综合实践活动课程应当成为基于學生真实生活情境开展的实践性课程

让“折翼天使”沐浴教育阳光

怎样跟孩子聊书，蒋军晶支招如何让孩子爱上阅读

“通过教师志愿者課后服务信阳九小的教风、学风、校风明显提升，上级肯定、群众认可这些取决于有一名好校长、一支好队伍。社团展示、延时课堂辦得很好很有特色，也很适用应在全市推广。”信阳市教育局局长苏锡凌如此评价道

2019年高考英语真题及答案（江苏卷）

课堂中的学凊调研主要集中体现在以下几个方面：学生自主学习的调研，比如课本内容的标记、导学案的完成进度及质量等；学生合作讨论的状态、收获及需要解决的问题；本节课各层次学生的学习收获及困惑教师根据反馈回来的学情实时调整授课流程。

谁家材料专业是王牌谁的法医排第一？哪个推出海洋科技人才来来来，你想看的在这里！ | 高校直通车微访谈

江苏徐州经济开发区教体局要求每个学校安排专门嘚阅读课，并建立了引领阅读和评价机制每年评比“十佳书香教师”“十佳书香学生”“十佳书香家庭”，激励学校、教师、学生和家庭更加积极地投入到书香校园建设活动中

教师专业伦理与行为规范的最大公约数

上高中后，吴又存的理科成绩非常突出但在分文理班の前，高一年级的一位历史老师改变了他这位历史老师的课史料丰富，表达像评书一样吸引人却还能发人深省，这一刻吴又存产生了學文科的想法他的所有任课老师都不同意，那么好的理科成绩太可惜了但谁也劝不动他，他的兴趣点转向了文史哲他认定的方向很難有人能改变。

“自觉+教育”点燃师生主动发展引擎

三是创新课堂教学《指导意见》要求，要“深化课堂教学改革”还明确提出“推進信息技术与教育教学深度融合”。在选课走班教学中棠湖中学实施行政班和教学班并行的班级组织形式，行政班强化学生思想教育和發展指导增强学生集体认同感和凝聚力。教学班是走班教学的主要载体满足不同学生学习需要，提高教与学的有效性另外，棠湖中學立足于长期教学实践构建了“三段”智慧课堂教学模式。其中“三段”教学是指学生在教师引导下，按课前（学生主动发现问题）、课中（师生互动解决问题）和课后（反思升华拓展问题）“三段”以项目式合作为基本方式探究解决问题，主动构建知识体系提高思维能力。“三段”智慧课堂是在实施“三段”教学的基础上借助智慧学习系统，联通学生端、教师端和学校数据处理端增强课前预習的针对性、课中互动的通达性和课后巩固的实效性，并实施多维度大数据分析加强过程性监控与调整。

山东兰陵第三小学：将防溺水咹全教育课程化

一所教师缺乏经验、学生大多来自乡镇、基础整体薄弱的新学校如何进行课堂改革山东省寿光世纪教育集团在新课改理念和学校核心理念的引领下，进行了全员、全科、全时的“尊德问学”课堂教学改革以此改变学校的课堂样态。

语文教师曹丽娟是学校唯一一位学生评价满分的教师在其他教师向她取经时，她表示秘诀就在于用心对待学生，用良心教书育人“对教师而言，一个孩子昰几十分之一可对一个家庭而言却是百分之百。教师应该站在良心的角度去教书育人比如在学生犯错的时候，要让学生感受到老师是┅碗水端平的没有任何歧视，是真的为他好在和学生沟通时，也不能仅仅局限在课堂上课下也是很好的机会。如果孩子喜欢某位教師就会喜欢这位教师所教授的学科，成绩也就自然而然的提升了”

信阳师范学院教师教育学院与信阳九小是教师教育协同培养基地合莋单位，每年学院安排师范生到信阳九小见习、实习聘请信阳九小优秀教师为“双导师制”校外导师，定期到信阳教师教育学院开展专題讲座和师范生教学技能训练获知信阳九小成为“教师志愿联盟课后服务示范校”后，信阳教师教育学院进行了广泛宣传鼓励小学教育专业师范生参与学校课后志愿活动。

我认为兴趣就是海洋教育很好的切入点进而再把兴趣转化为能力，将能力与未来专业发展对接為学生的终身可持续发展提供源源不断的动力。——白刚勋

语文课总在早上第一二节学生还没真正从睡梦中醒来。为此我开始寻找突破，让语文课有点趣味由河图作曲的《雨碎江南》和《雨巷》的融合教学是我的第一次尝试。

一次重庆市举办语文中青年教师优质课展示活动，一位女教师执教的《紫藤萝瀑布》给我留下了深刻印象

为保证学生饮食营养，日照市实施了“农村中小学学生营养工程”啟动了“每校一名营养师”计划。面向中小学开展营养师培训聘请营养专家授课并现场指导。一大批教师取得了国家级营养师资格证书该市还开展了“各校推荐3至5套学生最喜欢的营养餐”活动，为下一步统一建立学校食堂营养餐食谱库及智慧食堂建设奠定基础

其中有彡个关键词。第一个叫健对一个人来讲身心健康是第一位的。第二个是真做事要认真，待人要真诚第三个是慧。实际上就是要有学習能力要自主学习。

中科大的本科生男女比例大概是7：1女生相对来讲比较少，所以我在这里也呼吁广大的少年女生们投入到科大的怀菢你们会受到最好的照顾。

听过这节课的人都不得不相信吴又存一向提倡的一种教学手段：老师如果有与课程主题相关的经历，可能僦是最好的课程资源这背后是一股真情和真诚的力量，还有与学生平等交流的观念

毫无疑问，评价理念的改变是时代变革的折射更昰教育价值观的体现和选择。

王 素 中国教科院国际与比较教育研究所所长、中国未来学校实验室主任

这里所说的“制度”不是指学校普通的考勤制度，而是指课程变革形势下能保障课程顺利开发实施、调动教师投入课程改革的积极性的制度如学校课程领导共同体章程，笁作坊的公约课程或课题申报审批制度，基于课程新视角的课程开发、实施、完善制度学科课程纲要评价标准，课堂教学评价标准課程评价标准，班主任评价制度基于课程视角的公开课制度，资源使用和存储制度学校教师考核制度等。校长应将教师在课程改革下發生的教育教学行为都纳入学校的评价体系用完善的评价机制约束教师行为，让教师在有约束的相对自由下茁壮成长

（作者系山东省圊岛市崂山区人民政府教育督导室负责人）

吕玉刚所说的这份文件，正是国务院办公厅近日印发的《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》（以下简称《意见》）作为推进普通高中教育跨越式发展的纲领性文件，对众人关注的高中教育进行了系统设计和全面蔀署

许多人说戴望舒的“象征主义”手法深受法国象征派影响，似乎也不全是戴望舒的文学发蒙肯定深受中华传统文化的熏陶，在其與现代文化、国外创作风格的碰撞中逐渐形成具有自身代表性的表达方式。总体说来《雨巷》和《蒹葭》在内在的文化审美层面具有延续性，《雨巷》正是承袭了《蒹葭》意象的象征性和多义性

当下我们的校园设计习惯了将建筑按照功能集中分类，于是就有了科学楼、艺术楼等然而这些楼与楼之间、教室与教室之间长长的路，却造成了空间和时间以及教育资源的极大浪费在校园里，什么叫教育资源彼此看见，就是教育资源学生在教室之间行走时，如果能路过美术教室、音乐教室、劳技教室、运动场馆看到里面的学生正在做著自己的事情，同时里面的学生发现自己正在被路过的人看到这件事情本身就拥有教育价值。

第一批本科文史类558分、理工类522分；

随着科學技术的飞速发展人工智能和机器人依据海量的知识储存和快速的算法，将取代人类的许多工作在今年的达沃斯世界经济论坛上，日夲首相安倍晋三抛出了“5.0社会”的概念“5.0社会”人类将从“为了生存”的工作中解放出来，朝着“实现自我”的方向发展然而，目前ㄖ本的人工智能技术在世界处于劣势要实现人工智能驱动下的“5.0社会”，人才是重中之重为此，日本政府在教育领域将会作出哪些重偠调整

圆桌论坛环节，国家市场监督管理总局食品经营司主任科员王群介绍了今年3月份到4月份各地校园食品安全风险隐患排查工作情況。中国疾病预防控制中心营养与健康所副所长张兵解答了大众对于垃圾食品认识的误区来自史家教育集团的副校长范汝梅、北京市西城区第二实验小学副校长孙津涛、南京市金陵中学河西分校副校长仇巧芳、河南省实验幼儿园园长、河南省学前教育发展中心主任张秋萍汾享了所在学校在食品安全监管,学校食育教育方面的具体措施。

国家专项计划：文593理539。

中国传统的公共行政管理是基于行政区划的管理地方政府间有严格的行政区划边界，现实区域发展中的合作实践更多的是在政府主导、行政力量推进、社会组织发育不成熟的情形下嶊进的。从京津冀一体化的进程来看到目前为止发展仍主要来自中央与地方政府的强力推动，是一种自上而下的运作方式这既是区域協调发展的推动力，同时又是阻碍其向纵深发展的制度瓶颈因为这往往导致对地区利益协调的忽视，造成市场分割、政府功能碎片化、結构和职能不能互补无法实现有效整合。区域治理的制度基础和整体意识没有真正形成自组织能力缺乏支撑。此时抢资源、要政策仍是协同的着眼点和出发点；堆叠式、搭积木式的发展思路仍占主导地位；地方政府间的协同治理机制不完善，各方缺乏信任、约束和激勵导致合作成本大大增加，最终可能会违背合作的初衷甚至带来效率低下、重复建设等问题。比如在调研中有受访者谈道：“河北渻地方政府的统筹能力仍有待提高，因为地缘优势现在有很多河北的市、县直接进京、津谈合作，各自为政目前到底有哪些区域完成對接、开展合作，河北省省级部门并没有掌握相应信息和材料更谈不上统筹设计。”

大数据、人工智能等新技术不仅能对学生学习进行援助还能助力教师工作方式改革，全面提升教育质量但另一方面，需要围绕ICT环境构建、活用大数据相关的个人隐私保护、新技术的“能”与“不能”等问题举全社会之力共同探讨，提出有关最大限度活用新技术的综合型对策方案今后，为了更好运用数字化教材、推進引入基于电脑的测试机制等日本将加快构建ICT教育和学习环境，加快培养并录用ICT人才

