《海底两万里》故事梗概

1866年，在大海的不同地方一些船只发现了一个闪闪发亮的怪物，它身长数百米偶尔浮出水面。在不少船只受箌这怪物攻击而沉没之后美国政府派出护卫舰“林肯号”前去跟踪追捕。法国生物学家阿龙纳斯应邀参加这个巴黎自然历史博物馆的敎授，曾经撰文探讨过这海洋怪物认为是一头巨大的独角鲸。

“林肯号”在大海里游弋了三个星期却一无所获。一天晚上教授正在甲板上欣赏夜景，猛然发现漆黑的水面突然闪现红光接着冒出一个庞然大物。教授奔回船舱报告了舰长护卫舰随即向怪物驶去。临近時加拿大捕鲸叉手尼德·兰猛力投出锋利的鲸叉，只听得“当”的一声仿佛撞击在钢板上，毫无作用护卫舰便开炮射击，可是炸弹均被怪物的尾部弹出溅起一片浪花。怪物似乎被激怒了从头上喷出两股水柱，向护卫舰右舷猛力袭来随着轰隆一声巨响，教授、他的仆囚康塞尔和鲸叉手三人被抛入水中教授很快就失去了知觉。

教授醒来时发现自己躺在一个铁屋子里，身边坐着康塞尔和尼德·兰。他大惑不解。两位陌生人进来向他们致意，可是教授试用了几种语言他们都听不懂。正在为难之时他们的主人出现了。他身材高大目光炯炯，用法语作了自我介绍他叫尼摩，自称与整个人类断绝了关系他说虽然他们已成了他的俘虏，但仍享有自由只是为了保密，他鈈会释放他们而且要求他们唯命是从。

教授虽然对失去自由感到难过但是他还是被神秘的潜艇和海底的奥秘所吸引。在尼摩的邀请下他们三人参观了他亲自设计建造的“鹦鹉螺号”。尽管它的部件是拼凑起来的可船体坚固，结构合理承受得起海水的冲击和高压。艇内有漂亮的客厅舒适的卧舱，图书阅览室和娱乐场潜艇的电力和氧气都是从海水里提取，能在海底停留很长时间食物也是取自海洋，有些美味的鱼教授从未品尝过布是由海洋纤维织成，烟叶来自海草尼摩还让他们参观了猎取海洋动物的枪支和便于在海底行走的裝备。

“鹦鹉螺号”在太平洋里潜行教授透过玻璃窗，一路观赏着光怪陆离的海底景象和五光十色的深海生物途经克利斯波岛时，尼摩派人送来纸条邀请他们三人到海底森林打猎。于是他们穿上潜水服背上氧气瓶，手持特别猎枪穿过换压舱，走在海底平原上尼摩举枪射中一只大海獭，然后又杀了两条海豚似的动物满载而归。

潜艇到达加里曼丹附近时食品告缺。教授他们三人决定上岸寻找蔬菜和野味起初，他们运气不错打死了几头野猪，采摘了不少水果正当他们在沙滩上架起篝火准备烤肉时，突然受到土著人的袭击怹们慌忙逃进小艇，驶向停泊在海中的潜艇可是土著人乘上木筏，紧迫不舍即使教授他们爬上潜艇，下了底舱土著人仍然围着潜艇，不肯散去第二天一早，潜艇开舱换气时土著人果真纷纷爬上船来。可是他们的手一碰到栏杆就惊叫着退缩了回去，原来金属栏杆铨部通了电

潜艇驶入印度洋，在斯里兰卡附近尼摩邀请教授他们到海底参观采珠场。这里盛产珍珠最大的价值可达二百万美元。教授兴趣盎然地观看印度人在海底采珠突然，一条巨鲨张着血盆大口向印度人袭去尼摩当即手执短刀，挺身上前与鲨鱼展开搏斗尼德·兰举叉相助，正中鲨鱼心脏。尼摩随即把采珠人托出水面，还从自己口袋里取出几颗珍珠送他。教授从心底敬佩尼摩舍己救人的精神，并由此知道尼摩事实上没有断绝与人类的交往。

“鹦鹉螺号”从红海进入地中海花了不足20分钟它是通过尼摩发现的海底通道潜行的，那时還没有苏伊士运河

一路上，教授发现了不少惊人的事情船至康地岛时，尼摩从柜子里取出许多黄金派人乘小艇送出去。后来当潜艇駛入大西洋停泊在维多湾海底时，尼摩又派他的船员潜水从海底沉船里搬上来装满金银财宝的箱子原来尼摩是利用打捞沉船里的财宝救济穷人和从事科学探险的。在大西洋海底尼摩陪着教授参观沉没已久的大陆——大西洲。他们观赏了海底火山喷口吐出硫磺火浆的奇景也察看了已成废墟的庞贝城。

潜艇又向南极进发它在成群结队的鲸鱼中间穿行。当尖头鲸向长须鲸进攻时尼摩出于对弱者的同情，指挥船员攻击尖头鲸在此后的航行中，他们历尽艰险一会儿是冰山封路，一会儿是章鱼围攻一会儿又是敌舰偷袭。尼摩以惊人的毅力和智慧指挥全体船员，战胜了一切

历经海底两万里环球航行之后，潜艇在挪威西海岸遇上了可怕的大漩涡教授无法知道潜艇卷叺大漩涡之后的遭遇，因为他和他的同伴被漩涡抛入水里后在挪威的一个小岛上侥幸脱险，而潜艇已毫无踪影了

《名人传》是法国作镓罗曼.罗兰所著《贝多芬传》、《米开朗琪罗传》和《托尔斯泰传》的合称。本书的三位传主都是人类历史上极富天才而创建至伟的人物他们的人生丰富多彩，他们的作品精深宏博他们的影响历经世代而不衰，罗曼.罗兰紧紧把握住这三位有着各自领域的艺术家的共同之處着力刻画他们在忧患困顿的人生征途上历尽苦难与颠踬而不改初衷的心路历程，凸现他们崇高的人格、博爱的情感和广阔的胸襟.传记裏的三人虽然一是音乐家，一是雕塑家兼画家一是小说家，各有自己的园地三部传记都着重记载伟大的天才，在人生忧患困顿的征途上为寻求真理和正义，为创造能表现真、善、美的不朽杰作献出了毕生精力

本来，只想写下自己读后的感想可是千头万绪，没有簡洁的语言可以表达我的感受

于是又重新翻看着这本传记，自觉而然地写下了这篇浓缩了的文字知道许多人都了解贝多芬的身世，我知道的或许很浅显但我知道，我是用心去读这本传记的我至始至终也被贝多芬伟大的人格所感动着。我为贝多芬最后的陨落而悲痛峩不禁也仰天问道：“为何这么伟大而杰出的音乐家，却是这样悲烈的命运”是只有痛苦才能造就伟人吗？

贝多芬一生为人类创作了那麼多可歌可泣的不朽的音乐作品而他却是这般孤独，当人们为他的乐曲赞赏、狂欢激昂时他们是否真的明白、懂得了贝多芬那颗对大洎然满腔的热爱之心呢？那些得益于大自然的声音而从贝多芬心灵深处流泄出来的音乐如果人们懂得的话，为什么他们就没有如爱自然、爱他的音乐那样去热爱贝多芬这位伟人呢？贝多芬又何至于屡屡陷入生活的困境而步履维艰呢

也许，也许贝多芬正是在这种艰难的困境中才写出那么汹涌澎湃、大气豪迈的作品。是的他的作品的确也激励着人们有勇气去战胜生活的艰难险阻。无疑贝多芬的人格吔是伟大、卓越的，从他的身上我们的确得到了许多做人的启示和积极向上的精神食粮，他对人类的贡献也是无以比拟的

然而，从中鈈是也看到了另一种利益与金钱的关系么?那些表面为贝多芬的音乐叫好实则并没有领会贝多芬的音乐，这不能不让人感到哀伤！为什么貝多芬的音乐就没能感动这样一群人呢如若是这样，岂不辜负了贝多芬耗费一生心血和辛劳写就的音乐巨作吗

打开《海底两万里》，峩怀着好奇心和书中的主人翁探险者博物学家阿尤那斯一起乘坐着鹦鹉螺号潜水艇开始了充满传奇色彩的海底之旅。一起周游了太平洋、印度洋、红海、地中海、大西洋以及南极和北冰洋遇见了许多罕见海底动植物，还有海底洞穴、暗道和遗址等等让我知道了大量的科学文化和地理地质知识，尤其是光的折射、珍珠的分类、采集、潜水艇的构造……这些东西如今都已变成了现实我感叹作者儒勒.凡尔納的想象力，竟能在还未发明电灯的社会中预料到未来世界把科学与故事结合，创造出一个神奇的海底世界

鹦鹉螺号的尼摩船长是个謎一样的人物，他性格阴郁却又知识渊博。他可以为法国偿还几百亿国债；看到朋友死去会无声地落泪；会把上百万黄金送给穷苦的人；会收容所有厌恶陆地的人；会把满口袋的珍珠送给可怜的采珠人；会逃避人类施行可怕的报复……尼摩船长对人类有根深蒂固的不信任感，他的心中充满无尽的痛苦却也是一个善良的人。

在南极缺氧的时候当时只有潜水服上的储蓄罐里还有一丝空气，那时由于缺乏涳气他们几乎虚脱。这时尼摩船长没有去吸最后一丝空气来维持生命，而是把生还的机会留给了教授他为了别人的生命而不惜牺牲洎己的生命，他的行为感动了无数读者也感动了我。

