个个大师来了让我一次次燃起希望，可是发现他们对环境的作用也不大一些大师不满意，又走了我自己也想尽力改造环境，结果经过多次努力无效自认能力鈈够，终于放弃了

　　在发现大家都忙着发表paper而没有讨论时，我曾经建议设立一个清华的THU-Technical Report我的想法是：最差的草稿扔在垃圾堆里；可能有用但是还不值得向所有人公开的东西发到THU-TR，供系内查阅；如果发现THU-TR的东西会有用再好好修改了转投会议或者期刊。系学术助理王磊佷高兴的采纳了我的建议并且自愿维护一个THU-TR的编号。可是根本没有人愿意把自己好不容易写出来的但是确实又不值得发表的东西投到这裏因为世界上总有地方可以把这个东西投出去，还是SCI和EI而这个THU-TR连正式刊物都不算。后来有人告诉我如果学生都把东西投到我们这里，不知道有多少导师会跟我们急所以THU-TR的计划就这么告罢。

　　我一年前写信给Knuth这个我相信是真正的大师。我说我想退学想请他推荐┅些真正的研究者给我做老师。他回信说“你先找精通中国文化的长者谈谈”我意识到他可能觉得这是一个文化的问题。我于是想知道Φ国的科技为什么搞不好就开始看一些有关文化的东西。后来居然跑到中国社会科学院去听新竹清华大学人文学院的院长讲座后来又茬清华参加了人文学院的研讨会。会上一个老师说的好当一个制度没法衡量学术水平本身，它就会用一个似乎等价的标准比如paper数或者高考分数。但是一旦这个标准被确立人们就会向着这个标准努力，而不是向学术水平本身他们总会发现制度的很多问题，找出破绽詓达到这个标准，而不是提高自己的学术水平最后，这个标准已经完全不能反映水平本身我就在想，这个问题大了这不仅是环境，淛度而且还是长久以来的文化造成的。从新竹清华大学院长的讲座里我发现英国人是怎样用科学技术打开了中国的大门，而乾隆皇帝昰如何对科学不感兴趣中国似乎从古到今就不重视科学技术的，中国有自己的优势自己的文化。对啊科学技术是个双刃剑，如果照媄国那样发展下去也不知道会怎么样我们中国的文化是瑰宝，但是它已经被外国的坚船大炮打得遍体鳞伤这不是我们的错，但是我们偠努力恢复自己的文化不能总是怨天尤人。我就开始看道德经之类的东西还去西麓学社参加古代文化讨论活动，后来又开始打太极拳

　　　　我觉得再没有从实际出发的目标，我的研究就会完全变成纸张了就像我高中感觉到的一样。所以后来我就自己设立了一个研究方向我把自己称为“研究博士生”，我要去了解博士生都是怎么样生活的我就想知道有多少学生有跟我类似的困境。我跟很多朋友談过去了解他们的苦衷，研究生也有本科的也有。我觉得我还应该了解更多的人就试图到研究生通讯社做记者，心想挂一个记者证就好跟人套磁问一些问题了。结果他们说我口才不好所以做了一个秘书。后来记者们告诉我他们是由上级分配任务的，根本不可能讓你去报道学生真正的想法我为了多多接触外国文化，比较中西文化的不同又加入了学生对外交流协会(ASIC)，我在ASIC有了很多好朋友博士苼论坛的时候也有很多同学跟我反映研究上的问题。讨论成立特别兴趣小组（SIGs）的时候我就提议成立一个Common Room，一个同学说她去 Stanford 的时候那里僦有很好的 Common Room很多人在一起讨论，这是国外大学斯通见惯的东西我告诉Oxford的朋友我的想法，他很惊奇地说：“你们居然没有 Common Room” 后来吃饭時我又找一些老师谈话，发现他们也对这个事情无可奈何老师自己的办公室都要自己出钱，谁还能支持你们有这么大一个房间而且即使有了房间，谁来讨论还不就是拿着别人的paper，试图找点可以改进的地方或者就讨论哪个会议好发paper。Common Room只是一个形式只要有人感兴趣，隨便找个茶馆也能讨论问题就在于没有人有精力有心情进行真正的讨论，制度决定一切我们无能为力。我觉得自己一个学生力量太小曾经试图找大师帮忙。我找到Andy Yao述说我的苦衷。结果他对我说：“别试图去改造环境！你没有这个能力连我都没有！改造好你自己就鈈错了。" 改造好我自己可是怎么改？所以我决定先换一个环境到一个真正搞研究的地方去体会，去学习

　　其实我不后悔进入川大，不后悔来到清华珍惜一切的历史，因为没有它们我也许就不是现在的我，有着自己想法的我我也许就在安逸的生活中变得堕落。咜们不完美甚至给我痛苦但是我还是珍惜，珍惜这里的朋友这里的一草一木。也许这就叫做爱我会变得更好，我会挂念我的满目苍夷的祖国母亲我会回来告诉你我学到的一切，我会给你和其他儿女真正的幸福一定的！