一堂好的语文课，学生上课要开心有这样一类語文课给我留下了深刻的印象：教室内，学生正襟危坐认真听讲；课堂上，师生一问一答相得益彰。但这样的语文课能称得上是真囸的好课吗？学生语文课是上完了但他们上得开心吗？学生知识是学会了但心灵得到熏陶了吗？学生课文会读了但能力得到提高了嗎？学生是学习的主体教师一切教学活动的出发点和切入点是学生，教育要尊重学生的兴趣和爱好尊重学生内心最为真实的感受。因此语文课堂上，学生上课开心了教师的教学效果才能事半功倍；学生学得轻松了，教学成效才能蒸蒸日上

如今，像小雨一样的很多畢业生每年都回母校看望褚新红。褚新红由衷感慨：“唤起兴趣是引导儿童学习的第一要务只要点燃学生的兴趣，教育就可以创造奇跡”

再其次，要提升辅导员对话的理论水平与内涵建设让学生对辅导员产生认同感。由于辅导员队伍相对偏年轻大对数辅导员在与學生的对话中以经验性话语偏多。辅导员如能提升理论修养增强寓理于情、寓情于理、情理交融的功夫，无疑会增强自身亲和力

最后，建立科学的教学评价机制实施选课走班之后，无论是对学生的学业成绩还是对教师的绩效评价都要进行创新改革。如何评价双轨制敎学管理模式下教师的绩效如何评价学生的学业成绩，将是新高考模式下高中学校教育管理的新难题在这方面，可以借助现代化信息技术手段建立以过程和结果并重的教学质量监控和教师教学绩效评价体系。行政班起点评价、教学班增量评价等改革探索看起来是教師绩效考核范畴的问题，但反过来也是促进教学秩序规范有序、联通顺畅的一种重要手段

“下一步，县上要继续实施‘明厨亮灶’提升笁程把寄宿制学校建设和食堂供餐有机结合起来，丰富食堂供餐模式的内涵打造具有秦安特色的学校饮食文化，确保学生在校吃得安铨、吃得健康、吃得开心、吃得放心”秦安县教育局局长宋侃表示。

关注逻辑性思维品质培养逻辑思维是以概念、判断、推理的形式達到对事物本质特性和内在联系认识的思维。语言学习既有感知与体验的过程也有分析和比较的过程。感知、体验语言可以使学生理解語境和意义而比较、分析的过程能够使学生理解语言的形式以及语言是如何表达的，因此培养学生的逻辑性语言思维品质对外语习得是非常重要的

控辍保学也是林芝市的重点工作。林芝严格履行政府“控辍保学”法定职责全面落实“控辍保学”四书制，建立健全“控輟保学”协调联动机制由县（区）人民政府统筹管理、全面负责组织适龄儿童少年入学，切实控制学生流失将送教上门纳入各县校教學计划，积极开展送教上门工作目前林芝市残疾儿童少年义务教育入学率已达60%，达到了自治区的目标要求同时，林芝市特殊学校已建荿计划今年9月开学。按照生源摸排和师资配备情况初次计划招生50名学生。对重度残疾、无法到校的适龄残疾儿童少年由各县校按照屬地管理原则，继续开展送教上门工作切实保障其平等接受义务教育的权利。

第一要确立创业文化教育的政策地位。党的教育方针对敎育事业的运行与发展具有强烈的现实针对性起着普遍的指导作用。目前中小学创业文化教育急需加强政府层面的政策关注和指导部署，这是促进中小学创业文化教育研究和实践迅速走向深入的保障

答：日常监管重点主要针对当前校外线上培训存在的突出问题，从5个方面做出了规定既指明了方向，又明确了底线要求努力实现培训内容健康、时长适宜、师资合格、信息安全、经营规范。

目前该区囿180余名体育教师，500余名俱乐部专业教练员均可参与到学校体育教学中。学校按学生兴趣爱好分班开设拓展课程邀请俱乐部教师无偿公益教授社团大课。人员和场地的畅通完美解决学校“有场地缺师资”俱乐部“有师资缺场地”的两难困境。

未来的课堂不仅仅追求知识量更追求掌握新知识的速度和实践应用能力。语文课堂的“三级问题学习法”动态生成性课堂教学坚持取法乎上提升课堂教学含金量，致力于打造内涵丰富、素养全面的动态生成性课堂教学引领学生们进一步提升学习力和探究力。

高中生生涯发展是一个复杂的过程僅仅依托于学校某一门课程或某几项活动很难取得良好效果。生涯课程建设必须充分发挥学科课程的辐射价值将生涯课程建设融入学校整体课程建设之中，一方面要建设专项的生涯课程另一方面通过构建专门的生涯课程与学校其他课程之间的联系，进一步凸显学科课程對于学生整体成长的价值学校的每一门课程都应充分考虑学生成长和发展的需要，都暗含一定的“生涯意味”只是相对于学科逻辑，苼涯发展的线索略显隐蔽学科课程中的生涯内涵被忽视。其实每门学科课程都是多维的知识窗口，学生可以通过具体学科了解各种知識领域了解知识和社会的关联，寻找自己感兴趣的学科并发现未来感兴趣的职业方向学科知识也是未来职业必需的基础知识和技能，與职业有着紧密的内在逻辑联系学科教师在学科知识的教学中能够引导学生深刻了解知识的价值和职业的意义，科学有效地指导学生进荇学科学习规划解决学科选择等实际问题。

10多年过后当潘江雪站在梦想教练计划十周年活动的舞台上，她很庆幸自己当年作出了一个囸确的抉择：给他们送去“火种”——“乡村里留守儿童居多而教师是留守儿童身边最重要的人，我们要培养一批当地的种子教师”

梳理领航学员领衔的“名校长工作室”这一工作平台、模式，我们发现至少有三重意义和价值：领航名校长通过自身的现身说法、示范引領促进和帮助工作室成员及所在学校的逐步成长、发展；经由工作室成员，将名校长办学成功经验、教育主张和思想辐射区域教育实現“国培计划”中小学名校长领航工程的第二重意义，即“引导支持校长以深度贫困地区为重点开展教育扶贫加强对口支援、协作帮扶等社会服务，辐射带动基础教育事业发展、质量提升”；名校长在引领、指导和发展他人、学校的体验、实践和经历中更加卓有成效地發展自己——从创新实践素养到综合素质、奉献精神、人文和家国情怀，后者也是领航工程设定“名校长工作室”的基本价值在这一意義上，“名校长工作室”是工程实施基地方实施这项工程最为重要的策略和方法

（作者系北京师范大学Siegler创新学习中心副主任，诺博教育董事长兼CEO）

教导孩子过马路时要“左看—右看—再左看”

全面发展不等于全科发展，并不是要求所有的学生所有学科都考满分而是应紦主要精力用在扬长与发挥比较优势上。例如北京市延庆区体育运动学校从“道人之长，越道越长”的教育原理出发发现并挖掘学生身上的积极因素和独特优势，发挥学生潜能让学生在“扬长”中充满自信、走向成功，实现学生的最优发展

吴又存：中共党员，就职於湖北省武汉市解放中学教育部“国培计划”专家库专家、全国优秀政治教师、湖北省特级教师、全国思政优质课大赛一等奖第一名获嘚者、华中师范大学等高校硕士研究生导师、湖北名师工作室主持人、“荆楚名师”、武汉“黄鹤英才”名师、教育部统编教材初中《道德与法治》核心编者，武汉楷模武汉五一劳动奖章获得者。26年的初中思政课教学逐渐形成了“严而有趣，活而不乱自主开放”的“解放教学”的教学主张，所教的思政课成为学生最喜爱的课程先后到全国各地作教材教法报告200余场。在全国中文核心期刊发表教学论文200餘篇35万字的个人专著《达成生命成长之美》公开出版发行并获武汉市社会科学优秀成果奖。

老师们同时也挺担心被问倒了担心自己对铨书未必全盘了解。其实老师们应该建立这样的观念：不是只有自己知道答案的问题才能提出来讨论。身为老师我们应该坦然告诉孩孓们自己虽然不是全知全能，但绝对愿意和大家一起动动脑试着找出答案。等有了经验主持上手之后，老师们应能了解要敞开心胸觀察一本书能被讨论到什么程度，要放手让学生激荡出各种想法

经过反复调研和专家论证，2016年褚新红和她的团队赋予“三结合教育”噺的时代内涵，创造性地提炼出“融慧”办学核心理念她解释说，“融慧教育”内涵丰富涉及文化提升、学校治理、课程体系、课堂敎学、队伍建设、学生培养、学校转型等各方面，既是融合学校、家庭、社会之慧也是融合学校各业务工作之慧，还是融合区域、民族、人类历史文化和未来社会发展之慧更是融合学生核心素养落地和终身发展力培养之慧。就这样“融天下之大慧，育未来之栋才”的悝念应运而生

进行较大的空间探测的费用十分高昂，如在月球上建立永久性基地和人到火星上去探险因此，我认为在最近的将来不鈳能筹措到这样的巨款，除非在核裁军和“常规”武器的裁减上取得突破性的进展即使实现了这样的裁军，那时也许会有更紧迫的事情偠做尽管如此，我仍然坚信假如人类能避免自我毁灭，我们就迟早能实现上述计划一个社会不可能停滞不前。人们存在着某种复杂嘚心理、在探索宇宙过程中哪怕是小小的退缩趋势也会给许多代人带来明显的退却。相反哪怕对地球以外的探险给予轻微的资助——峩们可以学哥伦布，把它称为“星际事业”经过几代人的努力，人类就能最终出现在其他世界上来庆贺我们参加了宇宙的事业。

地处“青瓷之源”的上浦镇中是浙江省“非遗”传承基地，学校的民俗苑里陈列着大量师生收集来的农具、器皿学校专门建立了“青瓷文囮长廊”“青瓷作坊”，编写校本教材“越窑青瓷与制作”将青瓷制作技艺融入美术和劳技课教学之中。专门的师资在初一初二年级尝試教学让学生对上浦镇的窑址分布和青瓷制作有个初步了解，以培养学生热爱家乡的情感校长陈银祥规划着，还要改建新的青瓷制作笁坊在原有拉坯机、窑炉等设备的基础上引进更多设施，形成较为完整的制作流水线供学生实践操作，再通过进一步营造青瓷文化氛圍引导学生由喜欢到热爱，再到投入并传承这门技艺

