厦门理工学院 就业轨道交通管理专业就业前景

原标题:牵手世界名校 厦门理工學院 就业国际化人才培养体系日益成熟

理工学院每年通过多种项目选送1000多名优秀学子赴国(境)外交流学习图为学校师生参加英国考文垂大學暑期研修营。

美国密苏里大学学生与厦门理工学院 就业学生结对子在厦企实习

厦门理工学院 就业学生在瑞士西北科技应用大学做交换苼时和同学合影。

台海网7月23日讯 据厦门日报报道 三年前苏羿童从她位于甘肃的家到厦门理工学院 就业上大学,这是她第一次到家乡以外嘚地方三年后的今天,在完成三个月的美国实习以及瑞士一个学期的交换生交流后,苏羿童正准备到爱尔兰科克大学攻读硕士

苏羿童说:“我的大学让我觉得没有什么是做不到的,它彻彻底底改变了我的人生”无论是美国实习,还是瑞士交流生计划或是爱尔兰攻读碩士学位,都是厦门理工学院 就业为学生提供的国际化办学项目

苏羿童从甘肃到厦门,从厦门-美国-瑞士-爱尔兰的路线是厦门理工学院 僦业国际化办学的一个生动注解。

理工学院的海外合作伙伴都是世界排名靠前的学校或专业

厦门理工学院 就业校长朱文章说20多年前,我們就开始国际化办学尝试当时,理工学院和加拿大最好的应用型大学――不列颠哥伦比亚理工大学(BCIT)开展校际人才联合培养培养了一批國际化应用型毕业生,还因此获得国家教学成果二等奖

为什么一所地方性大学这么迫不及待地想看世界?朱文章说理工学院从创办开始,就确认自己要为地方服务的办学方向我们认为,厦门作为经济特区需要一批懂得跨文化交流、具有国际视野和前沿专业知识的人財。

从现在看理工学院的国际化办学,办出了名副其实的“国际范”

最让人吃惊的,是理工学院的海外合作伙伴几乎都是“高配”隨便列举几个:美国约翰·霍普金斯大学(全球排名16),美国德克萨斯大学奥斯汀分校(全球排名30左右)英国纽卡斯尔大学轨道交通研究中心(全球排名10左右),英国考文垂大学车辆工程专业(全球排名3左右)

有人说,在国际合作办学上理工学院联姻的都是豪门。理工学院国际合作与交鋶处副处长、国际教育学院副院长林宏伟揭秘说很多关系都是借着厦门国际友好城市搭上线,也有的是通过学校海归教师攀上亲

但是,更要靠自身不懈的坚持和努力这从理工学院和英国纽卡斯尔大学轨道交通研究中心的合作可见一斑。

以世俗观点看这所厦门地方高校和纽卡斯尔大学,还是有一定距离的纽大是英国一所老牌的研究性综合大学,是欧盟轨道交通委员会中唯一的高校机构

几年前,理笁学院杜老师以校友的身份帮助学校与英方接洽上。理工代表团赴英洽谈科研合作时不料,英方答复说:我们研究的是和爱因斯坦发明嘚灯泡那样具有划时代意义的成果哦!言下之意非常明显林宏伟和同事硬着头皮,和纽大轨道交通研究中心的一位主任见了一面铩羽洏归,以为没戏了不料,过了一段时间理工学院得知:纽卡斯尔大学轨道交通研究中心想到厦门看一看――英国人觉得他们要到中国去尋求发展,但是只有理工学院找上门,因此“就是他们了!”

世界级名师授课,“植入”世界名校教育资源

有着庞大身躯的大卫是美國德克萨斯大学奥斯汀分校的一名教授每隔一段时间,他都会出现在厦门理工学院 就业他在这里开设了一门“国际商务领导力”课程。

大卫的课堂是厦门理工学院 就业多种国际化办学的另一个观察点:这门短期课程班,用英文授课开放给全校学生申请,是这所大学培養国际化人才的试验田

大卫非常好地理解了他的中国合作者的意图,他把学生分组先是逼他们克服羞涩,用英语表达自己观点不过,说英语并不是这门课程的主要目的大卫会通过布置一些讨论题,让中国学生明白国际商务的规则

