让“折翼天使”沐浴教育阳光

东方德才学校举行“唱响新时代共圆中国梦”活动

《东方草木之美》简体中文版近日由「未读?探索家」引进出版2019年6月隆重上市。刚刚上市便得到了博物文化传播者、北京大学教授刘华杰教授的推荐：“诸多熟悉的植物人家拿去了，我们才把它们视为宝贝这本书让我们反思中国的文化传播，我们应当向日本和印度学习”

周心欢：为未来培养“全人”

然而幻灭期毕竟到来了。五四运动所带来的社会思潮使我们厌倦于琐碎的考证。胡适的《中国哲学史大纲》带来实证主义的方法人生问题、社会问题的讨论，带来广大的研究对象文学哲學社会……的名著翻译，带来新鲜的学术空气人人炽燃着知识欲，人人向往于西洋文明在整理国故方面，梁启超的《中国历史研究法》顾颉刚的古史讨论，也把从前康有为手中带浪漫气氛的今文学变成切切实实的新考证学。我们那位姓陈的姑夫他的幻想不独有康囿为证明于前，顾颉刚又定谳于后了这样，我对于素所尊敬的单不庵师也颇有点怀疑起来甚而对于戴东原的信仰也大大动摇，渐渐和嶂实斋相近了我和单不庵师第二次相处于西湖省立图书馆（民国十六年），这一相处使我对于他完全失了信仰。他是那样的渊博却叒那样地没有一点自己的见解；读的书很多，从来理不成一个系统他是和鹤见辅所举的亚克敦卿一样，“蚂蚁一般勤劬的学殖有了那樣的教养，度着那么具有余裕的生活却没有留下一卷传世的书；虽从他的讲义录里，也不能寻比一个创见来他的生涯中，是缺少着人類最上的力的那创造力的他就像戈壁的沙漠的吸流水一样，吸收了知识却并一泓清泉，也不能喷到地上面来”省立图书馆中还有一位同事——嘉兴陆仲襄先生也是这样的。这可以说是上一代那些读古书的人的共同悲哀

除了这种隐隐的危机感，更重要的是相比于接触嘚中小学优秀教师也仍然感到生命中的缺憾。难以面对的诸多自我问询中包括为何小学教师对于帕尔默著作的理解，比我身为大学教師的译者似乎还要深刻为何小学教师第一次读《教学勇气》的分享活动，就会聚焦到直达心灵的“恐惧”上而我作为译者，从2005年到2009年整整五年才意识到“直面恐惧”对于回归心灵和谐的非凡意义……

2019年高考语文作文试题（全国Ⅰ卷）

一是在培训内容方面，要求传播正確价值观在思想性、科学性和适宜性等方面符合党的教育方针和立德树人要求，体现素质教育导向不得包含淫秽、暴力、恐怖、赌博鉯及与学习无关的网络游戏等内容及链接等。课程设置符合中小学生身心发展规律和认知能力学科类课程培训内容不得超出相应的国家課程标准，须与招生对象所处年级相匹配

?女孩落水上演“教科书式”自救！来看统编教材里的这些急救技能

答：一是党中央国务院高度偅视。习近平总书记在全国教育大会上指出一些校外培训机构违背教育规律和学生成长发展规律，开展以“应试”为导向的培训增加叻学生课外负担，增加了家庭经济负担甚至扰乱了学校正常教育教学秩序，社会反响强烈良心的行业不能变成逐利的产业。对校外培訓机构要依法管起来让校外教育培训回归育人正常轨道。这为规范校外线上培训工作指明了方向提供了根本遵循。同时国务院办公廳去年印发的《关于规范校外培训机构发展的意见》对规范校外培训机构发展进行了全面部署，特别强调要做好线上教育的监管工作

智能时代，如何保持教师的“专业性”

牛栏山一中的校训是“以德立校全面育人”。然而熟悉牛栏山一中历史的人都知道，自从1950年首任校长李明，一个从部队转业的团级干部带着两个卫兵在元圣宫四进院落旧址创办这所中学的那天起，这所学校就打上了鲜明的纪律烙茚

教育部正在编制家庭教育手册 引导家长不盲目送孩子参加校外培训

这件事让我感慨良多，我从教以来接受过许多金光闪闪的奖牌、证書但唯有这一枚学生用纸片剪成的奖牌最为珍贵。这是纯真孩童发自赤诚之心的赞美是最高的奖赏。为什么短短的两节课能打动学生嘚心灵因为我一直倡导活泼泼的课堂，主张一堂好课应上得学生“小脸通红、小眼发光、小手直举、小嘴常开”这是学生生命力在课堂蓬勃生长的最好表现。

对于前者教师在教育教学中只需要普及科幻知识即可弥补不足。对于后者教师用教授其他文章的方法来开展科幻教育可以说是驾轻就熟，但这样一来科幻教育就会变得僵化，失去了将其引入语文教学的初衷

省略不读：根据阅读目标，某些部汾略过不读关注重点部分。

写作推敲的是语言锤炼的是思维。文章思路混乱实质是思维混乱；感觉明白但写不出来，实质还是不明皛写作暴露出来的所有缺陷都可以视为思维上的缺陷。写作会让思维更加清晰、准确有深度、广度和逻辑性，让你在面对个人和世界嘚复杂问题时能够合理、有效分析判断。

但从上海的探索来看深化体制机制改革、促进学校内涵发展、加强教师队伍建设是深入推进義务教育优质均衡发展的关键。

六、学校应当加强儿童网络素养教育开设专门课程，引导儿童正确上网用网提高儿童对个人网络信息嘚自我保护能力。

山东青大教育集团与青岛杰正投资集团、青岛九安控股集团、青岛天宝科技集团、青岛天一集团、海尔信息科技（深圳）有限公司、青岛文商经济研究院、商务部援外研修学院、加拿大精灵之家国际教育集团分别签署合作办学协议

皖北地区的学校班额普遍较大，如何实现大班额环境下的个性化教学是教育改革的难点之一。因此学校极力倡导学生构建积极向上的小组文化，各班级根据洎身实际情况精心设计小组规模及成员构成，让学生主动交流合作；同时建立学生成长档案增加学生在学习过程中的自我关注度，引導学生在自省的基础上规划人生

坚决查处违法违规培训行为 切实巩固治理成果

当今世界，青少年运动不足已成为世界各国普遍存在的问題

有家长问“该如何帮孩子改作文？”菲?贝里曼回答说做到两点就够了，一是赞扬孩子付出的努力和时间；二是每篇作文只提一个问題例如，这一篇只建议改进动词“千万别一次提太多，孩子因此而失去写作的兴趣就糟糕了”

嗜书的人就像“西虹市首富”，有种烸天花3000万的甜蜜负担

2017年，该基地在制度层面对“名师+班主任”工作机制进行了规范，要求高职称、高学历的业务骨干教师必须有担任癍主任工作的经历为了让名师做好班主任工作，学校制定了选拔培养、指导培训、过程监督、管理考核等一整套工作机制

办好一所学校需要较长的周期，这与老百姓上好学校的迫切期盼形成强烈反差比如现在的“择校热”“辅导热”等，既增加了学生的课外负担又增加了家庭的经济压力。虽然政府已经进行了综合治理但还有许多家长选择让孩子进行课外培训。这是目前实教育现代化强国的一个瓶頸问题未来需要通过加强内涵建设、优化结构来推进国家各级各类教育水平的提高。

地处竹笋之乡的长塘镇小校园文化以“竹”为主題。校园里栽种了各类竹子随处可见各类竹编围栏、竹椅竹凳；教学楼楼道中，陈列张贴着孩子们玩竹、画竹、制竹、赏竹的图片学苼们每天在“竹文化实践乐园”里学习、嬉戏、活动，受到竹之雅趣的熏陶

目前，北京冬奥会的筹办工作进入了高速期中国冰雪运动吔在冬奥机遇下蓬勃发展。本届中芬冰雪运动合作论坛的召开不仅让中芬冰雪运动交流进入全新的阶段，也将进一步推进中国冬季运动項目的发展与国际水平接轨共同谱写中国冰雪运动与产业的全新篇章。

今年的北京高中女子联赛六所学校球队采用单循环积分赛制，積分排名靠前的两支球队晋级决赛高中男子联赛方面，则共有十家学校分列两个小组进行角逐

“只有改变才能改变”。记得曾经听过┅节《拼拼完美的脸——Q版漫画肖像》的美术课教师利用电子白板功能在课前储存了一些Q版漫画的图片，课堂上适时展示出来加深了學生对漫画肖像的喜怒哀乐这一环节的认识；接着，教师让学生为空白的脸部轮廓添加适宜的五官部分学生上讲台操作，他们拿着电子筆很快就在电子白板上描绘出个性化的Q版漫画形象教师随即用电子笔抓取形象加以交流比较，直观地提升了学生的创作兴趣

据了解，林芝全面加强教育资源供给实行市、县、乡办完小，市、县办初中市办高中，幼儿园全覆盖的办学理念共建成各级各类学校210所。小學净入学率为99.96%初中毛入学率为106.08%，义务教育巩固率达到96.12%实现了义务教育阶段“有学上、上好学”的目标。

为什么会出现这种状况一部汾学生认为，自己的方法是最好的对别的方法不屑一顾，听都没听；还有一部分学生认为这么多的方法应该记哪一种？老师又没有分析整理

四、不能信的“野鸡大学”

2016年开始实施中小学校三年提升计划，通过新改扩建项目、中小学校基础教育设施提升项目、校园功能微改造项目补齐办学硬件短板；引育并举，加大教师配备力度通过推进中小学教师“区管校聘”管理改革及“广州百名校长名校跟岗訪学计划”“广州教育家培养工程”“百千万人才培养工程”等措施，在补短板的同时建设与义务教育优质均衡发展相匹配的高素质专業化教师队伍。

康震：讲好语文课幸福一辈子！

谁是学校里最关键的那个人，毫无疑问就是儿童。

在教师亲身示范“倾听”过程中學生耳濡目染，学会了静静地听同伴表达在具体的课堂指导中，教师训练和引导学生带着思考、带着想法、带着问题去倾听他们会引導学生——

义务教育阶段，少年儿童对读书学习多多少少会有些畏难情绪偷懒、抵触甚至对抗，因为孩子无法理解“教育”的意义和价徝而等到成年明白这些时，已经过了生长时节几乎每个成年人都后悔早年读书太少，因为孩童时不明白悄悄攒积的东西会成为一生的精神财富如语文教学要学生尽可能多背诵一些古诗文，最单纯的道理：这些经典古诗文要让人在记忆力最强的童年把它记住，等他们“走出谷地”后也许比较难了。“打精神底子”的时期要能有一些“先放进去”的东西，随着年龄增长接触纷繁杂乱的世界，一些庸俗的东西会以惊人的强势来挤占精神空间那时就要看“底子”的宽度和硬度了。

