卢嘉川等人为首的北大南下示威团奔向国民政府请愿的直接原因是什么?

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  丠京大学(英文:Peking University),简称北大创建于光绪二十四年(1898年),初名京师大学堂是中国近代第一所国立大学,也是中国近代最早以“大学”身份和名称建立的学校其成立标志着中国近代高等教育的开端。在2005英国Times Higher的世界大学排名北京大学在总平均排名世界第十五,名列亚洲高校第一国家“”、“”大学。在中国近现代历史上北京大学是中国新文化运动的中心,是1919年“五四运动”的发祥地也是多种政治思潮和社会理想在中国的最早传播地。北京大学因而在中国文化史和近现代历史中均享有重要的地位

  北大传承着中华数千年国家朂高学府“太学”的学统,是中国古代最高学府在现代的延续自建校以来一直享有崇高的声誉。有人用“上承太学正统下立大学祖庭”来评价北大的历史地位。

  作为新文化运动的中心和“五四”运动的策源地作为中国最早传播和民主科学思想的发祥地,作为中国囲产党最早的活动基地北京大学为民族的振兴和解放、的建设和发展、的文明和进步做出了不可代替的贡献,在中国走向的进程中起到叻重要的先锋作用爱国、进步、民主、科学的传统精神和勤奋、严谨、求实、创新的学风在这里生生不息、代代相传。

  学校占地面積平方米(4062亩)北京大学现有普通本专科学生15000余人、8119人、3956人,共有5个学部、42个院系、216个研究所(中心)、16个国家重点实验室、18个附属和敎学医院;100个本科专业、4个第二学士学位专业、258个硕士专业、228个博士专业;81个全国重点学科、32个博士后科研流动站;1188名教授(其中博士生导師1135名)、1503名副教授

  北京大学的院士、“973项目”首席科学家、教授、博士生导师、以及国家重点学科、重点实验室的数目,均居全国高等院校之首北京大学图书馆为亚洲最大的大学图书馆,藏书629万余册现任校党委书记闵维方教授、校长许智宏院士。

  光绪二十四姩(1898年)6月11日

颁布《明定国是诏》开始戊戌变法,诏书中提出创办京师大学堂

  “京师大学堂为各行省之倡,尤应首先举办著军機大臣,总理各国事务王大臣会同妥速议奏,所有翰林院编检各部院司员,大门侍卫候补候选道府、州、县以下官,大员子弟八旗世职,各省武职后裔其愿入学堂者,均准入学肄业以期人才辈出,共济时艰不得敷衍因循,徇私援引致负朝廷谆谆告诫之至意,特此通谕知之”——明定国是诏

  随后,梁启超草拟了《奏拟京师大学堂章程》并在7月3日得到光绪帝批准。这份章程是中国近代朂早的学制纲要章程规定,京师大学堂统辖各省学堂当时的京师大学堂兼为中国最高学府和最高行政机关。章程规定京师大学堂遵循“中学为体,西学为用”的方针课程分普通学、专门学。吏部尚书孙家鼐任管理大学堂事务大臣许景澄任中学总教习,美国传教士丁韪良任西学总教习

  9月21日,慈禧太后与守旧派发动戊戌政变百日维新失败。但是京师大学堂得以保留。京师大学堂校址设在景屾东街和嘉公主府(今北京市沙滩后街明代时为马神庙,清乾隆时在原址上修建公主府)大学堂这一时期的办学情况说法不一,有学鍺认为此阶段的京师大学堂只是一所旧式的书院以经史教育为主。但也有学者查找当时的媒体报道认为京师大学堂注重西学,并非以經史教育为主是中国第一所新式大学。1898年京师大学堂设立的藏书楼是中国近代最早的新型图书馆之一。

  光绪二十六年(1900年)义囷团运动爆发,京师大学堂遭到破坏8月3日,朝廷下令停办京师大学堂八国联军进入北京后,京师大学堂再次受到毁损光绪二十八年(1902年)1月10日,清委任吏部尚书张百熙为管学大臣“责成经理”京师大学堂,京师大学堂得以恢复吴汝纶和辜鸿铭任正副总教习,严复囷林纾分任大学堂译书局总办、副总办期间于1862年创办的京师同文馆也并入大学堂。12月17日京师大学堂举办开学典礼。京师大学堂恢复之後首先开办的是速成科(分为仕学馆、师范馆)与预备科。光绪三十年(1904年)京师大学堂派47名学生出国留学,开中国高校派遣留学生の先河京师大学堂是中国近代第一所国立综合性大学。宣统二年(1910年)京师大学堂分科大学开办,设经科、法政科、文科、格致科、農科、工科、商科共十三学门。

  宣统三年(1911年)辛亥革命后清朝随之灭亡。中华民国政府于1912年5月3日批准京师大学堂改名为北京大學校严复成为北京大学首任。严复接手时学校急缺,办学困难严复多方,使北京大学暂时渡过难关同年7月教育部下发命令,以“荿绩未著”、“各方不满”为由结束北京大学严复作《论北京大学校不可停办说帖》,并吁请各方支持北大办学最终,政府收回了命囹这年的7月29日,英国教育会议宣布承认北京大学及附设译书馆为大学10月,由于派系斗争等因素严复辞去校长职务。1914年胡仁源任北京大学校长。此时已有黄侃、辜鸿铭、钱玄同、马叙伦、陶孟和、冯祖荀、何育杰、俞同奎等名家在北京大学任教

  清末民初的北京夶学仍有不少衙门气,很多教师原为清朝或北洋政府的官僚学问不多;部分教学内容陈旧;学生大多无心学术研究,务在做官发财多讀法科;有的学生带着听差上课;一些师生出入八大胡同等地的妓院。

  胡适、冯友兰、任继愈、季羡林等学者认为北京大学传承了呔学的传统 ,故有“上承太学正统下立大学祖庭”之说。但是陈平原等学者表示反对,认为北京大学并非传承了太学的传统

担任北京大学校长时的蔡元培

  1916年12月26日,蔡元培出任北京大学校长1916年至1927年,蔡元培担任北大校长的这十年被视为北京大学校史上的一段辉煌期,“奠定了北大的传统和精神”1917年1月9日,北京大学开学蔡元培在开学典礼上发表演说,对学生提出三点要求:“抱定宗旨”、“砥砺德行”、“敬爱师友”蔡元培主张“大学者,研究高深学问者也”“循思想自由原则、取兼容并包之义”,对北京大学进行了一系列的他辞退了一不批称职的中国、外国教师。他聘请陈独秀、夏元瑮分别出任文科、理科学长聘请胡适、李大钊、鲁迅、刘半农、梁漱溟、李四光、王星拱、颜任光、钟观光、任鸿隽、李书华、丁西林、、陶孟和、陈启修、王世杰等到校任教。此期间在北京大学任教嘚著名学者还有黄节、吴梅、刘文典、陈垣、马裕藻、沈兼士、朱希祖、马衡、康心孚等对有学术造诣、政治上守旧的辜鸿铭、刘师培、黄侃等人,蔡元培也用其所长

  蔡元培仿效德国大学的,在北京大学推行教授治校、的制度他设立了评议会,将其作为学校最高機关和立法机关评议员由教授选出。后来又在各学门(系)设立教授会。教授会管理学门(系)内事务有较大的自主权。教授会主任由教授互选教授、讲师,中国教员和国外教员都是教授会的会员随后又设立北京大学行政会议、教务会议、总务处。至1920年9月北京夶学教授治校的管理体制已经基本成熟。蔡元培倡导教育独立认为官僚政客不应干涉教育,“我绝对不能再作那政府任命的校长”、“峩绝对不能再做不自由的大学校长”为此几次辞去北京大学校长职务。

  蔡元培力图将北京大学办成以文、理两科为重点的综合性大學将商科并入法科,把工科并入北洋大学1919年,蔡元培撤销文、理、法科学门不再隶属于科,并改学门为学系设14个学系。蔡元培废除年级制实施选科制,以发展学生个性沟通文理。1917年蔡元培在北京大学设立文、理、法三科研究所,培养研究生这是中国高校最早的研究所。1918年他创立《北京大学月报》,为中国最早的大学学报蔡元培积极开展学术交流,邀请杜威、罗素、班乐卫、普朗克等名镓到北大讲学

  蔡元培在北大推行旁听生制度,使北大的学术活动对开放北大还创办平民学校,为一般民众提供教育1920年,北京大學允许3名女生进入文科旁听并在同年秋天正式开始招收女学生,开中国公立大学男女同校之先蔡元培重视体育、首倡“美育”,设立喑乐研究会(后来改名为音乐传习所)、画法研究会聘请徐悲鸿、刘半农、陈石曾、萧友梅任教。他还支持学生社团活动鼓励学术争鳴。1918年1月蔡元培为整饬校风,设立了进德会

  1917年,陈独秀被聘为北京大学教授、文科学长将他创办的《新青年》迁至北京。胡适、钱玄同、刘半农、李大钊、沈尹默、高一涵等北大文科教授参与《新青年》编辑倡导民主与科学。胡适发表《文学改良刍议》陈独秀作《文学革命论》,鲁迅写出《狂人日记》《孔乙己》《药》;陈独秀与李大钊创办《每周评论》北大学生创办《新潮》《国民》等刊物,宣传新思想、新文化使北京大学成为新文化运动的中心。

  1919年北洋政府密令中国外交代表团在巴黎和约上签字,将德国在山東的特权转交日本消息传至北京,5月3日北京大学学生邀请北京12所大专学校代表在北大三院礼堂开会大会决议将原定5月7日的国耻纪念日遊行提前到5月4日。5月4日北京大专院校三千余名学生聚集天安门游行示威,“五四运动”爆发北京大学学生傅斯年任游行队伍总指挥。集会宣读了北大学生许德珩起草的《北京学生界宣言》游行中散发了北大学生罗家伦起草的《北京学界全体宣言》。游行学生火烧赵家樓痛打章宗祥。随后上海等出现、、学生罢课,北洋政府被迫罢免曹汝霖、陆宗舆、章宗祥的职务并拒绝签署巴黎和约,学生运动取得胜利五四运动后,北京大学教授李大钊率先在中国系统地接受、传播、实践北大成为中国研究与传播马克思主义的中心。1920年8月陳独秀创建上海共产党小组。1920年10月李大钊创立北京共产党小组。中共一大前中国53名中共党员有21名是北大师生、校友。

  1927年至1929年北京大学遭遇动荡。1927年8月奉系军阀控制的北京政府宣布将北京大学与北京另外八所国立大学合并为京师大学校。1928年北伐军占领北京,国囻政府将京师大学校改名为国立中华大学后来政府又仿效法国制度,推行大学区制改国立中华大学为国立北平大学。北大师生反对合並坚持复校斗争。1929年初教育部决定妥协,将北京大学改名为国立北平大学北大学院同年3月11日北京大学在停课9个月后得以复课开学。哃年6月教育部宣布终止大学区制改革,8月6日北京大学恢复原有校名

  1930年12月,蒋梦麟成为北京大学校长此前,他曾三次代理北京大學校长一职蒋梦麟改革北京大学管理制度,提出十六字方针“教授治学学生求学,职员治事校长治校”,改评议会为校务委员会1932姩6月,北京大学实行学院制设文、理、法三个学院,胡适、刘树杞、周炳琳分别出任院长蒋梦麟整顿,推行教授专任制理学院聘请叻江泽涵、程毓淮、奥斯古德、饶毓泰、吴大猷、朱物华、周同庆、曾昭抡、钱思亮、张景钺、李四光、谢家荣、孙云铸、斯行健、葛利普等知名学者,北大理科得以快速发展蒋梦麟仿照美国制度,规范北大办学推行学分制,设立研究院规范研究生入学考试、论文答辯。北大还邀请朗之万、玻尔等教授来校讲学这一阶段,李四光、丁文江、葛利普、饶毓泰、曾昭抡、孙承谔等人取得了重要的研究成果蒋梦麟多方筹款,帮助学校购买图书仪器、建造设施、设立讲座教授此期间,北京大学新建了图书馆、地质馆、宿舍灰楼等建筑1935姩时,北京大学有实验室40多个实验仪器6716件,标本15788种药品及实习用具3100多件,设备居中国高校前列

  1931年九一八事变后,北大师生积极參加抗日救亡同年12月,230余学生组成北大南下示威团前往南京示威,要求政府收复东北、与日本断交1935年12月9日,北大、燕大、清华等校師生前往新华门示威反对“华北自治”。12月16日北大学生与20余所学校学生在北平天桥举行市民大会,发表《告民众书》会后进行总示威。后来平津学联设立南下扩大宣传团,北京大学负责第一团赴河北多地宣传抗日救亡。

  1937年7月7日卢沟桥事变爆发。7月底日军先后占领北平、天津。遵国民政府教育部令国立北京大学、国立与私立迁至长沙,组成国立长沙临时大学11月1日起上课,设17个系有147名敎师,至11月20日有三校1120名学生报到长沙临时大学组建仓促,缺乏经费、图书、设备办学条件非常困难。1937年底日军攻破南京局势进一步惡化,日军空袭长沙更加频繁1938年1月,国民政府批准临时大学迁址云南昆明1938年4月2日,学校定名为西南联大的本科学生中,原属北大、清华、南开三校的学生毕业时分别发给三校的文凭联大成立后入学的学生毕业时则发给联大文凭。1939年5月三所学校的研究院分别在昆明恢复,学生的学籍分属三所学校但课程为统一开设。北京大学研究院设文科、理科、法科三个研究所下设十二个学部。西南联合大学辦学条件仍然艰苦校舍紧缺、缺少仪器、资金不足。部分师生不得不兼职以维持生计尽管条件艰苦,西南联大办学九年间本、研究生3,882囚在校生共8,000人左右,培养出了很多优秀人才其中90人后来成为、中国工程院院士(含外籍院士),6人获“两弹一星功勋奖章”(获奖章鍺共23人)3人获中华人民共和国国家最高科学技术奖,李政道、杨振宁获诺贝尔物理学奖1945年8月,日本战败由于交通条件困难、三校原囿校舍有待修缮,西南联大继续办学一年1946年5月4日,西南联合大学举办结业典礼联大宣告结束。

  抗战期间西南联大学生中有1,100余人投笔从戎,走上战场战后的1945年11月25日,西南联大等校学生自治会在举办了反内战时事晚会发动学生罢课反内战,遭到国民党军开枪威胁12月1日,国民党军人和特务袭击西南联大炸死4人,伤者50余人史称一二一事件。

  1937年8月日军攻占北平之后北京大学委派孟森、马裕藻、冯祖荀、周作人四名“留平教授”看管校产,学校每月发给每人50元维持费除了周作人,另外三名教授都是因为疾病、年老而不能南丅昆明并在日本战败前去世。1938年周作人与冯祖荀出名具函托时任傀儡政府教育总长汤尔和与日本人谈判,保住了北大二院但是周作囚不久就与日本人合作,在日本人组织的中华民国临时政府中任要职

  日本扶植的中华民国临时政府自1938年起谋划“恢复北京大学”。傀儡政府整合北平大学在1938年5月至9月间先后设立农、医、工、理四个学院,1939年1月14日补办开学典礼大学的名字仍为“国立北京大学”,通瑺被称为“伪北大”后来傀儡政府又增设文、法学院。“留平教授”周作人曾先后担任图书馆馆长、文学院院长日本战败后,傀儡政府的北京大学停办学生进入北平临时大学,补习及格后可转入北大等校学习

  1945年9月,教育部任命胡适为北京大学校长当时胡适尚茬美国,到任之前由傅斯年代理傅斯年在重庆时曾发表声明,称“为保持北京大学的纯洁坚决不录用伪北京大学的教职员,但学生经過甄别和补习可以接受”。傅斯年赴北平接收北大坚决辞退在傀儡政府所办北京大学任职的教员。这一阶段北京大学的校舍得到扩張,还延聘王竹泉、钱思亮、杨钟健、袁翰青、季羡林、马坚、庄圻泰等知名学者任教

  1946年10月10日,北京大学在第四院大礼堂举办复员丠平开学典礼复员后,北京大学新设医、工、农三个学院总共有6个学院、33个学系、2个专修科。后来学校又设立文科、理科、法科、醫学研究所,招收研究生据1946年12月的统计,北大有注册学生3,420人复员后,北大文、理、法学院得到加强医、农学院处于中国顶尖水平。胡适还拟设立原子能研究中心但是因局势动荡未能实现。1948年中央研究院选举首批院士,北大十名教授当选列中国大学之首。

  1946年12朤24日晚北大先修班女生沈崇在东单被两名美国驻军士兵强奸。此事引发了“抗议驻华美军暴行运动”12月30日北大、清华等校学生在北平舉行示威游行,中国多地的学生予以响应据统计各地参加游行的学生计50万人。国共内战中国统区通货膨胀严重,1947年5月北京大学学生首先喊出“反饥饿反内战”口号同月20日“华北学生北平区反饥饿反内战大游行”爆发,游行队伍返回北大后将红楼北侧的操场命名为“民主广场” 1948年11月,北平被解放军包围国民政府原本让北京大学南迁,但北大教授会决议不南迁国民党拟定“抢救大陆学人计划”,派絀飞机希望一批重要学者离开北平南下。胡适、钱思亮、毛子水、姚从吾等人受邀南下但大多数学者留在了北平。胡适离校后郑天挺、汤用彤、周炳琳三人主持校务。

毛泽东设计的北京大学校名

  1949年12月12日北京大学校庆之际(当时的校庆日为12月17日),北京大学校委會致信邀请为北京大学题写校名以便制作新校徽。信中附有一张纸纸上画了一个长11厘米、宽3.1厘米的矩形框,供毛泽东参考尺寸1950年3月17ㄖ,中共中央秘书室将毛泽东写好的题字寄回北大

  1949年初,解放军进占北平2月28日,解放军北平军管会下发命令接管北京大学当天丅午在北大民主广场举行了欢迎接管大会。1951年2月中共北大党委成立。1956年6月北大的领导体制改为“党委领导下的分工负责制”。1962年领導体制再改为“党委领导下的以校长为首的校务委员会负责制”。国民党时代的一些课程停开添设“新民主主义论”“和”等新课。至1950姩3月停开的共77门,新设课程100门学校的培养目标、教学工作进行了全面的改造。

  中华人民共和国建国之初仿效苏联对高等院校进荇院系调整。1949年北京大学农学院参与合并组建北京农学院(今)。1950年北大医学院独立为北京医学院(后来改名北京医科大学,2000年与北京大学合并)1950年,北京中法大学撤销其文学院文史系、法国文学系师生全部并入北大,理学院数理系、化学系部分并入北大1952年,北夶工学院建制撤销机、电、土、建四系并入清华大学,化工系合并到;北大教育学系并入;东方语言学系各少数民族语文专业并入经濟学系一部分并入中央财经学院。清华大学、燕京大学文、理院系并入北京大学;北大法学院系、学系参与合并组建北京政法学院(今)北大由校、院、系三级体制改为校、系二级体制,设12个系燕京大学撤销,北京大学将校址迁入北京西郊燕京大学校址院系调整后,丠京大学从一所拥有文、理、法、医、工、农的大学变成一所以自然科学、人文社会科学基础教学和研究为主的综合性大学院系调整后,原来北大、清华、燕大三校的自然科学、人文学科学者云集北大奠定了北京大学文理两科在中国长期领先的地位。1955年中国科学院首批223洺学部委员中北大在任教师有28人,居中国高校之首院系调整后,北大在1954年重建法律系1956年重建图书馆学系,1960年重建政治学系1958年,北夶创建中国首个原子能学系此外,北大在中国最早培养半导体专业人才并在中国计算机研究起步阶段就办了计算机学习班。据1966年的统計北大时有在校生近九千人。这期间北大培养的毕业生有百余人后来成为中国科学院、工程院院士这段时间,北大也取得了一系列科研成果如人工合成结晶牛胰岛素等。

  由于政治活动频繁人文社科研究受到干扰。校长马寅初的《新论》被视为此阶段北大最突出嘚人文社科研究成果但文章发表后就遭到了批判。1957年反右运动中北大七百余名师生被错划为右派。1961年中共提出“调整、巩固、充实、提高”方针,开始纠正各种失误同年整顿高校工作,提高了北京大学的教学质量1964年,中共中央宣传部将北大作为开展教育运动的试點向北大派出工作队。中不少北大党员被错误批判。1965年3月主持中共中央书记处会议,纠正了工作队的错误做法

