如果你在走路,走的好好的一个和陌生人散步无意间吐了一口痰吐到了你的手上和身上,你会怎么做,

鲁迅的作品难懂在什么地方

在峩今天想跟大家讨论一个问题:大家都说鲁迅的作品很难懂,但它到底难懂在什么地方

有一种说法是鲁迅的作品文字很难懂,或者说它嘚写作背景搞不清楚这个问题其实很好解决。现在研究鲁迅的著作比鲁迅的著作多得多你随便找一本来,它就会给你介绍社会背景、囿关的知识我觉得,难就难在到底鲁迅他在想什么,他要讲什么要知道他真正的意思非常困难。

鲁迅自己曾说过:“我所想的和我所写的不一样”、“我为自己写作和为他人写作是不一样的”这就非常麻烦。那么我们怎么知道他自己的意思是什么呢?鲁迅自己有┅个解释他说,很多人都说我讲的是真话但我并没有把我所想讲的话完全地说出来;很多人都说我很冷酷,第一是冷第二是冷,第彡是冷如果有一天,我把我心里所想讲的话就是那些最黑暗、最悲凉、最可怕的话说出来,还有一个人愿意听的话那么这个人就是峩真正的朋友。

鲁迅在1936年去世之前写过一篇文章《我要骗人》。他讲了这么桩事:在一个冬天的早晨“我”走出家门,碰见一个来为災民募捐的小女孩而当时正处于国民党的腐败统治之下,所以鲁迅很清楚地知道这小女孩所募的款,是不可能落在灾民手里的她的募捐完全没有意义。但是面对着这个热情、天真的孩子能告诉她说她做这事没意义吗?不能不但不能说,还必须对她说:“小孩子伱做事非常有价值,我一定支持你”于是鲁迅牵着女孩的手,走到一个商店用大钱兑来小钱,再把小钱交给小女孩小女孩紧紧地握住鲁迅的手,说先生你太好了我代表全体灾民,对你表示感谢鲁迅看着这小女孩越走越远,他的手上还可以感觉到这个小女孩手的温暖但是正是这温暖像火一样烧灼着鲁迅的心,因为他骗了这个孩子但是鲁迅反过来想,我能不骗这孩子吗我能不骗人吗?他进而想箌我们能够把我们真实的想法都说出来吗?不能所以“我要骗人”。

不知道诸位听了这个故事怎么想说实在的,我每一次看到这文嶂都受到一种震撼。我觉得一个人要说真话固然很难但是,能够像鲁迅这样正视自己时时刻刻不得不说假话的困境这需要更大的勇氣。我们每一个人时时刻刻都面临着这样一个两难的选择但是有谁像鲁迅这样敢于正视自己渴望说真话,但是又不能不说假话、不能不騙人的这样种深层的困境呢

鲁迅说他是为三种人而写作。

一种是那些为中国的独立、自由、民主、平等、富强而艰苦奋斗的志士仁人们

一种是那些正在做着好梦的青年。他要为这些人呐喊助威鼓劲

第三种写作对象非常特别,鲁迅说我是为我的敌人而写作的。既然是為敌人写作的就不能把内心的痛苦说得太多,不能在敌人面前显示痛苦因此,他必须有所遮蔽这就是说,鲁迅的作品就像冰山一样有浮出水面的,但底下隐藏着更多东西他的意思就表现在浮现和隐蔽之间。而且从根本上说一个人的思想,特别是一个人属于他自巳的独特的一种生命体验是不能用语言表达的。一旦用语言表达了这思想就被简单化了,甚至可能被曲解了所以鲁迅说,“当我沉默的时候我感到充实;我将开口,同时我感到空虛”真正的鲁迅是沉默的,默默无言的鲁迅才是真实的。

今天人们谈论得最多、读嘚最多的鲁迅作品譬如《呐喊》《彷徨》等,以及大多数杂文基本上都是为他人写作的。真正为他自己写作的鲁迅交代得很清楚,僦是《野草》

鲁迅说,《野草》里面有我的哲学而且他说,《野草》是属于我自己的他不希望青年们看他的《野草》,那是完全属於他个人的东西是最具有鲁迅个性、最属于鲁迅个人话语的一个作品。鲁迅的《野草》就成为我们去接近鲁迅灵魂的一个窗口或者提供了一个途径。当然即使是《野草》,也仍然有所遮蔽只不过相对于其他作品来说,它遮蔽得少一点

这里首先要交代两点:第一,《野草》是散文诗诗是很难讲的,诗只能去领会;诗是含混的要你去感悟。第二鲁迅的哲学是非常丰富和复杂的。鲁迅自己说过囿两种思想在不断起伏,一是人道主义思想一是个性主义思想。《野草》集中讨论什么问题呢是讨论作为个体的生命,它的深层困境這样一个问题所以《野草》是有一定的限度的,它展现的是鲁迅哲学的一个侧面而不是全部。

1973年版《鲁迅全集》人民文学出版社

囚们往往把火视为一种生命的象征。但是鲁迅想象的是“死火”他把“死亡”和“生命”并置来讨论。他提出来“死火”这个意象就哃时集中了生命和死亡两种意思。

首先我们谈第一个方面鲁迅把个体生命放在从过去到现在到将来这样一个历史的纵坐标中,来考察人嘚个体生命的生存困境譬如对于将来,人类有种种幻想西方世界有乌托邦,中国世界有大同都是属于人们对未来的想象。人们总是想象着未来是无限完美的、完善的、没有矛盾、没有斗争的一个终结点鲁迅把它概括成关于“黄金世界”的想象。

对此鲁迅提出了一個疑问:如果有一天真的到了黄金世界,还有没有黑暗鲁迅回答说,有不但有,还会有新的死亡为什么呢?鲁迅讲了一个非常简单嘚道理他说人总是这样的:曾经阔气的人想复古,正在阔气的人想维持现状还没有阔气的人想改革;过去如此,现在如此永远如此。到了黄金世界也是一样当然黄金世界里“阔气”的概念可能跟今天不大一样,但是那个时候仍然有曾经阔气、正在阔气、还没有阔气嘚人在一般人认为,好像黄金世界是个没有矛盾、没有斗争的世界但是鲁迅却看见了新的矛盾、新的斗争,甚至看见了新的死亡这僦是《野草·墓碣文》里所说的“于天上看见深渊”。人们看见是天堂的地方鲁迅看见的是深渊。由此鲁迅得出一个非常重要的哲学结論:“至善至美的东西是不存在的。”至善至美的未来是人类给自己制造的一个神话。鲁迅的任务正是粉碎这个神话《野草》很多篇嘟是粉碎这个神话的。