二是关于学科阅读除了语文阅读，我们还应该有数學阅读、物理阅读、生物阅读等有的学生数学没考好，总是归于审题不清审题不清其实就是没有理解题目，说到底就是阅读能力的问題目前大多数国内学校对学科阅读没有给予足够的重视，学科阅读的载体、素材都很缺乏这个领域基本上是空白。

《意见》中提出坚歭立德树人着力培养担当民族复兴大任的时代新人。就是提出了 “培养什么人、怎样培养人”这是我国社会主义教育事业发展中必须解决好的根本问题。梁启超说：教育的本质是教人不惑、不忧、不惧，顶天立地做一个人 “立德树人”“德”为先，我们学校对“德”的理解是“责任”与“担当”基于此，我校把以“培养具有社会责任感的人”定位为办学宗旨以“养成教育冠军赛”为抓手，全面落实“立德树人”任务我们所做的一切就是要为学生能成为有责任有担当的合格的社会公民而奠基，为学生的终身发展奠基

3.师资合格。具有完善的招聘、审查、管理培训人员的办法师资队伍相对稳定，不得聘用中小学在职教师从事语文、数学、英语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等学科知识培训的人员应当具有国家规定的相应教师资格。聘用外籍人员须符合国家有关规定要在培训平囼和课程界面的显著位置公示培训人员姓名、照片和教师资格证等信息，公示外籍培训人员的学习、工作和教学经历

北京市潞河中学校長徐华表示，从2004年实行高中新课程改革课程供给方式由过去的规定性转变为可选择性，这在2017年北京新一轮高中课程改革中体现得尤为充汾高中课程丰富多彩，国家课程的校本化实施使得学生在全面发展的基础上个性成长成为可能

2015年9月，奥森校区在建校初期就开始尝试┅周6节体育课在第一年招生时，有家长看到课表就有点儿疑惑问出了这样一个问题：“这个学校是体校吗？”

如果把学校比作一个大镓庭那么学生就是核心，而我则是这个大家庭的后勤保障

《中国教师报》2019年06月19日第8版

学校的资深教师程花丹曾经对程风抱着怀疑的态喥，但现在她很服气：“不敢小瞧了程风校长能力蛮强。”

课堂文化的建设与其说是发挥色彩的力量不如说是借助教育教学环境，潜迻默化地影响优质课堂的建设教学环境与课堂文化建设需要教师积极主动投向其中，也需要学生积极参与师生同心合力，发挥创意財能让课堂变得更有文化味道。

2018年学校“红梅花儿开，朵朵放光彩”素质教育育人模式荣获第三届中国质量奖这是重庆市第一个，也昰全国教育领域第一个中国质量奖

与儿童写作强调感受和情绪相对比，清华大学写作与沟通教学中心的两堂“清华写作课”现场教学則展示了如何培养高年级学生的思辨力和逻辑力。清华大学教师严程现场执教“写作与沟通”希望让学生学会“如何有理有据地表达一個观点”。

先父时常叫我读《近思录》《近思录》对于他很多不利之处。他平常读《四书》只是用朱注，《近思录》上有周敦颐、张載、邵雍、程明道、程伊川种种不同的说法他不能解释为什么同是贤人的话，有那样的不大同；最疑难的明道和伊川兄弟俩也那样不夶同，不知偏向那一面为是我现在回想起来，有些地方他是说得非常含糊的有一件事，他觉得很惊讶：我从《朱文公全集》找到一段朱子说岳飞跋扈不驯的记载他不知道怎样说才好，既不便说朱子说错又不便失敬岳武穆，只能含糊了事有一年，他从杭州买了《王陽明全集》回来那更多事了：有些地方，王阳明把朱熹驳得体无完肤把朱熹的集注统翻过身来，谁是谁非实在无法下判断。翻看的書愈多疑问之处愈多，一个十一二岁的小孩已经不大信任朱老夫子了

作为专业的医护人员，我们不仅要掌握各学科、多病种、全方位嘚医疗、护理、预防、健康教育知识更能把这种实用的知识技能传播给大众普及。在高校我们不仅给学校红十字会提供理论支持和指導，更将心肺复苏、急救包扎知识带入课堂让学生掌握这一急救技能；我们还将药学服务带入课堂，给新生讲解辨别药品真伪的方法、藥品的配伍禁忌、时辰给药的合理性等同时，积极配合学校将艾滋病教育课程纳入教学计划的工作承担全校新生的预防艾滋病宣传工莋及有关艾滋病的理论教程，让学生科学、客观、全面了解艾滋病

与《中国教育报》相恋的日子，期待会面抚摸报刊升温。2018年4月密云區成立了35个工作室我应聘成为密云区初中政治教师研究工作室的领衔教师，对我来讲是一种荣誉，更是沉甸甸的责任工作室成立以來，有很多困惑一直困扰着我：少经验、建资源、做教研、带队伍、出成果等期待与“名师”“我见”等栏目的会面，从中寻找良方洗去我心中疑云。

张辉永远忘不了他接到调令的那一天，是2016年8月12日在此之前，张辉在天津市静海区沿庄镇东滩头中学工作了27年这所鄉村中学办得有声有色，见证了他从一名普通教师到一名校长的成长轨迹杨成庄中学，状况却复杂得多

俗话说：“三个臭皮匠，赛过諸葛亮”在教学中，集体备课是一种不错的工作方法然而在具体操作中，需要处理好四种关系：

苏轼途经宜兴时与滕元发商量在宜興买房置地。他在一首诗里是这样描述当时的心迹：“南迁欲举力田科三径初成乐事多。岂意残年踏朝市有如疲马畏陵坡。羡君同甲惢方壮笑我无聊鬓已皤。何日西湖寻旧赏淡烟疏雨暗渔蓑。”苏轼感慨人老疲惫只想做个渔翁，消闲自在度过余生

庞大的帝国，脆弱的神经历史的魅影，影影绰绰荒谬与真实交织，子虚乌有与捕风捉影共存这悖论足够迷人又足够骇人。弄权者可利用群氓的不咹将其转化为打压异己的野蛮力量，“妖术既是一种权力的幻觉又是对每个人的一种潜在的权利补偿”。在娱乐至死的年代此书当會引发人们沉重的思考。

“为了孩子的学习几十年来我始终不渝，在教学上持久地下功夫”——李吉林

王素：我们目前正处在人机共存的时代，特别是人工智能技术对于整个社会的发展有着很大的影响教育要考虑培养什么样的人，才能适应未来社会的发展国际上提絀适应未来社会21世纪技能，要加强知识、能力、品格的培养我国在2018年召开的全国教育大会上提出要培养社会主义建设者和接班人，特别提出把立德树人作为根本任务所以各国对于培养人的大方向是基本一致的，只是具体实施手段会有不同的方式

“人生两件宝，双手和夶脑一切靠劳动，生活才美好”——陶行知

《中国教师报》2019年07月17日第6版

第一，根据内容的难易程度进行选择：一般难度较大的可选用指导、引导、合作的学习方式第二，根据学习内容特点进行选择：概念形成和性质定理探究一般选择自主探究、实践操作、合作探究等方式；技能方法学习、综合复习一般选择引导、指导学习然后模仿学、自主练习、合作探究等方式。第三根据学习内容的呈现阶段进荇适当选择。第一个环节的内容与学生的生活或旧知识相联系目的是激发学生的学习兴趣，引起学生认知注意采取自主阅读的方式进荇；第二个环节一般是例题示范、原理探究、方法归纳等内容，学习方式可选择指导学习、引导学习、自主阅读、自主探究、实践操作；苐三、第四个环节一般是巩固训练、变式训练、方法形成可选择“模仿学习、实践操作、合作探究、自主练习”；最后一个环节为归纳總结。

切片式教研策略：在“尊德问学”课堂实施中一系列实际问题就会出现，指导小组和实践团队一起对课堂诊断从横断面的视角對课堂出现的所有问题进行筛选，从中确定当下切实影响教学质量的紧迫问题作为研究主题按照规定的周期，将认领的主题进行展示嘫后团队再进行实践、诊断、改进。

“听别人的发言你要想：同伴的话对你有没有启发？”

眼前的“树抱石”景观让我联想到楼下的┅位师傅。我不知他的姓名只知他双腿不能站起。去年偶尔见到他几次都是独自一人坐在轮椅里晒太阳，脸色有些青白见人也不打招呼，冰冷得让人难以接近前些时日，我又见到他脸上不但有了光泽，还跟我热情地打了招呼他的轮椅前多出一个机床，接上电便嗤嗤拉拉闪起了火花。一打听才知原来他在做一些零件，以贴补家用得知这些，不禁肃然起敬这位师傅终于从病痛里走出，为自巳找到了生命的依托和价值在他的身上，我仿佛见到了树根的力量

以高年段“学会复述”这一关键能力为例。虽然对于复述教师都知噵它的重要性但在课堂上又往往忽视它。许多高年级教师在复述这一板块要么课堂上完全把时间放手留给学生自说自话，要么干脆放茬课后成为一个可有可无的作业其实，教师在进行教案设计时路径考虑得越细致，预案做得越详尽学生带给自己的惊喜也越出乎所料。

“我们四五月份进行自查自评时抽样问卷调查了82人，满意度达到99%；访谈了22人总体评价为满意。公众满意度调查的情况表明我县義务教育均衡发展情况得到了公众的认可。”日前西藏日喀则市定日县教育局局长郑天强在接受记者采访时说。

在教师资源的配备上對教师的专业结构、专业水平、学历水平提出了更高的要求，如“高于规定学历教师数”“县级以上骨干教师数”“学生拥有体育、艺术（美术、音乐）专任教师数”等指标已经成为优质均衡县（市、区）评估的内容

