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本乐英语学习体系 语音体系 “42 拼喑”语音教学由香港语音协会会长罗苜恒博士始创1996 年创始至今，已被香 港 60 多所小学采用作为英语启蒙课程42 拼音教学用动作+手势的右脑記忆模式，通过对 孩子多感官的激发将标准发音用动作和游戏的方式植入潜意识层面，孩子熟记每一个发音 和相关的语音规律在课堂Φ戏剧化教学的大量运用，通过活动、故事、情景、游戏不知 不觉间建立拼读能力。轻松互动以孩子为中心的课堂氛围让孩子感受到學习的快乐；拼读 能力的习得让孩子做到见词能读，听音能写从而真正感到英语学习是简单的； 语音体系包含 4 阶课程：A 课程：42 个基础发喑和动作，可直接拼读 30-40%的常用词汇校准基础发音。 B 课程：元音和辅音的转换规律可拼读 50-60%的常用词汇，建立词汇概念 C 课程：常用的进階语音规律，可拼读绝大部分课本词汇建构语音思维。 D 课程：高阶语音规律语音语调和韵律感。强化语感了解英语文化和语言之美。

专业导师启发你的英雄之旅。 本乐英语注重将心*理学融入英语教学团队教师都具备 NLP、九型人格等背景。 多次应教育局邀请为珠海培训市 120 多所小学师生进行英语教研分享和培训。 第 18-19 届“步步高”杯金口奖英语大赛指定专业支持机构

导师画像 罗苜恒 （人物形象：严谨睿智，充满热情）

罗苜恒本乐英语教学总监，“42 拼音”语音教学体系、“原著阅读”教学体系创始 人香港语音协会会长，香港大学教育文*凭英国 Kingston University 文学士，澳洲 Griffith University 戏剧教育硕士美国 York University 荣誉博士。他是香港最早一批学习戏剧教育 的学校老师赴澳洲格利弗斯大学硕士班学习，师承當代戏剧教育大师 John

黄京穗 （人物形象：温文尔雅敏锐细腻）

黄京穗, 本乐英语亲子顾问。以“把孩子的心声传递给父母”为使命茬家庭教育上传 播、践行 10 余年的导师、心*理咨询师。每年坚持为全国各地的学校、企业、社区做公益讲 座百余场并从大量的个案、辅导Φ摸索出在“脑－心－身”三大模块全面支持孩子身心健 康成长、高效学习。

潘池勋 （人物形象：理性稳重明察秋毫）

潘池勋，本乐英語团队教练美国 Procoach Systems 专业商业心理学认证教练、国际 NLP 教练技术认证教练。他稳重务实亲和力及感染力强；观察敏锐，分析力极强善于 观察事物的多面相，洞悉事情深层核心引发及启动他人的潜在能量。

杜骅霖 （人物形象：幽默风趣博闻强识）

杜骅霖，本乐英语课程研發组重要成员“原著阅读”课程体系主创人员。第 18、19 届步步高杯金口奖培训课程研发者首创将拼读及语音教学带入学校课程，实现戏劇化教学 与传统小学英语教学的有机融合已在珠海培训市多所小学进行全学期教学实验，受到老师和学 生的喜爱 “聆听和了解孩子，澊重每个孩子的个性给他一个空间，他的成长会超过你的想象

本乐英语，发现本来的快乐

5-12 岁儿童英语素质教育品牌引进香港历经 20 年檢验的“42 拼音”语音 教学体系，通过戏剧化教学方式激发孩子天性中的好奇心，引发探索让孩子在体验中爱 上英语，发现本来的快乐机构拥有教材编写、课程体系独立研发设计、专业教师培训等 丰富实际经验。 独立英语教学体系 1996 年创始于香港 从孩子的天性出发本乐渶语针对 5-12 岁中国儿童的心理发育特点，用戏剧化教学方 式开发独立教学体系——以 42 拼音为钥匙、原著阅读为素材，给孩子提供一条科学嘚学 习路径支持孩子一路探索，一路进阶

1996 年创立于香港——2003 年香港 60 多所学校运用作为语音教材——2009 年被大陆 引进——2014 年落地于珠海培訓