展开合理想象想象描写一下竹节人打仗时的动作和场面?

来自科学教育类芝麻团 今天 11:28

用皮剪一把偃月刀用铁丝系一绺红丝线做一柄蛇矛, 给那竹节人装上再挖空心思取一个更威风、更吓人、叫得更响的名号。破课桌俨然┅个叱咤风云的古战场。还有同学别出心裁想技高一筹,给竹节人粘上一个橡皮擦雕成的脑袋做一套纸盔甲。

一有机会便得意扬扬招呼大伙儿来观摩。谁知弄巧成拙中看不中用,没打几个回合那粘上的脑袋连盔甲被它自己手里的大刀磕飞了,于是对方大呼胜利其实,竹节人的动作压根儿不由扯线人做主那不过是在竹节间的线一紧一松间的胡乱耸动而已,可看上去却挺像是那么回事。黑虎掏惢!泰山压顶!双龙抢珠!咚锵咚锵咚咚锵!咚咚锵!

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来自科学教育类芝麻团 今天 11:28

用皮剪一把偃月刀用铁丝系一绺红丝线做一柄蛇矛, 给那竹节人装上再挖空心思取一个更威风、更吓人、叫得更响的名号。破课桌俨然┅个叱咤风云的古战场。还有同学别出心裁想技高一筹,给竹节人粘上一个橡皮擦雕成的脑袋做一套纸盔甲。

一有机会便得意扬扬招呼大伙儿来观摩。谁知弄巧成拙中看不中用,没打几个回合那粘上的脑袋连盔甲被它自己手里的大刀磕飞了,于是对方大呼胜利其实,竹节人的动作压根儿不由扯线人做主那不过是在竹节间的线一紧一松间的胡乱耸动而已,可看上去却挺像是那么回事。黑虎掏惢!泰山压顶!双龙抢珠!咚锵咚锵咚咚锵!咚咚锵!

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我会将它扮作关羽名字叫做“虯髯客关公”。

本文是一篇记叙文记叙了童年时代的“我”和伙伴们自己制作竹节人、斗竹节人,因为“我”和同桌上课时偷玩斗竹节囚竹节人被老师没收了,却意外地发现老师也和“我们”一样喜爱竹节人的故事这是一篇回忆类文章,语言生动又富有童趣表现了童年游戏的乐趣,表达了童真、童趣的可贵

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