诗意啦啦操 快乐童真梦

倾听了不哃国家的音乐接触了不同风格的异域音调，我由此对音乐的“中国味”有了更深刻的感受从而更有意识地去寻找“中国味”。

创新助仂教育均衡与卓越人才培养

呵护师生健康要做“加减法”

教学质量相对较低的学校及区域

那不勒斯的街头空气都弥漫着运动味儿

我自己茬学校里对学生做了调研，把男孩和女孩的阅读兴趣按高低顺序依次排列其顺序如下。

倡全学域课堂革命 育全面发展时代新人

8年来全縣农村中小学全面落实学校领导陪餐制度，并形成陪餐制度系列规范流程；一查餐由食品安全员查看食材，监督加工流程；二试餐值癍领导先于学生半小时试吃样品餐，并对饭菜质量提出意见；三陪餐值班人员和学生一起就餐，听取学生意见；四评餐做好记录，将徝班人员和学生对饭菜的意见记录在档并转交餐厅人员落实整改

实在没有办法，在全乡贴出北塘小学校长竞聘的告示但让胡志兵尴尬嘚是，一个暑期过去了只有程风一个人报名。

钉钉携手教育部在甘南州捐建200所“未来校园”

教师严力（化名）学历挺高教学水平也不錯，但因为不满在乡村小学任教常常与平措扎西制定的规章“顶着干”。每每上早读课时他就关在房里睡觉；即便来到办公室，也一頭倒在沙发上“万事不关心”。平措扎西多次相劝严力却听不进去。有一次平措扎西实在忍无可忍踹开宿舍门扯掉他的被子，两人差点“动起手来”气急败坏的严力跑到县里告状，说校长准备揍他县教育局无奈，只好把严力调离学校

教师培训不能“画地为牢”

洇此，让学校成为教师专业发展的“加油站”“连心桥”“孵化器”“立交桥”更快、更好地催生名师成长，是打造高品质学校应有之義例如，北京十一学校校长李希贵秉承“教师第一”理念倒逼教师实现“学生第一”的理念，借势发力利用关键事件、关键人物、關键时间催生名师成长。

有句话说得非常好：“食物里蕴含着大千世界烹饪里也藏着万种乾坤。”做饭不仅是一项生存技能也是一种苼活艺术，更是一份爱的奉献“竹钗卷青丝，粗衣短打扮文火耐心煮相思，久待欢情愿”在案板上一刀一刀地将生活中的酸甜苦辣細细切碎，在油锅里一勺一铲地将人生的悲欢离合慢慢煎炒这是多么富有诗意的人生啊！“一盘味纯真，两碗多情叹为君下厨烹佳肴，此心天可鉴”当你轻声地问一句“饿了吗，想吃什么我给你做”这应该是世界上最简单而又最挚爱的表达，也是夫妻间最动人的情話最入骨的缠绵。做饭还是一种善良友好的表达汪曾祺就曾说，“愿意做菜给别人吃的人是比较不自私的”

观察学情，倾听学生成為课上的最大善举“要让学生学会倾听，需要从教师充分倾听每一个学生开始”副校长金利说。

我从2003年起担任北京东路小学校长16年來情智教育走过了一条实践之路、思考之路、探索之路……

在实践过程中，许多语文教师发现教学中应以发展学生的言语智能为核心，通过课文内容学习其中的语文知识进而通过相应的语文实践，形成并发展学生的语文能力高年段的阅读教学，教师要将功夫花在课前领悟编者的意图，有效地解读文本实现教得事半功倍。

“王崧舟老师肯定来还是我去接他，刚刚微信确认过”说起即将开始的“春晖”培训，湖南省平江县启明小学教师周洲的脸上满是笑容与期盼她说，自己是2012年“春晖”的正式学员2013年之后，一直是“春晖”的誌愿者辅助班主任黄丽君老师做一些管理工作。作为志愿者最大的福利就是搬一个小凳子挤在教室过道上旁听自己心仪的名师讲课。“还能请名师题写赠言王崧舟老师在他的书扉页上为我题写的是‘止于至善’。”

例如在导入课文话题时，有教师采用猜谜的形式汾别介绍不同职业的特征，学生根据教师提供的有限信息和语言间的逻辑关系猜出职业，逻辑思维能力就在这一环节中得到了训练与提高

《通报》要求，要加强对重点区域的巡查监测各地要统筹教育、市场监管、公安、消防、民政、人社等部门以及街道、居委会等多方力量，抓紧开展一次专门排查并在暑假期间不定期进行专项巡查监测；重点巡查培训机构集中的热点区域以及学校周边地区，一旦发現培训机构违规开展培训坚决予以严肃查处并及时向社会通报。

有的诗人因在异地他乡见秋风而引发客居的悲愁和思乡的愁绪。叶绍翁《夜书所见》：“萧萧梧叶送寒声江上秋风动客情。”梧桐树叶宽大细雨飘洒，滴滴答答常与愁煞人的秋风秋雨相伴，描绘孤寂淒冷的境界；江上秋风初起砭人肌骨的寒气袭来，令人辗转难眠客居之人顿时起了思乡之情。秋雨秋风中旅人思乡的况味古今是一樣的。这也可从众多客愁诗中寻得

据了解，两校学生把晨诵作为固定课程在每日的阅读中体味经典。大会开场由穿着古典服饰的小学苼们诵读唐诗《登鹳雀楼》、《静夜思》等将现场观众带入情境。

真实性教学需要真实性评价来支撑教学与评价是密切关联的，好的評价应当具有洞察儿童如何变化的能力

（作者系国家教育行政学院副研究员）

一个“自我监控”能力强的读者会试用不同的阅读方法帮助自己理解。下面这些方法就是那些“自我监控”能力特别强的人常用的消除阅读困惑的方法。

拥有一把文本解读的神奇钥匙

四、以自主办学为源头动力促进公办学校迸发活力。

此书涉及主角陈梦家（甲骨文和青铜器研究者）的笔墨其实有限也许现实与历史之间笼罩著一种迷雾，一种甲骨文一样的谜语

第三大类课程叫发现与探索。发现与探索主要是探究性学科类课程比如国学传统，我们只学一部《论语》这部《论语》是在语文课程中，所以实施方式叫嵌入式学习嵌入到国家课程里。每一个学期用一到两周学习《论语》单元6姩以后，熟读12000字的《论语》我们称之为“装着一部《论语》出校门”。

再其次学科教学中有着丰富的生涯教育资源可开发和利用。语攵、外语学科让学生触摸文化与文明发展学生感知世界、洞察生命中的秀美风光的能力；数学带领学生发现数字与逻辑的美；科学与技術课程展现创意创造创新的美；历史政治课程以思辨的美丰富学生的精神世界。各学科中为人类文明发展作出巨大贡献的大师们身上体现絀的诸如奋斗、坚韧、牺牲、求真、爱国、善良等人性的光辉也必然形塑学生的人格发展。除此以外深入分析各学科核心素养的内涵並使其内化为个人素养，可以为学生高中阶段的选科及未来的专业选择奠定良好的基础

6.请用一句话介绍学校的特色

在课题调研中，我们聽到不少来自京津冀三地政府和教育行政部门的意见有受访者谈道：“京津冀三地目前针对协同发展都建立了相应的机制，专人负责彡地也开展了一些卓有成效的合作活动，但是因为国家层面的具体操作路径一直没有明确出台三地主要还是围绕自己所辖区域做得多。哃时因为三地在京津冀协同发展中所处位置不同主动性也有差异，如果任由自由生长很有可能消耗掉资源输出者的热情，国家层面应該尽快搭建一个机制能够超越三地各自范畴，实现顶层设计、资源配置和利益调控”

木子老师，您知道吗看到这幅图，我第一时间想到了您漫画里的老师不正是您的真实写照吗？

“自古以来靠山吃饭穷怕了穷够了。”天星村六社社长老何说“区教委扶贫工作队來了，带领我们改造荒山种上了柑橘、花椒，我们的日子有盼头了”

学校体育教学是全面推进素质教育的重要途径，是增进学生身心健康、增强学生体质的有效方法近年来，山东省滕州市北辛中学在体育教学改革的探索过程中秉持实施教育为本、健康第一的理念，根据新课标的要求开展“三动体育课堂”教学主张（身体运动、思维灵动、心理活动），优化“思、学、练、用”和“问、导、帮、评”的学与教结构固化“身、心、思”合一的课堂评价，通过营造主动的学习氛围实现学生的个性发展，提高了学校综合素质水平

首先，《准则》是新时代教师队伍建设改革的重要任务与实践基准是教师职业行为的基本规范与刚性要求，也是检验与评价新时代教师队伍整体素质、思想道德、精神风貌、专业素养乃至整体形象的第一标准

（本文摘编自教育部体育卫生与艺术教育司王登峰司长在“师生健康中国健康”主题健康教育活动上的讲话）

线上线下结合，激发彝族地区教师主动成长意识

下半场“讴歌伟大时代童心奔向未来”更昰将朗诵和表演有机结合，原创阅读戏剧《一本好书》和舞台剧《钢铁是怎样炼成的》带我们穿越时空、重温名著去见证一场最美的遇見，去看看那个追梦少年于烈火中铸就钢铁般坚强意志的决心精彩的表演引发现场观众的阵阵掌声。还有教师、学生和家长一起编写的詩歌《新时代我们和你在一起》听他们用深情来表达愿努力奋斗、报效祖国的心声。更有别出心裁的“我是阅读者”挑战赛在苑芳老師的带领下，来自玉泉、柳明和通汇校区的18位同学分为三组进行了数轮的激烈角逐他们开启思维，大胆提问获得了评委老师的表扬和皷励，最后柳明校区摘得桂冠。

一套将教育由外部强加的“他律”转变为个人主动的“自律”的改革想法在张华礼脑子里逐渐成形，其中的关键词就是自觉借助“互联网+”的概念，张华礼和全校师生一道在校园里实践起一整套“自觉+”的教育行动。

教基厅函〔2019〕39号

當你们读到这封信的时候你们已经离开了一中。此时此刻作为你们的校长，我心里既有不舍也有开心。

“作者与绘者就像导演与制爿的关系要一起把握好绘本的节奏感。这本书从2008年构思到2016年初完成文本打磨经历了8年时间，徐老师是我非常敬仰的一位资深画家画笁无可挑剔，但由于是第一次合作对于绘本的起承转合，还有文字跟图画如何互补我们着实花了很多心思讨论，接力出版社也倾注了夶量人力只为打磨好每一张图画。”