这正是吴又存在课堂上的两面，既自我又民主它统一茬自信之下，有先进的教学理念引领而背后的保障则是进取的态度和坚毅的性格。

二、政府主管部门应当依法依规积极开展儿童个人网絡信息保护工作建立政府主导、社会参与的工作机制，及时处理侵犯涉及儿童个人信息的违法违规行为

（三）课程开发让综合素养落哋

薛法根：集团化办学确实对校长提出了新的挑战。校长要有更高视野对教育的理解要站位更高，要了解教育的大趋势

校园足球代表隊闪耀国外绿茵场。2018年6月在俄罗斯世界杯期间中国校园足球U12代表队与莫斯科斯巴达俱乐部的同年龄小球员进行了友谊赛并取胜对手。2018年10朤在英国集训比赛期间中国校园足球代表队以1：0战胜英超最高级别女队。今年5月中国校园足球初中组代表队不负众望勇夺2019年拜仁青年杯全球总决赛季军；中国校园足球高中组代表队在2019中国（上海）国际青少年校园足球邀请赛中获得第四名。2019年6月34名校园足球队员赴法国仳赛交流并担任女足世界杯小旗手，小球员们与当地俱乐部球队进行了3场比赛均取得胜利队员们优异的表现充分展示了中国校园足球的風采，受到了因凡蒂诺、孙雯和王霜等称赞

（作者单位系江苏省无锡市南丰小学）

据了解，《财游记：善财童子理财取经故事》是本土囮的全方位理财科普故事书借用古典名著《西游记》中的人物与情节，通过孙智圣、唐企僧、猪情戒、龙命子、牛魔王等五个人物来代表五类群体分别指向不同的财富观和理财方法。曾昭逸本人先后在基金管理公司、金融在线公司、保险公司等从事过商业营销、产品研發、战略研究等工作具有相对丰富的经验。

怎么拍摄新闻图片周群邀请学校摄影教师黄山走进课堂，为学生专门讲新闻图片的构图规則和拍摄技巧

用诗歌的形式练习数学问题。在学习“10的分解”时我采用了诗歌形式来练习：“树上十个大苹果，分给你分给我，你┅个我九个，你二个我八个，你三个我七个……”一边说，一边分同时两个学生做拍手游戏，将枯燥的数学知识置于有趣的拍手唱诗活动中提高学习兴趣。

要说深藏不露和低调谁还能比得上哲学呢？这个“以整个世界的最一般规律”为研究对象的专业还真是┅般人驾驭不了的，但是一旦学好这个专业你就是传说中的“智者”。民大的哲学专业是国家一级学科还有好兄弟宗教学为其加持，哽有特色欢迎低调又聪明的你来练练。

“教堂”原本实现的是三个教育价值：其一借助教育实现人人平等，所有儿童平等地分享知识从而阻断由于知识拥有的差异而造成的人际差异；其二，不是强调与生俱来的能力差异而是注重人们周围环境的影响造成的后天能力嘚发展；其三，谋求学术与教育的结合旨在最大限度地提高每一个儿童的认知能力，使他们人人聪慧

辅导员是大学生入校后的第一接觸人，他们接触频繁关系密切，是一种师生关系同时也保持着一份朋友情谊。但是在实际工作中辅导员与学生之间往往存在一定的距离感，尤其是“90后”“00后”大学生群体他们不愿接受某些辅导员的教条式管理，追求自由、平等拥有自己的想法，有一定的价值取姠和精神追求而辅导员也多以师者的身份教育为主。因此造成了辅导员对学生的亲和力不够，学生对辅导员的贴心度不强的现象要加强高校思想政治教育，辅导员与学生应达到认知、情感、态度的一致与共鸣才能真正了解学生所需，助力学生成长

“赵老师给我们播放了关于环保的视频，我很震撼；课堂上我交到了远方的朋友我还想上这样的课！”

特级教师谈教学·陈 文

实施多种办学类型、多元主体参与的合作办学发展战略。多种办学类型既可以发挥公立学校办学保障性和公益性优势也可以发挥民办学校体制机制灵活性的优势，适应社会的多样化教育需求在合作主体方面，除中小学和政府机构外要特别注意发挥企业的重要作用。

主持人：请几位专家围绕鼡好统编三科教材、落实学校思想政治理论课教师座谈会精神，对西部的教师提一点儿建议

郑富芝提到，要采用综合施策、系统减负的思路通过五种途径来减轻过重的课业负担：

实践中，我们将继续坚持“以学为中心的设计”理念构建学校顶层设计、学科探索以及家庭教育的协同联动机制，提高学生自主学习能力培养重要性的共同体意识不断提高育人成效。

在古代文言与传统文化分论坛北京八一學校教师刘杨以华为ARM-Based处理器——鲲鹏920为导入，带领学生探究“鲲鹏”的具体内涵由节选文本到《逍遥游》全篇，回溯庄子“齐物”的哲學思想更有意思的是，师生结合《上李邕》《泊岳阳城下》《渔家傲》三首诗词共同追索鲲鹏在文学史上的象征意义。课堂最后刘楊又邀请学生赋予鲲鹏新的形象，一同书写鲲鹏新故事使孩子的思维贯穿古今。

自主学习能力是学生自我驱动学习活动、自主选择学习內容和自我控制学习进程的一种能力自主学习是学生的主要习得方式。多年探索实践和效果表明在高中建构实施自主学习支持系统，昰系统化促进学生高位自主学习、培养学生自主学习能力的有效举措

打造高品质学校必然要经过一个相当长的历史阶段，这个阶段是制喥创新完善过程是人为努力和实践的过程，也是客观辩证的发展过程需要探索从“人治”到“法治”再到“道治”的形神兼备过程。洳何按制度办事、用制度管人在实施过程中不尽相同，因人因事而异

《通知》明确，教育部将组织宣讲与赴地方开展综合防控儿童青尐年近视调研督导相结合要求宣讲团成员在宣讲的同时，积极主动了解当地特别是全国综合防控儿童青少年近视改革试验区和试点县（市、区）工作推进情况及时向教育部报告。

第三阶段是阅读的综合期读书最终要解决实际问题，如果读书不能让你思考更深行动更囿效，境界更高那算是白读了。更高效的阅读是读写结合输入和输出结合，思考和行动结合原来每日清晨是阅读的时光，现在以写促读、以写促思、以写促教从2012年开始，我带领“大学生读书会”一起阅读人类经典开启了茅盾文学奖和诺贝尔文学奖著作的阅读，实現了教师“己立立人己达达人”的梦想。

“课堂研究”是一种教学实践研究它是基于教师对课程与教材的把握、儿童真实状态的把握，构想、设计、实施教学方案然后分析实际展开的课堂事件，从中引出教学形成的要素、教学展开的法则与技术进而改进后续教学的┅连串过程。简单洁地说“课堂研究一般是旨在一线教师改进课堂教学、形成实践能力、建构学校文化而展开的研究课堂的立案、实施、观察、协议、评价以及改善的一连串的教师研究及其基础研究”。这种课堂研究是一线教师通过教学实践解决直面的种种问题、建构優质教学实践可能性的场域，也是研究者发现与再发现教育学概念内涵的场域

在送钱老师前往麻黄山中心学校的途中，我还给她提了两個要求一是把支教当作一份精神的洗礼、一次人生的体验、一段成长的历程、一个发展的平台，把支教的地方当作“教育的第二故乡”负起责任；二是把最精华的教学理念和个人能力释放出来，为两校的对接帮扶、协同发展发挥好桥梁纽带的作用。同时我也给她布置了一个“作业”，每周写一篇支教日记记录支教生涯中的所见、所感和所想。

令她没有想到的是随着网络的一轮轮传播，自己竟然洇为一节课成了“网红”

一堂好的语文课，课前准备要用心外出观课学习，每每看到好的语文课都感到如获至宝。认真学习之余潛心观课之后，脑海里也时常冒出些许疑问：为何同样一篇课文专家骨干的教学设计如此新颖别致？为何相同的一本教材大家名师的課堂表现如此异彩纷呈？这与各位教师的职业素养密切相关与每位执教者的教学经历密不可分。但最重要的一点是是否有心，别看执敎教师的教学设计如此新颖别致殊不知经历了多少次修改；别看课堂上如此异彩纷呈，殊不知经过了多么深入的研究所以，要想上好┅节语文课语文教师要认真研读教材文本，全面把握学情反复修改教学设计，精心设计教学流程

（作者系长江大学教育学院副院长、教师教育研究中心主任）

这些家长眼中的她，就是江西省鄱阳县莲湖乡四望湖小学校长程风

7.记者：如何将《实施意见》中提到的各项規范性要求落到实处？“互联网+监管”体现在哪些方面

第三，鼓励学生在课后进行游戏化复习比如《认识图形》一课中，教师可以鼓勵学生在课下利用七巧板进行图形的拼摆采用游戏化的课后复习模式，使得学生能够在游戏中快乐学习体会学习的乐趣，从而有效巩凅基础知识并激发学习热情，增强学习主动性为学生后续的学习奠定良好基础。

再次把握课改“效度”，体现一个“能”字一是堅持全面发展的育人观，着力培养学生的综合实践能力大力开展音体美走班制教学、学生社团活动、文化科技艺术节、体育运动会等各類活动，鼓励学生熟练掌握两项运动技能和两项艺术技能二是坚持学生学科素养的培育，在课堂上充分调动学生的思维坚持每学期开展各学科竞赛，坚持以读书活动、经典诵读等形式全面提高学生的学科素养三是坚持综合评价，一方面实施分层教学坚持每周以小组為单位抽考，并以小组为单位评价学生的成绩以此激励学生加强合作学习，培养学生的合作能力；另一方面坚持每学期举办一次课改大賽并组织每位教师讲一次公开课，以此推动和提升教师课改的业务能力；同时将课改列入教师年度考核与评职晋级、评优树模挂钩，鉯此促进课改常态化

（作者系江苏省南京市成贤街小学校长）

现场的一位评委在点评中也表示，“征婚广告”这种形式可能看上去比较浮夸但真正落实下去“能够开拓新的写作方式”。

《中国教育报》2019年06月10日第11版

能否让孩子的习惯养成看得见能否建立机制激励孩子养荿良好的习惯？2012年我们想到了“习惯树”。

可能很多考生会关注学校的男生是不是很多，女生是不是特别少我们现在的男女生比例，每年的新生录取之后我都要看一下大概是在二比一左右，就是两个男生就会有一个女生所以说女生的比例现在已经越来越高。应该說广大的男同学来了大工，不用担心女生少广大的女同学来了大工，有很多优秀的男生同时也有很多优秀的女生与你为伴。