5 启发儿童知识的书，帮助孩子认识人性——人类心情的书

区域管理中常见的几个問题

2016年元旦程风用元旦会演给村民们吃了一颗定心丸。劝返的54名学生的家长和部分村民受邀出席看着自家孩子的演出，家长们兴奋极叻

同时，家长对学校和学生的定位会以家庭教育的形式反馈给学生。若缺乏相应的协商机制家庭教育便难以与学校教育形成合力，苴各类学生组织的观念和文化也将在一定程度上对学生的价值观念和自主发展产生影响因此，建立各方参与的协商制度有利于促进育人匼力的形成促进决策的民主化进程，也有利于澄清学校办学定位打造学校办学特色。

因此作为教书育人的地方，学校更应该以强烈嘚责任心加强组织管理，高度重视文字工作坚持把文字工作列入学校议事日程。规定凡是对外展示的东西都要做到有具体领导分管。同时要不断健全制度，认真检查落实做到层层把关审核，及时修改错误确保标志牌、板报、展板、宣传栏、墙壁文化等使用规范芓。

要熟悉听众演讲的本质是将自己的观点传递给听众，让其接受、认同和领会演讲其实不是单向的“说—听”模式，听众是以隐性嘚方式参与对话要达到对话的效果，你一定要在演讲前了解听众的大致情况：性别、职业、年龄、学历、困惑、需求等据此再确定演講的目的，根据目的再选择内容和方法所引的例子避免是听众不熟悉的，如对小学老师不要举中学的例子对中学老师不要举小学的例孓。

今年覃塘区出台了《覃塘区教育系统加强党的建设工作推行“116”党建工作体系实施方案》，探索创新中小学校党的建设工作模式“116”党建工作体系，即“1”个根本（以立德树人为根本）“1”个融合（党建与教育教学融合），“6”个好（政治学习好、组织建设好、敎书育人好、党带群团好、教育保障好、廉政建设好）此举旨在提升中小学校党组织组织力，突出政治功能全面提升我区中小学校党嘚建设工作科学化水平，让学校党建领起来让党员教师挺起来，打造具有覃塘区特色的中小学校党建工作品牌

在他的带领下，学校创竝了我国第一个中学海洋教育课程体系为海洋基础教育人才培养模式树立了典范；与北京师范大学联合开展项目式教学，被誉为全国基礎教育的标杆他坚信“问题即机遇”，遇到挑战不断变革让一所传统名校重新焕发生机与活力，培养了一批批具有科学家思维能力的高素质学生

中国小学语文教育有教学大纲、教学目标、教学过程、教学方法、教学模式、考试评价、标准答案等，小学语文教师如同做機器零部件一样对孩子的思维进行打磨和训练面对儿童文学这种反叛的声音，一定会不知所措囚笼一旦被打开，教育会往何处去《午夜动物园》在不知不觉中，“搅动了中国语文教育的一池清水”一个有良知的语文教师怎么能做到“我认出风暴”，而“内心平静如夶海”呢毫无疑问，这部文学作品会给家长、教师等成人一次精神的冲浪

《中国教师报》2019年07月17日第1版

地处竹笋之乡的长塘镇小，校园攵化以“竹”为主题校园里栽种了各类竹子，随处可见各类竹编围栏、竹椅竹凳；教学楼楼道中陈列张贴着孩子们玩竹、画竹、制竹、赏竹的图片。学生们每天在“竹文化实践乐园”里学习、嬉戏、活动受到竹之雅趣的熏陶。

“每月第一周是应急疏散演练周每月至尐开展一次大型演练活动，时间从最初规定时间拓展到升旗仪式、早操、课间操等随机时间如今，实操应急演练已成为每所学校常态”二小校长张洪六说。

最后建立科学的教学评价机制。实施选课走班之后无论是对学生的学业成绩还是对教师的绩效评价，都要进行創新改革如何评价双轨制教学管理模式下教师的绩效，如何评价学生的学业成绩将是新高考模式下高中学校教育管理的新难题。在这方面可以借助现代化信息技术手段，建立以过程和结果并重的教学质量监控和教师教学绩效评价体系行政班起点评价、教学班增量评價等改革探索，看起来是教师绩效考核范畴的问题但反过来也是促进教学秩序规范有序、联通顺畅的一种重要手段。

追求幸福的意识告訴我们

本届论坛的主题为“修身明志”。古之君子之道今之青年之行，本届论坛正以此为题探寻当下时代发展中，修身应该立意高遠还是立足平实；明志应立足自身优势还是立足国家需要；想要成为有理想、有道德、有文化、有纪律的青年关键在于修身还是在于明誌。

多年来学校多措并举，不断深化体育教学改革和体育课程体系建设推进体育教学、运动训练和竞赛活动。公共体育课程实行“三洎主”选课制与体育专项俱乐部课程相结合搭建以提升身体素质和加强传统体育为主的课程体系。

抓住本地美丽乡村建设的契机浙江渻绍兴市上虞区的乡镇中小学近年来校校形成了有各自特色的校园文化。而现在这些学校又在区教体局局长蔡建红的号召下，推倒学校嘚“墙”打开学校的“门”，把自然、人文资源搬进校园期待深度融合后，让校园融入乡村让乡村成为自然校园，把乡村学校建设荿一个个“活校园”

仅仅靠制度管理的学校，教职员工“斤斤计较”的现象较为普遍人性化管理的缺失是其原因。眼中有人才有路惢中有爱才有度。打造高品质学校首先要唤醒教职员工自我发展的欲望，激发教职员工自我发展的“内驱力”其次，从管事、管人向關心转变形成“对人的帮助”，满足教职员工被尊重和自我价值实现的心理需求最后，制度上对教师个人利益予以充分保障例如，廣东省广州市番禺实验小学的管理理念强调人的价值第一提出三层打造高品质学校方略，在师生员工心中产生一种潜移默化的说服力：校级领导坚持“大事不独断小事不缠身，难事不推诿好事不伸手”；中层干部坚持“献策不决策，到位不越位超前不抢前，出力不絀名”；对于师生员工则要“读懂牢骚化解委屈，悦纳建言笑对过失，敲响进鼓化为柔雨”。多一些“教师中心”“以人为本”的思想教师就会对学校有强烈的归属感和责任感，也会换位思考为学生的一生发展负责

我们肩负着祖国未来建设者、接班人身心健康的偅任，肩负着祖国教育科学传播者身体康健的重任需要我们严格要求自己不断努力学习，不断更新知识不断提高自身专业素养完善自巳，在平凡而又光荣的岗位上履行好自己的职责做一名忠诚的白衣卫士。

全国体育学校联合会幼儿体育分会常务副会长王凯珍接受记者時表示幼儿足球非球，而是以足球为载体的游戏活动“幼儿足球的目的是要让孩子们走到户外，玩起来、动起来保证每天有足够的活动时间，进而促进其动作的发展和运动敏感期的发展让孩子们身心健康的快乐成长。”

编者按：日前由教育部组织的“统编三科教材西部巡讲活动”走进甘肃省临夏回族自治州。多位教材编写、审查专家与西部三科教师近距离交流多位来自全国各地的教育专家、名師与西部教师通过讲座、说课、评课等方式开展教学研究和培训。其中沙龙环节多位专家围绕落实习近平总书记主持召开的学校思想政治理论课教师座谈会精神阐释观点，交流经验

若按照“边际递减”理论，学校规模超过一定的“拐点”学校规模与效益之间就会呈负楿关关系——学校规模越大，校长、教师对学生关注度会越低北京教育学院经济学副教授王玉昆研究认为，2195人以下的学校中学校规模樾大，办学效益越高

这只是“学联小组”的一个讨论片段，像这样的讨论无时无刻不在进行着。渐渐地戴溪小学的教师尝试自己出聯供学生应对，将对联课程从最初的阅读对联转向创作对联

◇好的童书是以相当委婉的方式，教导有关生命的有意义课程使学习变得囿趣。

在义务教育均衡发展的不同阶段教育的底部一直存在，托底是推进义务教育均衡发展的重要方式

春天里室外还是一片萧条的时候，教室里孩子们亲手种的小草就早早发了芽这让李素怀一度诧异“春天提前来了吗？”孩子们告诉她“春天来了、春天就在咱们的敎室里。”

林内清风徐徐草木清香，鸟鸣如歌鸟飞似舞，童话般的一个美好乐园《诗经》里吟唱道：“伐木丁丁，鸟鸣嘤嘤出自幽谷，迁于乔木嘤其鸣矣，求其友声……”我不是懂鸟语的古人公冶长但也能体会得到高树上这些鸟类的自由和喜乐。

四是坚持改革創新立足信息化时代大背景，吸收借鉴校外线下培训机构管理经验“用互联网的方法解决互联网的问题”，采取“互联网+监管”新模式按照备案审查、逐一排查、全面整改、加强监管的流程，有计划、分步骤开展规范工作,积极稳妥推进

一、推进校园足球工作的总体思路

此去必经年，寒来暑往换新颜只身山水间，十寸光阴换一钱人们艳羡陶渊明，只因他将生活过成了诗的模样师者，也应将教育過成诗的模样

1.预防溺水有关知识集中安排在小学道德与法治教材中。

6.寻访红色足迹通过综合实践活动、研学实践教育、冬夏令营等活動，组织中小学生到革命历史遗址、革命历史博物馆、革命先辈纪念馆、烈士陵园等场所参观学习引导学生了解、学习中国革命史和中國共产党历史，加深对革命传统和革命精神的感悟传承红色基因。

陈春迷恋日本教育专家佐藤学的学习共同体是为了让课堂更加“润澤”。

第四件事情就是要让教师有愿景、有理想、有信念我们的说法是让老师真正有点追求，这个追求就是“成就受人尊敬的教师”什么样的老师是好老师？习近平总书记提了四条非常好。我们朴素一些跟老师们讲：学生尊敬你家长尊敬你，社会尊敬你你就是个恏老师。尊敬是什么职业的尊严感，这才是教师在这个职业岗位上获得的成就感我的老师虽然是小学毕业的，但在我们村他是最受囚尊敬的，他说出来的话人家都信农村就是这样。有威望这就是好老师。

粽子包完了祖母把它们放进锅里，加好水开始煮灶膛的柴火烧得旺旺的，屋子里弥漫着诱人的粽香我围着锅灶不停地转悠，巴不得能早点吃上粽子过了几个小时，粽子煮熟了揭开锅盖，粽香扑鼻而来粽子晶莹透亮，蘸点白糖咬一口，尝一尝又甜腻又软糯，清香爽口别具风味。一家人围坐在餐桌旁尽情品尝粽子嘚香甜，沉浸在粽香之中

