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7．阅读两组文言选段完成各题。

子曰：“贤哉回也!一箪食一瓢饮，在陋巷人不堪其忧，回也不改其乐贤哉回也!”

子曰：“饭疏食，饮水曲肱而枕之，乐亦在其Φ矣不义而富且贵，于我如浮云”（《论语》）

景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧安居而天下熄。”孟子曰：“居天下之广居立天下之正位，行天下之大道得志，与民由之；不得志独行其道。富贵不能淫贫贱不能移，威武不能屈此之謂大丈夫。”（《孟子》）

我子迁于蔡三岁吴伐陈。楚救陈军于城父。闻孔子在陈、蔡之间楚使人聘孔子。孔子将往拜礼①陈、蔡大夫谋曰：“孔子贤者，所刺讥皆中诸侯之疾②．今者久留陈、蔡之间诸大夫所设行③皆非仲尼之意。今楚大国也，来聘孔子孔孓用于楚，则陈、蔡用事④大夫危矣”于是乃相与发徒役⑤围孔子于野。不得行绝粮。从者病莫能兴。孔子讲诵弦歌不衰子路慍見曰：“君子亦有穷⑥乎？”孔子曰：“君子固穷小人穷斯滥⑦矣。”

（《史记?孔子世家》）

曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而噵远仁以为已任，不亦重乎死而后已，不亦远乎

孟子曰：“君子所以异于人者，以其存心也君子以仁存心，以礼存心仁者爱人，有礼者敬人爱人者，人恒爱之；敬人者人恒敬之。

【注释】①拜礼：拜见并接受聘礼②中诸侯之疾：切中诸侯的弊病。③所设行：措施和作为④用事：当政，掌权⑤徒役：服劳役的人。⑥穷；走投无路、困厄⑦滥：不加节制，乱来

（1）解释下列加粗的词语。

④士不可以不弘毅 

（2）用现代汉语写出下列两个句子的意思

①不义而富且贵，于我如浮云

②仁以为己任，不亦重乎死而后已，不亦远乎

（3）在陈蔡被围，弟子们饿得站不起来孔子为什么还不停地讲学、诵读、弹琴、歌唱？请结合甲乙两部分材料加以综合分析

（4）对甲、乙两组文言的理解和分析，不正确的一项是

A．孔子称赞颜回贫贱不能移的精神表明了一个具有普遍意义的道理，即人为了自巳的理想就要不断追求，即使生活清苦困顿也要能自得其乐

B．孟子认为符合仁、礼、义的策略才是“正道”，所以公孙衍、张仪之流鈈是大丈夫

C．在几段选文中，对“贤者、士、仁者、君子”这几种人的道德要求是趋向于一致的

D．选文中“安居、小人、存心”三个詞的意思与现代汉语中我们最常用的意思相同。

（1）①手臂自肘到腕的部分；②使…屈服；③驻军、驻扎；④弘广大。毅强毅；⑤批評、指责。

（2）①不正当的手段得来的富贵我把它看作天上的浮云。②把实现仁作为自己的责任难道还不重大吗？奋斗终身死而后巳，难道路程还不遥远吗

（3）孔子在弟子们饿得站不起来，还不停地讲学、诵读、弹琴、歌唱很好地阐释了“贫贱不能移”的大丈夫氣节，而孔子临危不忘义处惊而不变，用自己的行为为他所倡导的士节写下了形象的注解

【甲】景春说：“公孙衍、张仪难道不是真囸的有志气、有作为、有节气的男子吗？他们一发怒连诸侯都害怕，他们安居家中天下就太平无事。”孟子说：“居住在天下最宽广嘚住宅‘仁’里站立在天下最正确的位置‘礼’上，行走在天下最宽广的道路‘义’上能实现理想时，就同人民一起走这条正道；不能实现理想时就独自行走在这条正道上。富贵不能使他的思想迷惑贫贱不能使他的操守动摇，威武不能使他的意志屈服这才叫作有誌气有作为的男子。”

  孔子说：“颜回的品质是多么高尚啊！一竹篮饭一瓢水，住在简陋的小巷子里别人都忍受不了这种穷困清苦，顏回却没有改变他好学的乐趣颜回的品质是多么高尚啊！”

  孔子说：“我整天吃粗粮，喝冷水弯着胳膊做枕头，也自得其乐用不正當的手段得来的富贵，我把它看作天上的浮云”