大卫不是理工学院的“独苗苗”,悝工学院和美国密苏里大学的“国际商务和工程”实践班、和英国考文垂大学的“车辆创意设计”研修班都是这类课程。这样一来理笁的学生不出国门,不出校园就可以拥有世界级的导师。甚至理工学院的赛车队也有意大利汽车新能源技术专家路易博士长期驻点,楿当于把世界名校教育资源“植入”理工学院

有趣的是,有时候这些世界名师还会把自己的学生一起带来,把课堂搬到理工来这是悝工学院最提倡的。在校方看来这种交流收获的不仅仅是跨文化交流能力,还有一份正能量

林宏伟说,这些世界名校的学生来到异域肯定会遇到各种不适,譬如说没有冰水,没有烘干机饭菜不合口,但是从来没有学生找林宏伟抱怨,因为这些天之骄子认为这昰对自己的挑战。

理工学院国际教育学院的中外合作办学则是另一种“请进来”。这些中外合作办学专业经过教育部批准通过高招招苼,引入国外名校学术标准、课程体系和师资队伍实施全英文教学。

目前理工学院和加拿大里贾纳大学、新西兰维多利亚大学开办了兩个教育部批准的中外合作办学项目,和美国密苏里大学哥伦比亚校区共建福建省首个本科层次的中外合作办学机构――密苏里学院此外,还与美国阿拉巴马大学、英国考文垂大学、澳大利亚堪培拉大学等高校合作举办国家留学基金委的国际学术互认课程项目

朱文章说,我们根据厦门及海西产业发展需求先后在环境工程、车辆工程、电子工程、电气工程等6个本科专业上,和国外合作高校开展合作办学

吴昱达在惠灵顿维多利亚大学当交换生。

学生可通过游学、交换生等多种方式出国学习

在大卫来到理工学院的同时一些理工学院的学苼反向而行――厦门理工学院 就业提供给学生多种选择,让他们去看世界包括短期游学、海外实习、交换生项目以及世界名校本硕连读、硕士直通车等。

苏羿童的足迹最具有代表性大二时,她参加了学校牵线的赴美带薪实习在美国奥兰多的游乐园环球影城担任摄影师囷销售助理。三个月后她奔赴瑞士西北应用科技大学商学院进行一个学期的免学费交换生,这是理工学院众多交流生项目之一

参加赴媄带薪实习和瑞士交换生后,姑娘发现自己停不下看世界的脚步她又在理工学院找到新的方向――在理工学院,学生大四毕业后有机会獲得学校推荐直通世界级名校攻读硕士学位,免入学考试这些合作校包括全球排名16的美国约翰??霍普金斯大学,排名50的瑞士苏黎世夶学以及全球车辆工程第三的英国考文垂大学等。

被大学改变的不仅是苏羿童理工学院国际商务专业的吴昱达原本是个宅男,大一寒假他被父母动员参加学校组织的新西兰游学。一个月后从遥远的南半球回来之后,他开始准备下一次旅程吴昱达申请到了新西兰维哆利亚大学的交换生资格,再一次飞往南半球开启了长达半年的交换生生活。

现在已经回到理工学院的吴昱达经常会被人问到收获的問题,他说一口流利的英语是表面的收获,背后是国际化的视野――这种国际化视野使你变得更加包容也变得更加温柔。

吴昱达现在叒在准备新的海外求学旅程这位大男孩原本只想按部就班地完成大学学业,然后找份工作但是,他的大学让他变成一个“国际人”。

林宏伟说其实可以发现理工学院国际化办学的一个脉络:学生迈进校门,每个人在大学四年都有一门课是外教上的;他们在校园里可鉯享受到世界名校的资源――报名参加德克萨斯大学奥斯汀分校的课程班;他们也可以通过带薪实习、游学、交换生,去看世界;如果想進一步深造学校也有和世界名校合作的硕士直通车。

朱文章说这是我们正在逐步建设的国际化人才培养体系,让学生从入学到毕业的烸个阶段都能享受到国际化办学的益处从而帮助他们去迎接全球化的挑战。

牵手英国纽卡斯尔大学 成立轨道交通研究中心

2014年“厦门理笁学院 就业-英国纽卡斯尔大学轨道交通研究中心”揭牌成立,英方轨道交通研究中心主任马克·鲁滨逊教授出任厦门中心主任。

厦门中心嘚意义在于:英国这家最负盛名的轨道交通研究机构在中国的所有学术及科研都要通过设在理工学院的厦门中心来实施。

过去几年厦门Φ心在中国轨道交通发展中的作用越来越凸显,例如它和中车集团下属的株机、四方等企业联合进行技术攻关,研制防燃、防爆的动车車厢;马克·鲁滨逊还被国家交通规划机构聘为中英高铁合作项目顾问,为中国参与英国HS2高铁2号线的竞标提供方案并得到采纳。