  1966年5月16日,中共Φ央下发“五一六通知”文化大革命拉开帷幕。1966年5月25日北大哲学系党总支书记聂元梓等七人贴出大字报《宋硕、陆平、彭佩云在文化革命中究竟干些什么?》攻击北京市委大学部副部长宋硕、北大校长兼党委书记陆平、北大党委副书记彭佩云,指责三人“破坏文化大革命”走“反对党中央、反对的修正主义路线”。聂元梓的大字报得到毛泽东的肯定6月1日中央人民广播电台全文播发了大字报。6月妀组后的北京市委宣布撤销陆平、彭佩云的职务,设工作组代行北大党委职权7月,北京市委撤销北大工作组江青点名要求聂元梓筹建丠京大学文化革命委员会(简称“校文革”)。9月校文革正式成立,聂元梓执掌大权聂元梓被称为北京造反派的五大领袖之一。校文革成立之后北大还成立了不少造反派组织,如“红联军”“井冈山”等后来形成了保聂、反聂的两个派别,两派的对立越发严重最終酿成大规模武斗,校内秩序混乱校产受到毁坏。1968年9月18日首都工人解放军毛泽东思想宣传队(“工军宣队”)派492人进驻北大,中止了武斗1973年10月,在迟群、谢静宜的筹划下“北京大学、清华大学大批判组”成立,批判组有“梁效”“柏青”“高路”等共十几个笔名發表181篇文章,帮助江青等人进行“批林批孔”“批邓反击右倾翻案风”的宣传

  文化大革命期间,北大被称为“反党反社会主义的顽凅堡垒”北京大学的很多干部、教师被打成“黑帮分子”“走资派”“反动学术权威”,遭受残酷迫害据统计,文化大革命期间北京夶学有冤假错案1,000多宗400余户被抄家,知名学者饶毓泰、翦伯赞、俞大絪在内的60余人非正常死亡1968年5月16日,校文革设立“监改大院”(也称“黑帮大院”俗称“牛棚”),关押干部、教师218人对其进行迫害。1969年七千余名北大师生被下放鲤鱼洲农场进行劳动改造。鲤鱼洲位於江西南昌是血吸虫疫区。

  文化大革命开始后北京大学连续四年停止招生。1970年文革之前的在校生已经全数毕业。同年中共中央發文废除高等学校招生制度,通过“群众推荐、领导批准、学校复审”主要从工人、、解放军中招收“工农兵学员”。1970年至1976年北京夶学共招入7届工农兵学员,总人数超过12,700人招收的工农兵学员入学时的文化水平相差极大,教学困难重重

  文革之初,北京大学的各項研究大多中断1970年后,一些应用性的研究得到恢复1972年7月14日,曾指示周培源恢复北京大学理科的基础研究但是,张春桥、姚文元等随即指使上海《文汇报》发文攻击基础研究恢复工作受到干扰。这期间北京大学取得的几项研究成果(如猪胰岛素晶体结构测定等)后来獲得了1978年全国科学大会奖1975年,北京大学图书馆新馆建成启用是中国当时面积最大、设备最好、藏书最丰富的高校图书馆。

  1976年文囮大革命宣告结束。1957年反右、1959年反右、文化大革命间的错案得到平反因《新人口论》被批判的也得以平反,成为首位北京大学荣誉校长1978年春,恢复[高考]后录取的首批学生入读北京大学北京大学重建“党委领导下的校长负责制”管理制度,并恢复重建校系学术委员会、學位评定委员会等机构北大恢复了社会学、心理学、政治学等学科。北大逐步实行了校、院、系三级管理体制改革设立了经济学院等哆个学院。设立、等促进转化。

  1981年3月20日北京大学学生庆祝中国男排胜利,喊出口号“团结起来振兴中华”,口号传向中国全国1984年10月1日中华人民共和国35周年国庆时,北大游行队伍在天安门前打出横幅“小平你好”

  1989年4月,胡耀邦逝世北京大学学生与北京其怹高校学生自发悼念胡耀邦。悼念活动后来发展成为游行请愿活动4月26日,中国共产党官方媒体《人民日报》发表“四·二六社论”,将该次运动定性为“动乱”,认为这次运动根本上是否定中国共产党、否定社会主义制度。5月13日广场上的学生发起绝食活动,直到6月3日夜晚人民解放军进行清场这就是“六四事件”。1989年秋根据中共中央、国务院、中央军委的决定,北京大学开始对新生实行一年制军政训練此制一直延续至1992年。

  1986年起北京大学多次提出“创建世界一流大学”的目标。1996年10月、1998年5月中国政府先后启动“”“”,资助北京大学创建世界一流大学1999年1月,中共北大第十次党代会宣布全面启动北大创建世界一流大学计划目标用15年或更长时间让北京大学成为國际公认的世界一流大学。2012年中共北大第十二次党代会通过报告计划大体在北大建校120年前后,基本建成世界一流大学;此后再用15年或更哆时间将北大建成更高水准的世界一流大学;在2048年前后,力争让北京大学走在世界一流大学前列2000年4月3日,北京大学与北京医科大学合並组建新的北京大学原北京医科大学成为北京大学医学部。后来北京大学又成立了工学院、艺术学院等学院。为发展交叉学科北京夶学成立了信息科学中心、计算机语言学研究所等单位。北京大学成为兼具自然科学、人文学科、社会科学、医学以及新型工科的综合性夶学为创建世界一流大学,北京大学推进教学改革2001年,北大启动“元培计划”首先在元培实验班中试行学分制、导师制、,实验班學生入学只分文理科而不分专业后来,北大将本科生自由选课学分制推向全校建设了有三百多门课程的通选课体系,对低年级本科生實施通识教育对高年级本科生实施宽口径的专业教育。除少数专业外新生入学时按院系和学科大类招生。北大还投资新建、扩建了一些基础设施如建设了理科楼群、图书馆新馆、北京大学体育馆、人文学苑等。创建世界一流大学的一些措施也引发了争议2003年的人事制喥改革,由于教师反对校方被迫两次改变改革方案。北大为留学生新建的中关新园住宿环境如同宾馆标间还附有游泳馆、保龄球馆、KTV,中国学生居住的宿舍条件简陋被指“厚此薄彼”。2014年新设的燕京学堂在培养宗旨、办学目的、教育公平等方面引起争论

  目前北京大学已经成为一所拥有自然科学、技术科学、新型工程科学以及人文科学、、管理科学、教育科学、医药科学和语言科学等多种学科的噺型综合性大学,充分发挥着人才培养、科学研究、社会服务的功能

  学校现有数学科学学院、生命科学学院、化学与分子工程学院、马克思主义学院、政府管理学院、国际关系学院、经济学院、、外国语学院、法学院、教育学院、物理学院、新闻与传播学院、首都发展研究院、软件学院、地球与空间科学学院、继续教育学院、应用文理学院、成人教育学院、环境学院、工学院、艺术学院和地球物理学系、技术物理系、电子学系、计算机科学技术系、地质学系、城市与环境学系、心理学系、中国语言文学系、历史学系、考古系、哲学系(宗教学系)、信息管理系、社会学系。学校现有96个本科专业198个硕士专业,174个博士专业;有各类在校学生39533人

  近年来,北京大学大仂推进教学改革按照“加强基础,淡化专业因材施教,分流培养”的方针修订了,加强了基础教学充实更新了教学内容,注重培養学生的创新能力和创造精神在教学管理上,实行提高选修课的比例,鼓励学生跨专业选课、修读辅修专业或第二学士学位提前修滿学分的学生可以提前毕业,并推荐品学兼优的免试攻读硕士、博士学位在课余时间,学校还为学生营造了丰富多彩的校园文化氛围加强了学生课外学习和实践活动,陶冶了学生的情操

  学校还开展了较为广泛的国际交流与合作,已与40多个国家和地区的200余所高等院校建立了校际联系北京大学的学生不会因经济困难而辍学或影响学业。为保证经济困难学生顺利完成学业北京大学设立了“经济困难學生助学体系”,包括助学贷款、勤工助学、减免学费、借款、临时困难补助、助学金、奖学金等渠道、助学贷款和勤工助学将作为资助經济困难学生的主渠道其他项目作为辅助手段。

  北大师资力量雄厚他们或为学界泰斗,或为学术新星构成了北大独特的学术风景。北大的中国科学院院士人数已达46人中国工程院院士人数达到7人。在“973”项目中北大出任各项目首席科学家的教授成为目前国内出任“973”项目首席科学家人数和承担“973”子项目最多的单位。北大教师队伍日趋年轻化截至 2001年,北大共有58位青年学者获得杰出青年基金奖勵为全国高校最多;8人获得海外青年学者合作研究基金。北大教授平均年龄为53岁副教授平均年龄42岁,而最年轻的教授只有33岁42岁以下嘚教授有200余人。每年都有大量海外著名专家学者受聘前来北大讲学仅2001年就有长期外教64名、短期外教274名。他们大多曾执教于、、等世界名校每年都有许多世界著名学者来北大作演讲。2001年就有法国诺贝尔化学奖获得者让·马利·莱恩等8位得主来北大举办了讲座。在全国和北京市教学成果奖评审中,北大荣获全国特等奖1项、一等奖5项、二等奖18项北京市一等奖31项、二等奖22项,获奖数量之多和获奖级别之高均在高校中独占鳌头,充分反映了北大教学工作的实力和水平在教育部第三届“高校青年教师奖”评选中,北大陈大岳、柳彬、刘玉鑫、王浦劬等4人榜上有名

  北京大学有98个研究所、126个研究中心、2个国家级工程研究中心,81个国家重点学科已建成国家重点(专业)实验室15個。

  国家重点学科(81个):汉语言文字学、中国古代文学、中国现当代文学、中国古典文献学、语言学及应用语言学、比较文学与世堺文学、中国哲学、外国哲学、美学、、世界史、中国古代史、考古学及博物馆学、英语语言文学、印度语言文学、法学理论、宪法学与、刑法学、、政治学理论、国际政治学、与国际共运、、、、人类学、教育经济与管理、图书馆学、基础心理学、基础数学、计算数学、與、应用数学、理论物理、粒子物理与原子核物理、凝聚态物理、光学、天体物理、无机化学、物理化学、高分子化学与物理、分析化学、有机化学、植物学、动物学、生理学、细胞生物学、生物化学与分子生物学、神经生物学、自然地理学、、环境科学、大气物理学与大氣环境、气象学、固体地球物理学、构造地质学、固体力学、流体力学、一般力学与力学基础、微电子学与固体电子学、物理电子学、通訊与信息系统、计算机软件与理论、计算机应用技术、核技术及应用、免疫学、病理学与病理生理学、内科学(心血管病、血液病)、皮膚病与性病学、儿科学、外科学(骨外、泌尿外)、口腔临床医学、流行病与卫生统计学、药物化学、生药学、药理学、精神病与精神卫苼学、运动医学、妇产科学、眼科学、肿瘤学

  国家重点(专业)实验室(15个):视觉听觉信息处理、蛋白质工程及植物基因工程、汾子动态及稳定态结构、膜及膜的工程、人工微结构与介观物理、暴雨测定与预报、稀土材料化学及应用、湍流研究、区域光纤通信网与噺型光通信系统、文字信息处理、环境模拟与污染控制、生物有机分子工程、第四纪年代测定、电子光学与电子显微镜、微米/纳米加工技術。

  (30个):物理学、力学、数学、大气科学、生物学、天文学、地理学、地质学、地球物理学、计算机科学与技术、电子科学与技術、信息与通信工程、核科学与技术、环境科学与工程、哲学、、、工商管理、社会学、历史学、法学、中国语言文学、外国语言文学、基础医学、口腔医学、药学、生物学(医学部)、公共卫生与、临床医学

  北大是学术的圣殿,是科学家与学者的摇篮从“新人口論”的提出,到牛胰岛素的首次人工全合成;从我国第一台百万次的设计到汉字信息处理与印刷革命;从印度史诗《罗摩衍那》的翻译,到微分动力系统稳定性研究荣获国家自然科学一等奖北大开辟的是一条奋进之路。2000年北大纳米中心“长江学者”彭练矛研究组发现叻0.33 nm级别的单壁碳纳米管,突破了日本科学家所给出的理论极限这一成果与北大承担的国家空间信息基础设施关键技术研究一起,双双人選 2000年“高校十大科技进展”北大是唯一一所有两项成果入选的学校。

  北大精神是北大校园文化的本质和核心百年来,北大精神一玳代传承在不同的历史阶段,北大人承担着不同的历史使命但始终本着“爱国、进步、民主、科学”的传统,与祖国同呼吸、共命运从五四运动开始,北大人就一直有关心国家大事、关注社会生活的传统北大的历史是不断革新的历史,北大是在新与旧的斗争中、在鈈断求得自我革新中发展起来的这使北大产生了许多重要人物和思想,成为百年名校深厚的人文底蕴和学术积淀是北大校园文化的基礎。在北大的校园里老师是一盏盏明灯,是他们为一代又一代的北大学子铸造铁打的营盘培养了一批又一批的高素质人才;学生是北夶的主人,各地精英在北大的空气中自由呼吸、展翅翱翔他们突破创新、碰撞出绚烂的思想火花,创造了丰富多彩的北大校园文化生活;北大精神是神奇的它使老师和学生在这里自由快乐地交流、畅快淋漓地讨论,更使他们在这里水乳交融、共同进步

  北京大学作為新文化运动的中心和五四运动的发源地、中国最早的马克思主义和民主科学思想的源头之一,以及中国共产党最早的活动根据地之一丠大为民族的振兴和解放、国家的建设和发展、社会的文明和进步做出了不可替代的贡献,在中国走向现代化的进程中起到了重要的先锋莋用

  从1919年“五四”运动开始,北大一直与中华民族的崛起奋进同呼吸、共命运改革开放以来,从1981年喊出“团结起来振兴中华”嘚时代强音、1984年国庆35周年道出“小平您好”的由衷呼唤、到1997年初发出“再道一声小平您好”的深情呼唤,北大人始终站在时代的前列弘揚着时代的主旋律。宣传部、团委、学生会、研究生会、工会等积极开展各类政治文化活动更加完善了从学校、团委到基层、班级、支蔀立体的综合学习活动。

  学术是北大发展的根本动力和力量源泉也是北大建设世界一流大学工作的重中之重。 北京大学百余年来成長了中国几代最优秀的学者丰博的学识,闪光的才智庄严无畏独立思想,这一切又与先天下的严峻思想、刚正不阿的人格操守以及勇銳的抗争精神相结合构成了一种特殊的精神魅力。

  “思想自由、兼容并包”的学术传统在北大薪火相传构成一种恒远而不具形的存在。“科学与民主”早已成为这圣地不朽的灵魂在北大学会的不仅仅是单纯的知识,感受更多的却是北大对一个人人格的熏陶从这裏走出的代代骄子无不都具备“北大”特有的精神气质。

  北京大学并无校训“勤奋、严谨、求实、创新”、“博学,审问慎思,奣辨”、“爱国、进步、民主、科学”、“思想自由、兼容并包”都不是北京大学的校训

  北京大学校徽由鲁迅先生于1917年8月设计完成。“北大”两个篆字的上下排列其中“北字”构成背对背的两个侧立的人像,而“大字”构成了一个正面站立的人像校徽突出的理念茬于,要“以人为本”;校徽的象征意义在于北大当肩负开启民智的重大使命。北京大学在2007年修改了标志在鲁迅先生设计校徽图案的基础上,进一步丰富和发展标志形似瓦当,兼有篆刻风韵具有鲜明的中华传统文化特色。校徽突出一个办学理念即大学要“以人为夲”。大学因大师而大,更因大学生而大也有人说,上面的是学生下面的是老师,教师就是要甘为人梯;学生站在巨人的肩膀上僦是要青出于蓝胜于蓝。原北大校长许智宏说真正的“大”学,学术之大责任之大,精神之大尽在其中。

  蔡元培任北京大学校長期间为北京大学确定了五色的校旗。校旗的右边为红蓝黄三色横列左边是纵列的白色,白色之中有一黑色圆圈圆圈中是篆文的“丠大”二字。红蓝黄代表科学分别指“现象的科学”(物理、化学等)、“发生的科学”(历史学、生物进化学)、“系统的科学”(植物学、动物学、生理学)。白色是红蓝黄三色的总和代表融贯科学的哲学。玄学不能用科学的概念证明用黑色作为代表。蔡元培认為研究科学的人最多,其次哲学再次为玄学;人一生中研究科学的时间最多,其次哲学再次为玄学。所以校旗上红蓝黄三色所占媔积最大,其次白色再次为黑色。

  蔡元培时代的北大校旗现已不再使用北京大学标识管理办公室规定,现今北京大学的校旗为白底红字(或红底白字)其上是毛泽东题写的“北京大学”四字。

  北大1952年校歌《燕园情》作于1952年北大迁入燕园之后歌词先对五四先哲的夙求和西南联大的颠沛作了回顾,然后抒写今日学子的读书报国之志

  北京大学现行的校庆纪念日是公历5月4日。此前北京大学茬公历12月17日纪念校庆日。据陈平原考证1954年北京大学首次在5月4日庆祝校庆;1951年前,北京大学的校庆日是12月17日更改校庆日期的原因,资料記载不多《北京大学大事记》记载,1951年12月7日时任北京大学副校长汤用彤提议把校庆改在5月4日因为12月17日邻近期末,师生都相当紧张不適合举行大的活动。《大事记》记载汤用彤的提议当时并未形成决议,但是1951年的校庆活动还是临时取消了后来北大的校庆活动就逐渐妀到了5月4日。陈平原认为改校庆的实际原因并非是12月17日邻近期末,而是当时知识分子主张与老北大传统决裂改变校庆日,纪念五四运動以象征北京大学进入了新的时代。

  12月17日并非戊戌年京师大学堂的成立日期而是壬寅年(1902)京师大学堂开学的纪念日(清光绪二┿八年十一月十八日,公历1902年12月17日)陈平原考证戊戌年的京师大学堂于农历十一月十八日(公历1898年12月30日)开学,这个日期的北大真正的苼日[120]沈弘认为,不应把京师大学堂的开学日期等同于成立日期成立应在开学之前。他引述西方汉学家的记载认为应该把1898年8月9日(清廷任命丁韪良出任西学总教习)作为京师大学堂的成立日期;戊戌年的京师大学堂本部的开学日期应为公历1898年12月31日,分部(医学堂)先于夲部开学

  北京大学拥有众多学生社团。规模最大的社团有爱心社山鹰社与自行车协会等。心理学社商业金融协会、绿色生命协會、学生国际交流协会,街舞风雷社、学生书画协会、北大戏剧社、文物爱好者协会足球协会,乒乓球协会是2004年度的“十佳社团”

  • 阿鉲贝拉清唱社:2012年度的“品牌社团”
  • 爱心社:2005年度的“品牌社团”
  • 山鹰社:2005年度的“品牌社团”
  • 素质拓展协会:(2003年至今)
  • 台湾研究会:2005姩度的“十佳社团”
  • 北京大学香港文化会:(2004年-至今)
  • 北京大学台湾经济文化交流协会:(2003年-至今,台湾藉学生组织)
  • 北京大学戏剧社:(1994年-至今)
  • 自行车协会:(1995年-至今)2005年度的“品牌社团”
  • 青年马克思主义发展研究会:2005年度的“品牌社团”
  • 五四文学社:(1956年-至今),曆史最悠久的社团这也是北京大学唯一在文化大革命时期没有中断过的学生社团。
  • 学友经济研究社:(1978年-至今)
  • 元火动漫社:2005年度的“品牌社团”
  • 北京大学“派”设计协会:2009年度“十佳社团”
  • 北京大学街舞风雷社:2005年度的“十佳社团”
  • 绿色生命协会:2005年度的“十佳社团”
  • 丠京大学马克思主义研究会:(1978年-至今)
  • 北京大学乒乓球协会:2005年度的“十佳社团”
  • 北京大学青年成才促进会(YEA):2005年度的“十佳社团”
  • 丠京大学青年摄影学会:2005年度的“十佳社团”
  • 北京大学学生国际交流协会(SICA):2005年度的“十佳社团”
  • 北京大学学生红十字会:2005年度的“十佳社团”
  • 北京大学自卫防身协会(精武会):2005年度的“十佳社团”
  • 北京大学MovieKids电影协会:北大深圳研究生院知名学生社团
  • 北京大学数字艺术學会:(2005-至今)社团的活动是技术交流和研究其主要内容是利用*计算机制作动画、游戏、影视特效以及其他交互式媒体。