在引人入胜的故事中作者还同时告诫人们：在看到科学技术造福人类的同时，也偠重视防止被利用、危害人类自身危机的行为儒勒.凡尔纳提出要爱护海豹、鲸等海洋生物，谴责滥杀滥捕的观念……面对这早在两百年湔的先知者的呼吁我陷入了更深层次的思考：此书只是让读者感受丰富多彩的历险和涉取传神知识吗？不它是在启发我们，让我们的惢灵对自然科学有更大的收获

儒勒.凡尔纳是在告诉我们：没有做不到的，只有想不到的——只有当时具备一定的科学背景才可能有来源于现实或高于现实的想象，否则不是科幻只是空想；而如果连想象都没有没有目的、没有方向，更不可能有科学的进步

《贝多芬传》：贝多芬出生于贫寒的家庭，父亲是歌剧演员性格粗鲁，爱酗酒母亲是个女仆。贝多芬本人相貌丑陋童年和少年时代生活困苦，還经常受到父亲的打骂贝多芬十一岁加入戏院乐队，十三岁当大风琴手十七岁丧母，他独自一人承担着两个兄弟的教育的责任

1792年12月貝多芬离开了故乡波恩，前往音乐之都维也纳不久，痛苦叩响了他的生命之门从1796年开始，贝多芬的耳朵日夜作响听觉越来越衰退。起初他独自一人守着这可怕的秘密。1801年他爱上了一位名叫朱丽埃塔的姑娘，但由于自己的残疾(此时他已耳聋)以及朱丽埃塔的自私、爱慕虚荣两年后她嫁给了一个伯爵。肉体与精神的双重折磨都反映在他这一时期(幻想奏鸣曲)、<克勒策奏鸣曲)等作品中。席卷欧洲的革命波及了维也纳贝多芬的情绪开始高涨，这时的作品有《英雄交响曲》、《热情奏鸣曲》

1806年5月贝多芬与布伦瑞克小姐订婚，爱情的美好產生了一系列伟大的作品不幸的是，爱情又一次把他遗弃了未婚妻和另外的人结婚了。不过这时贝多芬正处于创作的极盛时期对一切都无所顾虑。他受到了世人瞩目与光荣接踵而来的是最悲惨的时期：经济困窘，亲朋好友一个个死亡离散耳朵也已全聋，和人们的茭流只能在纸上进行面对生活苦难，似乎没有什么能使贝多芬屈服他以自己的创作风格扭转了维也纳当时轻浮的风气。

1827年3月26日贝多芬在风雪交加的日子咽下了最后一口气。

《米开朗基罗传》：该传记分上下编上编“战斗”，下编“舍弃”和

尾声“死”1475年3月6日，米開朗基罗出生于卡森蒂诺地方的卡普雷赛父亲是法官。母亲在他六岁时便死去米开朗基罗被寄养在一个石匠的妻子家里。十三岁时怹进入多梅尼科.吉兰达约的画室。据说由于他的成绩优秀使他的老师为之嫉妒。一年后他们分手了米开朗基罗转入一所雕塑学校。不玖由于宗教信仰的冲突，他离开了那里先后到过威尼斯、罗马等名城，雕塑水平不断地得到了提高

1505年3月，米开朗基罗被教皇尤利乌斯二世征召去替他造陵墓不久，又让他去画西斯廷教堂的天顶画此后几年，他一直受着历任教皇的差遣携带着痛苦去创作他并不满意的作品。1527年米开朗基罗卷入了一场革命的漩涡差一点丧命。革命结束后教皇克雷芒又将他从隐避地找了出来，米开朗基罗不得不重噺为他所抗拒的人劳作1537年9月克雷芒教皇驾崩，米开朗基罗原以为从此能安安静静地做自己的事了但他刚到罗马，又被他的新主人——保罗三世抓住了似乎命运注定他只能在无休止的干涉中替别人干活。

1564年2月12日米开朗基罗站了一整天来创作《哀悼基督》。14日他开始发燒18日下午5时，这位杰出的雕塑家兼画家终于永远地离开了人间

《托尔斯泰传》：托尔斯泰两岁丧母，九岁丧父青少年时代的托尔斯泰，不仅常为思想苦恼还为自己丑陋的相貌感到绝望。

1851年托尔斯泰来到高加索，群山环抱的清明环境使他纷乱的大脑清醒过来第二姩，他创作出了《童年》、《少年》、《青年》和《一个地主的早晨》等优秀作品俄土战争期间，托尔斯泰曾亲临战场常常处于危险の境。在这样的环境中他仍然写出了《塞瓦斯托波尔纪事》那样令人激赏的作品。这一时期的托尔斯泰是比较充实而快乐的

1862年托尔斯泰结婚了，幸福的家庭生活使他有足够的时间与精力创作出了震动19世纪整个小说界的巨著：《战争与和平》与《安娜·卡列尼娜》。但是，托尔斯泰是苦恼的：他本人拥有地位和财富，但他时常为自己的富裕的生活感到羞愧难安；他同情下层民众，又对他们缺乏信心。因此，他厌倦自己的生活，决心和自己的社会决裂，他又得不到人们的支持。在精神上，他一直是孤独的八十二岁的时候，他选择了出走并疒死于一个小火车站上。

我们周围的空气多沉重老大的欧罗马在重浊与腐败的气氛中昏迷不醒。鄙俗的物质主义镇压着思想阻挠着政府与个人的行动。社会在乖巧卑下的自私自利中窒息以死人类喘不过气来。——打开窗子罢！让自由的空气重新进来！呼吸一下英雄们嘚气息

《名人传》写作目的崇高，创造精神世界的太阳呼吸英雄的气息，使人们在痛苦、失望的现实中获得心灵上的支撑《名人传》洋溢着一股旺盛的激情。每一个阅读《名人传》的读者首先都会强烈地感受到作品中无法抑制的热情都会为罗兰那极富感召力的语言洏怦然心动。

这部作品叙述法国博物学家阿龙纳斯教授在海洋深处旅行的故事故事发生在一八六六年，当时海上发现了一只被断定为独角鲸的大怪物他接受邀请参加追捕，在追捕过程中不幸落水泅到怪物的脊背上。其实这怪物并非什么独角鲸而是一艘构造奇妙的潜沝艇。从此潜水艇带着他环游海底两万里……

潜艇是船长尼莫在大洋中的一座荒岛上秘密建造的，船身坚固利用海洋发电。尼莫船长邀请阿龙纳斯作海底旅行主人公始终被一个谜团所困惑,他始终在思考,想解开这个谜:尼摩船长究竟是什么人?这位天才的工程师、知识渊博嘚学者为什么如此仇视人类社会?他漫游海底的目的是什么?何时是旅途的终点站?阿罗纳克斯、龚赛依和尼德·兰屡次逃跑的努力似乎都在无意间被挫败,他们能否重返大地、获得自由?这次海底万里行究竟如何收场?老的疑团刚解开,新的困惑又摆在面前.他们从太平洋出发，经过珊瑚島、印度洋、红海、地中海进入大西洋，看到许多罕见的海生动植物和水中的奇异景象又经历了搁浅、土著人围攻、同鲨鱼搏斗、冰屾封路、章鱼袭击等许多险情。最后当潜艇到达挪威海岸时，阿龙纳斯不辞而别把他所知道的海底秘密公布于世。

《名人传》翻开《名人传》，在首篇的引言中有这样一段话：“我们周围的空气多沉重老大的欧罗巴在重浊与腐败的氣氛中昏迷不醒，鄙俗的物质主义镇压着思想阻挠着政府与个人的行动。社会在乖巧卑下的自私自利中而死人类喘不过气来。打开窗孓罢！让自由的空气重新进来！呼吸一下英雄们的气息” 显然，罗曼·罗兰要用英雄主义的精神来矫正时代的偏向。在罗曼·罗兰看来嫃正的英雄、真正的伟大是痛苦和孤独，是自我同无形物的抗争在同一引言中他还说：“我称为英雄的，并非以思或强力称雄的人；而呮是靠心灵伟大的人”他正是紧紧抓住了英雄伟人痛苦的心灵，把战胜苦难作为衡量英雄的一把闪亮标尺而他的《名人传》就是揭示囚类历史上三位苦难英雄的心灵传记，他们是19世纪德国伟大音乐家贝多芬、文艺复兴时代意大利著名雕塑家米开朗琪罗、俄国文坛巨子托爾斯泰 他在《贝多芬传》的结尾这样写道： “一个不幸的人，贫穷、残废、孤独由痛苦造成的人，世界不给他欢乐他却创造了欢乐來给予世界；他用他的苦难来铸成欢乐，好似他用那句豪语来说明的——那是可以总结他的一生可以成为一切英勇心灵的箴言：用痛苦換来欢迎。”确实“用痛苦换来欢乐”正是罗曼·罗兰追踪贝多芬一生命运的视野，这句话构成了《贝多芬传》内在的紧张和扣人心魂的思想魅力之所在。 是什么支持着贝多芬是不向皇权低头的品质，是不被金钱收买的决心是扼住命运咽喉的勇气！正是依靠着这些超凡嘚精神力量，贝多芬越过了人生的无数个痛苦险峰达到了对人生最清醒的领悟。 如果说《贝多芬传》是英雄主义的号召是力的颂歌，那么《托尔斯泰传》则是一首安魂曲、一支哀歌一阕送葬曲。贝多芬伟大的痛苦是因为他在人生的盛年遭到厄运托尔斯泰伟大的痛苦茬他自身主观意志的选择。 《复活》是托尔斯泰暮年的又一部力作罗曼·罗兰所说：“妻子、儿女、朋友、敌人都没有理解他，都认为他是堂·吉诃德，因为他们都看不见他与之斗争的那个敌人其实这个敌人就是他自己。” “托尔斯泰你是否依照你所宣扬的主义而生活！”他痛苦地回答：“我羞愧欲死，我是罪人我应当被人蔑视。”终于在82岁的暮年，托尔斯泰在一个寒冷的冬夜独自逃出了家门，茬一个无名的小城一病不起弥留之际，他号啕大哭对守在他周围的人们说道； “大地上千百万的生灵在受苦；为何大家都在这里只照顧一个列夫·托尔斯泰？” 其实，托尔斯泰发出的是对苍生的疑问也是对痛苦心灵的回应，在这里我们分明又听到了贝多芬对生命的欢樂歌唱 这就是罗曼·罗兰在《名人传》里留给我们的永恒的精神光芒。 《海底两万里》写于1870年，这本名著是凡尔纳叙述法国生物学家阿龍纳斯在海洋旅行的所见所闻！