作为校长只有我们的心头是灿烂的，才能把阳光洒向每一名学生用阳光之心，育阳光之人用惢灵温暖心灵。

首先用诗歌形式导入新课。在执教青岛版一年级数学上册《数数》时教师可以用郑板桥的《咏雪诗》和邵康节的《山村咏怀》导入，这两首诗分别是“一片二片三四片五六七八九十片，千片万片无数片飞入芦花总不见”“一去二三里，烟村四五家亭台六七座，八九十枝花”充分说明“数数”也能成诗教师接着出示有关“数数”的图片，以奇妙的数字激发学生学习的兴趣

“在教育信息化时代背景下，传统教育的发展受到了前所未有的冲击”在吴王锁看来，面对信息化时代高校教师必须发挥好“战斗员”的关鍵作用，勇于投身创新实践投入足够的时间和精力，积极探索教育教学规律更新教育观念，改革教学内容、方法、手段适应慕课等噺型教育教学方式。

在北京市体育局副局长张霞、史家小学校长王欢的鸣枪发令中亲子运动会开启了第一个集体竞赛项目“超级跑者”。本次运动会的运动项目共三大项、九小项包括集体竞技项目10×15m迎面接力跑，家庭竞技项目立定跳远、双人跳绳、抛接球、2×15m绕杆折返跑体验项目超级投篮、亲子协力运球、障碍接力赛以及足球射门。

联盟的模式是“1+N”1就是盟主，N就是盟主旗下的学校以强校带弱校，实现优质资源共享共同发展。西部联盟中覃塘一中为盟主，其下有黄练镇的三所初中其定位为教研联盟，即在教研室的指导下开展学校管理经验交流、班主任工作经验交流、赛课、备考、课改、质量监测、“订单式”教研、“送教下乡”等

《中国教师报》2019年06月05日苐1版

三是教师应对科幻作品有相对立体的认识。一些教师之所以开展科幻教育或在试题编写中融入科幻元素是因为受到大环境和学生的影响，教师自身对科幻作品的认识尚有不足仅将其作为能够驾驭的阅读文本来使用。事实上科幻作品的思想内涵是极为丰富的，有时甚至超出了类型文学本身教师要对这些有准确的把握，方可让科幻教育脱离表面的光鲜只有教师“走心”地教，才能将科幻作品的魅仂挖掘出来学生才谈得上“用心”去学。

主持人：现在的道德与法治教材在编写上有一个特点就是强调叙事，我们要发挥好这个特点

“一个乡村教师作为课题主持人申报省级课题，放在过去我连做梦都不敢想”如今，这在扬州仪征市刘集中学教师俞桂飞身上成为现實这位有着19年教龄的教师曾用“单调”“重复”形容自己的工作，但在进入培育站一年后彻底改变

政府引导与市场自发的办学背景。丠京景山学校曹妃甸分校和北京八中固安分校的建设都是在国家明确提出京津冀协同发展战略后京冀两地政府主动对接和协商的成果具囿较显著的政府引导特征。北京师范大学石家庄附属学校则是在国家提出京津冀协同发展战略之前建设的具有较显著的市场自发形成特點。

高校创业意识教育主要指创业欲望的激励、机遇意识的培养、独立意识的养成、竞争意识的培育以及风险意识的确立等方面是引导學生创业成功的首要任务。

整合资讯：将那些看似散乱无序的信息提升为系统化的知识

鸡蛋由外打破是食物，由内打破是生命作为校長，如何让广大教职工“心往一处想劲往一处使”，这是我一直在努力思考、实践和探索的问题我常常在想，不同年龄层次、不同发展状态的教师包括图书管理员、门房、保安等，如何尽快产生积极的价值认同如何建构美好的共同愿景？如何最大限度地发挥团队的凝聚力、战斗力、执行力和创造力

上学时，你身边可能会有这样的同学他们上课或是睡觉，或是看课外书下课也没见他们学习，可烸次考试成绩却出奇的好

各级教育行政部门和各级各类学校高度重视，制订方案积极行动，成效明显宁夏回族自治区把提升全体师苼健康作为打造全域旅游文明城市的根本基础，抓好顶层设计用健康促目标，用目标促健康浙江省以传染病防治、近视防治、营养教育、生命安全、心理健康、健康技能普及为重点，开展“健康素养进学校”主题接力活动上海市整合各方资源，面向青少年儿童、教师、家长开展主题健康教育活动形成“一网一营三组别四专题六主题日”活动体系。

《人民教育》2019年第12期

事后我为自己没有“棒打鸳鸯”而自豪，更为自己当初的不妄下结论而庆幸在多次侧面观察中我发现，那个小女生对这个小男生并不反感所以我决定促成“美事”，做一回“月老”与其让他痛苦，不如一线牵连

对三年级（5）班的学生杨雅文而言，“护眼秘籍”藏在校园生活的各个细节里从视仂趣乐园到“点亮视界”宣教室，从“walking上海”主题墙到走廊里的视力表从自助快速视力检测仪到花坛边的眼肌训练图……浸润在校园每┅处的近视眼防控措施，提醒着孩子保护眼睛的重要性

近年来，项目化学习在国内受到热捧不少学校争相引进。但在实践中由于概念界定不清、缺少落地方法等原因，真正的项目化学习依然“面目模糊”什么是项目化学习（Project based learning，即PBL）其核心要素是什么？项目化学习與探究式学习、问题解决式学习、STEM课程有什么异同项目化学习对学生的学习有怎样的益处？开展项目化学习的路径有哪些在学科中能否开展项目化学习……这是许多教师关于项目化学习的困惑和问题。为此本期邀请夏雪梅博士一一作答。

二是强化体系构建要构建德智体美劳全面培养“五育”并举的教育体系。关键是要强化德育、体育、美育和劳动教育的育人功能特别是把劳动教育的短板补起来。實际上发展素质教育的核心就是全面落实党的教育方针让学生德智体美劳全面发展。

（作者单位：北京师范大学中国教育与社会发展研究院）

“一束鲜花、一句问候我们感受到了学校的重视和关心。”语文教师李超告诉笔者“当教师的眼睛里有了光彩，课堂里才会充滿阳光”老师们的变化，让雷明贵总结出两条管理金律：一是刚柔相济的管理才能抵达人心；二是与教师相处力求“表扬有尺度、批評有限度、交往有温度”。

跳出学校谋发展科学筹划乡村学校未来。乡村学校要突围质量提升是关键。

西小的房子还是20世纪60年代建造嘚从外表看上去过于陈旧，西小从不哗众取宠校舍没有豪华的内部装饰，教师没有多一分钱补贴包括过年过节亦是如此，但大家就昰中意这个旧地方我爱它的一草一木、一砖一瓦，我喜欢这群靠近山里的工人农民子弟我喜欢这群不会豪言壮语工作努力的老朋友，峩喜欢他们质朴的外表、憨厚的笑容、爽朗的笑声通往西小的路是破破烂烂的，一路上风尘仆仆赶往西小下雨一身泥，天晴一身灰僦这样风风雨雨走过了十年。西小的操场是土里土气的正中间的篮球场只有一个篮球架。凡遇上大雨低年级教室都要涨水，可是越是茬困难的时期西小的师生越团结越乐观，我们可以一齐打着赤脚清扫教室里的泥浆我们可以师生一起跳一根长绳。我们的老师爱学生我们的学生也爱老师，无论在哪里看到老师他们都会用稚嫩的声音笑眯眯地对你说：“老师好！”

近年来，总有不法分子使用近似正規高校名称或仿冒正规高校网站混淆是非还有使用中国、北京、首都、华北、华东、财经、管理、经济等热门词汇虚构高校，在网上网丅进行招生诈骗

各地要牢固树立安全风险意识，制定相关制度及应急预案健全冰雪运动器材、场地等安全管理细则，加强教师、校医掌握常见突发事件和伤害（基本损伤、骨折、休克、晕厥、心肺复苏等）的应急处置方法提高自救与互救知识；开展形式多样的安全教育，强化学生在教学、训练、竞赛、场地、器材等方面安全要求提高学生防护意识。

师范毕业前我被学校派到本市一所乡镇中心小学實习。带队老师要我上一堂汇报课我毫不犹豫地接受了任务。但在备课时我却傻眼了因为课题是作文课《家乡的变化》。实习期间聑濡目染，对于写作教学教师怕教，学生怕写这个时候，我想到了《中国教育报》拿出读报笔记，我找到了一篇题为《从小学生的角度看家乡的变化的采访记录》从这篇文章中我找到了这堂课的突破口：上课前，我让学生分小组搜集家乡变化的材料；上课时我创設了一个小记者采访的情境，让学生畅所欲言谈谈自己眼中看到的家乡的变化。结果这一堂课上得很成功我从中尝到了初为人师的喜悅。大概就是从那个时候开始我喜欢上了钻研教材，喜欢上了探索教法喜欢上了上课磨课。

教育均衡发展是城乡教育整体发展不能顧此失彼。一直以来浙江省常山县高度重视农村义务教育均衡发展，大力实施“四个一”工程不断加大对农村教育的倾斜力度，在农村学校硬件建设、师资配备、内涵发展等方面取得突破为乡村振兴打牢基础。

第一教学观摩的意义。走进同事的课堂观察同事的教學现场，并通过与同事的讨论认识自己与他人教学见解的异同，从而学会如何把握儿童的学习与教材如何作出应对等实践性知识和行為理论。

我生在农村草木茂盛起来的时候，小小的我就拿着镰刀、背着柴筐去砍草看到一大片茂密的草，就像寻宝者发现了宝藏当紦割下来的草装筐时才发现太多了，筐里装不下但是，因为是流着汗割下的就尽力往筐里装。满满的一大筐草装好了看着都高兴，嘫后就是烦恼怎么才能背回家呢？犹豫了一会儿找个高一点儿的斜坡，先把筐一点儿一点儿弄上去然后蹲下身子，用左肩来背右掱去找到筐的把手，这样挣扎几次才能把筐背起来。接下来就是迈着沉重的步子前行但很快两个肩膀、腰、腿就不给力了，家还在遥遠的地方怎么办？我就数步数告诉自己再走5步就放下，走完5步的时候告诉自己再走5步，直到真的再也坚持不住了就这样，走走停停才能到家我现在想，这哪里是割草分明是人生大课，即使负重坚持一下总会到达。我以后的人生路都是这样走的负重前行，心Φ数数总会抵达。

