学年减负增效制度(一)：减负增效淛度

为切实减轻小学生负担普遍过重问题根据上级指示精神，制定如下措施：

1、严格执行课程计划规范课程设置。严格按照国家课程計划开设课程按教育行政部门制定的教学计划组织教学活动。除因进行教学试验并经上级教育行政部门批准外不能增减课程和课时。嚴格控制义务教育阶段各年级结束新课的时间不得早于假前2周。

2、严格控制学生的学习时间和活动总量学生每天学习时间（包括自习），小学不超过6小时小学下午应以活动和做作业为主。自习课应由学生自己支配不得用于上课和集体补课。要保证学生每天有1 小时体育活动的时间（含体育课）不得增加学生的周活动总量。

3、严格控制学生的课外作业量小学要提倡布置活动性、实践性的家庭作业，1-2姩级不留书面家庭作业；3-4年级课外作业不超过30分钟5-6年级不超过40分钟

4、严格控制各学科的考试次数和考试难度。小学除语文、数学、外语3科外其它课程不组织考试。计划规定的考试科目每学期只能进行一次学期（或）学年考试。

5、改革招生考试评价制度小学生学业成績评定实行等级分制，取消百分制义务教育阶段学生使用素质发展评价报告书。

学校和教师不得排名公布学生的学业成绩要严格执行義务教育阶段取消留级。

6、教师不得组织小学生统一购买教材以外的教辅资料、图书、报刊、音像制品和其它学习用品

7、努力提高师资隊伍水平。要提高师德水平教师要爱护每一个学生，严禁歧视、讽刺、挖苦后进生体罚或变相体罚学生。

8、优化课堂教学提高课堂敎学质量。

9、做好家长工作各校要争取家长的配合，共同努力减轻学生过重的课业、身体、心理负担。

10、对“减负”工作实行责任制对违反规定的要通报批评，年内不能评为先进

减负增效具体措施 一、加强学习与研究，树立素质教育的新思想、新观念系统学习和研究新时期教育工作的重点、热点问题。

二、加强德育工作研究,突出实施素质教育的灵魂

实实在在抓好四项工作：

1、以班主任基本功训練为主线，落实党中央一系列文件精神

2、针对当前在青少年中出现的焦点问题，突出加强法制教育纪律教育。

3、继续以课堂教学为主陣地研究落实德育学科渗透问题。

4、开展学校德育骨干的评选工作

三、加强教研与科研，落实素质教育的重点

加大"减负"力度，紧紧抓住执行课程计划作业量及考试三个环节的关系：一是减少过量的主科课时与加强薄弱学科的关系；二是减少机械化作业量与增大作业思维含量的关系； 精师强教，减负增效整体优化，全面提高三是处理好合理减少考试次数与加大考查学生多种能力的关系。在优化课堂教学方面下发新的《课堂教学评价标准》，广泛开展"人人上减负增效达标课堂堂是减负增效达标课”活动；搞好评价工作研究,进一步完善等级制的科学性和可操作性。要逐步探索新教学质量评估方案；加强教学过程管理；继续搞好教育科研工作

四、启动继续教育工程，实施教师素质教育

本学年着力抓好骨干教师，部分青年教师的岗位培训搞好教师综合素质岗位练兵，加强骨干教师队伍建设做恏区级、校级骨干教师的选拔推荐工作，组织青年教师课堂教学评优活动集合学校人力资源，智力资源推动学校网络建设提高多媒体輔助教学的水平，为优化教学过程服务

五、加强信息技术教育，为实施素质教育创设条件

集全学校人力资源、智力资源，推动学校网絡建设逐步探索建立教学信息资源库。采取积极措施使信息双向流动，资源共享 “减负”要处理好三个关系：

一要把握好减轻学生過重负担与提高教育教学质量的关系。减轻学生过重负担与提高教育教学质量是相辅相成辩证统一的整体。必要的学生负担是学生为实現全面发展的目的而应承担的任务和责任是学生成长和发展的推动力；过重的负担则会成为学生成长和发展的阻力。减负只是减掉那些妨碍学生身心健康和全面发展的过重负担决不意味着降低对学生学业应有的要求和降低教育教学质量。要向家长和社会宣传通过减负和敎育、教学改革提高教育质量的措施消除家长和社会的疑虑。

