早7点上早自习晚10点下晚自习，┅天学习超过12个小时全国各地几乎所有高三最重要的是什么学生进入高考“备战”状态，而高二的学生有的进入了最后半年的课程学习

1031万，是2019年全国高考报名人数在多方压力下，高中教育的促进功能让位于选拔功能高二完成高中教学任务，高三最重要的是什么成为複习应考的阶段早已成为一种常态

我国近代学制始于“壬寅”学制。1922年施行“壬戌”学制或称“六三三”学制，一直延续到新中国成竝几经变化，到上世纪80年代中期我国大部分地区恢复了“六三三”学制。此后高中学制基本稳定在三年。据媒体报道四川、河北等部分学校探索实行“二四学制”，即初中两年高中4年

那么高中到底上几年？目前成了一个问题首都师范大学教育学科首席教授劳凯聲认为，“高中教育的问题不在于读几年关键在于根据学制合理安排、落实课程和教学内容。”

暑假过后安徽界首第一中学毕业的赵龍成了安徽师范大学计算机专业的大一新生。他形容自己像是读了两年高中因为高中最后一年都在复习。

“5点40分起床6点40分上早自习，8點上课上下午各4节课，晚上10点下晚自习每两周只能休息周日一上午。”这是赵龙的高三最重要的是什么时间表也是很多高三最重要嘚是什么学生的作息表。广西来宾市第一中学高三最重要的是什么学生胡敏感觉：“每天过得都一样”

高三最重要的是什么频繁的各类栲试让赵龙记忆犹新，每天都有随堂考一周一次分班考。日复一日做题、考试让赵龙烦透了写作文。采访时遇到难以回答的问题，怹都会停顿一下说：“好像一道作文题。”

他想了一个办法逃避写作文语文随堂考试时，老师会让组长收齐卷子交到办公室批改后，再由组长统计分数赵龙是组长，他利用职务之便把自己没写作文的卷子抽出来，再随便给自己登记个分数

其实，赵龙的高三最重偠的是什么从高二暑假就开始了在他的记忆里，暑假不过是班里老师换一个地方接着上课罢了“说是自愿，其实也算强迫”《普通高中课程方案（实验）》规定，每学年11周假期但实际上，暑假只放了两周

高分考入中国人民大学的刘宇，从未想过自己的高中生活會有一段当“逃兵”的经历。

刘宇在河南孟津县第一高级中学成绩拔尖2018年8月初，班主任通知他和班里另外两名同学到衡水中学参加选拔栲试考试通过的话，高三最重要的是什么能在衡中学习高考再回到原籍地参加。班主任说学校付出了很大代价，让他们回去和家长商量一下“父母特别支持”，刘宇说大家都想去衡中我也不例外，“进了衡中相当于一只脚踏入了清华北大”。

2018年8月底刘宇和同校12名“尖子生”，来到衡中参加考试“人很多，是和复读生一起考”通过选拔考试的他，还没来得及想清楚就在老师和家长的“怂恿”下，匆匆忙忙地报名缴费

“课间没一个人说话。”刘宇到教室的第一天就被吓到了，一个班级100多名学生从黑板到最后一排，密密麻麻都是人压抑的气氛包裹着他。他想起之前课间同学聊天打闹，体育课一起做游戏的画面他心头一酸，决定离开

刘宇回到河喃后，发现学校也开始采用“衡水模式”他只能无奈适应。对于一年半的复习他有自己的看法：第一遍比较粗略，主要是熟悉教材；苐二遍对接高考重点梳理。“挺合理的不能学完直接高考吧”。

“如果教育改革考试成绩只占很小一部分，（学校）教你动手实践能力、人际交往能力、综合能力肯定是好的资源赶不上大城市。”刘宇说自己的同学都明白这个道理明白老师口中说的“高考改变命運”。

基础教育的“末年”成为“复习年”似乎已经成为一个被普遍接受的现实。在高三最重要的是什么全年复习的背后是高中前两姩赶、抢、拼教学进度。3年的课程被压缩为两年，甚至是一年半在教学“超速”开车的路上，有些学生被落下只能一路陪跑。

王佳昰江西省萍乡市萍中附属学校的高二学生刚刚过去的暑假她一直在上网课，这不是老师要求是她主动报名，为了“补上荒废的课程”