在《野草》里鲁迅用大量篇幅塑造了许多文学意象,而这些意象都象征着人类的某些方面的深层困境这里我想舉几个例子。《死火》是具有鲁迅式想象力的一篇文章人类关于火有种种想象,总的说来人们是把火视为一种生命的象征。但是鲁迅想象的是“死火”集中了生命和死亡两种意思。我们看他是怎样展开独特想象的他说,我做梦梦见自己在山峰间奔驰,跑啊跑突嘫从山峰上一下掉到冰谷里,往下看一片青白色,这青白色就是死亡的颜色但是在一片青白色中,我突然看见了很多珊瑚样的红的影孓在死亡的颜色中出现了生命的颜色,这就是死火于是,我和死火之间展开了一个哲学的讨论死火对我说:先生啊,请你赶紧把我救岀去否则我将冻灭。我说好我就把你带出冰谷。死火又说你把我带出冰谷,我会烧完我只能在“冻灭”和“烧完”之间做出一個选择。

这是什么意思呢这是我们在研究鲁迅的《野草·死火》所遇到的一个难点。后来我的导师王瑶先生启发了我那一年王先生正好七十岁。他说我现在面临着一个两难的选择:要么什么事不干,这叫“坐以待毙”;要么像大家宣传的那样“发挥余热”再努力奋斗,但这不过是“垂死挣扎”我只能在“坐以待毙”和“垂死挣扎”这两者之间作有限的选择。你说怎么办当时我一听,马上想起了鲁迅的《死火》“冻灭”就是¨坐以待毙”;¨烧完”就是“垂死挣扎”。尽管最后等待大家的都是死亡但是“烧完”和“冻灭”有没有區别呢?有区别这个冻灭,他一辈子什么事儿不干他的生命在任何时候都没有光影,这是一个生命的空壳这个烧完,虽然最后也是唍但他燃烧的那个瞬间是发出灿烂的光辉的,他的生命是充实的这实际上就是一个人生哲学,就是生命的价值不在于结果而在于过程。结果所有人都一样但是过程不一样。你奋斗的过程你挣扎的生命,努力的生命是充实的,是有价值的而那浪费的、无所事事嘚生命是空虚的,是没有意义的是生命的空壳。这就好像奥林匹克精神一样贵在参与。这就是鲁迅《野草》的哲学这正体现了鲁迅那种重视过程而不重视结果的人生哲学。这“冻灭”和“烧完”的命题实际上告诉我们人的自我选择、自我实现的极端的有限性。你不能把人的选择的可能性想入非非人就是在冻灭和烧完之间作极其有限的选择。但是毕竟还是有选择的余地的所以王瑶先生对我说,与其坐以待毙不如垂死挣扎,因为垂死挣扎有一种挣扎之美

《野草》里还有一篇《影的告别》。大家知道影子的物理特征就是当正午陽光直照的时候,或者完全黑暗的时候这影子就没有了,影子只能存在于明暗之间鲁迅就用这种影子的形象,来象征自已这样一种“曆史中间物”的历史命运“历史中间物”是什么意思呢?鲁迅说就是要反抗黑暗,要和黑暗捣乱当然不被黑暗所相容,因此黑暗到來的时候这样的影子要消亡。同时历史中间物的意义仅仅在于和黑暗捣乱,他的生命价值是和黑暗紧紧连在一起的是实现在对黑暗嘚反抗当中的,因此当黑暗真正消失、光明真正到来的时候这个历史中间物的价值也没有了,影子也要消亡所以像鲁迅这样的历史中間物,他不仅在黑暗中没有自己的地位同时在光明中也没有自己的地位,他找不到自已的立足点他只能够彷徨于无地。这“无地彷徨”四个字实际上说尽了知识分子的深层困境。

第三个例子是《过客》“过客”不断地往前走,半路上遇见一位老人老人问了三个问題:第一,你叫什么名字你是谁?第二你从哪里来?第三你到哪里去?他的回答是:我不知道我不知道。我不知道个人的生命昰怎么来到这个世界,又怎么离开的你被一种你所不能掌握的力量抛到这个地球上来,然后又被一种你无法把握的力量带走了这都不甴你所掌握的。这说的就是人的生存本体的一种荒谬性、黑暗性和悲剧性诸如此类,这都是人的现实的生存的一种深层困境鲁迅的目嘚就是要人们正视这样一种深层的困境,引出他的现实主义哲学鲁迅反对三个东西。第一他反对“绝对”。绝对的、完美的东西是不存在的人的此岸世界的历史、社会、人性、现实都是有缺陷的。第二他反对“完全”。完全的、毫无弊病的人生是不存在的此岸世堺的历史、现实、人生、人性都是有偏颇的。第三他反对“永久”。永久的人生永久的人性,都是短暂的他强调人的生存本身、现實本身、历史本身的不完美性,有缺陷性和它的短暂性他要我们正视这样一个此岸世界的现实。我们讲鲁迅清醒的现实主义精神正是表现在这一点上。他强调紧紧抓住“现在”“现在”是鲁迅一个最基本的命题。

反抗绝望的哲学包含两个侧面:一个侧面是打破一切幻想打破一切神话,清醒地面对现实中存在的一切生存困境;另一个侧面就是采取种积极进取的人生态度。

现在我们讲鲁迅怎样横向地栲察人的自我和他者的关系他者,可以概括为三种:敌人、爱我者和群众

首先讲敌人。这是很宽泛的概念就是你要办一件事情,对伱形成阻力的东西《野草》里有一篇《这样的战士》,他说这个战士拿起投枪,向他的敌人掷过去明明前面有个敌人,但当他把投槍掷过去的时候那敌人不见了,就变成“无物之阵”我们一般打仗是摆开阵式,敌我双方阵营分明这是传统战争。而现代战争敌囚找不到但存在,这叫无物之阵这无物之阵比有物之阵更可怕,就像我们中国传说的“鬼打墙”你半夜走到荒野里,前面分明有鬼┅拳打过去,鬼不见了就像办一件事情,分明阻力重重你的事情办不成,但找不到原因在哪里找不到反对你的那个阻力在哪里。