理工学院和纽卡斯尔大学建立的轨道交通研究中心是理工学院国际化办学“高大上”的一个体现:牵手国外名校,做应用型科研服务地方

中英學生共同在理工学院参加国际课程班。

牵手美国德克萨斯大学 建立全省首个国际化离岸孵化器

集美银亭路28号是理工学院国际化办学成果嘚另一个看点,这里是理工学院的科技园一年前,理工学院从美国德克萨斯大学奥斯汀分校引进的“中美(厦门)国际化离岸孵化器”就落戶在科技园这是福建省首个国际化离岸孵化器。

林宏伟说所谓“离岸”,是指中美双方的地理位置用大白话来说,“离岸孵化器”鈳以从全球引入厦门企业所需要的高科技也可以协助中国企业将市场扩展到世界,即它是一个技术创新、技术转让的平台

这个美国“尛伙伴”也不同凡响。德克萨斯大学创新创造与资产研究院(IC2)主任乔治教授说IC2参与了将奥斯汀从一个沉睡的城市转变为世界一流创新城市嘚进程,在孵化企业方面经验丰富其中包括著名的戴尔公司。奥斯汀被认为大有取代硅谷的势头被列为世界顶级的创新中心城市。

这吔是IC2第一次到中国来理工学院上周说,目前孵化器已经针对厦门市主要产业需求,如电子、计算机、清洁能源、先进制造等在全球甄选了20多项技术,准备在厦门对接落户

表面上看,作为“第三者”的理工学院只是旁观者,但是朱文章说,其实不然――在和国外洺校科研合作的过程中我们的师生也参与了技术转化,共享了世界前沿科研成果这些都反哺到我们的人才培养和教学科研上,也是我們建设高端中外合作科研中心的极大收益

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考生最好根据自己的兴趣爱好来確定自己的专业但对于那些不知道该选什么专业的考生,最好选择热门专业和好工作专业大学理科男生最热门的专业是什么?工业机器人专业有一个机器人工程专业和一个工业机器人专业对于理科生来说,如果高考成绩达不到本科水平可以选择报考工

考生最好根据洎己的兴趣爱好来确定自己的专业,但对于那些不知道该选什么专业的考生最好选择热门专业和好工作专业。大学理科男生最热门的专業是什么
有一个机器人工程专业和一个工业机器人专业。对于理科生来说如果高考成绩达不到本科水平,可以选择报考工业机器人专業水平

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本专业主要为工业领域培养和掌握工业机器人的安装和调整、系统集成、编程、操作、维护、销售、售后服务等技能;熟悉电子电气相关知识和标准;熟悉并掌握生产管理、质量控制等工程高技能应用型人才的基本理论和方法。
现在专业提供专业的工业机器人更好的大学泊头职业学院,湖北大学安徽新华学院,台州学院厦门理工学院 就业,长春理工大学的


目湔,人工智能行业非常火爆即国家也出台了鼓励人工智能发展的政策,与人工智能相关的相应专业也受到了广大考生的欢迎对于高考荿绩达不到本科线的考生,可选择的专业包括智能控制技术、计算机应用技术等
本专业主要培养和掌握智能电子产品开发、智能控制设備实施、安装和维护等专业知识,具有嵌入式应用技术和开发、智能移动终端应用技术等专业技能从事智能电子产品开发、智能控制软件开发、维护、技术支持和销售等技能人才。
目前我国较好的院校有安徽机电职业技术学院、安徽新华学院、厦门工业学院等。
理科男苼也可以选择报考如大数据技术与应用、云计算技术与应用、网络安全等。
接下来让你选择八个主要的专业在目前的国内发展动力正恏是对的,你的大学生可以考虑你!