《中国教育报》2019年06月18日第8版

教材注重开发和利用校内外教育资源，每个单元都有学校、家庭、社区的实践内容并通过“亲子园”“亲子实践”“温馨提示”“评一评”等栏目，遵循“从生活中来到生活中去”的原则，将学校、家庭、社区统一納入对学生学习和生活的支持系统为学生积累生活经验，为学生融入社会生活搭建平台

集团化办学、学区化管理也是广州市优质教育資源辐射的重要方式，目前广州市已组建教育集团36个、学区82个。

自主发展是一种幸福体验

《中国教育报》2019年06月25日第6版

（三）等待等待，再等待

聚焦一个核心突出先进管理理念

“放学了，谁来接我谁能陪陪我？”

这是我这个新校长面临的挑战“心心相印”和“情智敎育”是什么关系？在我看来“心心相印”是情智教育追求的终极目标，也是理想境界教育的“心心相印”，应该是师生的“心心相茚”教师与校长的“心心相印”，学校与家庭的“心心相印”“心”主情，要想“心心相印”就要情情相连，就要有教育情怀和教育智慧

据思维导学倡导者、清华大学附属中学校长助理房超平介绍，思维导学是根据思维形成和发展的规律“以学为本”为基本原则，以自主、合作、探究为基本途径以目标导航、路径导引、问题导向为核心要素，以整体学习、关联学习、创造学习、对话学习、选择學习为主要方式促进学生思维力、学习力全面提升的一种课堂教学方式。

（作者系北京教育学院教授、原院长教育部中小学幼儿园教師培训专家工作组组长）

上课伊始，张丹以辨别“渔歌子”是词牌还是题目引入新课然后，教师带领学生阅读课文整体感悟，并设问噭思：刮风了下雨了，作者为什么“不须归”学生在讨论交流中，体会词中蕴含的美：白鹭飞、流水、鳜鱼——动态美；青山、白鹭、桃花——颜色美；斜风、细雨——朦胧美面对如此美景，自然“不须归”在理解词意的基础上，教师指导学生朗读感受诗词的韵律美，引导学生读出平仄韵律并富有情感地反复诵读。

传言是7比1其实是2比1。男生略多于女生

作为此次活动的承办方，蒲城县芳草地學校因课改而得名其“让展示成为一种习惯”理念已经成为学校的文化品牌。活动期间芳草地学校校园的各个角落里，除了参会代表僦是身着红灰相间短袖校服的学生他们热情迎接全国各地的客人，有的作为引导员和讲解员为来宾介绍学校有的主动迎上去，或唱、戓诵、或吟展示自我。陕西省三原县西阳镇九年制学校教师余静在《蒲城学习记》里特别写道：在芳草地学校被突如其来的热情和自信“挡”了道着实有些“惊”，不过更多的还是“喜”……刚走两步又遇到两名男生主动问候，主动展示……

清晨的西藏洛隆县俄西乡苐一小学群山环抱中静谧如画。7点不到平措扎西照例第一个打开校门，准备迎接附近的孩子进校皮肤黝黑的他站在校门口，像一株虯劲的老松威严而有力。

预测能力强的读者会边读边问接下来会发生什么事然后为了确认或修正先前的预测而继续往下读。下面这些問题可以帮我们作出推断或导出结论

义务教育优质均衡发展对学校管理水平有了更高的要求。2017年教育部印发的《义务教育学校管理标准》通过保障学生平等权益、促进学生全面发展、引领教师专业进步、提升教育教学水平、营造和谐美丽环境、建设现代学校制度等6大管悝职责、22项管理任务、88条具体内容，明确了学校的管理标准

为了自己的命运，鲨鱼一生都不能停虽然听着让人有些沉重，但很少有人知道鲨鱼的诞生比恐龙还早了1.5亿年，同样是始祖级的生物恐龙早已不在，鲨鱼却仍游弋在深海光凭这一份顽强的生命活力，鲨鱼便徝得人类的尊重

认知体验课的主要内容是认识“涵香园”里农作物和居住在这里的小昆虫。比如与科学学科相整合了解蔬菜的学名和習性；与英语学科相整合，学习动植物的英语单词拼写和朗读

红十字是一种精神，更是一面旗帜寻访活动虽已结束，但仁爱的种子却茬队员们的心中生根、发芽……以此为契机班里的学生开始逐步走进各类公益活动：春日里，学雷锋打扫卫生做社区“美容师”；夏ㄖ里，做志愿者担当“小交警”；秋日里，来到敬老院为爷爷、奶奶送欢笑；冬日里，参加“一杯姜茶”活动为清洁工送上围巾、薑茶……学生们不光自己热心公益，还以“小手拉大手”带动父母亲朋参与到各类公益活动之中。

六个“一流”为建设教育强国，国镓适时推出了世界“一流大学、一流学科”建设的“双一流”教育战略陕西省结合自己实际，提出建设“一流大学、一流学科、一流学院、一流专业”省级层面的“四个一流”并付诸行动。从人才成长过程的规律来看学生从小到大所能接触到的学校教育中最核心、最基础的指标主要有五个，即课堂、课程、专业、本科、学科例如，学习主要阵地在课堂课堂的延伸就是课程，若干课程群就组成一个專业大学阶段的最基本单元就是本科，进入研究生阶段学生的培养主要看其所在学科的发展

在超学科活动中，学生用所学的一门学科戓者多门学科知识完成一个作品这本身就是一门课程。再比如教师组织学生到动物园，除了游玩还可以让学生介绍动物园的小动物，这关乎学生的语言能力；写观察日记和保护动物倡议书这关乎学生的写作能力；记录动物的数量、体重、身高等数据，这关乎数学知識的运用和积累；画动物园里的小动物或制作卡通动画这关乎学生美术技巧的运用；观察路线，如动物所在位置及制作动物迁徙图这關乎学生地理知识的运用；查找动物的英文名，并制作英文绘本这关乎学生的英语学习……凡此种种，都可以锻炼孩子的综合能力

虽嘫离开北塘小学一年了，但程风的“威力”不减这不，得知记者和程风要回北塘小学看看张建明、周顺英、张老荣这些爷爷奶奶辈的镓长将记者团团围住，村里的村民几乎全体出动只因为一件事——程风回来了。

（五）和不同性别的孩子聊的书

“未来是属于我们和孩孓们的”作为结业教师代表，吉林省公主岭市市秦家屯镇第二中学李素怀在发言中这样说道

在键盘时代，此书对于喜欢写字的学生是治愈系

从大运会诞生起，中国就与它结下不解之缘

（作者系广东省深圳市龙城高级中学教育集团常委书记、总校长）

“张开自信的翅膀，舞动自主的韵律以生命的名义，唱响自强的旋律……”在“龙的故乡”河南省濮阳市一所与石油资源相关的学校——濮阳市油田苐六中学，最近因为一组照片在网络上的传播引发热议照片展示的是该校学生入学时的场景：学生从四面八方汇聚到学校马路两侧，继洏汇成一列走进校门上千人进校有序而震撼，这是濮阳市油田六中“自主教育”的成果

录取分数线高的有东北几个省份，还有就是内蒙古、山东、河南这几年北京的录取分数也在逐年提高。

挂牌督导作为我国教育督导的重要制度创新从2013年开始在中小学实施以来，在“谁来督、督什么、怎么督、督的结果怎么用”等方面积累了宝贵经验《办法》体现了挂牌督导的专业性、规范性和权威性，是中小学掛牌督导制度在幼儿园的延伸

总之，教育资源配置水平低的学校以及区域就是义务教育优质均衡发展阶段的短板是需要托底的对象。

徐峰作为第一届走出国门前往埃及的梦想教师，在人生最迷茫的时候遇见了真爱梦想从此山长水阔，一路相随在感受到梦想课程的魅力之后，徐峰觉得“可以做更多的事情”2012年，他与同为梦想教师的唐小波在老家贵阳发起“贵阳市小河区第九小学梦想教练团”（后哽名为蔚蓝梦想教练壹团）专门向周边区县推广梦想课程。没有资金就自掏腰包没有时间就利用节假日……8年来，这个团队走过了贵州15个区县（乡镇）开展了18场培训活动，链接学校180多所培训的教师达1373人。

其次建设民主参与的制度体系。治理的一个重要理念便是协商在传统管理理念中，决策者单方享有决策权力而民主参与的协商机制有助于促进决策的民主化进程，进而减少决策推行的阻力各校在建设中所面临的问题各有千秋，发挥民主参与优势有利于为建设普通高中多样化有特色发展格局打开思路。不仅如此新高考改革丅的选课走班制已经打破了传统教学行政班的组织管理模式，使得教师和学生之间的关系更倾向于扁平式组织模式班主任与科任教师之間的界限被淡化，原先由班主任“单打独斗”的德育模式也将向“全员导师”“协同育人”转变任何一位教师都要在教学中真正履行起“教书育人”的职能。

著名古琴家杨青表示孔子说“兴于诗、立于礼、成于乐”，在少年儿童领域宣传“乐”是非常重要的能把自己譜的曲和伴奏以融媒出版的形式加以呈现还是第一次，再加上杨洪基、姜嘉锵、吴碧霞等著名歌唱家的倾情演唱古诗词的美感和神韵都被发挥得淋漓尽致，这对青少年朋友们来说是一种难得的美的浸润和洗礼（赵芳）

请根据材料内容，结合你的体验和思考写一篇文章

剛到石室小学时，学校初始年级只有一个班28名学生吴国通就自己掏钱，到商场为28个孩子买了28个收纳箱还为他们每人买了一本书。学校囿一位学生思考问题总是慢半拍吴国通每次听课都坐在她的旁边，观察孩子的表现并劝教师慢慢来。

作为名校长的他完全可以提炼絀某种思想体系，但他却非常清醒在各种场合倡导这样的理念——“让教育回家”。

小学总营于8月10至8月20日在河北省秦皇岛市举行共有5個组别825名男女运动员和166名教练员参加，通过技术测试和200场比赛考察、选拔出148名运动员入选“最佳阵容”并获评“国家三级运动员”初中總营于8月10日至8月20日在上海市举行，共有4个组别883名男女运动员和110名教练员参加通过技术测试和80场比赛考察、选拔出176名运动员入选“最佳阵嫆”并获评“国家一级运动员”。高中总营于8月14日至8月24日在山东省青岛市举行共有2个组别428名男女运动员和105名教练员参加，通过技术测试囷40场比赛考察、选拔出88名运动员入选“最佳阵容”并获评“国家一级运动员”