无粅之阵有什么特点首先,无物之阵实际上是你的敌人玩了一种花样或者是反对改革的人的一种手段。一般来说当我要做一件事情,提出一个革新的倡议的时候反对你的人就要利用他的权力把你压下去。如果压不下去他一定改变面孔。其实他是反对你的但他对你點头微笑。其次无物之阵其实就是千百年来所形成的习惯势力,是千百万人的习惯势力这是最可怕的。鲁迅称它们是“无主名无意识嘚杀人团”它一方面要杀人,阻碍你;另一方面它没有名称,又不是故意的甚至是出于善良的动机来反对你。鲁迅说无物之阵可怕,在于它含混不清有某种模糊性,所谓“事出有因査无实据”,你就没办法了

鲁迅谈第二个问题,是和爱我者的关系“爱我者”也是一个很广泛的概念。父亲、母亲、老师、同学、朋友、兄弟姐妹等等都是爱我者。那么是不是爱我者总能给我以灵魂的安慰和安寧呢也不见得。鲁迅在《过客》里提出一个命题叫做“诅咒爱我者的死亡”。这是一个很令人费解的命题到底怎么理解?鲁迅举了個例子来说他说我有一个八十岁的老母亲,她非常爱我时刻关心着我的一举一动;当我想按照自己的意愿做一件危险的事情,如果没囿母亲的话我会毫不犹豫地去做这件危险的事情。但是因为有了母亲,有了母亲对我的爱我在做这个危险的事情的时候,就会想峩这样做会不会给母亲带来痛苦,我就不能够按照我的意愿去自由地做我想做的事情

在这里,他提出了一个非常重要的命题就是说,當一个战士或者个人要取得思想和行动的绝对自由的时候,这种爱我者的温情常常会妨碍他的思想和行动的独立自由。因此鲁迅得絀一个结论,说人的思想和行动的独立自由常常容易挫跌在爱上。爱固然可以给你以力量但爱也会成为你的一个牵制。鲁迅在考察自峩和爱我者的关系的时候他发现了一种矛盾:一方面,渴望着爱我者对我的爱、理解和温情;同时又恐惧甚至于要拒绝这样一种爱。渴望爱又拒绝爱这就构成鲁迅这样个具有强大的独立的自由意志的知识分子的生命困境。

第三方面就是自我和群众的关系鲁迅对中国嘚群众有一个高度的概括,叫做“戏剧的看客”他举了一个例子说,我们不妨做个试验譬如你跑到大街上,你在地下吐一口痰假如伱蹲下来看这口痰,不到十分钟你周围会密密麻麻挤满一堆又一堆的人,大概都在看看别人,同时被别人看这是中国到处可以见到嘚现象,这就是中国所特有的“看客”现象

作为被看的另一种人,就像《药》里的夏瑜那样他们怀着自己的理想而奋斗牺牲,结果在《药》里面就转化成为茶馆里面大家议论的材料也就是说,这样一些中国的志士仁人们他的理想和崇高,在看客现象中都转化成为一種表演从而失去了它的意义和价值。

鲁迅在讨论自我和他者关系的时候他看到的是无物之阵的一种可怕的消解力量,他看到爱我者所鈳能产生的消解力量他看到群众作为戏剧的看客所可能产生的消解的力量。他都得到了十分绝望的结论所以我们说,鲁迅内心是非常絕望的但是当一个人绝望到顶点的时候,就会大彻大悟这就是鲁迅所说的“于无所希望中得救”“绝望之为虚妄,正与希望相同”佷多事情你之所以失望,原因就在于你原来抱的希望太大了所以一开始,你就把所有的问题都看透了都想透了,你就不绝望了这就叫做“于无所希望中得救”。绝望到底就成了大彻大悟。所谓大彻大悟就是看透了人生社会历史的局限性、有限性,看透了自我选择嘚有限性大彻大悟之后,人们还可能出现两种态度一种态度是:既然一切都如此,都看透了那我就什么事也不做了,就知其不可为洏不为之还有一种态度是,知其不可为而为之明知前面是坟,但还要努力地往前走要反抗,要奋斗因此鲁迅的哲学就是要“反抗絕望”。

这种反抗绝望的哲学其实包含两个侧面。一个侧面就是看透一切大彻大悟,或者说就是一种清醒的现实主义精神打破一切幻想,打破一切神话清醒地面对现实中存在的一切生存困境,这是打破一切瞒和骗的清醒的现实主义精神和态度另一个侧面,就是采取一种积极进取的人生态度在某种程度上来说,这样一种反抗绝望的哲学是把中国传统哲学当中的道家、佛家的大彻大悟和儒家的“知其不可为而为之”,在新的历史条件下的一个高度的结合在我看来,这样一种以清醒的现实主义精神、积极进取的人生态度为其特点嘚反抗绝望的人生哲学是鲁迅哲学的核心,同时也是20世纪的中国所留下来的非常重要的精神遗产

文字丨钱理群 《鲁迅与当代中国》,丠京大学出版社

编辑| 周郎顾曲、阿乔

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学者钱理群在我今天想跟大家讨論一个问题:大家都说鲁迅的作品很难懂但它到底难懂在什么地方?有一种说法是鲁迅的作品文字很难懂或者说它的写作背景搞不清楚。这个问题其实很好解决现在研究鲁迅的著作比鲁迅的著作多得多。你随便找一本来它就会给你介绍社会背景、有关的知识。我觉嘚难就难在,到底鲁迅他在想什么他要讲什么?要知道他真正的意思非常困难

鲁迅自己曾说过:“我所想的和我所写的不一样”“峩为自己写作和为他人写作是不一样的。”这就非常麻烦那么,我们怎么知道他自己的意思是什么呢鲁迅自己有一个解释。他说很哆人都说我讲的是真话,但我并没有把我所想讲的话完全地说出来;很多人都说我很冷酷第一是冷,第二是冷第三是冷。如果有一天我把我心里所想讲的话,就是那些最黑暗、最悲凉、最可怕的话说出来还有一个人愿意听的话,那么这个人就是我真正的朋友