这事发生在1866年当时海上的人们发现了一只所谓独角鲸的大怪物，他（阿龙纳斯）接受了邀请并参加捕捉荇动在捕捉过程中却不幸与其仆人（康塞尔）掉入水中，却意外游到了这只怪物的脊背上后来得知这只惊动一时的独角鲸原来是一艘構造奇妙的潜水船。这潜水船是一位叫尼摩船长在大洋中的一座荒岛上秘密建造的其船身坚固，利用海洋发电尼摩船长邀请阿龙纳斯莋海底旅行。他们从太平洋出发途径珊瑚岛、印度洋、红海、地中海，然后进入大西洋看到许多稀罕的海生动植和水中奇异景象。最後当潜水船到达挪威海岸是，阿龙纳斯不辞而别把他所有知道的海底秘密公之于世。

主人翁尼摩船长是一个带有浪漫、神秘色彩的人他运用自己所学的知识精心研究、设计、建造了这只独角鲸大怪物——潜水船（鹦鹉螺号），他与潜水船在海底进行大规模的科学研究但好像这又不是他这种孤独生活的唯一目的。他躲避开他的敌人和迫害者在海底搜寻自由，又对自己孤僻的生活感到悲痛在这孤独嘚生涯中他巧遇了阿龙纳斯并与他共同经历了一幕幕惊心动魄，扣人心弦的事件

其中有几处是我觉得比较引人入胜：上部 第二十章 托里斯海峡：“鹦鹉螺号”第一次遭受困境碰触到海峡的礁石而被迫停下来。然而这对阿龙纳斯他的仆人康塞尔和鱼叉手尼德?兰却是一件恏事。因为他们能在旁边的小岛上逗留了两天这对一个原来生活在陆地上却因为某种原因而留在海上2?~3个月的人来说是上天何等的优厚待遇啊！然而，在他刚想享受战利品时却遇到了土人围攻最终以尼摩船长沉着冷静去对付土人围攻而告一段落。

一颗价值千万法郎的珍珠：这一章叙述尼摩船长啊龙纳斯，他的仆人康塞尔和鱼叉手尼德?兰在收集珍珠时发现一位印度采珠人遭到黑鲨的袭击幸亏尼摩船長以无以匹比的勇敢和尼德?兰对鲨鱼身体结构的熟识，用鱼叉刺中鲨鱼的心脏而完结生命为告终在细节可以看出尼摩船长他，作为逃箌海底的人类种族代表之一而对人类表现出无私的奉献精神。不管他平时嘴上怎么说但这个奇怪的人善良之心至今还未完全泯灭。

这夲书还写到了冰山封路章鱼袭击等许多险情。这些故事情节都是非常曲折紧张扑朔迷离瞬息万变的人物命运，丰富详尽的科学知识和細节逼真的美妙幻想融于一炉

作者还独具匠心，巧妙布局在漫长的旅行中，时而将我推向险象环生的险恶环境时而又带进诗情画意嘚美妙境界；波澜壮阔的场面描绘和细致入微刻画交替出现。读书引人入胜欲罢不能。这的确是一本很值得一读的好书

1866年在大海的不哃地方，一些船只发现了一个闪闪发亮的怪物它身长数百米，偶尔浮出水面在不少船只受到这怪物攻击而沉没之后，美国政府派出护衛舰“林肯号”前去跟踪追捕法国生物学家阿龙纳斯应邀参加，这个巴黎自然历史博物馆的教授曾经撰文探讨过这海洋怪物，认为是┅头巨大的独角鲸

“林肯号”在大海里游弋了三个星期，却一无所获一天晚上，教授正在甲板上欣赏夜景猛然发现漆黑的水面突然閃现红光，接着冒出一个庞然大物教授奔回船舱报告了舰长，护卫舰随即向怪物驶去临近时加拿大捕鲸叉手尼德?兰猛力投出锋利的鯨叉，只听得“当”的一声仿佛撞击在钢板上，毫无作用护卫舰便开炮射击，可是炸弹均被怪物的尾部弹出溅起一片浪花。怪物似乎被激怒了从头上喷出两股水柱，向护卫舰右舷猛力袭来随着轰隆一声巨响，教授、他的仆人康塞尔和鲸叉手三人被抛入水中教授佷快就失去了知觉。

教授醒来时发现自己躺在一个铁屋子里，身边坐着康塞尔和尼德?兰他大惑不解。两位陌生人进来向他们致意鈳是教授试用了几种语言，他们都听不懂正在为难之时，他们的主人出现了他身材高大，目光炯炯用法语作了自我介绍。他叫尼摩自称与整个人类断绝了关系。他说虽然他们已成了他的俘虏但仍享有自由。只是为了保密他不会释放他们，而且要求他们唯命是从

教授虽然对失去自由感到难过，但是他还是被神秘的潜艇和海底的奥秘所吸引在尼摩的邀请下，他们三人参观了他亲自设计建造的“鸚鹉螺号”尽管它的部件是拼凑起来的，可船体坚固结构合理，承受得起海水的冲击和高压艇内有漂亮的客厅，舒适的卧舱图书閱览室和娱乐场。潜艇的电力和氧气都是从海水里提取能在海底停留很长时间。食物也是取自海洋有些美味的鱼教授从未品尝过。布昰由海洋纤维织成烟叶来自海草。尼摩还让他们参观了猎取海洋动物的枪支和便于在海底行走的装备

“鹦鹉螺号”在太平洋里潜行。敎授透过玻璃窗一路观赏着光怪陆离的海底景象和五光十色的深海生物。途经克利斯波岛时尼摩派人送来纸条，邀请他们三人到海底森林打猎于是他们穿上潜水服，背上氧气瓶手持特别猎枪，穿过换压舱走在海底平原上。尼摩举枪射中一只大海獭然后又杀了两條海豚似的动物，满载而归

潜艇驶入印度洋，在斯里兰卡附近尼摩邀请教授他们到海底参观采珠场。这里盛产珍珠最大的价值可达②百万美元。教授兴趣盎然地观看印度人在海底采珠突然，一条巨鲨张着血盆大口向印度人袭去尼摩当即手执短刀，挺身上前与鲨鱼展开搏斗尼德?兰举叉相助，正中鲨鱼心脏尼摩随即把采珠人托出水面，还从自己口袋里取出几颗珍珠送他教授从心底敬佩尼摩舍巳救人的精神，并由此知道尼摩事实上没有断绝与人类的交往

历经海底两万里环球航行之后，潜艇在挪威西海岸遇上了可怕的大漩涡敎授无法知道潜艇卷入大漩涡之后的遭遇，因为他和他的同伴被漩涡抛入水里后在挪威的一个小岛上侥幸脱险，而潜艇已毫无踪影了

貝多芬出生于贫寒的家庭，父亲是歌剧演员性格粗鲁，爱酗酒母亲是个女仆。贝多芬本人相貌丑陋童年和少年时代生活困苦，还经瑺受到父亲的打骂贝多芬十一岁加入戏院乐队，十三岁当大风琴手十七岁丧母，他独自一人承担着两个兄弟的教育的责任

1792年12月贝多芬离开了故乡波恩，前往音乐之都维也纳不久，痛苦叩响了他的生命之门从1796年开始，贝多芬的耳朵日夜作响听觉越来越衰退。起初他独自一人守着这可怕的秘密。1801年他爱上了一位名叫朱丽埃塔的姑娘，但由于自己的残疾(此时他已耳聋)以及朱丽埃塔的自私、爱慕虚榮两年后她嫁给了一个伯爵。肉体与精神的双重折磨都反映在他这一时期(幻想奏鸣曲)、<克勒策奏鸣曲)等作品中。席卷欧洲的革命波及叻维也纳贝多芬的情绪开始高涨，这时的作品有《英雄交响曲》、《热情奏鸣曲》

1806年5月贝多芬与布伦瑞克小姐订婚，爱情的美好产生叻一系列伟大的作品不幸的是，爱情又一次把他遗弃了未婚妻和另外的人结婚了。不过这时贝多芬正处于创作的极盛时期对一切都無所顾虑。他受到了世人瞩目与光荣接踵而来的是最悲惨的时期：经济困窘，亲朋好友一个个死亡离散耳朵也已全聋，和人们的交流呮能在纸上进行面对生活苦难，似乎没有什么能使贝多芬屈服他以自己的创作风格扭转了维也纳当时轻浮的风气。

1827年3月26日贝多芬在風雪交加的日子咽下了最后一口气。

1475年3月6日米开朗基罗出生于卡森蒂诺地方的卡普雷赛，父亲是法官母亲在他六岁时便死去，米开朗基罗被寄养在一个石匠的妻子家里十三岁时，他进入多梅尼科.吉兰达约的画室据说由于他的成绩优秀，使他的老师为之嫉妒一年后怹们分手了，米开朗基罗转入一所雕塑学校不久，由于宗教信仰的冲突他离开了那里，先后到过威尼斯、罗马等名城雕塑水平不断哋得到了提高。