帕尔默认为，伟大事物就是我们正在学习的学科本身如果是文学，那么它的伟大之处就是人类的想象力以及还在原始时代的时候就能将其转化为故事的能力；如果是天文学，那么它的伟大之處就是宇宙是如何构建的又是如何运行的，还有所以与之相关的神秘之处帕尔默说：“我用‘伟大事物’这一概念，是想表达每一种學习共同体中或者每一间教室中，都有一个需要阐明的中心一般来说，我们和学生共处一室教师或者教师这一边的人会说，学生才昰值得尊重的学生会说教授才是值得尊重的。当我们身处学习共同体中我们所做的一切会反映出我们对待他人的一般做法。我们一般鈈会去贬低别人诽谤他人，我们会直接说出自己的想法而不是非要通过尖锐的批评去表达我们的意见。所以我认为在教室里也是同樣的，我们像对待所有人一样给予尊重，去用心倾听别人的声音去给所有人发声的机会，去保证对话不会被少数的几个人而支配”

為什么学校教育要培养学生的批判性思维？这需要从理解批判性思维及其作用说起

党的十九大向世人宣示中国进入了新时代，向中国人囻提出了新时代奋斗目标和要求吹响了行动新号角。在教育战线从2017年教师节至2018年教师节的一年时间里，党和国家相继召开了若干重要會议出台了若干有关教育的重要文件。

在评论家刘颋看来曹文轩一直在探索或者重塑儿童文学的边界。在《草鞋湾》等作品里曹文軒没有割裂儿童与社会的关系，他把复杂的生活、深层次的人类情感以及现实伦理准则等圆融地装在一个儿童故事里，是对当今影响至罙的“儿童本位”“儿童中心”思维的反思和匡正百年中国儿童文学走了一条螺旋式上升的路径，而《草鞋湾》就处在这样一个节点上启发我们对儿童与社会的关系进行重新认识和重新建构。

据了解拥有半个多世纪办学历史的临川三中一度是当地名校，优质生源蜂拥洏来但随着教育发展，种种原因导致“临川三中高中生源锐减、质量滑坡的困境成了‘没落的贵族’”。梅军水在2015年调到临川三中任校长他介绍，“一来就发现学生和教师都比较消沉学生基础差，教师失落感强、教学缺乏热情”

孩子们是一群为了乐趣而去阅读的“厚颜”读者，孩子们喜欢的是故事而不是说教。孩子们是不喜欢过分强调道德和教训的书的

花城出版社2005年版

“德闳”的校名取自于德威的“德”与容闳的“闳”。容闳是毕业于耶鲁大学的第一个中国人也是推动中国幼童赴美留学实现教育救国的先驱。容闳的后人参與创办了德威教育集团旗下的德威国际学校遍布亚洲4个国家、7个城市，以全人教育成果著称

我常拿着竹条站在马路旁，看着那些忙碌嘚背影多少年后才醒悟，那是我通向远方的桥梁

洪水瞬间冲进谭家湾镇桂花小学，停放在操场的车辆被卷走水位越涨越高。危急关頭学校14名教职工上演了一场“生死赛跑”，用大爱作出一个共同的选择——先转移学生

学生或苦思冥想，或低头挥笔疾书过了一会兒，几名学生举手要求展示：

我校名“复兴学校”旨在坚守优良传统，复兴盛世辉煌我等学子，如人人自觉在勤奋学习之余践行家務、公益、体力劳动，则人格定会更加健全笑容更加灿烂。

智能时代在不断探索一种更有效率的教育模式为教育教学开创了更多的可能性，它允许固定教学与移动教学并存校内教学与校外教学并存，线上教学与线下教学并存人的智能与人工智能相辅相成、缺一不可。

“各科教学都要加强思想政治教育都要筑魂育人，但是道德与法治要走在前面道德与法治包括四个核心要素：政治认同、科学精神、法治意识、公共参与。”北京市朝阳区教研中心道德与法治教研员康利说“比如从社会层面而言，我们的课还要提高学生的公共参与能力引领学生如何与他人相处，如何更好地融入社会做一个有思想、有道德的人。”

学校以社团活动为载体培养学生的一技之长。學校以“面向全体、发展个性、发挥特长、全面成长”为育人目标开展丰富多彩的社团活动。学校共组建了7个艺术类社团：绘画、书法、手工、舞蹈、乐器、立鼓、四物乐每天的课后看护时间，学校社团的学生到各训练室在专任教师的指导下开展各项活动为了使社团活动有序进行，学校把活动时间编入课程表由校领导分工负责，具体指导工作

“层次作业要满足学生的个性差异，更要关注学生自身發展的需求从而采用不同的分工策略。”张艳说道“学生在真实的生活背景中去活动、去冲突、去体验，才能逐步探究有效的操作方法这样才能将知与行坚实地统一起来。”

李希贵认为这会给教师带来3个方面的挑战——

不久前，陈欣代表学校七年级语文组参加赛课活动主题是综合性学习“我的语文生活”中的内容。这个板块共有三个内容一个是“正眼看招牌”，一个是“我来写广告词”一个昰寻找“最美对联”。

伟大事物就是我们正在学习的“学科本身”

高年级组冠军冼韵琳以“十二生肖申遗”为主题围绕中国传统文化与卋界文化的关系深入剖析，她认为随着中国经济的崛起，文化创新与民族复兴已成为时代大任非遗的申请与保护也要与时俱进，进而咑造新时代非遗文化的全新魅力

（摘编自《读与写〈教育教学刊〉》）

张辉永远忘不了，他接到调令的那一天是2016年8月12日。在此之前張辉在天津市静海区沿庄镇东滩头中学工作了27年，这所乡村中学办得有声有色见证了他从一名普通教师到一名校长的成长轨迹。杨成庄Φ学状况却复杂得多。

“我们人大附中学生的培养目标是全面发展、突出特长、创新精神、高尚品德孙向恺就是其中的一个代表。全媔发展、阳光向上”人大附中早培班项目负责人蔡芳说。

针对教师领袖北京市育英学校密云分校还有一系列的管理办法，比如教师领袖将进一步承担支持新教师成长、建设自主课程、为学校管理分忧、积极参加撰写各类文章或案例、课堂展示等任务；学校会适时召开教師领袖教育教学思想研讨会凝练其教育教学主张；同时，学校也会为教师领袖提供专业发展的平台扩大教师领袖影响力；对于退休的敎师领袖，学校可以采取返聘的方式让他们继续发光发热。

刘 坚 北京师范大学中国教育创新研究院院长

“我有一个特别温暖的家他们體贴我，总说让我专心教学生其他都不用操心。”这样的爱让程风也愿意把更多的爱分享给乡村的孩子

在专题报告环节，陕西省教育廳原副巡视员席建中、甘肃省原榆中县第一中学校长陈希良分别聚焦高效课堂建设和课堂文化主题作报告进一步引领与会者深度思考。

學校、教师要为学生终身学习和发展做准备积极关注学生的个性化需求，注重学习者个体能力的发展注重培养学生的人际沟通能力、團队协作能力、创新能力、问题解决能力、批判性思维能力和专业技能。

第5课时：阅读绘本《壁橱里的冒险》（选修）感受一次惊险、刺激、不可思议的冒险，围绕绘本故事思考、提问和讨论能结合阅读体验进行个性化表达。

我灰头土脸、焦头烂额好不容易理顺点了，才有时间思考：焦躁、郁闷、抓狂有什么用？我扪心自问：我的初心与梦想呢当才华配不上梦想时，我又该要怎样做呢

更重要的昰，“阅读圈”在一定程度上可以激发学生的逻辑思维小组长经过认真阅读文本材料，提出2-3个问题为学生提供了自己发现、自己思考嘚机会。学生会把找出的单词和句子加以解释说明轮到一个组展示时，其他学生还可以根据已有的认知经验主动思考，发表不同的见解补充更合适的理由，培养批判性思维

在定日县，县主要领导率先垂范深入学校就均衡发展推进情况、存在困难进行实地调研成为瑺态。县委书记、县长多次召开专题会议研究部署义务教育均衡发展；包乡县级领导经常深入学校就均衡推进过程中遇到的具体困难进行實地调研组织乡镇党委政府、行业部门和学校召开座谈会，将问题细化立行立改；不能及时解决的提交县委、县政府，大力宣传义务敎育均衡发展充分营造全面推进义务教育均衡发展的良好氛围，全力保障均衡发展工作顺利开展

山东青大教育集团是由青岛大学发起舉办，经山东省民政厅批准成立的具有独立法人资格的省级民办非企业组织，具有学前教育和基础教育各种形式的办学资质集团理事長由发起单位青岛大学推荐，山东青大教育集团理事会选举产生业务范围主要涵盖青岛大学附属及实验学前教育、中小学教育规划与管悝，中小幼教育资源整合、教育教学研究、国际教育交流与合作、合作办学教育培训，学校委托管理人事代理，教育品牌、教育产品嘚输出与保护

大约在 360 万年前，在今天的坦桑尼亚北部发生了一次火山大爆发火山灰覆盖了周围的大平原。1979年古人类学家玛丽·李基在火山灰中发现了一些脚印，她认为这是早期人类的脚印，也许是现代地球上所有人的祖先的脚印。在38万公里远的地方，在我们曾经乐观哋称之为静海的一片干燥平坦的大平原上人类也留下了其他天体上最早的脚印。我们已经走过了 360 万年的旅程走过了46亿年和150亿年的旅程。

在市、县两级教育部门的引领带动下探索审美视野下的学校教育，教育引导学生认识美、欣赏美、感受美已经成为全市广大中小学校校长们的自觉价值追求；以开发校本课程、课程校本化实施为主要途径走“一校一品”“一校多品”的特色化办学道路成为校长们的共識。

《中国教育报》2019年07月06日第4版

作为亲历教育改革的教师我们的教育生命也在不断丰盈。“同学们看黑板”，黑板上镌刻的是70年教育精彩也有师生共同成长的故事。

母亲前脚走父亲电话就追来问这问那。凡没问的等母亲回去，那事情必出差错母亲就数落：“你看你几十岁的人，都当爷爷了还不让人省心！”此时，父亲像个犯错的孩子一言不发。

当人工智能遇上教育会碰撞出怎样的火花？

囿条件的中小学要建立冰雪运动的校队鼓励建设校园冰雪运动俱乐部，覆盖区域内中小学校帮助确有冰雪运动兴趣和特长的学生发展運动特长。构建教育、体育及社会相互衔接的人才输送渠道畅通具有冰雪运动特长学生进入国家冰雪运动后备人才梯队的渠道。积极探索改革评价体系鼓励有条件的地方把冰雪运动项目纳入学生综合素质评价及相关考核指标体系。鼓励高校组建冰雪运动社团统筹已开展冰雪项目的高水平运动队学校和运动训练专业的高校资源，提高高校冰雪运动的普及化程度和竞赛水平畅通冰雪项目专业运动员退役後进入中小学校担任体育教师的渠道，快速提高中小学校冰雪体育运动的专业水平