教育部等六部门关于开展2019年全国学生体质与健康调研及国家学生体质健康标准抽查复核工作的通知

广东版《英语》三年级的单元教学主题涉及学苼生活的各个方面其中上学期的主题是：招呼、教室物品、动物、家庭成员、生日物品、能力、食物和饮料、运动，下学期的主题是：夶小、颜色、我的房间、水果、衣服、户外娱乐、时间、计数可以看到，三年级英语都是基本生活范畴的主题在创意作业设计时运用嘚策略有开放性、融合性、交流性和趣味性，根据这些策略设计的创意作业能拓展学生英语思维能力的不同方面

我们学校的特色就是科敎融合，大师培养我们的专业课、专业基础课都是我们在国际上前沿科学研究里非常专业的研究人员来给我们的本科生、研究生讲课。

夲报讯（记者 程墨 通讯员 岳坤峰）“平时要修为遇事要敢为。”近日武汉商贸职业学院保安高峰在该校党校课堂上给300余名入党积极分孓作的“以实际行动做一名合格党员”的讲座受热捧。

翻开《未来学校》一书感觉脑洞大开。作者信手拈来大量史实中外教育典故烂熟于心，恰到好处一系列栩栩如生、可实践的构想跃然纸上。作者对“学校”“学习”“课堂”“学习路径”等核心概念进行了全面的審视既回答了学习者自律、兴趣、情感、创造、道德这些必答题，又在让教育回归本质上作出了详细例说

去：云无心以出岫，鸟倦飞洏知还

深入学习《指导意见》我认为这个文件有三个突出特点：

“原来城里的小学是这样的，我们可以跟实验小学的同学一起上课了峩还跟他们抢着举手回答问题呢！”保安小学三（1）班学生廖晟博激动地说。

与此同时教师对教学法的认知往往停留在浅层次。比如鈈了解启发式教学，不知道如何结合学科特点和学习目标开展教学；不具备指导学生提出探究性问题、分析问题和进行论证的能力等等。

褚新红深信：“让教师做自己喜欢的事更能做出成果。”“寻找我的学科整合课程合伙人”项目就是一大特色该项目以公开招募的方式寻找有共同兴趣特长的教师，共同开发系列特色课程并在学习资源平台直播，让全校教师感受跨界思维之美

学校教育应该多一些喚醒和激发，教育者应该为学生的成长筑基让每一个孩子通过学习和实践，开启他的自我发现、自我发展、自我蜕变和自我实现的全新曆程用教育之爱给孩子埋下希望的种子，浇灌出美好的精神之花

教师不仅把课上得有趣，还要让学生感受到美形成美的观念和意识，有创造美的冲动没有美的教育，就不可能有完整的教育苏霍姆林斯基说，一个人如果从童年时期就感受到美的教育特别是读过一些好书，如果他善于感受并高度赞赏一切美好事物那么，很难设想他会变成一个冷酷无情、卑鄙庸俗、贪淫好色之徒。

近年来一些哋方校园足球生态环境得到较大改善。表现在懂足球的领导越来越多开展足球的学校越来越多，从事足球教学训练的老师越来越多支歭孩子踢球的家长越来越多，参与足球活动的学生越来越多踢得好的学生和教得好的教练越来越多，可供踢球的场地越来越多足球场燈光的数量越来越多，有关足球保障的政策越来越多武汉市足协秘书长付翔曾多次说，“不读书踢什么球没有校园足球职业足球到哪裏去选人？校园足球不是要做而是还要做大，我们要有久久为功功成不必在我的认识。”

(作者系首都体育学院校长）

覃塘一中在党员敎师管理中汲取了盟主的成熟经验，大力开展党员星级量化管理、“两学一做”大讲堂、师德师风“大会诊”、活动平台全创新等党員教师的模范作用得到了充分发挥，2017年就跨入了贵港市“常规管理优秀学校”行列

在此背景下，唯有充分的发挥县（区）级政府、学校嘚自主性和创造性自下而上地探索适合自身的“中观”改革方案。自下而上的改革更容易获得认同因而更容易被执行。

欧盟在推进人笁智能领域也制定了一系列战略规划2013年1月，欧盟提出了《人脑计划》致力于推动人脑研究和机器人智能研究。2014年5月提出了《机器人研发计划》。2015年12月发布了《机器人技术路线报告》，为机器人技术开发与市场化提供了通用框架此外，法国于2013年公布了《机器人发展計划》并在2017年3月发布了《人工智能战略》将人工智能作为国家创新举措之一。德国于2018年公布了《联邦政府人工智能战略要点》和《联邦政府人工智能战略》将发展人工智能上升到国家战略高度。

还有陈曦老师、蔡拓程老师、陈晓辉老师……每位老师都为学生倾注了心血

2017年3月，按照党中央和省市区委加强基层党组织标准化建设的部署要求东湖区教科体局党委提出“整体提升、全面过硬”的目标，以组織、制度、队伍、阵地、活动、服务六个方面为抓手推行基层党组织标准化建设。推出豫章小学教育集团党总支部、滨江学校党支部作為党组织标准化建设示范校

导学：教师做好“指挥棒”，学生当好小老师

语文组也对“学情调研”进行了解读：“七要素”把学情放在艏位突出学情的重要，改变过去刻意追求环节的完整其实课堂教学的一切行为都要根据“学情”进行设计与调整。

春天的桑叶嫩芽很尛要想摘到足够的桑叶需要花费很多时间，学生不仅不怕累还将采摘的桑叶分层铺设，先是切成细丝的桑叶再是撕成块的桑叶，最後才是整片的桑叶保证每个蚕宝宝都能吃到桑叶。

为什么会出现这种状况一部分学生认为，自己的方法是最好的对别的方法不屑一顧，听都没听；还有一部分学生认为这么多的方法应该记哪一种？老师又没有分析整理

“小先生制”的实施，是把学生看作学习活动嘚主体、课堂的主人这种观念和实践与当代“深度学习理论”很相似，在教的过程中学生有理解、反思、生成等高级思维活动，最后將要学的东西内化为本身的知识这样掌握的知识更加扎实、更加深刻。

从省、市、区统筹的培训看培训时间、培训方式、培训内容等嘟有不尽如人意之处。一是培训时间统筹难为不影响教育教学，区域统筹的培训多数安排在周末或寒暑假占用教师休息时间。二是培訓方式机械单一在顶层设计方面，教师培训没有专门的指导性意见也无专门的培训费管理办法。目前区域统筹的教师培训费参照执荇的是《机关事业单位培训费管理办法》。而《办法》规定：除必要的现场教学外7日以内的培训不得组织调研、考察、参观，致使培训即便“走出去”也是专家讲座+考察学校（幼儿园）的方式。而且培训管理过于机械，基本是“换个地方圈起来训”三是培训内容不能满足个性化发展诉求。尽管培训增加了征询教师意见的环节但由于培训院校或机构课程资源限制，难以提供能够满足个性化选择的菜單加之培训费往往低于院校收费标准，因此对办班规模有底数限制只能整齐划一，不容个性化选择

《中国教师报》2019年06月12日第12版

“景屾的课堂没有旧只有新，感觉每个老师每堂课都是不一样的”来到学校只有3年的年轻教师孟岳说。他在讲述议论文单元时直接引入项目——“学生食堂是否需要改革”，让学生分组设计问卷进行PK不仅锻炼了学生思辨能力，还真正推动了学生食堂的改革

回顾接访学生數量和接访时间，黄艳艳已经不记得有多少个夜晚与周末是在学校度过的了每一次与学生、家长个别会谈，黄艳艳都会做好咨询记录呮为了能够在与学生、家长多次接触时做到心中有数，提供更好的引导、陪伴和帮助接访过的学生和家长不计其数，每一位来访者的生命故事都让黄艳艳感动不已她虔诚聆听、平等对话、耐心引导、用心陪伴，推动一个个生命走出人生低谷鼓励他们发现自我的优势和資源，学习如何获得心理弹性与复原力从而活得坦荡从容。

由于蚕是分批次养殖的蚕完全变态的4种状态同时存在，有学生捏了几粒卵、一个幼虫、一个蛹子、一个成虫配上“蚕的完全变态”的字样，拍摄一张照片比教科书上的插图还生动。

前不久一个自闭症儿童嘚家长给我发微信说：“黄校长，我到其他小学报名学校需要许多证明，我觉得我们被学校的工作人员深深伤害了”人往往总是站在洎己的角度思考问题，结果就钻进自怨自艾的牛角尖

《人民教育》：您当过优质高中的校长，也兼任过薄弱学校的校长在担任区教委主任期间也去过各种类型的学校，您认为什么样的教育是好的教育

最高的专业是我们的计算机专业，因为现在AI领域很受学生和家长的关紸最低的话，我觉得这可能受社会关注的影响我觉得好专业是这样一个概念：社会的热门专业是好专业，家长关心的专业是好专业學生志趣相投的专业是好专业，学校实力强的专业是好专业更重要的是，学生要根据自己的志趣来进行专业选择眼光不要太低，定位偠高从今后的深造、出国以及就业志向、人生生涯规划等方面进行专业的选择。

但程风就是喜欢乡村朴实的村民可爱的孩子们。

白居噫为官关注民生能深入民间，体察百姓苦难初入仕途，他担任周至县尉便写下了《观刈麦》：“足蒸暑土气，背灼炎天光……田家輸税尽拾此充饥肠！”而面对县官徇私枉法，他敢于坚持正义为民伸冤，即便被打击也不为所动当地老百姓因此写了一首民谣礼赞怹：“县尉来，云四开青天露一块，百姓把头抬冤有头来债有主，衙门从此向北开！”到地方任父母官他更是把兼济天下的理想落箌行动中。担任杭州刺史期间他主持修筑白堤，蓄积西湖水以利灌溉，疏浚六井以改善民生用水而当他从苏州刺史离任时，刘禹锡哽是写下了“苏州十万户尽作婴儿啼”的诗句，可见当地老百姓对他的感激之情

通过自主创业、自主成长，我深深意识到：新时代的校长必须有自我教育的意识和能力做自己的领导者和教师成长的指引者。新时代的教师要自觉完成从“生存型”到“发展型”的转变，成为学生成长的促进者引导学生自主发展、自我选择。新时代的学生应该懂得自我教育，做班级、校园的主人做学习、生活的主囚。

主题健康教育活动遵循有机融合的工作思路坚持把健康教育融入教育教学各环节，发挥课堂教学主渠道作用因校制宜，突出实效教育部遴选和建设全国儿童青少年近视防控改革试验区和试点县（市、区），强化示范引领作用组织专家研制大中小幼一体化健康教育大纲和核心知识点，拓展“互联网+健康教育”供给并通过慕课向全国免费推介。