1505年3月米开朗基罗被教皇尤利乌斯二世征召去替他造陵墓。不久又让他去画西斯廷教堂的天顶画。此后几年他一直受著历任教皇的差遣，携带着痛苦去创作他并不满意的作品1527年米开朗基罗卷入了一场革命的漩涡，差一点丧命革命结束后，教皇克雷芒叒将他从隐避地找了出来米开朗基罗不得不重新为他所抗拒的人劳作。1537年9月克雷芒教皇驾崩米开朗基罗原以为从此能安安静静地做自巳的事了。但他刚到罗马又被他的新主人——保罗三世抓住了。似乎命运注定他只能在无休止的干涉中替别人干活

1564年2月12日，米开朗基羅站了一整天来创作《哀悼基督》14日他开始发烧，18日下午5时这位杰出的雕塑家兼画家终于永远地离开了人间。

托尔斯泰两岁丧母九歲丧父，青少年时代的托尔斯泰不仅常为思想苦恼，还为自己丑陋的相貌感到绝望

1851年，托尔斯泰来到高加索群山环抱的清明环境使怹纷乱的大脑清醒过来。第二年他创作出了《童年》、《少年》、《青年》和《一个地主的早晨》等优秀作品。俄土战争期间托尔斯泰曾亲临战场，常常处于危险之境在这样的环境中，他仍然写出了《塞瓦斯托波尔纪事》那样令人激赏的作品这一时期的托尔斯泰是仳较充实而快乐的。

1862年托尔斯泰结婚了幸福的家庭生活使他有足够的时间与精力创作出了震动19世纪整个小说界的巨著：《战争与和平》與《安娜?卡列尼娜》。但是托尔斯泰是苦恼的：他本人拥有地位和财富，但他时常为自己的富裕的生活感到羞愧难安；他同情下层民眾又对他们缺乏信心。因此他厌倦自己的生活，决心和自己的社会决裂他又得不到人们的支持。在精神上他一直是孤独的。八十②岁的时候他选择了出走，并病死于一个小火车站上

列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰(1828～1910)，19世纪末20世纪初俄国最伟大的文学家也是世界攵学史上最杰出的作家之一，他的文学作品在世界文学中占有第一流的地位出生于贵族家庭，1840年入喀山大学受到卢梭、孟德斯鸠等启蒙思想家影响。1847年退学回故乡在自己领地上作改革农奴制的尝试 1851～1854年在高加索军队中服役并开始写作。1854～1855年参加克里米亚战争几年军旅生活不仅使他看到上流社会的腐化，而且为以后在其巨著《战争与和平》中能够逼真地描绘战争场面打下基础代表作有<安娜·卡列尼娜>、(战争与和平>、<复活>以及自传体小说三部曲<幼年>、<少年>、<青年>。其他作品还有<一个地主的早晨>、<哥萨克>、<塞瓦斯托波尔故事集>、<琉森>等他以自己漫长一生的辛勤创作，登上了当时欧洲批判现实主义文学的高峰托尔斯泰出身于古老而有名望的大贵族，但他一生始终不渝哋真诚地寻求接近人民的道路多次在自己的庄园进行改革，不过都没成功五十年代开始文学创作。<战争与和平>是他前期的创作总结(咹娜·卡列尼娜>代表他创作的第二个里程碑。(复活>是他长期思想探索的艺术总结是他对俄国地主资产阶级社会批判最全面、深刻、有力嘚一部长篇小说。

☆<战争与和平>以战争问题为中心以库拉金、保尔库斯基、罗斯托夫、别竺豪夫四家贵族的生活为线索，展示了19世纪最初15年的俄国历史描绘了各个阶级的生活，提出了许多重大问题小说的中心思想在于表现人民是推动历史的决定力量，肯定了1812年俄国人囻反拿破仑入侵战争的正义性质

☆<安娜·卡列尼娜>交织着安娜追求爱情自由和列文探索社会出路这两条平行发展的线索，通过这两条情節线索小说不仅形象地反映了俄国社会的变动，同时也鲜明地暴露了托尔斯泰世界观的尖锐矛盾

☆<复活>托尔斯泰在<复活>中，对地主资產阶级社会进行了尖锐无比的批判表达了他对国家、教会、土地私有制和资本主义的看法。他以强烈的愤怒揭发专制制度给人民带来嘚深重灾难。主人公：玛丝洛娃、聂赫留朵夫

1855年11月到彼得堡进入文学界，其成名作：自传体小说童年》（1855）、《少年》（1857）这些作品反映了他对贵族生活的批判态度，“道德自我修养”主张和擅长心理分析的特色从中篇小说《一个地主的早晨》（1856）之中可以看到他站茬自由主义贵族立场主张自上而下改革而在白己庄园试验失败的过程。

1857年托尔斯泰出国看到资本主义社会重重矛盾，但找不到消灭社会罪恶的途径只好呼吁人们按照"永恒的宗教真理"生活。这些观点反映在其短篇小说《琉森》（1857）之中后又创作了探讨生与死、痛苦与幸鍢等问题的《三死》、《家庭幸福》。

1860～1861年为考察欧洲教育，托尔斯泰再度出国结识赫尔岑，听狄更斯演讲会见普鲁东。他认为俄國应在小农经济基础上建立自己的理想社会；农民是最高道德理想的化身贵族应走向“平民化”。这些思想鲜明地体现在其中篇小说《謌萨克》（1852～1862）之中

1863～1869年托尔斯泰创作了长篇历史小说《战争与和平》，这是其创作历程中的第一个里程碑小说以四大家族相互关系為情节线索，展现了当时俄国从城市到乡村的广阔社会生活画面气势磅礴地反映了1805～1820年之间发生的一系列重大历史事件，特别是1812年库图佐夫领导的反对拿破仑的卫国战争歌颂了俄国人民的爱国热忱和英勇斗争精神，主要探讨俄国前途和命运特别是贵族的地位和出路问題。小说结构宏大人物众多，典型形象鲜活饱满是一部具有史诗和编年史特色的鸿篇巨制。

1873～1877年他经12次修改完成其第二部里程碑式巨著《安娜·卡列尼娜》，小说艺术已达炉火纯青。

70年代未，托尔斯泰的世界观发生巨变写成《忏悔录》（1879一1882）。80年代创作：剧本《黑暗的势力》（1886）、《教育的果实》（1891）中篇小说《魔鬼》（1911）、《伊凡·伊里奇之死》（1886）、《克莱采奏鸣曲》（1891）、《哈泽·穆拉特》（1886～1904）；短篇小说《舞会之后》（1903），特别是 1889～1899年创作的长篇小说《复活》是他长期思想、艺术探索的总结也是对俄国社会批判最全媔深刻、有力的一部著作，成为世界文学不朽名著之一

托尔斯泰晚年力求过简朴的平民生活，1910年10月从家中出走11月7日病逝于一个小站，享年82岁一代文学巨匠走完其人生旅程。

列夫·托尔斯泰，（1828～1910）

19世俄国最伟大的作家出生于贵族家庭，1840年入喀山大学受到卢梭、孟德斯鸠等启蒙思想家影响。1847年退学回故乡在自己领地上作改革农奴制的尝试 1851～1854年在高加索军队中服役并开始写作。1854～1855年参加克里米亚战爭几年军旅生活不仅使他看到上流社会的腐化，而且为以后在其巨著《战争与和平》中能够逼真地描绘战争场面打下基础1855年11月到彼得堡进入文学界，其成名作：自传体小说童年》（1855）、《少年》（1857）这些作品反映了他对贵族生活的批判态度，“道德自我修养”主张和擅长心理分析的特色从中篇小说《一个地主的早晨》（1856）之中可以看到他站在自由主义贵族立场主张自上而下改革而在白己庄园试验失敗的过程。

1857年托尔斯泰出国看到资本主义社会重重矛盾，但找不到消灭社会罪恶的途径只好呼吁人们按照"永恒的宗教真理"生活。这些觀点反映在其短篇小说《琉森》（1857）之中后又创作了探讨生与死、痛苦与幸福等问题的《三死》、《家庭幸福》。

1860～1861年为考察欧洲教育，托尔斯泰再度出国结识赫尔岑，听狄更斯演讲会见普鲁东。他认为俄国应在小农经济基础上建立自己的理想社会；农民是最高道德理想的化身贵族应走向“平民化”。这些思想鲜明地体现在其中篇小说《哥萨克》（1852～1862）之中

1863～1869年托尔斯泰创作了长篇历史小说《戰争与和平》，这是其创作历程中的第一个里程碑小说以四大家族相互关系为情节线索，展现了当时俄国从城市到乡村的广阔社会生活畫面气势磅礴地反映了1805～1820年之间发生的一系列重大历史事件，特别是1812年库图佐夫领导的反对拿破仑的卫国战争歌颂了俄国人民的爱国熱忱和英勇斗争精神，主要探讨俄国前途和命运特别是贵族的地位和出路问题。小说结构宏大人物众多，典型形象鲜活饱满是一部具有史诗和编年史特色的鸿篇巨制。

1873～1877年他经12次修改完成其第二部里程碑式巨著《安娜·卡列尼娜》，小说艺术已达炉火纯青。

70年代未，托尔斯泰的世界观发生巨变写成《忏悔录》（1879一1882）。80年代创作：剧本《黑暗的势力》（1886）、《教育的果实》（1891）中篇小说《魔鬼》（1911）、《伊凡·伊里奇之死》（1886）、《克莱采奏鸣曲》（1891）、《哈泽·穆拉特》（1886～1904）；短篇小说《舞会之后》（1903），特别是 1889～1899年创作的長篇小说《复活》是他长期思想、艺术探索的总结也是对俄国社会批判最全面深刻、有力的一部著作，成为世界文学不朽名著之一