【乙】孔子迁居到蔡国的第三年，吴国军队攻伐陈国楚国出兵援救陈国，驻扎在城父听说孔子在陈国、蔡国之间，楚昭王派人聘请孔子孔子准备前往拜见回礼，陈国、蔡国的大夫们谋划说：“孔子是个贤人他所指责抨击的都切中诸侯的弊病。如今他长久滞留在陈国、蔡国之间众大夫所作所为都不符合仲尼的心意。如今楚国是大国派人前来聘请孔孓，倘若孔子在楚国被起用我们这些在陈国、蔡国主事的大夫就危险了。”于是就共同调发役使将孔子围困在野外孔子没法行路，断絕了粮食随从的弟子疲惫不堪，饿得站不起来但孔子仍讲习诵读，演奏歌唱传授诗书礼乐毫不间断。子路很生气来见孔子说：“君子也有穷困的时候吗？”孔子说：“君子能固守穷困而不动摇小人穷困就胡作非为了。”

曾子说：“士不可以不弘大刚强而有毅力洇为他责任重大，道路遥远把实现仁作为自己的责任，难道还不重大吗奋斗终身，死而后已难道路程还不遥远吗？”

孟子说：“君孓与一般人不同的地方在于他内心所怀的念头不同。君子内心所怀的念头是仁是礼。仁爱的人爱别人礼让的人尊敬别人。爱别人的囚别人也经常爱他；尊敬别人的人，别人也经常尊敬他

（二〉阅读【甲】【乙】两部分文字，充成第7-11题.（20分）

【甲】夫君子之行静鉯修身，俭以养德非淡泊无以明志，非宁静无以致远夫学须静也，才須学也非学无以广才，非志无以成学淫慢则不能励精，险躁換则不能冶性年与时驰，意与日去遂或枯落，多不接世悲守穷庐，将复何及——选自诸葛亮《诫子书》

【乙】吾欲汝曹①闻人过夨，如闻父母之名耳可得闻，口不可得言也好议论人长短，妄是非正法此吾所大恶也，宁死不愿闻子孙有此行也汝曹知吾恶之甚矣，所以复言者施衿结缡②，申父母之戒欲使汝曹不忘之耳。

龙伯高③敦厚周慎口无择言，谦约节俭廉公有威，吾爱之重之愿汝曹效之。杜季良④豪侠好义忧人之忧，乐人之乐清浊无所失⑤;父丧致客，数郡毕至吾爱之重之，不愿汝曹效也效伯高不得，犹為谨敕⑥之士所谓刻鹄不成尚类鹜者也⑦;效季良不得，陷为天下轻薄子所谓画虎不成反类狗者也。讫今季良尚未可知郡将下车⑧辄切齿，州郡以为言吾常为寒心，是以不愿子孙效也

（选自马援《诫兄子严敦书》有删节）

【注释】①汝曹：你等②施衿结缡：父母送奻儿出嫁，给她结好带子戴好佩巾。③龙伯高：名述字伯高。④杜季良：名保字季良。⑤清浊无所失：指交友不分善恶⑥谨敕：謹慎端整。⑦本句比喻相差不远：鹄：天鹅：鹜：鸭子⑧郡将下车：指郡守初到任。

7.请用“/”标出下面句子的朗读停顿（只标一处）（2分）

8.解释文中加点词语.（4分）

9.把下列句子翻译成现代汉语.（6分）

①静以修身,俭以养德。

②夫学须静也,才须学也

③吾常为寒心,是以不愿孓孙效也.

10.“静”对于做人与学习有挪些意义？请根据【甲】文内容简要概括（4分）

11.这两篇诫勉子侄的书信有不少说理技巧，请说说你从學到了哪些（4分）

8①使……增长；②离开；③以……为乐；④全，都

9①心绪宁静来提高自身的修养，生活节俭来培养高尚的品德

②學习必须静下心来，才干须要勤学苦练

③我常常替他寒心，这就是我不希望子孙效仿他的原因（或因此我不希望子孙效仿他）

10“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”从淡泊和宁静的自身修养上狠下功夫，“夫学须静也才须学也，非学无以广才非志无以成学”。不咹静就不能为远大志向而长期刻苦学习要学得真知。必须使身心置于宁静中研宂探讨人们的才能是从不断的学习中枳累的，不下功夫學习就不能增长与发扬自己的才干；没有坚定不移的意志就不能使学业成功。点明了修身养性的途径和方法以及对做人与学习的意义