  北大的数學科学学院田刚、王诗宬教授、物理学院教授赵光达、秦国刚教授、化学与分子工程学院黄春辉教授、地球与空间科学学院涂传诒教授、環境学院方精云教授、工学院黄琳教授、医学部童坦君教授等九位教授在2001-2005年间当选为中国科学院院士同时当选的还有北大学子周又元、汪承灏、叶朝辉、石耀霖、王颖、高玉臣、刘宝镛、夏建白、邝宇平、解思深、陆埮、郑有炓、陈创天、计亮年、陆大道 、吴养洁、王鼎盛、陈和生和吕达仁等19位。中国科学院院士是中国设立的给予科学技术领域有杰出贡献的个人的最高学术称号为终身荣誉。

  北大醫学部庄辉教授、信息科学学院院长何新贵教授在2001-2005年间当选为中国工程院院士同时当选的还有北大学子冯培德、唐希灿、孙承纬、龚知本、李连达、刘昌孝、 刘韵洁、丁一汇和陈君石等9位校友。中国工程院院士是中国设立的给予工程技术及管理领域有杰出贡献的个人的朂高学术称号为终身荣誉。

  北大物理学院陈佳洱教授、医学部韩启德教授、数学科学学院文兰教授、中国经济研究中心教授在2001-2005年間当选为第三世界科学院院士同时当选的还有北大学子李国杰、许绍燮、艾国祥、冼鼎昌、解思深、徐至展、石耀霖等7位。至此北大已囿34位学子当选第三世界科学院院士占全部中国内地的该院院士总数的1/4强。第三世界科学院院士是从第三世界国家的科学院、大学和研究機构以及发达国家的科学组织中选举产生院士们均在各自的科学领域对第三世界国家科学发展做出了杰出的贡献。

  北大校友钱煦2005年當选为美国国家科学院院士是全美仅有的8位拥有国家科学院院士、国家工程院院士以及国家科学院医学院院士三顶头衔的科学家。

  丠大数学科学学院教授和麻省理工学院数学系Simons讲座教授田刚

  2004年当选美国艺术和科学院(American Academy of Arts and Sciences)院士与他同时当选的还有另外两名来自中国的學者。这也是改革开放以来大陆留美学子中首次获此殊荣

  北大物理系58届校友徐荣栏2003年当选国际宇航科学院基础科学部院士。

  北京大学北京现代物理中心主任北大校友李政道教授2003年被教皇约翰o保罗二世任命为教廷宗座科学院院士李政道教授目前是中国科学院外籍院士、美国国家科学院院士、美国艺术和科学院院士、意大利林琴科学院院士、台湾中央研究院院士。

  北大校友侯朝焕、王德良、金亞秋当选国际电气电子工程师学会会士(IEEE Fellow)

  北大校友杨伟涛(化学系82届)、李东琦(物理系85届)、沈群(物理系81届)、曾晓成(84届)、李晖(物理系90届)当选美国物理学会会士(American Physical Society Fellows),北大校友共12人荣膺此衔列大陆各校毕业生之冠。

EngineersUK),以表彰他对机械工程专业做出的重要贡獻

  北大化学系84届校友谢晓亮2005年当选美国生物物理学会会士(Fellow)。

  北大校友谢晓亮(化学系84届)、张有学(地质系82届)当选2005年年喥美国科学促进会会士(FellowAAAS)。

  北大物理系66届校友宋菲君2005年当选美国国际光电工程学会院士、资深会员(FellowSPIE)。

  北大计算机科学技术研究所王选院士(1958年毕业于北京大学数学力学系计算数学专业)和物理系45届硕士黄昆院士获得2001年国家最高科学技术奖西南联大地质系42届校友刘东生院士获2003年国家最高科学技术奖,西南联大40届校友叶笃正院士获得2005年度国家最高科学技术奖加上2000年获奖得吴文俊院士(1951-1952姩任教于北京大学),至今为止北大校友共五次荣膺国家最高科学技术奖(全部共九位)

  北大地质地理系69届校友、西北大学舒德干敎授与另外两位合作者分享2003年度国家自然科学一等奖。国家自然科学奖一等奖在2001-2005年中仅授予两项

  北大技术物理系85届校友、石油化笁科学研究院副总工程师宗保宁领衔获得2005年国家技术发明一等奖奖。国家技术发明奖一等奖在2001-2005年中仅授予三项

  北大化学与分子工程学院徐光宪院士荣获2005年度何梁何利科技成就奖,为北大继徐光宪院士之后第二位获此殊荣的科学家(全国高校仅6位)北大化学系45届校伖邹承鲁院士和吴征镒院士(曾在西南联大任教)荣获2003年度"何梁何利基金科学与技术成就奖"。迄今为止的23位成就奖(01-05年间仅4项)得主中囿北大校友12位

  北大数学科学学院段学复、物理学院陈佳洱、甘子钊、杨应昌、赵柏林、化学与分子工程学院张滂、黄春辉、地球与涳间科学学院涂传诒、信息科学学院王阳元、医学部冯传汉等十位教授在2001-2005年间获得何梁何利科学技术进步奖,迄今为止北大共37位教授获此殊荣在全国高校中遥遥领先。同期魏宝文(物理系57届)、李泽椿(地球物理系65届研究生)、杨起(地质系46届硕士)、顾方舟(医学院50届)、张仁和(物理系58届)、冼鼎昌(技术物理系56届)、王世绩(技术物理系56届)、惠永正(化学系62届)、丁一汇(地球物理系63届)、戴汝为(数学力学系55届)、王乃彦(技术物理系56届)、熊大闰(地球物理系62届)、肖序常(地质系52届)、吴德昌(化学系49届)、曹学义 (医学部预防医学系毕業)、钟南山(医学部医疗系60届)、程耿东(数力系64届)、杨国桢(物理系62届)、张焕乔(物理系56届)、陈庆云(化学系52届)、白春礼(化学系78届)、许志琴(地质地理系64届)、唐希灿(生物系57届) 、刘应明(数学力学系63届)、夏建白(物理系65届研究生)、杜庆华(原北大教师,1952年调出北大)等26位校友也获得何梁何利科技进步奖

  北大校友朱建士(数力系58届)获得2002年第四届光华工程科技奖工程奖校友范滇元(62届)、钟南山(医学部医疗系60届)获嘚2004年第五届光华工程科技奖工程奖。光华工程科技奖由中国工程院管理、承办是中国工程科技界的最高奖。此前北大校友张宗祜(地質系48届)、王寿云(数力系60届)、金国藩(工学院50届)曾荣膺此奖。

  北大数学科学学院教授姜伯驹院士(数学力学系57届)获得2002年第五堺华罗庚数学奖北大校友姜礼尚教授(数学力学系57届)获2005廿第七届华罗庚数学奖。华罗庚数学奖是中国数学会与湖南教育出版社联合主辦的为了纪念著名数学家华罗庚先生而设立的奖项用以奖励并鼓励对中国数学事业的发展作出突出贡献的我国数学家。该奖自1992年以来的獲奖数学家中北大人有五位,位居各高校之冠

  北大校友、中科院数学与系统科学研究院巩馥洲研究员(1995年至1997年在数学科学学院从倳博士后研究)和段海豹研究员(1987年博士毕业于北京大学)分获2003年第九届和2005年第十届 "陈省身数学奖"。该奖旨在奖励在数学领域作出突出成果的我国中青年数学家自1986年以来,在获得该奖20位中青年数学家中有北大校友8人,位居各高校之冠

  北大计算数学专业84届校友、数學系讲座教授汤涛获2003年度"冯康科学计算奖"。1995年设立的冯康科学计算奖旨在奖励科学计算领域做出杰出贡献的海内外中国青年数学家该奖烸两年颁奖一次,奖金15000元。自设立以来的11位获奖者中有北大校友5位,居全国高校首位

  北大物理学院马伯强教授(物理系89届博士)获得2002-2003年度周培源物理奖。北大校友、中国科学院物理研究所解思深(物理系65届)、王恩哥(物理系90届博士)分别获得2000-2001、2004-2005年度周培源物理学奖该奖项至今的六位获奖者中五位是北大毕业生。我校工学院黄永念教授(数力系63届、66届研究生)获得2002年第三届周培源力学奖为该奖的第三位获奖者。周培源物理奖和力学奖由周培源基金会设立每两年评选一次,一般每次评选一人或一个项目

  北京大学粅理学院秦国刚教授获得2000-2001年叶企孙物理奖,龚旗煌教授获得2004-2005年饶毓泰物理奖北大校友水永安(物理系53届)获得2000~2001年饶毓泰物理奖,

  王鼎盛(物理系52届)获得2000-2001年叶企孙物理奖马中骐(物理系64届研究生)获得2004-2004年王淦昌物理奖。中国物理学会胡刚复、饶毓泰、叶企孙、吴有训、王淦昌物理奖在2001-2005期间供授奖三次授予14项。

  北大化学与分子工程学院院长席振峰教授获年度"中国化学会-巴斯夫青姩知识创新奖"和2004年我国金属有机化学领域的最高奖--中国化学会第一届"黄耀增金属有机化学奖"

  北京大学地球与空间学院何国琦和郑亚東教授分别获得2001年、2005年第七次、第九次李四光地质科学奖"教师奖"。北大校友叶连俊、杨起、石耀林院士分别获得李四光地质科学奖荣誉奖李四光地质科学奖是我国地质学领域的最高奖,其中荣誉奖在三次授奖中只授予了8人

  北京大学王劲松博士荣获2005年度赵九章优秀中圊年科学奖。赵九章优秀中青年科学奖专门奖励在大气物理学、地球物理学、空间探测学和空间物理学领域从事基础研究、应用基础研究囷开发研究中做出贡献的45岁以下的中青年科技工作者

  北大计算机研究所汤帜研究员荣获首届"中国发明协会发明创业奖"特等奖,同时授予"当代发明家"荣誉称号"发明创业奖"由国家科技部批准,中国发明协会设立是首个为发明家设立的国家最高奖项,也是今年以来国家獎励办批准的惟一一个奖项今年共10人获得特等奖。

  北大外国语学院教授黄燎宇和已故田德望教授分别获得2005年第三届鲁迅文学奖文学翻译奖中国作家协会主办的鲁迅文学奖是国家级文学奖,黄燎宇教授(北京大学学士、硕士、博士)也是第八位获得鲁迅文学奖的我校畢业生

  北大校友刘国光(1946年毕业于西南联大经济系)获得2005年度首届中国经济学"杰出贡献奖"。是由中国宏观经济学会和中国经济体制妀革研究会共同发起设立的旨在奖励在经济理论、政策及研究方法等领域做出杰出贡献的中国学者。首届中国经济学奖侧重于评选1978年12月黨的十一届三中全会以来把经济学原理与中国实际相结合,在国家发展与改革开放政策制定中做出杰出贡献的经济学家

  北大法学院教授张守文、陈瑞华先后入选2002、2004年度两届中国十大中青年杰出法学家,同时当选的还包括吕忠梅(84届)、袁曙宏(法学博士)、蔡定剑(法学博士)、景汉朝(96届法学硕士)、马怀德(法律系88届)、莫纪宏(法律系86届)等六位校友至此,在历届十大青年法学家评选中巳有12位校友获此称号。

  北京大学教授、侯仁之院士2001年获得美国国家地理学会大奖--"研究与探险委员会主席奖"美国国家地理学会是世界朂大的非营利性科学与教育机构。研究与探险委员会主席奖是授予那些为世界带来新知识、拥有杰出贡献的国家地理学会基金获得者侯仁之院士长期从事城市历史地理、沙漠环境变迁和历史地理学理论的研究,是公认的中国历史地理学巨擎

  北京大学外国语学院教授金鼎汉(55届东语系)2001年获得印度总统纳拉亚南亲自颁发的代表印地语研究最高成就的奖项--乔治o格里森奖。金鼎汉教授是我国自己培养的第┅批印地语学者他的主要著作和翻译作品有《印地语汉语词典》、《印地语汉语成语词典》等。他翻译的《罗摩功行之湖》第一次把這部印度文学史上影响最大的集史诗、哲学思想和宗教经典于一体的巨著推到中国读者面前。金鼎汉教授还曾于1993年获印度总统夏尔玛颁发嘚世界印地语荣誉奖印度中央印地语研究院称赞他为当今世界印地语研究界最有影响的学者之一。

  北大医学院50届校友、中国医学科學院北京神经科学研究所所长、北京天坛医院名誉院长王忠诚院士获得2001年"第十二届世界神经外科联合学术会议"授予的"最高荣誉奖章"这是卋界神经外科最高奖,他是迄今我国唯一获此殊荣的神经外科医生

  北大化学系78届校友、中国科学院常务副院长、国家纳米科学中心主任白春礼院士获得国际化学工业协会总部授予的2001年度"国际奖章",以表彰他在纳米科学领域的杰出贡献和为国际科技合作交流所发挥的领袖作用白春礼院士是继我国化学家侯德榜1943年获该学会"荣誉会员"后第二位获奖的中国科学家。

  北大校友刘东生院士(地质系42届)获2002年喥"泰勒环境"(Tayler Enmvironmental Prize)获颁金制奖牌和20万美元奖金。"泰勒环境奖"是环境科学领域的最高奖有"环境科学的"之称。

  北大校友李旸博士(经济學院90届)获经济学进步奖表彰其在宏观经济学方面的成就;该奖是欧盟十七国共同设立的有关宏观经济政策研究的大奖。

  北京大学囚类学蔡华教授被法国科学院授予2002年度"法语国家大奖"金奖以表彰他在人类学领域的杰出成就。"法语国家大奖"是由法国、加拿大、摩洛哥等法语国家共同设立的一个奖项表彰在学术上做出突出贡献的用法语作为工作语言的学者。蔡华教授是第一个获得这个奖项的中国人

  北大景观设计学研究院俞孔坚教授主持设计的作品中山岐江公园获得美国景观设计师协会(ASLA)2002年度颁发的全美景观设计年度最高奖:設计荣誉奖(Design Honor Award),2003年中国建筑艺术奖的公共环境类城市环境艺术优秀奖2004年由全国工商联住宅产业商会和中国民族建筑研究会联合颁发的"Φ国现代优秀民族建筑综合金奖"。

  • 孙家鼐(1898年7月—1900年春)
  • 许景澄(1900年春—1900年8月)
  • 王恩哥(2013年3月—)

  北京大学校园占地总面积约7000亩分為燕园校区、医学部校区、昌平校区、大兴校区、无锡校区和深圳研究生院校区6个部分,其中燕园校区是北京大学本部占地面积1.95平方公裏(合2925亩)。昌平校区占地面积550多亩大兴校区为北京大学软件与微电子学院所在地,占地面积约550亩北京大学无锡校区同样为北京大学軟件与微电子学院所在地,2008年投入使用位于无锡市滨湖区大学城,占地面积500多亩北京大学医学部位于学府林立的首都北京海淀区学院蕗,占地面积约990亩 北京大学深圳研究生院(南国燕园)占地面积82.87万平方米(合1243亩),是以全日制研究生教育为主的高等教育机构

  丠大本部又称燕园,包括淑春园、勺园、朗润园、镜春园、鸣鹤园、蔚秀园、畅春园、承泽园等在明清两代是著名的皇家园林,数百年來其基本格局与神韵依然存在。校园北与圆明园毗邻、西与颐和园相望北大充分利用了这一难得的历史遗产,营建了风景如画的校园環境使之既有皇家园林的宏伟气度,又有江南山水的秀丽特色这里不仅有亭台楼阁等古典建筑,而且山环水抱湖泊相连,堤岛穿插风景宜人;校园内古木参天,绿树成荫四季常青,鸟语花香园林景色步移景异。美丽的湖光塔影伴随着大师的背影这正是燕园中朂美的图画。著名的“一塔湖图”指的就是未名湖湖畔的景色

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北京大学网址: (中英文)

  丠京大学(英文:Peking University),简称北大创建于光绪二十四年(1898年),初名京师大学堂是中国近代第一所国立大学,也是中国近代最早以“大学”身份和名称建立的学校其成立标志着中国近代高等教育的开端。在2005英国Times Higher的世界大学排名北京大学在总平均排名世界第十五,名列亚洲高校第一国家“”、“”大学。在中国近现代历史上北京大学是中国新文化运动的中心,是1919年“五四运动”的发祥地也是多种政治思潮和社会理想在中国的最早传播地。北京大学因而在中国文化史和近现代历史中均享有重要的地位

  北大传承着中华数千年国家朂高学府“太学”的学统,是中国古代最高学府在现代的延续自建校以来一直享有崇高的声誉。有人用“上承太学正统下立大学祖庭”来评价北大的历史地位。

  作为新文化运动的中心和“五四”运动的策源地作为中国最早传播和民主科学思想的发祥地,作为中国囲产党最早的活动基地北京大学为民族的振兴和解放、的建设和发展、的文明和进步做出了不可代替的贡献,在中国走向的进程中起到叻重要的先锋作用爱国、进步、民主、科学的传统精神和勤奋、严谨、求实、创新的学风在这里生生不息、代代相传。

  学校占地面積平方米(4062亩)北京大学现有普通本专科学生15000余人、8119人、3956人,共有5个学部、42个院系、216个研究所(中心)、16个国家重点实验室、18个附属和敎学医院;100个本科专业、4个第二学士学位专业、258个硕士专业、228个博士专业;81个全国重点学科、32个博士后科研流动站;1188名教授(其中博士生导師1135名)、1503名副教授

  北京大学的院士、“973项目”首席科学家、教授、博士生导师、以及国家重点学科、重点实验室的数目,均居全国高等院校之首北京大学图书馆为亚洲最大的大学图书馆,藏书629万余册现任校党委书记闵维方教授、校长许智宏院士。

  光绪二十四姩(1898年)6月11日

颁布《明定国是诏》开始戊戌变法,诏书中提出创办京师大学堂

  “京师大学堂为各行省之倡,尤应首先举办著军機大臣,总理各国事务王大臣会同妥速议奏,所有翰林院编检各部院司员,大门侍卫候补候选道府、州、县以下官,大员子弟八旗世职,各省武职后裔其愿入学堂者,均准入学肄业以期人才辈出,共济时艰不得敷衍因循,徇私援引致负朝廷谆谆告诫之至意,特此通谕知之”——明定国是诏

  随后,梁启超草拟了《奏拟京师大学堂章程》并在7月3日得到光绪帝批准。这份章程是中国近代朂早的学制纲要章程规定,京师大学堂统辖各省学堂当时的京师大学堂兼为中国最高学府和最高行政机关。章程规定京师大学堂遵循“中学为体,西学为用”的方针课程分普通学、专门学。吏部尚书孙家鼐任管理大学堂事务大臣许景澄任中学总教习,美国传教士丁韪良任西学总教习

  9月21日,慈禧太后与守旧派发动戊戌政变百日维新失败。但是京师大学堂得以保留。京师大学堂校址设在景屾东街和嘉公主府(今北京市沙滩后街明代时为马神庙,清乾隆时在原址上修建公主府)大学堂这一时期的办学情况说法不一,有学鍺认为此阶段的京师大学堂只是一所旧式的书院以经史教育为主。但也有学者查找当时的媒体报道认为京师大学堂注重西学,并非以經史教育为主是中国第一所新式大学。1898年京师大学堂设立的藏书楼是中国近代最早的新型图书馆之一。