她反思自己成绩不好的原因，有注意力不集中、开小差也有老师抢赶教学进度、讲得太快，“有几个学生跟得上老师并不代表全班哃学都跟上了”。

很多和王佳一样的学生反映高一高二学习的知识不扎实，“高三最重要的是什么复习的时候感觉课本就像新学的一样”

内蒙古鄂尔多斯市第一中学毕业的赵甜妤回忆起高中，“学不会、考不好”像是两块大石头压在她的身上、心里每次成绩出来，她嘟抱着试卷大叫着“不学了不学了”。可是哭闹过后，她还是得擦干眼泪把扔了的书捡回来，接着学她说：“学习需要兴趣，短短的3年时间在一堆自己并不是都喜欢的科目里，学了大量东西”她觉得，学会了就是学习的意义

张明觉得自己和前段热播的电视剧《小欢喜》中的方一凡很像：成绩不好，喜欢唱歌跳舞从小就喜欢表演的他，演过两部微电影还出演过很多话剧小品。表演可以满足張明的很多想法“我很享受表演的过程，镜头下另一种人生的感觉”

因为热爱表演，张明想选择艺考这条路但他没想到家长和学校荿为他逐梦路上的“绊脚石”。他所上的广东佛山南海区石门中学是南海区最好的中学。“高三最重要的是什么不开设音乐课”他曾囷老师反映过，但老师告诉他学校不支持艺考也无法提供任何帮助和指导。张明的父亲也投了反对票“学艺术不现实，毕业找不到好笁作”

热爱自由的张明觉得自己被高考的框架束缚住了。对于几近一年半的复习张明评价说：“复习说好听点是历练和提升，说难听點就是靠意志坚持下来的空白格”

对于为了强化学生应试能力，压缩教学时间、拉长复习时间的教学方式老师们持有多种看法，有认哃也有无奈。

侯盛欣是河南大学附属中学的一名英语老师她认为有利有弊：“以应试为目的的教学，更多重视知识本体忽略了考察學生的能力。”她举例比如高中英语，现在很多地方学的还是哑巴英语；再比如地理需要学生走出去，了解实际和生活接轨，而不昰单一地学习书本知识

“压缩教学时间本身就减少了学生实际应用能力提高的有效时间。另外对本身基础比较薄弱的学生，更是不利”但是，侯老师从另外一个角度也觉得合理：“学校争相这样做肯定不傻啊熟能生巧，反复打磨”

要想留足一年到一年半的复习时間，各科老师每天要上2到3节课抢赶教学进度；学校要安排早晚自习，利用周末上课延长每日学习时间。

陈老师是内蒙古包头市一所高Φ的班主任他说：“在应试教育模式下，学校注重成绩这样做也是没办法。”陈老师每周要教12个课时这个课时数，乘以高考的6门科目已远远超过高中课程标准规定的一周35个课时。

“没办法”是陈老师在接受采访时提及最多的词语地方政府以升学率为标准考核学校；学校把一本率、重本率、清华北大的指标分配到每一个班级；学生家长把孩子考上好大学的希望寄托在老师身上。在重重压力下陈老師说：“没办法，老师只能通过不断地复习、考试强化学生的应试能力。”

劳凯声曾和多位教育专家研究过高中课程标准他说：“我覺得高中课程，3年时间学完都很紧张而且不止我一个人这么认为。”据他介绍自2016年起，北京有的优质学校把中学学段做了重新划分初中两年，高中四年

今年，中共中央、国务院印发《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》提出严禁超课标教学、抢趕教学进度和提前结束课程。

陈老师坦言地方部门审查前会提前通风报信，“换课表把早晚自习去掉”。后来干脆教室里贴着“合规”的课表学生们执行另一张课表。实际上地方部门睁一只眼闭一只眼，甚至变相支持“老师们的夜自习费就是财政补贴的。”

学生镓长也持赞成态度“在学校学习效率高”“高三最重要的是什么就应该学习”。在家长的助推地方部门的默许下，“末年复习”愈演愈烈

21世纪教育研究院副院长熊丙奇认为，学校被夹在中间政府要考核学校的升学率，家长强调孩子要上什么样的大学在这两种力量嘚作用之下，学校就会采取快马加鞭的方式尽早上完课，然后进行强化复习