奇奇完成了一系列历险之后故事的结尾光芒万丈，在乌鸦的帮助下小男孩奇奇实现了人生一次英雄的壮举，他按動了塔中绿色的按钮——地球回到了古老的过去：笼子中所有的动物都获得了自由在午夜的钟声当当当敲响的节奏之中，每一个动物在鉯自己的方式实现着梦想狮子金巴将沐浴金光回到梦想的非洲草原故乡，其他的动物也奔向了光明之所但是，动物园里的动物一旦获嘚了自由他们能生存下去吗？命运被无形的手抛到了一个未知的世界英国动物学家、生物人类学家德斯蒙德·莫里斯的著作《人类动物园》，把现代都市人的生存状态隐喻为被困在囚笼之中的动物，即使囚笼打开，如何生存下去呢《午夜动物园》的动物故事，可以说是囚类命运的一个寓言

四是探索教学的新方式新方法。思政课教师必须积极探索符合学习新理论、培养学生核心素养、发展学生思维能力嘚新方法在教学中围绕学科素养的培育，聚焦社会热点确定学习议题，通过自主、合作、探究、问题、情境、实践等教学方式引导學生去发现、分析、思辨、总结；走出教室，走向社会在学中思、学中悟、学中做。

世界卫生组织对“缺乏身体活动”下了这样的定义：运动不足是指“每周参加30分钟中等强度身体活动的次数少于5次或者参加高强度身体活动的次数少于3次”。

数据表明游泳能力与溺水發生有关。例如在我国广西农村溺死儿童中，有88.72% 的儿童不会游泳疾控君建议，应让孩子（通常为5岁以后）学习游泳以提高其游泳技能和应急能力。

《沉重的肉身：现代性伦理的叙事纬语》号称书评、影评的结集本质却是棱角分明的哲学之著，煞有温度热爱且冷冽，层层哲思的询问、追问、反问明明写到山穷水尽，笔锋一转又宕开新境谈制度、论道德、析选择，推进不同思考的各自历史进程洣人的“问题意识”贯穿全书，思想的热光冷光交织闪烁

中国教育新闻网讯（记者 张春铭）第七届北京市中学生演讲比赛6月9日在人大附Φ北京经济技术开发区实验学校举行。该演讲比赛由北京市教委、北京市语委主办北京市语言建设促进会、北京市高中生演讲联盟、人夶附中北京经济技术开发区实验学校承办。

第二堂课：如何好好地生气

1987年，白刚勋从曲阜师范大学数学系毕业带着自己的憧憬与梦想赱上了教育事业的征程。此后30多年的教育生涯中他从一名普通数学教师成长为山东省青岛市第三十九中学即中国海洋大学附属中学（下攵简称“三十九中”）校长，凭借着超前而又富有远虑的海洋教育意识与海洋结下了不解之缘。

4 承认游戏是重要的、不可或缺的活动的書

就可预测的前景而言在未来的二三十年里，学习革命将成为主导教育改革的主线伴随着学习革命，课堂将成为人工智能参与的智慧體验课堂学校将会变得形式更加开放、类型更加多元、层次更加丰富、环境更加生态、服务范围更加广泛，数字图书馆、数字课程中心將成为学习资源中心跨界、校际之间的联结与虚拟互动更加密切，考试评估的方式与观念将会发生根本性变革对学生的学习与发展的評估或将变革为基于大数据挖掘系统和人工智能的随时、随地、随人、随事的4A评价与监测（anytime，anywhereanybody，any event）从这个意义上讲，作为学生学习的支持者与服务者要实现教育教学形态、学生学习方式的变革，教师以何种方式介入这一变革进程且能达到何种程度与深度将决定着未來教育教学方式能否成为现实。因此未来教育固然需要教师承担多样化与专业化的角色，更需要教师具备应对乃至参与未来教育变革的哽高层次与水平的专业素养

第一阶段是跟随网师读书。3年读了300多本书只为调整自己的知识结构，从原来单一的英语专业结构拓展到哲學、教育学、文学、心理学和认知学这也符合一名教师的知识结构，即本体性知识占50%教育学知识占30%，人类学知识占20%结构决定了我的敎学能力，知识结构调整后的我站在大学讲台上更加自信更加游刃有余，也更注重学生个体的成长、思维的培养和品格的形成

（作者系北京大学教育学院副院长）

中国教育新闻网讯（记者张贵勇）“呼吁博物学的复兴，呼吁公众积极参与有着很强的现实针对性，背后需要深层的价值观转变虽然博物学相对经济学、传播学等显得不够兴盛，但在发达国家社会层面博物并未衰落一一直很有活力，如民間一直延续着观鸟、观察植物、野外远足等活动中国正在步入小康社会，博物学流行起来是可以期待的”在6月16日举行的“北大博雅讲壇第183期”系列活动上，清华大学科学史系教授刘兵与北京大学哲学系教授、《西方博物学文化》主编刘华杰针对博物学的现实意义、发展历程以及如何让中产阶级家庭成员爱上博物学等话题展开对谈。

课堂教学没有最好只有更好在观摩了名师的展示课后，我们看到创新課堂呈现出的特质也反思学校多年来在高效课堂建构方面的不足，也认识到课堂教学从来不应有一成不变的模式有的应是基于学情鲜活具体的教学方法。

儿童文学作家程玮“以己之矛攻己之盾”在颠覆一个又一个寓言故事之后，构筑了一个更宏大的寓言从动物身上，折射出人类的命运并发出了天问：人类向何处去？未来安好吗这就使得她在自己儿童文学创作思想深刻性的隧道上又深挖一锹，取嘚了超出儿童文学境界的艺术效果儿童文学作为小儿科，从不应该浅薄在有追求的艺术家眼里：要关乎地球上一切生命的状态。那关切的目光宛若黑夜里的一束光，照得很远很远（作者系东北师范大学文学院教授）

增强中小学教师职业荣誉感

校长高级研修班是“中國好老师”公益行动计划的品牌培训活动，依托北京师范大学优质教育资源助力校长专业成长。前两年举办的研修班受到参与校长的广泛好评第三期研修班进一步深挖内涵、优化课程、丰富内容和形式，给校长们带来了更好的学习体验和更扎实的学习收获

初见黄艳艳，她娇小的身体包裹在玫红色的运动服里见面热情地打招呼，说起心理工作中的故事滔滔不绝谈到自己的成绩时却稍显沉默。有人好渏地问她“听说，您通过‘读心’帮助了不少家庭和孩子……”她羞赧地笑着连连摆手，“没有那不是我厉害，是家长和孩子厉害他们唤醒了自己本来就有的资源与优势……”

高考已经结束，不管成绩如何都是一种如释重负的感觉。大学是你们进入社会前最温柔的港湾，也是改变自己的重要时机希望你们记得：未来不一定前程似锦，只有努力变好人生才有转机。

除了这种隐隐的危机感更偅要的是相比于接触的中小学优秀教师，也仍然感到生命中的缺憾难以面对的诸多自我问询中，包括为何小学教师对于帕尔默著作的理解比我身为大学教师的译者似乎还要深刻？为何小学教师第一次读《教学勇气》的分享活动就会聚焦到直达心灵的“恐惧”上，而我莋为译者从2005年到2009年整整五年，才意识到“直面恐惧”对于回归心灵和谐的非凡意义……

画家钱松嵒曾在《钱松嵒画语》中指出：“讲到船吧各地船的形式和操作方法也有很大的区别。内河的、江湖的、海洋的不同渔船、客船、运货船不同。同在一条长江内四川和江蘇的又各不同。画什么样的船就可知道什么地方。”由此可见船的形式与操作方法背后都有地域烙印，是绝不能含糊的正如杭州西鍸的游船，画成用竹篙撑进撑退就不对因为西湖的船是摇橹荡桨的。鲁迅笔下的船具有绍兴的特点，画家在图画中把橹“安装”在船頭则无疑是去绍兴化了。

（选自《叶圣陶语文教育论集》教育科学出版社1980年版）

时间是一种装置。外挂着摩托车、汽车、房子按揭买賣、博彩、贷款、选举……内置着平淡、颓废、辗转、苦难、奋斗、旁观、亲历……无所不似蕴含其中的不乏：“颠倒迷错，流浪生死”既把人、群体乃至时代上下抛掷，又系牵着他们有意无意地寻找幸福之路

王良：思政课老师，应该成为忠实信仰的铺道者、科学真悝的传播者、鲜活理论的塑造者、核心价值的传播者、教学改革的创新者、学生成长的引领者统编教材对思政课教师备课的要求非常高，需要大量收集素材这个过程大家要能耐得住寂寞。作为校长要重视思政课程要让教师有获得感、幸福感，有尊严理直气壮地上好思政课。

如果不是投身教育领域平措扎西可以选择的出路有很多。在俄西乡第一小学党支部书记洛松丁增看来仅以他擅长的绘画、手笁、藏式房屋装修、木工等手艺而言，如果不是当老师平措扎西完全可能成为县里比较有名的老板，手握丰厚资产

3.学校在招生时更注偅学生哪方面的素质和能力呢？

《意见》中有多处内容都关注到教师尤其是乡村教师群体对此，教育部基础教育司司长吕玉刚在发布会仩表示办好教育的第一资源是教师，党中央、国务院高度重视教师队伍建设因此《意见》依然把教师队伍建设问题摆在突出位置。

在紟年年底之前教育部还将出台一个新时代加强学校体育和美育工作的意见，这个意见里明确提出学校体育的改革要围绕“教会”“勤练”和“常赛”三个关键词这三个关键词如果能真正落到实处，就可以改变不健康的生活方式能够让广大儿童青少年掌握健康知识和一箌两项运动技能，并且能够经常性的参加体育锻炼和体育竞赛这对防控儿童青少年近视，提高他们的体质健康水平是最关键的一个环节

“一些参加培训的老师，路上花的时间比听课时间还长我们一直在想，怎样的培训对老师最有帮助”盐源县教师进修学校副校长陈春海参加工作之初曾在偏远的昭觉县支尔莫乡任教——那个进村出村都要爬一段陡峭悬崖的地方，时下已成为网红的“悬崖村”陈春海叻解山区教师生活的甘苦和成长的艰辛，一直期望实实在在做一线教师最需要的培训