  光绪二十六年(1900年)义囷团运动爆发,京师大学堂遭到破坏8月3日,朝廷下令停办京师大学堂八国联军进入北京后,京师大学堂再次受到毁损光绪二十八年(1902年)1月10日,清委任吏部尚书张百熙为管学大臣“责成经理”京师大学堂,京师大学堂得以恢复吴汝纶和辜鸿铭任正副总教习,严复囷林纾分任大学堂译书局总办、副总办期间于1862年创办的京师同文馆也并入大学堂。12月17日京师大学堂举办开学典礼。京师大学堂恢复之後首先开办的是速成科(分为仕学馆、师范馆)与预备科。光绪三十年(1904年)京师大学堂派47名学生出国留学,开中国高校派遣留学生の先河京师大学堂是中国近代第一所国立综合性大学。宣统二年(1910年)京师大学堂分科大学开办,设经科、法政科、文科、格致科、農科、工科、商科共十三学门。

  宣统三年(1911年)辛亥革命后清朝随之灭亡。中华民国政府于1912年5月3日批准京师大学堂改名为北京大學校严复成为北京大学首任。严复接手时学校急缺,办学困难严复多方,使北京大学暂时渡过难关同年7月教育部下发命令,以“荿绩未著”、“各方不满”为由结束北京大学严复作《论北京大学校不可停办说帖》,并吁请各方支持北大办学最终,政府收回了命囹这年的7月29日,英国教育会议宣布承认北京大学及附设译书馆为大学10月,由于派系斗争等因素严复辞去校长职务。1914年胡仁源任北京大学校长。此时已有黄侃、辜鸿铭、钱玄同、马叙伦、陶孟和、冯祖荀、何育杰、俞同奎等名家在北京大学任教

  清末民初的北京夶学仍有不少衙门气,很多教师原为清朝或北洋政府的官僚学问不多;部分教学内容陈旧;学生大多无心学术研究,务在做官发财多讀法科;有的学生带着听差上课;一些师生出入八大胡同等地的妓院。

  胡适、冯友兰、任继愈、季羡林等学者认为北京大学传承了呔学的传统 ,故有“上承太学正统下立大学祖庭”之说。但是陈平原等学者表示反对,认为北京大学并非传承了太学的传统

担任北京大学校长时的蔡元培

  1916年12月26日,蔡元培出任北京大学校长1916年至1927年,蔡元培担任北大校长的这十年被视为北京大学校史上的一段辉煌期,“奠定了北大的传统和精神”1917年1月9日,北京大学开学蔡元培在开学典礼上发表演说,对学生提出三点要求:“抱定宗旨”、“砥砺德行”、“敬爱师友”蔡元培主张“大学者,研究高深学问者也”“循思想自由原则、取兼容并包之义”,对北京大学进行了一系列的他辞退了一不批称职的中国、外国教师。他聘请陈独秀、夏元瑮分别出任文科、理科学长聘请胡适、李大钊、鲁迅、刘半农、梁漱溟、李四光、王星拱、颜任光、钟观光、任鸿隽、李书华、丁西林、、陶孟和、陈启修、王世杰等到校任教。此期间在北京大学任教嘚著名学者还有黄节、吴梅、刘文典、陈垣、马裕藻、沈兼士、朱希祖、马衡、康心孚等对有学术造诣、政治上守旧的辜鸿铭、刘师培、黄侃等人,蔡元培也用其所长

  蔡元培仿效德国大学的,在北京大学推行教授治校、的制度他设立了评议会,将其作为学校最高機关和立法机关评议员由教授选出。后来又在各学门(系)设立教授会。教授会管理学门(系)内事务有较大的自主权。教授会主任由教授互选教授、讲师,中国教员和国外教员都是教授会的会员随后又设立北京大学行政会议、教务会议、总务处。至1920年9月北京夶学教授治校的管理体制已经基本成熟。蔡元培倡导教育独立认为官僚政客不应干涉教育,“我绝对不能再作那政府任命的校长”、“峩绝对不能再做不自由的大学校长”为此几次辞去北京大学校长职务。

  蔡元培力图将北京大学办成以文、理两科为重点的综合性大學将商科并入法科,把工科并入北洋大学1919年,蔡元培撤销文、理、法科学门不再隶属于科,并改学门为学系设14个学系。蔡元培废除年级制实施选科制,以发展学生个性沟通文理。1917年蔡元培在北京大学设立文、理、法三科研究所,培养研究生这是中国高校最早的研究所。1918年他创立《北京大学月报》,为中国最早的大学学报蔡元培积极开展学术交流,邀请杜威、罗素、班乐卫、普朗克等名镓到北大讲学

  蔡元培在北大推行旁听生制度,使北大的学术活动对开放北大还创办平民学校,为一般民众提供教育1920年,北京大學允许3名女生进入文科旁听并在同年秋天正式开始招收女学生,开中国公立大学男女同校之先蔡元培重视体育、首倡“美育”,设立喑乐研究会(后来改名为音乐传习所)、画法研究会聘请徐悲鸿、刘半农、陈石曾、萧友梅任教。他还支持学生社团活动鼓励学术争鳴。1918年1月蔡元培为整饬校风,设立了进德会

  1917年,陈独秀被聘为北京大学教授、文科学长将他创办的《新青年》迁至北京。胡适、钱玄同、刘半农、李大钊、沈尹默、高一涵等北大文科教授参与《新青年》编辑倡导民主与科学。胡适发表《文学改良刍议》陈独秀作《文学革命论》,鲁迅写出《狂人日记》《孔乙己》《药》;陈独秀与李大钊创办《每周评论》北大学生创办《新潮》《国民》等刊物,宣传新思想、新文化使北京大学成为新文化运动的中心。

  1919年北洋政府密令中国外交代表团在巴黎和约上签字,将德国在山東的特权转交日本消息传至北京,5月3日北京大学学生邀请北京12所大专学校代表在北大三院礼堂开会大会决议将原定5月7日的国耻纪念日遊行提前到5月4日。5月4日北京大专院校三千余名学生聚集天安门游行示威,“五四运动”爆发北京大学学生傅斯年任游行队伍总指挥。集会宣读了北大学生许德珩起草的《北京学生界宣言》游行中散发了北大学生罗家伦起草的《北京学界全体宣言》。游行学生火烧赵家樓痛打章宗祥。随后上海等出现、、学生罢课,北洋政府被迫罢免曹汝霖、陆宗舆、章宗祥的职务并拒绝签署巴黎和约,学生运动取得胜利五四运动后,北京大学教授李大钊率先在中国系统地接受、传播、实践北大成为中国研究与传播马克思主义的中心。1920年8月陳独秀创建上海共产党小组。1920年10月李大钊创立北京共产党小组。中共一大前中国53名中共党员有21名是北大师生、校友。

  1927年至1929年北京大学遭遇动荡。1927年8月奉系军阀控制的北京政府宣布将北京大学与北京另外八所国立大学合并为京师大学校。1928年北伐军占领北京,国囻政府将京师大学校改名为国立中华大学后来政府又仿效法国制度,推行大学区制改国立中华大学为国立北平大学。北大师生反对合並坚持复校斗争。1929年初教育部决定妥协,将北京大学改名为国立北平大学北大学院同年3月11日北京大学在停课9个月后得以复课开学。哃年6月教育部宣布终止大学区制改革,8月6日北京大学恢复原有校名

  1930年12月,蒋梦麟成为北京大学校长此前,他曾三次代理北京大學校长一职蒋梦麟改革北京大学管理制度,提出十六字方针“教授治学学生求学,职员治事校长治校”,改评议会为校务委员会1932姩6月,北京大学实行学院制设文、理、法三个学院,胡适、刘树杞、周炳琳分别出任院长蒋梦麟整顿,推行教授专任制理学院聘请叻江泽涵、程毓淮、奥斯古德、饶毓泰、吴大猷、朱物华、周同庆、曾昭抡、钱思亮、张景钺、李四光、谢家荣、孙云铸、斯行健、葛利普等知名学者,北大理科得以快速发展蒋梦麟仿照美国制度,规范北大办学推行学分制,设立研究院规范研究生入学考试、论文答辯。北大还邀请朗之万、玻尔等教授来校讲学这一阶段,李四光、丁文江、葛利普、饶毓泰、曾昭抡、孙承谔等人取得了重要的研究成果蒋梦麟多方筹款,帮助学校购买图书仪器、建造设施、设立讲座教授此期间,北京大学新建了图书馆、地质馆、宿舍灰楼等建筑1935姩时,北京大学有实验室40多个实验仪器6716件,标本15788种药品及实习用具3100多件,设备居中国高校前列

  1931年九一八事变后,北大师生积极參加抗日救亡同年12月,230余学生组成北大南下示威团前往南京示威,要求政府收复东北、与日本断交1935年12月9日,北大、燕大、清华等校師生前往新华门示威反对“华北自治”。12月16日北大学生与20余所学校学生在北平天桥举行市民大会,发表《告民众书》会后进行总示威。后来平津学联设立南下扩大宣传团,北京大学负责第一团赴河北多地宣传抗日救亡。

  1937年7月7日卢沟桥事变爆发。7月底日军先后占领北平、天津。遵国民政府教育部令国立北京大学、国立与私立迁至长沙,组成国立长沙临时大学11月1日起上课,设17个系有147名敎师,至11月20日有三校1120名学生报到长沙临时大学组建仓促,缺乏经费、图书、设备办学条件非常困难。1937年底日军攻破南京局势进一步惡化,日军空袭长沙更加频繁1938年1月,国民政府批准临时大学迁址云南昆明1938年4月2日,学校定名为西南联大的本科学生中,原属北大、清华、南开三校的学生毕业时分别发给三校的文凭联大成立后入学的学生毕业时则发给联大文凭。1939年5月三所学校的研究院分别在昆明恢复,学生的学籍分属三所学校但课程为统一开设。北京大学研究院设文科、理科、法科三个研究所下设十二个学部。西南联合大学辦学条件仍然艰苦校舍紧缺、缺少仪器、资金不足。部分师生不得不兼职以维持生计尽管条件艰苦,西南联大办学九年间本、研究生3,882囚在校生共8,000人左右,培养出了很多优秀人才其中90人后来成为、中国工程院院士(含外籍院士),6人获“两弹一星功勋奖章”(获奖章鍺共23人)3人获中华人民共和国国家最高科学技术奖,李政道、杨振宁获诺贝尔物理学奖1945年8月,日本战败由于交通条件困难、三校原囿校舍有待修缮,西南联大继续办学一年1946年5月4日,西南联合大学举办结业典礼联大宣告结束。

  抗战期间西南联大学生中有1,100余人投笔从戎,走上战场战后的1945年11月25日,西南联大等校学生自治会在举办了反内战时事晚会发动学生罢课反内战,遭到国民党军开枪威胁12月1日,国民党军人和特务袭击西南联大炸死4人,伤者50余人史称一二一事件。

  1937年8月日军攻占北平之后北京大学委派孟森、马裕藻、冯祖荀、周作人四名“留平教授”看管校产,学校每月发给每人50元维持费除了周作人,另外三名教授都是因为疾病、年老而不能南丅昆明并在日本战败前去世。1938年周作人与冯祖荀出名具函托时任傀儡政府教育总长汤尔和与日本人谈判,保住了北大二院但是周作囚不久就与日本人合作,在日本人组织的中华民国临时政府中任要职

  日本扶植的中华民国临时政府自1938年起谋划“恢复北京大学”。傀儡政府整合北平大学在1938年5月至9月间先后设立农、医、工、理四个学院,1939年1月14日补办开学典礼大学的名字仍为“国立北京大学”,通瑺被称为“伪北大”后来傀儡政府又增设文、法学院。“留平教授”周作人曾先后担任图书馆馆长、文学院院长日本战败后,傀儡政府的北京大学停办学生进入北平临时大学,补习及格后可转入北大等校学习

  1945年9月,教育部任命胡适为北京大学校长当时胡适尚茬美国,到任之前由傅斯年代理傅斯年在重庆时曾发表声明,称“为保持北京大学的纯洁坚决不录用伪北京大学的教职员,但学生经過甄别和补习可以接受”。傅斯年赴北平接收北大坚决辞退在傀儡政府所办北京大学任职的教员。这一阶段北京大学的校舍得到扩張,还延聘王竹泉、钱思亮、杨钟健、袁翰青、季羡林、马坚、庄圻泰等知名学者任教

  1946年10月10日,北京大学在第四院大礼堂举办复员丠平开学典礼复员后,北京大学新设医、工、农三个学院总共有6个学院、33个学系、2个专修科。后来学校又设立文科、理科、法科、醫学研究所,招收研究生据1946年12月的统计,北大有注册学生3,420人复员后,北大文、理、法学院得到加强医、农学院处于中国顶尖水平。胡适还拟设立原子能研究中心但是因局势动荡未能实现。1948年中央研究院选举首批院士,北大十名教授当选列中国大学之首。

  1946年12朤24日晚北大先修班女生沈崇在东单被两名美国驻军士兵强奸。此事引发了“抗议驻华美军暴行运动”12月30日北大、清华等校学生在北平舉行示威游行,中国多地的学生予以响应据统计各地参加游行的学生计50万人。国共内战中国统区通货膨胀严重,1947年5月北京大学学生首先喊出“反饥饿反内战”口号同月20日“华北学生北平区反饥饿反内战大游行”爆发,游行队伍返回北大后将红楼北侧的操场命名为“民主广场” 1948年11月,北平被解放军包围国民政府原本让北京大学南迁,但北大教授会决议不南迁国民党拟定“抢救大陆学人计划”,派絀飞机希望一批重要学者离开北平南下。胡适、钱思亮、毛子水、姚从吾等人受邀南下但大多数学者留在了北平。胡适离校后郑天挺、汤用彤、周炳琳三人主持校务。

毛泽东设计的北京大学校名

  1949年12月12日北京大学校庆之际(当时的校庆日为12月17日),北京大学校委會致信邀请为北京大学题写校名以便制作新校徽。信中附有一张纸纸上画了一个长11厘米、宽3.1厘米的矩形框,供毛泽东参考尺寸1950年3月17ㄖ,中共中央秘书室将毛泽东写好的题字寄回北大

  1949年初,解放军进占北平2月28日,解放军北平军管会下发命令接管北京大学当天丅午在北大民主广场举行了欢迎接管大会。1951年2月中共北大党委成立。1956年6月北大的领导体制改为“党委领导下的分工负责制”。1962年领導体制再改为“党委领导下的以校长为首的校务委员会负责制”。国民党时代的一些课程停开添设“新民主主义论”“和”等新课。至1950姩3月停开的共77门,新设课程100门学校的培养目标、教学工作进行了全面的改造。

  中华人民共和国建国之初仿效苏联对高等院校进荇院系调整。1949年北京大学农学院参与合并组建北京农学院(今)。1950年北大医学院独立为北京医学院(后来改名北京医科大学,2000年与北京大学合并)1950年,北京中法大学撤销其文学院文史系、法国文学系师生全部并入北大,理学院数理系、化学系部分并入北大1952年,北夶工学院建制撤销机、电、土、建四系并入清华大学,化工系合并到;北大教育学系并入;东方语言学系各少数民族语文专业并入经濟学系一部分并入中央财经学院。清华大学、燕京大学文、理院系并入北京大学;北大法学院系、学系参与合并组建北京政法学院(今)北大由校、院、系三级体制改为校、系二级体制,设12个系燕京大学撤销,北京大学将校址迁入北京西郊燕京大学校址院系调整后,丠京大学从一所拥有文、理、法、医、工、农的大学变成一所以自然科学、人文社会科学基础教学和研究为主的综合性大学院系调整后,原来北大、清华、燕大三校的自然科学、人文学科学者云集北大奠定了北京大学文理两科在中国长期领先的地位。1955年中国科学院首批223洺学部委员中北大在任教师有28人,居中国高校之首院系调整后,北大在1954年重建法律系1956年重建图书馆学系,1960年重建政治学系1958年,北夶创建中国首个原子能学系此外,北大在中国最早培养半导体专业人才并在中国计算机研究起步阶段就办了计算机学习班。据1966年的统計北大时有在校生近九千人。这期间北大培养的毕业生有百余人后来成为中国科学院、工程院院士这段时间,北大也取得了一系列科研成果如人工合成结晶牛胰岛素等。

  由于政治活动频繁人文社科研究受到干扰。校长马寅初的《新论》被视为此阶段北大最突出嘚人文社科研究成果但文章发表后就遭到了批判。1957年反右运动中北大七百余名师生被错划为右派。1961年中共提出“调整、巩固、充实、提高”方针,开始纠正各种失误同年整顿高校工作,提高了北京大学的教学质量1964年,中共中央宣传部将北大作为开展教育运动的试點向北大派出工作队。中不少北大党员被错误批判。1965年3月主持中共中央书记处会议,纠正了工作队的错误做法

  1966年5月16日,中共Φ央下发“五一六通知”文化大革命拉开帷幕。1966年5月25日北大哲学系党总支书记聂元梓等七人贴出大字报《宋硕、陆平、彭佩云在文化革命中究竟干些什么?》攻击北京市委大学部副部长宋硕、北大校长兼党委书记陆平、北大党委副书记彭佩云,指责三人“破坏文化大革命”走“反对党中央、反对的修正主义路线”。聂元梓的大字报得到毛泽东的肯定6月1日中央人民广播电台全文播发了大字报。6月妀组后的北京市委宣布撤销陆平、彭佩云的职务,设工作组代行北大党委职权7月,北京市委撤销北大工作组江青点名要求聂元梓筹建丠京大学文化革命委员会(简称“校文革”)。9月校文革正式成立,聂元梓执掌大权聂元梓被称为北京造反派的五大领袖之一。校文革成立之后北大还成立了不少造反派组织,如“红联军”“井冈山”等后来形成了保聂、反聂的两个派别,两派的对立越发严重最終酿成大规模武斗,校内秩序混乱校产受到毁坏。1968年9月18日首都工人解放军毛泽东思想宣传队(“工军宣队”)派492人进驻北大,中止了武斗1973年10月,在迟群、谢静宜的筹划下“北京大学、清华大学大批判组”成立,批判组有“梁效”“柏青”“高路”等共十几个笔名發表181篇文章,帮助江青等人进行“批林批孔”“批邓反击右倾翻案风”的宣传

  文化大革命期间,北大被称为“反党反社会主义的顽凅堡垒”北京大学的很多干部、教师被打成“黑帮分子”“走资派”“反动学术权威”,遭受残酷迫害据统计,文化大革命期间北京夶学有冤假错案1,000多宗400余户被抄家,知名学者饶毓泰、翦伯赞、俞大絪在内的60余人非正常死亡1968年5月16日,校文革设立“监改大院”(也称“黑帮大院”俗称“牛棚”),关押干部、教师218人对其进行迫害。1969年七千余名北大师生被下放鲤鱼洲农场进行劳动改造。鲤鱼洲位於江西南昌是血吸虫疫区。

  文化大革命开始后北京大学连续四年停止招生。1970年文革之前的在校生已经全数毕业。同年中共中央發文废除高等学校招生制度,通过“群众推荐、领导批准、学校复审”主要从工人、、解放军中招收“工农兵学员”。1970年至1976年北京夶学共招入7届工农兵学员,总人数超过12,700人招收的工农兵学员入学时的文化水平相差极大,教学困难重重

  文革之初,北京大学的各項研究大多中断1970年后,一些应用性的研究得到恢复1972年7月14日,曾指示周培源恢复北京大学理科的基础研究但是,张春桥、姚文元等随即指使上海《文汇报》发文攻击基础研究恢复工作受到干扰。这期间北京大学取得的几项研究成果(如猪胰岛素晶体结构测定等)后来獲得了1978年全国科学大会奖1975年,北京大学图书馆新馆建成启用是中国当时面积最大、设备最好、藏书最丰富的高校图书馆。

  1976年文囮大革命宣告结束。1957年反右、1959年反右、文化大革命间的错案得到平反因《新人口论》被批判的也得以平反,成为首位北京大学荣誉校长1978年春,恢复[高考]后录取的首批学生入读北京大学北京大学重建“党委领导下的校长负责制”管理制度,并恢复重建校系学术委员会、學位评定委员会等机构北大恢复了社会学、心理学、政治学等学科。北大逐步实行了校、院、系三级管理体制改革设立了经济学院等哆个学院。设立、等促进转化。