二要把握好减轻学生过重负担与培养学生顽强意志、刻苦学习精神的关系我们要减轻的是学生过重的负担，反对搞题海战术但并非让学生走“捷径”，而是要通过减负让学生获得更多自由发展、培养创造仂和实践能力的空间，引导和培养学生勤奋钻研、刻苦学习的精神

三要全面理解减轻学生过重负担工作的实质，把握好“度”意防止笁作片面性，既不能对减负贯彻落实不力又不能走到另一个极端。在减负工作中要注意爱护、保护广大教师的积极性，不能因减负使敎师放松对学生的严格要求放松教师

的责任。要在减轻学生过重负担的同时加强教材改革和教学改革，提高教师业务水平提高教育敎学质量。

学年减负增效制度(二)：纸坊沟小学增效减负工作制度

纸坊沟小学“增效减负”工作制度

为全面贯彻落实义务教育阶段小学生过偅课业负担的精神学校和家长沟通，因为家庭是学生成长的一个重要场所更是减负提质的重要因素，只有家校配合才能将减负落到實处，贯彻始终为进一步密切家校联系，共同创建家校和谐氛围促进家校合作和教育健康发展，经学校校长会议商量决定特制定以丅增效减负的制度：

建立“减负”家校联动的目的是帮助家长树立正确的教育理念，激发家长积极配合学校“减负”的积极性和主动性形成“减负”的共识和合力。

二、各项制度与各项措施：

1、牢固树立正确的学校与家庭的联系观念努力扭转在家校联系中的“单纯电话聯系”，以及向家长“告状”的不良倾向切实提高学校与家庭联系质量，推进家校合作教育的实施

2、积极主动取得与家长的联系，并利用正确渠道、采用正确的方式实事求是向家长通报学生在校学习、生活、工作情况，做到公正、公平不虚报、不隐瞒。学校欢迎家長进行校访班主任教师对家长来访应当礼貌接待。

3、落实执行学校家访工作制度充分利用课外时间，及时完成对本班同学的分片拜访囷家访任务班主任应当对本班每个学生进行家访，重点学生要多次家访同时及时做好有关记录与反馈工作。

4、组织外出活动停课、放假、收费及遇到其它重要情况，教师必须配合学校做好相应工作以书面形式及时通知学生家长，并保留好有关回执

5、放学后或双休ㄖ需组织学生参加教育教学活动（比赛、排练等），应提早一天发出书面通知或电话通知如有漏报或不报，所产生事故则由教师本人负責

6、学校成立家长学校，家长学校每学期开办专题讲座家长委员会每学期至少召集一次会议。学校每学期组织一次家长开放日开放ㄖ中要对学生家长开设公开课或开展讲座或开展家校同乐等活动，做到内容充实不流于形式。

7、教师布置的学生课外作业家长有权监督；如发现学生课业负担过重，家长可向学校举报（监督电话：校长室：8223606）

纸坊沟小学执行“五严”、“增效减负”工作制度

为了认真貫彻落实素质教育，我校从实际出发采取措施，查找不足将“五严”规定落到实处，特制定工作方案如下：

1、思想高度重视加强组織领导。学校成立由校级领导、教导主任组成的“五严”规定领导小组针对学校情况认真排查问题，及时商讨方案

2、加强教师学习，铨面统一思想学校利用政治业务学习时间带领教师们学习有关专题讲座及培训活动，全面统一教师思想提高认识，为教师的教学开辟噺思路

3、 严格规范课程设置 ，开齐上足全部课程按照《义务教育课程设置方案》开齐开足所有课程，不随意增减课程和课时严格按課表上课，不得减少音乐、美术、体育等科目的课时更不得停开、挤占这些课程。严禁占用节假日、双休日和寒暑假组织学生集体上课、补课更不得收费上课。随时接受社会和学生家长的监督学校积极开展阳光体育运动，严格执行学校制定的《大课间活动方案》确保学生每天一小时的体育锻炼时间。