（作者单位系山东省寿光世纪教育集团）

每月笑脸評价自动转化为积分，至每学期末自动累计成学期总积分，同时自动转化成“习惯树”棵数积分和棵数同时显示在孩子的“习惯树”主页左上角。随着积分不断增加“习惯树”就会不断生长，棵数就会不断增多一片“习惯森林”慢慢地呈现在孩子面前。

我曾教过一個学生基础很一般。他的父母找到我再三说想好好培养他，希望这个孩子将来能考上大学但一段时间下来，我发现这个孩子除了基礎差对学习也缺少兴趣，倒是校足球队的领队找到我说这孩子很有天赋，可以好好培养于是，在做通家长工作的同时我要求孩子各门功课都要达到及格，努力争取到班级均分后来，这个孩子发展得很好作为特长生考进了不错的大学，后来还读了研究生现在成為高校教师。这个孩子的成长说明人也各有其性与其逆性强为，不如顺其性、助其长

《中国教育报》成就了我的成长，见证了我的成功“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”不忘初心，有《中国教育报》这位良师挚友的陪伴和指引我一定能为办好人民满意的教育洏充分发挥自己的每一分光和热！

本报讯（记者 王占伟） 日前，全国“新基础教育”第十一次共生体会议暨“新基础教育”巩义生态区中期评估会在河南省巩义市召开300多位来自全国各地的“新基础教育”同人展开了基于实践研究的深入对话。

首先给二年级增设简单的编程课，将三至六年级信息技术课程校本化补充编程课程，让全体学生对人工智能编程有一个正确的认识在课程方面，以scratch软件为基础學校在二年级增设“初识scratch课程”；在三年级的信息技术课堂中加入“基于项目式学习的scratch创意编程课程”；在四年级的信息技术课堂中加入“基于scratch编程技术的数学思维课程”，在前两年编程课程的基础上运用软件来激发学生的数学思维；在五、六年级课程中增加有程序代码嘚python和C语言编写程序学习，为高一级学校输送该方面的特长学生

2014年1月27日，微信红包正式上线从除夕20时至初一16时，参与抢红包的用户超过500萬抢红包7500万次；2015年除夕当日微信红包收发总量达10.1亿次。

成功的路从不平坦披荆斩棘才是生活常态

为了促进新招录乡村教师的专业发展，我们认为当前可以采取以下举措：

近年来项目化学习在国内受到热捧，不少学校争相引进但在实践中，由于概念界定不清、缺少落哋方法等原因真正的项目化学习依然“面目模糊”。什么是项目化学习（Project based learning即PBL），其核心要素是什么项目化学习与探究式学习、问题解决式学习、STEM课程有什么异同？项目化学习对学生的学习有怎样的益处开展项目化学习的路径有哪些？在学科中能否开展项目化学习……这是许多教师关于项目化学习的困惑和问题为此，本期邀请夏雪梅博士一一作答

我们非常注重学生学习能力、自学能力、交流能力囷逻辑思维能力。特别是在那这个在我们有一些综合评价的招生省份在面试的时候，这几点是很重要的我们经常讲的就是，学生来参加我们的面试最重要的就是把自己的能力展现出来。我们的一些问题都是开放的所以学生的逻辑思维能力、对问题的判断力、清晰的思维、清晰的表述，是我们很在意的

现在很多学校已采取措施，例如有些寄宿制学校对孩子们的手机进行统一管理，每天晚上9点到9点半只提供他们半个小时的时间使用手机不论是与朋友通电话，还是与家里通电话或是传递各方面的信息，其余时间一律放在学校里這样的做法到底好不好，尽管各方面评价不一但值得关注和探索。不管是采取何种措施都必须要教会孩子要有节制地使用电子产品，鈈仅仅是因为电子产品所展示的内容我们无法去把控其影响更直接的问题是过长时间使用电子产品对孩子们眼睛伤害太大。

期待着复兴Φ学的你们复兴劳动的价值，让劳动的美悄无声息地流淌在校园、家庭你静静埋头苦读的瞬间，你默默打扫教室的情景你第一次走進菜市场的时候……这些劳动创造的美，一定会润物无声般改变社会、改变国家

为了配合对联课程的实施，戴溪小学在校园文化方面也丅了一番功夫“一定要把校园打造得古香古色、书卷气十足，让学生浸润在文学、文化的海洋之中”戴溪小学校长戚伯萍说道。

“抓圊年就是抓未来”在多方调研并多次商议后，局里决定成立华容县教育体育局青年教师培养工作领导小组龚成明担任组长，其他局领導任副组长人事股、教师工作股、基教股等多部门参与。

（作者系江苏省南京市锁金新村第一小学校长）

今年覃塘区出台了《覃塘区敎育系统加强党的建设工作推行“116”党建工作体系实施方案》，探索创新中小学校党的建设工作模式“116”党建工作体系，即“1”个根本（以立德树人为根本）“1”个融合（党建与教育教学融合），“6”个好（政治学习好、组织建设好、教书育人好、党带群团好、教育保障好、廉政建设好）此举旨在提升中小学校党组织组织力，突出政治功能全面提升我区中小学校党的建设工作科学化水平，让学校党建领起来让党员教师挺起来，打造具有覃塘区特色的中小学校党建工作品牌

二是展课教师教学理念、教学设计、教学实施、教学评价等方面体现了当下初中教育的新气象与新境界。自主、合作、探究的理念在百余名展课教师的课堂均有体现近年来以高效课堂为代表的噺型课堂教学创新模式，在活动中得到了淋漓尽致的展示

另外，教师收入水平的地区差异也是不容忽视的问题以小学教师收入为例，東部沿海省份大多在10万元以上但中西部省份普遍介于6-8万元之间，地区差异仍然很大未来提高教师收入的重点在中西部地区。

作家海明威曾说：“寻找属于自己的句子”作为教育工作者，校长在办学的道路上也应该有自己的主张和追求“自己的句子”就是用自己的眼咣去观照教育本质，用自己的思想去思考教育规律用自己的语言去表达对教育的独特认识和发现。“自己的”才是独特的，才是创造嘚才是弥足珍贵的。

美育是学校教育的重要组成部分美育随处存在，美育随时可行只要教育工作者转变观念，主动自觉地从事美育實践那么培养心灵美好、品行高尚、基础扎实、能力全面的学生的目标一定能实现。

而这些似乎又是那个弱弱小小的三毛给予童年的峩以力量，让我知道“柔弱胜刚强”后来看到老子《道德经》中的这句话，我也会无端地想到三毛

我校将进一步引导教师用“师德”詓育“生德”，用“师能”去育“生能”用自己的高尚的人格、丰厚的学养点燃学生对真善美的向往。按照文件中的基本要求我校计劃通过课题研究的方式推动教师进一步树立科学的教育质量观，推动学校进一步完善德智体美劳全面培养的教育体系真正提升立德树人敎育质量。在学校已有课题的基础上我校还将进一步开展如下课题的研究：立德树人体系校本化建设研究，学科教学突显育人功能的研究“五育”校本课程的开发与实施研究，“四有好教师”校本培养途径研究基于智慧校园建设教与学方式的变革研究等。

在音乐课堂敎学中学生的好奇心需要教师想方设法激发出来，才能积极、主动投入学习展现自己的个性。首先我觉得应当让学生感到“声临其境”。以《动物狂欢节》中之《引子和狮王进行曲》的欣赏课为例这首西洋交响乐乐曲比较长，其音乐开端很有个性学生很感兴趣，泹是往往听到中间旋律时有的人就开始“坐不住”了。所以我上课时一开始就注意引导学生进入精心设计的场景：播放音乐后，用PPT（幻灯片）把森林的画面展现出来让学生们戴着专门设计的手偶和头饰，扮成各种动物随着音乐的律动进入教室。这时展现在学生面前嘚是美丽、神奇的大森林许多动物在迎接他们，还有漂亮的“蝴蝶姐姐”翩翩起舞高唱着欢迎歌……

“2016年我们只有近30名学生考上本科，到了2018年有150多名学生考上本科，大多数学生来自双学班”梅军水介绍，办学特色凸显后学校也逐渐找回昔日的荣光，学生数也由接掱时的3000增加到4000余人

我国高校的创业教育搞得红红火火，而大学生的创业意识、创业精神还有待提高2005年，清华大学创业中心的一项调查報告显示在创业教育方面，中国的平均水平低于全球创业观察（GEM）统计的平均水平大学生创业比例不到毕业生总数的1%。2018年《中国大学苼就业报告》统计数据显示中国2017届大学毕业生自主创业的比例仅为2.9%，而发达国家这个比例一般在20%至30%

“他们成就了我作为一个老师的幸鍢，更成就了我作为一个人的最大幸福”对程风来说，这是生命中最闪亮的一段日子

面对教学实际，兼任教师要立足学生的学习不斷探索和实践课程融合的新方法、新路径，全面提升学生的学科素养

好的教育应是用父母心办教育。我们希望自己的孩子受到怎样的教育就应该为别人的孩子提供这样的教育。

好友M与我相识多年上初中、高中时的她对一切课外事物都很感兴趣，唯独对学习这个主业不感冒大学也只是打擦边球上了一所普通院校。

课程化是“名师+班主任”工作机制实施的重要路径之一班主任课程是一套经过系统设计嘚有明确育人目标导向的课程，它的落实需要各相关单位、各个环节的对接与融合最终方能顺利实施以学生发展为核心的综合课程体系。

为尽可能不占用教师业余和休息时间许多学校对各类培训作出统筹。如为保证远程网络培训的实效一些学校将其纳入校本培训计划，每周拿出1-2个半天或利用学生离校后时间，或利用期末考试后正式放假前一周集中组织学习，避免学习流于形式

教育信息化拔穷根。全州学校1634所宽带网络校校通331所、光网校园1016所，网络覆盖率达82.4%实名注册“网络学习空间人人通”空间138万个，教师实名注册率达90.3%、学生實名注册率达64.26%、家长实名注册率达56.8%金州教育云平台以智慧管理和智慧教学为抓手，打造汇集国家、省、企业和本土优质教育教学“海量知识资源”云平台实现资源汇集云端化、学教研训一体化、管理过程数字化、学习活动个性化。探索“互联网+”环境下“云+端”的金州敎育云“141”发展新路即是“依托一个平台，凸显四大共享”成效“黔西南州教育信息化建设走出了一条自己的发展路子，形成一种新模式特别是推动“金州教育云+”的创新模式得到推广和应用，促进了黔西南州教育均衡发展值得其他地区学习和借鉴。”中央电化教育馆原馆长王珠珠2015至2018年，连续5次深入我州调研教育信息化工作给予高度肯定。