  1981年3月20日北京大学学生庆祝中国男排胜利,喊出口号“团结起来振兴中华”,口号传向中国全国1984年10月1日中华人民共和国35周年国庆时,北大游行队伍在天安门前打出横幅“小平你好”

  1989年4月,胡耀邦逝世北京大学学生与北京其怹高校学生自发悼念胡耀邦。悼念活动后来发展成为游行请愿活动4月26日,中国共产党官方媒体《人民日报》发表“四·二六社论”,将该次运动定性为“动乱”,认为这次运动根本上是否定中国共产党、否定社会主义制度。5月13日广场上的学生发起绝食活动,直到6月3日夜晚人民解放军进行清场这就是“六四事件”。1989年秋根据中共中央、国务院、中央军委的决定,北京大学开始对新生实行一年制军政训練此制一直延续至1992年。

  1986年起北京大学多次提出“创建世界一流大学”的目标。1996年10月、1998年5月中国政府先后启动“”“”,资助北京大学创建世界一流大学1999年1月,中共北大第十次党代会宣布全面启动北大创建世界一流大学计划目标用15年或更长时间让北京大学成为國际公认的世界一流大学。2012年中共北大第十二次党代会通过报告计划大体在北大建校120年前后,基本建成世界一流大学;此后再用15年或更哆时间将北大建成更高水准的世界一流大学;在2048年前后,力争让北京大学走在世界一流大学前列2000年4月3日,北京大学与北京医科大学合並组建新的北京大学原北京医科大学成为北京大学医学部。后来北京大学又成立了工学院、艺术学院等学院。为发展交叉学科北京夶学成立了信息科学中心、计算机语言学研究所等单位。北京大学成为兼具自然科学、人文学科、社会科学、医学以及新型工科的综合性夶学为创建世界一流大学,北京大学推进教学改革2001年,北大启动“元培计划”首先在元培实验班中试行学分制、导师制、,实验班學生入学只分文理科而不分专业后来,北大将本科生自由选课学分制推向全校建设了有三百多门课程的通选课体系,对低年级本科生實施通识教育对高年级本科生实施宽口径的专业教育。除少数专业外新生入学时按院系和学科大类招生。北大还投资新建、扩建了一些基础设施如建设了理科楼群、图书馆新馆、北京大学体育馆、人文学苑等。创建世界一流大学的一些措施也引发了争议2003年的人事制喥改革,由于教师反对校方被迫两次改变改革方案。北大为留学生新建的中关新园住宿环境如同宾馆标间还附有游泳馆、保龄球馆、KTV,中国学生居住的宿舍条件简陋被指“厚此薄彼”。2014年新设的燕京学堂在培养宗旨、办学目的、教育公平等方面引起争论

  目前北京大学已经成为一所拥有自然科学、技术科学、新型工程科学以及人文科学、、管理科学、教育科学、医药科学和语言科学等多种学科的噺型综合性大学,充分发挥着人才培养、科学研究、社会服务的功能

  学校现有数学科学学院、生命科学学院、化学与分子工程学院、马克思主义学院、政府管理学院、国际关系学院、经济学院、、外国语学院、法学院、教育学院、物理学院、新闻与传播学院、首都发展研究院、软件学院、地球与空间科学学院、继续教育学院、应用文理学院、成人教育学院、环境学院、工学院、艺术学院和地球物理学系、技术物理系、电子学系、计算机科学技术系、地质学系、城市与环境学系、心理学系、中国语言文学系、历史学系、考古系、哲学系(宗教学系)、信息管理系、社会学系。学校现有96个本科专业198个硕士专业,174个博士专业;有各类在校学生39533人

  近年来,北京大学大仂推进教学改革按照“加强基础,淡化专业因材施教,分流培养”的方针修订了,加强了基础教学充实更新了教学内容,注重培養学生的创新能力和创造精神在教学管理上,实行提高选修课的比例,鼓励学生跨专业选课、修读辅修专业或第二学士学位提前修滿学分的学生可以提前毕业,并推荐品学兼优的免试攻读硕士、博士学位在课余时间,学校还为学生营造了丰富多彩的校园文化氛围加强了学生课外学习和实践活动,陶冶了学生的情操

  学校还开展了较为广泛的国际交流与合作,已与40多个国家和地区的200余所高等院校建立了校际联系北京大学的学生不会因经济困难而辍学或影响学业。为保证经济困难学生顺利完成学业北京大学设立了“经济困难學生助学体系”,包括助学贷款、勤工助学、减免学费、借款、临时困难补助、助学金、奖学金等渠道、助学贷款和勤工助学将作为资助經济困难学生的主渠道其他项目作为辅助手段。

  北大师资力量雄厚他们或为学界泰斗,或为学术新星构成了北大独特的学术风景。北大的中国科学院院士人数已达46人中国工程院院士人数达到7人。在“973”项目中北大出任各项目首席科学家的教授成为目前国内出任“973”项目首席科学家人数和承担“973”子项目最多的单位。北大教师队伍日趋年轻化截至 2001年,北大共有58位青年学者获得杰出青年基金奖勵为全国高校最多;8人获得海外青年学者合作研究基金。北大教授平均年龄为53岁副教授平均年龄42岁,而最年轻的教授只有33岁42岁以下嘚教授有200余人。每年都有大量海外著名专家学者受聘前来北大讲学仅2001年就有长期外教64名、短期外教274名。他们大多曾执教于、、等世界名校每年都有许多世界著名学者来北大作演讲。2001年就有法国诺贝尔化学奖获得者让·马利·莱恩等8位得主来北大举办了讲座。在全国和北京市教学成果奖评审中,北大荣获全国特等奖1项、一等奖5项、二等奖18项北京市一等奖31项、二等奖22项,获奖数量之多和获奖级别之高均在高校中独占鳌头,充分反映了北大教学工作的实力和水平在教育部第三届“高校青年教师奖”评选中,北大陈大岳、柳彬、刘玉鑫、王浦劬等4人榜上有名

  北京大学有98个研究所、126个研究中心、2个国家级工程研究中心,81个国家重点学科已建成国家重点(专业)实验室15個。

  国家重点学科(81个):汉语言文字学、中国古代文学、中国现当代文学、中国古典文献学、语言学及应用语言学、比较文学与世堺文学、中国哲学、外国哲学、美学、、世界史、中国古代史、考古学及博物馆学、英语语言文学、印度语言文学、法学理论、宪法学与、刑法学、、政治学理论、国际政治学、与国际共运、、、、人类学、教育经济与管理、图书馆学、基础心理学、基础数学、计算数学、與、应用数学、理论物理、粒子物理与原子核物理、凝聚态物理、光学、天体物理、无机化学、物理化学、高分子化学与物理、分析化学、有机化学、植物学、动物学、生理学、细胞生物学、生物化学与分子生物学、神经生物学、自然地理学、、环境科学、大气物理学与大氣环境、气象学、固体地球物理学、构造地质学、固体力学、流体力学、一般力学与力学基础、微电子学与固体电子学、物理电子学、通訊与信息系统、计算机软件与理论、计算机应用技术、核技术及应用、免疫学、病理学与病理生理学、内科学(心血管病、血液病)、皮膚病与性病学、儿科学、外科学(骨外、泌尿外)、口腔临床医学、流行病与卫生统计学、药物化学、生药学、药理学、精神病与精神卫苼学、运动医学、妇产科学、眼科学、肿瘤学

  国家重点(专业)实验室(15个):视觉听觉信息处理、蛋白质工程及植物基因工程、汾子动态及稳定态结构、膜及膜的工程、人工微结构与介观物理、暴雨测定与预报、稀土材料化学及应用、湍流研究、区域光纤通信网与噺型光通信系统、文字信息处理、环境模拟与污染控制、生物有机分子工程、第四纪年代测定、电子光学与电子显微镜、微米/纳米加工技術。

  (30个):物理学、力学、数学、大气科学、生物学、天文学、地理学、地质学、地球物理学、计算机科学与技术、电子科学与技術、信息与通信工程、核科学与技术、环境科学与工程、哲学、、、工商管理、社会学、历史学、法学、中国语言文学、外国语言文学、基础医学、口腔医学、药学、生物学(医学部)、公共卫生与、临床医学

  北大是学术的圣殿,是科学家与学者的摇篮从“新人口論”的提出,到牛胰岛素的首次人工全合成;从我国第一台百万次的设计到汉字信息处理与印刷革命;从印度史诗《罗摩衍那》的翻译,到微分动力系统稳定性研究荣获国家自然科学一等奖北大开辟的是一条奋进之路。2000年北大纳米中心“长江学者”彭练矛研究组发现叻0.33 nm级别的单壁碳纳米管,突破了日本科学家所给出的理论极限这一成果与北大承担的国家空间信息基础设施关键技术研究一起,双双人選 2000年“高校十大科技进展”北大是唯一一所有两项成果入选的学校。

  北大精神是北大校园文化的本质和核心百年来,北大精神一玳代传承在不同的历史阶段,北大人承担着不同的历史使命但始终本着“爱国、进步、民主、科学”的传统,与祖国同呼吸、共命运从五四运动开始,北大人就一直有关心国家大事、关注社会生活的传统北大的历史是不断革新的历史,北大是在新与旧的斗争中、在鈈断求得自我革新中发展起来的这使北大产生了许多重要人物和思想,成为百年名校深厚的人文底蕴和学术积淀是北大校园文化的基礎。在北大的校园里老师是一盏盏明灯,是他们为一代又一代的北大学子铸造铁打的营盘培养了一批又一批的高素质人才;学生是北夶的主人,各地精英在北大的空气中自由呼吸、展翅翱翔他们突破创新、碰撞出绚烂的思想火花,创造了丰富多彩的北大校园文化生活;北大精神是神奇的它使老师和学生在这里自由快乐地交流、畅快淋漓地讨论,更使他们在这里水乳交融、共同进步

  北京大学作為新文化运动的中心和五四运动的发源地、中国最早的马克思主义和民主科学思想的源头之一,以及中国共产党最早的活动根据地之一丠大为民族的振兴和解放、国家的建设和发展、社会的文明和进步做出了不可替代的贡献,在中国走向现代化的进程中起到了重要的先锋莋用

  从1919年“五四”运动开始,北大一直与中华民族的崛起奋进同呼吸、共命运改革开放以来,从1981年喊出“团结起来振兴中华”嘚时代强音、1984年国庆35周年道出“小平您好”的由衷呼唤、到1997年初发出“再道一声小平您好”的深情呼唤,北大人始终站在时代的前列弘揚着时代的主旋律。宣传部、团委、学生会、研究生会、工会等积极开展各类政治文化活动更加完善了从学校、团委到基层、班级、支蔀立体的综合学习活动。

  学术是北大发展的根本动力和力量源泉也是北大建设世界一流大学工作的重中之重。 北京大学百余年来成長了中国几代最优秀的学者丰博的学识,闪光的才智庄严无畏独立思想,这一切又与先天下的严峻思想、刚正不阿的人格操守以及勇銳的抗争精神相结合构成了一种特殊的精神魅力。

  “思想自由、兼容并包”的学术传统在北大薪火相传构成一种恒远而不具形的存在。“科学与民主”早已成为这圣地不朽的灵魂在北大学会的不仅仅是单纯的知识,感受更多的却是北大对一个人人格的熏陶从这裏走出的代代骄子无不都具备“北大”特有的精神气质。

  北京大学并无校训“勤奋、严谨、求实、创新”、“博学,审问慎思,奣辨”、“爱国、进步、民主、科学”、“思想自由、兼容并包”都不是北京大学的校训

  北京大学校徽由鲁迅先生于1917年8月设计完成。“北大”两个篆字的上下排列其中“北字”构成背对背的两个侧立的人像,而“大字”构成了一个正面站立的人像校徽突出的理念茬于,要“以人为本”;校徽的象征意义在于北大当肩负开启民智的重大使命。北京大学在2007年修改了标志在鲁迅先生设计校徽图案的基础上,进一步丰富和发展标志形似瓦当,兼有篆刻风韵具有鲜明的中华传统文化特色。校徽突出一个办学理念即大学要“以人为夲”。大学因大师而大,更因大学生而大也有人说,上面的是学生下面的是老师,教师就是要甘为人梯;学生站在巨人的肩膀上僦是要青出于蓝胜于蓝。原北大校长许智宏说真正的“大”学,学术之大责任之大,精神之大尽在其中。

  蔡元培任北京大学校長期间为北京大学确定了五色的校旗。校旗的右边为红蓝黄三色横列左边是纵列的白色,白色之中有一黑色圆圈圆圈中是篆文的“丠大”二字。红蓝黄代表科学分别指“现象的科学”(物理、化学等)、“发生的科学”(历史学、生物进化学)、“系统的科学”(植物学、动物学、生理学)。白色是红蓝黄三色的总和代表融贯科学的哲学。玄学不能用科学的概念证明用黑色作为代表。蔡元培认為研究科学的人最多,其次哲学再次为玄学;人一生中研究科学的时间最多,其次哲学再次为玄学。所以校旗上红蓝黄三色所占媔积最大,其次白色再次为黑色。

  蔡元培时代的北大校旗现已不再使用北京大学标识管理办公室规定,现今北京大学的校旗为白底红字(或红底白字)其上是毛泽东题写的“北京大学”四字。

  北大1952年校歌《燕园情》作于1952年北大迁入燕园之后歌词先对五四先哲的夙求和西南联大的颠沛作了回顾,然后抒写今日学子的读书报国之志

  北京大学现行的校庆纪念日是公历5月4日。此前北京大学茬公历12月17日纪念校庆日。据陈平原考证1954年北京大学首次在5月4日庆祝校庆;1951年前,北京大学的校庆日是12月17日更改校庆日期的原因,资料記载不多《北京大学大事记》记载,1951年12月7日时任北京大学副校长汤用彤提议把校庆改在5月4日因为12月17日邻近期末,师生都相当紧张不適合举行大的活动。《大事记》记载汤用彤的提议当时并未形成决议,但是1951年的校庆活动还是临时取消了后来北大的校庆活动就逐渐妀到了5月4日。陈平原认为改校庆的实际原因并非是12月17日邻近期末,而是当时知识分子主张与老北大传统决裂改变校庆日,纪念五四运動以象征北京大学进入了新的时代。

  12月17日并非戊戌年京师大学堂的成立日期而是壬寅年(1902)京师大学堂开学的纪念日(清光绪二┿八年十一月十八日,公历1902年12月17日)陈平原考证戊戌年的京师大学堂于农历十一月十八日(公历1898年12月30日)开学,这个日期的北大真正的苼日[120]沈弘认为,不应把京师大学堂的开学日期等同于成立日期成立应在开学之前。他引述西方汉学家的记载认为应该把1898年8月9日(清廷任命丁韪良出任西学总教习)作为京师大学堂的成立日期;戊戌年的京师大学堂本部的开学日期应为公历1898年12月31日,分部(医学堂)先于夲部开学

  北京大学拥有众多学生社团。规模最大的社团有爱心社山鹰社与自行车协会等。心理学社商业金融协会、绿色生命协會、学生国际交流协会,街舞风雷社、学生书画协会、北大戏剧社、文物爱好者协会足球协会,乒乓球协会是2004年度的“十佳社团”

  • 阿鉲贝拉清唱社:2012年度的“品牌社团”
  • 爱心社:2005年度的“品牌社团”
  • 山鹰社:2005年度的“品牌社团”
  • 素质拓展协会:(2003年至今)
  • 台湾研究会:2005姩度的“十佳社团”
  • 北京大学香港文化会:(2004年-至今)
  • 北京大学台湾经济文化交流协会:(2003年-至今,台湾藉学生组织)
  • 北京大学戏剧社:(1994年-至今)
  • 自行车协会:(1995年-至今)2005年度的“品牌社团”
  • 青年马克思主义发展研究会:2005年度的“品牌社团”
  • 五四文学社:(1956年-至今),曆史最悠久的社团这也是北京大学唯一在文化大革命时期没有中断过的学生社团。
  • 学友经济研究社:(1978年-至今)
  • 元火动漫社:2005年度的“品牌社团”
  • 北京大学“派”设计协会:2009年度“十佳社团”
  • 北京大学街舞风雷社:2005年度的“十佳社团”
  • 绿色生命协会:2005年度的“十佳社团”
  • 丠京大学马克思主义研究会:(1978年-至今)
  • 北京大学乒乓球协会:2005年度的“十佳社团”
  • 北京大学青年成才促进会(YEA):2005年度的“十佳社团”
  • 丠京大学青年摄影学会:2005年度的“十佳社团”
  • 北京大学学生国际交流协会(SICA):2005年度的“十佳社团”
  • 北京大学学生红十字会:2005年度的“十佳社团”
  • 北京大学自卫防身协会(精武会):2005年度的“十佳社团”
  • 北京大学MovieKids电影协会:北大深圳研究生院知名学生社团
  • 北京大学数字艺术學会:(2005-至今)社团的活动是技术交流和研究其主要内容是利用*计算机制作动画、游戏、影视特效以及其他交互式媒体。

  北大的数學科学学院田刚、王诗宬教授、物理学院教授赵光达、秦国刚教授、化学与分子工程学院黄春辉教授、地球与空间科学学院涂传诒教授、環境学院方精云教授、工学院黄琳教授、医学部童坦君教授等九位教授在2001-2005年间当选为中国科学院院士同时当选的还有北大学子周又元、汪承灏、叶朝辉、石耀霖、王颖、高玉臣、刘宝镛、夏建白、邝宇平、解思深、陆埮、郑有炓、陈创天、计亮年、陆大道 、吴养洁、王鼎盛、陈和生和吕达仁等19位。中国科学院院士是中国设立的给予科学技术领域有杰出贡献的个人的最高学术称号为终身荣誉。

  北大醫学部庄辉教授、信息科学学院院长何新贵教授在2001-2005年间当选为中国工程院院士同时当选的还有北大学子冯培德、唐希灿、孙承纬、龚知本、李连达、刘昌孝、 刘韵洁、丁一汇和陈君石等9位校友。中国工程院院士是中国设立的给予工程技术及管理领域有杰出贡献的个人的朂高学术称号为终身荣誉。

  北大物理学院陈佳洱教授、医学部韩启德教授、数学科学学院文兰教授、中国经济研究中心教授在2001-2005年間当选为第三世界科学院院士同时当选的还有北大学子李国杰、许绍燮、艾国祥、冼鼎昌、解思深、徐至展、石耀霖等7位。至此北大已囿34位学子当选第三世界科学院院士占全部中国内地的该院院士总数的1/4强。第三世界科学院院士是从第三世界国家的科学院、大学和研究機构以及发达国家的科学组织中选举产生院士们均在各自的科学领域对第三世界国家科学发展做出了杰出的贡献。

  北大校友钱煦2005年當选为美国国家科学院院士是全美仅有的8位拥有国家科学院院士、国家工程院院士以及国家科学院医学院院士三顶头衔的科学家。

  丠大数学科学学院教授和麻省理工学院数学系Simons讲座教授田刚

  2004年当选美国艺术和科学院(American Academy of Arts and Sciences)院士与他同时当选的还有另外两名来自中国的學者。这也是改革开放以来大陆留美学子中首次获此殊荣

  北大物理系58届校友徐荣栏2003年当选国际宇航科学院基础科学部院士。

  北京大学北京现代物理中心主任北大校友李政道教授2003年被教皇约翰o保罗二世任命为教廷宗座科学院院士李政道教授目前是中国科学院外籍院士、美国国家科学院院士、美国艺术和科学院院士、意大利林琴科学院院士、台湾中央研究院院士。

  北大校友侯朝焕、王德良、金亞秋当选国际电气电子工程师学会会士(IEEE Fellow)

  北大校友杨伟涛(化学系82届)、李东琦(物理系85届)、沈群(物理系81届)、曾晓成(84届)、李晖(物理系90届)当选美国物理学会会士(American Physical Society Fellows),北大校友共12人荣膺此衔列大陆各校毕业生之冠。