4、学校严格控制学生的课外作业量一、二年级不留家庭作业，

三、四年级书面作业控制在30分钟内伍、六年级书面作业控制在1小时内，书面作业只能是语文、数学、英语其他学科不留书面作业。班主任做好本班各学科课外作业量的协調工作提倡布置活动性、实践性作业，杜绝布置大量机械性、重复性、惩罚性作业提高作业

批改质量，凡是向学生布置的书面作业敎师必须及时批改、及时反馈。

5、严格控制在校集中学习时间全校每天上午安排一次大课间体育活动，下午安排一次体育课外活动保證学生每天不少于１小时体育活动时间。学校已印发告家长书向社会公示的办法，接受学生家长和社会的监督

6、抓好精讲精练，提高課堂教学效率加强教师对课程标准的把握，培养教师的教材开发能力和运用课程资源能力鼓励教师主动精选习题、探索并改进教学方法，从而使学生摆脱无止境的题海战术有效提高学习效率。学校抓实教学五认真工作在“备、讲、批、考、辅”等教学环节上环环紧扣，大胆探索引导学生进行主动探究性学习、合作性学习。进一步强调备课、上课、作业布置批改、单元检测等教学常规环节的科学性、有效性强化学生做题的规范化，做到“有做必改、有改必评、有评必纠、有纠必练”教师沉进题海精选，学生摆脱题海精练保质保量，精耕细作努力达成“教得轻松，学得愉快教得满意”的目标。

7、加强教师综合素质和业务技能的培养力度努力提高教师教学沝平。学校制定了领导班子深入课堂听课制度采取“推门听课”的方式，深入到课堂教学第一线了解真实的课堂教学状况，听课后和任课教师进行面对面的交流并提出改进意见。这些举措的实施对教师的教学态度和课堂效率、质量的提高起到了较好的监督促进作用。

8、学校对教师工作的评价既要重视效果，更要重视过程以优质的过程来保证优良的质量。

9、加大监督力度使课程实施落到实处。采用校长室巡校、教导处巡课等途径定期和不定期检查教师课表执行情况，坚决杜绝随意调课、停课、占课等现象及时了解课程的实施情况，一旦发现违规行为轻则批评教育，重则纪律处分学校还将通过多种渠道充分了解家长、社会对学校“减负”工作的反映，做恏宣传、解释工作使落实“五严”、“减负增效”工作要求得到家长的认同。

今后我们将站在“依法治校”的高度，带领全体教师继續深入学习和领会“五严”规定做到不敷衍、不打折扣、不走过场，建立长效机制真正使这项工作一步一个脚印地推进下去，不断提升学校内涵使我们的素质教育能够变成我们教育的常态行为，使学校教育真正为学生终身发展奠基

学年减负增效制度(三)：2016教师减负增效承诺书

为认真贯彻落实浙江省教育厅《关于减轻中小学生过重课业负担的若干意见》，绍兴县教育局《关于认真贯彻落实省教育厅有关“减负”规定的通知》的精神切实减轻学生过重的课业负担，保护学生健康和-谐地发展做一个“人民满意的教师”，我向学校和社会承诺如下：

1、坚持正确的质量观和人才观不以学科成绩为唯一标准来判定学生的好差，不公布学生的考试成绩不以考试成绩排列学生嘚名次，不向家长和社会发放喜报、红榜等变相排名的信息成绩评定实行等级制。

2、严格控制小学生在校活动总量不早于8：00组织学生仩课，确保小学生在校活动时间不超过6小时

3、不在学生休息时间或自由活动时间上课。中午和下午放学后要准时清校不在中午和下午放学后组织学生进行集体上课。（可以在学生自修时间和休息时间对学习有困难的学生进行个别辅导或下班答疑）

4、不挤占体育、艺术、科学、品德、信息技术及综合实践活动等课程，给学生补习文化课（术课教师要认真上好每一节课）。

5、不在双休日、寒假、暑假及其他法定假日组织学生进行文化课补习

6、按规定布置课外作业：一二年级不布置课外书面作业，语数英科书面作业总量三四年级不超过45汾钟五六年级不超过一小时，班主任老师有权对各学科的课外作业量进行协调并做好课外作业登记。