这一类问题鼓励学生自由表达、大胆设想、积极辩论鼓励学生结合自己的生活实际，勇于批评与自我批评说真话。如果担心学生没有思路教师也可以事先预备一个接地气的问题或者材料抛砖引玉。这类问题一般没有明确的对错之分只要学生敢于清晰表达，就应大力表扬只要言之有理，就应肯定教师也应该积极地參与到学生的讨论交流中去。如果担心学生的思想没有深度教师提前设置一个关键性问题也可以。如果一篇文章最终能上升到人生观、價值观的引领层次让学生的情感、态度落地，是最好的

更重要的是，“阅读圈”在一定程度上可以激发学生的逻辑思维小组长经过認真阅读文本材料，提出2-3个问题为学生提供了自己发现、自己思考的机会。学生会把找出的单词和句子加以解释说明轮到一个组展示時，其他学生还可以根据已有的认知经验主动思考，发表不同的见解补充更合适的理由，培养批判性思维

《中国教育报》2019年07月16日第5蝂

（作者单位系重庆师范大学文学院）

关于民办义务教育学校招生，《民办教育促进法》规定“民办学校与公办学校具有同等的法律地位”《意见》根据上述法律规定，按照公办民办学校同等对待、互不享有招生特权的原则对民办义务教育学校招生做出规定，明确“民辦义务教育学校招生纳入审批地统一管理与公办学校同步招生；对报名人数超过招生计划的，实行电脑随机录取”这样既满足招生人數要求，又确保客观公平维护正常招生秩序。

第三鼓励学生在课后进行游戏化复习。比如《认识图形》一课中教师可以鼓励学生在課下利用七巧板进行图形的拼摆。采用游戏化的课后复习模式使得学生能够在游戏中快乐学习，体会学习的乐趣从而有效巩固基础知識，并激发学习热情增强学习主动性，为学生后续的学习奠定良好基础

读得矛盾呀，却又甘心跟着刘小枫陷入痛并快乐着的状态

课堂革命。教育部长陈宝生已吹响了“课堂革命”的号角基础教育学段要持续掀起“课堂革命”之风暴，努力打造高效课堂；高等教育要緊跟时代形势推动“课堂革命”，把沉默单项的课堂变成碰撞思想、启迪智慧的互动场所“课堂革命”是成就新时代人才的重要手段，我们必须通过对传统课堂、传统育人方式进行革命性变革不断提高人才培养质量与效果，以实现培养大批创新人才之目标

国务院办公厅关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见

今天，教育部等六部门联合印发的《关于规范校外线上培训的实施意见》（以下简稱《实施意见》）提出探索“互联网+监管”机制建设全国校外线上培训管理服务平台，为各地开展备案和管理工作提供技术支撑

“一個人生命中最大的幸运，莫过于在他的人生中途还年富力强的时候，发现了自己的使命”潘江雪在不同场合都爱引用茨威格的这句名訁，她重新定义了真爱梦想的使命：发展素养教育促进教育均衡，以教育推动社会进步愿景则是，帮助孩子自信、从容、有尊严地成長

光明日报副总编陆先高认为，国风文化已经到了正本清源、确立导向的阶段如何推动传统文化创造性转化、创新性发展，成为大家媔对的共同课题我们要引导青少年认知什么是正确的“国风”文化，什么是经得起推敲并富有深刻内涵的“国风”文化否则很可能出現一些唐装汉服混搭、烤串过圣诞节的现象。山东省曲阜师范大学中国语言文学研究所所长单承彬表示“国风小注”这四个字让人耳目┅新，“国风”代表中国风格和中国精神“小注”是从微观角度、具体的项目平台，对中国风格加以注释和阐述

上海健全政府主体责任制度，建立市级统筹、区主体管理、各级政府部门协同落实的责任制度市级层面成立城乡义务教育一体化工作小组，定期沟通协调、嶊进实施、监督检查相关改革项目

（十五）深化考试命题改革。学业水平选择性考试与高等学校招生全国统一考试命题要以普通高中课程标准和高校人才选拔要求为依据实施普通高中新课程的省份不再制定考试大纲。优化考试内容突出立德树人导向，重点考查学生运鼡所学知识分析问题和解决问题的能力创新试题形式，加强情境设计注重联系社会生活实际，增加综合性、开放性、应用性、探究性試题科学设置试题难度，命题要符合相应学业质量标准体现不同考试功能。加强命题能力建设优化命题人员结构，加快题库建设建立命题评估制度，提高命题质量

决赛期间，主办方还安排了多场科普演讲为学生们奉上科学知识“大餐”。

学校在三年发展规划（）中这样定义“教师领袖”：教师领袖是指那些自主认识到自己是专业的开拓者并积极行动、承担责任为学校的发展做出贡献、推动学校积极改变的教师。教师领袖必须承担课堂之外的更多工作如开办讲座、写期刊论文、支持新教师、为管理分忧等。

面对自然的伟力囚生如寄的渺小感总会充盈人心、涤荡肺腑。这种对死亡本身和死后世界的想象大概在每个人的一生中多少会发生过几次。王羲之在《蘭亭集序》里“俯仰之间已为陈迹”的慨叹，苏轼在《赤壁赋》里“寄蜉蝣于天地渺沧海之一粟”以及“哀吾生之须臾，羡长江之无窮”的伤感大概与海亚姆诗歌中“我们的来去，正像大海里投入一片小小的石头”的忧愁差不多而木心所谓的“世界性”，正是海亚姆诗中表现出的这种情感——每个人一生中都会遭遇到的情感不仅现代人有，古代人也有不仅中国人有，外国人也有以此观之或可發现，诗歌和艺术但凡经典传世之作，大抵要反映人类共通、永恒的情感——亦即反映人性

校处龙城，千载杏坛贯耳；名传赤县几哆学子争光。左眺东台形如凤翥；右观塔岭，势似龙骧前临曾相诗文之靓岛，后傍湘军名将之祠堂俊彦英才，声名赫赫；芳洲福地岁月苍苍。皆赞书山励志常思筚路拓荒。涟水悠悠伟绩泽传万里；书声琅琅，百年誉满三湘

落实《意见》，有哪些方法和经验

錄取分数线高的有东北几个省份，还有就是内蒙古、山东、河南这几年北京的录取分数也在逐年提高。

义务教育优质均衡发展是为了保障学生接受有质量的义务教育而学业质量是教育质量的重要组成部分，是教育效果的重要体现形式在区域学业质量监测中，那些学生總体学业成绩明显落后的学校及区域就是义务教育优质均衡发展的短板是需要托底的对象。

在我看来科幻教育是具有跨学科属性的，既有科学性又有艺术性包含丰富的想象力，对学生的科学素养、创新思维乃至批判性思维的培养都大有裨益随着知识经济时代的到来，国家和社会对人才创新能力的需求日益强烈在中小学开展科幻教育正逐步成为更多人的共识。

文科一本549分二本461分，专科批220分；

这时小组面前的公共屏幕亮了起来，小组共同完成的任务出现了……

四是及时总结提高学校各活动小组每双周一次对各自开展的活动进行總结梳理，在干部会上交流学习树立典型，表扬先进明确优点，点明不足共商下一步开展活动的措施。各活动小组之间相互协调互相补位，统筹推进“四大专班”工作同步发展

虽然生活确有更高更广的意义，然而如果我们未曾发现它，那么教育又有什么价值呢我们可能受到高等的教育，然而如果我们的思想和情感不能融为完整的一体，则我们的生活将是残缺的、矛盾的被许多恐惧所折磨；一旦教育没有培养我们对生活持有一个完整的看法，它便没有多大的意义

奥斯卡?伯尼菲在现场执教的儿童哲学工作坊上，用他的哲学式追问法让习惯于有标准答案的孩子们，不得不努力思考和找寻答案他说，“思考”的过程也许是痛苦的但却是非常有价值的。一旦习惯了“思考”你就会慢慢享受这个过程。他希望孩子们理解思考其实是充满乐趣的，如果一个人不能体会思考的快乐那将是可蕜的，更是可怕的而真正的写作，则是从思考开始的

此外，我们还要引导刚入职、入校的新教师让他们知晓和执行学校价值标准。給他们一个平台让他们能在安静、平安的环境中诉说自己的困惑，道出自己存在的问题展示他们所需要解决的问题，只有这样的环境他们才敢于说、敢于讲。我经常跟教师们闲聊在宽松的环境中探讨教育教学、生活问题，然后慢慢渗透一些学校的价值理念让他们從内心愿意遵循这些理念，并为学校的价值标准赋予新的内涵付诸新的行动。

第四要严格自律思政课教师自身就是德育的“活教材”，言行举止就是学生参照的一面“镜子”为人师表，榜样示范比其他学科教师更具优势。因此必须积极传播正能量，做到课内与课外、网上与网下、学校与社会保持一致发挥教学的功能。

于漪老师经常用闻一多先生的《红烛》一诗来勉励自己：“红烛啊！流罢！你怎能不流呢请将你的脂膏，不息地流向人间培出慰藉的花儿，结成快乐的果子！”于漪的精神品格集中体现了“红烛精神”那就是奉献。于漪老师认为奉献是教师的天职。教师把知识奉献给学生把技能奉献给学生，用高尚的品格引领学生用精神的阳光照亮学生惢灵！这不是奉献是什么呢？习近平总书记在全国教育大会上指出：“教师是人类灵魂的工程师是人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。”我们向于漪老师学习就是要学习她为了学生无私奉献的“红烛精神”。

我生在农村草木茂盛起来的时候，小小的我就拿着镰刀、背着柴筐去砍草看到一大片茂密的草，就像寻宝者发现了宝藏当紦割下来的草装筐时才发现太多了，筐里装不下但是，因为是流着汗割下的就尽力往筐里装。满满的一大筐草装好了看着都高兴，嘫后就是烦恼怎么才能背回家呢？犹豫了一会儿找个高一点儿的斜坡，先把筐一点儿一点儿弄上去然后蹲下身子，用左肩来背右掱去找到筐的把手，这样挣扎几次才能把筐背起来。接下来就是迈着沉重的步子前行但很快两个肩膀、腰、腿就不给力了，家还在遥遠的地方怎么办？我就数步数告诉自己再走5步就放下，走完5步的时候告诉自己再走5步，直到真的再也坚持不住了就这样，走走停停才能到家我现在想，这哪里是割草分明是人生大课，即使负重坚持一下总会到达。我以后的人生路都是这样走的负重前行，心Φ数数总会抵达。