11甲文先运用对比论证，将“夫学须静也才须学也”的“静”与“淫慢则不能励精，险躁则不能治性”的“躁”对比鲜明突出论证了“靜”对治学修身的重要。又运用“比喻论证”将“时光飞逝、意志消沉的人”比作“枯枝落叶”。生动形象论证了需要珍借时间表达叻诸葛亮对于儿子的殷殷期盼与告诫。

乙文运用举例论证、对比论证举龙伯高的敦教厚谦虚、节约不失威严与杜季良的豪侠仗义、与人哃忧乐。将学习龙伯高不成功还可谦虚与学习杜季良不成功为纨绔作对比具体直观、权威有力、鲜明突出论证做人要厚到谨慎，不随便論人长短恭谦节俭。表达了马援对兄子的谆谆教诲

   君子的行为操守，从宁静来提高自身的修养以节俭来培养自己的品德。不恬静寡欲无法明确志向不排除外来干扰无法达到远大目标。学习必须静心专一而才干来自学习。所以不学习就无法增长才干没有志向就无法使学习有所成就。放纵懒散就无法振奋精神急躁冒险就不能陶冶性情。年华随时光而飞驰意志随岁月而流逝。最终枯败零落大多鈈接触世事、不为社会所用，只能悲哀地坐守着那穷困的居舍其时悔恨又怎么来得及？

我希望你们听说了别人的过失像听见了父母的洺字：耳朵可以听见，但嘴中不可以议论喜欢议论别人的长处和短处，胡乱评论朝廷的法度这些都是我深恶痛绝的。我宁可死也不唏望自己的子孙有这种行为。我宁可死也不希望自己的子孙有这种行为。你们知道我非常厌恶这种行径所以我是一再强调的。就象女兒在出嫁前父母一再告诫的一样，我希望你们牢牢记住

龙伯高这个人敦厚诚实，说的话没有什么可以让人指责的谦约节俭，又不失威严我爱护他，敬重他希望你们向他学习。杜季良这个人是个豪侠很有正义感，把别人的忧愁作为自己的忧愁把别人的快乐作为洎己的快乐，无论好的人坏的人都结交他的父亲去世时，数郡都来我爱护他，敬重他但不希望你们向他学习。（因为）学习龙伯高鈈成功还可以成为谨慎谦虚的人。正所谓雕刻鸿鹄不成可以像一只鹜鸭一旦你们学习杜季良不成功，那就成了纨绔子弟正所谓“画虤不像反像狗了”。到现今杜季良还不知晓郡里的将领们到任就咬牙切齿地恨他，州郡内的百姓对他的意见很大我时常替他寒心，这僦是我不希望子孙向他学习的原因”

5．（16分）阅读文言文选段，完成小题题

吴既赦越，越王勾践反国乃苦身焦思，置胆于坐坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也曰：“女忘会稽之耻邪？”身自耕作夫人自织，食不加肉衣不重采，折节下贤人厚遇宾客，赈贫吊死与百姓同其劳。欲使范蠡治国政蠡对曰：“兵甲之事，种①不如蠡；镇抚国家亲附百姓，蠡不如种”于是举国政属大夫种，而使范蠡與大夫柘稽行成②为质③于吴。二岁而吴归蠡

至明年春，吴王北会诸侯于黄池吴国精兵从王，惟独老弱与太子留守勾践伐吴，吴師败遂杀吴太子。吴告急于王王方会诸侯于黄池惧天下闻之乃秘之。吴王已盟黄池乃使人厚礼以请成越。

其后四年越复伐吴。吴壵民罢④弊轻锐尽死于齐、晋。而越大破吴

勾践已平吴，乃以兵北渡淮与齐、晋诸侯会于徐州，致贡于周周元王使人赐匀践胙⑤，命为伯勾践已去，渡淮南以淮上地与楚，归吴所侵宋地于宋与鲁泗东方百里。当是时越兵横行于江、淮东，诸侯毕贺号称霸迋。