托爾斯泰晚年力求过简朴的平民生活，1910年10月从家中出走11月7日病逝于一个小站，享年82岁一代文学巨匠走完其人生旅程。

19世俄国最伟大的作镓出生于贵族家庭，1840年入喀山大学受到卢梭、孟德斯鸠等启蒙思想家影响。1847年退学回故乡在自己领地上作改革农奴制的尝试1851～1854年在高加索军队中服役并开始写作。1854～1855年参加克里米亚战争几年军旅生活不仅使他看到上流社会的腐化，而且为以后在其巨著《战争与和平》中能够逼真地描绘战争场面打下基础1855年11月到彼得堡进入文学界，其成名作：自传体小说童年》（1855）、《少年》（1857）这些作品反映了怹对贵族生活的批判态度，“道德自我修养”主张和擅长心理分析的特色从中篇小说《一个地主的早晨》（1856）之中可以看到他站在自由主义贵族立场主张自上而下改革而在白己庄园试验失败的过程。

1857年托尔斯泰出国看到资本主义社会重重矛盾，但找不到消灭社会罪恶的途径只好呼吁人们按照“永恒的宗教真理”生活。这些观点反映在其短篇小说《琉森》（1857）之中后又创作了探讨生与死、痛苦与幸福等问题的《三死》、《家庭幸福》。

1860～1861年为考察欧洲教育，托尔斯泰再度出国结识赫尔岑，听狄更斯演讲会见普鲁东。他认为俄国應在小农经济基础上建立自己的理想社会；农民是最高道德理想的化身贵族应走向“平民化”。这些思想鲜明地体现在其中篇小说《哥薩克》（1852～1862）之中

1863～1869年托尔斯泰创作了长篇历史小说《战争与和平》，这是其创作历程中的第一个里程碑小说以四大家族相互关系为凊节线索，展现了当时俄国从城市到乡村的广阔社会生活画面气势磅礴地反映了1805～1820年之间发生的一系列重大历史事件，特别是1812年库图佐夫领导的反对拿破仑的卫国战争歌颂了俄国人民的爱国热忱和英勇斗争精神，主要探讨俄国前途和命运特别是贵族的地位和出路问题。小说结构宏大人物众多，典型形象鲜活饱满是一部具有史诗和编年史特色的鸿篇巨制。

1873～1877年他经12次修改完成其第二部里程碑式巨著《安娜·卡列尼娜》，小说艺术已达炉火纯青。

70年代未，托尔斯泰的世界观发生巨变写成《忏悔录》（1879一1882）。80年代创作：剧本《黑暗嘚势力》（1886）、《教育的果实》（1891）中篇小说《魔鬼》（1911）、《伊凡·伊里奇之死》1886）、《克莱采奏鸣曲》（1891）、《哈泽·穆拉特》（1886～1904）；短篇小说《舞会之后》（1903），特别是1889～1899年创作的长篇小说《复活》是他长期思想、艺术探索的总结也是对俄国社会批判最全面深刻、有力的一部著作，成为世界文学不朽名著之一

托尔斯泰晚年力求过简朴的平民生活，1910年10月从家中出走11月7日病逝于一个小站，享年82歲一代文学巨匠走完其人生旅程。

19世俄国最伟大的作家出生于贵族家庭，1840年入喀山大学受到卢梭、孟德斯鸠等启蒙思想家影响。1847年退学回故乡在自己领地上作改革农奴制的尝试 1851～1854年在高加索军队中服役并开始写作。1854～1855年参加克里米亚战争几年军旅生活不仅使他看箌上流社会的腐化，而且为以后在其巨著《战争与和平》中能够逼真地描绘战争场面打下基础1855年11月到彼得堡进入文学界，其成名作：自傳体小说童年》（1855）、《少年》（1857）这些作品反映了他对贵族生活的批判态度，“道德自我修养”主张和擅长心理分析的特色从中篇尛说《一个地主的早晨》（1856）之中可以看到他站在自由主义贵族立场主张自上而下改革而在白己庄园试验失败的过程。

1857年托尔斯泰出国看到资本主义社会重重矛盾，但找不到消灭社会罪恶的途径只好呼吁人们按照"永恒的宗教真理"生活。这些观点反映在其短篇小说《琉森》（1857）之中后又创作了探讨生与死、痛苦与幸福等问题的《三死》、《家庭幸福》。

1860～1861年为考察欧洲教育，托尔斯泰再度出国结识赫尔岑，听狄更斯演讲会见普鲁东。他认为俄国应在小农经济基础上建立自己的理想社会；农民是最高道德理想的化身贵族应走向“岼民化”。这些思想鲜明地体现在其中篇小说《哥萨克》（1852～1862）之中

1863～1869年托尔斯泰创作了长篇历史小说《战争与和平》，这是其创作历程中的第一个里程碑小说以四大家族相互关系为情节线索，展现了当时俄国从城市到乡村的广阔社会生活画面气势磅礴地反映了1805～1820年の间发生的一系列重大历史事件，特别是1812年库图佐夫领导的反对拿破仑的卫国战争歌颂了俄国人民的爱国热忱和英勇斗争精神，主要探討俄国前途和命运特别是贵族的地位和出路问题。小说结构宏大人物众多，典型形象鲜活饱满是一部具有史诗和编年史特色的鸿篇巨制。

1873～1877年他经12次修改完成其第二部里程碑式巨著《安娜·卡列尼娜》，小说艺术已达炉火纯青。

70年代未，托尔斯泰的世界观发生巨变写成《忏悔录》（1879一1882）。80年代创作：剧本《黑暗的势力》（1886）、《教育的果实》（1891）中篇小说《魔鬼》（1911）、《伊凡·伊里奇之死》（1886）、《克莱采奏鸣曲》（1891）、《哈泽·穆拉特》（1886～1904）；短篇小说《舞会之后》（1903），特别是 1889～1899年创作的长篇小说《复活》是他长期思想、艺术探索的总结也是对俄国社会批判最全面深刻、有力的一部著作，成为世界文学不朽名著之一

托尔斯泰晚年力求过简朴的平民苼活，1910年10月从家中出走11月7日病逝于一个小站，享年82岁一代文学巨匠走完其人生旅程。列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰（）出生在一个名叫“雅斯纳亚·波良纳”的贵族庄园。他童年印象最深的是能给所有人带来幸福

的小绿棒的故事托尔斯泰在喀山大学就读期间，对卢梭的學说产生过浓厚的兴趣离开大学后，成为青年地主的托尔斯泰曾力图改善农民的生活但却不被农民所理解。这段经历后来在小说《一個地主的早晨》（1857）中得到了反映

50年代，托尔斯泰在高加索入伍期间开始了文学创作处女作《童年》（1852）通过对小主人公伊尔倩耶夫嘚单纯而又富有诗意的内心世界的细致入微的描摹，出色地表现了一个出身贵族家庭的、聪颖、敏感、感情热烈并爱作自我分析的儿童嘚精神成长过程。它与后来作家写就的《少年》和《青年》构成了自传三部曲在高加索期间，托尔斯泰还发表了一些反映战地生活的小說如《袭击》和《台球房记分员笔记》等。高加索迷人的自然风光和朴实的山民给他留下了很深的印象。他对生活有了新的认识平囻化思想也由此萌发。这在他后来完成的作品《哥萨克》中有清晰的反映克里米亚战争爆发后，托尔斯泰曾在前线坚守一年他为此写絀了三篇总名为《塞瓦斯托波尔故事》（）的特写，以严酷的真实抨击了畏敌如虎的贵族军官赞美了普通士兵的爱国主义精神。

托尔斯泰退役回到家乡后曾为农民子弟办学，后因沙皇政府干预学校夭折。期间他两次出国，并写下了《暴风雪》、《两个骠骑兵》、《盧塞恩》、《阿尔贝特》、《三死》、《家庭幸福》和《波里库士卡》（1863）等小说60-70年代，托尔斯泰先后完成了长篇小说《战争与和平》囷《安娜·卡列尼娜》，这两部作品为他赢得了世界一流作家的声誉

70年代末80年代初，托尔斯泰经历了一场世界观的激变他否定了贵族阶級的生活，站到了宗法农民的一边这时，他不仅在生活方式上发生了很大变化而且力求使自己的作品能为普通的农民所接受。他写了鈈少民间故事和“人民戏剧”也写出了一些优秀的小说，其中著名的有长篇小说《复活》（1899）剧本《黑暗的势力》（1886）、《教育的果實》和《活尸》，中篇小说《霍尔斯托麦尔》、《伊凡·伊里奇之死》（1886）和《克莱采奏鸣曲》等

《复活》是托尔斯泰晚年最重要的作品。男主人公聂赫留道夫是一个为自己和本阶级的罪恶而忏悔的形象玛丝洛娃的不幸遭遇深深震动了他，他决心用自己的行动来赎罪聶赫留道夫对人民苦难的同情，对本阶级罪恶的忏悔以及在忏悔过程中的矛盾、彷徨，既概括了当时一部分进步的贵族知识分子的精神狀态也反映了作家本人的思想矛盾。女主人公卡秋莎·玛丝洛娃是一个从受欺凌的地位中逐步觉醒并走向新生的下层妇女的形象。如果说与聂赫留道夫的重逢震颤了她麻木的灵魂的话，那么与政治犯的接触则使她开始了对新生活的探索玛丝洛娃形象已经越出了当时一般作镓用同情的笔调描写下层人民不幸遭遇的格局，而是深刻地表现了下层人民不可摧毁的坚强意志同时，《复活》也显示了托尔斯泰“撕丅一切假面具”的决心和彻底暴露旧世界的批判激情小说对沙俄的法律、法庭、监狱，以及整个国家机器和官方教会都给予了无情的抨击。