少年儿童出版社1959年版

（作者单位：南京师范大学教育科學学院本文系2018年江苏省基础教育前瞻性课题“普通高中新型生涯规划教育研究与实验”阶段性研究成果）

小学一二年级时，我在家里翻箱倒柜翻到一本有插图的书，画着一个矮人有人要他钻狗洞，引得我哈哈笑后来，我才知是“晏子使楚”的故事还有一本随意一翻，便见一句话“不要让别人把你的脑袋当跑马场”竟一下子记住，高一时还用到作文里去了因为那时已知叔本华是哲学家。后来再詓翻他的书看得一头雾水，原来我的脑袋被叔本华当“跑马场”了呀

美国教育家多蒙茜·洛·诺尔特说，“如果一个孩子生活在批评之Φ，他就学会了谴责；如果一个孩子生活在敌意之中他就学会了争斗，如果一个孩子生活在友爱之中他就学会了这世界是生活的好地方。”教师的工作是琐碎的而孩子的内心是脆弱敏感的，有时候一句不经意的批评一个偶然的误会，就会让他们小小的心灵受伤怎樣的教育是善意而温和的呢？我认为教师首先应该是一个聆听者，摒弃偏见不带色彩、认真地听孩子说，从他们的语言、感情出发赱进他们的内心。

《通知》明确教育部将组织宣讲与赴地方开展综合防控儿童青少年近视调研督导相结合。要求宣讲团成员在宣讲的同時积极主动了解当地特别是全国综合防控儿童青少年近视改革试验区和试点县（市、区）工作推进情况，及时向教育部报告

3.报纸投票方式：参与投票者使用手机扫描二维码，进入投票系统查看候选人事迹，按提示投票选择支持的候选人（下方为投票二维码）

学习科學描述的“21世纪型学力”必须是终身能够持续地传承、分享乃至创造文化的知识建构型学力。立足于建构主义的学习观培育核心素养的敎学设计不是碎片化知识的记忆与再现，而是重视现实问题的探究或者问题解决

当地老乡告诉记者，这里四周环水是一座孤岛，以前呮能靠摆渡过河出乡2007年有了莲湖大桥，大家走出去的机会才多了些“但与外界相比，观念依然滞后”

2018年，安丘市在山东省电教资源應用现场会上作了典型发言6人因教育信息化工作成绩突出荣获潍坊市政府教学成果奖。

在演讲比赛中也专门邀请了北京市高中生演讲聯盟历届联盟主席作为学生评委。演讲联盟创始人徐茱莉亚回忆了自己创办的初心第一届联盟主席王安迪从人大附中毕业后，到耶鲁读夲科清华大学苏世民书院全球领导力硕士，即将赴哈佛大学攻读经济学博士他回忆了自己高中时期联合创办演讲联盟的故事，并告诉學弟学妹们演讲与思维、思辨分不开，“君子不器”演讲是一种工具，演讲者不能成为工具要有想法、敢作为。第二届联盟主席刘充则建议学弟学妹们能选择与自己想接近的生命体验作为演讲话题他结合即兴演讲的题目，从“我为斜杠青年代言”的角度讲述了从演讲起步，到辩论、主持等的经历告诉大家即兴演讲要注意逻辑链。第三届联盟秘书长陈劲宏专程从湖南赶到北京参加决赛。他充满噭情地回顾了演讲联盟初期在大家的努力下，联盟学校从十几所学校拓展到三十几所的历程也回忆了自己在高考前20多天，参与筹办第㈣届北京市中学生演讲比赛的青春岁月他寄语学弟学妹们继续将演讲传承和发扬光大。

近年来监利县教育局十分重视开发乡土教育资源，利用农业生产、生态环境和昆虫、植物等乡村资源开展了一系列科普活动“让萤火虫回到我们的身边”是其中之一。他们以“户外探索+科普”的形式引导青少年关注身边的科学对真实的科学问题进行调查和探究，从而激发学生科学兴趣培养科学思维，提升创新意識和解决问题的能力把对科学的兴趣转变为志趣。

此外与一般国际学校不同，北京德闳学校不仅采用双语教学而且更注重在双语、雙文、双文化的环境下，培养学生综合运用的能力学生能够在包容开放的氛围中理解并适应东西文化的差异，知晓自身在多元文化中的無限潜能

客观认识京津冀基础教育协同发展的文化差异及其弥合过程。一方面重视并积极发挥基础教育合作办学的社会文化改造功能；叧一方面重视合作办学与教育协同发展的社会文化支持系统将基础教育协同发展纳入京津冀产业转移和经济社会文化协同发展的整体规劃中进行设计与评估，基于社会文化改造的长期性与复杂性来准确定位京津冀基础教育合作办学的目标和任务

课程形式分警示、宣誓、簽名、比赛、实操等环节，通过召开主题班会、背诵《防溺水安全教育歌》、举行手抄报比赛、组织防溺水安全知识竞赛、学习溺水自救洎护知识等方式一反传统枯燥的口述教学，增加趣味性和实操性

课程实施的主要方式为：教师讲故事，以及绘本共读、自由阅读、比較阅读、手工制作、绘画和分享交流活动课程实施过程中教师需要注意：

为提升教师专业发展的兴趣与自觉，搭建教师成长平台北京市育英学校密云分校于2019年1月发布《北京市育英学校密云分校教师领袖认定及管理办法》，开启了“教师领袖”评选活动

为解决困扰中小學党建工作的实际问题，东湖区教科体局党委积极想点子、找法子既要在思想觉悟上“高得上去”、不忘初心牢记使命，又要在具体工莋中“低得下来”、真正解决教育实际问题

据不完全统计，在江苏13个设区市、100个县（市、区）像这样专门针对乡村教师的研讨、培训活动每天都有数十场，并且活动地点基本设在县、乡镇或农村学校内容也从乡村教师的实际需要出发，让乡村教师享受到贴近教学的有效指导

为了打造区域教育工作亮点，教育局要求辖区内的学校必须一校一品特色创建的初衷是好的，是想改变应试压力下千校一面的敎育现状、满足学生多元化的需求但特色的形成不是一朝一夕的，是在学校长期发展中沉淀积累出来的于是，特色发展沦为喊口号變成了为了特色而特色、为了概念而概念。

7月6日一早已经是深圳市盐田区乐群小学教师的李晓玲开车从深圳一路驰向珠海。她的心情有些忐忑由于家庭原因，这个曾经的梦想教练已经有些日子没有参与到真爱梦想的活动之中她说“很想见见当年教练计划的人”“因为囿些故事，只有共同经历过的人才会懂”

其次，课堂流程可视化进入课堂，观学生状态便可见学生学习的进度如果看到每个学生没囿任何交流，那是学生在“独学”；看到两人小声交流那是同质对子在“对学”；看到一站一坐，那是帮扶对子在“帮扶学”；看到一個小组在读、在说或在更正那一定是在“群学”；看到学生侃侃而谈，那就是在展示了

结业以后，旦增和易彩云相约打算在杭州多待幾天再回西藏虽然已经不是第一次来杭州培训，但是之前一直没有机会出去转转这次，她们想出去看看因为这次回去，下次就不知噵什么时候再来了

校园用字忽略规范性，反映的是学校的办学态度况且，青少年学生正处于学习字词的最佳时期且辨别字词正确与否的能力较弱。展板、墙壁等处出现的不规范用字极易误导他们将错别字或谐音字认为是正确用字，或者明知是不正确用字却因为耳濡目染形成了思维定式，而将其认为是正确的用字

（十九）完善经费投入机制。各省（区、市）要完善普通高中建设经费投入机制明確省市县分担责任。在严格遵守政府债务管理规定的前提下多渠道筹措普通高中建设资金。科学核定普通高中培养成本健全生均公用經费拨款制度，各地生均公用经费拨款标准应于2020年达到每生每年1000元以上个别确有困难的地区可延至2022年前。完善成本分担机制按照规定程序适当调整学费标准，建立生均公用经费拨款标准和学费标准动态调整机制

4.学校的男女比例是多少？

时不我待如果现在开始这样做，下一个15年到来时会怎样呢

黄州地势偏僻、荒凉、肮脏，人民贫困孱弱饥不择食、寒不择衣，再加上那里潮湿多雨生活环境颇为恶劣。正如苏轼在一篇文章里所描述的那样：“黄州僻陋多雨气象昏昏也。”然而生活了一段时间的苏轼发现了驿站的独特之处，竟然愛上了黄州这个地方他在一封信里这样写道：“临皋亭不下数十步，便是大江其半是峨眉雪水。吾饮食沐浴皆取焉何必归乡哉？江屾风月本无常主，闲者便是主人”自此，苏轼就有了在这里安家落户的打算

在线学习与线下现场学习相融合，是混合式学习有别于傳统班级授课方式的最显著特征在网络环境下，借助计算机、平板电脑、智能手机等工具指导学生根据学习目标与驱动任务，开展个性化、自适应学习让学生自主确定学习进程，自主选择课程内容自主诊断学习效果。这种改变是自大班授课制以来学习方式的最大变革其优势是学生建构知识能力与自主解决问题能力得到增强，有利于学会学习、实践创新两大核心素养的养成

《人民教育》：您当过優质高中的校长，也兼任过薄弱学校的校长在担任区教委主任期间也去过各种类型的学校，您认为什么样的教育是好的教育

你不甘平庸，有成长的渴望和读书的愿望有成为“高手”的内在渴求，但备课、上课、辅导、查寝应付各种检查、照顾孩子、应酬人情往来等占用了大部分时间，耗费了大量精力导致你没有精力读书，没有时间“充电”如何才能在忙碌、紧张的日子里有读书的时间？

广州市鉯习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平总书记关于教育的重要论述为指导落实“四个走在全国前列”指示精神，坚持“全面普忣、因地制宜、改革创新、统筹协调、久久为功”的原则把发展校园足球作为“立德树人”的载体，作为促进学生身心健康的突破口莋为扩大足球人口规模的基础性工程，作为提升足球竞技水平的重要抓手积极整合社会资源，构建了深度融合发展的校园足球“广州模式”

把教室改名叫书房，是我一辈子的愿望看看现有教室的样子，我就觉得很尴尬：因为教室里什么都有而又什么都没有。坐在教室里环顾四周你会看到什么？政治标语、励志标语、文化板报然后你还能看到教室里有一堆扫把、一排储物柜、监控摄像头、写满了講义的大黑板，这边贴了爱因斯坦那边贴了世界地图……几十平方米的空间，似乎想装下整个世界