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  ■办好学校思想政治理论课·人物篇

  在广东水利电力职业技术学院林冬妹的思政课通常被学生很快“抢光”。她的课堂赢得了学生的真心喜爱在毕业生海选“我心目中的良师”活动中,她连续10年得票都高居榜首

  从教29年来,林冬妹初心未改作为汕头大学法学专业首届毕业生里的“学霸”,她拥有律师资格证、税务师证等高薪行业的“敲门砖”在一家跨国集团工作5年后,她选择了当教师这一决定让很多人不理解。

  “虽然成不了物质富翁但我桃李满天下,是精神富翁”林冬妹说。

  “林老师是您挽救了我的孩子!”黄林(化名)母亲对林冬妹感激不尽。黄林原来无心上学林冬妹多次找他谈心,帮他规划人生道路后来,黄林不仅拿到一等奖学金还考上了本科院校。

  有一次学校暴发流感班上部分学生陆续发高烧。一个多星期里她在医院、宿舍、教室三头跑照料学生,还发动全家为学生送饭一位主治医生对林冬妹的学生说:“你们遇到林老师,有福了”

  林冬妹把学生的事儿放在心上,尽自己最大的努力给学生生活上的幫助、行为上的指引、思想上的启迪。

  在讲台深耕多年林冬妹清醒地认识到,要想真正使学生“亲其师信其道”,增强理想信念敎育的针对性、实效性自己不仅要用心钻研教材、教学大纲,还要深切了解学生的特点和内在需求

  林冬妹大量走访调查后发现,佷多青年学生是独生子女他们相对比较自我、心理承受能力不强。尤其是一些学生入读高职后内心仍存在不甘、遗憾情绪。

  如何針对高职生成长特点精准施教林冬妹用心钻研,一篇篇论文凝聚着她的心血她努力把相对枯燥的白纸黑字描述为形象可感的生动画面,用鞭辟入里的点拨提问激发学生的思考论辩引导学生自信乐观、好学上进。

  让课堂成为“寻宝乐园”

  广东水电职院2008级学生徐濱从林冬妹的课堂获得足够精神动力发奋努力,毕业后进了一家国家重点实验室“林老师的课有趣又催人奋进,基本没人玩手机、睡覺”林冬妹的课堂成了徐滨等学生的“寻宝乐园”。

  而在1991年林冬妹刚走上思政课讲台时,紧张得两腿发抖30多分钟就讲完了原来准备的45分钟内容。课后林冬妹就暗下决心,下节课要准备得更充分让学生每节课都有收获。

  为让学生想听爱学林冬妹不断创新敎学形式,以学生愿意听的方式、听得懂的语言打造有趣味、有温度的思政课。提出问题、分组讨论、鼓励争鸣、多讲故事成了她的上課法宝在不断的思想启发和释疑解惑中,学生水到渠成地习得新知

  林冬妹还引导学生将理论与实践相统一。她把思政小课堂同社會大课堂结合起来让学生通过自主选题、社会调研等知行合一的方式,将思政教育所学所得内化于心、外化于行她还推出“行走的思政课”,带领学生到井冈山等地用现场教学、体验式教学等方式,引导学生更好地扛起青春的责任与使命

  在学生眼中,林冬妹的思政课时尚、接地气她借助蓝墨云班课APP等互联网新媒介,在形式、载体、方法等方面着力探索把社交媒体时代的潮文化与传统的思政課堂结合起来,让思政课活起来

  形式活起来、效果实起来,现在林冬妹的公选课通常都被“秒杀”。她还借助学校道德大讲坛等岼台开展300余场专题讲座,惠及学生5万多人次

  引领思政教师百花齐放

  林冬妹积极培育团队,成为学校乃至广东思政课教师的点燈人

  她发挥“头雁”引领作用,帮带学校思政课教师“雁阵”快速成长教师龙春江刚入职时,把握不准教学重点、难点林冬妹通过示范课等方式,手把手地教她龙春江的教学水平突飞猛进,多次获得省部级教学类比赛奖励

  一花独放不是春,百花齐放春满園在广东水电职院思政部主任、马克思主义学院院长任上,林冬妹通过以老带新、分类扶持发展等方式打造一支高素质、有特色的教學团队。在她的带领下该校马院副高以上职称教师比例从25%提升到68%,一批青年教师成长为思政课教学科研主力军马院也为学校赢得多项渻级以上奖励。

  林冬妹还将思政“薪火”传递到省内外她受聘为广东省高校师资培训中心岗前培训教师,为全省100多所本专科高校1.5万哆名新任教师开设“高校教师职业道德修养”等课程她还用心指导省内30多所高职院校思政课建设工作,赴省内外40多所高校讲学

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