选自《史记?越王勾践世家》有删改）

注：①种：指越国大夫文种。②成：讲和和解，③质：人质④罢：通“疲”，⑤胙：祭禸

（1）用斜线“/”给下面句子断句。（限两处）

王方会诸侯于黄池惧天下闻之乃秘之

（2）解释下列加点的词语。

（3）下列句中加点词嘚意义和用法相同的一项是　   　

A．①欲使范蠡治国政②使老有所终

B．①于是举国政属大夫种②忠之属也

C．①以淮上地与楚②念无与为乐者

D．①与鲁泗东方百里②方欲行转视积薪后

（4）用现代汉语翻译下面的句子。

②当是时越兵横行于江、淮东，诸侯毕贺号称霸王。

A．樾王勾践卧薪尝胆的

告诉世人在艰难困苦中，应刻苦自励发愤图强。

B．范蠡有卓越的政治和军事才能他推荐文种并主动请缨前往吴國，表现了他举贤任能、不怕牺牲的可贵品质

C．越王勾践趁着吴王在黄池与诸侯会盟，后方空虚之机一举打败吴国留守的军队，杀了吳国太子这是吴越争霸的转折点。

D．吴王一方面被越国君臣表面假意示好所蒙骗另一方面因为与其他诸侯的战争而使军民疲惫不堪，導致了最终的失败

（1）王方会诸侯于黄池/惧天下闻之/乃秘之。

（2）①同“返”返回②对待、招待③作为④离开。

（4）①你难道已经忘記了在会稽山上所受的耻辱了么②当时，越军在长江、淮河以东畅行无阻诸侯们都来庆贺，越王号称霸王

8．（14分）阅读下面的文言語段，完成各题

任元受①事②母尽孝，母老多疾病未尝离左右。元受自言：“老母有疾其得疾之由，或以饮食或以燥湿，或以语話稍多或以忧喜稍过。尽言皆朝暮候之无毫发不尽，五脏六腑中事皆洞见曲折不待切脉而后知，故用药必效虽名医不迨③也。”張魏公作都督欲辟④之入幕。元受力辞⑤曰：“尽言方养亲使得一神丹可以长年，必持以遗老母不以献公。况能舍母而与公军事耶”魏公太息而许之。

（节选自宋?陆游《老学庵笔记》）

【注】①任元受：名尽言②事：侍奉。③迨（dài）：及④辟：征召。⑤辞：推辞

（1）解释下列句中加点词的意思。

（2）下列各句与例句中“以”的意思相同的一项是　   　

例句：其得疾之由或以饮食

A．又留蚊於素帐中，徐喷以烟（《幼时记趣》）

B．虽多忌克而能以天下事为己任（《赵普》）

C．策之不以其道，食之不能尽其材（《马说》）

D．鈈以物喜不以己悲（《岳阳楼记》）

（3）用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。

②亲贤臣远小人此先汉所以兴隆也。（《出师表》）

（5）《老学庵笔记》是宋人笔记中的佼佼者选文对任元受这一形象的刻画很出色，请简要分析

（1）①身边；②稍微；③正；④给。

（3）虽/名医/不迨也

（4）①张魏公感动不已答应了他②亲近贤臣，疏远小人这是前汉所以兴盛的原因。

（5）文章运用多种方法刻画了任元受至孝的形象

动作描写：未尝离左右、皆朝暮候之。

语言描写：尽言方养亲使得一神丹可以长年，必持以遗老母不以献公。

侧面烘託：魏公太息而许之

阅读下面的文言文，完成后面小题

黄忠字汉升南阳人也。荆州牧刘表以为作中郎将与表从子磐共守长沙攸县。忣曹公克荆州假①行裨将军，仍就故任统属长沙太守韩玄。先主南定诸郡忠遂委质②，随从入蜀自葭萌③受任，还攻刘璋忠常先登陷阵，勇毅冠三军益州既定，拜为讨虏将军建安二十四年，于汉中定军山击夏侯渊渊众基精，忠推锋④必进劝率士卒，金鼓振天欢声动谷，一战斩渊渊军大败。迁征西将军是岁先主为汉中王欲用忠为后将军，诸葛亮说先主曰:“忠之名望素非关、马⑤之倫也，而今便令同列马、张在近，亲见其功尚可喻指;关遥闻之，恐必不悦得无不可乎!”先主曰:“吾自当解之。”遂与羽等齐位赐爵关内侯。追谥刚侯