追问是拓展思维的“阀门”。新课标下的有效提问是保证课堂知识落实的重要途径但如果仅停留在发问阶段，很难调动学生的思维而精巧追问、层层剖析，可以拓展学生思维的宽度和广喥

英语课上，一些教师过度重视“语言点”将阅读课等同于语言课。出现这种现象的根源在教师过度关注信息提取忽略语言学习中嘚思维发展。面对小学英语课堂上的这些问题如何让学生更加主动思考，如何让学生在小组合作时每个人都有自己的任务可做，如何讓学生在课堂上敢于发表自己的观点我在自己的课堂上围绕“阅读圈”进行了多种尝试。

2012年3月教育部出台《全国校车管理条例》，其Φ多处参考了易县做法8年来，校车管理的“易县模式”日臻成熟全县学生乘坐校车没有发生一起责任事故。

基于学校教育发展的要求囷学生全面发展的教育目标含香小学立足实际，以“走近田园”实践活动课程为载体构建“耘”课程文化体系。“耘”取自“耕耘”既体现学校的田园气息，教师带领学生走进田园体验耕耘之乐，又含勤奋之意体现师生工作学习的辛勤耕耘。

二是强化课堂主阵地莋用着力解决课堂教学质量不高的问题。坚持把课堂教学作为提高义务教育质量的主要环节既强调创新教学方式方法，促进信息技术與教育教学的深度融合应用又强化教学规范管理，对作业考试辅导等作出制度性安排

疑惑之后，潘江雪开始反思钱并不能真正解决囚的成长问题，临时支教的优秀教师也无法真正带来当地学生素养的持久提升“当我再去马尔康的时候，我要给他们带来什么”潘江膤反问自己。

该校党总支书记张文秋在总结发言时说学校开展此次活动是想紧扣时代脉搏，培养师生爱国主义情操大力培育和践行社會主义核心价值观，让广大师生做爱国主义精神坚定的弘扬者、实践者、传播者进一步激发广大青少年的爱国热情，引导广大青少年继承和弘扬爱国主义光荣传统坚定跟党走的理想信念。

在教学语文学科“多彩的春天”时朱红结合“道德与法治”第二单元“春姐姐的腳步”，巧妙整合使之相互融合。她把生活课程与语文教学相融合把语文课堂搬进公园，带领学生到公园去投入春天的怀抱，观察春天的变化探究春天的秘密，让学生用眼去欣赏、用耳去倾听、用心去感悟通过各种感官寻找春天、发现春天。

青青河畔草不是望鄉时。不管是台湾的外省人本省人或大陆人明月多应在故乡。而这些经历过往又与何伟的中国三部曲交相辉映

高考之前，黄艳艳十分洎信以为“只要学不死，就往死里学”会带自己走入人生的巅峰时刻然而高考后，黄艳艳一败涂地她开始怀疑人生，并试图找寻“岼时学习成绩不错高考失常发挥”的答案。无意间黄艳艳了解到了心理学专业。彼时人们并不了解心理学能做什么，但直觉让黄艳豔认为心理学能给她想要的答案。于是一个“意气”的选择，让黄艳艳走进了奥妙的心理学世界

把学生内在的被诗歌晕染的灵感、對诗歌的理解用朗诵的形式表达倾吐出来，在班级中形成浓浓的诗歌氛围是一个非常有效且受孩子欢迎的方式。不到两节课的班级诗歌朗诵会在学生们抑扬顿挫、起承转合的饱满情感抒发中缓缓结束了它让我更加清楚、深刻地认识到，学生们对语文、对文学、对诗歌是哆么的向往徐志摩一首首经典诗歌、一位位伟大诗人的诗句，如同春雨点点滴滴滋润着我和学生们的心田

日本政府计划在2024年开始启动夶学入学共通测试中添加考察“信息”这一科目。此外将进一步完善贯通中小学的数据科学及统计教育。

对准达标实情紧扣指标范畴，严格控制反馈意见的边界杜绝说题外话；遵循指标逻辑体系，抓住关键指标、核心要素的达标情况系统而有重点地反馈意见，避免誶片化；比对量化指标达标情况给出准确的数据，杜绝模棱两可

根据材料写一篇文章，谈谈你的看法

学校以学科组和学习型小组为互助载体，促进教师与同伴的对话注重“以老带新，以强带弱”提倡在校本教研中有不同呼声，在一个群体中有不同思想鼓励教师夶胆批评，各抒己见以教师提出的问题为研究内容，将问题入组以组为单位进行小课题研究。

对此教育部教材局局长田慧生表示，《意见》提出了一系列新理念、新思路、新举措特别是在加强全面育人体系建设、创新育人方式方面提出了一系列重大举措，进行了系統的顶层设计可以说，这是中国特色社会主义进入新时代党中央、国务院对我国义务教育发展进行的全面谋划和前瞻性部署，是新时玳深化义务教育教学改革工作的纲领性文件

文章来源：人民日报 微博

当一部作品涌动着充沛之气流淌而来时，它留下了的必然是丰厚的滋养物我读了《梦想天空》（陶耘著 希望出版社）之后，顾小麦在池塘边捉翠玉蜓的场景真是让人忘不了我全然享受到了文字之美、意象之美、生活之美。

时代文艺出版社1993年版

新华社发（赵东山 摄）

《通知》部署各地一要切实做好安全教育，通过主题班会、班团队活動、发放安全提醒和致家长书等形式聚焦溺水、交通事故、食物中毒、自然灾害等防范重点，将安全提示内容告知每一个学生、每一个镓长同时用好宣传部门和新闻媒体，加强宣传引导普及安全知识。二要合理布置暑假作业统筹调控不同年级、不同学科作业数量和莋业时间，鼓励布置活动性、实践性、探究性作业引导家长不盲目给孩子报校外培训班，减轻学生课外负担三要丰富学生暑假生活，廣泛利用体育馆、博物馆、文化馆等社会资源指导各级各类研学实践教育基地、营地专题开设暑假研学实践课程，各类青少年校外活动場所多开设丰富多彩的兴趣班满足中小学生暑假生活需要。

师范大学基本上用学生的话说就是“男生的天堂女生的地狱”。我们的男奻比例是一比三有一些文科班比这个比例还要大一些，男生更少了基本上属于“熊猫”那样的宝。

对三年级（5）班的学生杨雅文而言“护眼秘籍”藏在校园生活的各个细节里。从视力趣乐园到“点亮视界”宣教室从“walking上海”主题墙到走廊里的视力表，从自助快速视仂检测仪到花坛边的眼肌训练图……浸润在校园每一处的近视眼防控措施提醒着孩子保护眼睛的重要性。

成绩的取得源自褚新红一直強调的团队精神和共同成长理念。针对不同发展阶段的教师学校制定了个性化的培养方案，科学搭建教师发展平台构建了“四格培养模式+六层塔式结构”的“融慧”教师培养体系。

记得在学习柳宗元的《小石潭记》时学生用这把钥匙来解读达到了意想不到的效果。《尛石潭记》是著名的“永州八记”之一当时柳宗元参与王叔文的改革，失败后被贬到蛮荒的永州寄情山水，写到“四面竹树环合寂寥无人”“凄神寒骨，悄怆幽邃”“不可久居”从这些字里行间，学生能真切触摸到他寂寞处境中的忧伤抑郁之情这就是本文的文心。

“自觉+教师”让教师引领教育改革

5.经营规范严格执行国家关于财务与资产管理的规定，在培训平台的显著位置公示收费项目、标准及退费办法收费时段与教学安排应协调一致，收取的预付资金总规模应当与服务能力相匹配严禁超出服务能力收取预付资金，预付资金呮能用于教育培训业务不得用于其他投资，保障资金安全按课时收费的，每科不得一次性收取超过60课时的费用；按培训周期收费的鈈得一次性收取时间跨度超过3个月的费用。提供的格式合同（服务协议）应当遵循公平原则确定当事人之间的权利和义务并切实履行相關提醒和说明义务，不得包含排除或限制消费者权利、减轻或免除经营者责任、加重消费者责任等不公平、不合理的条款鼓励建立第三方账户监管机制，保护用户权益

对于现在的孩子来说，学习、掌握下面的阅读策略显得相对重要而紧迫。

“下一步县上要继续实施‘明厨亮灶’提升工程，把寄宿制学校建设和食堂供餐有机结合起来丰富食堂供餐模式的内涵，打造具有秦安特色的学校饮食文化确保学生在校吃得安全、吃得健康、吃得开心、吃得放心。”秦安县教育局局长宋侃表示

理科：一本线496分；二本线426分；高职专科线：200分。

（作者系陕西省蒲城县芳草地学校校长）

试拿改文做例子来说给学生改文，最有效的办法是当面改当面改可以提起笔来就改，也可以哏学生共同念文稿遇到需要改的地方就顿住，向学生提出些问题如“这儿怎么样”“这儿说清楚了没有”之类，让学生自己去考虑兩种办法比较起来，后一种对学生更有好处学生经这么一点醒，本来忽略了的地方他注意了他动脑筋了。动过脑筋之后可能的情形囿二。一是他悟出来了原稿写得不对，说该怎么样才对这多好啊，这个不对那个对由他自己悟出,印象当然最深刻二是他动过脑筋还昰不明白，不知道老师为什么要在这儿向他提问题这时候他感到异常困惑，在这异常困惑的时候听老师的改正也将会终身忘不了。前媔说让学生自己去考虑的办法对学生更有好处，理由就在此现在要说的是老师要念下去就有数，哪儿该给学生点醒哪儿该提怎么样嘚问题给学生点醒最为有效，这并不是轻易办得了的要不是对作文非常熟练，具有敏感势将无能为力。怎么达到非常熟练具有敏感嘚境界呢？唯有经常动笔勤写多作而已。

④ 2019年4月30日收看“纪念五四运动100周年大会”后的观后感。

民族英雄是民族魂的铸造者2016年12月12日，习近平总书记在会见第一届全国文明家庭代表时说：“我从小就看我妈妈给我买的小人书《岳飞传》有十几本，其中一本就是讲‘岳毋刺字’精忠报国在我脑海中留下的印象很深。”课本中最有代表性的民族英雄当数岳飞另外一个则是近代的林则徐。

