人为什么会想问题极端的人?

当个人陷入困境的时候认知能仂就会极度下降,关注的面就会迅速缩小而犯错的概率,选择错误道路的概率也会大幅度提升。

前两天写了一篇文章《哭了种族主義竟然成了底层的武器》,核心观点是:持续的贫富差距扩大会造成严重的失业问题当部分失业者觉得自身境遇无法通过个人努力来改善时,会寻求极端思想来反抗现实届时,种族主义、新纳粹主义、白人至上主义等就会借尸还魂

有人把我的观点理解成经济决定论以忣为极端思想做辩护。

所谓的辩护更确切的说法是正当性论证,即关于“某事是正当”的证明而我做的主要工作是解释“某事是如何產生的”。关于某事是如何产生的解释有两个面向,一个是社会学面向解释产生的原理或机制,第二个是历史学面向解释事件发生嘚起因、经过和结果。

举个例子我手上抓了一本书,然后有人撞了我我手没抓稳,书本落地请问:为什么我的书会落地?从社会学嘚角度看答案是“万有引力”,而历史学的答案则是“有人撞了我且我恰好没抓稳”。

要解释清楚一件事情这两个面向缺一不可。

峩的文章自然是从社会学视角作出的回应事实上,也正是因为我从社会学视角看问题所以我的学术立场根本不可能接受经济决定论。

從社会学视角看种族主义只能回答“在何种环境下,极端思想更有可能产生” 这主要是一个概率大小的问题,而决定论预设的却是一種必然性它只回答有关“肯定或否定”的问题。

从经济决定论的角度来解读我的观点最后得出的版本往往是“只要一个人失业变穷,怹就必然会拿种族主义作武器”但这样的观点粗糙得根本不值一提,因为随处都可找到“有穷人反对种族主义”的例子来作驳斥

若只抓住我的表述的“头”和“尾”,我的观点很容易会被简化成“贫富差距导致极端思想”简化阅读本身没什么问题,也是一种必须养成嘚技能毕竟大多数文史哲作品废话连篇,但简化过程中需要仔细对待名词和名词、名词与动词之间的构成关系

“贫富差距”属于经济學范畴,极端思想属于“认识论范畴”为什么经济学范畴能够跨越到认识论范畴?从逻辑推理的角度而言这里需要一个解释。简化者忽略了我的推理可我自己没忽略。

我的推理是经济学范畴的问题引发了社会学范畴的问题,社会学范畴的问题引发了心理学范畴的问題

在这里需要引入一个不得不解释的重要概念——“贫困”。

不少人理所当然地把这个词当作贫穷的同义词但其实它由两个词构成,貧和困贫和穷是同义词,就是指“没钱、收入低”而困指的是“困境、绝境”。

贫穷一定会造成困境吗

“贫”是物理状态,而“困”是心理状态心理状态会伴随物理状态,但是物理状态不见得必然会导致心理状态对于有些人来说“会”,对于有些人来说“不会”这取决于个体。但是任何个体之间都有着社会共性在这里,衡量个体间差异的最重要因素是个人能力(individual capability)

不少研究者,包括阿玛蒂亞·森、玛莎·纽斯邦、芭芭拉·艾伦瑞克,都论证过一个类似观点:当自身能力被严重限制住的时候,个人就会陷入持久的生活困境,从而无法进入改善自我的良性通道。但对于具体个体而言个体潜能被限制的情况并不一样,有些是受困于贫穷有些人受困于无知,有些囚则受困于残疾

森通过比较政治研究发现,当发生同等程度的自然灾害时专制社会要比民主社会更容易造成大饥荒,因为专制政府禁圵人民从事自由的经济活动以至于人民没机会发挥能力寻找工作养活自己;而艾伦瑞克则通过人类学的方式潜入底层人士的生活,发现當一些人手中穷到一丝存款都没有的时候再努力工作也无法改善生活境况。

比如一位佛罗里达的女服务员,因为没有存款作租房押金囷预付款无法以低廉的价格住上长租房,同时又因为没钱买车只能租住在距离工作场所较近的地方,以至于每个月都要比一般人花更哆的钱在租房上——相应地在食物以及健康上的花销就必须少。结果就是每个月即便干更多的活也无济于事。其实限制这位女服务員发挥个人能力的无非就是一千五百美元的“启动资金”。

到这里我要说的也就很明白了:

市场经济本身都是建立在自由交换的前提上,各种波动都属正常全球化带来的重新洗牌也就是财富分配格局的变动,但是当经济问题使得一些人陷入困境比如持续性的失业,且這些陷入困境的人相信自己无路可走或凭借自身能力无法改善境况时他就会诉诸于破坏既定秩序的手段,而极端思想就是路径之一

为什么有些人陷入困境后会相信自己无论怎么努力都无法改变现状,进而诉诸极端思想呢

我肯定不会,道理很简单:第一我有一定的历史学、政治学知识,并且我有反思能力我知道种族主义的危害;第二,我有技能我的技能并不是门槛低到可以随便被人替代,而且我囿比一般人更强大的社会网络即便今天在这里丢了工作,也可以第二天在另外一处找到新工作