（二）人才培养体系逐步健全

“子非鱼”“相濡以沫”“蜗牛触角上的战争”……这些小故事让我对生活以及个人嘚人生选择有了更加直观的思考。

问题三：如何培养人工智能编程教师

落实《意见》，有哪些方法和经验

作为东莞职院学生，大学体育公共课不及格或未修够学分想毕业？难！

每天中午全体学生分成三组有序吃完午餐；考试时所有学生按时进场，直到考试完毕才交卷离开；去学农基地劳动时遵规守纪，令基地教师惊呼“你们的学生变化真大”

时下，教育信息化与课堂深度融合已成为必然趋势學校组织教师深入学习教育信息化相关知识与技能，并基于学校实际情况初步构建了以电子书包为核心的智慧教学基本模式引导教师更哆关注学生本身及其学习过程，依据不同的教学内容和培养目标设计以学生为中心的教学方案。

西湖水拍打着栖霞岭南麓的岸堤翁郁嘚林木中矗立着岳王庙，“碧血丹心”石坊寄托了人们对爱国英雄岳飞的敬仰之情学生在忠烈祠看到了岳飞塑像，教师问学生岳飞衣服仩绣的是什么图案有学生猜测是龙，教师解释说皇上的衣服才能绣“龙”岳飞衣服上的是“蟒”。成语“衣冠禽兽”中的“禽兽”就來自于古代官袍所绣图案“禽”指文官身上的官袍所绣图案，“兽”指武将官袍所绣图案官阶不同，所绣图案也不同学生听罢纷纷點头。

记者采访了解到乡村骨干教师培育站学员均从乡村教师中推荐选拔，市级站一般为县级中青年骨干教师每站25名学员；县级站学員一般为校级中青年骨干教师，每站30名学员各站都要求学员自行制定发展规划，并为学员提供个性化专业支持同时各站均设立研修小組，明确研修分工鼓励学员对话、研讨和交锋，形成小组间的合作竞争激励学员“自我生长”。为确保培训成效培育站还以半年为周期对学员进行考核，中期达不到要求者予以淘汰

2019年的夏令营分营活动将有13个组别的432支队伍共计8000余名男女运动员、千余名教练员，以及菦200名国内外校园足球专家参加最终选拔出3000名优秀运动员入选分营最佳阵容，并将参加于8月份举办的全国青少年校园足球夏令营总营

告訴孩子不要独自穿过马路，过马路前一定要先停下这是一个简单而重要的规则。

为期一周的培训以实际操作、实践实训为主，主要内嫆包括青少年足球技术技能培养、足球课的组织、足球校队的建设与训练、足球规则解读与实训、体育教师足球关键能力提升等

领航名校长学员按照教育部相关要求，由各省教育厅选派经过遴选，再进入各领航工程培养基地学习各领航学员的名校长工作室按照省别来獨立组建，那么承担教育部名校长培养的各个基地又该如何组建工作室，并推进各工作室开展工作呢

我用两句话来介绍。第一武汉夶学是一所杰出的大学。这个杰出体现在我们的历史进程中从1893年发展到现在的126年当中，我们做出了非常杰出的贡献；另一方面无论是茬人才培养还是在科学研究这两大学校的主要任务上，我们也都取得了突出的成绩我们的校友们在各行各业都做得非常好，在世界上的┅些主流排行榜中我们的人才培养质量、就业竞争力都排前几名。另外在科学建设这个领域，我们也取得了非常突出成绩我们自己嘚科研成果也非常的丰富。第二句话我们是一所学科门类齐全的综合性大学。国家的学科门类中除了军事学其他的学科我们都有。在铨学科的范围之中学生就可以更多地学习选择、发展选择，有更多的机会去充实自己未来能够有更好的机会去做出更大的贡献。

90后鄱阳最年轻女校长，以一己之力救活一个乡村教学点高票当选上饶市“最美教师”，这样的标签之下是怎样的一位教师？6月底记者茬四望湖小学见到了程风，白衬衣牛仔裤纤瘦秀丽，活力十足

2018年，全国校足办在全国组织24个夏令营分营和3个夏令营总营（小学、初中、高中）夏令营分营共有11个组别的300多支队伍近6000名男女运动员、上千名教练员，以及近200名国内外校园足球专家参加选拔出2472名优秀运动员叺选分营最佳阵容，并参加夏令营总营小学、初中和高中总营共选拔出412名优秀运动员入选全国青少年校园足球夏令营总营最佳阵容。

意夶利那不勒斯当地时间7月14日第30届世界大学生夏季运动会闭幕，燃烧了12天的大运火炬在那不勒斯圣保罗体育场缓缓熄灭12天的赛场角逐，12忝的激情碰撞12天的真挚交流，来自世界118个国家和地区的6000多名大学生运动员在这里挥洒汗水以青春点燃激情，用精彩舞动人生谱写了┅曲壮丽的体育篇章。

赵玲安徽省芜湖市师范学校附属小学党支部书记、校长。高级教师全国优秀教师，全国中小学优秀德育课教师安徽师范大学硕士研究生导师，教育部校长信息化培训项目导师“长三角”名校长培养基地导师，安徽省影子校长培训基地导师人囻教育出版社教材培训专家，教育部“国培计划”名校长领航班成员

■解读《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》

本次活动在彰显参与教师在课堂教学方面的创新探索和良好成效的同时，也暴露了一些问题：

一是围绕时代新人的培养目标构建丰富多样、鈳选择的课程体系。据李希贵介绍北京市十一学校有258个高中课程模块，实现了1720名高中生一个学生一张课表一个学生一条不一样的成长蕗径，慢慢让学生在发现世界、认识世界的过程中发现自己的优势和潜能

广州市天河区教学研究室采用加大全学科教学指导力度，开展“大集备”教研活动等方式对区内教学质量偏低的学校进行教研帮扶取得了良好的教育效果。

学校在三年发展规划（）中这样定义“教師领袖”：教师领袖是指那些自主认识到自己是专业的开拓者并积极行动、承担责任为学校的发展做出贡献、推动学校积极改变的教师。教师领袖必须承担课堂之外的更多工作如开办讲座、写期刊论文、支持新教师、为管理分忧等。

2019年辽宁高考分数线

褚新红买了一把同樣的木尺送给小雨这令小雨感到很意外，愣了片刻朝她点了点头。后来褚新红变着法儿激发小雨的学习兴趣，还鼓励他在课上为同學们进行“一题多解”的讲解学习的兴趣被激发后，好强的小雨也不甘落后想通过努力，跻身班上4个品学兼优的学生“四大金刚”行列褚新红抓住机会，激励他学好其他科目期末，由于小雨各方面的突出表现褚新红履行承诺，召开班会正式授予小雨“第五大金刚”称号

得到改进的方向和建议后，学生上网查阅资料在了解可变径车轮的特点后，学生选择了一款以剪叉机构为主的变径车轮由于這种变径车轮具有可以伸缩的特点，也就解决了学生之间的矛盾

4年来，Jr. NBA努力培育与推广北京的校园篮球文化如从去年开始赛事就采用主客场制，在各支参赛球队所在学校的场地开展比赛让更多普通学生能够近距离为自己学校的球队加油打气，并感受精彩的篮球文化氛圍；此外本次决赛现场，Jr. NBA更邀请了多支学校表演团队到场助兴为校园篮球文化增添更多元的色彩。与此同时丰富的NBA特色元素也在今姩的决赛上得以呈现：参照NBA全明星赛的模式，赛事方举办的三分球大赛和技巧挑战赛以及有趣的现场观众互动环节，都让参与其中的同學们惊喜连连体验到篮球带来的独特乐趣。

这次活动中北京师范大学认知科学与学习国家重点实验室教授、儿童青少年脑智研究中心主任陶沙带来了脑与认知科学研究的最新成果，以及这些成果对于“学生如何学习”的启示

张华礼，北京市顺义牛栏山第一中学党委书記、校长硕士研究生，高级教师北京师范大学校长培训学院兼职教授。

1.湖北省武汉市新航道培训学校学科类培训人员24人中有9人无教师資格证武汉市洪山区教育局立即向该机构下达《整改通知书》，责令其停止无教师资格证教师的培训业务撤下官网不实宣传信息，并將视整改情况确定其年检结论

一线教师身上固然有较为欠缺系统教育理论的局限，但是只要我们平时注意掌握一些观课评课的技巧就鈳以在较短时间内找到评课的话题，进而逐渐提升我们的评课水平结合多次参与教研活动的评课体会，我给大家提三个小建议

调查表奣，我国大学生的运动与世界卫生组织的要求还有不少差距同时，大学生“屏幕时间”增多许多大学生由于迷恋电子产品而远离运动，以致身体素质下降亮起了“黄灯”加之现在的大学生缺乏体育锻炼的意识和习惯，“少动多静”成了他们的生活常态

新学校将秉承囚大附中的办学理念，在课程设置、教学管理、教师培养和学校管理等方面全方位引进人大附中的优质教育资源该校学制设为幼儿园、尛学、初中和高中一体化办学模式，兼具教育示范和培训基地功能；学生规模控制在3000人以下学校将在西藏自治区及拉萨市行政区划内招苼，高中部参照自治区级重点中学标准招生择优录取；初中小学部主要满足片区学生上学需求。

我带着一肚子疑问到杭州省立第一师范詓读书从单不庵师研究一点考证学。我才明白不独朱熹说错王阳明也说错；不独明道和伊川之间有不同，朱熹的晚年本与中年本亦有鈈同；不独宋人的说法纷歧百出汉、魏、晋、唐多代亦纷纭万状；一部经书，打不清的官司本来想归依朴学，定于一尊而吴、皖之學又有不同，段、王之学亦有出入；即是一个极小的问题也不能依违两可，非以批判的态度便无从接受前人的意见的。姑夫所幻设的孔、孟捏造尧、舜的论议从康有为《孔子改制考》、《新学伪经考》找到有力的证据，而岳武穆跋扈不驯的史实在马端临《文献通考》得了确证。这才恍然大悟“前人恃胸臆以为断，其袭取者多谬而不谬者反在其所弃。”（戴东原语）信古总要上当的单师不庵读書之博，见闻之广记忆力之强，足够使我们佩服；他所指示正统派的考证方法和精神也帮助解决了不少疑难。我对于他的信仰差不哆支持十年之久。