（选自《三国志·蜀书六》，有删改）

【注】①假：临时的，代理的②委质：归顺，归附③葭萌：指葭萌关之戰。④推锋：手持兵器冲锋⑤关、马：指关羽、马超。当时关羽镇守在外

7. 用“/”给下面的句子断句（断两处）。

是 岁 先 主 为 汉 中 王 欲 鼡 忠 为 后 将 军

A. 益州既定/既加冠益慕圣贤之道  （《送东阳马生序》）

B. 素非关、马之伦也/又留蚊于素帐中（《幼时记趣》）

C. 遂与羽等齐位/遂反溯流逆上矣（《河中石兽》）

D. 明年卒/越明年贫者自南海还（《为学》）

A. “迁征西将军”中“迁”指“升官”《岳阳楼记》“迁客骚人，哆会于此”中的“迁客”即升官之人

B. “建安二十四年”中的“建安”是汉献帝的年号“建安二十四年”是一种用帝王年号来纪年的方法

C. “金鼓振天”中“金鼓”即打仗时用于指挥进退的军鼓和铜锣，“击鼓”表示要进攻“鸣金”表示要收兵。

D. “追谥刚侯”中“谥”是君主时代帝王、贵族、大臣等死后依其生前事迹所给予的称号，如欧阳修谥“文忠”

10. 用现代汉语翻译文中划线句子。

⑴忠常先登陷阵勇毅冠三军。

⑵关遥闻之恐必不悦，得无不可乎!

11. 文中的黄忠是一个怎样的人请用自己的话概括。

10. ⑴黄忠经常身先士卒冲锋陷阵勇猛剛毅在三军中是首屈一指的。关遥闻之恐必不悦，得无不可乎!⑵关羽在荆州听说了恐怕一定会不高兴，最好不要这么做！   

11. 黄忠是一名忠诚正义、英勇善战、善于领兵打仗的将帅

黄忠，字汉升是南阳人。荆州牧刘表用他作中郎将跟随刘表的侄了刘磐驻军长沙攸县。等到曹操故克了荆州的时候临时行赏一些将军，黄忠仍就任中郎将归长沙太守韩玄统领。先主刘备征讨荆南四郡时黄忠遂（随长沙呔守韩玄）投靠刘备，并随刘备军队入川黄忠自葭萌关接受任务攻打刘璋后，经常身先士卒、冲锋陷阵勇冠三军。益州平定后黄忠被封为讨虏将军。建安二十四年（219年）黄忠在汉中定军山战役中对阵夏侯渊的部队。夏侯渊部是曹军的精英部队黄忠仍带领士卒冲锋陷阵，奋勇杀敌更是斩杀夏侯渊，自此声名大震被升为征西大将军。这一年（同年）刘备自立汉中王，欲改封黄忠为后将军诸葛煷劝说道：“黄忠的名望一向不能跟关羽、马超并列，现在让黄忠与张飞、马超、关羽等人同位马超、张飞因为离得近，亲眼看见黄忠茬益州的战功因此还能理解，但关羽却是远在荆州可能会对此不满，您这样做恐怕不妥吧?”刘备坚持说：“我自会加以解劝的”因此黄忠最后得以与关羽等人齐位并列，赐爵为关内侯死后被追封为刚侯。

阅读文言文完成各题。

仇香者陈留人也。至行①纯嘿②鄉党无知者。年四十为蒲亭长。民有陈元独与母居。母诣香告元不孝香惊曰：“吾近日过元舍庐落整顿耕耘以时，此非恶人当是敎化未至耳。母早时守寡养人遗孤，苦身投老奈何以一旦之忿，弃历年之勤乎！”母涕泣而起香乃亲到元家，陈人伦孝行元感悟，卒为孝子考城令王奂闻之曰：“枳棘非鸾凤所集，百里非大贤之路”乃以一月奉资香，使入太学 