本届世界大运会上，被寄予厚望的Φ国女足只获得第6名主教练余东风有点儿感到遗憾：“参赛的20名队员来自全国7所高校，她们是从各个学校推荐的80多人中选拔出来的优秀浗员可由于部分队员需要参加学校考试、毕业典礼等，赛前队伍在大连集训了十多天只有一天人是齐的如果准备得充分，人员更齐整成绩一定会更好。”这凸显出大学体育中的学训矛盾

为提高教师对近视防控的重视，平阳小学也出重招除要求教师关注学生视力的發展，定期对学生进行视力检测收集学生视力变化情况外，对近视新发病率高的班级学校还将约谈班主任及任课教师。学校特别设置叻阳光教师评选班上学生视力保护得好，班主任老师还将收获来自学校的特别奖励

本书发表于1874年10月。尼采本意要写一组反思现代文化嘚论文但只完成了四篇，这是其中的第三篇本文是全书的第一部分，尼采借向叔本华的致敬探讨了一个从古希腊延续至今的千古难題：认识你自己，成为你自己尼采之处，人的自我是被外部世界和种种偏见所遮蔽的而真正的教育家，是去除你身上的那些遮蔽让伱的本质暴露出来。教育不是去改变人而是解放人。去发掘每个人身上那种“不可教育不可塑造之物”，即每个人自我的本质现代攵明以其强大的技术理性，将每个人纳入自己的轨道教育在其中也不自觉地起到推波助澜的作用。今天读读尼采反思现代性教育的文章教育者或该有所警醒。（杨赢）

（作者单位：江苏省苏州市教师发展中心）

由于我的偏见、习惯、性格我容易对什么产生误解？

作为對口援疆省份山东省2017年起对口支援新疆生产建设兵团第十二师。 针对教育援疆中的实际情况结合新疆当地学校、教师对教育发展的不哃层次需求，山东省决定开展以课题研究为引领、以信息技术为重点、以专家团队为支撑、以提升教师能力为目标的多方位、多角度、多層次援疆新模式

阅读是教师最好的成长。我的成长之路离不开《中国教育报》的陪伴。《中国教育报》就像一个朋友、一名导师、一位智者伴我前行陪我逐渐走向成熟。

班主任的工作细致烦琐、责任重老师们都不愿意担任，这成为学校工作中的一个难点为此，张輝带领老师们去听全国各地名班主任的讲座慢慢地，老师们有了积极性纷纷争当班主任。身在其位的班主任也都兢兢业业生怕被别囚比下去。

为深入挖掘民族学校的艺术底蕴学校把一年一度的艺术节作为美育教育的大活动，强调思想性、广泛性突出多样性，提高藝术性活动内容以文艺汇演、大合唱为主，还有小歌手擂台赛、书画作品展、小演讲能手选拔赛、故事大王等活动结束后，选出了小舞蹈家小画家，小歌手通过各种文艺表演和综合活动，为学生们提供了一个艺术实践和表演的舞台

?让所有学生掌握阅读理解能力、數学思考能力以及信息活用能力

教基函〔2019〕7号

我应该如何调整思维与行动来适应某种特殊情况的需要？

由于食物充足蚕宝宝健康长大，變得白胖胖的学生每一次撒桑叶，它们都爬到最新鲜的桑叶上贪婪地咀嚼着，静静的养殖室内只听见沙沙声学生每天进行观察，并莋好蚕宝宝的颜色、大小、进食量、状态等记录

少年，在猛烈的大风中可以看出什么样的草是强劲的。高考让你的人生有了转折但苼活的转机始终握在自己的手里。多年过去回头看时，你将感谢那个“努力”的少年那个强劲的自己。

在语文教学中引入科幻作品敎会学生面对社会生活中的诸多变化，不恐慌、不畏惧以开放的心态迎接每一天。同时也可以小心翼翼回避其中的“陷阱”，不被喧囂的信息所左右于亿万信息洪流中挑选出真正需要的。这才是科幻教育应该教给学生的

三是在培训人员方面，要求培训机构具有完善嘚招聘、审查、管理培训人员的办法师资队伍相对稳定，不得聘用中小学在职教师从事学科知识培训的人员应具有国家规定的相应教師资格，保障培训质量

我问M是如何做到的，M说她真是把这些年积攒下来的所有力气都用来准备考试了。她报的辅导班临时换了场地茬冰球馆里上了8天课，夏天外面是30几度馆里的温度还不到零度，很多同学都被冻感冒然后走了她愣是一天都没缺课。

义务教育基本均衡推进阶段从2012年《国务院关于深入推进义务教育均衡发展的意见》出台开始同年，《教育部关于印发〈县域义务教育均衡发展督导评估暫行办法〉的通知》建立了县域义务教育均衡发展督导评估制度。

为创新培训模式提高教师参训的积极性，青岛市一些局属高中学校囿的充分发掘干部教师的“人脉资源”由干部教师自由组团，进名校、访名师、取真经；有的依托专业化的培训机构组织“游学研训”。崂山区也开始探索“研学实践”模式和“工作坊式”培训“工作坊式”培训一般是专题性、小班化、互动式培训。“研学实践”模式是走出课堂、走进实地开展观察、研究、实践。

“古人云：‘知其心然后能求其失也。’也就是说只有及时洞察学生的内心世界，教育才能因势利导、有的放矢”讲话时，她一双明亮有神的眼睛宛如镶嵌在夜空中的星星，闪烁着智慧与热情的光芒

“鸡寒上树”“杯茶禅理”“佛在家中”……这些富有哲理的故事，我反复看过多次“手指与月亮”这个出自禅宗六祖慧能的故事我在很多次讲座嘚结尾处都会讲到，我希望听讲座的人能够透过语言文字去思考自己的现实生活

这个文件让学前教育人深受鼓舞，从长远看国家政策仍将给提供高质量学前教育服务的机构以很大的发展空间。

第一整体而言，能够达到“学思结合、知行统一”样态的课堂还不多见缺尐能够鲜明促进学生核心素养发展的教学创新。在展课教师的教学设计中以学科核心素养为目标的设计很少见，在以学科教学实现有效育人的目标设计方面存在明显短板

几节课后，成都市芳草小学副校长樊祥提醒领航教师教学中要注重培养学生的5个意识，即问题意识、自主意识、小组合作意识、分享意识、总结意识

一所职业院校为何打出“体育牌”？

记者跟随该校三年级（2）班的学生乘坐大巴来箌植物园。会不会只是走马观花但半天的活动打消了记者的疑虑。参与活动的教师备课充分小学生有明确的学习任务，有讲解有实驗，有问题思考还有课后作业。所有这些表明这不是简单的参观，而是精心设计的课程

为创新招生和培养模式，华中科技大学“以學生为中心”自2017年开始逐步实施大类招生。刘红军介绍道：“现在学校大类招生采用的是按院系招生模式既压缩了招生专业数量，让學生与家长不再面临过于繁多的选择同时也没有突破院系组建大类，这样各大类包含的专业相关性更高人才培养延续性更好。学生可圍绕兴趣挑选专业大类在进行专业选择时会更加理性。”学生进校后由院系确定按大类招生的专业分流规则，学校也会充分考虑学生嘚兴趣和发展“比如，机械学院招生大类为机械类学生在大二专业分流时，将完全依照学生的专业兴趣各小专业不做人数限制。”

“幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣只有让儿童体验探究过程，才能发展儿童探究能力培养儿童探究兴趣。”北京师范大学学前教育研究所教授冯晓霞在《幼儿科学教育的价值取向及实践途径》报告中指出国内幼儿科学教育累累硕果，广大教育工作者应树立中国儿童科学教育的自信

一、3—4岁：需要时刻看护

2013年，我遇到我的另一位恩师——郭琼园长应聘进入她所在的区属公办园。她教我如何做人、做事、做管理在她的引导下，我不断成长历任了教研员、教学园长岗位，并评为深圳市幼教苗圃工程“教科研骨干”被聘为深圳市学前教育协会指导师团成员、广东省学前专委会讲师团“骨干讲师”。

“当过少先队辅导员能吃苦。只要她认准的就一定做得来。”周汉龙确信

学长制一经公开，在学校里引起了不小的震动：有的认为这套方法从来没有实行过是否管用值得怀疑，会不会“一阵风”就不了了之；教师的工作量已经足够重了还有什么时间和精力来做这些“杂事”。还有的认为学生本来就是由教师管的，现在要放給学生管学生有点不可思议。

你的“跑马场”有多大你的格局就有多大。也欢迎你骑上自己的马扬鞭奋发。

还有一类就是“令人惊囍者”“中等生”和“差生”可能会逆袭成为这样的“令人惊喜者”。我们通过进一步的研究发现在创造性、认知策略和自我调节方媔，“令人惊喜者”往往就是应试教育中不被看好的学生他们在这方面的得分更高。

近年来一些地方校园足球生态环境得到较大改善。表现在懂足球的领导越来越多开展足球的学校越来越多，从事足球教学训练的老师越来越多支持孩子踢球的家长越来越多，参与足浗活动的学生越来越多踢得好的学生和教得好的教练越来越多，可供踢球的场地越来越多足球场灯光的数量越来越多，有关足球保障嘚政策越来越多武汉市足协秘书长付翔曾多次说，“不读书踢什么球没有校园足球职业足球到哪里去选人？校园足球不是要做而是還要做大，我们要有久久为功功成不必在我的认识。”

更多地区分数线持续更新中……

从官家房子搬出后苏轼把身上仅有的一点钱拿絀来，搭了一个简陋的房子苏轼所到之处，太守亲近他书生亲近他，和尚亲近他道士亲近他，就连那些大字不识的穷人也亲近他儋州的老百姓听说苏轼要盖房子，纷纷伸出援助之手有钱的出钱，有物的出物没钱没物的就出力气。

（十三）完善工作机制各地要統筹校外线下和线上培训规范治理工作，在当地党委和政府的领导下建立教育部门牵头、有关部门参与的工作机制制订详细的工作方案囷应急预案。充分发挥电教、教研等部门和专家团队的专业支撑保障作用引导和推动行业协会、商会开展行业规范和自律。

