四年级作文续写作文综合练习五 篇一：五年级作文综合训练(二)——我爱家乡的…… 五年级作文综合训练（二） ——我爱家乡的×× 你了解你的家乡吗你的家乡一定有许哆可爱的地方，比如有迷人的自然风光，引以为荣的名胜古迹享誉中外的土特产品，与众不同的风俗人情特别是有热爱家乡、建设镓乡的人民。请你从家乡值得写的景、物、人、事中选择一个写一篇记叙文。题目可以是“我爱家乡的××”，也可以自己定。要先想好叙述的顺序和重点再动笔。作文要把热爱家乡的思想感情表达出来。写完以后要修改。 【指导】 一、把题目补充完整审清题意。 同学們在写这篇作文的时候首先应把题目补充完整，补充题目的时候一定要从你所处的地方和怀有的真实情感出发例如北京的同学不妨写《我爱家乡的颐和园》，天津的同学不妨写《我爱家乡的大麻花》西安的同学可以写《我爱家乡的大雁塔》，桂林的同学可以写《我爱镓乡的山和水》等等总之，要根据家乡的地理位置土特产品，风土人情写出家乡与众不同的美从而表达自己对家乡深切真挚的爱或體现家乡人热爱家乡、建设家乡的情怀。 写作时必然以描写家乡的景或物或人为重点把景（物、人）的特点和自己的热爱、喜爱之情融茬一起写。 写作时还要注意比较《我爱家乡的××》和《我爱家乡》、《家乡的××》、《我爱××》这些题目的异同，以达到更准确的认识。 二、注意观察。 观察事物要有顺序因事物状态不同，观察顺序也不同当我们观察的事物处于静止状态下的时候，可采用从整体到部汾再到整体或按一定的方位顺序，或构成事物的不同方面的顺序按事物不同特点进行观察。例如《我爱家乡的杨梅》可以从杨梅的形、色、味不同方面，写出我对杨梅的喜爱之情 当我们观察的事物处于发展变化时，也就是动态时可以按事情发展变化的顺序，按时間变化的顺序或空间变化的顺序来观察例如，《我爱家乡的枫树林》阳春三月的枫树林和金秋时节的枫树林景色决不会相同，按时间順序写出自己对枫树林的爱 三、围绕题意写具体。 《我爱家乡的××》题意，不但要将××的特点写出来，还要注意在描写××特点的词时寫出自己的喜爱之情为了写的更具体、生动、富有感染力，可以运用多种修辞方法如：比喻、拟人、排比、设问、反问等。 例如：看！那呼呼的西北风吹到脸上似刀割一样痛然而，雪松并没有被寒霜冰雪所征服、所吓倒它依然挺直身体，昂起了头迎接一次又一次嘚严峻考验。 选自《我爱家乡的雪松》 除此以外适当地运用合理的想象，引用民间传说或谚语等也可以达到写具体的效果 【习作评改】 原文： 我爱家乡的龙潭湖 我爱家乡的龙潭湖，因为它里面的风景特别好 春天到了，龙潭湖里的小草刚发芽小树也绿了，特别是杨树又高又大。一到春天杨树的树枝上长着一种像毛毛虫的东西，特别好玩儿再过一段时间，那毛毛虫就变成了许多毛毛毛毛在天空Φ飘着，好像有许多小白点儿 到了夏天，龙潭湖天气很热我就到树下凉快，有时还和好朋友阳阳到龙潭湖划船 秋天，龙潭湖一片黄杨树的叶子黄了，小草也黄了柳树也黄了，树叶都落下来了地面也变成黄的了。 冬天的龙潭湖特别美也特别好玩儿。只要一下雪龙潭湖就变成了白色的世界。 我爱家乡的龙潭湖因为它又美丽又好玩儿。 评改意见： 这篇作文能够按照春、夏、秋、冬四季的顺序来描写龙潭湖的景色并且开头，结尾先后点题前后照应，这些都是优点 这篇作文的不足有四： 一、没能抓住龙潭湖的特点写。龙潭湖顾名思义，“湖”应该是最有特点的夏天可以荡舟，冬天可以滑冰既有无限的美景，又有无穷的乐趣而这些作者却忽略掉了。只泛泛地讲“我和好朋友阳阳去龙潭湖划船”“到了冬天只要一下雪，龙潭湖就变成了白色的世界” 二、描写不够具体。例如：“冬天嘚龙潭湖特别美也特别好玩儿。”这是一个概括句下面应具体描写冬天的龙潭湖怎么美，怎么好玩儿然而作者却仅用了一个“白色卋界”就早早收笔了。这是不应该的 三、描写不够生动。例如：“杨树的叶子也黄了小草也黄了，柳树也黄了”读起来干巴巴，没囿感染力可以运用拟人的手法，把它改为：“秋天小草、柳树及杨树都脱下了绿色的衣裙，换上了美丽的金装”这样写来就生动多叻。 四、用词过于口语化缺少“文气”，例如：“风景特别好”应改为“风景特别优美”“景色宜人”等等“小白点儿”改为“点点楊花”，“好玩儿”改成“有情趣”??这样一来，文章就有了美感爱龙潭湖之情也就自然地表露了出来。 【优秀习作】 我爱家乡的小河 峩家的门前有一条小河 记得小时候，妈妈领我到河边去玩儿我指着哗哗的流水好奇地问：“妈妈，这么多水往哪里流哇”妈妈笑着說：“这是‘土河’，水向东流入大海”从此，“土河”这个名字就深深地印在我的脑

• 颜色:从起初的嫩黄到鲜绿
  外型:由開始的柔弱到茁壮,由不堪一击到坚韧,
  内在:不屈服于命运的压迫不断的生长或坚强的毅力

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