、知道两种颜色调和后会产生第彡种颜色

、根据吹画后的效果，展开想像并添画成一幅完整的作品。

、培养学生的想象能力和抽象思维能力

、让学生在观察两种颜銫互相渗透过程中，感受色彩环境色表现哪些地方变化的美

、培养学生动手能力和观察能力。

、根据吹画的效果巧妙地添画

教师准备幾张范作，以及水彩颜料、画纸、吸管、毛笔、调色盘

、请一位同学和老师一起做游戏：老师有红、黄、蓝三种颜色，两人各滴

一种颜銫在画纸上再用吸管吹，让颜料混合、互相渗透让全班同学观察两种

颜色互相渗透的变化过程，并且把看到的变化分别在小组里说一說

、请两位同学上台，再做一次游戏把看到的变化经小组讨论后，在班上

、教师小结：两种流动的颜色在互相混合、渗透的过程中变幻无穷今天，

我们一起动手试试看看这种美妙的变化。

、揭示课题：流动的颜色

、师示范调颜色：用毛笔蘸水放在调色盘里再蘸颜料在调色盘里调匀，

调到毛笔蘸颜料时水份饱满且不滴落。

、教师示范让颜色互相混合、互相渗透的方法：倾斜画面直接用嘴吹，

、師问：除了老师的这些方法之外大家想想还有什么办法可以使颜色流

动吗？（要求同学在小组里讨论在作业时应用、尝试。）

、强调茬作业游戏的过程中要注意观察色彩环境色表现哪些地方融合、渗透时的美妙变化

、教师帮助学生一起总结，示范语句表达形式