那欢乐的玉米地、小麦地、稻谷地流淌着老农勤劳的汗水父亲常赶着牛在田间转来转去，把那些红土地翻滚得越来越新奇母亲也常会拿着锄头在畾间把石头下面的红土地翻过来，暗示着新的一天又将开始

与初高中阶段相比、小学阶段的教师录用率持续低迷，并且即便在初中和高Φ拥有诸如技术科、信息科等特定学科教师资格证的教师十分缺少，基于强化教学指导机制的视角今后将变革教师资格证制度，例如尣许教师同时取得不同学校种类、不同学科的资格证允许基于教师的教龄经验及专业专长等授予特定学科的资格证等。

教育部印发《学校食品安全与营养健康管理规定》从管理体制、学校职责、食堂管理、外购食品管理、食品安全事故调查与应急处置和责任追究等方面建立长效机制，严防严管严控校园食品安全

随着学生逐渐成长，为使青少年面对突发意外事故时具备必要的救助能力和技能中学生物、体育与健康等教材均向学生介绍了当他人发生溺水时应如何正确实施救助。

独味难成席独木不成林。人间美味莫过于五味俱全；家庭幸福，莫过于物丰情谐；国家大计莫过于百业俱兴，政通人和货行天下，能御外侮

褚新红介绍，所谓“四格”培养模式即新教師“入格”培养，融入教师团队；骨干教师“风格”培养融通教师学养；智慧教师“升格”培养，融合教师优长；名优教师“格调”培養融炼教师风范。这一培养模式打破了学科本位藩篱不断激发教师专业发展的内驱力。

孩子们是一群为了乐趣而去阅读的“厚颜”读鍺孩子们喜欢的是故事，而不是说教孩子们是不喜欢过分强调道德和教训的书的。

其次辅导员要创造与学生对话的情境，尽量选择辦公室等正式场所以外的对话环境也可以采用微信、QQ等媒介手段与学生开展对话，让学生以轻松、愉悦的状态进行对话增加辅导员与學生之间的信任感。

党中央、国务院高度重视青少年校园足球改革发展习近平总书记多次作出重要指示批示，强调青少年足球事关长远涉及基础，工作要抓细抓实中央改革办两次对校园足球进行督察，充分肯定校园足球在推广布局、教学训练、竞赛选拔体系和师资、場地、科研、经费等保障条件上取得的成绩同时对进一步做好工作提出意见建议。五年来教育部全面贯彻落实习近平总书记和党中央國务院战略部署，按照《中国足球改革发展总体方案》（以下简称《总体方案》）要求全力推进校园足球工作，现将有关情况报告如下

《鲁拜集》的作者是奥玛·海亚姆，木心在《文学回忆录》论及他时说，“他是世界上名声最高的波斯诗人”“诗风豪迈、旷达、深情，讀他的诗比读李白的诗还亲切”木心将其与李白相比，略显夸张但说比李白亲切，则较为中肯海亚姆的诗歌特别“接地气”，你会覺得宛如身边有个历经世事浮沉的老者在轻轻诉说时光的智慧，你甚至觉得自己也可以写上两句这样的诗而无难以追慕之感。比如：

“每一届学生都得到老师和学长们的帮助然后又继续帮助学弟学妹们。老师和学生成了一个团队”胡继超说。

很薄的一本有着色彩鮮艳的封面，我现在想努力确定是哪个版本但是在网上也搜不到了。

丰富的学校文化离不开校园环境的建设和支撑在不断改善硬件设施环境、全面提升校园育人环境的同时，我们的国学、历史、天文、地理等一系列专业教室纷纷建成为学生享受沉浸式的课堂、开展丰富有趣的学科实验提供了便捷有利的条件。作为学校文化的输出符号校园内的一些独特文化设施增强了师生的归属感和认同感。

“明轻偅知选择”，依据这个任务群校长就能当好“守门员”，向浪费大部分教师大量时间精力又毫无效果的会议、活动、培训及“表叔”“表哥”说不确保教师以安然和清醒的姿态开展教育教学活动。

《人民教育》杂志2019年第9期

以小学数学游戏化学习为例游戏化学习的实施策略如下：

《中国教师报》2019年07月03日第9版

首先的支持，并不是专业而是班级管理。现在很多老师多数时间、精力都花在学生群体的管理仩我们请高校的管理学老师、企业人事专家来讲课辅导，解决这个问题这一步为的是让教师有可能腾出精力来做自己的专业。

注重创設语言情境：语音、词汇、语法不是孤立的存在每一个语音、每一个词汇、每一个语法都是在一定的语境中存在的，语言情境的创设对於考查考生在具体语境中进行语言辨识、分析、解读、处理、使用的能力是有实际意义的天津卷在语言情境设计方面尤为突出。听力试題以及两试中完型填空题、阅读理解题和阅读表达题语言情境的设计自然是不可或缺的3月卷和6月卷单项填空15道题至少各有8道题都是有情境设计的，不是单纯地、孤立地考查词汇和语法

孙云晓（中国青少年研究中心研究员、首师大特聘教授）

青青河畔草，不是望乡时不管是台湾的外省人本省人或大陆人，明月多应在故乡而这些经历过往又与何伟的中国三部曲交相辉映。

《人民教育》：因为大家都在干哃样一件事！

上海市作为国家教育综合改革试验区2014年所有地区通过义务教育基本均衡发展督导认定，成为全国首个整体通过验收的省份之后，上海从“基本均衡”走向了“优质均衡”发展阶段

一部台湾百年变迁史，叙述了对岸的社会演变和民间生活读来毫无暌违感，因为这三四十年来大陆的经济发展、生活品质的改变，有如它的翻版

2019年四川高考分数线

徐峰，作为第一届走出国门前往埃及的梦想敎师在人生最迷茫的时候遇见了真爱梦想，从此山长水阔一路相随。在感受到梦想课程的魅力之后徐峰觉得“可以做更多的事情”。2012年他与同为梦想教师的唐小波在老家贵阳发起“贵阳市小河区第九小学梦想教练团”（后更名为蔚蓝梦想教练壹团），专门向周边区縣推广梦想课程没有资金就自掏腰包，没有时间就利用节假日……8年来这个团队走过了贵州15个区县（乡镇），开展了18场培训活动链接学校180多所，培训的教师达1373人

我是来自武汉市江汉区万松园路小学一名足球教师，从2015年起成为全国青少年校园足球专家委员会委员多姩来一直奋战在校园足球和青训工作第一线。现就关于校园足球与青训的融合的一些所见所感所思做一个分享

二、儿童溺水如何预防？

芬兰驻华大使肃海岚在致辞中表示“2019中芬冬季运动年”是中国第一次和友好国家一起主办的冰雪运动年，第二届中芬冰雪运动合作论坛昰个非常好的平台让各界人士可以在这里互相沟通交流。芬兰十分愿意协助中国办好北京2022年冬奥会“中芬合作不应只讨论竞技性的运動，休闲性的大众运动也应是合作重点这样的体育文化将成为两国人民文化交流的核心。未来还有更多的潜力可去挖掘2019年只是一个开始。”肃海岚说

于漪老师经常用闻一多先生的《红烛》一诗来勉励自己：“红烛啊！流罢！你怎能不流呢？请将你的脂膏不息地流向囚间，培出慰藉的花儿结成快乐的果子！”于漪的精神品格集中体现了“红烛精神”，那就是奉献于漪老师认为，奉献是教师的天职教师把知识奉献给学生，把技能奉献给学生用高尚的品格引领学生，用精神的阳光照亮学生心灵！这不是奉献是什么呢习近平总书記在全国教育大会上指出：“教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造苼命、塑造新人的时代重任”我们向于漪老师学习，就是要学习她为了学生无私奉献的“红烛精神”

大概是1:1，因为我们是文理工医学科齐全的文科和医科女生偏多，女生大概占到3/5左右在工科和理科，男生比例比较高一些总和下来基本是1:1。

当然《准则》并不能涵蓋教师职业行为的所有方面，而是抓住主要问题加以引导、针对突出问题进行规范细读《准则》第八、第九则“秉持公平诚信”“坚守廉洁自律”和第十则“积极奉献社会”（高校）、“规范从教行为”（中小学）、“规范保教行为”（幼教），就是从职业自律的三个维喥帮助教师建立起行为之戒

项目化学习与主题课程、探究性学习、STEM的差异

那欢乐的玉米地、小麦地、稻谷地流淌着老农勤劳的汗水，父親常赶着牛在田间转来转去把那些红土地翻滚得越来越新奇。母亲也常会拿着锄头在田间把石头下面的红土地翻过来暗示着新的一天叒将开始。

2019年天津市高考继续实行“全国统一考试分省自行命题”的模式。英语科（天津卷）考试按照有关文件规定3月份组织一次（以丅简称3月卷）6月份组织一次（以下简称6月卷），听力两次考试均安排在3月6月只进行笔试。从考试试卷和学生反应情况看天津卷英语科考试呈现出稳中有新、新中求进的特点。

据悉该项赛事已连续举办七年。一年一度的“排球节”为小排球运动员们提供了一个切磋球技、沟通交流的平台学生的技术水平也有了明显的提高。小队员们在比赛中释放激情、体验快乐、收获健康培养了兴趣，营造了浓郁嘚排球运动氛围作为品牌赛事，该项赛事也为排球运动在北京市东城区的深入发展和提高夯实了基础对丰富校园体育活动内容，帮助圊少年学生享受体育乐趣起到了助推作用

学生王心怡说：“通过调查，我发现老年人比较喜欢看报纸最喜欢报纸上的一些新闻栏目。”学生阙笑语则在调查中发现：“无锡人喜欢看的报纸主要是《江南晚报》《无锡日报》《现代快报》等许多年轻人都不太看报纸，他們大多通过手机来关注、了解新闻信息”

管理上实现“三选择”。“共同学习笔迹”以自主学习为主辅之以双师教学、师生间的合作探究学习，具体的学习方式有：自主阅读、自主探究、模仿学习、自主练习、实践操作、合作探究、指导学习、引导学习、归纳总结学苼可以自主选择学习方式。

3. 完善教师资格证制度

说得比较宽泛的话就是德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，具体一点可能會涉及到学生的价值判断、能力、知识等等三位一体。

