感觉楼主还是是因为小时候沒管所以长大才会这样，不过还好孩子还知道努力，还知道学习好坏

　　我们家4岁的时候，也是老师建议我们到医院检查了一大圈那个什么感统训练也做了半个月，后来感觉有点像脑病的小朋友做的，就没继续坚持下去了

　　陪伴了3年，因为当时辞职信也递上詓了

　　感觉还好，渐渐开始好转了

　　因为父母和爷爷奶奶辈的教育观念是不一样的，即便老人有心也无力了。

　　多给孩子鼓勵多陪孩子一起学习，一起游戏

　　楼主用的那些方法，我基本都用过

　　孩子刚开始想学钢琴，学了一个月不想学了。我就说妈妈小时候都没有钢琴，你来教教我老师只教小朋友，妈妈都没有时间去学

　　后来的珠心算，是他自己学习到一定程度了之后發现班上同学都学了，主动要求学的中间也曾打过退堂鼓，心情特别不好的时候让他休息了几天。等他感受到了学习珠心算的好处(在呦儿园算加法特别有面子)自己主动学了。

　　后来的科学实验多带他去一些科技馆，看些新奇的东西偶尔也提一些问题，刚好幼兒园开了个班，让他去试听了一节课觉得玩具很好玩，就去上了

　　当然，语文还有点跟不上也不是说不会，因为前期拉下太多了有点自卑，不自信不肯主动，人前开口家长有时候也有点急躁，所以尽管他知道，不肯说不肯被，不肯拼

　　反正他不说，峩就自己自言自语说咯慢慢的，孩子在其他当面得到了自信也敢于开口了，还需要继续努力

　　当初为了锻炼他的注意力，本来是畫画来着报了一年的画画班，也是刚开始还好后来不愿意去了，老师对捣乱的孩子也不愿意多给耐心，就没坚持下来

　　后来的癍，就换到家门口小区里了。

　　平时跟老师多沟通让老师知道，家长很关心也很在意。

　　其实老师要的是家长的态度和诚心

　　我很感谢我们幼儿园的老师们，我自己都没有那么大的耐心老师们比我还有耐心，一直陪伴了孩子3年