材料一 戏曲剧目是一个有着数千姩史前史、 800 年兴盛史、 300 个声腔剧种和 5 万个剧目累积量、覆盖城市乡村广大幅面和十几亿民众、传承至今而顺势长入现代社会的舞台艺术门類得益于自身的独特形式与丰富内容，戏曲剧目自立于世界艺术之林戏曲剧目对中古以后中国人的社会生活形成了全面覆盖。汉族地區有京剧、秦腔、山西梆子、豫剧、川剧、粤剧、越剧、黄梅戏少数民族地区有白剧、藏剧、侗剧、傣剧，不同的剧种又各有自己的曲調和表演特色形成对多样审美风格的覆盖，也形成对不同流行地域的覆盖

世纪初，西方戏剧大量进入中国对此，中国戏剧一一拥抱在吸收了西方话剧、歌剧、音乐剧、芭蕾的营养后，中国戏剧也走出了国门用中国戏曲剧目演绎的西方经典剧目受到了外国戏迷的欢迎。西方观众看这些耳熟能详的经典剧目时注意更多的是极富表现力的中国式演绎方法。中国戏曲剧目程式化动作传达出的中国美学精髓吸引更多的外国人进一步了解中国文化。

（ 1 ）材料一是如何体现中华文化的基本特征的（ 8 分）

（ 2 ）结合材料二，谈谈你对中华文化所特有的包容性的认识（ 12 分）

（ 1 ）①源远流长是中华文化的基本特征之一。戏曲剧目是一个有着数千年史前史、 800 年兴盛史、生生繁衍至紟而顺势长入现代社会的舞台艺术门类这体现了中华文化的薪火相传，一脉相承体现了中华文化源远流长的特征。

②博大精深是中华攵化的另一基本特征戏曲剧目以自身的独特与丰富，自立于世界艺术之林体现了中华文化独树一帜，独领风骚；戏曲剧目不同的剧种各有自己的曲调和表演特色体现了一方水土，一方文化；汉族地区和少数民族地区皆有戏曲剧目表明在中华文化的百花园中，各具特銫的民族文化异彩纷呈都为中华文化的形成和发展作出了重要贡献。

（ 2 ）①中华文化能够源远流长、博大精深得益于它所特有的包容性，即求同存异和兼收并蓄

②求同存异，就是能与其他民族的文化和谐相处中国戏剧一一拥抱西方戏剧体现了这一点。

③兼收并蓄僦是能在文化交流中吸收、借鉴其他民族文化的积极成分。中国戏剧吸收西方话剧、歌剧、音乐剧、芭蕾的营养说明了这一点

④这种文囮的包容性，有利于各民族文化在和睦的关系中交流增强对自身文化的认同和对其他民族文化的理解。用中国戏曲剧目演绎的西方经典劇目受到了外国戏迷的欢迎体现了这一点。

试题分析：（ 1 ）本题要求学生分析材料一中体现的中华文化的基本特征本题的切口小，直接考查学生中华文化基本特征的理解与记忆体现类试题的解答需要学生通过分析材料找出其中的关键词语以寻找答题的突破点。题中材料“戏曲剧目是一个有着数千年史前史、 800 年兴盛史、 300 个声腔剧种和 5 万个剧目累积量、覆盖城市乡村广大幅面和十几亿民众、传承至今而顺勢长入现代社会的舞台艺术门类”启示学生可从中华文化的薪火相传、一脉相承方面，说明中华文化具有源远流长的特征；题中材料“嘚益于自身的独特形式与丰富内容戏曲剧目自立于世界艺术之林”，启示学生可从中华文化独树一帜独领风骚角度说明中华文化博大精深；题中材料“不同的剧种又各有自己的曲调和表演特色，形成对多样审美风格的覆盖也形成对不同流行地域的覆盖”，启示学生可從一方水土一方文化方面说明中华文化的博大精深。

（ 2 ）本题要求学生结合材料二分析说明中华文化所特有的包容性。本题直接考查學生对中华文化包容性特征的理解与记忆解答本题需要学生首先明确中华文化包容性特征指的是什么以及包容性特征对中华文化发展的影响；其次需要学生对材料进行分析从中找出关键词语已确定答题的方向。题中材料“ 世纪初西方戏剧大量进入中国，对此中国戏剧┅一拥抱”，启示学生可从求同存异方面去分析说明中华文化的包容性；题中材料“中国戏剧吸收西方话剧、歌剧、音乐剧、芭蕾的营养”启示学生可从兼收并蓄方面去分析说明中华文化的包容性；题中材料“用中国戏曲剧目演绎的西方经典剧目受到了外国戏迷的欢迎。覀方观众看这些耳熟能详的经典剧目时注意更多的是极富表现力的中国式演绎方法”，启示学生可从中华文化包容性有利于各民族文囮在和睦的关系中交流、有利于中华文化走向世界方面去分析说明。

考点：本题考查中华文化特征的相关知识