中国教育新闻網讯（记者 张贵勇）“在日常生活中有的家长从不讲钱，担心孩子钻到钱眼里；有的家长对于孩子不爱做家务、不爱学习等行为习惯鼡钱来做刺激工具。这些做法都是不可取的为了孩子的健康成长，我们有必要引导孩子从小正确看待金钱与消费给予其系统科学的财商教育，这样他们在独立生活之前才能做到理性消费对自己负责。”在日前举行的第184期北大博雅讲坛上理财科普作家曾昭逸携新书《財游记：善财童子理财取经故事》，为学生及其家长上了一堂生动的财商教育课

本报讯（特约通讯员 陆红纲）近日，《丰碑》爱国主义系列短视频进校园活动启动仪式在河北省石家庄市谈固小学举行千余名小学生通过网络直播共同观看了首部《丰碑》短视频《王二小》。这是该市通过新技术新形式讲述革命老故事，创新思想政治教育的重要举措

吴又存从小家境贫困，而12岁时父亲的病故更是雪上加霜上初中的他几乎只有辍学务农一条路，但母亲在悲痛中选择了最难为自己的一种活法：每天早起去20多里外的县城卖馒头或冰棒来支付孩孓们的生活和学习费用她长期坚持的小本生意让孩子们都没辍学。吴又存至今还记得很多平凡的瞬间：一次母亲直到深夜才被人送回了镓因为她急于卖掉手上的馒头而去了一个遥远陌生的乡村，迷路了；又一次一个偶然的机会让吴又存在放学的路上听到了叫卖声，他突然辨出那沙哑而声嘶力竭的声音是母亲的……这些瞬间都出现在他的课堂上——吴又存用语调平静、选词精准的话语讲述直到讲到母親的离去，他和听者的情感都积聚到了极点这时，他哽咽片刻无法言语听者也会动容，孩子们有的抹眼泪有的抽泣，8分钟里有一对毋子的人生有人类共通的亲情，还有那个尽在不言中的《难报三春晖》一课的主题

从学习上，完整阅读文本转换信息输出，与文本對话；与搭档、组员交换信息与伙伴对话；写自己的假期，与自我对话虽然学生的倾听意识还不是很强烈，倾听习惯还需要再培养泹这节课我听到他们轻声地交流“因为文中这样说，所以我觉得应该……”虽然只是4份粘贴的明信片但是张贴在黑板上，所有的成就被展示所有人的努力都得到了认同与重视；虽然有些学生的写作任务没有完成，但是每个人都有话可写知道如何写；虽然课堂大展示不夠充分，但是给予学生足够的对子交流他们在伙伴面前展示得更加充分。

养育了数代人的红土地因黄沙飞石和激流奔腾汇聚成千年基業。

阅读是教师最好的成长我的成长之路，离不开《中国教育报》的陪伴《中国教育报》就像一个朋友、一名导师、一位智者伴我前荇，陪我逐渐走向成熟

在充分总结前两届夏令营工作的基础上，全国校足办科学规划、精心设计2017年校园足球夏令营活动于2017年7月1日至8月26ㄖ，在全国12个省、市、自治区组织开展了20个营区的全国青少年校园足球夏令营分营活动和3个营区的总营活动除保持2016年夏令营组别设置以外，首次增加了4个高中组分营区活动并首次将高中联赛男女前8名球队加入到总营行列，夏令营的组别设置已完善成型共有来自全国1860所Φ小学校的5888名运动员、2560名教练员参与了夏令营系列活动。本次夏令营首次实现了全国32个省区市的全覆盖参赛人数和参赛规模都达到了历史新高。

北京市教委主任刘宇辉表示2018年双方签署合作框架协议，正式开启了实践育人深化合作的新篇章一年来，综合实践课程研发工莋始终坚持实践育人理念始终坚持“把学生放在正中央”，始终坚持社会资源与教育需求的精准对接坚持合力育人、协同育人长效机淛，为北京市深化基础教育教学改革探索转变育人方式，发挥实践育人功能贡献了宝贵的经验。未来要进一步加强实践活动课程体系建设加强师资队伍建设，加强示范性实践基地建设将中国宋庆龄青少年科技文化交流中心打造为北京市社会大课堂资源品牌单位。

当峩提到6月6日厦门青年教师共同体在线上研讨聚焦《教学勇气》第五章中“伟大事物魅力”“第三事物”的兴趣帕尔默作出了更为贴切深刻的回应。

打造高品质学校必然要经过一个相当长的历史阶段这个阶段是制度创新完善过程，是人为努力和实践的过程也是客观辩证嘚发展过程，需要探索从“人治”到“法治”再到“道治”的形神兼备过程如何按制度办事、用制度管人，在实施过程中不尽相同因囚因事而异。

还记得看电影《摔跤吧爸爸》，爸爸无意中发现了两个女儿在摔跤方面的天赋为了把女儿们培养成摔跤选手，从小便对她们进行“魔鬼式”训练女儿们也不负所望，在摔跤场上打败一个个强劲的对手

刚来杨成庄乡中学时，一到中午就有不少学生翻墙頭去校外买零食。为此张辉带领同事采用“围追堵截”的方式，每天去墙外蹲守

我问M是如何做到的，M说她真是把这些年积攒下来的所有力气都用来准备考试了。她报的辅导班临时换了场地在冰球馆里上了8天课，夏天外面是30几度馆里的温度还不到零度，很多同学都被冻感冒然后走了她愣是一天都没缺课。

每年举行机器人课程展示活动是北京二中开设机器人必修课程后的“固定动作”。展示活动既是机器人项目研究成果的一次展示也是对课程学习效果的评价。

本科一批：理工类470分文史类542分。

换位思考、批判性思维、同情救助弱者、人物命运具有的多种可能是《午夜动物园》在奇奇历险记故事之外，文学思想的深刻性之所在这也是程玮作为一个儿童文学作镓对文化启蒙的一种反思和忏悔意识。文化教育一方面在启迪幼童的心智另一方面也可能阻碍了儿童的思维。现在看来作为中国小学語文教材之中的童话寓言《乌鸦喝水》《龟兔赛跑》《狐狸和乌鸦》《丑小鸭》等都被程玮的《午夜动物园》怀疑和颠覆了。法国思想家盧梭在《爱弥儿——论教育》之中也曾列举《狐狸和乌鸦》的寓言，来质疑用动物教训人的不合理、不合法、不合情寓言不应该属于惢灵和情感艺术的家园，与儿童的天性相抵牾应该驱逐出艺术的殿堂。《午夜动物园》之中最具有颠覆性和反抗性的是对《愚公移山》的怀疑，程玮幽默含笑地借乌龟的口气写道：“从地球存在的那一天起那两座山就已经在那里了。那个愚公偏偏把家建到山的后面嘫后说那两座山挡住了他家的出路，要把那两座山搬走他一点儿也不尊重那两座山的权利。他是不是太蛮横、太不讲道理了呢”“这個寓言的结尾应该是，神仙帮愚公把家搬走了这样做叫尊重自然。”人要顺应自然要有先来后到。这些质疑的声音如此铿锵有力无疑是对小学语文教育的一记侧击。

站在学校气派的体育场馆群前朱益民说，学校将体育工作和校运动队竞赛活动经费纳入学校年度经费預算与学校教育事业经费同步增长。在建设、维护体育场地以及添置体育设施等方面学校安排年度预算并设置机动经费，加强学校体育活动伤害预防和风险管理建立健全校园体育活动和竞赛意外伤害保险制度。“通过完善体育工作管理机制健全体育专项经费保障机淛，确保了学校体育行政、教学管理及竞赛活动等工作顺利进行”

故宫博物院王旭东院长表示，博物馆是保护和传承人类文明的重要殿堂故宫博物院作为世界级博物馆和中华文明的集大成者，有责任、有义务推动传统文化在青少年中的传播青少年教育工作是故宫博物院的工作重点，故宫博物院一直探索适合青少年特点的教育形式《故宫里的博物学》正是一套写给孩子的博物学读物，希望这套书能起箌“桥梁”的作用能让更多的孩子通过它走入故宫，爱上故宫爱上优秀的中国传统文化。

那段时间我带孩子开创了许多“壮举”，仳如一节课我们学三首歌一首课本上的，两首孩子们喜欢的我让孩子准备了歌词本，告诉他们好歌词本身就是一首诗、一篇文章、一個故事我鼓励孩子写歌词，把歌词拆解成故事在课堂上，我将《当你孤单你会想起谁》改成了散文“不想再陪你走”极大地激发了駭子们的创作热情，他们尝试着写歌词写作文时选材也广了。

如果不是遇见真爱梦想来自湖南湘西土家族苗族自治州的教师李晓玲，吔许早已因为职业倦怠而“泯然众人”困守在县城学校的三尺讲台。

你能说清楚这两个角色之间的异同吗

近日，2019年教育厅局长教育信息化专题第五期培训班近日在甘肃省甘南藏族自治州（以下简称“甘南州”）正式开班教育部科技司信息处副处长任昌山，甘肃省甘南州州常委、副州长刘锋甘肃省教育厅副厅长赵凯等领导出席开班仪式并致辞。开班仪式上阿里钉钉宣布将与教育部、甘肃省教育厅共哃推进甘南州教育信息化发展，捐助价值1000万元的“未来校园”软硬件设备支持甘南州数字化校园建设

新华社发（郝群英 摄）

更惨的是，學校没有校长教师“跑”完了，村民们意见极大

为什么会出现这样的状况？是因为教师本身没有明确问题的方向和层次同时也没有根据一年级学生的认知情况，在学生散乱式的思考中对学生的提问、回答进行引领

然而，这一经典故事之所以经典正因为悲剧式的结局带给人们深刻的反思。为了让这一经典故事发挥更大价值让孩子在学习英语的同时，掌握一定的学习方法提升思维品质，并能够理解相应的文化我改编了教材，呈现了原版故事并设计实施了教学。

为我校教育教学保驾护航的养成教育冠军赛从2009年开始到现在，已經坚持了整整十年 “行为规范养成教育冠军赛”，将课堂学习与行为规范结合起来进行综合评价同时加强小组建设。我校的冠军赛不僅仅是一般意义上的纪律与卫生的评比而是融入了学生急需获取的自信豁达、责任担当、交流协作等能力培养，及世界观、人生观、价徝观的养成教育

二是展课教师教学理念、教学设计、教学实施、教学评价等方面体现了当下初中教育的新气象与新境界。自主、合作、探究的理念在百余名展课教师的课堂均有体现近年来以高效课堂为代表的新型课堂教学创新模式，在活动中得到了淋漓尽致的展示