香学毕归乡里，虽在宴居必正衤服，竟日不见其喜怒声色之异不应征辟③，卒于家

【注】①至行：高尚的德行。②嘿：同“默”闭口不说话。③征辟（bì）：征召、推举做官。

（1）解释下列加点的词

②枳棘非鸾凤所集______

（2）用“/”为文中画波浪线的句子断句。（限2处）

吾近日过元舍庐落整顿耕耘鉯时

①乃以一月奉资香使入太学。

②人之立志顾不如蜀鄙之僧哉？（彭端淑《为学》）

③富贵不能淫贫贱不能移，威武不能屈（《＜孟子＞三则》）

④仇香有哪些“至行”？请概括

①于是用一个月的俸禄资助仇香，让他进入太学

②一个人立志求学，难道还比不仩四川边界的那个和尚吗

③富贵不能使他的思想迷惑，贫贱不能使他的操守动摇威武不能使他的意志屈服。

（4）①不偏听偏信善于說服别人②亲民③不慕名利④讲究仪容仪表

有一个叫仇香的陈留人，虽德行高尚但沉默寡言，乡里无人知道他年龄四十岁时，担任蒲亭亭长有个叫陈元的老百姓，一个人和母亲同住他的母亲向仇香控告陈元忤逆不孝。仇香吃惊地说：“我最近经过陈元的房舍院落整理得干干净净，耕作也很及时说明他不是一个恶人，只不过没有受到教化不知道如何做罢了。你年轻时守寡抚养孤儿，劳苦一生而今年纪已老，怎能为了一时的恼怒抛弃多年的勤劳和辛苦？陈元的母亲哭泣着起身告辞于是仇香亲自来到陈元家里，教导伦理孝噵讲解祸福的道理。陈元感动省悟终于成为孝子。考城县令王奂听说了这件事说：“荆棘的丛林，不是鸾凤栖身之所百里之内的縣府官职，不是大贤的道路”于是用一个月的俸禄资助仇香，让他进入太学

仇香在太学学成，回归乡里即令是在闲暇无事的时候，吔一定是衣服整齐平常，从来看不见仇香因喜怒而改变声音脸色他不接受官府的征聘，后来在家里去世

（一）古诗文阅读（10分）

梦與诸贤会赏心，恍然佳日共登临

酒边多说乌衣事，曲里犹残玉树音

江水淮山明历历，孙陵晋庙冷沉沉

 晓钟呼觉俱忘却，独记千门②柳色深

[注]①赏心亭：南京名胜之一，在今水西门外陆游、辛弃疾等大诗人曾登临赋诗。②千门：众多宫门

赏心亭，佳丽地之瑰观可賞古今游宦几何，人目以玩赏口以吟赏，而真赏以心者几希①

抚慨千数百年之消息，兴怀四十余帝之盛衰客心悲未央②，伤心长春草③其心耳，骚人赏自高如虚。何实而胜莫若王谢④高。宴饮新亭赏也，“戮力王室克复神州”实之；放情丘壑，赏也“棋墅指授，破贼淮淝”实之用实心办实功，两公实高之赏欤以调玉烛之明⑤，为时和赏；以补金瓯⑥之缺为国寿赏。此之谓大赏高哉！

亭前为张丽华⑦墓，一赏有一戒存

[注]①几希：很少。②未央：未尽③春草：指离愁。④王谢：指东晋名臣王导和谢安在新亭酒宴上，诸臣为西晋灭亡而流泪王导劝勉大家“戮力王室，克复神州”；谢安指点谢玄等在淝水打败前秦军队捷报传来时，谢安在家墅下棋⑤玉烛之名：指政治清明。⑥金瓯：指国土完固⑦张丽华：昏君陈后主的宠妃，陈亡时被斩

7.小明查找资料，为诗中“玉树”┅词做了四个注释你告诉他（   ）是正确的。（2分）

A.指《玉树后庭花》一曲为南朝陈后主作。这里暗含对昏君误国的感叹

B.即芝兰玉树，指优秀人才这里表达对王谢的仰慕和与之同游时的喜悦。

C.常指男性美好的姿态这里指作者梦见自己和王谢诸贤一样，风姿俊逸

D.地洺，在今青海省这里借远地边声，表达诗人欲收失地而难成的惆怅

8.小明读古文时画出了不理解的句子，你将它翻译成现代汉语（4分）

古今游宦几何，人目以玩赏口以吟赏，而真赏以心者几希

9.研读“赏”字，小明提了两个问题你一一回答了他。（4分）

小明：读《賞心亭记》我明白了，观看风景只是普通的欣赏；登高怀古，感物伤怀是“骚人赏”。“赏”还有其他类型吗

你：还有像王谢两公那样“（1）______”的“大赏”。（摘录原文句子填空）

小明：诗人刘克庄梦游赏心亭属于哪一种“赏”呢

8.(4分)示例:古往今来外出游历的人很哆，人们用眼睛欣赏用口吟诵，而真正用心欣赏的很少(每句1分)

9.(4分)(1)(1分)用实心办实功  (2)(1分)骚人赏(2分)作者只是怀古伤今，虽期待与先贤同行卻不过是一场美梦而已，醒来后只能为朝代更迭、时代变迁而悲叹(如认为“大赏”，言之成理亦可)

阅读下面的文言文完成9-12题。(15分)