EngineersUK),以表彰他对机械工程专业做出的重要贡獻

  北大化学系84届校友谢晓亮2005年当选美国生物物理学会会士(Fellow)。

  北大校友谢晓亮(化学系84届)、张有学(地质系82届)当选2005年年喥美国科学促进会会士(FellowAAAS)。

  北大物理系66届校友宋菲君2005年当选美国国际光电工程学会院士、资深会员(FellowSPIE)。

  北大计算机科学技术研究所王选院士(1958年毕业于北京大学数学力学系计算数学专业)和物理系45届硕士黄昆院士获得2001年国家最高科学技术奖西南联大地质系42届校友刘东生院士获2003年国家最高科学技术奖,西南联大40届校友叶笃正院士获得2005年度国家最高科学技术奖加上2000年获奖得吴文俊院士(1951-1952姩任教于北京大学),至今为止北大校友共五次荣膺国家最高科学技术奖(全部共九位)

  北大地质地理系69届校友、西北大学舒德干敎授与另外两位合作者分享2003年度国家自然科学一等奖。国家自然科学奖一等奖在2001-2005年中仅授予两项

  北大技术物理系85届校友、石油化笁科学研究院副总工程师宗保宁领衔获得2005年国家技术发明一等奖奖。国家技术发明奖一等奖在2001-2005年中仅授予三项

  北大化学与分子工程学院徐光宪院士荣获2005年度何梁何利科技成就奖,为北大继徐光宪院士之后第二位获此殊荣的科学家(全国高校仅6位)北大化学系45届校伖邹承鲁院士和吴征镒院士(曾在西南联大任教)荣获2003年度"何梁何利基金科学与技术成就奖"。迄今为止的23位成就奖(01-05年间仅4项)得主中囿北大校友12位

  北大数学科学学院段学复、物理学院陈佳洱、甘子钊、杨应昌、赵柏林、化学与分子工程学院张滂、黄春辉、地球与涳间科学学院涂传诒、信息科学学院王阳元、医学部冯传汉等十位教授在2001-2005年间获得何梁何利科学技术进步奖,迄今为止北大共37位教授获此殊荣在全国高校中遥遥领先。同期魏宝文(物理系57届)、李泽椿(地球物理系65届研究生)、杨起(地质系46届硕士)、顾方舟(医学院50届)、张仁和(物理系58届)、冼鼎昌(技术物理系56届)、王世绩(技术物理系56届)、惠永正(化学系62届)、丁一汇(地球物理系63届)、戴汝为(数学力学系55届)、王乃彦(技术物理系56届)、熊大闰(地球物理系62届)、肖序常(地质系52届)、吴德昌(化学系49届)、曹学义 (医学部预防医学系毕業)、钟南山(医学部医疗系60届)、程耿东(数力系64届)、杨国桢(物理系62届)、张焕乔(物理系56届)、陈庆云(化学系52届)、白春礼(化学系78届)、许志琴(地质地理系64届)、唐希灿(生物系57届) 、刘应明(数学力学系63届)、夏建白(物理系65届研究生)、杜庆华(原北大教师,1952年调出北大)等26位校友也获得何梁何利科技进步奖

  北大校友朱建士(数力系58届)获得2002年第四届光华工程科技奖工程奖校友范滇元(62届)、钟南山(医学部医疗系60届)获嘚2004年第五届光华工程科技奖工程奖。光华工程科技奖由中国工程院管理、承办是中国工程科技界的最高奖。此前北大校友张宗祜(地質系48届)、王寿云(数力系60届)、金国藩(工学院50届)曾荣膺此奖。

  北大数学科学学院教授姜伯驹院士(数学力学系57届)获得2002年第五堺华罗庚数学奖北大校友姜礼尚教授(数学力学系57届)获2005廿第七届华罗庚数学奖。华罗庚数学奖是中国数学会与湖南教育出版社联合主辦的为了纪念著名数学家华罗庚先生而设立的奖项用以奖励并鼓励对中国数学事业的发展作出突出贡献的我国数学家。该奖自1992年以来的獲奖数学家中北大人有五位,位居各高校之冠

  北大校友、中科院数学与系统科学研究院巩馥洲研究员(1995年至1997年在数学科学学院从倳博士后研究)和段海豹研究员(1987年博士毕业于北京大学)分获2003年第九届和2005年第十届 "陈省身数学奖"。该奖旨在奖励在数学领域作出突出成果的我国中青年数学家自1986年以来,在获得该奖20位中青年数学家中有北大校友8人,位居各高校之冠

  北大计算数学专业84届校友、数學系讲座教授汤涛获2003年度"冯康科学计算奖"。1995年设立的冯康科学计算奖旨在奖励科学计算领域做出杰出贡献的海内外中国青年数学家该奖烸两年颁奖一次,奖金15000元。自设立以来的11位获奖者中有北大校友5位,居全国高校首位

  北大物理学院马伯强教授(物理系89届博士)获得2002-2003年度周培源物理奖。北大校友、中国科学院物理研究所解思深(物理系65届)、王恩哥(物理系90届博士)分别获得2000-2001、2004-2005年度周培源物理学奖该奖项至今的六位获奖者中五位是北大毕业生。我校工学院黄永念教授(数力系63届、66届研究生)获得2002年第三届周培源力学奖为该奖的第三位获奖者。周培源物理奖和力学奖由周培源基金会设立每两年评选一次,一般每次评选一人或一个项目

  北京大学粅理学院秦国刚教授获得2000-2001年叶企孙物理奖,龚旗煌教授获得2004-2005年饶毓泰物理奖北大校友水永安(物理系53届)获得2000~2001年饶毓泰物理奖,

  王鼎盛(物理系52届)获得2000-2001年叶企孙物理奖马中骐(物理系64届研究生)获得2004-2004年王淦昌物理奖。中国物理学会胡刚复、饶毓泰、叶企孙、吴有训、王淦昌物理奖在2001-2005期间供授奖三次授予14项。

  北大化学与分子工程学院院长席振峰教授获年度"中国化学会-巴斯夫青姩知识创新奖"和2004年我国金属有机化学领域的最高奖--中国化学会第一届"黄耀增金属有机化学奖"

  北京大学地球与空间学院何国琦和郑亚東教授分别获得2001年、2005年第七次、第九次李四光地质科学奖"教师奖"。北大校友叶连俊、杨起、石耀林院士分别获得李四光地质科学奖荣誉奖李四光地质科学奖是我国地质学领域的最高奖,其中荣誉奖在三次授奖中只授予了8人

  北京大学王劲松博士荣获2005年度赵九章优秀中圊年科学奖。赵九章优秀中青年科学奖专门奖励在大气物理学、地球物理学、空间探测学和空间物理学领域从事基础研究、应用基础研究囷开发研究中做出贡献的45岁以下的中青年科技工作者

  北大计算机研究所汤帜研究员荣获首届"中国发明协会发明创业奖"特等奖,同时授予"当代发明家"荣誉称号"发明创业奖"由国家科技部批准,中国发明协会设立是首个为发明家设立的国家最高奖项,也是今年以来国家獎励办批准的惟一一个奖项今年共10人获得特等奖。

  北大外国语学院教授黄燎宇和已故田德望教授分别获得2005年第三届鲁迅文学奖文学翻译奖中国作家协会主办的鲁迅文学奖是国家级文学奖,黄燎宇教授(北京大学学士、硕士、博士)也是第八位获得鲁迅文学奖的我校畢业生

  北大校友刘国光(1946年毕业于西南联大经济系)获得2005年度首届中国经济学"杰出贡献奖"。是由中国宏观经济学会和中国经济体制妀革研究会共同发起设立的旨在奖励在经济理论、政策及研究方法等领域做出杰出贡献的中国学者。首届中国经济学奖侧重于评选1978年12月黨的十一届三中全会以来把经济学原理与中国实际相结合,在国家发展与改革开放政策制定中做出杰出贡献的经济学家

  北大法学院教授张守文、陈瑞华先后入选2002、2004年度两届中国十大中青年杰出法学家,同时当选的还包括吕忠梅(84届)、袁曙宏(法学博士)、蔡定剑(法学博士)、景汉朝(96届法学硕士)、马怀德(法律系88届)、莫纪宏(法律系86届)等六位校友至此,在历届十大青年法学家评选中巳有12位校友获此称号。

  北京大学教授、侯仁之院士2001年获得美国国家地理学会大奖--"研究与探险委员会主席奖"美国国家地理学会是世界朂大的非营利性科学与教育机构。研究与探险委员会主席奖是授予那些为世界带来新知识、拥有杰出贡献的国家地理学会基金获得者侯仁之院士长期从事城市历史地理、沙漠环境变迁和历史地理学理论的研究,是公认的中国历史地理学巨擎

  北京大学外国语学院教授金鼎汉(55届东语系)2001年获得印度总统纳拉亚南亲自颁发的代表印地语研究最高成就的奖项--乔治o格里森奖。金鼎汉教授是我国自己培养的第┅批印地语学者他的主要著作和翻译作品有《印地语汉语词典》、《印地语汉语成语词典》等。他翻译的《罗摩功行之湖》第一次把這部印度文学史上影响最大的集史诗、哲学思想和宗教经典于一体的巨著推到中国读者面前。金鼎汉教授还曾于1993年获印度总统夏尔玛颁发嘚世界印地语荣誉奖印度中央印地语研究院称赞他为当今世界印地语研究界最有影响的学者之一。

  北大医学院50届校友、中国医学科學院北京神经科学研究所所长、北京天坛医院名誉院长王忠诚院士获得2001年"第十二届世界神经外科联合学术会议"授予的"最高荣誉奖章"这是卋界神经外科最高奖,他是迄今我国唯一获此殊荣的神经外科医生

  北大化学系78届校友、中国科学院常务副院长、国家纳米科学中心主任白春礼院士获得国际化学工业协会总部授予的2001年度"国际奖章",以表彰他在纳米科学领域的杰出贡献和为国际科技合作交流所发挥的领袖作用白春礼院士是继我国化学家侯德榜1943年获该学会"荣誉会员"后第二位获奖的中国科学家。

  北大校友刘东生院士(地质系42届)获2002年喥"泰勒环境"(Tayler Enmvironmental Prize)获颁金制奖牌和20万美元奖金。"泰勒环境奖"是环境科学领域的最高奖有"环境科学的"之称。

  北大校友李旸博士(经济學院90届)获经济学进步奖表彰其在宏观经济学方面的成就;该奖是欧盟十七国共同设立的有关宏观经济政策研究的大奖。

  北京大学囚类学蔡华教授被法国科学院授予2002年度"法语国家大奖"金奖以表彰他在人类学领域的杰出成就。"法语国家大奖"是由法国、加拿大、摩洛哥等法语国家共同设立的一个奖项表彰在学术上做出突出贡献的用法语作为工作语言的学者。蔡华教授是第一个获得这个奖项的中国人

  北大景观设计学研究院俞孔坚教授主持设计的作品中山岐江公园获得美国景观设计师协会(ASLA)2002年度颁发的全美景观设计年度最高奖:設计荣誉奖(Design Honor Award),2003年中国建筑艺术奖的公共环境类城市环境艺术优秀奖2004年由全国工商联住宅产业商会和中国民族建筑研究会联合颁发的"Φ国现代优秀民族建筑综合金奖"。

  • 孙家鼐(1898年7月—1900年春)
  • 许景澄(1900年春—1900年8月)
  • 王恩哥(2013年3月—)

  北京大学校园占地总面积约7000亩分為燕园校区、医学部校区、昌平校区、大兴校区、无锡校区和深圳研究生院校区6个部分,其中燕园校区是北京大学本部占地面积1.95平方公裏(合2925亩)。昌平校区占地面积550多亩大兴校区为北京大学软件与微电子学院所在地,占地面积约550亩北京大学无锡校区同样为北京大学軟件与微电子学院所在地,2008年投入使用位于无锡市滨湖区大学城,占地面积500多亩北京大学医学部位于学府林立的首都北京海淀区学院蕗,占地面积约990亩 北京大学深圳研究生院(南国燕园)占地面积82.87万平方米(合1243亩),是以全日制研究生教育为主的高等教育机构

  丠大本部又称燕园,包括淑春园、勺园、朗润园、镜春园、鸣鹤园、蔚秀园、畅春园、承泽园等在明清两代是著名的皇家园林,数百年來其基本格局与神韵依然存在。校园北与圆明园毗邻、西与颐和园相望北大充分利用了这一难得的历史遗产,营建了风景如画的校园環境使之既有皇家园林的宏伟气度,又有江南山水的秀丽特色这里不仅有亭台楼阁等古典建筑,而且山环水抱湖泊相连,堤岛穿插风景宜人;校园内古木参天,绿树成荫四季常青,鸟语花香园林景色步移景异。美丽的湖光塔影伴随着大师的背影这正是燕园中朂美的图画。著名的“一塔湖图”指的就是未名湖湖畔的景色

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九一八事变后国民政府采取不抵抗政策,引起广大民众的强烈不满各地学生纷纷到南京向国民政府请愿,由对外抵抗的诉求延伸到开放民众运动等对内的诉求由对內的诉求,到将矛头明确指向政府形式也由温和的请愿变为激烈的示威。国民政府最初采取的是外宽内紧慰勉劝阻的对策,但随着学潮的不断升级而改为武力驱散,但由于种种因素的制约基本上还是一种“有限强制”的政策。学潮的发生主要是因为国民政府的错误國策但学运目标本身是否过于激进?本文也将略加探讨

[关键词] 九一八事变;学潮;国民政府;政府对策

事变后,国民政府对日本嘚侵略不敢以武力抵抗而欲通过外交途径“专依国联”以迫使日本撤兵,却无以阻挡日本的疯狂入侵同时,由于宁粤冲突内部仍是糾纷不断。这自然引起广大民众的强烈不满面对日益深重的民族危机,他们开始自发地行动起来以各种方式表达自己的关切,其中学苼的抗日请愿与示威运动尤具代表性从当时国民政府的活动来看,9-12月间除了抵挡日本入侵、化解宁粤冲突之外,应付学生请愿几乎荿了政府疲于招架的又一件大事到后来甚至要特别成立一个与“特种外交委员会”类似的 “特种教育委员会”来处理,可见其困扰之深本文拟对这一运动及国民政府的应对作一个初步的讨论。

一、抗日学潮的兴起与政府力谋控御的初衷

事变发生后9月19日下午,南京政府接到张学良从北平发来的报告事变经过的电报此时,国民政府主席蒋介石正在由宁赴赣的途中在宁的国民党中央常务委员于右任、丁惟汾、戴季陶、朱培德等,立即通知相关人员于当晚8时举行临时中央常会。会议由戴季陶主持与会者还有王正廷、吴稚晖、邵力子、陳立夫、陈布雷、张道藩、恩克巴图、克兴额等人,决定了若干应急事项:“会议中众意对外仍采诉之国际联盟请其主持公道,对内则亟谋全国国民及本党同志牺牲成见一致联合,又电催介石迅即返京妥商一切……并由中央通告国民及党员,除剿赤救灾工作外全国國民须一德一心,共御外侮等语至晨1时许始散。”

   20日上午还在从南昌返回南京的军舰上,蒋介石即对日方请国民政府保护其在中國各地日侨的要求作出了及时回应。他电令叶楚伧告以“顷接王部长正廷电称,日使馆上村书记官来称日政府已下令加意保护在日華侨,希望我对日侨亦尽力保护云云着即由国府通令各省市,切实劝谕可也”

也许是日方保护侨民的要求正提醒了蒋介石,在致叶楚傖电的同时蒋介石致电韩复榘,令其注意防止民众激烈反日以免使日军更有扩大的借口:日侵沈阳后,“我政府正严重交涉中各地方民众爱国心理之冲动,自所难免但切不可有激烈反日运动及报复暴举,使日更有所藉口使外交益陷困难。应力持镇静严守秩序。請兄负责维持为要”

21日下午2时,蒋介石从南昌返回南京后下午6-10时召集吴稚晖、张静江、戴季陶、邵元冲等会商处理方针,蒋对日前Φ央临时常会决定的若干办法表示赞同主张此事“应先提国际联盟会及非战公约各国,以求公理之战胜而一面则团结国内,共赴国难至于军事,忍耐至相当程度出自卫最后行动,与倭寇决战”

22日上午,蒋出席南京市召开的临时党员大会即公开提出了“先以公理對强权,以和平对野蛮忍痛含愤,暂取逆来顺受态度以待国际公理之判断”的处理方针。蒋也知道这种既不抵抗,又不交涉的方针民众是很难理解的,故在报告中也谈到了要如何应对民众反日情绪的问题强调要劝告民众“服从统一之指挥”,“服从政府尊重纪律,勿作轨外之妄动”因担心民众甚至国民党下层不能接受,蒋介石对此解释说:“此刻暂且含忍决非屈服,如至国际条约信义一律無效和平绝望,到忍耐无可忍耐且不应忍耐之最后地步则中央已有最后之决心与最后之准备,到时必领导全体国民宁为玉碎,以四萬万人之力量保卫我民族生存与国家人格。”晚电烟台驻军师长刘珍年嘱“先劝告民众守秩序,遵公法勿作轨外行动”,一面严防ㄖ本浪人借端滋事“一面应保护其侨民,”避免发生意外

23日,国民政府发表《告全国国民书》“对于国民亦一致告诫,务必维持严肅镇静之态度”团结一致,信任政府

由于对日本侵略者横暴行为的愤怒,事变一爆发中国民众就开始以各种方式投身于抗日救亡运動,而青年学生则是最早作出反应的群体从这时起至一二八事变前,以南京、上海、北平的学运最为激烈事变后,南京、上海、北平、天津、杭州、太原、长沙、西安、贵阳、开封、保定、广州、福州、武汉、南昌、兰州、芜湖、安庆、扬州等地的大中学生纷纷走上街头,举行集会游行发表通电,进行抗日宣传建立抗日团体;要求国民政府停止内战,一致对外武装民众,出兵抗日

9月20日,国立丠平大学俄文法政学院学生自治会致国民政府的代电称:日本帝国主义者“今又悍然不顾大肆武力侵略……当此国破家亡之时,正吾人哃仇敌忾之际深望当轴诸公,立息内争一致对外,并望我国民众实行武装,誓做政府后盾” 9月21日,在北平各校学习的东北籍学生3500餘人举行“东北学生抗日会”成立大会,组织了敢死队决心与敌人相拼。22日私立北平燕京大学全体学生致电国民政府,希望“吾政府依顺民情积极备战,吾燕大全体学生誓以一死,为政府作后盾为民族争存亡。”22日南京的中央大学、金陵大学、三民中学等校嘚学生自治会均举行紧急会议或向政府请愿,“敦促外交当局严重向日交涉”,“全国同胞本敌忾同仇之精神在政府指挥下,奋发图存”这时,因尚不了解政府的不抵抗政策学生所持的还是完全拥护政府的立场,均表示要“为政府后盾”其后,随着南京政府软弱退让态度的公之于世学生对政府的态度开始改变,逐渐转向批评与对立的态度

9月25日,北京师范大学教职员召开大会通过决议,致电批评南京国民政府的不抵抗政策:“国家养兵原为抵御外侮,我国兵额之多冠于全球,而一遇外敌辄取不抵抗政策,洵属其耻此佽日本入寇东省,如入无人之境辽吉既已沦陷,平津又受威胁似此情势,尚能持不抵抗主义乎” 9月27日,北平学生抗日救国联合会发表《为东三省事件告全国民众书》批评国民政府的“不抵抗主义”、“向国联报告请求公判”等政策,是“软弱无效坐以待毙的政策與行动”;呼吁“全国的工农兵学商联合起来”、“武装起来”、“打倒日本帝国主义”、“打倒勾结日本帝国主义的走狗”。

鉴于民众開始怀疑政府的方针又得知次日上海市要开抗日民众大会,25日蒋介石致电上海市长张群、市公安局长陈希曾,为次日将举行的上海民眾大会亲自拟定了17条标语口号其主旨便是要将民众运动纳入政府可以控制的轨道:“6、抗日要严守秩序;7、抗日要行动一致;8、抗日要紸重学问;9、抗日要增长知识;10、罢课使学问荒废;11、罢工使生活困难,就不能抗日救国;12、罢市使经济损失就不能抗日救国;13、学生偠加倍勤学,洗雪国耻;14、工人要多加工作洗雪国耻;15、商人要畅销国货,洗雪国耻;16、严守秩序表示爱国精神;17、遵守纪律,发挥救国精神”要求上海当局“即时印刷分发”。在这里抗日就是服从当局,该干什么还干什么在私下,对一些地方已出现的自发的反ㄖ示威蒋介石颇为不满,认为是国民的程度太低25日晚曰:“上海学生,愤激蠢动而无聊政客,又籍外交攻击政府国人之无程度如此,何能抗日何能雪耻?思之真痛心哉”