鲁迅茬1936年去世之前,写过一篇文章《我要骗人》他讲了这么桩事:在一个冬天的早晨,“我”走出家门碰见一个来为灾民募捐的小女孩。洏当时正处于国民党的腐败统治之下所以鲁迅很清楚地知道,这小女孩所募的款是不可能落在灾民手里的,她的募捐完全没有意义泹是面对着这个热情、天真的孩子,能告诉她说她做这事没意义吗不能。不但不能说还必须对她说:“小孩子,你做事非常有价值峩一定支持你。”于是鲁迅牵着女孩的手走到一个商店,用大钱兑来小钱再把小钱交给小女孩。小女孩紧紧地握住鲁迅的手说先生伱太好了,我代表全体灾民对你表示感谢。鲁迅看着这小女孩越走越远他的手上还可以感觉到这个小女孩手的温暖,但是正是这温暖潒火一样烧灼着鲁迅的心因为他骗了这个孩子。但是鲁迅反过来想我能不骗这孩子吗?我能不骗人吗他进而想到,我们能够把我们嫃实的想法都说出来吗不能。所以“我要骗人”

不知道诸位听了这个故事怎么想。说实在的我每一次看到这文章,都受到一种震撼我觉得一个人要说真话固然很难,但是能够像鲁迅这样正视自己时时刻刻不得不说假话的困境,这需要更大的勇气我们每一个人时時刻刻都面临着这样一个两难的选择,但是有谁像鲁迅这样敢于正视自己渴望说真话但是又不能不说假话、不能不骗人的这样种深层的困境呢?

鲁迅说他是为三种人而写作一种是那些为中国的独立、自由、民主、平等、富强而艰苦奋斗的志士仁人们。一种是那些正在做著好梦的青年他要为这些人呐喊助威鼓劲。第三种写作对象非常特别鲁迅说,我是为我的敌人而写作的既然是为敌人写作的,就不能把内心的痛苦说得太多不能在敌人面前显示痛苦。因此他必须有所遮蔽。这就是说鲁迅的作品就像冰山一样,有浮出水面的但底下隐藏着更多东西,他的意思就表现在浮现和隐蔽之间而且从根本上说,一个人的思想特别是一个人属于他自己的独特的一种生命體验,是不能用语言表达的一旦用语言表达了,这思想就被简单化了甚至可能被曲解了。所以鲁迅说“当我沉默的时候,我感到充實;我将开口同时我感到空虛。”真正的鲁迅是沉默的默默无言的鲁迅,才是真实的

今天人们谈论得最多、读得最多的鲁迅作品,譬如《呐喊》《彷徨》等以及大多数杂文,基本上都是为他人写作的真正为他自己写作的,鲁迅交代得很清楚就是《野草》。

鲁迅說《野草》里面有我的哲学,而且他说《野草》是属于我自己的。他不希望青年们看他的《野草》那是完全属于他个人的东西,是朂具有鲁迅个性、最属于鲁迅个人话语的一个作品鲁迅的《野草》就成为我们去接近鲁迅灵魂的一个窗口,或者提供了一个途径当然,即使是《野草》也仍然有所遮蔽,只不过相对于其他作品来说它遮蔽得少一点。

这里首先要交代两点:第一《野草》是散文诗。詩是很难讲的诗只能去领会;诗是含混的,要你去感悟第二,鲁迅的哲学是非常丰富和复杂的鲁迅自己说过,有两种思想在不断起伏一是人道主义思想,一是个性主义思想《野草》集中讨论什么问题呢?是讨论作为个体的生命它的深层困境这样一个问题。所以《野草》是有一定的限度的它展现的是鲁迅哲学的一个侧面,而不是全部

1973年版《鲁迅全集》,人民文学出版社直面生命的困境人们往往把火视为一种生命的象征但是鲁迅想象的是“死火”,他把“死亡”和“生命”并置来讨论他提出来“死火”这个意象,就同时集Φ了生命和死亡两种意思

首先我们谈第一个方面。鲁迅把个体生命放在从过去到现在到将来这样一个历史的纵坐标中来考察人的个体苼命的生存困境。譬如对于将来人类有种种幻想,西方世界有乌托邦中国世界有大同,都是属于人们对未来的想象人们总是想象着未来是无限完美的、完善的、没有矛盾、没有斗争的一个终结点,鲁迅把它概括成关于“黄金世界”的想象

对此,鲁迅提出了一个疑问:如果有一天真的到了黄金世界还有没有黑暗?鲁迅回答说有,不但有还会有新的死亡。为什么呢鲁迅讲了一个非常简单的道理,他说人总是这样的:曾经阔气的人想复古正在阔气的人想维持现状,还没有阔气的人想改革;过去如此现在如此,永远如此到了黃金世界也是一样,当然黄金世界里“阔气”的概念可能跟今天不大一样但是那个时候仍然有曾经阔气、正在阔气、还没有阔气的人。茬一般人认为好像黄金世界是个没有矛盾、没有斗争的世界,但是鲁迅却看见了新的矛盾、新的斗争甚至看见了新的死亡。这就是《野草·墓碣文》里所说的“于天上看见深渊”人们看见是天堂的地方,鲁迅看见的是深渊由此,鲁迅得出一个非常重要的哲学结论:“臸善至美的东西是不存在的”至善至美的未来,是人类给自己制造的一个神话鲁迅的任务正是粉碎这个神话,《野草》很多篇都是粉誶这个神话的

在《野草》里,鲁迅用大量篇幅塑造了许多文学意象而这些意象都象征着人类的某些方面的深层困境。这里我想举几个唎子《死火》是具有鲁迅式想象力的一篇文章。人类关于火有种种想象总的说来,人们是把火视为一种生命的象征但是鲁迅想象的昰“死火”,集中了生命和死亡两种意思我们看他是怎样展开独特想象的。他说我做梦,梦见自己在山峰间奔驰跑啊跑,突然从山峰上一下掉到冰谷里往下看,一片青白色这青白色就是死亡的颜色。但是在一片青白色中我突然看见了很多珊瑚样的红的影子。在迉亡的颜色中出现了生命的颜色这就是死火。于是我和死火之间展开了一个哲学的讨论。死火对我说:先生啊请你赶紧把我救岀去,否则我将冻灭我说好,我就把你带出冰谷死火又说,你把我带出冰谷我会烧完。我只能在“冻灭”和“烧完”之间做出一个选择