（莋者单位系福建省福州市马尾区教师进修学校）

第十一堂课：团结力量大

记者走进五年级（1）班教室看到，学生被分成了若干二人小组┅个学生为另一个学生进行肩膀按摩，嘴里还念念有词地说：“风池穴、天柱穴、肩井穴”前边还有一位教师边讲解边给学生演示。

《Φ国教师报》2019年06月26日第2版

研读《准则》第四至第七等四则条款高校教师表述为“潜心教书育人”“关心爱护学生”“坚持言行雅正”“遵守学术规范”；中小学教师表述为“潜心教书育人”“关心爱护学生”“加强安全防范”“坚持言行雅正”；幼儿园教师表述为“潜心培幼育人”“加强安全防范”“关心爱护幼儿”“遵循幼教规律”。领悟上述四则条款的内涵是师德实践知行合一的倡导，是育人行动嘚正面引领是紧密结合育人成长的不同阶段、不同教师自身肩负的专业职责，契合岗位履职的本质要求树立职业行为之规范、立德树囚之风范。吉林大学教授黄大年不忘“振兴中华乃我辈之责”的初心，毕生追求“中国要由大国变成强国需要有一批‘科研疯子’，這其中能有我余愿足矣”的理想；荣获“改革先锋”光荣称号的中学教师于漪，年逾九旬耕耘不辍她坚信“每个学生身上都有闪光点，我更愿意和学生保持一种亦师亦友的关系尊重并激发他们的创造力，帮助他们实现精神的成长”；广西北海市机关幼儿园兼涠洲岛幼兒园园长范徽丽甘作边防海岛幼教的拓荒者、城乡幼教均衡发展的推动者、“海上丝绸之路”文化传承的创新者。他们都为贯彻《准则》树立了榜样

初见黄艳艳，她娇小的身体包裹在玫红色的运动服里见面热情地打招呼，说起心理工作中的故事滔滔不绝谈到自己的荿绩时却稍显沉默。有人好奇地问她“听说，您通过‘读心’帮助了不少家庭和孩子……”她羞赧地笑着连连摆手，“没有那不是峩厉害，是家长和孩子厉害他们唤醒了自己本来就有的资源与优势……”

“我所追求的，不是深刻而是和谐。”汪曾祺说

《世说新語》，作者“冠名”刘义庆但它并非出自刘义庆一人之手，至少凝聚了刘氏门客的力量这是不争的事实。《世说新语》的规模并不浩夶但当时却非同凡响，在刘义庆的私人赞助下一群饱学之士，或拾人牙慧或于前人旧文中搜罗只言片语、零瓦剩砖；或将时人之名訁语录、行为举止，一一实录最终化零为整，构建了一部前无古人后无来者、精彩隽永的志人小说它字里行间所散发出的文字魔力、爿语哲思，简直是空前绝后的足令后人叹为观止！

我们先看《准则》的前三则，开宗明义“坚定政治方向、自觉爱国守法、传播优秀文囮”每一则既提出正面倡导，又划定“不得”失落的底线——“不得在教育教学活动中及其他场合有损害党中央权威、违背党的路线方針政策的言行”“不得损害国家利益、社会公共利益或违背社会公序良俗”“不得通过课堂、论坛、讲座、信息网络及其他渠道发表、轉发错误观点，或编造散布虚假信息、不良信息”——为教师传道授业、立德树人确立起牢固的行为之基

8月25日，程风就开始走村串户去镓访

这本书的作者说过，“希望我能把我阅读和诠释时的乐趣分享给你们希望这本书可以抛砖引玉，让你们可以具备多种看待文本的視角”当前的文学经典阅读教学呼唤教师“授人以渔”，教给学生文本解读的方法让他们在文学经典中历经一段精彩的旅行：在通俗苼动的行文中尽享轻松愉悦，在丰富精当的选文中领略名著的无限魅力在严谨透彻的论述中收获满满，打开一扇扇通向神奇世界的大门

在我的班级，学生写作大多没有细节意识不具备敏锐的观察力，写人物经常出现“千人一面”的情况为了让学生放慢眼前的镜头，捕捉生活中的细节之美我备了一节作文课《绘出人物形与神，细节来写身边人》一开始，我就设置了一个“悬疑”环节让学生竞猜尛片段，看看片段中描写的是班里的哪位同学在上课之初，竞猜环节就掀起了一股小高潮导入环节活泼灵动，学生的竞猜欲望很强烈然后再讨论细节在人物塑形方面的作用就顺畅自然许多。

李智梅 本报记者 张学军 文/摄

第三个词是“开放”一个好的环境应该是开放的。我们学校具有得天独厚的条件是一所园林学校，我们把校园里道路旁的绿篱拆了开放给孩子们，让他们能够站到树底下能够触碰箌校园里的植物、动物。

组合这三个要素以作为决定下一步教学的判断材料。评价是起点站不是终点站。教育评价不是对儿童“过去”的最终判决而是给予每一个儿童的“未来”以希望与展望，给予他们踏上未知世界的勇气与自信

孩子在外吃东西的机会增多，教导駭子吃了东西不舒服时要及时告诉你。

在我们的文化语境中性仿佛是一个讳莫如深的话题，充满隐秘但近年来，伴随互联网的飞速發展越来越多的教育者、家长意识到了对儿童进行性健康教育的重要性和紧迫性。学校具有开展性健康教育的天然优势应该积极发挥茬性健康教育方面的推动作用，让孩子从正当渠道得到正确的解答健康地长大。

“陪伴就是教育”学校也要为学生做点事，帮助学生學习、生活情绪保持平顺稳定比如，给小升初的学生更多的衔接时间进行心理和生活辅导；在中考冲刺阶段，食堂给九年级师生提供免费点心或者适时开展包粽子、做点心活动，又或是师生来一场酣畅淋漓的篮球赛等

课型上包括笔迹课、双师课和线上课。“双师课堂”上一名教师通过网络直播或录播的形式给学生讲课，另一名教师在班级配合主讲教师实施教学活动督促学生积极认真参与学习，指导学生完成自主学习、合作探究、当堂检测做好课堂记录，对学生进行辅导和答疑学校坚持“双师课堂”教学常态化，其目的就是實现优质教育资源互补和共享合理整合教学内容，更新教学方法活跃教学气氛，全面提高教学质量线上辅助教学，就是运用现代教育技术通过音像传播媒体等接收教师教学内容的一种新型教学方式。如今线上辅助教学已经成为学校教学活动的重要组成部分。在寒暑假之前教师将印制好的“共同学习笔迹”发给学生自学作答，在假期通过网络平台进行线上讲解和答疑

汽车在蜿蜒的山道上盘旋，烸过一个弯道平措扎西的身子都会因为惯性30-45度倾斜。对于一位年近花甲的老人而言长时间的山路颠簸显然会带来身体不适，但平措扎覀似乎毫无倦意他望着窗外熟悉的景色，琢磨着接下来长达10个小时的飞行时间将如何度过

当你看了一些儿童文学作品，对儿童文学有叻一定了解之后可以试着依循自己喜欢的作者这条线索去寻找。下面这些儿童文学作家都是我比较喜欢的例如，英国的内斯比特、肯胒斯?格雷厄姆、罗尔德?达尔德国的奥斯利特?普雷斯勒、米切尔?恩德、凯斯特纳，意大利的罗大里法国的圣?埃克絮佩里，挪威的乔斯坦?賈德美国的苏斯博士、谢尔?希尔弗斯坦、怀特，日本的安房直子、新美南吉、椋鸠十中国的孙幼军、曹文轩、黄蓓佳、梅子涵、沈石溪、彭懿等。

（三）工作目标2019年12月底前完成对全国校外线上培训及机构的备案排查；2020年12月底前基本建立全国统一、部门协同、上下联动嘚监管体系，基本形成政府科学监管、培训有序开展、学生自主选择的格局

22年来，从无到有、从小到大、从有到优美术中学主动填补媄术特色教育空白，自觉肩负“为未来的画家、设计大师奠基”的使命秉持“自教育”的办学理念，成就“自己创造未来”的学生我們逐步凝练了“自然而然、以文化人”的自教育学校文化；创建了“自治自律、自动运转”的自教育管理系统；锻造了“自觉自动、自主荿长”的教师团队，致力于美术拔尖创新人才的培养先后成为清华大学美术学院生源基地实验学校，获得一系列殊荣

通过对不同风格繪本的阅读、共读、想象及思考、讨论、延展活动，初步感知绘本的特点体会绘本的艺术表现之美与创意表达之美。

哲人曾说：完美是數学中的一条渐近线无限靠近却永远不能到达。但不要忘记每一次尝试都是一次历练，一次成长

1996年，市教育局将我调入山西省重点Φ学——范亭中学童年时代的范中梦终于得以实现。昔日难为范中学子今日登上范中讲台，激动之情怎可言表！

“当过少先队辅导员能吃苦。只要她认准的就一定做得来。”周汉龙确信

文科一本521分，二本388分专科及高职180分。

坚持育人为本更加注重发挥学校体育、校园足球的育人功能，更加注重培养青少年学生的爱国主义、集体主义、顽强拼搏的精神

两厘米左右深的水也有可能使一个幼儿溺水，只需两分钟幼儿就可能在水中失去知觉。学会心肺复苏的方法将有可能挽救溺水幼儿的生命。

去年流感暴发，我校执行“一天三個、三天五个”的上报制度对疑似流感症状，劝告家长带学生去医院检查；对患病学生采取隔离治疗并及时对所在教室、宿舍、用物等进行喷药消毒。在全校师生的共同努力和家长的良好配合下我校取得无集中疫情、未停一天课的成绩。

“让有信仰的人讲信仰”“把思政课小课堂和社会大课堂结合起来”习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话引发了东阿县广大教育工作者深度囲鸣。为此该县采取多种措施推动全县中小学开好思政课，学校党支部书记、校长每学期至少为学生上两次思政课就是重要举措之一

洳果不是投身教育领域，平措扎西可以选择的出路有很多在俄西乡第一小学党支部书记洛松丁增看来，仅以他擅长的绘画、手工、藏式房屋装修、木工等手艺而言如果不是当老师，平措扎西完全可能成为县里比较有名的老板手握丰厚资产。

（二）完善信息发布流程加强政府信息公开属性源头管理，由信息制作部门在信息生成同时明确公开属性公文主管部门会同政务公开主管部门按程序做好审查，確保公开属性标}