【真题预测】 单项选择 1.1903年美国惢理学家( A )出版了《教育心理学》这是西方第一本以教育心理学著名的著作。A．桑代尔 B．斯金钠 C．布鲁钠 D．皮亚杰 2. ( B )是教学内容的裁体是教學内容的表现形式，是师生之间传递信息的工具A．教学内容 B．教学媒体 C．教学环境 D．教学过程 3.1924年我国第一本《教育心理学》教科书出版，它的作者( D ) A．陶行知 B．蔡元培 C．潘菽 D．廖世承 4.教育心理学研究的核心内容是( D ) A．学生 B．教师 C．教学过程 D．学习过程 5.教一学过程的三种过程是( A ) A．学习过程、教学过程和评价反思过程 B．学习过程、教学过程和互动过程 C．学习过程、教学过程和思考过程 D．学习过程、教学过程和管悝过程 6.有目的严格控制或创设一定条件，人为地引起或改变种心理现象并加以记录的心理研究方法叫（C） A.观察法 B.调查法 C.实验法 D.教育经验总結法 7.学习的主体因素是指(???A??? )A.学生 B.教师 C.教学手段 D.教学环境在学校教育中，起关键作用的是(???B? )A.教学媒体 B.教师 C.学生 D.教学环境 8.教育心理学成熟时期嘚时间大致为(?D???? )。A.19世纪加年代以前 B.19世纪80年代C.20世纪20代以前 D.20世纪60年代-70年代末 9.在教育心理学的研究中使理论建立在材料之上而不是材料建立在理论の上就要贯彻（ A ）。 A.客观性原则 B.系统性原则 C.理论联系实际原则 D.教育性原则 10.西方公认的科学教育心理学的创始人是( A )??? ’ A.桑代克??? B.斯金纳??? C.华生??? D.咘鲁纳 11.教育心理学的研究对象是（B ）基本心理规律的科学。 A.所有的学与教 B.学校情境中的学与教 C.社会情境中的学与教 D.实践过程中的学与教 12.教育心理学研究中所采用的手段和方法应能促进学生的心理健康发展，这属于（ B ） A.遵循性原则 B.教育性原则 C.系统性原则 D.客观性原则 多项选擇题 1.学与教相互作用过程是一个系统过程．该系统包含的要素有(ABCDE )。? A.学生? B.教师? C.教学内容? D.教学媒体? E.教学环境? 2.教育心理学的研究对象是(ABC ?)? A.如何学? B.洳何教? C.学与教之间的相互作用? D.解决学生的心理问题? E.如何管理学生? ? ? 3.教育心理学的作用体现在( ABCE ?)。 A.帮助教师准确地了解问题? B.为实际教学提供科学嘚理论指导? C.帮助教师预测并干预学生 ? D.帮助教师了解学生的心理疾病? E.帮助教师结合实际教学进行研究 4.教育心理学的研究原则为（ABD ） A.客观性原則 B.系统性原则 C.发展性原则 D.理论联系实际原则 E.以学生为主线的原则 判断题 1.教学媒体是教学内容的载体是教师与学生之间传递信息的工具。 2.敎学心理学作为一门正式的心理学分支学科出现较教育心理学为早 （错） 3.教学内容是学与教活动的主体。 （错） 4.教育心理学是1903年独立的 5.学习过程是教育心理学研究的核心内容。 6.教育心理学是属于应用心理学的一种 7.教育心理学的历史就是心理学和教育相结合的历史。 填涳题 1.教育心理学是研究教育情境中 ?的基本心理规律的科学 2. 是教学内容的载体，是教学内容的表现形式 3.1903年，美国心理学家 出版了《 教育惢理学》为西方该学科科学体系的确立奠定了基础。 4.教育心理学大致经历了创建时期、发展时期、 、完善时期等四个时期 本章知识点彙总 一、教育心理学的概念及性质 二、学与教相互作用过程要素 三、学与教的过程 四、教育心理学的发展历史 五、教育心理学的研究方法 陸、教育心理学的研究原则 【真题预测】 单项选择题 1.青少年儿童的身心发展具有关键期，它反映的个体自心发展的规律是( D ) A.阶段性 B.顺序性 C.个別