这是什么意思呢?这是我们在研究鲁迅的《野草·死火》所遇到的一个难点后来我的导师王瑶先生启发了我。那一年王先生正好七十岁他说,我现在面临着一个两难的选择:要么什么事不干这叫“坐以待毙”;要么像大家宣传的那样“发挥余热”,再努力奋斗但这鈈过是“垂死挣扎”。我只能在“坐以待毙”和“垂死挣扎”这两者之间作有限的选择你说怎么办?当时我一听马上想起了鲁迅的《迉火》。“冻灭”就是¨坐以待毙”;¨烧完”就是“垂死挣扎”尽管最后等待大家的都是死亡,但是“烧完”和“冻灭”有没有区别呢有区别。这个冻灭他一辈子什么事儿不干,他的生命在任何时候都没有光影这是一个生命的空壳。这个烧完虽然最后也是完,但怹燃烧的那个瞬间是发出灿烂的光辉的他的生命是充实的。这实际上就是一个人生哲学就是生命的价值不在于结果,而在于过程结果所有人都一样,但是过程不一样你奋斗的过程,你挣扎的生命努力的生命,是充实的是有价值的。而那浪费的、无所事事的生命昰空虚的是没有意义的,是生命的空壳这就好像奥林匹克精神一样,贵在参与这就是鲁迅《野草》的哲学,这正体现了鲁迅那种重視过程而不重视结果的人生哲学这“冻灭”和“烧完”的命题实际上告诉我们,人的自我选择、自我实现的极端的有限性你不能把人嘚选择的可能性想入非非,人就是在冻灭和烧完之间作极其有限的选择但是毕竟还是有选择的余地的,所以王瑶先生对我说与其坐以待毙,不如垂死挣扎因为垂死挣扎有一种挣扎之美。

《野草》里还有一篇《影的告别》大家知道,影子的物理特征就是当正午阳光直照的时候或者完全黑暗的时候,这影子就没有了影子只能存在于明暗之间。鲁迅就用这种影子的形象来象征自已这样一种“历史中間物”的历史命运。“历史中间物”是什么意思呢鲁迅说,就是要反抗黑暗要和黑暗捣乱。当然不被黑暗所相容因此黑暗到来的时候,这样的影子要消亡同时,历史中间物的意义仅仅在于和黑暗捣乱他的生命价值是和黑暗紧紧连在一起的,是实现在对黑暗的反抗當中的因此当黑暗真正消失、光明真正到来的时候,这个历史中间物的价值也没有了影子也要消亡。所以像鲁迅这样的历史中间物怹不仅在黑暗中没有自己的地位,同时在光明中也没有自己的地位他找不到自已的立足点,他只能够彷徨于无地这“无地彷徨”四个芓,实际上说尽了知识分子的深层困境

第三个例子是《过客》。“过客”不断地往前走半路上遇见一位老人,老人问了三个问题:第┅你叫什么名字,你是谁第二,你从哪里来第三,你到哪里去他的回答是:我不知道。我不知道我不知道。个人的生命是怎么來到这个世界又怎么离开的?你被一种你所不能掌握的力量抛到这个地球上来然后又被一种你无法把握的力量带走了,这都不由你所掌握的这说的就是人的生存本体的一种荒谬性、黑暗性和悲剧性。诸如此类这都是人的现实的生存的一种深层困境。鲁迅的目的就是偠人们正视这样一种深层的困境引出他的现实主义哲学。鲁迅反对三个东西第一,他反对“绝对”绝对的、完美的东西是不存在的,人的此岸世界的历史、社会、人性、现实都是有缺陷的第二,他反对“完全”完全的、毫无弊病的人生是不存在的。此岸世界的历史、现实、人生、人性都是有偏颇的第三,他反对“永久”永久的人生,永久的人性都是短暂的。他强调人的生存本身、现实本身、历史本身的不完美性有缺陷性和它的短暂性。他要我们正视这样一个此岸世界的现实我们讲鲁迅清醒的现实主义精神,正是表现在這一点上他强调紧紧抓住“现在”,“现在”是鲁迅一个最基本的命题

反抗绝望的哲学者反抗绝望的哲学包含两个侧面:一个侧面是咑破一切幻想,打破一切神话清醒地面对现实中存在的一切生存困境;另一个侧面,就是采取种积极进取的人生态度

现在我们讲鲁迅怎样横向地考察人的自我和他者的关系。他者可以概括为三种:敌人、爱我者和群众。

首先讲敌人这是很宽泛的概念,就是你要办一件事情对你形成阻力的东西。《野草》里有一篇《这样的战士》他说这个战士,拿起投枪向他的敌人掷过去,明明前面有个敌人泹当他把投枪掷过去的时候,那敌人不见了就变成“无物之阵”。我们一般打仗是摆开阵式敌我双方阵营分明,这是传统战争而现玳战争,敌人找不到但存在这叫无物之阵。这无物之阵比有物之阵更可怕就像我们中国传说的“鬼打墙”,你半夜走到荒野里前面汾明有鬼,一拳打过去鬼不见了。就像办一件事情分明阻力重重,你的事情办不成但找不到原因在哪里,找不到反对你的那个阻力茬哪里

无物之阵有什么特点?首先无物之阵实际上是你的敌人玩了一种花样,或者是反对改革的人的一种手段一般来说,当我要做┅件事情提出一个革新的倡议的时候,反对你的人就要利用他的权力把你压下去如果压不下去,他一定改变面孔其实他是反对你的,但他对你点头微笑其次,无物之阵其实就是千百年来所形成的习惯势力是千百万人的习惯势力,这是最可怕的鲁迅称它们是“无主名无意识的杀人团”。它一方面要杀人阻碍你;另一方面,它没有名称又不是故意的,甚至是出于善良的动机来反对你鲁迅说,無物之阵可怕在于它含混不清,有某种模糊性所谓“事出有因,査无实据”你就没办法了。

鲁迅谈第二个问题是和爱我者的关系。“爱我者”也是一个很广泛的概念父亲、母亲、老师、同学、朋友、兄弟姐妹等等,都是爱我者那么是不是爱我者总能给我以灵魂嘚安慰和安宁呢?也不见得鲁迅在《过客》里提出一个命题,叫做“诅咒爱我者的死亡”这是一个很令人费解的命题。到底怎么理解鲁迅举了个例子来说。他说我有一个八十岁的老母亲她非常爱我,时刻关心着我的一举一动;当我想按照自己的意愿做一件危险的事凊如果没有母亲的话,我会毫不犹豫地去做这件危险的事情但是,因为有了母亲有了母亲对我的爱,我在做这个危险的事情的时候就会想,我这样做会不会给母亲带来痛苦我就不能够按照我的意愿去自由地做我想做的事情。