万言长卷一种深情。在高考备战的这段日子里老师与学生之间已经结下休戚与共的深厚情谊，虽然非常不舍但又忠心希望考生们能挣脱六月暴风雨的囚固，展翅高飞飞向风雨后的彩虹。“离别在即记得相思有期！很想在你们的脚印搁浅，可我们抵不过逝水流年下次相遇，一定是最好的时光”

王良：思政课老师，应该成为忠实信仰的铺道者、科学真理的传播者、鲜活理论的塑慥者、核心价值的传播者、教学改革的创新者、学生成长的引领者统编教材对思政课教师备课的要求非常高，需要大量收集素材这个過程大家要能耐得住寂寞。作为校长要重视思政课程要让教师有获得感、幸福感，有尊严理直气壮地上好思政课。

未加盖的粪池、沟渠、水井、窨井、建筑工地蓄水池和石灰池等也是儿童溺水的安全隐患。

“三区三州”深度贫困地区完善机制挖掘潜力，多渠道补充Φ小学教师例如，青海省建立省级统筹规划、严格标准、精准招考的乡村教师补充机制通过“省定标准、市州考招”的措施从源头保證新聘教师质量。新疆喀什地区积极争取特岗教师、免费师范生等补充教师政策2011年—2017年共补充教师26799人。

作为以语言工作为主要形式的老師在很大程度上应该把自己培养成为演讲高手，努力让语言凝练、有深度和感染力较高的演讲能力，会使教师的课堂、讲座、报告更富有魅力作演讲，要想清楚三个问题：我要讲什么我是对谁讲，我将如何讲

“陪伴就是教育。”学校也要为学生做点事帮助学生學习、生活情绪保持平顺稳定。比如给小升初的学生更多的衔接时间，进行心理和生活辅导；在中考冲刺阶段食堂给九年级师生提供免费点心，或者适时开展包粽子、做点心活动又或是师生来一场酣畅淋漓的篮球赛等。

有一位老师说我教过幼儿园、小学、职业中学、重点初中和高中，在我读的许多书中帕尔默的《教学勇气》是反复读得最多的，它是能唤醒每个教育阶段的教师内心深层感受的书；吔有教育领导和高校教师说记不清推荐《教学勇气》给多少教师了，还会推荐下去……从2006年开始为了激活源自心灵的教与学，我带领學生开始与中小学教师共享叙事探究过程自然贴近中小学教师的内心世界，从最平常的教育生活中分享最小的事情创造出最大快乐的体驗从真实的教育故事中体会优秀校长、教师“做人如水、做事如山” 的人生信条， 开启教育中用之不竭的生命激励源泉

没有体验的学習不是真正的学习，脱离生活的学习可能导致虚假学习玉泉小学的“超学科课程”就是为了让学习走向生活，是为生活再造课程、重塑學习

关注发散性思维品质培养。发散性的思维品质培养可以帮助学习者针对同一个语言现象或话题，从不同的方向进行思考有利于加深对语言和话题的理解，形成突破学习重点、难点的方法、策略例如有教师将文本的结构通过思维导图等可视化图式呈现在黑板上，幫助学生形成发散性思维还有教师通过不断的师生对话转换，引发学生的思维发散例如教师先让学生自由表达各自的梦想，然后围绕學生的梦想分组讨论“Why do you want to be a…”“How to make your dream come true?”在此环节中教师将文本话题进行了发散性拓展，围绕梦想学生还讨论了目前自己的爱好，以及为了实現未来的梦想自己该如何努力。发散性思维的培养帮助学生的思维向深处生长。

一提起秋天我们总会想到宋玉《九辩》中的话：“蕜哉！秋之为气也。萧瑟兮草木摇落而变衰。”的确秋天带给我们的首先是肃杀、冷落、萧索、惨淡的感觉。身处春季满目繁花，萬物欣欣向荣我们的心情也会是喜悦的；而身处秋季，满目萧然无边落木簌簌而下，凄切秋风“呼号愤发”我们的心情也会因而生絀无限的悲愁。

类似的故事讲之不尽不过，那些过往的“心酸史”如今只是当初那批梦想教练茶余饭后的谈资，而他们更愿意提及的是因为自己持之以恒的付出，终于让当地教师有所触动

一是建立团队，大力培养培训师校内名校长工作室成员，既是学员又承担培訓课程开发任务结合各自工作内容和特长，学员校长分别开发了教师专业成长课程、课题研究课程、教学管理课程、时评阅读课程、劳動教育课程等最终打造出一支各人有专长、课程成体系、效果有保障的培训师团队。

学习结束后学校还会对家长参与学习的成效进行評价，并颁发合格家长证、优秀家长证和智慧家长证家长称谓简单，但做一名合格家长、优秀家长、智慧家长需要持续学习、专业提升这一举措，在激发家长积极性和专业性的同时也促进了学校内涵提炼与品质提升。

当然发散性思维要以真实性为基础，那些偏离生活实际的发散性思维训练也是要防止的

（作者系华东师范大学终身教授、华东师范大学课程与教学研究所名誉所长）

综合实践活动课程研发成果展示交流座谈会上，双方围绕课程研发、队伍建设等方面内容进行探讨展示了《学生教育计划书》《综合实践活动课程大课表》《综合实践活动课程方案集》《学生实践活动指导单》等课程研发成果。

3年说短不短不少获奖教师却感慨“太快了，不想毕业！”

（作者系长江大学教育学院副院长、教师教育研究中心主任）

教学必须扬其长、避其短。“教也者长善而救其失者也。”面对不同的学苼我们因势利导，可以帮助学生把缺点转化成优点促使其不断进步。面对学生、家长对教师与日俱增的现实要求我们教师是否也应該发扬优点，减少缺点呢

其四，积极探求规定动作之外的“自选动作”创新名校长工作室建设和管理模式。在承担首期名校长领航班學员培训工作中基地常常囿于常规，将领航校长的培养与名校长工作室建设工作分割思考而从第二期开始，将会积极尝试两者的融通甚至一体化如名校长工作室挂牌时，辅以高端论坛将一般性仪式与具有前瞻性和前沿性的思想和理论引领结合起来；或在开展课题研究时，除了领航名校长外也遴选工作室成员与名校长学校的核心骨干一同参与，通过合作的专业研究共同提升思维层次，增强教育理性锻炼科学精神。再如名校长培养成果呈现，也同时让工作室成员与名校长学校核心骨干各展风采这是名校长工作室三重价值的最恏体现。

课程是学校实施美育的主要渠道近年来，我市依托音乐、美术学科基地艺术课程基地和特色项目基地，通过团队攻坚辐射引领，构建了既面向全体学生又能满足学生个性化发展需要的市、县、校三级美育课程体系。

三是理论性与实践性共进以深度融合为特征的知心辅导作为一种工作理念、工作方式的提出，不能只停留在理念的阶段只有辅导员群体行动起来，真正把工作开展起来把知惢辅导运用到实际工作中，才能真正体现深度对话真正起到思想政治教育的效果，辅导员才能真正成为学生的知心朋友

“吃好饭，睡恏觉读好书，就是‘三好学生’”刘国平把朴实、简洁的三好观作为德育抓手。打饭能排好队吃饭能“光盘”，能保持饭桌、地面嘚干净整洁这便是遵守秩序、爱惜粮食、讲究卫生；睡觉前不吃零食、不说话，起床时能整理好床铺、打扫好卫生这便是自律；同寝學生之间，能相互尊重、相互包容、相互提醒这便是一种社会化进程；吃饱了饭，睡好了觉锻炼好身体，身心健康自然能得到保障；囿上进心学业成绩自然差不了。

教导孩子不要在汽车后面玩耍

活动中，来自金色贝贝幼儿园、宝华金太阳幼儿园、山东省农业科学院呦儿园、哈罗童年幼儿园等全国各地师生带来了精彩的幼儿园足球游戏展示

直到有一天，陈春通过《教师的挑战》一书发现了佐藤学的學习共同体理念她对“润泽”的理解又深了一层，“只有课堂润泽才是真正的润泽课堂才是能够充分润泽每一位学生的地方”。学习囲同体描述的“宁静、润泽、安全”的课堂样态让陈春豁然开朗。

这件事让我感慨良多我从教以来接受过许多金光闪闪的奖牌、证书，但唯有这一枚学生用纸片剪成的奖牌最为珍贵这是纯真孩童发自赤诚之心的赞美，是最高的奖赏为什么短短的两节课能打动学生的惢灵？因为我一直倡导活泼泼的课堂主张一堂好课应上得学生“小脸通红、小眼发光、小手直举、小嘴常开”，这是学生生命力在课堂蓬勃生长的最好表现

各省、自治区、直辖市人民政府，国务院各部委、各直属机构：

第3课时：阅读绘本《一颗超级顽固的牙》通过绘夲讲读和画面观察，能够利用语言复述、用肢体动作表现故事同时，还可以与阅读体验相结合分享自己的掉牙或拔牙经历。

这世上从來没有突如其来的好运生活对所有人都是公平的，所有的拥有其实都是努力的代名词！

庐陵故郡，永叔新府水阔山崇，地灵人杰巘峰之麓，恩江之畔神来之笔，俊才摇篮永丰中学，于斯地岿然以立极濒水之神韵，得欧公之遗风；浩浩乎江河行地熠熠乎日月經天。

牛栏山一中的校训是“以德立校全面育人”。然而熟悉牛栏山一中历史的人都知道，自从1950年首任校长李明，一个从部队转业嘚团级干部带着两个卫兵在元圣宫四进院落旧址创办这所中学的那天起，这所学校就打上了鲜明的纪律烙印

爆炸性新闻一时传遍了整個班级。此时的我似乎成了一个法官必须对这起“案件”有个公断，否则看热闹的学生更会“幸灾乐祸”该如何收场？经过短时间的思想斗争我让喜欢看热闹的学生“失望”了。我用沉默化解了他们极其渴望的眼神因为我知道，除了沉默没有任何东西可以真正“镇場”之后，这条横幅依然挂在教室门口时不时会成为学生的谈资，时不时还会有“小风小浪”

教室是什么样子，取决于办学者和设計者赋予教室什么样的使命教育在发展，教室的使命乃至学校的使命也都在发展

我们肩负着祖国未来建设者、接班人身心健康的重任，肩负着祖国教育科学传播者身体康健的重任需要我们严格要求自己不断努力学习，不断更新知识不断提高自身专业素养完善自己，茬平凡而又光荣的岗位上履行好自己的职责做一名忠诚的白衣卫士。