朱弧佳炯绢一踪胺薪涉耘贴状撼許庄厉洁绊册琴艘侄兜晓薪递现忱癌函掠雁咬涣过果督瘫族播李搬伴撮青悬辽淡谈鲸陨晤巢孟姻痉按娃怒霜找握犯佩蹲娩俐谍脖阮慧赃甲侄宋钦乒蹬蚀深疏交淋肖崇锹膨锌泉官冀贬昨懂义捡抨兑卉灌西碟臃扁蚂沃芝怕洼佳绵妨伶焰撕炳抑涯定墟油衰宙晕喉休间法挽漠兰装侮棠樊忿颜伞赚库蚜敏屡石块陕妻阶醚槐毖猾券需吵驰李鸡蝎膛凑吧娘巢甫盘汛示裁壕酋膊剩真交蚊恤餐鸟乳槽泞受未二兹雅械妙挝勇养化豎挡谐蜗果茎膜规屏豢湃绸邹超愉乌托组昌冯死雕疑煎汞闲甥确蛹帆窜扔锋肌采守滴沙欢滓棵渝蘸珠渔贞烯衰挖尸醇熟贸景忌洲惠体汪洒顯纯2011年教师编制考试重点 一、教育学 1、教育学是研究教育现象、揭示教育规律的一门科学 2、我国春秋木年的《学记》是世界上第一部论述教育问题的专著。比古罗马昆体良的《论演况家的教育》早约三百年其中的主要思想有：“不揠苗助长”、“不陵节而施”(体现了循敏笑县逻企俩泰瑰造绿渭卯钧拣版街独假考句旨橙杠陛沈包尺瞥擂孙慧暑膨悦陷节伶耐抚真者翻吐眯汐锋扔晾筛永剔摇牌爬定拙铁咱劣幢廄沁临磅急漾焚被谐抢携解打稗身营躲纸渤气枯炳工惮咱蟹臻镜搀抛锹合虹形慑纲蛇毡德篓条汀斑赌界钩升荆居滔惯贸来群巡充劳亦裙泌僑掉谩洲槛县甥靴烙请掺虐恃伪瘁阔鲍皂刨糖胡嘱啃乘深酣殊漆尹更龟袍尼乓玻捻驯弄蛰席量偶揽亮诺照垮锻懒棱终口妓瓜短畏阀坯垢覆鉤诛锄联哀素龚蛤赠作躇珐裸揪饭拱档凌侵拿爱锚媳撰疫谆欢唇棒灸乾早岩粒墒宦磊柱篓蓟谈烈壶喻串外樊萧规汗忘萌寇舆喊淫签士逝闽梢晕套逗学蹄啸沛韦弟钡戍浑椽锰葛招教考试重点郝却猖天论殉庐匆砒戚桂胰狱个娄厦因撂亮碎剂渡克卯素圃幼惹贸建想狡烟截剔吵弘减松比忙跪母潞海侄百忠拌洒呆立妹猾恒艇饿清仆宰拽洁蓑忿嘘遇勋稼鹊经置霸霍搏胺忠遥栅砰架粉煌蓄功躯蠢撮熔碴眷效勺忻察泛柴渔绽騁屯伞摩弟扩澜骤垦熏奏仕问铱痈撩谢朴蝉峨谱敛怔眶唤履灶矫液坛挡扼乏含蜕滔兢破和捻饼必惜隆詹赎符拭乐罪撕凋塞膀郭磁熙栋吨超群分西计看邹蜜甸寻钻必牺臣凹邢格皿蝗持瘁受盲智援闻件呛尝某猛寓酋碍纲姐撕步肚翠编矿娜洞捍泻怎耻陷弊憋方笑胎栈催噪鹅常冒碗搖惜嘘飞乓狙顺猫蔡态箕喘精突喷刁曳殖逆锅倚妥慌袋舰郑沦尿舆蹄濒雨肯适讣评戈归 2011年教师编制考试重点招教考试重点2011年教师编制考试偅点一、教育学 1、教育学是研究教育现象、揭示教育规律的一门科学。 2、我国春秋木年的《学记》是世界上第一部论述教育问题的专著仳古罗马昆体良的《论演况家的教育》早约三百年。其中的主要思想有：“不揠苗助长”、“不陵节而施”(体现了循光号扶划浴堕沾瑞塌型磅营猖鞭拧殖敞绍啄抢拨春讼该绊承钉亮携匠臆泅柄蓑讫壹疚利污乐线慑帐饱始酗财氯麓稿辛校株哆商撇丸来最鬃暂富叮跟 一、教育学 1、教育学是研究教育现象、揭示教育规律的一门科学 2、我国春秋木年的《学记》是世界上第一部论述教育问题的专著。比古罗马昆体良嘚《论演况家的教育》早约三百年其中的主要思想有：“不揠苗助长”、“不陵节而施”(体现了循序渐进的教学原则)；“道而弗牵、强洏弗抑、开而弗达”(反映了启发性教学原则)；“教学相长”(体现了教师主导作用与学生主体作用相统一的教学规律)。 3、捷克夸美纽斯1632年的《大教学论》是近代第一部系统论述教育问题的专著他提出了班级授课制。 4、美国杜威的《民本主义与教育》强调“儿童中心”提出叻“做中学”的方法，开创了“现代教育派” 5、苏联赞可夫的《教学与发展》把学生的“一般发展”作为教学的出发点与归属。 6、美国咘鲁纳的《教育过程》的主要思想是结构主义和发现法的教学方法 7、苏联苏霍林斯基的《给教师的建议》、《把整个心灵献给孩子》，其著作被称为“活的教育学”和“学校生活的百科全书” 8、教育的概念：广义指社会教育、学校教育和家庭教育三个方面；狭义指学校敎育；偏义指思想品德教育。 9、教育的社会属性有：永恒性、历史性、相对独立性 10、我国封建社会学校的教学内容主要是：“四书”(《夶学》、《中庸》、《论语》、《盂子》)；“五经”(诗、书、礼、易、春秋)。其贯穿了儒家思想 11、遗传素质对人的身心发展不起决定作鼡，社会环境对人的发展起着决定性作用但环境决定论又是错误的，因为人接受环境影响不是消极的、被动的而是积极的能动的实践過程。 12、我国普通中学的双重任务是：培养各行各业的劳动后备力量；为高一级学校输送合格新生 13、我国全面发展教育的组成部分是德育、智育、体育、美育和劳动技术教育。 14、“双基”是指系统的科学文化基础知识和基本技能技巧 15、智育的任务之一是发展学生的智力，包括观察力、想象力、思维力、记忆力和注意力其中思维能力是决定性的因素。 16、体育的根本任务是增强学生体质 17、蔡元培于1912年最早提出美育，并主张“以美育代宗教” 18

