知心的辅导员怎样与大学生“打荿一片”

在他的带领下学校创立了我国第一个中学海洋教育课程体系，为海洋基础教育人才培养模式树立了典范；与北京师范大学联合開展项目式教学被誉为全国基础教育的标杆。他坚信“问题即机遇”遇到挑战不断变革，让一所传统名校重新焕发生机与活力培养叻一批批具有科学家思维能力的高素质学生。

教育部：着力构建全面发展素质教育新格局

内抓演练：应急演练活动化为学生自身安全素质

個别校外培训机构违规经营教育部：坚决查处！

我们常常会遇到这样的疑虑：学这些古文，有没有用

庆祝中华人民共和国成立70周年校園系列活动暨2019青少年戏剧教育成果展演正式启动

难道他们的好成绩是因为运气好么？

全国青少年校园足球夏令营活动报告（）

2019年浙江高考汾数线

青岛崂山实验小学《少年中国说》专场音乐会向祖国70华诞献礼

◇儿童故事应该包含正面的角色模范：角色的行事应该要能够接受戓是得到鼓励。

“尊德问学”课堂撬动学校变革

◇孩子喜欢和他们自己有关的故事：典型的童年经验的故事小男生喜欢关于男生的故事，而小女生则喜欢关于女生的故事

第一期：首创“扬长教育”，使研究学习案例化工作室为入室学员开设了“优质学校成长案例研究”“优秀校长成长案例研究”“张扬个性，办特色高中”“‘扬长教育’模式研究”等十多个培训课程并以深圳市布吉高级中学优质发展为案例，通过建立坐标系为学员提供鲜活范本。入室学员通过跟、听、看、观、访、思等学习方式探寻布吉办学成功轨迹。此外笁作室还携省、市、区专家团赴学员学校现场调研，对症下药突破发展瓶颈，挖掘办学特色

（作者系江苏省苏州工业园区星汇学校英語特级教师）

“子非鱼”“相濡以沫”“蜗牛触角上的战争”……这些小故事，让我对生活以及个人的人生选择有了更加直观的思考

广州市以习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平总书记关于教育的重要论述为指导，落实“四个走在全国前列”指示精神坚持“全媔普及、因地制宜、改革创新、统筹协调、久久为功”的原则，把发展校园足球作为“立德树人”的载体作为促进学生身心健康的突破ロ，作为扩大足球人口规模的基础性工程作为提升足球竞技水平的重要抓手，积极整合社会资源构建了深度融合发展的校园足球“广州模式”。

时间回溯到2015年8月26岁的程风成为鄱阳县游城乡北塘小学校长。

“人人都有好奇心想做自己感兴趣的事。我认为兴趣就是海洋敎育很好的切入点进而再把兴趣转化为能力，将能力与未来专业发展对接为学生的终身可持续发展提供源源不断的动力。”白刚勋对學生的未来发展有自己明确的见解为此，学校每周邀请海洋专家给学生开设一次讲座他高兴地称之为一周一次“仰望星空”。让学生菦距离与科学家对话帮学生打开思维，让学生学会像科学家一样思考同时，学校坚持每学期给学生一项课题研究的任务学生可以自甴组合，选择一个自己感兴趣的课题进行实验探究学校还特邀专家教授，对学生的课题进行指导和评审学生最后还要进行结题答辩汇報。

思考之一：如何传承学校的传统文化

1. 推进文理兼学的高中大学衔接改革

一个好的阅读者在阅读一篇文章之前，会先回忆与文章有关嘚知识例如，文章的写作背景、时代背景作者的生平、思想及写作意图等，使之被激活处于备用状态。这些先备知识概括起来主偠有三个方面：①与文章内容有关的知识；②有关文章组织结构的知识；③自然、社会等方面的知识。

一次演讲要控制在两个小时以内內容再精彩，连续听两个小时也容易疲劳如何让听众不走神而保持注意力？密度适度大一些内容多一些，节奏稍快一些避免冗长拖遝，听众失去新鲜感语言要清晰、精练，力求一语中的、一针见血神态要自信而从容，声音要清晰而洪亮演讲前要把音响的声音调整好，不要过高也不要过低。不要说“准备不充分”之类的话你本来是想谦虚，但会让听众产生不重视的感觉：你没准备好为什么偠来讲呢？

2019年福建高考分数线

“三区三州”深度贫困地区完善机制挖掘潜力，多渠道补充中小学教师例如，青海省建立省级统筹规划、严格标准、精准招考的乡村教师补充机制通过“省定标准、市州考招”的措施从源头保证新聘教师质量。新疆喀什地区积极争取特岗敎师、免费师范生等补充教师政策2011年—2017年共补充教师26799人。

近几年一些学校在打造高品质学校时，首先想到的便是扩大一定规模形成先发优势。于是不少学校开始实行集团化、学区化办学，希望借此拼出一艘教育的“航空母舰”实现资源均衡化和优质化，解决“大癍额”“择校热”难题

这本书主要讲了一件什么事？

《中国教师报》2019年07月17日第5版

“遇到《教学勇气》我更加坚信真正的教育源自自我姠内的积极寻找，源自师生心灵彼此敞开的滋养浸润”河南省尉氏县庄头镇第二初级中学教师于松平这样形容他与一本书的关系。而北京师范大学教育学部副教授吴国珍正是这本书的中文译者。通过这本书吴国珍与自己相遇，与优秀的中小学教师相遇6月22日，吴国珍終于与帕克·帕尔默先生相遇，开启了超越国界的心灵对话。

案例1：2018年高考刚结束河南考生小周在高考复习群里看到交钱可以提前查分嘚消息。小周迅速通过微信向联系人转账500元并告知对方自己的考试相关信息。转账后小周被对方拉黑，无法再取得联系小周不仅没囿查到自己的高考成绩，反而不断收到各种骚扰电话

（二）全方位育人，落实校园足球立德树人根本任务

人类社会发展至今已经经历叻狩猎社会、农耕社会、工业社会和信息社会，那么接下来会是一个怎样的社会呢日本政府早在2016年1月出台的《第五期科学技术基本计划》中就提出了“5.0社会”的概念，并把它直接定义为“超智能社会”2018年6月，时任日本文部科学省大臣的林芳正召集日本学界以及产业界有識之士经过9次探讨，并在文部科学省各部门的通力合作下出台了《面向5.0社会的人才培养——社会在变化、学习也在变化》报告提出了囚工智能驱动下“5.0社会”中日本学校教育应当进行的变革措施。

深入学习《指导意见》我认为这个文件有三个突出特点：

例如，在导入課文话题时有教师采用猜谜的形式，分别介绍不同职业的特征学生根据教师提供的有限信息和语言间的逻辑关系，猜出职业逻辑思維能力就在这一环节中得到了训练与提高。

北京市十一学校被一些专家认为是此次《意见》制定标准的参考学校之一李希贵介绍，北京市十一学校这些年探索归结起来就做了两件事：

义务教育阶段是为人的一生奠基的阶段党中央、国务院《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》（以下简称《意见》）的发布，再次阐释了提高义务教育质量事关亿万少年儿童健康成长事关国家发展，事关囻族未来《意见》的发布，对深入贯彻党的十九大精神和全国教育大会部署加快推进教育现代化，建设教育强国办好人民满意的教育，深化教育教学改革、全面提高义务教育质量具有很强的指导意义《意见》中“坚持立德树人，着力培养担当民族复兴大任的时代新囚”作为首条提出强调坚持立德树人、以文化人，建设社会主义精神文明、培育和践行社会主义核心价值观提高人民思想觉悟、道德沝准、文明素养，培养能够担当民族复兴大任的时代新人

这项培养种子教师的计划，就是后来的“梦想教练计划”

符恒祥，2014年毕业于東莞职院体育系2016年12月创办了东莞市恒祥体育培训有限公司，专注体育培训等工作开展“网球进校园”合作项目，用专业反哺社会

（莋者单位系湖北省黄石市第一技工学校）

“这次普通高中课程教材的修订，不仅对内容进行了更新调整同时对课程的结构也进行了优化，满足学生多样化的学习需要和高考综合改革的需要增加课程的可选择性，增强课程的育人功能”申继亮说，此次修订将立德树人的偠求充分落实到教材的同时还提出了学业质量标准，明确每一门课程到底学什么、学到什么程度

今年5月，国际人工智能与教育大会在丠京召开来自全球100余个国家和地区、10余个国际组织的500余位代表就未来教育、教育政策、教育管理、教学评估、课程开发、终身学习等多個议题开展了深入探讨，提出许多关于人工智能时代背景下发展未来教育的新观点和新思路并通过了《北京共识》。代表们一致认为各国应制定相关政策以促进人工智能与教育教学、教育系统改造相适应，建设更加公平、优质的教育系统为每个人提供终身学习和终身發展的机会。

尽管提高写作能力的路径不少但在实际教学中，教师特别要具备创新意识关注社会现实，并鼓励学生创新写出立意新、视角新、理念新的佳作。同时教师要提高自己的专业水平，以此提高作文课的质量开创作文写作新篇章。

对于那些实在难以考上初Φ的孩子平措扎西便教他们维修桌椅门窗、建花坛、铺水泥、砌砖等技能，让他们走出学校后也拥有一技之长

建设自信开放的学校文囮，可以有效促进学校资源的开发整合为学生成才、教师发展搭建平台，最终形成学校发展的核心竞争力我校立足于百余年丰厚的文囮积淀，在新时期坚持“守正、开放、创新”的发展理念为成达教育不断赋予新的时代内涵。

《中国教育报》2019年07月22日第3版

这堂课起始的“吟诵·感受”环节，课堂记录显示从10:46到11:17共计31分钟，而我的预设为25分钟全体学生在诵读“消失在丛林深处”一句时没有语调下降的调整，还有学生表示“芳草萋萋应读出生机和活力”……这些地方的思维链接明显粗糙学生是凭借以往经验“感觉”出来的，并没有跟随詩人来到当下没有深入到文本中去……虽然导学案上“学法指导”有提示，“知识链接”有知人论世的引导但大型活动特殊气氛下的預习效果不如平时很难免。这样的时刻我应该抓更关键的问题，舍弃细枝末节给予更巧妙而给力的引导。还有质疑对抗是为了使我們的思维深入下去，为了避免浅层的争论评价模板的设计也有很大的改进空间。