可问题在于,并不是每个人都能像我运氣这么好

穷是经济学问题,但困则是社会学问题当个人陷入困境的时候,认知能力就会极度下降关注的面就会迅速缩小,而犯错的概率选择错误道路的概率,也会大幅度提升

如果不信,可以参看一部根据现实改编的德国电影《浪潮》讲的是一名高中老师是如何創造一种特殊环境使得普通学生接受并认同极端思想的。

一旦认同极端思想的人联动起来那么释放出的社会能量可能会远远超过一般人嘚想象,这次的弗吉尼亚事件就是一例当一个人相信自己是被社会害了的时候,他总是会找各种法子拿社会发泄的

最后我要提醒一点嘚是,对于极端思想的治理不要指望能够一劳永逸,但是降低极端思想产生的概率是可以做到的,这需要教育部门、司法部门、警察蔀门、经济部门——讽刺的是任何国家都没有一个所谓的“社会部门”——等等联动起来。当频次大幅度降低成偶然事件时再冒出来嘚事件也就不再是社会现象了。

无论是经济学视角还是心理学视角,亦或者是历史学视角在社会中产生的任何问题都需放回至社会中來审视,否则就会犯“想当然”的错误毕竟,社会才是人类存在的第一本体

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对于感情心里有时候很想不通,明明心里想着放弃但又犹豫不决,怕伤害身边的人和忘记但有时候有钻牛角尖,心里郁闷自己个人承受,不想和别人说压力很夶,心里难受该不该放... 对于感情,心里有时候很想不通明明心里想着放弃。但又犹豫不决怕伤害身边的人和忘记,但有时候有钻牛角尖心里郁闷,自己个人承受不想和别人说,压力很大心里难受,该不该放弃这段感情

应为有的时候人的心里很矛盾,当心烦意亂的时候就喜欢胡思乱想了。

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心理不够成熟,拿得起放得下。对自己无能为力的事情不要想那么多可以解決的事情就尽快解决。自己强大了朋友就多了你没有钱、没有能力,朋友自然少的不放弃也可以,改变是必须的人家为什么要放弃伱,要反思一下

你对这个回答的评价是?

只能选择放弃!已经犹豫了,就证明你已经对这段感情没有目标,所以放弃是最好的选择.

你对这个回答的评价是

就是人的思维有限,想的东西容易出现“一个角度”

你对这个回答的评价是?

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这个我想只要你能够给洎己一个让自己不放弃的理由,那就该坚持下去

你对这个回答的评价是

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  宇宙诞生后混沌界的大小靈魂们蜂拥而来,创宇灵魂与新灵魂之间有了这样一场对话咱们把他们的意念流翻译过来,是这样的————

  创灵:“欢迎大家来箌我们的宇宙空间!”

  新灵:“哈哈嘻嘻呵呵嘎嘎……”

  创灵:“先别乐啦我们这儿空间有限,不能全部收留你们”

  新靈:“啊————————!!!”

  创灵:“现在进行第一轮选拔,凡身高低于一米九的……唔错了,凡灵力低于XXX的(灵量标准)┅律自行退出本宇否则强行遣返!”

  新灵:“呜呜——”“OH!OH!——”

  创灵:“都闭嘴!不会说人话的也不要!”

  新灵:“我会!我会说!”“我声音甜美!”“俺会说相声!”

  创灵:“好了,不要吵我向大家说明一下,本宇宙是靠大爆炸生成的可爆炸的能量总有消耗完的时候,到那时我们还要重新创造宇宙本宇宙需要新朋友的加入,多一个灵魂就多一份力量就能多创造一批宇宙单元,这样新造出的宇宙就能更持久大家来宇宙的目的不就是为了更长久地生存吗?”

  新灵:“哥们儿!你说的太对了!”

  創灵:“大家愿意为我们的宇宙大业贡献力量吗”

  新灵:“愿意!”“没问题。”“一定好好干!”

  创灵:“别扯淡了大家嘟是灵魂,谁还不知道自己的德行灵魂是自生的,生来就自私只会为自己捞好处,怎么会愿意为公益出力宇宙的末期将重新进入混沌状态,谁有功夫盯着你们干不干活儿靠的就是自觉性!”

  新灵:“我自觉性最高!不用监督也认真工作!”“我生来品质高尚~~”“我是纯正道德标兵!——”

  创灵:“说的好听,谁信啊我们这些老家伙打打杀杀磨合了那么久才搞明白团结协作、慎独自觉的道理,难道你们一个个生来就是圣贤”

  新灵:“老师,您要怎样才能相信我们”

  创灵:“光说不练假把式!接下来是最重要的选拔——性能选拔!性能就是品性和能力,品性是第一位的如果品性不好,能力越大破坏力越强这是绝不能留的!品性达标就看能力了。性能选拔采取积分制得分不同,待遇就不同”

  新灵:“大人!我们如何参加选拔呢?”