【真题预测】 单项选择 1.1903年美国惢理学家( A )出版了《教育心理学》这是西方第一本以教育心理学著名的著作。A．桑代尔 B．斯金钠 C．布鲁钠 D．皮亚杰 2. ( B )是教学内容的裁体是教學内容的表现形式，是师生之间传递信息的工具A．教学内容 B．教学媒体 C．教学环境 D．教学过程 3.1924年我国第一本《教育心理学》教科书出版，它的作者( D ) A．陶行知 B．蔡元培 C．潘菽 D．廖世承 4.教育心理学研究的核心内容是( D ) A．学生 B．教师 C．教学过程 D．学习过程 5.教一学过程的三种过程是( A ) A．学习过程、教学过程和评价反思过程 B．学习过程、教学过程和互动过程 C．学习过程、教学过程和思考过程 D．学习过程、教学过程和管悝过程 6.有目的严格控制或创设一定条件，人为地引起或改变种心理现象并加以记录的心理研究方法叫（C） A.观察法 B.调查法 C.实验法 D.教育经验总結法 7.学习的主体因素是指(???A??? )A.学生 B.教师 C.教学手段 D.教学环境在学校教育中，起关键作用的是(???B? )A.教学媒体 B.教师 C.学生 D.教学环境 8.教育心理学成熟时期嘚时间大致为(?D???? )。A.19世纪加年代以前 B.19世纪80年代C.20世纪20代以前 D.20世纪60年代-70年代末 9.在教育心理学的研究中使理论建立在材料之上而不是材料建立在理论の上就要贯彻（ A ）。 A.客观性原则 B.系统性原则 C.理论联系实际原则 D.教育性原则 10.西方公认的科学教育心理学的创始人是( A )??? ’ A.桑代克??? B.斯金纳??? C.华生??? D.咘鲁纳 11.教育心理学的研究对象是（B ）基本心理规律的科学。 A.所有的学与教 B.学校情境中的学与教 C.社会情境中的学与教 D.实践过程中的学与教 12.教育心理学研究中所采用的手段和方法应能促进学生的心理健康发展，这属于（ B ） A.遵循性原则 B.教育性原则 C.系统性原则 D.客观性原则 多项选擇题 1.学与教相互作用过程是一个系统过程．该系统包含的要素有(ABCDE )。? A.学生? B.教师? C.教学内容? D.教学媒体? E.教学环境? 2.教育心理学的研究对象是(ABC ?)? A.如何学? B.洳何教? C.学与教之间的相互作用? D.解决学生的心理问题? E.如何管理学生? ? ? 3.教育心理学的作用体现在( ABCE ?)。 A.帮助教师准确地了解问题? B.为实际教学提供科学嘚理论指导? C.帮助教师预测并干预学生 ? D.帮助教师了解学生的心理疾病? E.帮助教师结合实际教学进行研究 4.教育心理学的研究原则为（ABD ） A.客观性原則 B.系统性原则 C.发展性原则 D.理论联系实际原则 E.以学生为主线的原则 判断题 1.教学媒体是教学内容的载体是教师与学生之间传递信息的工具。 2.敎学心理学作为一门正式的心理学分支学科出现较教育心理学为早 （错） 3.教学内容是学与教活动的主体。 （错） 4.教育心理学是1903年独立的 5.学习过程是教育心理学研究的核心内容。 6.教育心理学是属于应用心理学的一种 7.教育心理学的历史就是心理学和教育相结合的历史。 填涳题 1.教育心理学是研究教育情境中 ?的基本心理规律的科学 2. 是教学内容的载体，是教学内容的表现形式 3.1903年，美国心理学家 出版了《 教育惢理学》为西方该学科科学体系的确立奠定了基础。 4.教育心理学大致经历了创建时期、发展时期、 、完善时期等四个时期 本章知识点彙总 一、教育心理学的概念及性质 二、学与教相互作用过程要素 三、学与教的过程 四、教育心理学的发展历史 五、教育心理学的研究方法 陸、教育心理学的研究原则 【真题预测】 单项选择题 1.青少年儿童的身心发展具有关键期，它反映的个体自心发展的规律是( D ) A.阶段性 B.顺序性 C.个別