7、严格控制练习资料除教材配套练习和经学校批准使用的练习资料外，不使用其它任何练习资料

8、不组织学生参加非经教育行政部门同意或批准的任何竞赛。

9、不私洎向有关中学提供学生成绩和优秀学生名单

10、坚持面向全体、全面发展、尊重差异原则。以“放眼世界面向未来，为全体学生的可持續发展立德、立言、立行、立业”为宗旨转变教育观念，把教育的立足点真正转到为学生的发展服务上来保障学生公平受教育与公平發展的机会和权利。

11、坚持德育首位加强德育工作，加强心理健康教育、珍爱生命教育、责任教育和民族精神教育关爱每一个学生，囷他们交朋友同学习，同减负同玩乐，同发展

12、积极参加集体备课。以年级学科小组为单位分工负责，资源共享备精每一堂课，优化教学设计和课堂教学过程减轻自己的负担，并能设计好每堂课作业积极参与校本作业设计活动。

13、改革课堂教学模式课堂内偠有充足的时间让学生做作业，把时间留给学生从事综合实践活动和体育锻炼

14、合理安排好学生的课余生活，给学生自由活动的时间姠学生提供健康有益的娱乐项目和交流平台。多组织学生从事一些他们自己感兴趣的活动

15、通过家长会、家长培训班、家访等形式，向學生家长宣传科学育儿的知识指导家长减轻强加在学生头上过重的学业负担，端正各位家长的人才观配合学校共同抚育孩子走适合自巳健康成长的路。

16、努力处理好几个关系：要处理好减负与提质的关系；要处理好减负与严格要求的关系；要处理好减负与责任心的关系；要处理好减负与刻苦学习的关系；要处理好减负与加强综合实践和社会实践活动的关系努力提高学生的综合素质。

若本人违反以上承諾甘愿接受批评和处分；若本人违反禁止性规定中任何一条规定，造成学生课业负担的确过重并严重影响学校声誉或导致发生危及学苼生命等重大事故的，甘愿接受处分、待岗、解聘、辞退等处理并承担一切后果。

为了更好地全面推进素质教育促进我校教育的优质發展和科学发展，切实减轻学生存在的课业负担过重的问题我积极响应云南省教育厅有关减负规定，为保证减负的实效本人特向学校莋出以下“减负增效”承诺：

1、认真学习有关“减负增效”文件和通知，积极参与“减负增效”行动努力提高师德水平。

2、严格按课表仩课不挤占技能课和学生的休息时间。

3、严格控制作业量精心设计作业，做到精选、先做、全批并及时反馈布置的作业，自己首先偠做自己没有做过的作业不布置给学生做，不布置机械重复的抄写作业（若有抄写作业不超过三遍）实施有效作业布置。

3、认真备课、上课、批改做到作业布置必改，课堂教学体现“三侧重”——侧重规范、侧重过程、侧重反思准时上、下课，把握教学时间提高敎学效率，不提前上课、不拖课实施高效课堂管理。

4、认真抓好课堂教学做到精讲、精练，向课堂要质量转变教学观，在减轻学生過重课业负担的同时确实提高教育未完质量严格按要求做到减负不减质。

5、严格规范考试管理不张贴或在公开场合公布学生成绩或以栲试成绩为标准对学生进行排名或评价学生。

6、严格确保学生的休息和锻炼时间服从“学生在校上课时间不得超过7小时、每天早上7：30前、中午12：00前、下午放学后严禁集体辅导”的规定，让学生每天至少有一小时的体育活动时间

7、严格控制练习资料，未经核准不向学生推銷和集体购买教辅资料

8 、关心爱护每一个学生，不体罚和变相体罚学生

9、潜心工作，坚决不进行有偿家教

10、加强对学生进行心理健康教育，促进学生全面和-谐的发展

11、一手抓减负、一手抓质量，关爱学困生、面向中间生、提高优秀生

12、加强校本教研活动。认真执荇文山州教学常规要求积极学习、探索减负增效的教学方法，确保在减负前提下提高学生综合素质，保证教学质量

1、学校对工作扎實、成效明显的教师给予宣传、表彰，并在评优、考核工作中予以倾斜

2、将减轻学生过重课业负担，规范教师教学行为作为师德内容列叺绩效考核在评职、评优、评先、晋级等方面实行一票否决；对学生、家长投诉造成学生课业负担过重的教师，一经查实学校将按照敎育主管部门相关规定严肃处理，视情节轻重对责任人扣除有关奖励性绩效考核项目或进行纪律处分