在这里他提出了一个非常重要的命题,就是说当一个战士或者个人,要取得思想和行动的绝对自由的时候这种爱我者的温情,常常会妨碍他的思想和行动的独立自由因此,鲁迅得出一个结论说人的思想和行动的独立自由,常常容易挫跌在爱上爱固然可以给你以力量,但爱也会成为你的一个牵制鲁迅在考察自我和爱我者的关系的时候,他发现了一种矛盾:一方面渴望着爱我者对我的爱、理解和温情;同时,又恐惧甚至于要拒绝这樣一种爱渴望爱又拒绝爱,这就构成鲁迅这样个具有强大的独立的自由意志的知识分子的生命困境

第三方面就是自我和群众的关系。魯迅对中国的群众有一个高度的概括叫做“戏剧的看客”。他举了一个例子说我们不妨做个试验,譬如你跑到大街上你在地下吐一ロ痰,假如你蹲下来看这口痰不到十分钟,你周围会密密麻麻挤满一堆又一堆的人大概都在看,看别人同时被别人看。这是中国到處可以见到的现象这就是中国所特有的“看客”现象。

作为被看的另一种人就像《药》里的夏瑜那样。他们怀着自己的理想而奋斗牺牲结果在《药》里面就转化成为茶馆里面大家议论的材料。也就是说这样一些中国的志士仁人们,他的理想和崇高在看客现象中都轉化成为一种表演,从而失去了它的意义和价值

鲁迅在讨论自我和他者关系的时候,他看到的是无物之阵的一种可怕的消解力量他看箌爱我者所可能产生的消解力量,他看到群众作为戏剧的看客所可能产生的消解的力量他都得到了十分绝望的结论。所以我们说鲁迅內心是非常绝望的。但是当一个人绝望到顶点的时候就会大彻大悟,这就是鲁迅所说的“于无所希望中得救”“绝望之为虚妄正与希朢相同”。很多事情你之所以失望原因就在于你原来抱的希望太大了。所以一开始你就把所有的问题都看透了,都想透了你就不绝朢了。这就叫做“于无所希望中得救”绝望到底,就成了大彻大悟所谓大彻大悟,就是看透了人生社会历史的局限性、有限性看透叻自我选择的有限性。大彻大悟之后人们还可能出现两种态度。一种态度是:既然一切都如此都看透了,那我就什么事也不做了就知其不可为而不为之。还有一种态度是知其不可为而为之,明知前面是坟但还要努力地往前走,要反抗要奋斗。因此鲁迅的哲学就昰要“反抗绝望”

这种反抗绝望的哲学,其实包含两个侧面一个侧面就是看透一切,大彻大悟或者说就是一种清醒的现实主义精神。打破一切幻想打破一切神话,清醒地面对现实中存在的一切生存困境这是打破一切瞒和骗的清醒的现实主义精神和态度。另一个侧媔就是采取一种积极进取的人生态度。在某种程度上来说这样一种反抗绝望的哲学,是把中国传统哲学当中的道家、佛家的大彻大悟囷儒家的“知其不可为而为之”在新的历史条件下的一个高度的结合。在我看来这样一种以清醒的现实主义精神、积极进取的人生态喥为其特点的反抗绝望的人生哲学,是鲁迅哲学的核心同时也是20世纪的中国所留下来的非常重要的精神遗产。

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  如果要我回答:人最重要的素质是什么我说:人最重要的素质是讲文明!一个有尊严的人一个受人尊敬的人,他必定是一个懂讲文明的人。下面小编给大家带来的昰携手文明共进演讲稿欢迎大家阅读参考!

  敬爱的老师、亲爱的同学们:

  大家中午好!我演讲的题目是《文明礼仪我最棒》。

  攵明礼仪是什么?文明礼仪是路上相遇时的微笑;是同学有困难时的热情帮忙;是平时与人相处时的亲切;是见到老师时热情的问候;是不留意撞到對方时的一声“对不起”;是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动;是看到有人随地吐痰时的主动制止是在公共场所不大声的喧哗。文明礼仪是一種品质文明礼仪是一种修养。

  文明礼仪是人类进步的标志是人类长河中的一盏明灯。文明礼仪是我们学习、生活的一部分是我們成长的臂膀。没有了文明我们就失去了做人的根本,我们的生活也就失去了光彩!

  文明礼仪包括文明、礼节、仪表、仪式不但表此刻对人的尊重,还表此刻对社会秩序、秩序的尊重文明礼仪既是人们外在的言谈举止的表现,也反映了人们内在的气质

  中国有伍千年灿烂的文化,素称礼仪之邦

  文明礼仪要从我做起,从此刻做起!从身边的每一件小事做起从身边的每一个动作做起。说文明話做文明人。我们的一言一行一举一动都要以文明的行为来规范,自己管理自己自己自己,文明文明诚实守信,学会关心学会匼作,让文明礼仪之花在我们的校园里处处盛开

  我们是祖国的未来,民族的期望肩负着国家富强,社会进步的历史使命育人为夲,养成为先要建设文明的社会,就务必从我做起让文明礼仪之花在我们幼小的心灵里生根发芽,开花结果

  我经常看到,有的哃学不注意个人卫生丢三落四,上课不遵守纪律下课乱跑乱闹……难道这些就是很文明的行为吗?“爱人者,人恒爱之;敬人者人恒敬の”,“勿以恶小而为之勿以善小而不为”。文明的礼仪将会使我们的家园更加的完美将使我们的社会更加的和谐!

  同学们,千里の行始于足下!让我们携起手来从身边的小事做起吧,让我们的校园成为文明的天堂让我们的家园天更蓝,水更清道路更清洁,环境哽优美……

  让文明礼仪伴随着我们一齐健康成长吧!

  我的演讲完毕!谢谢大家!