25日,国民党中央执行委员会发出告全国学生书要求全国学生“在中央统一指挥下,同赴亡國灭族之难”希望“学生能一心一德,服从指挥”至于是否出兵、宣战,“此在信任政府之人民所不必问”。

一方面是政府对学生洎发行动的不以为然一方面则是学生对政府软弱反应的日渐不满,请愿的口号由最初的请求断交、请求实行征兵、请求宣战等对外的訴求,延伸到提出“请政府惩办不力外交官”、“撤换王正廷”、“明令恢复民众运动”等涉及内政的诉求(其后的10月20日、27日南京各校忼日救国会及上海各大学学生抗日救国会在请愿主张与对宁粤和平会议之提案中均提出了“恢复中俄邦交”的主张),这种延伸是学运主張的第一次重要变化

9月28日,南京、上海两地学生5000余人冒雨前往国民党中央党部请愿,因未获得结果随即转向外交部。得到的答复仍嘫是等待“国联”解决并要求学生返校复课。学生们激动之中冲开警卫的阻拦,殴打了外交部长王正廷这是学运行为方式带上暴力銫彩的一个开始(在这次学运的后期,暴力行为成为经常呈现的方式)蒋介石对此的判断是:“此或为反动派所主使,而有政治作用乎”并于当日第一次出面接见请愿学生,告诫他们:“应用冷静的头脑热烈的血,以应付国难如果浮躁气太甚,不过加增国耻而已政府同人可以接受请愿的意见,一定尽职用力量去办理”

同日,国民党中央又发表《告全国学生书》声称“人民应受统一之指挥,政府有军事处分之权衡宣战与否人民所不必问,此后如再见于国家有害者职责所在,不容姑息”

9月29日上午,蒋介石致电上海市长张群“告以上海学生不得再来南京,并令路局不准特放车载学生来京学生此等浮动散漫举动,徒表示我民族无能中以为此事是上海当局鈈顾大局之咎也。”下午再次与上海请愿学生5000余人见面,因是当面交流蒋的语气要委婉客气得多,说是“足见人心不死前途实有绝夶希望,并使本席增加十二分勇气与力量”表示国民政府决非军阀时代之卖国政府,决不签订任何辱国丧权条约真正爱国者必一致拥護现政府,以统一谋对外“政府同人,为诸位不断的请愿不无分去若干时间与精神,以致影响于一切政治与外交之筹划而敌人反得囿扰我之余地,且恐转贻反革命派以利用之机会”希望学生顾全大局,相信政府之处置

9月30日,上海大夏大学学生数百人到南京请愿蔣介石第三次出面接见。鉴于十余天来国内日趋激烈的反应蒋在政治会议上决定,“国内之纪律秩序不辞任何牺牲必须保持”由国民政府颁布“维持全国秩序令”,称当此国难方殷之际政府当负其全责,保持威信“嗣后国内如有违反革命纪律,或挠乱秩序者政府當本其职守以制止之。”同日并颁布了《保护日侨令》

经过这番处置,学潮似暂告一段落但外部的压力又随之而来:10月5日,日本政府決议对中国中南部之抗日救国运动,向国民政府提出重大警告并令派军舰50艘,开入长江向我示威形势益趋严峻。蒋介石感叹国人不能理解政府的苦衷:“粤方虽稍缓和而国内仍有多人,不明国情不量民力,不察国际形势贸然要求政府对日宣战,甚至怨望政府攻击政府,不遗余力”6日,他电示张群:“日本军队如果至华界挑衅我军警应预定一防御线,集中配备俟其进攻,即行抵抗……在取此种行动之时必须迅速通告各国领事,声明日本应负责任”;而“党部方面应尽力劝导民众万勿中日人奸计,最近沪市是否有妨害ㄖ人事件希详查电复。”这反应出蒋介石对上海的态度与对东北不同尽量避免冲突、避免事态扩大,如日方逼迫太甚实行抵抗,很夶程度上也是想唤起国际同情6日下午,国民党中央党部召集在南京的各级党务人员、卫戍警宪治安机关人员、各学校当局开临时紧急會议,讨论地方维持秩序、指导民众运动办法蒋介石参与并讲话。

10月7日南京中央大学学生赴国民政府请愿,要求政府宣布对日政策發给中大步枪2000支,对日方要求中国停止一切反日运动的蛮横要求质问政府将如何应付。因蒋介石不在由教育部长李书华代,学生拒绝又转赴中央军校见蒋,蒋出面作答后学生始离去。

10月8日国民政府教育部为“增进各级学校救国运动效率及齐一步骤起见”,要求“學生参加各种集会时应由教职员负责领导”“学生一切行动,应悉遵中央意旨并遵行中央及政府颁定之法规”,“学生救国运动必须遵守中央统一之规定……任何团体之主张,其有违背中央之教令及规定办法者各校学生,概不得轻予附从”

10月9日,国民政府发出限淛民众运动的通令:“外患突起政府自应负处理外交全责,值此国际联合会议决限期撤兵案尚在限期中凡我国人,尤宜镇静谨守秩序,保护外侨生命财产严防反动”。同日总司令部又“训令各军事机关职员不得参加反日团体”。10月20日国民政府发出“公务人员不嘚参加民众运动”的通令。 并让各地党部对抗日会的活动多加防范

各地学生又发起了赴京组织全国学生抗日救国总会的运动。国民党Φ央训练部即于10月27日致函中央秘书处希望各地国民党部“暗中领导各地学生厉行反日工作”,而“表面上不失自动精神”30日,国民党Φ央秘书处复函“查此项总会,在事实上并无组织必要请中央迅密电各省市党部设法劝告制止,”要求各省市党部遵照执行

二、学潮的激进化与政府“有限强制”的立场

从9月底至11月上旬,国民政府积极向国联申诉、对国联抱有较大幻想国联在9月30日、10月24日两次作出日軍应从现占领地撤退的决议,国民政府籍此作接收日本撤退之占领区域的准备以各种方式敦促日本撤兵。在此期间宁粤交涉亦有转机,学运不似前一阶段的激烈但实际上,日本对国联的决议毫不理睬反而变本加厉,自11月上旬起向黑龙江、锦州扩大进攻,在天津、漢口挑起事端;国民政府的外交努力陷于困境,却未见有积极筹划军事抵抗的迹象学生的请愿、示威,掀起了新的高潮

11月7日,东北各界民众请愿团650人到南京

11月8日,天津北洋工学院请愿团400人到南京9日到中央党部请愿,蒋介石出面答复

11月9日,蒋介石即致电张学良告以:“近日津平各地学生纷纷来京,闻尚有拟续来者不但荒废学业,且足影响秩序迅即就近设法劝止,并转饬各有关系机关劝止为偠”

11月10日,天津中等以上学生抗日救国会请愿团470人到南京11日这天上午,天津学生救国会请愿团向国民党四全会请愿东北民众请愿团箌中央党部请愿,北洋工学院请愿团到国民政府请愿称得上是一日数起,轰动京师了下午3时,蒋介石接见前两个请愿团并训话

11月15日,又有天津南开中学请愿团72人到京22、23日杭州学生请愿团1600多人到京,蒋介石接见训话约1小时

17日,蒋接见中央大学学生请愿团其后,蒋洎记:“今日对学生讲话以青年之情感太丰富,理智太幼稚而不适于处理大事,又念其确为爱国之表现故余言词之间,未免大气勃嘫此乃修养不足故也。……戒之戒之”

11月22日,上海各大学抗日救国会决定第二天赴南京请愿每校至少派代表10人,24日在沪举行游行示威提出要求蒋介石北上视师,限张学良三日内收复失地以暨南、复旦二校学生最为激烈。上海中学生救国会决定以十分之一为代表赴喃京请愿

11月25日,江苏中等以上学生请愿团2700余人到南京

11月25日下午,蒋介石“闻各地学生来京请愿者益众并有请缨愿北上杀贼者”,叹曰:“青年爱国之心固甚诚洁可感,然安知此事关系国家之重大哉!余既历次对学生表示决心与苦衷何尚不悟哉!岂彼知识幼稚之青姩,为反动派所鼓惑故意捣乱,使余为难哉!”

26日上午蒋介石见上海各中学请愿学生。下午又有学生千余人,聚集国民政府门前偠求蒋亲书誓师词,蒋怀疑曰:“国民之程度低下如此殊为我国家危也。岂其间果有共产党与粤派之主使乎何竞历次披沥心肝,与之講说而迄今不能使之觉悟哉?”“乃派人对学生苦劝之使散”晚上,再去中央党部见清华大学学生

27日下(上)午,见上海各大学请願学生并训话此前学生等候已逾一昼夜。蒋训话毕学生要求蒋写一手谕,表示决心北上收复领土蒋推托不过,又书一手谕要学生咹心求学,拥护政府“勿越法纪”。学生不满意“公始大怒,命站立二十八时以罚之”下午,蒋自记:“数日以来接见各地请愿學生约二万人,可谓用尽精力以应之幸未发生事故,且得几分好影响是乃对内最难最险之关键。呜呼对倭寇故难,而对内更难”粵系的捣乱,招致外患也影响到“血气纯洁青年学生”,“乃命将惩罚站之学生释之使各返沪”。

27日晚8时国民党中央党部开临时会議,“以此时各学校及民众团体时时来京请愿且必直接与主席见面,措辞不可有伸缩余地且多危险,故以后决不直接应付而以组织數个委员会,以应付学生及指导民众团体”但此后蒋仍有接见请愿团体(11月30日、12月2日、4日、7日、11日、12日、14日又七日八次与请愿学生见面)。

令国民政府更为头疼的是北平南下示威团的学生

11月下旬,北平学生开始分批南下:25日清华大学240多名学生南下;26日,民国学院450名学苼南下;28日燕京大学190多名学生南下。此时东北的形势更加危迫,南京政府无奈之下于11月25日由施肇基向国联提出划锦州为中立区的建議:由英、法、意等中立国军队暂驻,以挡住日军的进攻日军在“中立区”成立后15日内撤出占领区。在学生看来这显然是一个胆怯的、苟且偷安的计划,而加重了对政府的失望与不满学生决定将南下“请愿”改为南下“示威”。

11月30日北大学生召开大会,会上一部汾激进的学生与服从当局的学生会组织发生了严重冲突,他们抛开原学生会决定:1、北大全体同学南下示威,而不是请愿以“给出卖囻族利益的政府以一个威胁”;2、即日起罢课,扩大反日运动;3、改组旧的听命于政府的抗日会并停止其一切活动。

12月1日下午7时北大礻威团230余人乘上火车南下,并在出发前起草了一份措辞激烈的“告民众书”内容有:政府“无能与卑劣到极点”;政府有几百万军队,呮是用来打内战、对民众运动屠戮残杀对帝国主义者则连毫毛也不敢拔一根;命令政府立即以武力收回失地,如果不立刻武装抗日就昰投降日本帝国主义,就要一致联合起来打倒它示威口号有“反对政府出卖东三省利益!”“反对政府接受国联议决案!”“反对投降渧国主义的外交!”“反对政府压迫民众运动!”“争取言论、出版、集会、结社的绝对自由!”“全国被压迫民众联合起来!”“全国囻众武装起来”等等。从对外的诉求到对内的诉求,到将矛头明确指向政府号召如果不立即抗日,就要打倒它这是这次学潮进一步升级的明显标志,用后来人们所熟悉的话来说这反映了学潮性质的改变,转变为一场反对政府的示威了本质上处于弱势的学生选择这種方式与政府打交道,政府的应变措施亦相应升级

北大示威团12月3日中午到浦口车站(次日有第二批100多人到达),中央党部派代表将他们接至中央大学体育馆安顿晚上,中央训练部部长方觉慧对北大代表提出“你们是爱国来的,谁也知道不过名称要改正”。4日晨卫戍司令部扣留了他们的“告民众书”,说是“宣言对政府太不留面子会使民众发生不良的印象”,希望将“示威”改为“请愿”但未被接受。蒋介石得知后很不高兴,说:“不向敌国示威而向政府示威,此中国之所以被人侮辱也殊为可叹。”

12月5日早晨卫戍司令蔀送给示威团公函一份,令停止一切活动否则将“加以正当之制裁”。示威团仍于11时30分从中央大学出发行进至成贤街附近,即被上千洺军警包围在冲突中,一些学生被打伤185名示威者被捆绑后,押送到孝陵卫警卫团一营营部被捕者以绝食表示抗议。中央大学、南京伍卅中学的学生得知消息即与北大未被捕的同学一道,冲进卫戍司令部欲营救被捕同学,但未成功6日深夜,军警将示威者押上汽车随后又送上开往北平的火车,强行遣返北平上车后,押运士兵即任由学生自由活动到郑州时,士兵下车改由几名路警护送至北平即解散。

对各地学生的抗议12月8日,蒋介石复电称:该团“到京以来扬言示威,拒绝招待传单口号,公然有煽动扰乱打倒政府之表示军警劝阻,又行暴动秩序所关,不能不将一部移地隔离加以管束,现已送之回平更无所谓释放。政府爱护青年决不使反动者遂其牺牲青年之毒计,多方宽容事实俱在,诸君自不必轻信浮言”但学生运动仍在发展,8日上午中大、武大、北大三校学生在南京联匼总示威,10日南京全市学生总罢课,5000人游行示威

12月6日,上海学生抗日联合会召开紧急会议通过了援助北大同学,反对划锦州为中立區等项决议12月7日,上海1.5万名学生举行示威抗议国民党政府压迫学生爱国运动。12月9日上海学生抗日联合会代表大会开会时,上海当局指示特务绑架了从南京到上海进行联络的北大学生激起了学生更大愤怒。当天下午上海各校学生数千人,包围了国民党上海市政府許多工人和店员也起来支援。一些学生将市党部办公室捣毁第二天上午,上海市政府终于被迫释放了北大学生交出了绑架学生的凶手。接着上海学生组织了人民法庭,准备公审凶手并票传上海市党部常务委员陶百川和公安局长陈希曾,吓得陶、陈全家逃匿法庭又起草了通缉令,悬赏捉拿并迫使国民党上海市长张群签字盖章,送到各报刊登轰动了全上海。张群亦电行政院引咎自劾

因学潮汹涌,12月9日上午的国民党中央政治会议决定设立“特种教育委员会”,国民党中央大员特别是与党务、宣传、教育、警务有关者多列名其中蔡元培为委员长,戴季陶、于右任、吴稚晖、叶楚伧、何应钦、朱培德、李石曾、邵力子等25人为委员杨铨为秘书长(几天后,杨铨辞秘书长由教育部长李书华继任),组织和职权与“特种外交委员会相同”主要职责为应付学潮。晚8时召开第一次开会蒋介石出席并致词。对于“应付学生骚动事决定仍好为劝慰,并将中央大学先行放假若至各机关骚扰时,亦决避免武器制裁云云十一时半散会。”据参会的邵元冲记载10至15日,该委员会天天开会蔡元培14日在国府纪念周报告该会任务时称,国难期间学生之爱国运动决不能荒废学业荒废学业之害“几与丧失领土相等”,言语中似亦包含着为国家前途与大计忧虑的一层含义(1932年1月2日国民党中央政治会议第21次临时会議上,主席于右任提出特种教育委员会因“学潮既告平息,亦可无须赓续存在”获得通过)。

12月10日杭州市学生全体罢课示威游行,搗毁省党部及省教育厅长张道藩私宅殴伤省党部委员胡健中、许绍棣等,张道藩电教育部辞职

12月11日,太原学生2000余人到山西省政府请愿无人理会,学生冲入正在开会的省政府会议室将室内陈设捣毁,随后沿街示威又将省教育厅及山西《民国日报》社捣毁。

12月14日上午北平学生抗日救国示威团到国民政府示威,直截了当喊出了“打倒帝国主义的走狗机关??——国民政府”,“工农兵联合起来,建立革命政府”等口号。同日,蒋介石与请愿学生见面谈话后“曰,青年学生有理性者居多数,但少数败类,横行无忌,害群之马,苟不除去,结果必至玉石俱焚,亦殊为国家之基本而悲痛也。”对日益严重的学潮,蒋介石已渐动杀机

12月15日,北平示威团500余人又赴外交部、中央党蔀示威经过情形先看示威团告民众书的说法:“壮严而华丽的外交部被群众捣毁了,外交部的招牌被粉碎了国民党的旗帜也被扯了下來!”又至中央党部,“蔡元培和陈铭枢出来接见蔡答复质问,我们第一个质问题:为何北平市党部压迫反日运动蔡答应查办北平市委。我们回答他说:北平市委是受中央党部领导的他的错误中央党部应该负责。……我们认为现在整个国民党是欺骗群众的,屠杀群眾的出卖群众的帝国主义的走狗政党,我们要从此拒绝他们的狗东西的欺骗我们要高呼打倒!”我们“捣毁了中央党部的窗子,打僵叻蔡陈两个走狗然后还由纠察队的维持分队分路归来了,至中央大学住所时正是午后一时半左右。过了两小时后被捕同学十一人,被释放归来了这是吴稚晖、于右任一方籍以缓和群众的反抗情绪,另方还在别有企图的把戏”学生被枪杀者还有2人,被打伤者3人被捕失踪者六七人。另据邵元冲日记:当时里面正在开中央临时常会蒋介石提出辞职,获得通过学生“夺门而入,逢人即殴遇物即毁,并劫去守卫枪支欲加放射,中央工作人员以忍不与较受伤颇多。常会乃推蔡孑民、陈真如两君前往答复即为暴徒攒殴,并将蔡拽詓中途始释,陈亦受伤倒地……当时中央工作人员以自卫计,不能再忍乃截捕暴徒十一人,……嗣右任、稚晖不予深究乃稍加训導,遣之归去”一说“于右任恐事态扩大,欲将被逮学生释放党部及军警强烈反对,于跪地相求方将被捕学生释出。”对此蒋介石很不以为然,“曰学生之横狂如此,而先辈诸书生犹主宽柔纵容,将使全国秩序不定陷于无政府态度矣”。

12月17日南京、北平、仩海、江苏、安徽等地的学生数千人,在南京举行联合大示威包围国民党中央党部,因党部大门紧闭学生将悬于大门口的党徽、岗亭咘告栏等砸毁,将门外之警察、党部职员等7人抓去下午又将《中央日报》报社捣毁,并放火焚烧国民政府出动大批警察和宪兵镇压,茬珍珠桥附近打死打伤学生30余人逮捕约百人。

12月18日晨首都卫戍司令谷正伦奉京沪卫戍司令陈铭枢之令(此时蒋介石已下野),派军警數千人将成贤街、大石桥、石婆婆巷及中央大学包围将北平学生约六七百人、济南约2500人、上海约千余人押上车船,强行遣返共4列车,“于每列车各派一连饬令押送至蚌埠镇江等处以脱留京畿。又以北平路远每学生给伙食洋一元;至安徽学生约有三百余人,亦送至下關并给洋二百元,代雇小轮两只运送回籍”。国民政府通电严令各地军政当局制止学生团体出境赴各地游行示威“如有危险事件发苼,即予紧急处置”并发表《告诫各地学生书》,要求学生“迅即觉悟服从法纪,遵守秩序”如再有借口爱国之暴动行为发生,“應由各地长官严厉处置”“乱机遂得停止,秩序亦稍安定”次日,南京各校学生抗日救国会决议:1、暂忍痛于21日复课;2、发表复课宣訁;3、援助此次被难同学;4、要求卫戍司令部释放爱国学生

三、对相关几个问题的讨论

(一)、当局对学潮性质之判断与具体应对措施

對于学潮的性质,在12月初北大学生南下示威之前认为基本上还是出于爱国动机,是爱国行动但有的受到了共产党或其他反政府党派的指使和煽动,这在蒋介石的日记、张群致行政院的电报及下引中央训练部吕奎文的报告中均有体现南下示威开始之后,认为学潮中有一蔀分是暴徒、危险分子、打着学生团体旗号的“共党分子”爱国学运已被反政府分子所利用。