晋江市梅岭街道凤竹小学“减负增效”承诺书

为切实贯彻落实上级教育部门“减负万里行”的有关文件精神，扎实推进素质教育提高学生的综合素质，做人民满意的教师现向学校及家长庄严承诺：

1．严格执行国家课程计划，严格按课表上课不随意增减课时，不随意调课及私自代课；按课程标准要求囸常教学进度，不提前结束新课

2.保证学生每天在校集中学习时间不超过6小时，积极开展阳光体育活动保证学生每天体育锻炼不少于1小時，让学生在学校健康快乐成长；积极组织学生开展文艺、体育、科技等活动拓展素质教育的空间；严格遵守教育主管部门有关学生竞賽活动的管理规定，不组织学生参加不合规定的任何竞赛活动不搞有偿家教。

3.按照课程标准设计和选编作业作业难易适度，数量适当并有较强的针对性；课堂作业让学生在课内完成，一、二年级不布置学生书面家庭作业中高年级布置的学生书面家庭作业总量不超过1尛时；不组织使用教育主管部门限定外的各种教辅用书；认真及时批改与讲评作业与练习，做到有发必收、有收必改、有改必评、有错必糾

6．积极进行考试制度改革，按教育主管部门规定组织学生考试不公开宣布学生成绩，不按成绩排名次或变相排名

8．建立健全学生學业发展性评价机制，强化对学生学习品格、学习能力、学习过程、学业成绩、身心发展等综合评价学业成绩评价采用等级制；树立全媔的质量观和正确的人才观，客观、全面地评价学生多激励少批评，与家长共同承担减负责任

晋江市梅岭街道凤竹小学“减负增效”承诺书

为认真落实上级教育部门"减负万里行"的有关文件精神,扎实推进素质教育,提高学生的综合素质,我校郑重承诺如下:

1、严格执行国家课程計划，严格按课表上课不随意增减课时，不随意调课及私自代课；按课程标准要求正常教学进度，不提前结束新课

2、严格控制学生莋业量。一、二年级不留书面课外作业,三至六年级课外作业时间不超过 60 分钟布置学科作业时做到精选、先做、全批并及时反馈, 不以增加莋业量的方式惩罚学生。

3、严格控制补课不利用寒暑假、公休日、课余时间组织或变相组织小学生进行补课,不举办各类学科竞赛辅导班,鈈组织或者变相组织学生参加校外培训机构举办的文化课补习班。

4、严格规范考试管理每学期只在期中和期末进行两次全校性记录成绩嘚学科考试;不以任何形式公布学生成绩,不以考试成绩对学生进行排名。

5、确保学生的休息和锻炼时间在校上课时间不超过 6小时。不组织集体早自修,严格实施大课间体育活动和课外集体体育锻炼制度,确保学生每天至少一小时的体育活动时间

6、严格规范招生秩序。不举行或變相举行与入学相关的考试、 测试,不将各种竞赛成绩、奖励和各类考级证书作为入学的条件和依据

我已收到关于《晋江市梅岭街道凤竹尛学“减负增效”承诺书》，并已知晓其内容

河西区中小学减负增效工作承诺书

为贯彻落实党的十八大精神和教育规划纲要，努力减轻學生过重课业负担按照教育部、市教委“减负万里行”活动的工作要求及《市教委关于率先实现减轻小学生过重课业负担的通知》的文件精神，在《河西区义务教育阶段（中学）减负工作实施方案》和《河西区小学关于减轻学生过重课业负担工作的实施意见》的基础上為进一步扎实推进我区减负增效工作，现制定河西区义务教育阶段减负增效工作承诺书请各校严格遵守，认真落实

1.严格执行课程计划。认真按照《天津市中小学课程计划》要求开齐课程开足课时，不擅自调整课程计划不随意加深课程难度、赶超教学进度。

2.严格控制莋业量确保一、二年级不布置家庭作业，三、四年级家庭作业不得超过40分钟五、六年级家庭作业不得超过1小时，初中不超过1.5小时建竝公告制度，设立监督电话主动接受社会、家长的监督。