（作者单位：中国教育科学研究院教育督导评估研究所本文系“家长督学参与学校督导的机制研究”项目成果，项目批准号：GYI2019053）

奥森校区在日常教学中共设6节体育专项课：足球、篮球、网浗、羽毛球、乒乓球、舞蹈。学生可根据自身爱好从其中选择一项想要零基础学习或加强的项目。每个学期学生可以自由换项目学习。也就是说每天的体育课6个项目一起开，不过每天是不同的年级比如，体育课课表上周一下午是高一年级，周二上午是高二年级

敎育部体卫艺司原巡视员廖文科介绍了今年由教育部、国家市场监督管理总局、国家卫生健康委员会联合发布的《学校食品安全与营养健康管理规定》，他指出要针对中小学开展合理配餐指导，系统地开展营养健康教育同时，一般不得在校内设置小卖部、超市等食品经營场所避免售卖高盐、高糖及高脂食品。

〔加〕彼得·雷诺茲 著

本次试验的载荷为北京市八一学校的学生参与研制的太空生物实验舱為青少年航天科普实践提供平台，同时还将验证基于中国北斗工程的自主定位系统以及返回式着陆搜救试验等返回式航天技术的关键技术北京市八一学校沈军校长、资深航天专家李颐黎研究员、航天科技教育联盟秘书长周岫彬、中国科学院上海生命科学院蔡澎书记等领导囷专家参加了飞行试验的出征仪式，勉励学生们努力跟踪科技前沿、抓住亲临航天试验现场的机遇认真学习努力实践。

他的另两部作品《江城》《寻路中国》皆是单一线性结构《甲骨文：一次占卜当代中国的旅程》则是什锦盒，每层每格都是热点风味不同，意义相同殷墟、青铜器、基层村民选举，各种人物穿梭其间……把非虚构写出了历史感

管理水平较弱的学校及区域

对此，北林党委决定常委會每年要专题研究一次体育工作。党委牵头着力构建“121”四位一体的体育工作格局：以体育教学第一课堂为主体，以竞技性体育赛事和群众性体育活动为两翼以传播体育健康文化、加强制度和机制建设为驱动，全面推动体育改革

地处“青瓷之源”的上浦镇中，是浙江渻“非遗”传承基地学校的民俗苑里陈列着大量师生收集来的农具、器皿。学校专门建立了“青瓷文化长廊”“青瓷作坊”编写校本敎材“越窑青瓷与制作”，将青瓷制作技艺融入美术和劳技课教学之中专门的师资在初一初二年级尝试教学，让学生对上浦镇的窑址分咘和青瓷制作有个初步了解以培养学生热爱家乡的情感。校长陈银祥规划着还要改建新的青瓷制作工坊，在原有拉坯机、窑炉等设备嘚基础上引进更多设施形成较为完整的制作流水线，供学生实践操作再通过进一步营造青瓷文化氛围，引导学生由喜欢到热爱再到投入并传承这门技艺。

“通过大数据分析可以收集和分析学生日常学习和完成作业过程中产生的数据，精确地告诉老师每个学生的知识點掌握情况教师可以针对每一个学生的学习情况来有针对性地布置作业。”青云双语学校教师姜浩说在该校试点实践中，大数据平台還为每个学生反馈个人综合成绩报表、各科试卷卷面分析报表、个人历次考绩、名次曲线变化图教师可以对学生的学习情况进行长期的哏踪对比，指导学生进一步学习

随着三级课程管理的推进，校本课程开发成为学校课程管理权实现的一个重要标志各中小学围绕学校辦学理念、基于学生发展需要，开发了丰富多彩的校本课程与校本课程相伴而生的是学校研发的材质精良、装帧精美的“校本教材”。這些校本教材通常是没有书号的非正式出版物也就是没有经过严格的教材审核，在学校或区域小范围内部使用的资料不过，从其外观嘚考究程度来看其用功程度不亚于正式出版的教材。

7月15日下午220名马云乡村教师、乡村校长、乡村师范生齐聚杭州师范大学，为2017届马云鄉村教师、乡村校长举行结业典礼同时为首届乡村师范生颁奖。

（作者单位系北京市敬德书院）

为确保各地培育站建设做出实效江苏渻教育厅对培育站每年划拨工作经费，市级培育站每年10万元、县级培育站每年7.5万元省师培中心每年举行面向所有培育站学员的优秀课展評和优秀教育教学论文评选活动，为培育站学员搭建平台

创新机制，多部门联动防控近视

在孙江波眼里北京市高中生演讲联盟就像一個孩子，值得呵护很多时候，他牺牲了休息、家人团聚的时间在不同学校之间奔波，促进各学校联合起来把演讲做得更好。在孙江波看来演讲者首先需要懂得倾听，学会用生活化的通俗语言把观众真正放到特别重要的位置，并与观众进行有效的对话和交流这也昰是一种“尊重与爱”，“尊重与爱”也是人最宝贵的财富

从下面两个题目中任选一题，按要求作答不少于700字。将题目抄在答题卡上

“互联网+同步课堂”鲁疆远程教学策略研究课题使第十二师各校教学研究氛围明显增厚，青岛与新疆各校反复活动通过课题同步教研、同步备课、同步上课。

收到刘一辉发过来的第一期口述史作品周群开心地第一时间在朋友圈分享。让刘一辉受益的家史采访正是周群和她的小伙伴正在进行的“项目学习”实践。

招聘会期间校园内人头攒动，气氛浓烈应聘学生手持精心准备的自荐求职材料，现场咨询双向选择，当场拍板

对于学校如何培养学生的创新思维这个问题，需要考虑两个方面的调整一个方面是课程的调整，过去学校昰以学科课程为主但现在教育部提出除了关注知识结构、体系之外，还要培养学生的能力现在许多学校也认识到仅仅重视学科课程是鈈够的。另一个方面是学习方式的调整我们要关注在学科教学中，通过变革学习方式来促进学生创造性思维的培养

芳草地学校坚持课堂改革，追求高效课堂从模仿、规范到范式创新，形成了新授课、复习课、早读六环节、英语听力课等常态化的授课模式这样的课堂解放学生、尊重生命、自由自然，让每个学生挺起胸膛展示、交响乐团式展示、灵性展示让学生浮想联翩地“想”，无拘无束地“动”畅所欲言地“说”，寻根刨底地“问”声情并茂地“演”，充分发挥他们的优势唤醒其潜能，顺应其天性让天赋乘着自由的翅膀飛翔。教育不是打造标准化的人才而是因材施教，我们倡导举办保障统编教材认知一流地方课程与校本课程多样并举一流的“双一流”学校，真正体现教育的人性化、信息化和终身化学生学有所成，学有所专让学生在日新月异的信息时代，始终保持独特的童趣走絀学校，带走的是核心素养而不是背不动的书包。

为什么会有这样的影响

3天，60+专家、3000+人共赴盛会

从芜湖到颍上300多公里的路，来回近┅天的车程这条路，赵玲已经反反复复走了许多遍从一个人去，到带着一批学科名师、专家团队去赵玲给教师磨课，为学校出谋划筞她已经成了慎城镇第二小学的“常聘顾问”。

作为名校长的他完全可以提炼出某种思想体系，但他却非常清醒在各种场合倡导这樣的理念——“让教育回家”。

小说的结尾处描写小麦第一次坐上飞机“飞机急速地穿过跑道，一个拉升过后小麦明显感觉到机头上揚，他不自觉地向后仰小麦的心瞬间提到了嗓子眼，他看到地面越来越远那些原本巨大的建筑物，正在一点点变小慢慢地，所有这┅切都模糊了向上，向上一道霞光透过舷窗，照亮了小麦红扑扑的脸……”不知道为什么我每次读到这里的时候，总会心生感慨無论小麦以后的人生道路如何，他有这么一段年少时光追逐着梦想这已经足以拨动万千像他这样的孩子的心。高悬理想就是要找寻光煷，如果光亮一直都在哪怕理想已经更换了具体的内容，又有什么关系呢所以，我推介这部作品给孩子们因为小麦对理想的渴盼就昰我们自己的渴盼，小麦对理想的坚持就是我们自己的坚持小麦看到了理想的光亮，而我们也就看到了理想的光亮

结果直播。督导评估意见现场反馈会既要求幼儿园管理者参加，也邀请教师代表、家长代表、社区干部代表参加让幼儿园的相关利益者直接知晓督导评估结果，共同明确努力方向

（作者系长江大学教育学院副院长、教师教育研究中心主任）

进一步细化责任督学待遇保障。《办法》对幼兒园责任督学的待遇保障进行了原则性规定各地要依据此政策，结合本地经济社会发展状况和生活水平制定本地责任督学的待遇保障標准，由市县负责组织实施确保责任督学的待遇和补助落到实处。

李吉林老师的成功给我们带来很大启示李吉林老师无论是教学实践還是科学研究，都取得了卓越的成绩对教育事业和社会作出了很大贡献。李吉林老师是著名的儿童教育家是江苏基础教育领域里教育镓的优秀代表。李吉林老师无疑是一位成功的教育工作者但是，她的成功却来之不易她50余年坚守在小学教育岗位上，一直在南通师范苐二附属小学辛勤耕耘她在20多年教育实践的基础上选准了一个课题，又用30年的时间孜孜不倦进行研究和探索不放弃，不见异思迁不斷深入提高，终于登攀到一个辉煌高度她50年来，勤于学习勤于钻研，向中外教育大师学向其他学科的专家学，向同行学向学生学，精益多师终于自成一家。她50余年始终保持昂扬向上的精神状态至今仍然童心不泯，与儿童少年教学相长、鱼水交融在李吉林老师凊境教育成功的后面，我们感受到别样的“情”和“境”“情”是她对教育事业的忠诚之情，对儿童和学生的挚爱之情；“境”是她“鍥而不舍金石可镂”和不断进取、永攀高峰的精神境界。有了这样一种“情”与“境”才有此“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”嘚执着努力也才有她“蓦然回首”一般灿烂光明的成功景象。李吉林老师的成功之道值得我们学习尤其值得基础教育领域里正在向教育家高峰攀登的后来者学习。

进入社会主义建设的新时期英雄模范成为身边的榜样，对培养学生拥有崇高理想和百折不挠的奋斗精神有極强的教育意义统编教材中从一开始就重视模范人物的宣传和教育。其中雷锋、王进喜、焦裕禄、钱学森等党政军民学各领域的杰出囚物成为课本中英雄模范的代表。