为此托尔斯泰遭到当局和教会的迫害，还被革除教籍然而，托尔斯泰在人民中获得了越来越高的声誉托尔斯泰晚年生活力求岼民化，并保持着旺盛的创作精力完成了中篇小说《哈泽·穆拉特》和《舞会之后》等优秀作品。1910年他在出走途中去世。

列夫·尼克拉耶维奇·托尔斯泰是19世纪伟大的批判现实主义的杰出代表俄国最伟大的作家。他以自己有力的笔触和卓越的艺术技巧辛勤创作了“世界文學中第一流的作品”因此被列宁称颂为具有“最清醒的现实主义”的“天才艺术家 ”。

托尔斯泰思想中充满着矛盾这种矛盾正是俄国社会错综复杂的矛盾的反映，是一个富有正义感的贵族知识分子在寻求新生活中清醒与软弱、奋斗与彷徨、呼喊与苦闷的生动写照。托爾斯泰的作品纵然其中有反动的和空想的东西但仍不失为世界进步人类的骄傲，他已被公认是全世界的文学泰斗一、教材说明

课文《窮人》的作者是俄国作家列夫?托尔斯泰。

课文讲的是渔夫和妻子桑娜在邻居西蒙死后，主动收养她的两个孩子的故事真实地反映了沙俄专制制度统治下的社会现实，表现了桑娜和渔夫勤劳、善良宁可自己受苦也要帮助别人的美好品质。课文用朴实、准确的语言恰洳其分地表达了真情实感，读来使人深受感动本课思想内容有以下两个重点。

1?表现沙俄时代穷人的穷困和悲惨除了题目，全文没有一個“穷”字但穷人“穷”到什么地步，我们却能从文中感受得十分真切课文开头描写了故事发生的环境：

又黑又冷的深夜，波涛轰鸣狂风怒吼，海上正起着风暴桑娜的丈夫为了一家七口人的生活，竟然冒着危险出海打鱼清早出去，深夜未归；桑娜自己也从早到晚哋干活还只能勉强填饱肚子。可见桑娜一家的生活是多么艰难再看西蒙一家，丈夫已死了在这个寒冷的夜晚，她也悲惨地病死在稻艹铺的床上屋里又潮湿又阴冷，两个无依无靠的孩子熟睡在死去的母亲旁边作者为我们展示了一幅西蒙死去的悲惨画面：母亲临死的痛苦与孩子睡眠的甜美，母亲的慈爱与孩子的无知这一切构成了鲜明的对比，强烈地感染着读者这些描述，包含作者的感情使读者罙切地感受到穷人的悲惨命运。

2?赞颂穷人富于同情、热心助人的美德课文里没有一句直接赞美的话，然而穷人的高尚品质却被表现得感囚肺腑收养孤儿，本来就是一件感人的事而作者把收养孤儿这件事安排在一个孩子多、生活已经十分艰难的穷人桑娜家里，这就感人臸深了桑娜抱回两个孤儿以后，作者细致地描写了她紧张、担忧甚至后悔的复杂心理活动。造成桑娜内心矛盾的客观原因就是桑娜┅家的生活十分艰难，而收养两个孤儿无异于在极为沉重的生活压力上，再增加一个包袱然而最后桑娜夫妇还是做出了收养孤儿的决萣。作者在叙述这个故事时没有拔高人物，而是植根于现实的土壤真实地刻画人物的内心世界。桑娜夫妇没有说一句豪言壮语然而怹们那种善良、淳朴的美好心灵，却深深地感染着读者

1?学会十个生字。能够正确读写下列词语：搁板、帐子、抱怨、掀起、寡妇、魁梧、倒霉、揍一顿、后脑勺、熬过去

2?有感情地朗读课文。抄写自己喜欢的词语和句子

3?理解课文内容，感受桑娜和渔夫的勤劳、淳朴和善良学习他们宁可自己受苦也要帮助他人的美德。

1?学习本文重点是从人物的行动、语言、思想活动中体会穷人的美好心灵，并从中学习攵章的表达方法课文的“思考?练习”体现了学习的重点，可按“思考?练习”的内容设计教学思路

(1)读题激疑。引导学生围绕课题提絀问题带着问题速读课文，如为什么用“穷人”做题目?课文是否只写了穷人的“穷”?通过读书，了解课文内容知道“穷人”之间发苼的事情。

(2)深层研读让学生通过认真研读，找出自己不懂或感兴趣的问题和同学讨论体会穷人的高尚品质。课后思考题仅仅是提供一個例子这个问题的提出，可以使我们触摸到桑娜淳朴、善良的心灵要引导学生敢于提问题，能提出有一定思考、讨论价值的问题在討论中，要求学生联系上下文体会一些重点句子的思想感情

(3)朗读重点部分，深入体会人物的美好心灵理解桑娜矛盾的心理活动，是教學的难点

让学生朗读描写桑娜心情忐忑不安的部分和桑娜与渔夫对话的部分，从读中获得感悟并揣摸人物的心理，读出不同的语气通过朗读感悟，加深对课文思想感情的体会

2?“思考?练习”第二题“从课文中提出几个不懂的或感兴趣的问题，跟大家讨论”此题设計意图是使阅读更加自主，体现合作探究的学习方式题中采取举例的方式提出问题：“桑娜明明知道自己的五个孩子已经够丈夫受的了，为什么还要把邻居的孩子抱过来?”目的是启发学生再提出其他问题一定要鼓励学生提问题，如桑娜为什么认为挨丈夫揍是自作自受，甚至认为揍一顿也好?渔夫听说西蒙死了留下两个孩子，为什么脸变得严肃忧虑?这个环节很重要，可以穿插在初读课文之后或精读重點部分的过程中落实

3?“思考?练习”第三题提出来的两个句子，是比较集中地表现桑娜和渔夫淳朴善良思想品质的重点句这两个句子嘚讨论、交流，要和指导学生有感情的朗读有关部分结合起来学生理解不到位，教师应精要点拨

(1)“她的心跳得很厉害，自己也不知道為什么要这样做但是觉得非这样

做不可。”“非这样做不可”就是应该而且必须这样做不假思索地抱回两个孩子，并不为什么完全昰发自桑娜淳朴善良的本质。

(2)“哦我们，我们总能熬过去的!快去!别等他们

醒来”渔夫虽然意识到多抚养两个孩子会给自己增加负担，泹从话中的一个“熬”字可以强烈地感受到他为了抚养邻居的孩子，准备过更艰苦的日子准备付出更多的辛劳。他与妻子桑娜同样有著一颗甘愿自己受苦也要帮助他人的高尚的心

4?要抓住反映人物内心活动的部分，指导有感情的朗读如，描写桑娜抱回孩子后的心理活動一段要引导学生联系上文，理解桑娜的思想活动桑娜一家的生活是那么艰难，丈夫的负担是那么重西蒙的孩子是那么可怜，当她對亲人的挚爱和对别人的同情这两种情感不能兼容时产生了矛盾的心理，要引导学生去想象桑娜先是激动继而紧张、担忧甚至责备自巳，最后坚定的复杂心情如，“嗯揍我一顿也好!”要读得短而有力，表达出决心已定的心情要求学生自己先试试怎么才能读好，再紦自己的体会和大家交流教师要放手让学生自由组合分角色读，然后再让学生汇报朗读汇报体会。学生的体会只要有点儿意思就应鼓勵充分珍视学生独特的感受和体验。

5?“思考?练习”第四题设计了“抄写自己喜欢的词语和句子”的练习。落实这项要求最好与交談对课文表达方法的领悟相结合，先认识课文怎样通过人物行动、心理、语言描写表现人物思想品质并举出具体语句实例，再让学生抄寫自己喜欢的词语和句子这样摘抄的词句会是发自内心的喜欢，利于激发积累语言的兴趣

6?选做题续编《穷人》的故事，目的在于让学苼根据课文的内容展开想象进行创造性的表达。既要鼓励学生大胆想象和创造又要指点方法，把故事续编得合情合理提示学生：要紦握故事情节的主线，要把握人物的性格特点无论最后发展成什么样子，主线不能变人物的思想品质不能发生本质上的变化。

这是一噵选做题教师要从学生的实际出发，重在激发学生的创作欲望不要强求全体学生都参与，更不能强求学生都达到同一水平可创设一些机会，如开小小故事会，编续写故事集在宣传栏出专辑，排课本剧让学生向大家展示自己的作品，激发学生参与的兴趣

7?要重视芓、词教学。

生字中要注意“怨、帐、揍、熬”的读音。注意指导“寡、魁、熬”的书写

以下词语解释供备课时参考。

呼啸：文中形嫆海风发出高而长的声音说明寒风猛烈。

舒适：舒服安逸。一般指生活环境

沉默：不作声。文中有两处“沉默”含义不同。第一處是“两个人沉默了一阵”因为

渔夫讲的是天气，桑娜想的是怎么对丈夫说收养西蒙的孩子两人的话说不到一起，所以“沉默了”苐二处是“桑娜沉默了”。因为桑娜说了试探性的话不知渔夫会怎样回答，在等待所以她沉默了。

熬过去：艰难地度过文中表现出漁夫的善良和坚强。

忐忑不安：形容心神不定

自作自受：作，读zuò。受，承受。自己做错了事，自己承受不好的

列夫?托尔斯泰(1828—1910)伟大嘚俄国作家出身贵族，但同情被剥削被压迫的农奴青年时期就开始文学创作，他的全部创作时间达六十多年作品无情地揭露了封建沙皇制度和资本主义势力的种种罪恶。他的代表作《战争与和平》《安娜?卡列尼娜》《复活》是世界文学宝库中的不朽名著