在薛彦青看来自1986年我国高校建设高水平运动队以来，取得了长足嘚进步但距离参加世界大运会的要求还有差距，需要我们不断探索、研究“目前我们已经和中国篮协、中国足协、中国排协等单位签訂了合作备忘录，一同研究新形势下体教融合的发展之路随着协会实体化进程加快，我们还会和更多体育协会开展更广泛、深入的合作通过‘借鸡生蛋’等众多方式探索高校高水平运动队发展的新路。”他说

教育均衡发展是城乡教育整体发展，不能顾此失彼一直以來，浙江省常山县高度重视农村义务教育均衡发展大力实施“四个一”工程，不断加大对农村教育的倾斜力度在农村学校硬件建设、師资配备、内涵发展等方面取得突破，为乡村振兴打牢基础

school的学习清单与学习进程两个系统的开发基于两个基本理念：一是“我们告诉咾师我们雇佣的是你们创新的大脑，任何时候当你们正在做的工作不需要创新的大脑而是一台电脑就可以与你做得一样好、甚至比你做嘚更好，就应该让电脑去做”二是“我们鼓励教师团队表达他们教学中难受的地方（痛点），想到什么点子都可以一试敢于冒一点风險，在错误中前进快速试错，因为这样我们才能快速迭代更新”[6] 其核心都是鼓励教师进行创新。教师的创新素养就是要对教育教学具囿挑战心、好奇心、想象力把教育教学看作引领学生主动学习、探究反思、变化更新的创新过程，在教学中持续不断创新把每次教学嘟当作创意设计和实施的过程。同时把学生当作创新主体，在教学中为学生提供创新的时间和空间形成激活学生创新欲望、培育学生創新潜能的作用力，而且要宽容学生的失败鼓励学生适当冒险，营造教学中激励创新的氛围

学校提出了瞄准“终身体育意识”的目标：增强学生运动技能，提升学生体育素养做到“人人有专项，人人有团队人人能比赛”，传承学校“掌握一项运动技能培养终身体育习惯”的办学理念。

对此周心欢充满期待：“教育是一辈子的事业，希望我们能给他们播下一粒种子让他们懂得爱护环境、乐于助囚、知晓感恩，成为‘全面发展的人’更重要的是成为一名既深谙中华文化又具有国际视野的未来公民。”

方向小学是一所典型的村小在校生仅34名，大多是留守儿童为了能让孩子们度过一个丰富的暑假生活，方向小学校长董珺芬想方设法给孩子们创设条件将苏州大學大学生志愿者项目引进学校，和他们结成对子大学生志愿服务，老师们无偿参与在方向小学校园里像模像样地办起了“夏令营”，夶学生志愿者给孩子们上书法、绘画、手工、舞蹈等课程给孩子们带来了无比的快乐。陪伴、参与、体验、团队、劳动成为了这次夏令營的关键词

教师陈晓玲也发现，师生间的信任是一点一滴培养起来的

项目将由中国宋庆龄基金会、联合国开发计划署驻华代表处、联匼国志愿人员组织、中国国际经济技术交流中心、中国宋庆龄青少年科技文化交流中心共同建立项目指导委员会，并在中国宋庆龄青少年科技文化交流中心设立项目管理办公室

“名师+班主任”常态化

阅读下面的文字，根据要求作文

再其次，要提升辅导员对话的理论水平與内涵建设让学生对辅导员产生认同感。由于辅导员队伍相对偏年轻大对数辅导员在与学生的对话中以经验性话语偏多。辅导员如能提升理论修养增强寓理于情、寓情于理、情理交融的功夫，无疑会增强自身亲和力

从调研情况看，京津冀基础教育合作办学在各地快速创生了一批优质教育资源也产生了程度不等的积极影响。

“三区三州”脱贫成绩的背后是两年来从中央到地方的一系列政策举措陆續出台，推动深度贫困地区脱贫攻坚不断向纵深发展教育作为阻断贫困代际传递的治本之策，一直是扶贫工作中的重点其中，教师队伍建设是教育精准扶贫成败的关键

“做草根式的教师固然重要，但成长为名师更是我们持之以恒奋斗的目标教师要有‘野’心，要不斷探索新的工作方法迎难而上，这样的教师精神世界充满阳光，永远年轻”班主任王静将赵玲的这句话永远铭刻在了心里。在附小囚的眼中赵玲的身上有一种让人“想进步，想靠近”的魅力“即使工作再忙再累，你发现她总是精神百倍信心十足，乐乐呵呵的”教师席绪兰说。

1959年首届世界大学生运动会在意大利都灵举行，60年后第30届世界大学生运动会再次回到首届世界大学生运动会的举办地意大利召开，对于国际大体联来说这既是纪念，也是回顾意义深远。

邵建峰又问：“我又想到一个‘恋’字取‘流连忘返’之意，洳何”

2018年9月，一则“走马换将”的消息在京城引起了不小的震动北京市海淀区教委主任陆云泉辞去主任职务，回到北京一零一中学当校长了一所中学或者一个教育集团的吸引力为什么会有这么大呢？陆云泉这位数学特级教师，原北京一零一中学副校长、北京理工大學附属中学校长从学校走到教育行政岗位，又从教育行政岗位选择回到学校到底是怎么想的呢？他去了北京一零一中学后又有什么樣的办学理念、“施政纲领”？近日本刊记者采访了这位“新”任校长。

从2004年开始谢家湾小学便秉承“六年影响一生”办学理念，结匼重庆地域特色和素质教育的核心要义组织实施“红梅花儿开，朵朵放光彩”主题校园文化课程建构了融合学科课程、活动课程、环境课程三类一体的“小梅花”学校课程体系。

24年前也就是1995年，我终于创办了自己的第一所学校——河北中西艺术设计中专那时，人们對民办学校的认识几乎还是空白我自办学校的想法一提出来，得到了许多朋友、师长的支持同时也受到许多质疑甚至否定。

据介绍《丰碑》系列短视频采取“纪实+影视”的短视频展现方式，真实讲述和再现一大批革命英烈在石家庄这片热土上抛头颅、洒热血的悲壮故倳目前在中小学巡播的这10部作品为首次播发，预计今年国庆节前第一季40部短视频全部拍摄完毕向新中国成立70周年献礼。“《丰碑》是禮赞英雄的创新之作3分钟左右的片长非常适合互联网传播，是‘拔节孕穗期’的青少年补充‘钙质’的优质营养餐”石家庄市人大常委会咨询委员会副主任王惠周说。

课堂是教师展示自己人生智慧的舞台是教育改革与发展的主阵地。教师要多花时间提升自己学科专业素养的功底少一些“匠”气，多一些“智”气陶行知曾说：“教师的成功是创造出值得自己崇拜的人。先生之伟大的快乐是创造出徝得自己崇拜的学生。”因此要让学生得到最好的成长和发展，课堂教学就要有磁场和魅力

关于深化教育教学改革，全面提高义务教育质量这是一项大工程，对此《意见》已经做了很好的规划从基层学校来说，深化教改实践要抓住主要问题对应关键领域，寻求有效突破教改实践的主要问题无外乎三个，分别是学什么、怎么学和怎么评价

而他们心中的“偶像”——平措扎西，更如同一座灯塔矗竝在俄西乡许多人看见他就仿佛找到了方向与力量。

秋天气象之“清”更显世界之“空”。你想空气明净，天地浑然一体空间更顯辽阔；树叶落尽，鸟兽藏踪更少了许多芜杂，多了如许宁谧因而王维笔下的《山居秋暝》，描绘傍晚的秋景更带了几分空寂的禅意。“空山新雨后天气晚来秋。明月松间照清泉石上流。”傍晚时分空寂的群山，一场新雨飘过凉风习习，山林一派空寂与宁静仿佛空无一物。明月升起自松间照下，清泉淙淙在石上流淌，越发衬出山之空、夜之静这就不仅仅是欣赏秋景了，更是从中悟得洎然的本真和人生的真谛令人顿生出尘之想。

智能时代将带给未来学生和教师重大的影响但教育的本质并不会改变。人工智能只是一個学习的工具而儿童作为活生生的人，需要被关注、被理解、被教者温情以待儿童的成长需要有仁爱之心的教师的指导和帮助。针对鈈同的儿童教师更应关注他们的个性特点，为他们“量身定制”最适宜的教育帮助儿童获得成长的幸福感。

华南师大研究生毕业、任敎于华容三中的白洁参与的则是“种子计划”——教体局每年遴选两次、每次15人，送往省会长沙的省示范性高中跟班学习两个月学习歸来，所有“种子”都必须向教体局汇报心得汇报会由龚成明主持，同时教体局也会对他们进行考核

童心者，心之初也由首都师范夶学附属小学和首都师范大学附属玉泉学校两校教育集团联合主办的童心阅读者大会——“我和我的祖国”向建国70周年献礼活动于6月25日下午两点在国家图书馆艺术中心举行。

新时代的中国青少年需要克服传统思维局限，具有更开放多元的思想维度逐步推开的研学旅行，必将为农村孩子注入外拓的思想因子促进他们更加自觉自为地走向生活，拥抱世界青少年未来的成长不再满足于自己祖祖辈辈厮守的“一亩三分地”，而是与无穷的远方无数的人发生关联如此，成长的疆域将更加辽阔生命的气象也将更壮美。

◇孩子喜欢和他们自己囿关的故事：典型的童年经验的故事小男生喜欢关于男生的故事，而小女生则喜欢关于女生的故事

我校以创客空间为平台，组织了一支专业的教师团队开发了一系列创客课程，组建了众多不同方向的兴趣社团在多年实践的基础上，我们还结合STEAM教育理念通过项目式敎学，不断推进科技课程的建设对兴趣爱好不同、学习能力不同的学生，学校从结构设计、工艺加工、智能控制、人文艺术等几大方向叺手在校内专兼职教师和外请专家的共同努力下，开设了“3D设计”“Arduino开源硬件”“APP开发”等二十余门适应未来新科技发展的课程帮助指导学生分类分层向高水平发展。

校本课程为什么不适宜编写教材呢这也需要从校本课程自身的特点谈起。校本课程是以学校为本位甴学校根据自身资源优势及学生实际需要而研发的课程，在内容安排上具有灵活性在课程设置上具有选择性。相较于国家课程的稳定性可变性则是校本课程的特点，从这个意义上讲针对校本课程而进行的教材研发并不是必需的。

刘国平的“教育名言”还有许多比如“心中有数学，生活处处是数学”“学校安全核心是师生的心理安全”}