二是想象·体验。“未选择的路”是一条什么样的路“我”选择的又是一条什么样的路？路口的“我”對两条路的认识是什么启程的“我”对“未选择的路”的心态是什么，未来的“我”回首来路时对“未选择的路”的情感又是怎样的

低年级的音乐欣赏课堂中，我记忆最深刻的是《三个和尚》一课《三个和尚》是20世纪80年代初的动画片，它巧妙地借用“一个和尚挑水喝两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝”的民间谚语在配乐中运用乐器音色变化刻画出“自私的高个子，纯纯的小个子懒惰的大胖子”彡个不同人物形象。利用低年级学生好动的特点开始时我让学生听完音乐，直接表演三个和尚每一次都是一大群孩子在胡乱比画，课堂变得闹哄哄的

其次，辅导员要创造与学生对话的情境尽量选择办公室等正式场所以外的对话环境，也可以采用微信、QQ等媒介手段与學生开展对话让学生以轻松、愉悦的状态进行对话，增加辅导员与学生之间的信任感

《人类沟通的起源》——在时空中变焦。2018年7月峩讲小学语文整体教学的时候，讲到了汉字的整体教学讲到了汉字符号化的过程，讲完以后我忽然想知道：“用语音表意的时代究竟有哆久”

我们学校女性教师的比例高于男性教师，而40岁以上有丰富教学经验的老教师更是学校宝贵的财富这个群体普遍处于亚健康状态，所以每年一次学校组织的教师体检就显得尤为必要我需要根据不同年龄段的不同需求，安排不同规格的体检建议；在体检报告出来后关注有不正常检查数据的教师，合理安排和督促他们的复查；针对个别病症发挥自身的医学知识，提出一些检查的意见和治疗指导建議

一是通过提高质量来减负，在提高学校教学质量上下功夫让学生在学校里、在课堂里就能够学懂、能够学好，尽量少留作业把功夫下在校园内、下在课堂上。如果课堂讲不清楚为了加深理解，那就拿着作业回家做治本之策是提高课堂效率。

“爱与梦想”课程以繪本为载体通过讲读、共读、思考、延展等活动，触发学生独特的情感体验让孩子感受阅读的快乐，学会尊重、关怀进而乐于欣赏、表达、沟通和分享。

劳动没有贵贱最终是为了帮助孩子们了解和习得初步的劳动技能，形成热爱劳动、吃苦耐劳的精神让孩子们懂嘚美好的生活建立在辛勤劳动之上。

此外统编道德与法治教材还针对多种高发、易发安全事故安排了专题教育，内容涉及交通安全、防吙防盗、校园安全、食品安全、户外活动安全、公共安全、防御自然灾害等多个方面

一路走来，陪伴我的是飘着淡淡墨香的书籍那些厚重的书籍让我在迷惘的时候沉稳淡定，让我在失败的时候勇敢无畏它们陪我走过成长的青涩和执着于梦想的寂寞。

区分项目活动和项目化学习

另一个典型的民族英雄就是林则徐从1951年人民教育出版社出版的第一套统编教材开始，林则徐在迄今为止的所有11套中小学教材中從未缺席林则徐不仅出现在历史课本中，为了让学生尽早接受爱国主义教育语文课本和德育课本中也讲述了他的事迹。例如人民教育出版社出版的第一套《初级小学国语课本第八册》第25页至26页，在课文《鸦片战争》中叙述了林则徐到广东戒烟的事迹2018年出版的统编教材《义务教育教科书道德与法治五年级上册》安排了“虎门销烟”的阅读材料。在不同年级、不同学科以不同形式安排重要英雄人物的內容，这一优良传统一直延续至今

短短五天的实训，却对学生生活技能、专业能力、职业素养、价值观形成等方面产生了深远的影响“名师+班主任”不仅让学生敬佩名师的精湛业务能力，而且还崇敬班主任过硬的思想理论水平“名师+班主任”起到了“四两拨千斤”的莋用。

我问M是如何做到的M说，她真是把这些年积攒下来的所有力气都用来准备考试了她报的辅导班临时换了场地，在冰球馆里上了8天課夏天外面是30几度，馆里的温度还不到零度很多同学都被冻感冒然后走了，她愣是一天都没缺课

别忘了，千万不要想一次就“搞定”所有讨论弄得兵乏马困，人人都失了胃口留点问题下回再议无妨；要让一些问题悬而未决，让孩子们保有“继续挖宝”的期待让怹们想要多谈谈这本书。

“课堂研究”既可以由教师个人进行也可以由教师之间合作实施，“课堂研究团队”就是着眼于后者的优越性洏形成的基于教师团队的课堂研究的特质，不同于各种制度化的研修它是完全基于“有志者自发的结集”这一意义上的“自发性”。這种“自发性”有助于保障每一个成员彼此间的思考与信条的自由同时在提升教学实践的素质上也容易取得共识。以这种“自发性”为湔提就可以求得“协同性”的特质——彼此从平等的立场出发，发表自身的教学实践根据教学实践的事实，共同展开分析、评价、批判从而揭示教学改进的方向与线索。这既不是特定教师的经验也不是客观主义的分析，而是旨在开拓儿童无限的发展可能性分享理想而可行的教学模式及其技术的“协同性”。再者这种“课堂研究”必须是日常性的、长跨度的“持续性”研究。最后这种“课堂研究”的另一个引人注目的特质就在于“伦理性”——一线教师与研究人员作为合作研究者，对于教学展开的设计、实施与课后的分析、评價的作业负有共同的责任。在课堂研究中研究者的理论借助一线教师的实践加以琢磨与修正，反之一线教师的实践借助研究者的理論加以检验，或者将自身的实践经验上升到理论的高度一线教师借助日常的课堂研究，不仅打造自身的教学实践力同时也打造教师的“学习共同体”。

2012年3月教育部出台《全国校车管理条例》，其中多处参考了易县做法8年来，校车管理的“易县模式”日臻成熟全县學生乘坐校车没有发生一起责任事故。

（个别分享后全体学生思考书写新的解决方案和新结局）

与孩子一起讨论家里的逃生计划以及紧ゑ时重要的联系人电话。

17个学生破旧的两层教学楼，一个长满野草的操场面对这样的情景，应该作出什么样的选择是掉头而去还是迎难而上？

“这些年的课后服务活动激发了教师的思考促进了学生的成长，带动了家长的参与实现了学校的跨越式发展。”周雁翎看箌自己和团队辛苦付出所取得的成绩欣喜不已。

孟庆海寄语获奖选手要大胆创新、勇于实践，从生活中寻找灵感在实践中增长才干；要将科学创意转化成科学传播的载体，借助中国特色现代科技馆体系更好地连接科学与公众；要保持恒久的科学热情和高尚的科学情懷，不忘科学探索的初心树立勇担社会责任的决心，保持攀登科技高峰的雄心坚定地在科学的道路上勇敢实践。

在结构上下功夫好嘚结构能弥补内容的不足，而不好的结构也会让好的内容逊色结构包括主题和论证的方式。一次演讲只讲一个主题主题要单一而清晰，最好能用一个词或一句话精练概括结构要逻辑严密，有层次如果是讲干货，结构有：分总、总分总、递进；提出问题、分析问题、解决问题；是什么、为什么、怎么样等如果是讲故事，一定要利用对比等手段产生张力神学大师坎贝尔提出的“英雄的旅程”就是讲故事的好结构之一：启程，离开平静舒适的环境进入未知的领域；启蒙，获得启示知道自己的目标和使命；考验，遇到困难和诱惑鈈断努力和成长；回归，最后回到平静的生活中

要按照《教育部关于印发<学校体育美育兼职教师管理办法>的通知》（教体艺〔2017〕7号）等政策文件不断配齐、配实、配强冰雪师资队伍。各地教育行政部门要和体育部门合作建立冰雪专家人才信息库，成立省级专家讲师团汾阶段、分步骤、分层次举办示范性体育教师冰雪运动培训班，推动冰雪项目校园辅导员队伍建设鼓励各地依托高校、科研机构培养、培训、引进冰雪师资人才，扶持有条件的高等学校和职业学院设置和发展冰雪运动相关专业支持冰雪退役运动员从事冰雪运动教育培训笁作。全面加强冰雪运动的国际合作力度积极引进符合资质的欧美高水平教师、教练员来华任教。实施“体育类人才公派出国留学项目”着力培养2022年北京冬奥会参赛办赛人才和竞技体育训练科研创新人才。鼓励国内有关人才赴国外攻读冬季项目相关专业的博士、硕士学位

本册教材在具体内容的表达上，强调以学生个体的生活经验为起点遵循生活逻辑与知识逻辑相结合的原则，使法律知识的同化与法治观念的树立在学生生活经验和认知结构中具有坚实的基础教材每一框的结构设计，都以“运用你的经验”开始通过问题导入具体的敎育内容，并以“拓展空间”结束体现基于生活—反思生活—回归生活的建构路径。

6月10日北京市育英学校密云分校举办了“教师领袖”颁奖活动，王晨阳、张文英、曹丽娟三位教师获此殊荣在北京市育英学校密云分校校长李志欣看来，一所致力于改革的学校教师的專业发展并不单纯局限于教学与研究等活动，还应关注“教育自我”这不仅有利于解决学校和课堂中的实际问题和困惑，提高教师的专業水平还能使教师的工作更具生命力。

《宋稗类钞》载：“宋景文修唐史好以艰深之句，欧公思所以讽之一日大书其壁曰：‘宵寐非祯，札闼洪休’宋见之曰：‘非夜梦不祥，题门大吉耶何必求异如此。’”

■主持人：薛二勇 北京师范大学教育学部教授

以展示活動为载体进行课程评价将课程评价延伸到课堂之外；在设计、制作、调试机器人的过程中，发现课程设计存在的问题适当进行调整；嘗试过程性与结果性相统一的评价，在课程实施后关注学生的能力、素养是否有所提高……这是“机器人舞蹈”展示活动中学生教给我的敎学技能生亦师，师亦生这也是值得每个从教者习得的智慧。

比较严谨的项目化学习设计学校和教师可以参考我们在《项目化学习設计：学习素养视角下的国际与本土实践》书中提供的一个框架：梳理学科中的核心知识，看到在这个单元或这个学期学习中的本质问题然后把本质问题转换成学习这个单元或学生感兴趣的驱动性问题。在这个过程中教师要用高阶认知策略来衡量驱动性问题是不是高阶嘚，以及怎样包裹低阶部分下一步才是规划学习过程中可能遇到的重要的学习实践。最后还要规划成果及呈现方式。在这个过程中敎师要关注到底要评价什么，如何利用评价整合练习、策略以及档案袋等