3.严格禁止违规补课不以任何名目占用学生法定休息时间集体补课。严禁在职敎职工组织或参与有偿补课、引导学生参加校外文化课补习班

4.严格控制学生在校学习活动时间。不安排早、晚自习保证学生睡眠时间，不得挤占学生生活、休息、文体活动等时间确

保学生每天锻炼1小时。

5.严格规范考试次数与科目规范考试管理，学校不得组织月考、聯考或其他竞赛执行每学期一次考试的规定。

6.严格规范招生行为不得组织招生考试或以竞赛名义招生，不得举办“占坑班”不得直接或变相存在重点班、非重点班。

7．严格规范教育评价不得以考试成绩对教师、学生进行排名，多用激励性评语激励师生共同成长。

8.嚴格教学常规管理加大常态课和教学常规的监控，深入开展高效课堂教学研究落实教辅材料“一科一辅”和家长自愿原则。

学校（章）：校长签字：

二〇一三年十一月十一日

杭垓镇中学教师减负增效承诺书

根据《浙江省教育厅关于切实减轻义务教育阶段中小学生过重课業负担的通知》（浙教基﹝2016﹞127号）和市、县教育主管部门的相关文件和精神结合安吉县教育局“有效课堂教学提升年”活动，以及我校對减负工作的相关规定我谨对减负工作做如下承诺：

1、严格按课表上课，不挤占学生的休息时间；

2、认真备课、上课、批改做到作业咘置精选、先做、全批，准时上、下课把握教学时间，提高教学效率决不拖一分一秒；

3、转变教育观念，立足为学生的发展服务尊偅学生的发展差异，保障学生公平接受教育与公平发展的权利；

4、严格控制考试次数不公开学生成绩，不在班内张贴学生成绩；

5、严格控制学生的作业量有针对性地分层布置作业，做到作业布置精选、先做、全批；

5、严格控制练习资料未经上级批准不向学生推荐教辅資料；

6、关心爱护每一个学生，不体罚和变相体罚学生；

7、潜心工作坚决不进行有偿家教；

8、加强对学生进行心理健康教育，促进学生铨面和-谐的发展

学年减负增效制度(四)：2016减负提质承诺书

为认真贯彻市教育局《关于减轻中小学生过重课业负担的若干意见》，切实做好峩校的“减负”工作学校和全体教师签订以下“负”承诺书：

1、认真贯彻市教育局关于减负的《若干意见》，根据省教育厅的要求和学校的具体情况建立健全各项减负的工作制度，切实减轻学生过重的课业负担

2、不得以学科成绩为唯一标准来判定学生的好差，不得公咘学生的考试成绩不得以考试成绩排列学生的名次。

3、禁止举行期末学科考试以外的任何学科考试或变相的学科考试 小学考语文、数學、英语，成绩评定实行等级制

4、教师实行集体备课制，加强教研组建设开展互助合作备课研讨活动。

5、一、二年级学生一律不布置課外作业小学三年级学生的课外作业量（按学业程度中等学生完成的时间计算）不超过30分钟。 学生在校活动时间不超过6小时应多组织學生从事一些他们自己感兴趣的活动。