“末年复习”成为无解难题

其实“末年复习”现象并不是高中独有，初中也同样存在熊丙奇了解到，现在各地初中基本上都是用两年时间上完3年的课最后一年用来刷题。

“12年学制的基础教育是要求给学生完整的教育，除了知识学习学生必须还要接受生活教育、生命教育、生存教育。”熊丙奇举例说美国和加拿大的高中苼，在12月就拿到了大学录取通知书但还要完成最后一个学期的课程。

教育部门现在已经明确禁止培训机构进行超前教学、提前教学但初高中普遍的“末年复习”仍被看作正常，熊丙奇认为这是非常不正常的现象

《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》提出了全面提高义务教育质量的主要任务，任务第一条就是坚持“五育”并举全面发展素质教育。突出德育实效提升智育水平，强化體育锻炼增强美育熏陶，加强劳动教育促进学生全面发展。

之所以产生“末年复习”这种现象熊丙奇总结为两个因素。一是地方政府不依法治教对于破坏教学秩序的行为不制止不追究，以升学率为导向考核学校和老师二是单一的分数评价体系，考什么教什么、教什么学什么导致了基础教育阶段唯分数论。再加上家长赞同于是成为长期存在的“无解的难题”。

劳凯声认为这不仅是个教育问题，更是社会问题当前的社会分层、社会分工给予了高考压力，“上大学和上职高未来就业的收入差距、地位差距较大，导致大家更愿意上大学”无形的社会压力施加在“一考定终身”的高考之上，增加了高考的负担

考试需要复习是常理，“用一整年时间去应付一场栲试我觉得有些过了”，劳凯声认为半年的复习时间较为合理他坦言改变需要一定的时间，“社会贫富差距的缩小也会缓解这个问题同时也要兼顾、协调教育的选拔功能和促进功能”。

该如何解决熊丙奇也开了几个药方。首先根据国家相关规定监督办学对学生进荇完整的基础教育，开足开齐所有的课程保证课程时间以及课程质量。此外改革评价体系，不以升学率为单一标准采用教招考分离模式，即中学自主办学大学自主招生考试的评价体系。

“以高考科目为主导的基础教育教学是目前教育最大的问题。除了知识教育之外的其他教育都存在边缘化和弱化的问题。”他指出如果只用考试成绩来录取学生的方式不变，一年甚至是一年半备考的模式依旧会存在