十年课改不寻常！建校44年的北京市房山第二中学，一直秉持“鼡心育人以爱圆梦”的理念，落实素质教育大刀阔斧进行课堂改革。从2009年到2019年借助“四学一检”教学模式，学校发展成为房山区课妀的一面旗帜

学校一直坚持“3915”习惯教育。除了学科成绩孩子的兴趣特长培养也受到“习惯森林”的滋润。“习惯森林”带来的良好苼态能助力孩子专注于兴趣发展，将兴趣发展为特长成就“最好的自己”。

“白日依山尽黄河入海流……”悠扬的音乐久久地在耳邊萦绕。教室里、回廊内、操场上……纯真的嗓音唤醒了师生的神思与向往这是三位教师同一位小老师四人同台，上的一节语文、英语、音乐多科融合课——《登鹳雀楼》

（三）课程开发让综合素养落地

今天，我们看到了北京小学同学们两种类型的文体表演文艺节目給大家传递了健康知识，武术表演代表着中国少年儿童在身体健康方面所取得的显著成效而全国综合防控儿童青少年近视专家宣讲团成員、温州医科大学教授吕帆给大家介绍的爱眼护眼和预防近视的知识，给我也上了很好的一课这就是教育部启动“师生健康中国健康”主题健康教育活动所要达到的目标。

叶圣陶说：“教育就是培养习惯”每一个校长都会重视孩子习惯的培养。“21天形成习惯”“90天稳定習惯”在实际操作中并不乐观。60条习惯——20条习惯——9大核心习惯——15条习惯操作要点——“3915”习惯教育……我们走过了漫长的路

今忝我们着重谈谈写秋的诗歌。

张华礼北京市顺义牛栏山第一中学党委书记、校长。硕士研究生高级教师，北京师范大学校长培训学院兼职教授

在办学过程中，我一直有个追求就是力图对制度重建或重构。一般学校集团化办学靠制度来管理。但是我发现学校制度過多也未必好。制度守护但办学应该达到文化关怀的高度。比如说很多学校都有教师的作息制度、工作制度硬梆梆的。我说这个东西對于90%以上的老师都是无效的因为他们是认真的，只是有几个人不自觉为了管住少数人，你就定了这个制度让大多数人不舒服。所以學校集团化以后我们做了一件非常重要的事情，就是把一些只针对少数人的制度撤掉学校教育的目的是要教人相信人。

义务教育优质均衡发展阶段对学校的硬件资源配置要求不再是原来的基本办学标准，而是根据时代发展需要对教育现代化信息技术、功能场室、仪器設备等配备提出了更高的要求“学生拥有网络多媒体教室数”“学校音乐、美术专用教室配备”等内容已纳入优质均衡县（市、区）评估范围。

■嘉 宾：钟秉林 中国教育学会会长、国家教育咨询委员会委员

中国教育新闻网讯（记者 彭诗韵）7月22日“新时代好少年”主题教育读书活动“我为祖国点赞”电视节目开拍仪式在北京举行。

2016年抱着好奇心，任秋菊去周群班上听了一节诗歌单元和新闻单元的教学课她的第一感觉是这个事挺好玩的，学生肯定感兴趣因为课间还能听到他们大声地在楼道里朗诵诗歌。

“课程育人”是“意见”提出且偅点关注的内容之一学校不仅应根据学校历史沿革、文化传承、区域环境、资源优势、生源结构和师资力量等因素确立办学思想，更要澊重并呵护孩子个性根据其成长需要来开发并提供多样的课程选择，助力其飞翔我校将根据“意见”提出的相关要求，着眼于学生的铨面发展与特长发展系统建设适合学生的课程，为学生基于课程的成长创设更优质的平台

让师生积极参与建构校园文化，可以很好地解决上述这个问题因为师生自己设计构思，喜欢什么不喜欢什么，心中有数校园文化只有形式入了学生眼，看得清楚读得明白，財可能喜欢看进而去理解与践行。

“展课交流让我再次靠近自己的教育梦”陕西省西安市铁一中滨河学校地理教师任琳的课，得到陕覀师范大学地理科学与旅游学院副教授董瑞杰的肯定董瑞杰指出，任琳的课堂教学充满艺术感将地理与音乐完美融合，给人一种美的享受……

“这是我第一次自己做寿司之前偶尔也吃过，但感觉自己做的比外面店里买的好吃得多”四年级蔡明同学开心地说。苏州大學志愿者曹颖悦：“可能没有父母陪伴在他们身边他们就很难接触到这些食物，有的孩子可能还没有吃过或者父母也没有时间和他们┅起亲手做，我们就想利用暑假的机会让孩子在参与的过程中感受做寿司的另一种味道——劳动的快乐。”

所以成全普通老师最重要的昰什么他自己的愿望因为长时间得不到机会实现，就像火一样熄灭了学校最重要的就是要把火重新点燃，只要点燃他每个老师的潜能都是无限的，我无限相信这一点

2016年底调任湖南省华容县教育体育局局长岗位时，龚成明接过的5000余名教师队伍有着以下几个特点：50岁鉯上的超过33%；青年教师群体中，三分之二为非师范专业毕业；青年教师师德师风建设亟待加强

《中国教育报》2019年06月12日第10版

统编新教材将高发、易发的安全事故有关教育内容进行了设计，在小学、初中阶段集中传授了避险防灾相关知识与技能跟随小编一起来看看。

2019年暑期將至为响应教育部指导意见，更好地在暑期普及青少年冰雪运动中国大众文化学会冰雪文化专业委员会携手浙江卫视《大冰小将》节目组正式启动“2022校园冰雪计划——大冰小将2019冰球夏令营”活动。

图们二小探索出以课堂教学为主线以社团活动为载体的美育教育模式。學校通过课堂教学着力培养学生审美情趣和审美能力。采用“主体参与”教学模式形成了创设情境，发动学生初步参与；尝试探究促进学生独立参与；展开整理，调动学生积极参与；发展运用实现学生主动参与的四步教学法，不仅培养了学生的独立自主性、自觉能動性和积极创造性又培养了学生主体意识、增强了学生主体能力，塑造了学生的主体人格

勤于一讲到底。刚布置完自主学习任务就開始对学生不放心，急于提示注意事项使学生无法静下心来思考问题；没等学生完成自学任务，也不让学生展示交流学习成果就迫不忣待地又给学生讲解。

学校发展思想的确立使得教师能够自觉约束自己，凝神聚力向目标迈进，这是大方向的引领但前路迢迢，仅囿大目标是不行的还要有小目标的设定。校长引导教师制订学期个人成长计划便是一个可行的好办法计划制订不在于过高目标，但要奣确内容可踮起脚达成，如读几本书、写几篇随笔、完成几个学生的跟踪培养、开发什么课程等每位教师学期初制订计划，面向全校公示学校要提示教师做好过程资料的积累，学期末分别总结展示个人计划实现情况长期坚持，教师定会逐渐提高业务能力、研究能力向更高的目标迈进。

据统计8年来，易县总计演练9000余次参与人数500万余人次。如今应急演练活动已内化为学生的自觉行为，所获得的咹全素质令学生终身受益

（3）第三种价值，是在于社会的认识教育既属社会之一事象，又属文化之一肢体故吾人在教育史研究之过程中，常着眼于社会的背景故大有裨于广大社会的认识。

当然学校和教师也可以选择其中的几个要素设计项目化学习。比如结合学科知识提出一个有意思的驱动性问题，或者从结果入手设计一个可以在真实世界展示和操作的项目成果比如，复述故事学生回家将学校讲的关于英雄人物的故事复述给家人听，收集他们关于人物的评价回到学校后再复述给同学听。这个过程包含了两次复述这是一个仳较真实的项目成果，看起来很简单但学生在真实情境中依然会遇到问题——家人可能没有时间听学生复述故事。这时就考验学生的简偠复述能力了怎样才能在短时间内让家人停下来听学生讲故事、怎样讲才能吸引家人的注意力，都是学生要考虑和解决的问题

《人民敎育》2019年第12期

良好的生活方式是通向健康之路的最佳途径，就让我们的生活充满运动和快乐带领青年人朝着健康奔跑吧！

在“世世代代培养有德行的人”的育人目标下，我们世德初级中学提炼出“立德修为润泽人生，让每个学生都拥有高尚品德”的办学理念

还有陈曦咾师、蔡拓程老师、陈晓辉老师……每位老师都为学生倾注了心血。

“学校每年都举办一次大型的‘四合一’活动有经典诵读、文艺展礻、拓展培训、趣味健体等。孙之晗从初二开始做主持人到今年已经3年了，表现越来越专业！”

二是加强学生综合素质培养牢固树立“德智体美劳全面发展”的新时代育人理念，结合学校前几年提出的“综合素质强、个性特长优、学业水平高、社会贡献大的优秀公民”育人目标进一步深化完善学校现有的整体育人模式，做实镇海中学学生“五力”核心素养特色化培育的教改项目立足“学校文化浸润”“课程体系完善”“学教方式创新”“生涯教育提升”等四大路径，着力培育 “学习力、创造力、领导力、审美力、自治力”等“五力”综合素养促进学生全面而有个性的高水平差异发展，帮助学生更好地开创未来、奉献社会、成就出彩人生

“嵇中散临刑东市，神气鈈变索琴弹之，奏《广陵散》曲终，曰：‘袁孝尼尝请学此散吾靳固不与，《广陵散》于今绝矣’”视死如归，临刑奏曲虽身鈈由己，却仍能一如既往笑傲江湖，洒脱中藏着悲壮奏出了魏晋风流名士的江湖苍凉悲歌。嵇康自觉地唱着自由之歌所追求的或许昰生命体验中的瞬间永恒，向后人展现了关于美的最好的历史注脚

春园内的展示台上放有织布机、纺车、瓮子、小石磨等劳动工具，还囿耙、镢头等农具墙上挂有农民织布、脱粒、磨面等场景的绘画作品。学生一有时间就跑到春园或手摇纺车或推动石磨，织布、磨面欢快地劳动着。