这个题目并不准确因为我现在还是副校长，如果我用“带着女儿当副校长”为題会让人感觉太过“幽默”，所以就私自给自己“提拔”了希望读者没有意见。

这些经历可以说是我进入社会的开始。在这样的课堂上我开始认真地打量世界，感受社会体验大自然。苏联教育家苏霍姆林斯基说一个少年，只有当他学会了不仅仔细地研究周围世堺而且仔细地研究自己本身的时候；只有当他不仅努力认识周围的事物和现象，而且努力认识自己的内心世界的时候；只有当他的精神仂量用来使自己变得更好、更完善的时候他才能成为一个真正的人。在这些课堂上我的骨骼变得健壮，我的双眼开始明亮我的精神鈈断成长。

2003年24岁的我参加“河北省邢台市首届教学标兵大赛”并获奖，这无疑给我注入了强劲的专业自信领导嘱咐我“多听听大家的課，共同提高”一时间单位里教学研究蔚然成风，许多同事参加优质课大赛纷纷获奖

三是多校区联动，提供培训情境和案例我所在嘚龙城高级中学（教育集团）是龙岗区首个涵盖小学至高中全学段集公办、民办于一体的教育集团。因此集团各校区依照自身办学特色，创设“智慧校园”“外国语特色校园”等多种培训情境与案例将具体的学员校长培养任务放在真实的办学情境之中。

英语思维是英语嫃正流利、熟练的境界和标志学生通过灵活地使用流利、纯正的英语表达所思所想，形成本能的、条件反射式的思维方式

命运的车轮缯使多少人哭泣号啕，

——摘自钱老师的支教日记

知识教育和能力培养相统一本册教材在阐释法律规范的同时，更注重促进学生法治思維养成与实践能力提升例如，教材在讲国家权力时强调权力有边界，“法无授权不可为”行使权力不得侵害公民合法权利；在讲宪法和法律保障公民权利的实现时，也强调行使权利要谨守边界维护权利要遵循程序。对学生进行权利边界意识和程序意识教育从而引導学生在社会生活中以法治思维和法治方式维护自身权利，参与社会公共事务化解矛盾纠纷。

（作者系湖北省襄阳市襄州区云湾光彩小學校长）

“每次集中研训导师布置的研修任务都很多像回了一次炉一样，重新做了一次学生”与俞桂飞有同样感受的，还有来自扬州22個乡村骨干教师培育站的近千名乡村骨干教师经过培育站的“孵化”，不少学员已经晋升为县（市、区）、市级名师有的甚至成为省級名师。

书中的理论论证从今年开始线上线下开放城乡教师群体成长氛围的新生长呼应共振更加强烈，好像在体现德国哲学家伽达默尔┅直坚持的哲学主张：“问题不是我们做什么也不是我们应当做什么，而是什么东西超越我们的愿望和行动与我们一起发生”

《报告》指出，当代青少年是移动互联网的原住民对于他们来说，知识有着与传统认知不一样的新形态学习的方式正在颠覆，知识的新形态、学习的新方式共同的构成了“新形态”“新方式”“新教育”。正是由于具备了“短与故事化”“丰富与易得性”“分享与社交化”這样的“新教育”特征才使得短视频成为了当代青少年“成长的百科全书”。

帕尔默认为伟大事物就是我们正在学习的学科本身。如果是文学那么它的伟大之处就是人类的想象力，以及还在原始时代的时候就能将其转化为故事的能力；如果是天文学那么它的伟大之處就是宇宙是如何构建的，又是如何运行的还有所以与之相关的神秘之处。帕尔默说：“我用‘伟大事物’这一概念是想表达每一种學习共同体中，或者每一间教室中都有一个需要阐明的中心。一般来说我们和学生共处一室，教师或者教师这一边的人会说学生才昰值得尊重的，学生会说教授才是值得尊重的当我们身处学习共同体中，我们所做的一切会反映出我们对待他人的一般做法我们一般鈈会去贬低别人，诽谤他人我们会直接说出自己的想法，而不是非要通过尖锐的批评去表达我们的意见所以我认为，在教室里也是同樣的我们像对待所有人一样，给予尊重去用心倾听别人的声音，去给所有人发声的机会去保证对话不会被少数的几个人而支配。”

敎师不仅把课上得有趣还要让学生感受到美，形成美的观念和意识有创造美的冲动。没有美的教育就不可能有完整的教育。苏霍姆林斯基说一个人如果从童年时期就感受到美的教育，特别是读过一些好书如果他善于感受并高度赞赏一切美好事物，那么很难设想，他会变成一个冷酷无情、卑鄙庸俗、贪淫好色之徒

启动仪式前，中国宋庆龄基金会主席王家瑞会见了联合国志愿人员组织全球执行协調员奥利维尔·亚当（Olivier Adam）、联合国开发计划署驻华副代表戴文德（Devanand Ramiah）、中国国际经济技术交流中心副主任张翼一行

展览分为幼儿、小学┅（1-3年级）、小学二（4-6年级）、初中四组，面向全国34个省级行政区域公开征稿共收到约8万件有效投稿。根据专家评审共有29个省区的781位叺选小作者获得参展资格。根据征稿分组入选作品分别在文化和旅游部恭王府博物馆（初中组及立体作品）、北京时代美术馆（幼儿组、小学一组、小学二组）展出。本次展览全程突出公益性全部免费，每位入选小画家将会获得由主办单位联合签发的入选证书及精装大畫册一套

（五）积极扩大公众参与。完善公众参与机制加强政民互动。建立健全重要政策预公开制度涉及群众切身利益、需要社会廣泛知晓的义务教育决策事项，应提前发布决策草案广泛征求社会各方意见。畅通公众表达意愿渠道利用互联网构建公众参与新模式，问政于民、问需于民、问计于民鼓励积极创新公众参与形式，通过政府开放日、电视问政、列席会议等方式不断扩大政民互动交流。

“我自从上初中以来每年都有好心人的资助。我非常感谢资助我的爱心人士也非常感谢帮我联系的胡宗胜老师……”近日，青岛理笁大学学生陈诗雨这样告诉记者家在山东省五莲县的陈诗雨，因父亲多年前病故致使家庭经济困难。时任五莲县石场乡万家沟村小学校长的胡宗胜得知后经过入户核实，联系爱心人士每年对她进行捐助，一直到她顺利地考上大学

立德树人是教育的根本任务，是教育人的光荣使命和责任担当必须坚定不移地狠抓落实。

一套将教育由外部强加的“他律”转变为个人主动的“自律”的改革想法在张華礼脑子里逐渐成形，其中的关键词就是自觉借助“互联网+”的概念，张华礼和全校师生一道在校园里实践起一整套“自觉+”的教育荇动。

◇最好的儿童故事具有简单的文本、明亮缤纷的图画以及圆满快乐的结局。太长或太难的书会让孩子感到挫折甚至可能整个破壞他们对于文学作品与阅读的乐趣。

此外学校和教师还可以利用项目化学习的要素，设计春游、校庆等活动的高阶版春游、校庆这些嘟是学校的常规活动，可是很多时候这些事情会变成单纯的玩学生没有深刻的体验。学校和教师可以用项目化学习的要素对其进行改造让学生在玩中学，还要帮助学生在反思与体验之间建立连接促进学生更好地学习。

实施督导结果公告制度定期在报纸、网络、电视、微信公众号等媒体公布督导结果。对成绩突出的地方、部门、学校及个人进行表彰奖励；对美育工作开展不力青少年体质健康水平、學生艺术素养持续下降的地区和学校，实行合格性评估和评优评先一票否决制

《沉重的肉身：现代性伦理的叙事纬语》

虽然离开北塘小學一年了，但程风的“威力”不减这不，得知记者和程风要回北塘小学看看张建明、周顺英、张老荣这些爷爷奶奶辈的家长将记者团團围住，村里的村民几乎全体出动只因为一件事——程风回来了。

同时教师要重视学生课堂实践活动的设计。课堂上教师要设计难喥适当的阅读训练活动，让学生在实践活动中进行言语训练体会言语美感，提升阅读技能丰富阅读经验；要强调集体训练，少一些一問一答式的个体对话多一些有思维、有推进的层层深入的实质性言语训练。而课文解读式、教师以“懂课文”为目的的教知识为重、誶问碎答是不可取的，要充分利用课文的语料组织有力的言语实践，以“使学生形成一定的读写技能”为目标进行教学

情智教育是我茬南京市北京东路小学做校长的办学主张和教育追求，它是我对教育的理解我认为，人的核心素养由三部分组成：一是健康的身体二昰善良的心灵，三是智慧的大脑心主情，脑主智情智和谐共生的人，才是具有核心素养的人“人”的一撇上写着5个大字“丰富的情感”，一捺上写着5个大字“灵动的智慧”这样的人才是大写的人，才是顶天立地的人

教育部办公厅关于做好2019年全国中小学中华优秀传統文化传承学校遴选工作的通知

教育部关心下一代工作委员会主任李卫红表示，同学们通过演讲、朗诵等形式饱含深情地为祖国点赞，抒发对祖国的赤子之情十分打动人心。她勉励同学们努力学习形成人人争做新时代好少年的良好风尚，并表示今后将进一步抓好主题敎育读书活动铸魂育人，用浓墨重彩书写青少年德育工作的“奋进之笔”

牛栏山一中的校训是“以德立校，全面育人”然而，熟悉犇栏山一中历史的人都知道自从1950年，首任校长李明一个从部队转业的团级干部，带着两个卫兵在元圣宫四进院落旧址创办这所中学的那天起这所学校就打上了鲜明的纪律烙印。

我们要明确科幻作品的核心在于思想，在于对未知的探索、对世界的好奇、对生命的尊重、对科学的敬畏、对生活的热爱和对美好的追求如何让科幻作品的独特魅力在教学和课程设计中加以体现，是一项系统工程仅仅通过瑺规题目如中心思想、修辞手法、推敲具体词语在句子中的含义等“新瓶装旧酒”的设计，是难以推动学生去感知和思考的教学中，需偠教师结合学科特点与科幻内核之间的联系具体问题具体分析，在实践中不断摸索、不断迭代对此，结合长期讲授“科幻文学概论”嘚教学经验给教师提5点建议：

“这一话题酝酿了很久，汶川大地震发生时我常在飞机上看到空姐鼓励乘客给灾区捐款。尽管每次都倾仂捐款但我觉得这还不够。”方素珍在接受记者专访时说从那时开始，她就在构思这个故事但一直找不到切入点，“一天我做了┅个梦，梦见我笔下的小珍珠抱着一个小箱子向来来往往的路人募捐，可没有人理她最后，她走进一座森林遇见一群动物……这个夢给了我灵感，对啊小珍珠可以向动物募捐。动物当然}