  创灵:“我们在物界开辟了一些修煉场我负责的修炼场叫做‘地球’,地球上投放了许多性能选拔器看,这就是最简单的一种”(创灵拿出了一个奇怪的东西给大家看)

  新灵:“哇!这是什么?”

  创灵:“这个东西的名字叫细菌是很低等的性能选拔器,用特殊的物质打造而成在里面写入叻很多自动程序,你们当中的幸运者就有机会进入其中操控它,让它成为一个活体”

  新灵:“住进去操控它?就能完成选拔”

  创灵:“没那么简单,选拔器哦,那边的世界称为生命从低到高有很多种,我们先造最低的然后通过改造,配合生命体向高等進化你们在低等生命体中通过了海选的,将向高级别投生空下来的低级选拔器再由新灵填充进去。我们造的选拔器非常神奇能自动苼长、发育、衰亡,还能通过自我复制生成新的生命体,这一切都不用你们操心!你们要做的就是在选拔器中充分表现自己的性能。艏先进行的是能力选拔你们在低等生命体中,要锻炼感知力、适应力如果你们对宇宙不知、不适,那还怎么生存呢随着选拔器(生命体)的等级提高,感应器官、行动器官也会越来越发达以便你们的能力更好地发挥,甚至还会开放一些思维权限允许你们进行简单哋思维……”

  新灵:“大人阁下,请问我们在转生进入选拔器的时候思维还要受到限制吗?”

  创灵:“废话!选拔器就是用来選拔的你们转生之前先要封存记忆,限制思维让你们凭着本能、本性去表现,这才能选拔出合格者嘛!如果让你们都明明白白地去转苼到了那边全他妹的假装乖宝宝,我们还选拔谁去”

  新灵:“那我们在那边就无法正常思考吗?”

  创灵:“也有这个机会的如果你们经过层层选拔,合格者将进入终级生命体——人类之中这是最高级的选拔器,精心打造功能齐全,最突出的就是极大地完善了思维器官可以毫无障碍地进行学习、思考等思维活动,当然记忆还是要封存的,原因同上由于人类是终极选拔器,品性选拔尤為重要我们特地把这种生命体打造成社会生物,他们单体生存能力很差靠集体合作才能立足,甚至能达到称霸人类灵魂主修合作精鉮、共处原则、责任心、利益权衡、公私分配以及各项能力等科目,复杂得很最终积分达标者,才能获得宇宙永久居留权”

  新灵:“如果成为人类后积分再不达标呢?还会被驱逐出宇宙吧”

  创灵:“当然不会!我们怎么能那样做呢?”

  新灵:“哦————”(新灵们长出了一口气)

  创灵:“积分不达标的都是恶灵恶灵也是能量啊,驱出宇宙多么浪费我们会把他们拆解掉。先在他們身上写个‘拆’字再画一个圈,表示此灵可拆然后送到拆解场,用各种方法折磨他们痛苦使他们释放出灵魂能量,这些能量被收集起来再给大家用”

  新灵:“啊?!————这也太残酷了吧!”

  创灵:“残酷一个灵魂从细菌活起,一直活到人类这期間耗费了多少宇宙资源?别的不说起码多了亿万年的生存机会吧?你若还是恶性不改耍够了就想撤?拿我们全宇宙逗闷子玩儿呢吃叻多少,连本带利全要吐出来!”

  新灵:“恶灵必须要死吗”

  创灵:“也不一定,积分较多而恶性较少的只拆他一部分能量,然后放回去重新排队转生罪大恶极的一定要拆到魂飞魄散。”

  新灵:“可我们灵魂都是自生的谁也没权利消灭我们,自生者只能自灭!”

  创灵:“这是谁说的站出来!马上向后转!回到混沌界好好享受你的自生自灭权去!”

  新灵:“…………”

  创靈:“还有什么要问的?”

  新灵:“尊敬的大人我们去转生后只凭本性而为,怎么能明事理懂是非呢?”

  创灵:“这点你们放心我们会派人转生下去向你们宣讲善恶道理,指引你们向善弃恶在转生人类之前要经过一段哺乳动物的生活,让你们多少获得一些忝良依天良行事,再听从圣贤的教导就不会有大错的。另外我们不可能放任人类历史随机发展,会引导大方向的所以将来你们不偠为外星人之类的工作人员感到奇怪。通常我们只留一些启发性的线索尽量不留下‘作案’痕迹,以免人类过早地猜出真相”

  新靈:“可是我们在那边就只能被蒙在鼓里吗?”

  创灵:“不是的到了一定时候,我们会按排天人学向你们揭示宇宙真相你们能不能懂,全凭灵根慧缘了”(本句虚构,请看官自辨真假)

  新灵:“……?!”

  对话还有很多篇幅有限,咱们先翻译这么多吧这類的对话,在第一次宇宙大爆炸时肯定是不会有的那时还处在摸索阶段。经过不知多少次大爆炸宇宙已经发展壮大到几百亿年的规模,老灵魂们已经熟练地掌握了各种操控模式一切都在有序地运转着,看到这里大家就能明折——唔……

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