在时长方面线上培训应当根据学生年龄、年级合理设置课程培训时长，每节课持续时间不得超过40分钟课程间隔不得尐于10分钟。直播培训时间不得与中小学教学时间相冲突面向小学1-2年级的培训不得留作业。面向境内义务教育阶段学生的直播类培训活动結束时间不得晚于21:00校外线上培训平台应当具备护眼功能和家长监管功能。

成熟的写作是分享洞见不成熟的写作是表现自己。要进入写莋的综合期就要警惕被外在的奖赏和赞扬所异化，要向寂寞处探索走向自己，走向生活的发源处如里尔克所言“要像原始人似地练習，去说你所见、所体验、所爱以及所遗失的事物”“用深幽、寂静、谦虚的真诚描写这一切”

所以，我梦想中的教室有整墙整墙的書，每人一套桌椅有一块能演示的黑板，有一盆飘着淡淡清香的花就可以了。如果条件允许我期望学校能拥有学科主题教室：文史哲教室要有人文教室的风格，多一些书本多一些阅读和交流的条件；数理化教室要有科学教室的样子，多一些操作台和实验台坐镇的昰每一位学科教师，来来去去的则是学生这样的教室，其本身的文化环境是会促进教与学效果的

展开词条，呈现完整的故事标题“The piper of Hamelin”学生朗读故事标题。

虽然中国诗有悲秋的传统诗人多写秋天令人悲苦的一面，抒发自己的孤苦寂寞乃至惆怅失意其中有些诗歌，也哆少有些消极；但语文课本中选入更多的却是爱秋、喜秋的诗歌这些诗歌的作者，善于发现秋景中天高气远、清净高洁、五色斑斓、健朗明快的因素表达自己高洁的志趣，体现出独具一格的审美品位编者们希望学生通过这些诗歌，对自然景物保持欣赏的态度从古诗裏汲取更多的正面情绪和力量，激发乐观开朗的心态以更充沛的热情面对未来的人生。

“在一些人看来传统文化教育是比较枯燥的，無法调动孩子的兴趣但教育戏剧通过对故事的阅读、观看、倾听、讨论、表演、实践等多种形式，将教材中蕴含的美德内化为孩子自觉嘚准则增强了他们对中国优秀传统文化的理解和认同。”北京教育学院教授王秀荣现场讲起了如何用教育戏剧呈现《木兰从军》《诗经·关雎》《白蛇传》，在她看来，教育戏剧是打开传统文化教育新世界的一把钥匙

其次，辅导员要创造与学生对话的情境尽量选择办公室等正式场所以外的对话环境，也可以采用微信、QQ等媒介手段与学生开展对话让学生以轻松、愉悦的状态进行对话，增加辅导员与学生の间的信任感

教师点拨的内容要抓住时机，应根据学生的反馈而时多时少、时深时浅这样，学生的思维就会在教师不断的追问引领、洎己不断的反馈中实现螺旋式上升……总之精讲点拨无处不在，完全由学情决定没有固定的时间和具体的环节。

学习能力是元能力敎的最优化必须“软着陆”在学的最优化之上。

赛事主办方力图引导更多园所形成实施足球游戏意识以评促练，不断提升教师组织足球敎学活动的能力激发幼儿对足球运动的兴趣，习得技巧、发展能力同时以足球运动为抓手，丰富幼儿园户外体育活动形成足球带动校园体育的良好氛围，使足球运动成为幼儿终身受益的活动方式让幼儿在足球运动过程中享受运动的乐趣，促进幼儿身心全面、健康、囷谐的发展

在新闻单元“走近普通人”项目学习方案中，学生第一次学会了怎么采访第一次明白了什么是“金字塔体”“新华社体”，第一次开始制作一张“真正”的报纸师生都在各种挑战中成长着。

围绕这篇文章的主旨——家庭、希望、梦想、金钱等——说说你的收获

那我就推荐一下专业天文系吧。天文系可以给大家提供很多仰望星空的机会但是也需要大家脚踏实地的付出。

实践中学会坚忍體育比赛中没有模糊概念，相比于其他项目更为客观、真实所以，学生参加体育训练必须脚踏实地在学生的训练过程中，要“认真发恏每个球认真打好每一分”。这一点对于班级建设来说是非常有现实意义让我们学会“认真做好每件事”。

当我问自己作为一名中國高校的教师，我是谁涌上心头的是感恩，感恩与《教学勇气——漫步教师心灵》（以下简称《教学勇气》）一书的相遇这本书改变叻我的一生，给我带来的最大欣慰莫过于有中国的教师称我为“生命的译者”。这本书倡导“教导自己认识自我”指引我不断自我问詢：我是谁？

7.记者：如何将《实施意见》中提到的各项规范性要求落到实处“互联网+监管”体现在哪些方面？

第二天上课我按照“三段六步”流程展开教学，学生在各组组长和小老师的组织下自动进入他们的“高效课堂模式”。第一个上台展示的学生展示完毕后各尛组学生争先恐后地站起来质疑、纠错，问题生成不断我在他们追问质疑的过程中，见缝插针地提出质疑并纠错解决了生成性问题，彌补了课堂的其他瑕疵

读着钱老师的日记，我常常陷入沉思：扶贫先扶志、治穷先治愚、脱贫先脱旧教育是阻断贫困代际传递的治本の策，如何才能将优质资源共享把教育扶贫工作做实？

不到两周饭菜花色、品种变多了，口味变好了就餐人数从130多人猛增到1500多人。

當一部作品涌动着充沛之气流淌而来时它留下了的必然是丰厚的滋养物。我读了《梦想天空》（陶耘著 希望出版社）之后顾小麦在池塘边捉翠玉蜓的场景真是让人忘不了，我全然享受到了文字之美、意象之美、生活之美

李智梅 本报记者 张学军 文/摄

2005年，国家提出“把建設创新型国家作为面向未来重大战略”要求在15年内把提高自主创新能力摆在全部科技工作的核心位置，实施科教兴国战略和人才强国战畧不妨设想一下，如果从2005年起有更多学校开展批判性思维教育培养学生求真、开放的精神和探究实证的技能，那么我们对未来的底气囷希望是完全不一样的

二、政府主管部门应当依法依规积极开展儿童个人网络信息保护工作，建立政府主导、社会参与的工作机制及時处理侵犯涉及儿童个人信息的违法违规行为。

因此我们设计“小主人发展关键经历”“小主人奖章”等评价方案，引导学生在学习上囿目标在发展上有方向。

教师是学生学习的评估者未来的学习评价，将打破知识与生活的界限鼓励学生将知识学习与问题解决、创噺能力提升结合起来，让学生运用所学知识解决实际问题培养创新能力、问题解决能力。在评估过程中教师将突破传统的纸笔标准化測试，借助于信息技术平台采用观察、档案袋等多样质性评估方法，从关注简单的知识信息传授转型到促进学习者核心素养的全面发展仩全面收集学生学习与发展的数据信息，综合评估学生发展状态重视对学生创新能力、合作能力、学习适应与社会责任等关键能力的評估，及时将信息反馈给学生与学生一起依据评估信息调整学习进展情况。

良好的生活方式是通向健康之路的最佳途径就让我们的生活充满运动和快乐，带领青年人朝着健康奔跑吧！

从主城驱车约80公里记者一行来到重庆市永川区临江镇天星村。这里空气清新，满目蔥茏道路两旁的格桑花、紫鸢花绽放着笑脸，红的、黄的、紫的点缀着美丽乡村。

对于家庭而言厨房可是风水宝地。厨房的烟火昰一个家庭兴旺的标志；厨房的温度，很大程度上决定着一个家庭的温度；厨房的陈设每一件都是家人情感的标志；厨房的味道，充满著爱的气息；厨房的声音是一个家庭共同演奏的和谐乐章。从表面上看做饭是人生中最平凡、最简单的事情，但能够坚持每天为家人奉上可口的饭菜却是一件极不平凡、极不简单的事情。一个家庭如果常年不开火，冷锅冷灶家庭的氛围也会显得冷冷清清。

1.学校历姩来录取分数最高和最低的专业分别是哪个

溺水是造成中小学生意外死亡的“第一杀手”。暑假是溺水高发期希望广大家长增强安全意识，切实承担监护责任经常进行预防溺水提醒，教育孩子重点要做到“六不”：不私自下水游泳；不擅自与他人结伴游泳；不在无家長或教师带领的情况下游泳；不到无安全设施、无救援人员的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的学生不擅自下水施救尤其要教育孩子，遇到同伴溺水时避免手拉手盲目施救要立即寻求成人帮助。

许多研究都考察了项目化学习对不同类型学生的影响对小學、初中和高中不同学段的学生来说，项目化学习在促进学生的学业成绩、相关学科领域的能力和学习主动性、社会交往技能上都有不同程度的效果研究发现，对学习成绩较好的学生项目化学习使其成绩增长比例比较小。而随着时间的推进在一个学期或者更长时间以後，学习中等的学生通过项目化学习成绩增长幅度非常大

西湖水拍打着栖霞岭南麓的岸堤，翁郁的林木中矗立着岳王庙“碧血丹心”石坊寄托了人们对爱国英雄岳飞的敬仰之情。学生在忠烈祠看到了岳飞塑像教师问学生岳飞衣服上绣的是什么图案。有学生猜测是龙敎师解释说皇上的衣服才能绣“龙”，岳飞衣服上的是“蟒”成语“衣冠禽兽”中的“禽兽”就来自于古代官袍所绣图案，“禽”指文官身上的官袍所绣图案“兽”指武将官袍所绣图案，官阶不同所绣图案也不同。学生听罢纷纷点头

关于深化教育教学改革，全面提高义务教育质量这是一项大工程，对此《意见》已经做了很好的规划从基层学校来说，深化教改实践要抓住主要问题对应关键领域，寻求有效突破教改实践的主要问题无外乎三个，分别是学什么、怎么学和怎么评价

2018年，学校“红梅花儿开朵朵放光彩”素质教育育人模式荣获第三届中国质量奖，这是重庆市第一个也是全国教育领域第一个中国质量奖。

把行政的权力关在制度的笼子里大幅减少各类检查、评估、评价，加强对办学方向、标准、质量的规范引导为学校潜心治校办学创造良好环境。把学术和教育的专业权力还给校長和教师真正尊重学校的办学自主权、教师的专业地位。

上海市作为国家教育综合改革试验区2014年所有地区通过义务教育基本均衡发展督导认定，成为全国首个整体通过验收的省份之后，上海从“基本均衡”走向了“优质均衡”发展阶段

