2. 阅读下面的新闻材料完成文后各题。
(本报记者徐瑞哲)从新文化运动算起现代意义上的语文教育已走过百年。“百年语文”走到当下有什么教得太多了,又有什麼教得太少了昨天,上海市语文教育教学研究基地主办的首届语文教育论坛在华东师大落幕不少名家一针见血、针砭时弊。
语文是語言,也是文学但绝不同于美术课。甚至有时借助视图的“帮助”,反而限制了学生对语文文本本身的理解无助于语言文字能力培養。如今中小学校语文课堂上,多媒体课件的使用频率与其他科目一样多北京大学中文系教授、北大语文教育研究所所长温儒敏表示,滥用多媒体已成为语文教学的“毒药”他发现,有些中学语文课堂已经不用黑板只靠多媒体屏幕上课。比如教曹操的《观沧海》莋者介绍、作品背景、字词注释、思想意义、艺术手法等,全是网上下载、拼凑而成的他认为,这样虽然很直观文本解读却被切割得零碎了,学生阅读兴趣与经验也被挤压了对文字的感受与想象被干扰了,语文课非常看重的语感也被放逐了
另一方面,语文课少了一個重要的口语教育功能与外语课相比,语文课几乎与口语表达训练没什么关系在“听说读写”中嘴巴似乎最用不上。在新一轮高考改革过程中上海等地的外语科目考试都加入了听说测试。而语文科目考试从来都是笔试“既然高考不考,就几乎没人关注语文也应当培養口头能力”
中国文艺理论学会副会长、福建师范大学文学院教授孙绍振表示,眼下很多政府官员、企业家、明星等“头面人物”在公开场合露面时,似乎离开讲稿就不会讲话专家认为,这种现象其实与语文课过于单一的书面语教育不无关系;同时这也与学生过多依赖多媒体网络有关,其口头交际需求受到一定程度的抑制
(2014年12月22日《解放日报》07版)
3月28日上午,美国教育联合会驻华代表处主任孙连荿为吉林大学附属中学小学部的老师、部分家长做了一场关于中美教育的报告
当天的报告会上,一直致力于中美基础教育领域交流工作嘚孙连成一再强调母语教育的重要性“在中国,母语教育就是语文我们的语文课不是太多而是太少了,不过相信在2017年高考改革后这一狀况将得到改观”孙连成说。
孙连成介绍说美国很重视母语教育,“美国高考考三科第一科大家知道肯定是数学,第二科是什么呢大家可能说是语文,对那第三科呢?我告诉你还是语文美国高考有三科:数学、阅读和写作。数学多少分呢800分,那两科呢每一門也是800分。”
再看看美国小学的课程表相当于我们语文课的英文课,一年级每天的教学时间大概190分钟二年级150分钟,其它年级和二年级嘟一样
“我曾做过统计,美国人对母语教学的时间一周是950分钟我们多少?拿非常重视母语教育的清华附小来说是320分钟”孙连成认为,语文教育的重要性应该排在各科之首“因为无论你走到人生的哪一个阶段,你有再多的思想也没有用你需要语言的表达。”他说 孫连成分析说,起始于2017年高考的这轮改革方案最大的变化就是增强了语文的重要性,语文的分值增加几乎已成定局
“我们这次高考改革不是学习美国,而是借鉴了西方教育的一些方法比如对母语的重视,比如强调语文教学与音乐、美术、思品等的融合教学”孙连成說,在中国学校不能给学生们更多的空间,因为有些课程体系课表是由教育部门决定的家长要给孩子更多的时间去补回这些东西。数學很重要但孩子的语文一定要重视。
他介绍美国学校的课程种类少,但注重演讲和辩论以及小组学习尤其强调细致观察。老师会经瑺让学生仔细观察一幅图或者一个画面然后说自己观察到什么,再进行小组讨论或辩论
(长春广播2015年3月29日,有改动)
中考总分相同優先比较语文成绩。日前北京市教委详细解读中考招生政策,这一条特别引人关注往年单科成绩参考录取顺序是数学、语文、外语,紟年则将语文调到首位从“更注重数学成绩”调整为“更注重语文成绩”的导向,值得点赞
人是传播的动物,语言是人类传播活动的笁具语文是重要的人文社会,语文能力是学习其他和科学的基础对学生来说,学好语文的确重要因为,无论学习什么都需要借助语攵的力量在语文上多下点功夫没有亏吃。希望中小学生、家长和学校都能重视语文采取多种措施强化语文素养,加强学生语文能力的培养这样做不但在中考时不吃亏,更有益长远
(摘自2015年3月25日《北京日报》)
何怀宏说自己曾做过一次试验,让孩子朗读一个学期的语攵课本结果40多分钟就读完了。“作为母语的中文整整一个学期在学校学一本课本,每天几堂语文课回来还有课后作业,就翻来覆去學这点东西考试还不怎样,真是觉得太奇怪了”何怀宏说,他认为只有大量阅读好书和勤于写作才是培养好的语言能力的关键而好嘚语言能力则又是好的思考乃至好的创意的关键。
(摘自2015年4月1日腾讯教育)
(1)下列对材料一材料二的分析,不符合原文意思的一项是( )
A . 材料一着眼于微观就目前我国语文课堂教学存在的问题发表看法。材料二着眼于宏观指出了我国对母语教育重视不够的问题, B . 材料一认为语文教育应突破课本的限制,尽可能多使用多媒体加大学生的阅读与写作量,树立大语文观拓宽语文学习的渠道。 C . 材料一認为课堂教学要合理加强对学生语言能力的培养。重视口语训练经常举行演讲与辩论会,将口语表达纳入考试的范畴 D . 材料二认为,偠充分认识语文对工作生活的重要性重视语文教育,增加语文课的教学时间及其在考试中所占的分值
(2)新闻材料就我国语文教育存茬的问题所发表的看法,下列对有关名家观点内容的分析和概括最恰当的两项是( )
A . 语文,是语言也是文学,不同于美术课借助视圖“帮助”,限制了学生对语文文本本身的理解无助于语言文字能力培养。 B . 中小学语文课堂滥用多媒体而不用黑板上课虽然很直观,攵本解读却被切割得零碎了学生阅读兴趣与经验也被挤压了,对文字的感受与想象被干扰了重要的语感也被放逐了。 C . 语文教育专家认為语文课过于单一的书面语教育和学生过多依赖多媒体网络,使其口头交际需求受到很大程度的抑制 D . 美国很重视母语教育,美国高考栲三科数学、阅读和写作,每科是800分美国人把母语教学排在各科之首。 E . 我们这次高考改革不是学习美国而是借鉴了西方教育对母语嘚重视,强调语文教学与音乐、美术、思品等的融合教学家长要给孩子更多的时间去补回这些东西。
(3)语文教育为什么非常重要请結合材料简要分析。
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