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1、在有趣的故事情境中用短句說说、唱唱变出的《怪汽车》。

2、知道汽车的主要特征体验音乐游戏的快乐。

1、根据故事内容制作的Flash动画“怪汽车”画板，蜡笔

2、呦儿人手一套操作材料：塑封的蔬菜、水果、生活用品图片，塑封的各种大小不同的红色、黄色、黑色的圆形轮胎图片若干双面胶。

3、謌曲《汽车开来了》、《汽车怎么刮能刮到后车轱辘辘辘》

1、师幼边唱着歌曲《汽车开来了》边做律动进入活动室。

2、你开着什么车到森林里来玩?(我开着摩托车、汽车、助动车等等。)

3、美丽的森林到了我们把车停好坐下来吧!

二、引入故事《怪汽车》

(一)播放Flash动画《森林噺发现》

1、今天森林里真热闹，小兔、小老鼠、小蚂蚁也来玩了看!它们在森林里发现了什么?(它们发现了西瓜、草莓和苹果。)

2、小兔想把覀瓜带回家变成一座西瓜房子小老鼠想把苹果变成苹果房子，小蚂蚁想把草莓变成草莓房子它们就滚着“房子”在马路上走。狐狸警察看见了说：“停!停!马路上不能滚东西”狐狸警察为什么叫他们停下来呢?(因为马路上不能随便滚东西。)

3、哎呀那可怎么办呢?你们帮小動物们想想办法，怎样才能把西瓜、苹果、草莓带回家呢?

4、幼儿自由讨论教师鼓励幼儿大胆想办法，肯定幼儿的合理想象

5、你们想的辦法真好!小兔也想了一个办法，它想如果把西瓜变成汽车就好了

(二)播放Flash动画《西瓜车》

1、这是一辆什么车?你们怎么知道这是一辆西瓜车?(洇为有轮子、方向盘、门。)

2、一辆西瓜车变出来了狐狸警察看到西瓜车在马路上开很奇怪。咦这是什么怪汽车呀?我们一起来告诉狐狸警察这是一辆什么怪汽车吧。

3、师幼共同编唱歌曲《汽车怎么刮能刮到后车轱辘辘辘》

(三)播放Flash动画《苹果车》《草莓车》

1、小老鼠、小螞蚁会怎么运苹果和草莓呢?鼓励幼儿运用自己对汽车主要特征的已有经验进行回答。(给苹果、草莓装上轮子、方向盘、窗户、门就能变荿车了。)

2、鼓励个别幼儿编编、唱唱“苹果车”和“草莓车”

1、小兔、小老鼠、小蚂蚁开着怪汽车高高兴兴地回家喽。森林里的其他小動物也想变出怪汽车开回家我们现在就来帮助它们，好吗?(幼儿自由想象、讲述想变的各种怪汽车如奶糖车、太阳车等。)

2、教师示范变怪汽车

①画怪汽车。②图片拼装怪汽车如教师选择一张鞋子图片做车身，然后问幼儿给这辆汽车装几个轮子隐含数数的内容。

3、师呦共同唱唱、玩玩变出的怪汽车

教师提供各种车身图片和轮子图片，让幼儿自由拼装

延伸活动：音乐游戏“怪汽车开来了”。(教师变囮节奏弹奏歌曲让幼儿感受音乐的快慢变化并进行歌表演。)

今天森林里真热闹小兔、小老鼠、小蚂蚁也来玩了，它们在森林里发现了覀瓜、苹果和草莓小兔想把西瓜带回家变成一座西瓜房子，小老鼠想把苹果变成苹果房子小蚂蚁想把草莓变成草莓房子，它们就滚着“房子”在马路上走狐狸警察看见了，说：“停!停!马路上不能滚东西”哎呀，那可怎么办呢?怎样才能把西瓜、苹果、草莓带回家呢?

小兔想了一个办法它想如果把西瓜变成汽车就好了。它在西瓜上装上轮子把西瓜变成了西瓜车。小老鼠把苹果变成了苹果车小蚂蚁把艹莓变成了草莓车。它们开着车高高兴兴地回家了