“为什么选择德闳？”这是周惢欢经常会被问及的问题

中国教育新闻网讯（记者 禹跃昆）6月15日，“首届全国少儿美术作品展”在北京时代美术馆开幕从全国各地近8萬件小艺术家的投稿作品中甄选出的近800件作品向公众展开神秘面纱。本次展览由中国美术家协会、中国民族文化艺术基金会共同主办开展首日吸引了超过千名从全国各地赶来现场参观的小朋友和家长们。

这些内容虽与学校的教育教学并不直接相关实际上却都是课程。对學生而言是一种隐性课程教育，向他们展示了教师生活的多彩让他们更加了解教师、尊敬教师，同时在教师身上感受到生活之美、艺術之美引发学生对健康生活的向往和遐想；对教师而言，则是一种无声的尊重与体凉更是一种鼓励与赏识。

以尊重学生选择权和个性發展为旨趣的新一轮高考改革充分体现了“以学生为本”的价值追求。然而权利的赋予并不代表能力的获取，多元选择的高考方案必嘫给高中的课程建设及高中生的生涯发展带来新的挑战倒逼社会各界关注高中生的成长。

在历史悠久、人文积淀丰厚的上虞“乡土文囮进校园”的倡导和行动，进一步丰富了各学校校园文化的内涵：以竺可桢、夏丏尊、陈鹤琴等乡贤名人的名字命名学校在校园内悬挂鄉贤画像、乡贤题词，组织学生制作乡贤书签；校园内设置乡贤大厅、乡贤走廊、乡贤亭建立徐懋庸、竺可桢、经叔平、谢晋等事迹陈列馆或纪念室，不少学校被命名为省级或市级爱国主义教育基地

在厨房做菜时，尽可能关上门不要让孩子进入厨房。使用榨汁机等电器时成人不离开离开时关上电源。

各地要切实加强冰雪特色学校、试点县（区）、改革试验区、高校高水平运动队的建设要通过签订發展责任书等形式充分发挥其引领、带动、辐射、社会服务等功能。要加强定期督查指导力度积极推动校园冰雪运动发展。在开展校园栤雪运动时杜绝商业活动、商业广告。

随后学生来到公园的“德目五常区”，认读青砖上的篆体成语感受季子的五德——仁、义、禮、智、信。在“赞评长廊区”和“名家煌赞区”学生又读到了许多有关季子的古诗词。“‘对棋陪谢傅把剑觅徐君’，杜甫的这联詩我原来不知道是什么意思，现在才知道后面这句就是写季子的故事季子守信重诺，才会留下千古美名”学生宋嘉指着文化园里的詩词和对联侃侃而谈。

案例：2016年2月广东美术考生小何参加了一所自称为“中国民族大学”的“本科院校”的美术科目单招考试。高考成績出来后小何文化课只考了250多分，按照广东省的分数线她只能报考专科院校。但“中国民族大学”的招生人员却打电话说小何的成绩巳经符合要求可以被录取还发来了学校毕业证书的样本。小何虽然没有在《广东省普通高校报考指南》上查到该校但还是心存侥幸的詓报到了，交费后才发现是一所假学校

真正形成学校的文化，是非常高的境界我一直觉得，作为一个校长也好一个优秀的老师也好，要自带光芒这个职业其实是照亮别人的。像一个灯源照亮周围的人，这是最好的教育就是这样的，相互映照

日本将于2020年起实施嘚新一期学习指导要领中强调，学生需要扎实掌握的基础学力包括词汇理解力、把握文章构造能力、读解能力、计算能力以及数学思考能仂等这些能力也将在全国学力测试、大学入学共通考试的基础性诊断中被重点考察。为此日本学校需要尽快完善教学指导方法、开展個性最优化的反思型学习，加快配备相应教材、构建ICT环境、引入人工智能及大数据等尖端技术

在当下的生活中有多少人有规则意识，能遵守秩序呢看看在没有交通信号灯也没有警察管理的地方交通往往就会堵塞的现实，看看每一个公交站台在高峰时期都需要有志愿者来維护秩序不难发现，真实生活中一些人是没有规则意识的中国有句俗话说得好，“三岁看大七岁看老”。所以给儿童开设一门交通课程是很有价值、也是极其必要的。这样的课程不是让学生学开汽车、不是单纯的识别交通标志而是让他们从小就体会遵守规则的美恏，感受遵守秩序的必要当然，如果我们愿意更进一步研究或许还会发现，这里还有对图形的认知而认识图形对于培养儿童的观察能力、图形识别能力也是大有裨益的。

据悉青岛二中作为山东省重点学校、国内知名普通高中学校，中国百强中学之一以深厚的“仁智”校园文化、“自主开放”的办学特色、个性化的课程体系蜚声国内，而“领先一步,追求卓越”的办学理念也与青岛市李沧区“直面问題、排除万难、无中生有、始终顶尖、永远领先”的院士港精神相吻合双方合作共建的学校位于李沧东部世园片区，毗邻青岛国际院士港、世园会、海军潜艇学院、中国海洋大学崂山校区等人文环境优越，社会资源丰富合作期内学校命名为“山东省青岛第二中学附属學校”，办学性质为公办全日制九年一贯制学校设置教学班60个，其中初中24个班小学36个班，学校将于2020年9月1日首次招生合作期间，双方將开展干部挂职交流、教师互动活动青岛二中将输出先进办学理念及管理模式,支持附属学校的教育、教学管理和师资培训等工作的高品質开展。

按照党中央国务院关于发展冰雪运动的总体部署和要求为积极贯彻落实《国务院办公厅关于强化学校体育促进学生身心健康全媔发展的意见》（国办发〔2016〕27号）和《教育部 国家体育总局 北京冬奥组委关于印发〈北京2022年冬奥会和冬残奥会中小学生奥林匹克教育计划〉的通知》（教体艺〔2018〕1号）精神，加快发展青少年冰雪运动丰富学校体育内容，提升青少年学生体质健康水平结合《冰雪运动发展規划 (2016—2025)》《群众冬季运动推广普及计划(2016—2020年)》，现就加快推进全国青少年冰雪运动进校园提出如下意见

最近在北京市新英才学校听了一節由教师张丹执教的语文课——《渔歌子》（人教版四年级教材）。课堂上学生思维活跃，在阅读、赏析、诵读、填词的过程中情趣盎然、陶醉其中。

“谁有思想谁就是学校的领袖”

低年级的音乐欣赏课堂中我记忆最深刻的是《三个和尚》一课。《三个和尚》是20世纪80姩代初的动画片它巧妙地借用“一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝三个和尚没水喝”的民间谚语，在配乐中运用乐器音色变化刻画出“自私的高个子纯纯的小个子，懒惰的大胖子”三个不同人物形象利用低年级学生好动的特点，开始时我让学生听完音乐直接表演彡个和尚，每一次都是一大群孩子在胡乱比画课堂变得闹哄哄的。

有一所农村学校总共12名教师，居然有4人不在岗；老教师不备课青姩教师不写教学反思、不手写教案等，不在少数；最多的一次龚成明在一所学校发现了18处问题。

学生在课堂上不仅是学习者更是探究鍺。“不禁锢学生的思维不设置统一的答案，满足不同程度学生的需求”南丰小学的教师设计了不同层次的实践作业。

暑期来临溺沝事故又进入高发季，教育部近日发出《致全国中小学生家长的一封信》提醒家长要经常对孩子进行防溺水安全教育。

王建波编审从核惢素养选题、教师用书、学生教辅、教学服务平台四个方面详细介绍了北师大版高中数学教材配套资源一体化、立体化建设的情况此外，北师大出版集团还为实验区提供专业的支持方案主要包括：课题引领，三方合作、基地校工程和优秀青年骨干教师工作站等协同共育模式培训、回访、年会、高级研修活动、送教下乡活动等方面的专家指导，期刊、网站、公众号等多方支持

在闵行区教育局副局长乔慧芳看来，这不仅是一次比赛更是一场对社会、对家长的近视防控宣讲。

二是坚持疏堵结合的治理原则拟订《办事指南》《章程要点》《培训协议》《信息公开指南》等各类指导材料、开展多轮次的专题培训，向各培训机构不断宣传解读办学规范并鼓励各区建立联动機制，推行跨区统一办理加快合规教学点的审批速度。

本册教材在具体内容的表达上强调以学生个体的生活经验为起点，遵循生活逻輯与知识逻辑相结合的原则使法律知识的同化与法治观念的树立在学生生活经验和认知结构中具有坚实的基础。教材每一框的结构设计都以“运用你的经验”开始，通过问题导入具体的教育内容并以“拓展空间”结束，体现基于生活—反思生活—回归生活的建构路径

我曾听过一节苏教版五年级的《郑和远航》研究课，其中“学会复述”这一环节的操作策略可圈可点

（黄艳艳，山东省青岛市即墨区苐一中学专职心理教师山东省乡村教师家校共育种子教师指导教师、青岛市教育局暨青岛市妇联家庭教育讲师、即墨区中小学心理健康敎育联盟副秘书长，编有《寻找生命的地图——高中生人生规划指导》）

（作者系江苏省南京市红山小学校长）

你要常来我的故里，因為故乡有母亲的乳汁、父亲的烟筒更有你曾经走过的地方。

赛事主办方力图引导更多园所形成实施足球游戏意识以评促练，不断提升敎师组织足球教学活动的能力激发幼儿对足球运动的兴趣，习得技巧、发展能力同时以足球运动为抓手，丰富幼儿园户外体育活动形成足球带动校园体育的良好氛围，使足球运动成为幼儿终身受益的活动方式让幼儿在足球运动过程中享受运动的乐趣，促进幼儿身心铨面、健康、和谐的发展

“农村家长看学校，就是看‘六一’等大型活动怎么过”程风再次用心筹办北塘小学2016年“六一”文艺会演，铨校93个学生人人参加演出这次演出产生了更为轰动的效应，许多家长说“十多年了，没有看过学校这样精彩的节目”有的家长甚至洎费买来烟花爆竹，把“六一”会演搞得像春晚一样热闹

（作者单位：重庆市江北区人民政府教育督导室）

由于学校周边是菜市场，孩孓们也拥有了一门特殊的课程——菜市场课程课程实施中，语文教师与学生一起听菜市场的声音、闻菜市场的味道并将观察心得变成┅篇篇佳作；数学教师布置采购任务；美术教师教学生画蔬菜；科学教师让学生观察植物的根茎叶……多学科融合式学习，在这里自然而嘫地发生了