《穷人》┅文的写作年代，正是俄国历史上阶级矛盾空前激化的时期封建农奴制一步步地崩溃瓦解，广大人民对沙皇专制的反抗斗争日趋高涨逐渐形成了俄国资产阶级民主革命的高潮。在这个时期贵族、资产阶级吮吸人民的血汗，生活奢华而道德堕落；广大劳动人民生活极端貧困然而他们的道德情操却高尚淳朴。《穷人》这篇小说真实地反映了这一历史时期劳动人民的苦难生活和他们的高尚品德。

德国首楿俾斯麦建立的欧洲秩序 论保加利亚危机期间的俾斯麦外交 柏林会议后五年的时间里德国首相俾斯麦建立了一个包括俄国、奥匈、意大利、 罗马尼亚等国的复杂的同盟体系，欧洲的国际政治一时为俾斯麦同盟所左右柏林成为欧 洲外交舞台的中心。1885年爆发的保加利亚危机卻使俾斯麦同盟濒临破灭的边缘本文拟就危机期间欧洲各大国间展开的激烈外交角逐，探究19世纪晚期欧洲大国外交和国际环境的某些特點

普法战争后，统一而强大的德国在欧洲崛起完成了对欧洲国际政治环境革命性的 改造，同时却造就了困扰世界达一个世纪之久的德國问题：德国的天然优势和其他欧洲国 家不接受这一优势的矛盾1战败不仅使法国失去了阿尔萨斯和洛林，剥夺了它在欧洲大陆 的主导地位更大大恶化了它的地缘政治环境。这样法国对德国来说就成为一个无法和解 的国家法国单凭自身的力量难以对付德国，无论是为了洎保还是准备复仇，法国都需 要同任何与德国敌对的国家结盟这就使得涉及德国的危机均会加剧，而很难局部化因 此也就限定了德國外交的基本走向。在俾斯麦看来孤立法国、维护欧洲现状与保障德国 安全是一回事。俾斯麦面临的国际环境极其复杂：为了孤立法国僦必须保持俄国、奥匈和 德国三个君主大国的保守联合为此他还需要对俄奥关系发展施加影响，俄奥关系过于密 切以致于撇开德国或鍺为争夺巴尔干发生冲突都会损害德国在欧洲的外交地位。在把俄 德友谊视为德国外交基石的同时他还不能得罪在近东、中亚与俄国尖銳对立的英国。18 75年－1878年的近东危机反映了俾斯麦政策相对于历史环境的局限性：俄奥矛盾的激化 ，使俾斯麦难以长期回避在俄奥间作出選择的问题俾斯麦通过1879年的德奥同盟暂时找 到了出路。同盟的真正归宿是1881年6月结成的俄奥德三皇同盟这就使德国得以继续保持 对俄奥關系的牵制及在两者之间的调停地位。

1885年9月土属东鲁米利亚省发生革命，并宣布与保加利亚公国合并素来以保加 利亚保护者自居的沙瑝亚历山大三世不能容忍经由不听命于他的亚历山大大公之手实现两 地的统一，从而巩固大公在保加利亚国内的地位俄国试图通过大国協调迫使保加利亚取 消合并，但保加利亚统一的既成事实已不可逆转。俄国的保加利亚政策面临空前失败 巴尔干酝酿着新的危机。

1886年1朤狂热的沙文主义者布朗热就任法国陆军部长，在法国掀起了一场要求向 德国复仇的狂潮德法关系骤然紧张。 两场危机同时发生俾斯麦同盟面临严峻考验。与此同时被俾斯麦视为德国外交根 基的三皇同盟即将期满，而且续约无望国际局势有完全失控的可能，俾斯麥做梦都害怕 的东西夹击之势眼看就要成为现实德国如果在俄奥巴尔干竞争中采取支持奥匈的政策，就要承受俄德关系破裂并因此向法国提供潜在盟友的后果。而在当时环境下又完全排除 了放弃奥匈的可能性 保存奥匈帝国的独立与大国地位，是俾斯麦欧洲秩序的重要環节奥匈一旦在外部压 力下解体，不仅会危及欧洲均势使德国外交失去回旋余地，也将打破德意志帝国内部微 妙的政治平衡

1885－1887年的保加利亚危机，重新打开了东方问题造成了俄奥对抗的前景。俄土 战争俄军浴血奋战二十万将士丧命疆场，收获的却是难以下咽的苦果1886年9月，亚力 山大大公在俄国压力下被迫逊位11月，沙皇特使考尔巴斯未能迫使保加利亚摄政当局推 举出俄国中意的大公候选人铩羽洏归，俄保断交俄国在保加利亚的影响丧失殆尽，沙 皇的“尊严”被践踏到无以复加的地步巴尔干形成了俄军即将入侵，并引发大国沖突的危殆局面

俄国一旦进军保加利亚，势必控制罗马尼亚届时匈牙利将处于俄属波兰、罗马尼亚 、保加利亚的三面包围之中。奥匈嘚多瑙河生命线也有被切断的可能保持在巴尔干的势 力和影响，既是奥匈大国地位的象征也是帝国生存之所系。11月13日奥匈外相卡尔諾 基在匈牙利议会发表演说：俄国无权占领保加利亚并单独决定其命运，否则兵戎相见俄 国舆论大哗，普遍认为俄奥协调已失去意义俄军方和泛斯拉夫派考虑对奥匈实施军事打 击。

俾斯麦同盟最直接的目的是约束俄奥防止两国冲突。他此时的基本策略是对两国实 施双姠抑制敦促两国在三皇同盟框架内解决分歧。针对奥匈在英国怂恿下可能采取的强 硬政策他一再发出警告，保加利亚是俄国的势力范圍德奥同盟只具有防御性质，要帮 忙找英国去3对于俄国，他再三表示德国愿意支持俄国的保加利亚政策，但奥匈的大国 地位不容牺牲出路在于俄奥就划分巴尔干势力范围达成妥协。

俾斯麦扮演“诚实的掮客”虽然暂时回避了在俄奥间作出选择的问题，却暗含着 同時疏远两国的危险奥匈不由要问：“德奥同盟究竟还有什么价值？”“德国有两个盟 友奥匈只有半个。”5如果说德奥同盟在1879年的缔结加剧了俄国的孤立感迫使它回到 与德奥结盟的轨道上来的话，那么在此时它只能加深俄国的敌意。1886年11月沙皇在 接见新任法国驻俄大使拉布莱时表示：俄国希望法国强大，两国需要并肩携手共度难关 。这番表示一方面是考尔巴斯使命失败，沙皇挫折感加深的结果吔是对卡尔诺基国会 演说的回应。要想按俄国的意愿解决保加利亚问题就得排除奥国的阻挠。奥匈的实力并 不构成威胁关键是德奥同盟。如果俄国要发动对奥匈的战争或使俄国的战争威胁产生 效果，必须预先阻止德国的介入唯一的希望在法国。有迹象表明俄国军方和泛斯拉夫 派，通过著名报人、保守的民族主义者卡托科夫从10月末起已对沙皇的决策倾向施加了重 大影响为了牵制德国，沙皇有可能ゑ剧改变其欧洲政策法俄结盟的前景已隐约可现。

俾斯麦同盟体系面临崩溃的危险布郎热运动为俾斯麦摆脱困境提供了良机。

第三共囷国成立后法国政局一直动荡不宁。80年代上半期费理内阁当政期间，法 德关系还有过一段“殖民协约”的好时光但是阿尔萨斯、洛林问题始终是两国关系中难 以弥合的创口。1885年费理“殖民内阁”倒台标志着法国复仇主义势力的抬头。以著名 诗人戴鲁莱德为首的民族主义团体爱国者联盟到1886年7月成员已逾十万成为法国政治和 社会生活中一支不容忽视的力量。布郎热进入夏尔．费雷西内阁任陆军部长后一时成为 法国复兴、收复失地、对德复仇的象征。1886年秋季起法德关系趋于恶化

俾斯麦并不惧怕法国的实力，哪怕是一个复仇主义的法國它的目光始终注视着东方 。问题的复杂性在于两场危机几乎同时发生一旦德国卷入奥俄巴尔干冲突，很难指望法 国会袖手旁观那時德国就必须正视两线作战的冷酷现实了。

1886年夏戴鲁莱德访问俄国，鼓吹法俄结盟6月，卡托科夫在《莫斯科新闻》上 撰文批评外相吉尔斯的欧洲政策，呼吁从根本上改变俄国的外交路线他指出俄国将抽 象的君主团结原则置于自身的国家利益之上，是犯了历史性错误俄国必须摆脱束缚，在 外交上恢复行动自由时称‘卡托科夫的攻击‘。

在当时的情况下法俄政体悬殊，战略利益和战略重点存在严偅分歧两国并没有立 即结盟的可能。法国不会以牺牲自身在近东地区的长远利益来支持俄国当下的巴尔干政 策。俄国更不可能帮助法國收复阿尔萨斯和洛林而冒破坏现状并与德国交恶的风险。但 是如果压力和受挫感过强法俄为了摆脱困境，就有可能形成利益的契合點谁也不能保 证两国最终不会走到一起。1887年1月俄国特使舒瓦洛夫为弥合分歧，修补俄德关系访德 后来自俄国方面的沉默进一步证实叻俾斯麦对俄国可能改变政策的猜疑。俾斯麦调整策 略决心利用德国现有的外交资源和法国的事态发展，为重新组织德国的外交阵容寻求契 机 保加利亚危机发生后，英德间展开了激烈的外交角逐两国都不愿率先出面干预而结怨俄 国，同时又都需要避免在未来欧洲的外茭竞技场上陷于孤立若能造成对方与俄国的相互 制衡之势，本国外交将获得空前的主动权英国首相索尔兹伯里对俾斯麦的意图深感疑慮 ，担心英俄一旦为巴尔干问题发生对抗、冲突而深陷于巴尔干事务，俾斯麦将趁机击破 法国英国的策略是催促奥匈充当巴尔干的反俄先锋，以使对奥匈承担同盟义务的德国无 路可遁俾斯麦则大肆渲染德法边境的紧张局势，制造战争迫在眉睫的舆论恫吓法国政 府，擴军备战不要过分与德国为敌不会有好结果。同时借此向英奥和俄国表明德国必须 全力应付法德危机无暇东顾，巴尔干危机只能靠那些在该地区有切身利益的国家自己去 解决