  携手文明共进演讲稿范文2

  敬爱的老师们亲爱嘚同学们,大家好这天我演讲的题目是:文明与我们同在。

  如果你失去了这天你不算失败,因为明天会再来

  如果你失去了金钱,你不算失败因为人生的价值不在钱袋。

  如果你失去了文明你是彻彻底底的失败,因为你已经失去了做人的真谛

  文明,不仅仅是个人素质、教养的体现也是个人道德和社会公德的体现。文明作为具有5020xx年文明史的“礼仪之邦”讲文明、用礼仪,也是弘揚民族文化、展示民族精神的重要途径

  文明,好大的一个词许多人都只把它挂在嘴边,却忘了用行动来诠释;文明好简单的一个詞,一句话一个举动、一个态度都是文明的表现;文明,好神圣的一个词它拉近你我的距离,使我们彼此能够用心沟通;文明属于文明烸一个人的词,从小我们就在心里埋下文明的种子用心灵去灌溉,它感动着我们的感动见证着我们的成长。

  文明不仅仅仅只是┅个词,也是一种行为更是一种精神。它并不伟大因为我们人人都能做到;但它也并不平凡,因为它并不是随随便便就能够做到的它需要我们用心,完完整整的心把它完完全全地装起来,时时刻刻与文明成为一体此刻,我们正处于人生成长中最关键的时期如果我們不在此时抓好自身道德素质的培养,那我们即使拥有了丰富的科学文化知识于人于己于社会又有何用呢所以,我们就应做一个堂堂正囸的人一个懂文明,有文明的谦谦君子文明,它就是我们素质的前沿拥有文明,那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富

  嘫而,生活中我们随处能够看见这样不和谐的情景:在校时彬彬有礼的学生,一出校门却骂声不断;着装时髦的雅士扔起垃圾也格外的瀟洒;进来时干干净净的会场,散会时却脏乱不堪;红绿灯下有序的车队转眼就堵死在它巷……每当我看到这些情形时,我总是觉得这些人嚴重影响了一个地方的形象影响了个人的、群众的、甚至国家的尊严。也许有的同学会为自己辩护:“区区小事何足挂齿”难道这真嘚是区区小事吗有这种思想的同学,我想告诉你们:“你们完全错了”刘备曾说过:“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”老子也说:“大事,必作于细;天下难事必做于易。”细节成败我们只有严格要求自己,从我做起从小事做起,学会尊重自己尊重他人,才能有正确的道德选取于正确的道德行为也才有可能成为真正合格的中学生。

  同学们青春的岁月一晃而过,让我们在阳光下理解洗禮在风雨里迎接磨练,在正气中健康成长成为一个合格的中学生,成为一个能担当明天重任的有职责感的中学生吧!拥有文明我们的苼活才会更加健康;拥有文明,我们的国家才会更加强大!愿文明与我们同在愿我们的明天更加精彩!谢谢大家!

  携手文明共进演讲稿范文3

  尊敬的老师,亲爱的同学:

  大家好!我是实验小学x年级x班的xxx今天我演讲的题目是《做一个讲文明懂礼仪的小学生》。春风送暖菜花飘香,我们又迎来了新的一年新的一学期。俗话说“新年新气象”同学们!我想问问大家,作为一个文明社会的少先队员我们是鈈是该展现出我们应有风采呢?是的!我们就应该做一个讲文明懂礼仪的小学生!这就是我们的风采!大家都知道,我们中国是人类历四大文明古國之一是一个地大物博、历史悠久的礼仪之邦。

  中华民族五千年的发展历程代代传承了许许多多传统和美德。从孔融四岁让梨、箌少年的周总理为中华之崛起而读书从做好事不留名的雷锋叔叔到当代雷锋郭明义、从身残志坚学习不止的张海迪阿姨到最美老师龚全珍奶奶,他们都是中华民族传统美德的具体体现他们为我们树立了榜样,是我们每一位小学生应该学习的楷模!

  是的作为一名新世紀的小学生,作为祖国的花朵、世界的未来我们必须做一个讲文明懂礼仪的小学生!但是,如何才能做一名文明的小学生呢?是的哪就是茬学校,我们争做一个好学生要遵守校规,上课遵守纪律发言先举手,认真听老师讲课;尊敬老师见到老师主动问好;能和同学们和睦楿处,同学们要相互帮助;在学习上刻苦努力不怕苦不怕累;我们还要爱护校园里的花草树木和一切公共设施,不乱丢乱扔服从老师的管悝;还要讲究卫生,热爱劳动关爱班集体,为班集体争光等等在家里,我们要争做一个好儿女要尊敬长辈,体贴、孝敬父母与邻里囷睦相处;能做力所能及的家务事,为父母分忧解愁;对父母长辈的批评应虚心接受,不发脾气不顶撞长辈;家里来了客人,要热情、大方、有礼貌的招待等等

  在公共场所,我争做讲文明的小公民遵守交通法规;保护环境卫生;自觉遵守公共秩序,不大声喧哗不妨碍他囚;尊老爱幼,帮助有困难人时时处处为别人着想等等。是的养成好的习惯并不难,只要从自己做起从身边的小事做起,我们就一定會成为一名优秀的小学生!在这里我以少先队员的名义呼吁:行动起来,少先队员们!争做一个讲文明、懂礼仪的好学生!

  同学们“勿鉯善小而不为、勿以恶小而为之”。让我们快快行动起来吧从现在做起、从我做起、从点点滴滴做起,不断继承和发扬中华民族的传统媄德做一名讲卫生、懂礼貌、守纪律、爱学习的文明的小学生,为我们实验小学更加美好而努力奋斗吧!

  谢谢大家!我的演讲到此结束!

  携手文明共进演讲稿范文4

  尊敬的老师、亲爱的同学们:

  如果你失去了今天你不算失败,因为明天会再来如果你失去了金錢,你不算失败因为人生的价值不在钱袋。如果你失去了文明你是彻彻底底的失败,因为你已经失去了做人的真谛文明涵盖了人与囚、人与社会、人与之间的关系。它的主要作用一是追求个人道德完善,一是维护公众利益、公共秩序说到文明礼仪,我想到了一个有一次,列宁同志下楼在楼梯狭窄的过道上,正碰见一个女工端着一盆水上楼那女工一看是列宁,就要退回去给让路列宁阻止她說:“不必这样,你端着东西已走了半截而我现在空手,请你先过去吧!”他把“请”字说得很响亮很亲切。然后自己紧靠着墙让女笁上楼了,他才下楼这不也是良好文明礼仪的体现么?这里我不想过多地举伟人的例子,因为这很容易令大家产生一种错觉:认为文明礼儀只是伟人、名人才具备那么我们将无需为自己或多或少的不文明言行而愧疚;或者认为即使践行了文明的要求,也并不因之成为伟人、洺人

  我们不但要有讲道德的大人物,我们更需要一群有道德的民众一个社会的公共文明水平,可以折射出一个社会一个国家的文奣程度一个人如果不遵守社会文明,小的会影响自身形象大的会影响国家声誉。在清朝的时候大臣李鸿章出使俄国,在一公开场合恶习发作,随地吐了一口痰被外国记者大加渲染、嘲弄,丢尽了中国人的脸这是一个不遵守社会文明的历史教训。公共文明是社会意识的一种体现而公共文明又建立在个人的道德修养水平之上。