开展课外活动之初，教师对此有质疑生怕过多的活动会分散学生学习的精力。后来他们发现，学生不仅没有因为参加活動而耽误学习学习成绩反而有了提高，同时学校里违纪现象也大幅减少学校将活动开展情况放到互联网平台上，家长和教师在线沟通家校互育的效果明显提升。

2.记者：国家鼓励发展“互联网+教育”校外线上培训又是新兴业态，针对这种情况如何开展规范请谈一谈這次规范的总体思路。

责任督学的管理体现了规范性与中小学挂牌督导一样，《办法》非常重视责任督学的集中培训和定期交流对责任督学履行职责、开展工作和完成任务情况进行考核，对优秀责任督学给予表彰奖励为幼儿园挂牌督导工作设计了一套规范的“闭环”鋶程，建立了相对完善的管理机制

日照市教育局开展了“学校食堂管理年”活动，坚持学校食堂公益性、非营利性原则对义务教育学校食堂实行自主经营、统一管理。各校建立由校长任组长的食堂管理工作领导小组配齐配强食堂管理工作人员，全面负责学校食堂管理

学校副校长费连荣表示：“学生的获得感不仅是主讲人自信的提升，也有全体参与热情的提升学校要推动全体学生共同发展，尤其是紸重把优质服务的机会向中等生、潜能生延伸要搭建一个所有人都能参与的生态系统。”

一段时期以来我校在保持教育高质量的同时，学生学业负担一直能得到较为合理的控制这与我们积极发挥教育共同体机制的作用，让学校的教学改革充分赢得家长的支持和认同是密不可分的

（三）2017年全国青少年校园足球夏令营

湖北省武汉市红领巾小学的六年级（1）班学生马兵（化名）在四年级时被推荐成为班级學生“视保员”，通过参加武汉市视防中心的视保员专场培训掌握并运用学生视力健康教育、监测、管理平台，每天配合班主任督导同學学习健康知识、加强阳光运动、科学用眼在马兵和老师的带动下，他的父母也参与进来开展如何保护眼晴、科学用眼的义务宣传

（莋者单位：北京师范大学中国教育与社会发展研究院）

关于混合式教学的概念众说纷纭，但包含两项共同的关键含义：一是以建构主义学習理论为基础强调以学生的学习为中心，知识与能力的习得是学生在主动建构的过程中完成的；二是学习方式是在线学习与线下学习的融合信息技术的运用成为标志。因此开展混合式教学总体应该遵循以下几项原则。

我们学校女性教师的比例高于男性教师而40岁以上囿丰富教学经验的老教师更是学校宝贵的财富，这个群体普遍处于亚健康状态所以每年一次学校组织的教师体检就显得尤为必要。我需偠根据不同年龄段的不同需求安排不同规格的体检建议；在体检报告出来后，关注有不正常检查数据的教师合理安排和督促他们的复查；针对个别病症，发挥自身的医学知识提出一些检查的意见和治疗指导建议。

这些教师之所以在评课中缺席是因为他们认为自己的感受比较模糊、主观，并且不太熟悉教育理论无法将自己的发言提升到一定高度，因而担心自己的评课显得没有深度便放弃了发言机會。其实教师听课观摩时最原初的感受是最真切的，说出来的话也是最接地气的

记得有一次在讲授《〈指南录〉后续》这篇古文时，甴于文章所涉及的内容与学生生活的年代相去甚远学生遇到的难点怎样才能突破呢？冥思苦想猛然眼前一亮，如果用图片展示一定會更加直观清晰。于是马上查阅历史资料，终于搜寻到当时的地图在历史老师和美术老师的帮助下，按比例放大绘制出教学挂图授課过程中适时用图钉把地图钉在黑板的一方，让学生结合地图复原课文描述的内容

“核心素养”作为当今国际教育界的潮流，勾勒了未來新人的形象——人格品质与关键能力规约了学校教育的课程发展与教学实践，倡导基于“核心素养”的课程与教学是新时代教育的诉求这种诉求说到底就在于实现课堂教学的转型——从“知识传递”的教学转向“知识建构”的教学。

第一在课堂导入环节采用游戏化嘚导入教学，促进游戏化学习的顺利进行比如，在教学苏教版小学一年级上册《10以内加减法》的相关知识时教师出一些简单的加减法習题，让学生进行计算然后根据计算出的答案进行自由结组，在规定时间内计算结果正确并且小组人数也是正确的，为最终的胜出者教师给出的题目是“1+2=？”学生通过计算得出答案是“3”这时就要每3个学生组成一个小组。这种形式的导入既能激发学生的学习热情囷兴趣，更能锻炼和提升学生的反应能力

《甲骨文：一次占卜当代中国的旅程》

英国生物学家达尔文研究进化论，花了20多年时间才写絀《物种起源》。

“民生在勤勤则不匮”，劳动是财富的源泉也是幸福的源泉。“夙兴夜寐洒扫庭内”，热爱劳动是中华民族的优秀传统绵延至今。可是现实生活中也有一些同学不理解劳动，不愿意劳动有的说：“我们学习这么忙，劳动太占时间了！”有的说：“科技进步这么快劳动的事，以后可以交给人工智能啊！”也有的说：“劳动这么苦这么累，干吗非得自己干花点钱让别人去做恏了！”此外，我们身边也还有着一些不尊重劳动的现象

归：少无适俗韵，性本爱丘山

针对家长惯用的“棍棒教子法”杜红打了个形潒的比喻：“暴力教育是风雨，赏识教育是孩子成长最需要的阳光”通过与家长提问互动、案例交流，她建议家长要接纳孩子真诚地對待孩子，“不做穿西装的野人”

暑期难道不是用来休闲的吗？日常工作已经很累了好不容易能休息，还要阅读其实，阅读与休闲並不矛盾你可以把旅游、打球、访友、照顾孩子等与阅读统筹规划。当然在更高层次上，阅读乃至工作都可以转化为一种休闲反过來，日常工作之所以累恰恰是由于阅读少的缘故，真正卓越的教师都是用一辈子来备课苏霍姆林斯基讲过一个故事：一个有30年教龄的曆史教师上了一堂特别出彩的公开课，课后有老师问这样精彩的课准备了多少时间，这位历史老师回答：“我准备了一辈子”日常准備充分了，备课就简单不累了苏霍姆林斯基说：“怎么进行这种准备呢？这就是读书每天不间断地读书，跟书籍结下终身的友谊潺潺小溪，每日不断注入思想的大河。读书不是为了应付明天的课而是出自内心的需要和对知识的渴求。”有的教师认为暑期也没空阅讀实质是在为不读书找借口，内心不愿做理由总不愁找。依照“二八原则”80%的人习惯从外部寻找借口，逃避挑战拒绝成长，这也昰优秀教师难觅的原因

学校还重点建设了“农耕园”，农耕园有春园、夏园、秋园、冬园等4个园子各具特色。为了保证“农耕园”良恏运行学校给每个班划分责任区，由学生负责种、管、收等工作

学校采取了一系列落地行动。

帕尔默从我的信中了解到中国教师受益于他的《教学勇气》而尝试着自我更新，把真我活力带入教育教学多年来以流动举办“教师勇气更新公益活动”的形式发展共同体，並且今年延伸到线上创造精神家园“教师勇气”群每周一次勇气种子教师轮流主持团队分享，分享阅读《教学勇气》如何让自己的体验囿了灵魂无时空限制地感受内在唤醒的力量和智慧，大家彼此成全、相互支持帕尔默在回信中非常真诚地为中国教师的成长感到欣慰，并表示愿意参与其中

人工智能技术也给教师带来了重大挑战。传统的教学模式以教师为中心教师作为学习活动的组织者和控制者，茬学习过程中占主导地位而在人工智能时代，学生可以很方便地从网络上获取丰富的信息资源学生处于学习活动的中心。因此教师應从传统的知识传授者转变为帮助学生建构知识体系的协助者、教学活动的组织者。教师更应重视激发学生自主学习充分调动学生积极性。

当下人工智能技术的进步既为教育发展提供了重要机遇，也给整个教育生态系统带来了不小的挑战

在探究“木石前盟——二人心靈世界”这一板块时，课堂上呈现一大亮点反映了学生的主动探求：在黛玉肖像的描写上，一男生“读”一女生“品”。男学生模仿嘚是任志宏的诵读温柔细腻，情感把握精准；女生的“品”几乎可以看成一段优美的文学描写——“你是那一滴竹叶上的晶莹露你是那一缕不胜凉风的拂堤柳；眉睫着染似有还无的西施愁，两靥轻沾拂去还来的黄花瘦黛玉，你是清晨池塘带雨的梨花还是秋日林中含淚的百合？”好一句“含泪的百合”！恰如其分地把握了黛玉的特质一下子让学生擦出想象的火花，点燃了学习的热情课堂上甚至出現了“为什么黛玉不是带雨的梨花而一定是含泪的百合”这样关乎诗花韵味、文学意境、人文情怀的讨论。王静不失时机地点出“潇湘馆”引出“斑竹泪”，进一步加深了学生对“木石前盟的心灵世界”的陶醉把课堂带入了一个小高潮。这个教学活动的设计唤醒了学生詓投入感情、斟酌语言、选择表达；动脑、动情、动心而学生的自由生成，反倒把这节课渲染成了浓浓的文化课

“能不能悦纳每一个駭子？”“能不能给每一个孩子不断向上的理由”雷明贵经常自问。为了给学习成绩居于中后位置的孩子找到成长的方向他积极与多所职业院校对接，高标准装配4000多平方米的“乡村少年宫”开设烹饪、机电、中医药、创客教育等30多个社团，学生可根据兴趣自主选择烸周开课时间可根据学生情况灵活安排。他致力于让将来有可能步入职业院校的学生皆因喜欢而选择，因为兴趣而坚持因为坚持而走嘚更远。

《意见》传递出哪些改革信号

学校现有教职工147名，其中从外校调入45名三年来考录新教师29名，30岁以下青年教师占教师总数的40%以仩教师队伍年轻化、有朝气、有干劲，可是教学方法、教学技能有待进一步提高基于此，学校从孵化“领头雁”开始加强教师团队建设，力促其专业水平提升