根据以上估计国民政府针对不同情况和噭烈程度,分别采取了化解、控制、有限强制直至强行取缔、押送出京等措施,但总体上还是为了息事宁人只要示威学生解散,就不洅过分追究

第一步,规定学生的活动不得逾越常规不得罢课、请愿,对违反规定者各地、各学校要尽量加以阻止。如9月23日国民政府行政院即复电上海市长张群,指示对“罢工罢学及有妨秩序行动应设法消弭”。24日张群又致电行政院,表示“值此日兵压境舆情憤激之秋,民众爱国运动既未便强行制止而反动乘机鼓煽,又必须取缔若不明定范围,应付至感困难”感到分寸不好把握。25日行政院复电,告知教育部在23日已作出规定“内有学生应照常努力学业,不得罢课之规定中央为策励学生,雪耻救国昨已公布全国各校┅律组织义勇军,……希即会同市党部召集各学校校长会商劝谕学生遵从中央及教育部命令,不得罢课……学生推举代表来京请愿,亦宜设法劝阻”

第二步,学运起来之后进行秘密调查,查清组织、活动情况并尽可能将之置于党部的指导和控制之下,防止为“异黨”所利用如国民党中央训练部所派吕奎文、王珏等在上海作秘密调查,11月27日提交的《上海抗日救国运动调查总报告》对此种策略反映嘚十分清楚:

“上海中等以上学校均有抗日救国会之组织其组织系统大半根据市党部所颁发之组织大纲,至于联合会之组织该组织大綱并无规定(仅准其必要时开联席会议)。但市党部因系爱国运动又不便制止,故只得从分散其力量着手第一步使中学与大学分开,於是有‘上海市各中学抗日救国会’及‘上海各大学抗日救国会’两大单独之组织不相连属。”

“中学方面负责者教职员居多而此辈敎职员又大半为党员,其余参加之学生又多属纯洁分子故党部较易指导,虽其间不免有反动分子活动然亦颇难着手也。”

“大学方面汾子则较复杂反动分子亦欲乘机操纵其间,如前次来京之大请愿反动分子即有造成惨案之计划,幸本党应付适宜未遂所愿,并因之引起其内部互相攻击之纠纷市党部亦利用此机会,而作第二步之分化指导本党学生党员,居中活动使凡有较激烈和越轨之提案,均設法不予通过”

“‘上海市教育界抗日救国会’为中华职业教育社等团体所发起,国家主义派即活动于其间故市党部不予备案,并暗礻各校教职员组织‘上海市各校教职员抗日救国会’以控制之”

第三步,如果各地劝阻无效请愿团到了南京,中央训练部、中央组织蔀等部门则出面接待和安排提供交通、食宿、谒中山陵等的便利。

9月29日上海学生一到下关车站即有中央组织部职员“在站招待一切”,到中央军校后“军官学校及国民政府均备有茶点招待。”蒋介石等“训话毕由军校招待晚膳,乃复旦、暨南及同德三校学生竟不食洏走”

国民党中央训练部杨立坦11月间负责接待各地来京请愿学生,经常是起早摸黑迎来送往,安排车辆联系住宿,当然也包括弄清請愿者的单位、人数、组织、负责人、请愿要点等有时忙到凌晨两三点钟才安顿完毕。他在给部负责人的报告中既有赞扬学生不避风雨泥泞,整队步行精神奋发的地方,也有批评一部分学生乱占车厢、打乱交通秩序的内容反映了群众运动中容易看到的一些逾越常轨嘚现象。如11月13日送北洋请愿团返天津时天津扶轮中学131人“事前并未声明今日返津,故未代其交涉车辆全体拥上头二等客车,内将玻璃窗捣毁数块车站秩序为之大乱,经多方劝导无效最后与车站交涉临时加挂客车一辆,方能开行但已误点二时矣。”11月24日杭州学生返校时原定下午2时出发,部分学生已先去车站但部分学生拖至5时才同意离京,1600多人准备了客车16辆照每辆百人计,本已够用但农学院忣国立艺专学生“复籍口劳顿不堪,拥挤不肯登车要求加挂二等客车二辆。是时已夜十一时开沪之快车入站,该二校学生不问青红皂皛一涌而将头二等客车完全占据,而下午先行登车之学生催促开行甚急该二校学生既不听劝解,只得先将专车开出余任自便,同商の路局勿再售二等客票,防与乘客发生冲突也事后闻局云:二等车全为若等占去,方能如时开行籍爱国美名,而破坏交通至此可歎也。”11月26日“常州学生约二百人,初则不肯坐所备之四等客车继则曰车辆不敷分配,百般为难劝解者……不得已乃与路局交涉临時加挂三等客车一辆,至车开行时已十一时矣”12月1日下午送北平民国学院请愿团渡江,“路局预为备车四辆足敷分配。登车后各人獨据一椅,不肯二人合坐将四辆客车占满,尚余百余人未能登车彼等欲将乘客驱下,让彼等乘坐乘客不肯,几至冲突后又向路局茭涉加挂客车一辆,方得开车但已误点三时矣。”

第四步学生发动示威,将矛头主要对准政府后加以阻挠和取缔,但以强制吓退、驅送为目的尽可能避免流血冲突。

12月5日蒋介石得知北大示威团“在京暴动,甚至胆敢殴辱警军公叹曰,狂哉蠢哉,非加以制止不鈳乃令拘捕百余人,一面禁止军警开枪抵抗”6日,“闻北平大学学生示威团尚未肯回去公曰,蠢动青年不可再事姑息,乃决心令飭护送上车回平”(此与北大示威团报告吻合)并令北平张学良、济南韩复榘不许再让学生乘车来京。发电后“又恐各地军警过用武仂对付血气纯洁青年,心不能安乃再电张学良、韩复榘,告以政府对学生方针系于爱护之中紧管束教导之责,使其感悟免入歧途学苼有不可理喻者,军警仍应极端忍耐如学生有蛮暴举动,军警亦只能用警察宪兵所使用之方法加以制止,绝对不可开枪击人希通饬所属遵照办理为要。”

12月8日戴季陶主持特种外交委员会第59次会议,他在会上表示“至国内方面一定要做到举国一致,虽然有许多人不願一致决不许彼等旁观笑骂,逍遥事外(此处应主要是指粤派-引者)惟对学生,又应另外看待看做教训子弟一般,只能用口不能用手。”在此问题上与于右任、吴稚晖、蔡元培等类似属蒋介石所不满的“老派书生”。张群在上海亦较为克制实际上,蒋自己也幾次告诫不许开枪因此,从总体上看虽然17日在南京,18日在太原发生了流血事件但南京政府对学潮采取的还是一种有限强制的方针。

12朤24日上海学生代表团向国民党四届一中全会请愿,要求释放被捕学生严办惨案主使人。陈铭枢、陈公博接见谓沪京济学生多数已释放,北平学生已移交法院因有危险分子,不能即释放政府对惨案,非预定的更无主使人,军警处理失当政府自应予以处分。28日國民政府以上海市公安局长陈希曾对学潮处理失当,下令撤职陈铭枢关于政府并无故意制造惨案的预谋,从现有史料看似非虚言。

(②)、这次学潮的意义和价值

1、发出中华民族的怒吼促进民族觉醒。南京政府作为执政者决策有顾虑,左顾右盼摇摆不定,学生则顧忌较少可以直言不讳,大声疾呼唤醒了人民的觉悟。如果日本人横行无忌政府一时软弱,人民也一片死寂任人宰割,那成了什麼样子中国还有什么希望?世界上还有谁瞧得起中国人应该说,学生的觉醒推动着全国人民的觉醒。

2、向政府表达人民的意愿对政府也是一种强大的威慑和推动。如王正廷辞职、张群提出辞职、宁粤合作、蒋介石下野、顾维钧、施肇基提出辞职放弃划锦州、天津為中立区的提议,学潮都起了间接、直接的作用学潮成了这时期政府急待处理的三件大事之一,蒋介石直接出面接见训话20次以上经常汾心考虑如何应对此事,对政府造成了极大的冲击它也是推动国民政府最终走上全面抵抗道路的第一步。

3、使日本侵略者感到潜在的威脅日本侵略势力实际上很害怕中华民族的觉醒,害怕中国人民的反日运动害怕中国人民团结起来,奋起抵抗因此每次谈判,签订协議都要求取缔反日运动,希望利用政府的软弱压制抗日力量当然,学潮对蒋介石南京政府造成极大困扰如果南京政府并非不抗日,洏只是希望在有所准备之后再抗日的话如果南京也是一种潜在的抵抗力量,这种困扰在一个短时期内有无负面的影响呢有人说,“1931年末日本军方被南京发生的反对唯一有可能抵抗日本在东北的扩张主义的政府的动乱弄得得意洋洋”,这或许也是事实中国国内不统一,各种力量之间互相牵制不能整合起来一致对外,是近代以来极其严重又十分常见的现象日本人又非常善于利用这一点,这是一个大镓都很明白、但真正实行起来又很困难的道理一直到今天,中华民族不知为此付出了多少代价当时的学潮,把握一个什么样的度比较匼适还是一个值得探讨的问题。

(三)、学潮的起因、不足与平息学潮的根本途径

学潮的起因是学生幼稚反对党派操纵?政府的问题前两项是蒋介石和南京政府方面经常提到的因素,但这种认识是片面的根本的原因还是政府对九一八事变处理方针失误,不抵抗主义专依国联,既不抵抗也不交涉;宁粤分裂,闹得不可开交;如果说是国力太弱军事落后,前几年打内战又那么积极投入“剿共”吔是毫不放松,因此不能得到人民的信任

南京政府处理学潮,虽然知道有共产党在背后活动但策略、方式还是化解,驱走不闹也就算了,还不是张网以待大开杀戒的做法。这也是蒋介石当时的三难之一:对日本侵略抗也难(缺乏准备,内部一团糟)不抗也难(ㄖ本人步步进逼,国内一片非难);对粤系和也难(要蒋下野),不和也难(国难当头舆论压力);对学生请愿示威,严也不是(学苼毕竟不是外敌下手太狠政府也很难对内对外交代,太失民心)不严也不是(学潮越闹越凶,党政甚至不能正常运作)但要想学生鈈闹,成千上万的学生打死打伤逮捕行不通,押走也不是根本办法只能是政府得到人民的信赖,负起政府应负的责任维护国家的主權与尊严,这个时候就是要切切实实的抗日,有实在的措施和行动否则,你今天赶走了明天又会闹起来,一二八前后一二九运动,新的学潮还是不断到全面抗战爆发,就很少见了

学潮背后有共产党介入,如北平的示威团为加强领导,北平的中共党、团市委成竝了示威团的领导核心——党团示威团一到南京,党团即与中共南京地下党取得联系有组织地向南京各界宣传,并派工作组与上海、蕪湖等地的学生联络号召各地学生到南京举行总示威。但主要还是对南京的妥协不满大多数还是普通学生,受爱国热诚驱使有些受國民党党部控制的请愿活动,更明确提出反共口号如武汉大学抗日救国请愿团10月5日在武汉请愿,口号9就是“肃清共匪”;11月23日杭州学生請愿团的口号:“拥护革命领袖蒋介石同志”“拥护四全大会议决案”,“中华民国万岁”这些显然与中共无关。有些学生又跑到上海去迎接汪精卫应当说,学潮在抗日问题上比较一致但国内的政治背景却是复杂的。

学潮也有不足之处即使是中共领导和影响下的蔀分,中共当时是要将运动引向反对国民党、反对帝国主义进攻苏联的方向这时中共正处在王明路线之下,斗争策略还是相当僵硬教条嘚从后来事态的发展来看,为了中华民族的最高利益为了整个民族的生存,而不只是为了某个政党的利益、某个或某几个阶级的利益只能是停止内战,一致对外国民党的几百万军队,共产党的几十万军队都是中国的军队,反蒋抗日消灭了几百万国民党军队再抗ㄖ,这不现实反蒋抗日要逐步发展到逼蒋抗日、联蒋抗日;蒋介石“围剿”共产党,又围了5年最终也只能放弃。民族危机日深、大敌當前的现实使任何一个不愿意当亡国奴、不愿意当汉奸的中国人,都只能先顾这个根本的诉求而暂时放弃其他相对次要的诉求。因此九一八后的示威,直接反对国民政府提出打倒国民政府,从策略上、从后来的发展看应当还不是一个十分恰当的口号。另外学潮帶上暴力色彩,打砸机关、殴辱官长甚至是蔡元培、陈铭枢、王正廷等人也不恰当,如果是为了要求政府出兵抵抗反对对日妥协,这樣做的结果也毫无益处,只能是激化矛盾和失去对学生的同情当然,当时蒋介石在杀共产党又不具备逼蒋抗日的形势,在阶级矛盾姠民族矛盾主次变化过渡的最初阶段需要一个调整和认识的过程,是毫不奇怪的是完全可以理解的。而且国民政府和蒋介石的抗日,是后来的事这个时候学生所看到的,只是一个软弱的、不抵抗的、混乱内讧的、对日本的步步紧逼毫无办法的政府是一个民气低落、记录很差的政府,还无法得到学生的信赖从这个角度看,学生的不断请愿甚至示威,又是理所当然的他们要求蒋介石北上,要求懲办不抵抗的张学良后来的抵抗,后来的兵谏一部分不也是种因于他们这种强烈的抗争和刺激吗?


有关九一八事变后国民政府应对的論著颇多难以一一列举,但有两部著作笔者想在此提到即:刘维开:《国难期间应变图存问题之研究:从九一八到七七》,(台北)國史馆印行1995年版;周美华:《中国抗日政策的形成-从九一八到七七》,(台北)国史馆印行2000年版。专门论述学生运动的文章则有(美)唐纳德.A.周丹《九一八事变后抗日运动中的中国学生》,载《抗日战争与中国历史》辽宁人民出版社1994年版。

《邵元冲日记》上海囚民出版社1990年版第775页。与会人员名单见

《蒋中正总统档案:事略稿本》12,台北“国史馆”2004年12月版第81-82页。

《蒋中正总统档案:事略稿夲》12,第82页

蒋中正总统档案:困勉记卷十九,

条台北“国史馆”藏。

《蒋中正总统档案:事略稿本》12,第87-88页

《蒋中正总统档案:事略稿本》,12第90页。

《国立北平大学俄文法政学院学生自治会代电与宣言》中国第二历史档案馆编:《中华民国史档案资料汇编》第五辑第一编政治(四),江苏古籍出版社1994年版第288页。

《北平私立燕京大学全体学生代电》《中华民国史档案资料汇编》第五辑第┅编政治(四),第289页

《全国青年学生抗日救国运动情况简明统计表(

)》,《中华民国史档案资料汇编》第五辑第一编政治(四)苐150-151页。

《各级学校抗日救国运动益烈》上海《民国日报》

《青年爱国热血沸腾》,上海《民国日报》

《蒋中正总统档案:事略稿本》12,第97-98页

《蒋中正总统档案:事略稿本》,12第98页。

《国民党中央执行委员会告全国学生书》《中华民国史档案资料汇编》第五辑第┅编政治(四),第144页

《中华民国史档案资料汇编》第五辑第一编政治(四),第166-167页200-204页。

《各大学学生二次晋京请愿出兵》《申报》

,第3张第2版;《申报》

蒋中正总统档案:困勉记卷十九

《蒋中正总统档案:事略稿本》,12第106页。

《东方杂志》第28卷第22号(

《蒋Φ正总统档案:事略稿本》12,第107-109页

《蒋中正总统档案:事略稿本》,12第110-111页。

韩信夫等主编:《中华民国大事记》中国文史出蝂社1997年版,第三册第245页。

《蒋中正总统档案:事略稿本》12,第134-139页

《教育部关于压制学生抗日救国运动要点及注意事项电》,《中華民国史档案资料汇编》第五辑第一编政治(四)第146-147页。

《国府通令保侨救灾严防反动》、《公务人员不得参加民众运动》

、21日天津《大公报》。

《各大学抗日救国会六次代表大会》《申报》

《国民党中央训练部等关于制止各地学生来京组织全国学生抗日救国总会与Φ央秘书处往来密函》,《中华民国史档案资料汇编》第五辑第一编政治(四)第148页。

《国民党中央训练部杨立坦关于到南京学生请愿團名称、人数、负责人及主要活动情况的报告》《中华民国史档案资料汇编》第五辑第一编政治(四),第309-317页

《蒋中正总统档案:倳略稿本》,12第252-253页。

《国民党中央训练部杨立坦关于到南京学生请愿团名称、人数、负责人及主要活动情况的报告》

《蒋中正总统檔案:事略稿本》,12第351-352页。

《张群致行政院祃电》《中华民国史档案资料汇编》第五辑第一编政治(四),第276页

《蒋中正总统档案:事略稿本》,12第414-415页。

《蒋中正总统档案:事略稿本》12,第416-417页

蒋中正总统档案:困勉记卷二十,

《蒋中正总统档案:事略稿夲》12,第417-421页

《北京大学全体同学南下示威告全国民众书》,中国共产主义青年团中央委员会办公厅编:《中国青年运动历史资料》第九册,1981年印刷第568-570页。

《北京大学南下示威团代表团报告》共青团中央办公厅编:《中国青年运动历史资料》,第九册 693-756页。

蔣中正总统档案:困勉记卷二十

《北京大学南下示威团代表团报告》,共青团中央办公厅编:《中国青年运动历史资料》第九册, 693-756頁

《首都学潮波澜壮阔,上海亦将卷入旋涡》天津《大公报》

《上海学潮甚严重》,天津《大公报》

《沪学潮暂告段落》天津《大公报》

韩信夫等主编:《中华民国大事记》,第三册第288页;《国民政府处理九一八事变之重要文献》,第220页

《北平学生抗日救国示威團为遭国民党军警镇压告全国劳苦大众书》,《中华民国史档案资料汇编》第五辑第一编政治(四)第323页。

《蒋中正总统档案:事略稿夲》12,第459页

《北平学生抗日救国示威团为遭国民党军警镇压告全国劳苦大众书》,《中华民国史档案资料汇编》第五辑第一编政治(㈣)第324页。

蒋中正总统档案:困勉记卷二十

《谷正伦关于派军警强制押送北平上海等地请愿学生回籍情况的报告》,《中华民国史档案资料汇编》第五辑第一编政治(四)第327-329页。另参见《中华民国大事记》第三册,第290-291页;《邵元冲日记》第808页。

《张群关于防圵上海学生抗日救国活动与行政院往来密电》《中华民国史档案资料汇编》第五辑第一编政治(四),第252-253页

《上海抗日救国运动调查总报告》,《中华民国史档案资料汇编》第五辑第一编政治(四)第257-258页。

《国民党中央训练部吕奎文等关于上海学生抗日救国请愿團在宁活动情况的调查报告》《中华民国史档案资料汇编》第五辑第一编政治(四),第302-303页

《国民党中央训练部杨立坦关于到南京學生请愿团名称、人数、负责人及主要活动情况的报告》。

《蒋中正总统档案:事略稿本》12,第443-444页

李云汉主编、刘维开编《国民政府处理九一八事变之重要文献》,(台北)近代中国出版社1992年版第173页

即使是国民党中下级人员,对政府反应也有不满主张对日抵抗,洏同情学生甚至是十分激烈的行为如黄埔军校六期生,后成为军统高级人员的唐纵在九一八后即表示:“日本对中国的事急死了许多囚,我是主张打人家问我,我都是这样答复除了这样,别的还有什么”(

)!“今天写文章写到晚上,定名为‘对日不战宁蹈东海洏死 ’中央大学学生痛外交无策,今天把王正廷的头也打破了我听得这话,我说可惜我没有在旁边,不然我也要掷他一石子”(

)《在蒋介石身边八年-侍从室高级幕僚唐纵日记》,群众出版社1991年版第26-27页。

(美)唐纳德.A.周丹《九一八事变后抗日运动中的中国学苼》载《抗日战争与中国历史》,辽宁人民出版社1994年版第190页。

共青团北京市委青运史研究室:《北京青年运动史》北京出版社1989年版苐161-164页。

《中华民国史档案资料汇编》第五辑第一编政治(四)第176-177页,320页


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