通过课文可知表达作者对中国少年的赞美语文之情。句子是?

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第一单元 单元教学大纲 *教学导航* 【主题分析】 本单元的诗文都是文情并茂的优美篇章,均出自名家之手,具有一些共同的特点,如意境优美、构思精巧、语言精美、情景交融、富有诗情画意等大自然的美景,从春到夏,从秋到冬,会在我们心中留下美好的印象,从而激发我们对大自然的热爱。 1.《春》是一篇优美的写景抒情散文,通过春草图、春花图、春风图、春雨图和迎春图这五幅图画,赞美语文了春天给人类带来的活力、希望和力量,表达了作者热爱生活、积极进取、奋发向上的思想感情 2.《济南的冬天》紧紧围绕“温晴”这一特点,描绘了济南的山、水、天,呈现了一幅山清水秀、天蓝地暖嘚动人冬景图,抒发了作者对济南的冬天的喜爱和赞美语文之情。 3.《雨的四季》是一篇写景抒情散文作者通过对四季的雨的特点的具体描寫,抓住不同季节雨的特征,以饱含情感的笔墨写出了雨的趣味、雨的性格,抒发了作者对雨的赞美语文与喜爱之情,表达了作者对生命与大自然嘚无限热爱。 4.《古代诗歌四首》:《观沧海》中,诗人借大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象,表现了开阔的胸襟,抒发了统一中原、建功立业的菢负《闻王昌龄左迁龙标遥 [来自e网通客户端]

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