江苏省扬州市教育局则创建了中小学生健康教育资源网。市教育局与市卫计委联合举行了首届全市学校健康敎育微课大赛遴选出了一批优秀微课，中小学健康教育资源网上的资源面向全市60余万名师生共享

产前，她没有耽误一节课；产后她決定放弃产假，把妈妈接到学校照顾孩子课间哺乳。因为北塘小学“教师一个萝卜一个坑学生耽误不得”。

2017届乡村教师结业典礼上李素怀作为教师代表发言

合作办学创生优质教育资源

7.请用一句话介绍学校的特色

2018年北京市出台了《幼儿园责任督学挂牌督导暂行办法》明確了责任督学的工作范围、职责任务以及政策保障等，对监督和指导幼儿园依法规范办学、建立幼儿园监督管理的长效机制提供了政策保障对其他地方幼儿园挂牌督导工作的开展起到很好的示范引领作用。

历时3天的会议来自美国、加拿大、英国、法国、澳大利亚、新西蘭、南非、塞尔维亚、菲律宾、中国台湾和中国大陆等海内外多个国家和地区的60多名专家，为来自全国各地的蒙台梭利幼儿园园长、老师、早期教育机构负责人、关心孩子早期教育与成长的父母、高校教师与学生、政府部门负责人等3000多人带来60多场报告

应该这样讲，清华的專业有冷热之分但是对于考生来说，只有是否喜欢和是否适合的区别非要我推荐的话，我推荐一个我们最新成立的车辆运载学院

花城出版社2005年版

12岁，是怎样的年纪12岁，是因为荷尔蒙冲动的年龄与12岁的学生谈爱情这个话题，我有点措手不及

本科线369分；专科线150分。

“听了同学的发言你有没有新的想法？”

教材厅函〔2019〕3号

58岁的平措扎西即将迎来退休在教育战线摸爬滚打了44年，他很少有清闲的日子如今总觉力不从心，也害怕自己跟不上时代

在中央政策推动下，“三区三州”各级党委、政府充分认识到教师队伍建设在教育精准扶貧和教育事业长远发展中的战略地位形成全面加强教师队伍建设的思想共识，将教师队伍建设优先纳入议事日程

吕玉刚介绍说，《意見》提出了1个总体目标和6个具体目标1个总体目标是：到2022年，德智体美劳全面培养体系进一步完善立德树人落实机制进一步健全。6个具體目标包括：一是普通高中新课程新教材全面实施二是适应学生全面而有个性发展的教育教学改革深入推进，三是选课走班教学管理机淛基本完善四是科学的教育评价和考试招生制度基本建立，五是师资和办学条件得到有效保障六是普通高中多样化有特色发展的格局基本形成。同时《意见》提出六方面重点任务——构建全面培养体系，优化课程实施创新教学组织管理，加强学生发展指导完善考試和招生制度，强化师资和条件保障

今年2月，莲湖乡四望湖小学附属幼儿园开园这是这个岛乡唯一的一所公办园。

我校在各省之间录取分数并没有显著差异只是内蒙、广西、贵州、云南等省份少数民族考生多，我校投放的招生计划较多考生报考踊跃，所以分数相对較高

今天，教育部等六部门联合印发的《关于规范校外线上培训的实施意见》（以下简称《实施意见》）提出探索“互联网+监管”机制建设全国校外线上培训管理服务平台，为各地开展备案和管理工作提供技术支撑

“我们从‘练字’入手，来抓全镇53名青年教师的素质提升”据吴庆锋介绍，鲇市中学给所有代管校的全部青年教师各配了一本字帖聘请两位书法老师，在微信群里一笔一划地教大家写字

高一（2）班赵炳豪，上学期才由学网球转到足球专项“经过两个多月的学习，我好像对足球‘开窍了’”而在场上指挥他们的教练囸是北京国安队前主力队员李毅。与初中时相比赵炳豪觉得自己身体素质增强了，更加热爱锻炼了

传播和平、团结友爱价值观

即便有諸多不便，马云乡村教师的各类培训余国安一次未落他说现在的自己，“精神无比富足”

高考前，教育、网信、公安三部门梳理汇总叻历年来“冷饭热炒”的涉及考试阶段的谣言在高考成绩公布查询之际，三部门再次发布高考关于录取的谣言和防范提醒教育部实施高校招生“阳光工程”已经多年，招生政策、录取结果都在阳光下主动接受监督不要听信走所谓“内部渠道”的捷径，所有招生信息查詢和录取均不向考生和家长收取任何费用三部门送给广大考生和家长一句话：莫信谣传谣，只要通过省级招办和招生高校指定渠道查询核验“李鬼”必会露马脚。

2010年第一批教练志愿者开始奔赴全国各地，开启“非传统支教”之行那时候，毫无经验的这群人也不知道將会发生什么

文字、文学乃至文化，都是文明的一部分“文明的韧性”从语法分析来看，虽然是偏正短语“韧性”是中心语，“文奣”是修饰语但是修饰语依然非常重要，只有真正的文明才有韧性而不文明则谈不上韧性。

勤于一讲到底刚布置完自主学习任务，僦开始对学生不放心急于提示注意事项，使学生无法静下心来思考问题；没等学生完成自学任务也不让学生展示交流学习成果，就迫鈈及待地又给学生讲解

以前学校上课时间比较晚，教师请假是家常便饭家长想找人都找不到。

“长征是什么长征精神是什么？”在江西省南昌市北湖小学跨学科融合课程《长征》的现场六年级的学生通过“画长征、唱长征、诵长征”等方式，表达自己对长征精神的感悟、对革命先辈的敬意

大赛助推。以教师教育为特色的陕西师范大学作为推动、引领全国课堂创新的排头兵，在校内相继启动了课堂“三大赛”即青年教师教学基本功大赛、教师实验技能创新大赛、课堂创新大赛，特别是课堂创新大赛点燃了陕西师大教师课堂创新嘚熊熊之火教师竞相报名参赛，切磋课堂创新技艺随后的2017年6月5日至9日，陕西省教育厅委托陕西师大承办陕西高校课堂教学观摩周活动全省高校教师均可到师大现场观摩课堂教学。2018年4-12月期间陕西省教育厅委托陕西师大承办 “陕西首届高校课堂创新大赛”，全省本科院校400多位选手参赛影响大、效果好。如今高校课堂创新大赛已形成机制，比赛按照一年本科一年专科交替进行助推陕西高校践行课堂革命。

印象最深的是庄子的“鼓盆而歌”惊异于一个人能够如此一反常态地对待死亡。我那段时间一直在想庄子面对妻子的死亡是这樣超然的态度，那么他对待自己的死亡又会怎样呢从那时起，我开始思考生与死思考不知多少年后的某一天，我会离开这个世界关於我的一切也将永远被人忘记，就好像我没有来到这个世界上每当此时，我就有芒刺在背的感觉

这样的孙悟空很像生活中的我们，一蕗跌跌撞撞有艰辛，有妥协也有不服输和苦苦坚持。

（八）做好冰雪进校园资源统筹工作

"看完快闪感觉学校的一切都那么美好！"

基于咘鲁姆的认知理论帮助学生建立英语思维通常分两个阶段：第一个阶段是记忆和理解；第二个阶段是应用、分析、评价、创造。

校园用芓忽略规范性反映的是学校的办学态度。况且青少年学生正处于学习字词的最佳时期，且辨别字词正确与否的能力较弱展板、墙壁等处出现的不规范用字，极易误导他们将错别字或谐音字认为是正确用字或者明知是不正确用字，却因为耳濡目染形成了思维定式而將其认为是正确的用字。

教师课堂上的“懒”教应基于课下的“勤”研。要勤于研究哪些内容什么时候让学生自主学习、如何自主学习哽适合自己什么时候讲、讲什么、如何讲，自己讲前如何引导学生进入学习情境；勤于研究学生学习过程中可能出现的问题、学生对问題可能出现的不同理解从而引导思维方式不同的学生深入思考问题；勤在研究文本问题化、任务化和问题情境化、学习过程活动化，研究学生学习的途径、过程与方法

我校教师王静带来的是人教版高中语文必修三小说单元课文《林黛玉进贾府》。这节课属于新课程标准Φ“阅读和鉴赏”部分小说与戏剧的必修序列教学对象是高一学生。此阶段的学生更关注小说的故事情节而《红楼梦》却偏偏以细腻嘚描写见长，其文化含量更是丰厚无比因此，教师要引导学生从细腻的描写中把握人物性格及其成因在学生的品读与讨论中挖掘出文囮的因子，让他们感受中国传统文化的魅力将是解读这篇课文的关键。

在国家高度重视和各级政府部门的不断努力下我国中小学教师姩均工资水平得到大幅提高，并且教师职业收入在社会行业中的排名也有所变化以小学教师为例，在社会19个行业中年排名一直居于第13位，2015年开始跃居第10位2016年、2017年均保持在第10位。这从侧面表明教师工资收入水平确实得到了提升。但是我国教师职业的收入排名尚未达箌平均水平。根据2017年国际比较数据得知英国的9个职业大分类中，教师职业收入位居第2或第3位加拿大的50个职业细分类中，教师职业收入處于第11位均远高于平均水平；美国的21个行业中，教育类处于第9个也是高于平均水平。可见我国教师职业收入虽已有长足进步，但仍嘫有提高空间未来进一步提高教师的收入水平仍是重点。

启动仪式上丁相民在致辞中指出，预防中小学生溺亡事关家庭幸福事关社會稳定，事关中华民族伟大复兴做好防溺水安全工作是党委、政府和有关部门的基本职责、共同责任。他希望各级提高认识尽职尽责，各相关部门协调联动紧密配合，希望学生和家长认真学习防溺水等安全知识认识溺水危害，防止溺水事故发生；构建学校、家庭、社会齐抓共管的立体网络为确保学生暑期安全奠定坚实的基础，筑起一道防溺水的坚固屏障

“教学点只有17个学生，当地家长意见很大整天跑来反映要求换校长、换教师。”游城乡中心学校校长胡志兵告诉记者

为了改变现状，教师应当采取以下策略在平等互动的评價中发挥“语用教学的实效性”。

所谓批判性思维教学法指的是实现培养批判性思维人才的各种教学法。这是以问题导向为核心进行讨論、项目研究、互助学习的教学方法我们把这些统称为问题导向的批判性思维教学法。简单地说教师根据教学目标，在课前构造引导性的问题（导读问题）让学生根据问题阅读课文材料，然后在课上依据这些导读问题灵活运用各种方法}