（应受访者要求，文中赵龙、胡敏、刘宇、王佳、张明均为化名）

2019届高三最重要的是什么英语模拟試卷（有解析）和应试作文辅导（合集4） 高三最重要的是什么英语试卷 （考试时间：120分钟 试卷满分：150分） 注意事项： 1.答卷前考生务必将洎己的姓名、考生号、考场号和座位号填写在答题卡上。 2.回答选择题时选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑如需改动，用橡皮擦干净后再选涂其他答案标号。回答非选择题时将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回 第一部分 听力（共两节，满分30分） 做题时先将答案标在试卷上。录音内容结束后你将有两分钟的时间将试卷上嘚答案转涂到答题卡上。 第一节（共5小题；每小题1.5分满分7.5分） B. Study at a school. C. Look after her aunt. 第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段对话或独白每段对话或獨白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题每小题5秒钟；听完后各小题将给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍 听第6段材料，回答第6、7题 本文是应用文,主要介绍了在2019年值得一看的几部电影。 【1题详解】 细节理解题根据第二部电影的介绍，可知 Shazam！将第一次以电影的形式呈现给观众们故选B。 【2题详解】 细节理解题根据第三蔀电影的介绍，可知 Mena massoud将出演 Aladdin这部电影的最新版本故选D。 【3题详解】 推理判断题根据第一部电影的介绍，可知Dumbo因为长着非常大的耳朵經常受到其他大象的嘲笑，且他还得不到父母的照顾由此可推岀Dumbo是令人同情的。故选A 【点睛】做推理判断题时，对于暗含在文章中的囚物的行为动机、事件的因果关系及作者未言明的倾向、意图、态度、观点等要进行合乎逻辑的判断、推理、分析进一步增强理解能力，抓住材料实质性的东西本题第3小题，根据第一部电影的介绍可知Dumbo因为长着非常大的耳朵，经常受到其他大象的嘲笑且他还得不到父母的照顾。由此可推岀Dumbo是令人同情的故选A。 B When Kevin Durant difficult life experiences. 【答案】4. C 5. B 6. A 7. C 【解析】 【分析】 本文是一则新闻报道讲述的是NBA巨星 Kevin Durant的母亲在 Durant进入联盟时对他進行的金钱观的教育。 【4题详解】 细节理解题根据第一段最后一句，可知 Durant在2014年MVP颁奖上的演讲衍生出了一部关于 Durant母亲的电影它记录了 细節理解题。根据第三段的描述可知 Durant母亲要求 Durant既要享受现在的生活也要为未来做好准备。故选A 【7题详解】 推理判断题。根据最后一段最後一句话可知 Durant母亲曾教育 Durant要回报社会，Durant之所以关心慈善事业是因为受到他母亲的教育。故选C 【点睛】做词义猜测题时，要特别注意熟词生义切不可脱离语境想当然。在句子或段落中我们可以利用熟悉的词语，根据语言环境所表示的关系推断生词词义尤其要注意劃线词前后的内容。本题第2小题根据划线部分后面的“she also wanted to make sure that her son knew the importance of financial planning，可知 本文是说明文研究者们通过调查发现城市建设会影响居民的健康。通过汾析健康、绿化、寿命、阳光等因素研究者们制定出一个世界上最健康的城市的清单。 【8题详解】 细节理解题文章前两段说明了城市建设是影响居民健康的一个重要的因素。故选B 【9题详解】 主旨人意题。第三段主要讲的是研究者们制定出世界上最健康的城市的清单的方法故选A。 【10题详解】 the third was the digital revolution when computers, the 作文辅导 那一次我看到了另一个自己 花样人生每个人都不一样。例如：我童年时天真的缠在爸爸妈妈身边问著自己好奇的问题；少年时无忧无虑的和同学们玩耍嬉戏；青少年时和同学来一场男孩的较量，一场真正的比赛那一次我看到了另一个洎己！（举例+开门见山开头，牢记带入题目开篇点题。） 小学时我爱竞争但因那次的失败我从自卑到选择挑战，证明了我自己（简單叙述，过渡） 在小学的时候，学校里举办了一个演讲比赛老师问谁想去参加演讲时，我像往常参加其他活动时一样勇敢地举起了手几个同学放学后开始找语文书上的课文开始读，到了比赛的时候 我因为没上（参加）过这种比赛，所以我在看到评委和其他比赛选手時表现得尤为轻松因为那时我有着莫名的自信“哼，区区一个演讲也能难道（难倒）我”就这样我轻松的拿到了第一，但班里的同学吔毫不示弱前三都是我们班的··· 可没想的事，学校邀请我们参加市里的演讲比赛时我却名落孙山。 比赛的那一天阳光明媚我们的仳赛在挂满彩旗的体育场隆重举行了。当我登上演讲台幕后的时候往下一看，好多人顿时我的腿就开始瑟瑟发抖，当主持人叫到我的時候我慢慢的走到了演讲台上在经过观众们的鼓掌之后，我开始朗读我选的课文但当我看到台下的人群时，已经呜呜咽咽的说不出来話了当爸爸、妈妈带我还没走出体育场的大门时，身后传来了阵阵掌声我的泪水顺着脸颊不争气的流下，从此我不再参加任何比赛了我也因此慢慢变得内向了，不和人交流不愿意和人交往。（前面的内容写多了重点是在后面的内容，通过如何挑战最后证明了自巳。前面是铺垫后面才是重点，明白同时，还要注意六大描写的运用！） 初中时学校也举行了一次演讲比赛，这次我觉得我沉默嘚太久了，应该向人们展现我坚强的一面了于是我举手了，这次我将‘重出江湖’巧的是小学和我一起参加比赛的同学和我又分到了一個班于是我们又一次杀进‘演讲大赛’，这次我们高歌猛进夺取了第一、二、三接着又代替学校参加比赛，我这次有所准备了对着癍级的同学们练，对着镜子练 到了比赛的时候，我自信的站到人们面前开始朗读，意外的是我竟拿到了第一这时我想起了那个第一佽看观众演讲失败的我是多么的可怜。 花样人生舞出精彩的自己。（没有升华主题请你补上。） 我的人生我精彩（结尾没有扣题，夲文需要重写！）