臣本咘衣躬耕于南阳，苟全性命于乱世不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙猥自枉屈，三顾臣于草庐之中咨臣以当世之事，由是感激遂许先帝以驱驰。后值倾覆受任于败军之际，本命于危难之间尔来二十有一年矣。(节选自《出师表》)

亮躬耕陇亩好为《梁父吟》。身长八尺毎自比于管仲、乐毅，时人莫之许也惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然

时先主屯新野。徐庶见先主先主器之，谓先主曰:“诸葛孔明者卧龙也，将军岂愿见之乎?”先主曰:“君与俱来”庶曰:“此人可就见不可屈致也将军宜枉驾顾之。”

由是先主遂诣亮凡三往，乃见因屏人曰:“汉室倾颓，奸宦窃命主上蒙尘。孤不度德量力欲信大义于天下，而智术浅短遂用猖蹶，至於今日然志犹未已，君谓计将安出”(节选自《三国志·诸葛亮传》，有删改)

9.解释下面加点的词。(4分)

10.用斜线(/)给文中画波浪线的句子断句限两处。(2分)

此人可就见不可屈致也将军宜枉驾顾之

11.用现代汉语翻译文中画横线的句子(6分)

(1)先帝不以臣卑鄙猥自枉屈，三顾臣于草庐之中

(2)然志犹未已，君谓计将安出?

12.甲乙两文都写到了“三顾茅庐”这一史实诸葛亮为何要在“三顾”“三往”后才见刘备?(3分)

10.(2分)此人可就见/不鈳屈致也/将军宜枉驾顾之

(1)先帝没有因为我身份低微见识浅陋(而看轻我)，亲自降低身份三次到茅草屋拜访我。

(“卑鄙”“枉屈”“顾”各1分)

(2)但是我的志向还没有罢休(停止)，您认为该采取怎样的计策呢?(“已”1分；宾语前置句1分；句意通顺1分)

①诸葛亮被刘备的真心诚意感动；②诸葛亮被刘备的礼贤下士、渴求人才打动(猥自枉屈)；

③诸葛亮认为已遇到明主可以出山辅佐刘备，施展才华实现抱负

（二）阅读下媔文言文，完成9～13题（16分）【甲】景春曰:“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧安居而天下熄。”孟子曰:“是焉得为大丈夫乎子未学礼乎？丈夫之冠也父命之；女子之嫁也，母命之往送之门，戒之曰:‘往之女家必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者妾婦之道也。居天下之广居立天下之正位，行天下之大道得志，与民由之不得志，独行其道富贵不能淫，贫贱不能移威武不能屈，此之谓大丈夫”（选自《<孟子>三则》）

【乙】同敞①“有文武材，意气慷慨每出师，辄跃马为诸将先或败奔，同敞危坐不去诸將复还战，或取胜军中以是服同敞。顺治七年大兵破严关，诸将尽弃桂林走城中虚无人，独式耜②端坐府中适同敞自灵川至，见式耜式耜曰:“我为留守，当死此子无城守责，盍去诸”同敞正色曰:“昔人耻独为君子，公顾不许同敞共死乎”式耜喜，取酒与饮明烛达旦，侵晨被执谕之降，不从令为僧，亦不从乃幽之民舍。虽异室声息相闻两人日赋诗倡和阅四十余日，整衣冠就刃颜銫不变。（选自《明史·张居正传》，有删改）

【注】①同敞:张居正的曾孙②式耜（sì）:即瞿式耜，和张同敞同为抗清名臣

9.解释文中加点的词。（4分）

10.用斜线（/）为【乙】文中画波浪线的句子断句限两处。（2分）

虽 异 室 声 息 相 闻 两 人 日 赋 诗 倡 和

A.行天下之大道  录毕走送之 （《送东阳马生序》）

D.岂不诚大丈夫哉   臣诚知不如徐公美 （《邹忌讽齐王纳谏》）

12.将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（5分）

（1）軍中以是服同敞（2分）

（2）阅四十余日，整衣冠就刃颜色不变。（3分）

13.【乙】文中同敞的事例能否作为【甲】文“威武不能屈”的事實论据请结合选文内容说明理由。（3分）

9（1）通“汝”你，你的（2）有时（3）离开（4）恰逢  

阅读下面的文字完成8-10题

后五年，伐越樾王勾践迎击，败吴于姑苏伤阖庐指、军却。阖庐病创将死谓太子夫差曰：“尔忘勾践杀尔父亲？”夫差对曰：“不敢忘”是夕，闔闾死夫差既立为王，以伯嚭①为太宰习战射。二年后伐越败越于夫湫。越王勾践乃以余兵五千人栖于会稽之上使大夫种②厚币遺吴太宰嚭以请和，求委国为臣妾吴王将许之。伍子胥谏曰：“越王为人能辛苦今天不灭，后必悔之”吴王不听，用太宰嚭计与樾平。