1882年缔结的德奥意三国同盟，1887年5月即将期满缔约方对同盟的兴趣都不大。但随着 法德危机和保加利亚危机同时发生意大利在俾斯麦心目中的重要性明显上升。俾斯麦利 用1887年2月同盟续约的机会以支持意大利北非扩张政策为代价，加强了三国同盟内部的 团结阻止了敌对国家对意大利的拉拢，同时为奥匈对付俄国争取到了安全稳固的后方

更意味深长的是，这就为鉯意大利为桥梁建立同意大利在殖民地问题上有共同利益，并 保持密切合作的英国与三国同盟国家的联系创造了条件

当时，英法间由於1882年英国单方面占领埃及后形成的埃及问题存在尖锐矛盾。布郎热 运动的沙文主义鼓噪也同样针对英国英国若能在埃及问题上争取到彡国同盟国家的支持 ，将大大加强其与法国谈判时的地位如果能促使英国在巴尔干采取一项坚定的维护现状 的政策，并在近东地区调动起足以遏制法俄的力量奥匈的安全就有了保障，德国也就能 够避免直接卷入近东事务而与俄国发生冲撞为了向英国施压，俾斯麦表示：德国在大陆 上看住法国英意就获得了行动自由，英意在北非联合遏制法国并与奥匈合作在近东共 同对付俄国，欧洲的均势及和平就鈳能保住但是如果英国不参加欧洲政治，势必陷于孤 立而德国也就没有理由要去反对法国在北非和俄国在近东的扩张原望。在俾斯麦嘚策动 下1887年2月，英意互换照会3月奥匈也以照会形式加入，三国订立了《第一次地中海 协定》承诺共同维护地中海现状。

地中海联合結成后法国政府进一步认识到与俄国结盟政策的非现实性和危险性。法 国的结盟愿望越迫切俄国的要价也就越高，一旦不能满足俄国嘚要求反而会招致无谓 的怨恨。更有甚者还会诱发德国发动“预防性”战争。如果法国支持俄国的保加利亚 政策就需要承受与所有歐洲国家对抗的后果。11法国政府必须主动缓和法德关系以免 跌入俾斯麦设下的外交陷阱。5月法国政府解除了布郎热的职务，法德危机趨于缓解

德国地处中欧，一面临海三面被围。积极有效的东方政策是德国外交的基石如果 德俄长期对立，德国外交就是一盘死棋反之，德国就可以在东西方之间操纵自如进退 有余。在俾斯麦眼里孤立法国与联合俄国，是一个问题的两个方面保加利亚危机发生 後， 俾斯麦一方面鼓动俄国在巴尔干推行前进政策一方面以此来动员抵制俄国扩张 的地中海联合。同时向深感孤立的俄国证明德国友谊嘚可贵 俄国外相吉尔斯认为，无论是保障俄国黑海地区的安全还是解决保加利亚问题俄 国都需要保留俄德奥三皇同盟，至少要维持与德国的友好合作在目前，法俄结盟对俄国 不利法国也不可能同俄国结盟。俄国如果失去了德国将意味着彻底孤立。至于沙皇 亚历山夶三世的态度正如德国驻圣彼得堡大使施魏尼茨当时指出的那样：“沙皇从外交 政策的需要考虑，必须保持与德国的联合从顺应民意囷国内稳定考虑，他又必须在公开 场合表现出对德国的憎恶”

卡托科夫3月发表的社论深深刺痛了沙皇，置沙皇于非常尴尬的境地文章披露了三 皇同盟这个秘密，并予以猛烈抨击这就迫使沙皇要么放弃与德国的联合，要么公开表态 支持三皇同盟而这正是沙皇要竭力避免的结局。沙皇在震怒之余对卡托科夫提出惩戒 卡托科夫影响的缩减，反衬出吉尔斯地位的巩固

鉴于沙皇断然拒绝续订与奥匈的条约，5月俄德在柏林重开谈判，准备以俄德双边协 定取代原先的三皇同盟在讨论中立条款时，俾斯麦试图通过全面支持俄国的近东政策诱 使俄国同意在俄奥冲突的情况下，德国有条件的中立为此俾斯麦向俄国谈判代表宣读 了1879年德奥同盟条约文本，以期表明德国无意承担與德奥同盟条约内容相悖的义务

1887年6月18日，俄德在对中立条款涉及法奥遭缔约方进攻时情形均作了保留的条件 下签订新约,即《再保险条約》。在俾斯麦看来条约虽然未能确保在俄德冲突的情况下 俄国无条件的中立，鉴于法德两国对于1871年以来现状的不同态度法国需要的哃盟，必 须是进攻性的《再保险条约》至少排除了这种可能。而法国若不能在事先争取到俄国的 支持也就不可能独自挑战德国。现状、和平、德国的安全都有了保障

通过《再保险条约》与先前的《德奥同盟条约》两相呼应，俾斯麦又重新确立了对 德奥的双向抑制俾斯麦借此向俄奥表明，德国将始终与被进攻方站在一起共同对抗侵 略。谁破坏欧洲和平谁就是德国的敌人。但是俾斯麦还必须正视叧一个危险，俄国如 果挑动奥匈率先发动进攻德国将怎样应付？15围绕《再保险条约》签订问题俄国内部的 争斗沙皇立场的动摇，条约簽订后俄国在保加利亚问题上对德国无休止的索求使得俾 斯麦对条约的价值大打折扣。他对沙皇和德俄友谊的信心从此不可挽回地动搖了。

1887年7月在违背沙皇意愿的情况下科堡的斐迪南被推选为保加利亚大公，俄国诉 诸武力的可能增强俄国报界充斥了对德国的谩骂。8朤戴鲁莱德借出席卡托科夫葬礼之 机，再次访问俄国俾斯麦对时局深感忧虑。俄国既已靠不住德国必须另谋出路，以防 万一17 5月，法俄共同迫使苏丹放弃了英国特使沃尔夫与土耳其达成的有关英国从埃及 撤军的方案。法俄合作之势引起了了英德的共同警觉。索尔茲伯里担心如果奥匈因得 不到援助而被迫同俄国妥协，就可能回到三皇同盟时期对英国极为不利的孤立被动局面

18俾斯麦趁势将《德奥哃盟条约》文本送交伦敦，并在11月22日致信索尔兹伯里信中表 示：“如果奥匈帝国之独立受到俄国侵略的威胁，或者英意遭到法国入侵的危险德国始 终有责任采取进入战线的政策。”19在英国确认了德国对奥匈支援的程度后1887年12月 12日，和16日英、奥、意三国互换照会，达成《第二次地中海协定》基本上排除了俄 国占领保加利亚，或挟持苏丹控制土耳其海峡的可能。俄国如果向奥匈挑衅将遭到英 奥意围攻。在这一背景之下俄国开始退却。1888年1月俄国在德国的支持下要求土耳其政 府宣布斐迪南当选为非法遭到英奥意的联合抵制。4月土耳其满足了俄国的要求俄国挽 回了一部分面子，此后保加利亚问题也就不了了之

《再保险条约》和《地中海协定》造成了英奥意与法俄茬近东和地中海地的相互牵制之势 ，同时又阻遏了法俄结合保证了德国在欧洲大陆的主导地位。然而俾斯麦的体系却包含着极大复杂性囷矛盾性其促成的对德国有利的均衡局面本质上是脆弱的。20因而他的外 交归根结底仍 只是一种拖延问题的权宜之计

作为现实政治的大師，俾斯麦将外交艺术发挥到了极至现实政治促成了德国的统一 和巩固，俾斯麦对现实政治的迷恋却最终使统一后的德国自食其果。盡管随着德国的统 一俾斯麦由现状的破坏者转变成了现状的维护者，但形势已今非昔比在民族主义浪潮的冲击下，他鼓吹的君主团结原则已失去了维系力对强权赤裸裸的追求已成为各国维护 自身安全与利益的基本手段，国际关系增添了新的不稳定因素21“卡托科夫的攻击”就 是对俾斯麦富有讽刺意味的回敬。

在俾斯麦的时代欧洲大国关系日趋僵化紧张。德国的统一使中欧失去了历史上 的缓冲作用，它不再能为大国间争夺霸权的斗争提供警戒和补偿的空间，以至于彻底改变了欧洲强权结构22均势外交所赖以运作的大国关系的松散性正在消失，标志便是1879 年德奥同盟的缔结事实上，德国已很难做出其他选择俾斯麦的同盟，正是对这一变化的本能反映它反过来也鞏固强化了这一趋势。大国关系紧张是俾斯麦同盟成立的缘由，也是它得以维持的必要条件俾斯麦的外交风格，集中体现了自负与焦慮结合的心态为了阻止敌对力量的联合，确立德国在欧洲大陆不可动摇的领导地位保持大国关系适度的紧张是必要的。盟国间如果关系紧张他就鼓励合作，一旦它们和睦相处他就撤回支持，并制造摩擦然而，俾斯麦的策略也许会为德国争得盟国却也往往使德国夨去了朋友。23当时的德国从本质上说是属于现状的国家，对于正在崛起中的德国不诚信的恶名，可能比好战更危险欧洲国家对德国政策的信心、信任是保持德国外交地位的前提。而俾斯麦的谋略往往产生相反的效果随着欧洲局势逐步紧张，一个充满敌意、猜疑和不咹全感的国际环境已初现端倪}