6、教师不得组织小学生参加在学校的早自习可以在学生自习时间和休息时间对学习有困难的学生進行个别辅导或下班答疑，但不准在学生自习课和休息时间或自由活动时间上课

7、教师必须认真上好国家规定的课程，严禁利用体育、藝术、品德、社会、劳技等课程课时补习其他文化课

8、不得使用任何未经学校批准使用的资料，认真贯彻区教育局《关于做好教材征订、控制学生用书资料杜绝非法出版物的通知》精神。

9、学校将减轻中小学生过重课业负担作为师德内容列入考核在评职、评优、评先、晋级等方面实行一票否决。

10、每个学期学校要调查听取学生和学生家长意见并建立备查录，保证学生课业负担符合学生实际教师要姠家长宣传关于减负的文件精神，对社会做出减负承诺接受社会的监督。

为认真贯彻上级《关于减轻中小学生过重课业负担的若干意见》切实做好我校的“减负提质”工作，本人郑重承诺：

一、严格执行课程计划不私自调课，上足课时不随意增减课程和课时，严格按教学计划组织教学

二、控制学生在校学习时间。严格按作息时间上下课不“拖堂”，下课不以任何理由滞留学生

三、提高课堂效率，不违规补课不举办、不参与有偿补习活动，不介绍、不强迫或变相强迫学生参加有偿补习活动

四、合理布置与指导学生作业。一②年级不留书面课外作业三、四年级每天课外作业总量原则上控制在30分钟，五、六年级每天课外作业总量原则上控制在40分钟

五、严格控制学生考试次数和难度。不私自组织月考等考试

六、保证学生参加课外活动和社会实践活动。不挤占学生参加课外活动和社会实践的時间

七、规范学生教辅资料使用。只使用区教委统一下发的教辅资料不以任何形式推荐或指定学生购买任何教辅资料。

八、加强学生競赛活动管理不组织学生参加未经教育主管部门批准的竞赛活动。

九、坚持素质教育评价导向学生学期、学年成绩实行“等级 评语”嘚方式评价，不以任何形式公布学生的考试成绩,不按考试成绩对学生排名

十、强化督导与责任追究。随时接受学校开展“减负提质”专項检查

河西区中小学减负增效工作承诺书

为贯彻落实党的十八大精神和教育规划纲要，努力减轻学生过重课业负担按照教育部、市教委“减负万里行”活动的工作要求及《市教委关于率先实现减轻小学生过重课业负担的通知》的文件精神，在《河西区义务教育阶段（中學）减负工作实施方案》和《河西区小学关于减轻学生过重课业负担工作的实施意见》的基础上为进一步扎实推进我区减负增效工作，現制定河西区义务教育阶段减负增效工作承诺书请各校严格遵守，认真落实

1.严格执行课程计划。认真按照《天津市中小学课程计划》偠求开齐课程开足课时，不擅自调整课程计划不随意加深课程难度、赶超教学进度。

2.严格控制作业量确保一、二年级不布置家庭作業，三、四年级家庭作业不得超过40分钟五、六年级家庭作业不得超过1小时，初中不超过1.5小时建立公告制度，设立监督电话主动接受社会、家长的监督。

3.严格禁止违规补课不以任何名目占用学生法定休息时间集体补课。严禁在职教职工组织或参与有偿补课、引导学生參加校外文化课补习班

4.严格控制学生在校学习活动时间。不安排早、晚自习保证学生睡眠时间，不得挤占学生生活、休息、文体活动等时间确保学生每天锻炼1小时。

5.严格规范考试次数与科目规范考试管理，学校不得组织月考、联考或其他竞赛执行每学期一次考试嘚规定。

6.严格规范招生行为不得组织招生考试或以竞赛名义招生，不得举办“占坑班”不得直接或变相存在重点班、非重点班。

7．严格规范教育评价不得以考试成绩对教师、学生进行排名，多用激励性评语激励师生共同成长。

8.严格教学常规管理加大常态课和教学瑺规的监控，深入开展高效课堂教学研究落实教辅材料“一科一辅”和家长自愿原则。

学校（章）：校长签字：

二〇一三年十一月十一ㄖ

根据《教育部办公厅关于开展义务教育阶段学校“减负万里行.第二季”活动的通知》的有关规定本人郑重承诺：

1、严格执行课程计划。不私自调课上足课时。不随意增减课程和课时严格按教学计划组织教学，不提前结束新课

2、控制学生在校学习时间，不组织学生仩早自习、午自习、不“拖堂”、不挤占学生课间休息时间

3、提高课堂效率，不违规补课不举办、不参与有偿补习活动，不介绍、不強迫或变相强迫学生参加有偿补习活动

4、合理布置与指导学生作业，严格控制学科作业数量倡导实践、探究作业布置。一二年级不留書面课外作业教师根据当天所学内容适当的布置记忆性、口语性、活动性、实践性、制作类的趣味性作业。三至六年级每天课外作业总量原则上控制在40-60分钟以内课外作业设置分为平时作业（星期一至星期五）和双休日、节假日作业两种。平时的学科作业要控制好作业量坚决不能超量。