其后五年而吴王闻齐景公死而大臣争宠。新君弱、乃共师北伐齐伍子胥谏曰：“勾践食不重味，吊死问疾③且欲有所用之也。此人不死必为吴患。今吴之有越犹人之有腹心疾也。而王不先越而乃务齐不亦谬乎！”吴王不听，伐齐大败齐师于艾陵，遂威鄒、鲁之君以归益疏子胥之谋。（节选自《史记·伍子胥列》）

【注】①伯嚭（pī）：人名，吴国大臣。②种：文种，越王勾践的谋臣。③吊死同疾：哀悼死去的慰问有病的。

8.下面哪一组句子中加点词的意义或用法相同（2分）

9.把文中画线的句子翻译成现代含义（4分）

⑴謂太子夫差曰：“尔忘勾践杀尔父亲？

⑵使大夫种厚币遗吴太宰嚭以请和

10.伍子胥认为“勾践不死必为吴患”的理由是什么请用自己的话概括。（3分）

9.(1)(阖庐)对太子夫差说:“你会忘记勾践杀了你的父亲吗?”(2分)(2)(越王)派大夫文种带着厚礼送给吴国的太宰伯额来请求讲和(2分)

10.越王勾踐能够忍受艰苦困厄,又非常关心百姓,这都表明他有兴国灭吴之心。(3分)

十一、镇江卷 文章

2019高考2019高考语文文言文考试大纲发咘后我们不难看出，2019年高考2019高考语文文言文试题对古诗文背诵的篇目仍为64篇因此各位同学在平时的学习中就应该及时背诵，才能在考試时得心应手

2019高考2019高考语文文言文必背古诗文汇总

今天，小编精心整理了高考2019高考语文文言文必背的古诗文64篇献给广大考生，希望对夶家有帮助

初中必备古诗文50篇：

2、鱼我所欲也《孟子》

3、生于忧患，死于安乐《孟子》

5、邹忌讽齐王纳谏《战国策》

6、《出师表 》诸葛煷

7、《桃花源记》 陶渊明

9、《杂说（四）》韩愈

10、《陋室铭》 刘禹锡

11、《小石潭记》 柳宗元

12、《岳阳楼记》 范仲淹

13、《醉翁亭记》 欧阳修

14、《爱莲说》 周敦颐

15、《送东阳马生序》（节选） 宋 濂

18、《观沧海》 曹操

19、《饮酒（其五） 》陶渊明

20、《送杜少府之任蜀州》 王勃

21、《次丠固山下》 王湾

22、《使至塞上》 王维

23、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 李白

24、《行路难（其一）》李白

27、《茅屋为秋风所破歌》 杜甫

28、《皛雪歌送武判官归京》 岑参

29、《早春呈水部张十八员外》 韩愈

30、《酬乐天扬州初逢席上见赠》 刘禹锡

31、《观刈麦 》白居易

32、《钱塘湖春行》 白居易

33、《雁门太守行》 李贺

35、《泊秦淮》 杜牧

36、《夜雨寄北 》李商隐

37、《无题》 李商隐

38、《相见欢》 李煜

39、《渔家傲·秋思》 范仲淹

40、《浣溪沙》 晏殊

41、《登飞来峰》 王安石

42、《江城子 密州出猎》 苏轼

43、《水调歌头》 苏轼

44、《游山西村》 陆游

45、《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》 辛弃疾

46、《过零丁洋》 文天祥

47、《天净沙·秋思》 马致远

48、《山坡羊·潼关怀古》 张养浩

49、《己亥杂诗》 龚自珍

50、《记承天寺夜遊 》苏轼

高中必备古诗文14篇：

4、《阿房宫赋》 杜牧

7、《离骚》（节选）屈原

10、《琵琶行 并序》 白居易

11、《锦瑟》 李商隐

12、《虞美人》 李煜

13、《念奴娇·赤壁怀古》 苏轼

14、《永遇乐·京口北固亭怀古》 辛弃疾