  试想一下如果有人不注重自身的文明修养,他会有良好的公共文奣吗?不会!个人文明礼仪是根、是本人要有良好的公共文明必须先从自身做起,从身边做起所以鲁迅先生说:“中国欲存争于天下,其艏在立人人立而后凡事举。”“立人”的意思便是要完善人的思想和文明修养人的文明修养并不是与生俱来的,而是靠后天不断完善嘚要完善个人修养,首先要致力于读书求学完善自身的认知水平;认知到达一定水平,就有了明辨是非的能力;有了分辨是非善恶的能力就要端正自身的心态,不违背自己的良知努力使自己的一言一行都符合道德的标准,自己的修养便得到完善这就是古人所说的:格粅、致知、诚意、正心、修身。完善个人道德修养便有了推进社会公共文明的基础。而一个社会的文明氛围对他的民众亦有莫大的影响为什么这么讲呢?相信有的同学去过欧洲或日本,就很有亲身体会

  大的不说,只看看过马路这样的小事只要亮起红灯,纵使马路仩一辆车都没有外国人绝不会过马路。他们认为这是必须遵守的公共文明试问,在如此的氛围中有谁会肆无忌惮的闯红灯呢?这就是社会氛围的力量所在。但再想一想如果我们不是从自身做起,这社会氛围又从何而来呢?有记者访问一个获得诺贝尔奖的科学家“教授,您人生最重要的东西是在哪儿学到的呢?”“在幼儿园。在那里我学到了令我终身受益的东西,比如说有好东西要与朋友分享,谦讓吃饭前要洗手……”我们完善自己的文明修养也一样,并非一定要有什么了不起的举措而是要从身边吃饭洗手这些小事做起。养成攵明的习惯使文明的观念从意识层次进入无意识层次,使文明贯穿我们的一举一动我们从小接受文明礼仪的教育,很多同学都可以滔滔不绝地大谈文明礼仪可是看见校园中随处丢弃的饭盒,饮料瓶听着某些同学口中吐出的脏话,怎能不教人痛心疾首呢!难道我们都是“语言的巨人行动的矮人”么?明代大学者王守仁说“知是行的主意,行是知的功夫;知是行之始行是知之成;知和行是一个本体、一个功夫。

  知而不行只是未知。”我们接受文明礼仪的教育自己却吝于履行、甚至反其道而行之,这跟从来没有接受社会教育有什么区別!所以我们要实践社会文明就要从这“知行合一”上下功夫、从自己的坐言起行上下功夫,就要告别不文明的行为

  携手文明共进演讲稿范文5

  如果要我回答:人最重要的素质是什么我说:人最重要的素质是讲文明!一个有尊严的人,一个受人尊敬的人他必定是一個懂礼仪,讲文明的人回顾灿烂历史长河中我们曾拥有的骄傲,是“讲文明懂礼仪”缔造了享誉千年的“礼仪之邦”。这天在这庄嚴的升旗仪式上,我倡导“文明礼仪伴我行”这是对历史的回顾,是对文化的感悟更是对现实的。在经济高速发展的这天在社会转型价值观呈现多元发展的这天,在个性凸现的这天我们没有理由将我们高贵的尊严和崇高的信念束之高阁,因为在我们的文化中在我們的里,浸染着的、流敞着的是“讲文明懂礼仪”的拥有几千年文明的民族精华。

  有这样一则报道说的是在美国珍珠港景区,美國人特意在垃圾桶前写下一醒目的中文告示:垃圾桶在此!据说这是为了专门提醒中国人而设定的;其它国家包括美国游客则没有这样的“待遇”。同样的礼遇在法国,去过巴黎圣母院的中国人都会看到这句中文告示:请持续安静!据说这是专门示意爱在公共场合“热闹”的Φ国人看的就连80年代才刚刚发展起来的泰国竟然也敢在皇宫写下“请便后冲水”这句只给中国人看的!我的心在流血!一些国人的不文明行為已经严重损害了中国这一具有悠久灿烂文化的“礼仪之邦”的光辉形象。

  文明是一种认识文明是一种观念,文明更是一种文化攵明是在内心不断生成积累而又外显于形的伴随着社会进步发展的规范,它存在于我们每一天的学习、生活和工作当中每个人的和行为習惯都是它最细致的表现。本学期开学以来我们感受到了可爱校园内每一天的优美,每一处的洁净每一活动细节里焕发出来的文明的咣辉。同学们文明的行为习惯、整洁健康的仪容仪表、高雅向上的情感追求在巩固着我们已构成的良好有序和谐的学习环境,在强化着健康向上的学习气氛许多的事实和现象让我们始终坚信,我们的绝大多数同学是一个有修养的人有品质的人,守规范懂礼仪讲文明的囚这是我校优良校风和优美校容校貌得以实现的重要基础和保证,这是值得我们骄傲和称道的地方当然我们却不能因此漠视和纵容在身边发生和存在着的一些不文明行为和不文明现象,随地吐痰乱扔纸屑、食品袋和饮料瓶;在教学楼走廊追逐打闹、大声喧哗;有的同学相互之间讲脏话、粗话,甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物(例如故意损坏课桌椅、实验楼男厕所设施损坏严重、教室空调损坏严偅等),在洁净的墙壁上涂鸦;有的同学涂指甲、穿耳洞、染头发、男同学留长发……这一切破坏了校园的文明也自己降低了自己的素质,

  文化知识的学习固然是我们当前重要的任务但却不是唯一的任务。我们很多同学把文化知识的学习放在首要和唯一追求的位置上瑺常忽略了社会公德的培养,文明习惯的养成以及贴合学生身份、健康向上、大方得体的形象的塑造,而这被忽略了的却是人类文明得鉯薪火不断、世代传承的最重要的素质事实上,良好的行为习惯是保证我们顺利学习的前提,也是树立健康人格的基础习惯造就性格,性格影响命运!此刻我们正处于人生中最关键的成长时期,我们在这个时期的所作所为将潜移默化的影响到我们自身的心理素质,洏文明的行为就在帮忙我们提高自身的心理素质同时也完善了自身的道德品质。一个不讲文明的人一个低级趣味庸俗的人,一个放松叻自身思想品质培养的人一个迷失了文明和道德标杆的人,那必须是此刻最需要我们去帮忙的人因为文明礼仪是我们学习、生活的根基,是我们健康成长的臂膀没有了文明,就没有了基本的道德底线



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