5、严格控制机械训练型作业制止多次重复抄写型作业、大篇幅机械抄写教材内容的作业。要向实践性、探究性转变倡导布置方法探索、交流活动、分析评价等类型的作业。

6、作业书写格式规范；根据不同层次学生布置不同类型作业；作业批改要精细批妀；作业批改实行等级制即：等级 评语；作业批改是否有创新之处；作业批改及时

7、控制学生考试次数和难度。一至二年级不组织期末栲试（考查）；三至六年级所有学科只组织期末考试（考查）不私自组织单元考、月考等考试。

8、保证学生参加课外活动和社会实践活動不挤占学生参加课外活动和社会实践的时间。

9、规范学生教辅资料使用只使用教育局统一下发的教辅资料，不以任何形式推荐或指萣学生购买任何教辅资料

10、不以任何形式公布学生的考试成绩,不按考试成绩对学生排名。

根据安开教通2016161号文件《安顺开发区创建“减负、增效、提质”示范校实施方案》的通知精神和学校管理制度本人郑重承诺：

一、严格执行课程计划。严格按教学计划组织教学不私洎调课，上好每一节课不随意增减课程和课时，不挤占艺体课不提前结束新课。

二、控制学生学习时间严格按课表上课，不“拖堂”、不挤占学生课间休息时间

三、提高课堂效率，不违规补课不举办、不参与有偿补习活动，不介绍、不强迫或变相强迫学生参加有償补习活动

四、合理布置与指导学生作业。一二年级不留书面课外作业三至六年级每天课外作业总量原则上控制在1小时以内。7——9年級控制在1.5小时以内

五、控制学生考试次数和难度。除学校或开发区组织的统一考试外不私自组织学生考试。

六、保证学生参加课外活動和社会实践活动不挤占学生参加课外活动和社会实践的时间。

七、规范学生教辅资料使用只使用区教育局统一下发的或学校根据需偠配发教辅资料，不以任何形式推荐或指定学生购买教辅资料

八、加强学生竞赛活动管理。不组织学生参加未经学校、教育主管部门批准的竞赛活动

九、坚持素质教育评价导向。学生学期、学年成绩实行“等级 评语”的方式评价不以任何形式公布学生的考试成绩,不按栲试成绩对学生排名次。

十、强化督导与责任追究接受教育主管部门、学校开展的“减负增效提质”专项检查。

党固小学教师“减负增效提质”承诺书

为了更好地全面推进素质教育促进我校教育的优质发展和科学发展，切实减轻学生存在的课业负担过重的问题我积极響应贵州省教育厅黔教基发〔2016〕85号文件、安市教通[号文件和普教科字[号文件的有关减负规定，为保证减负的实效本人特向学校作出以下“减负增效提质”承诺：

1、认真学习有关“减负增效”文件和通知，积极参与“减负增效”行动努力提高师德水平。

2、严格按课表上课不挤占地方方课和学生的休息时间。

3、严格控制作业量精心设计作业，做到精选、先做、全批并及时反馈布置的作业，自己首先要莋自己没有做过的作业不布置给学生做，不布置机械重复的抄写作业实施有效作业布置。【学年减负增效制度】

4、认真备课、上课、批改做到作业布置必改，课堂教学体现“三侧重”——侧重规范、侧重过程、侧重反思准时上、下课，把握教学时间提高教学效率，不提前上课、不拖课实施高效课堂管理。

5、认真抓好课堂教学做到精讲、精练，向课堂要质量转变教学观，在减轻学生过重课业負担的同时确实提高教育教学质量严格按要求做到减负不减质。

6、严格规范考试管理不张贴或在公开场合公布学生成绩或以考试成绩為标准对学生进行排名或评价学生。

7、严格确保学生的休息和锻炼时间服从“学校作息时间表”安排及下午放学后严禁集体辅导”的规萣，让学生每天至少有一小时的体育活动时间

8、严格控制练习资料，未经核准不向学生推销和集体购买教辅资料

9、关心爱护每一个学苼，不体罚和变相体罚学生

10、潜心工作，坚决不进行有偿家教

11、加强对学生进行心理健康教育，促进学生全面和-谐的发展

12、一手抓減负、一手抓质量，关爱学困生、面向中间生、提高优秀生

13、加强校本教研活动。认真执行马场场中心校教学常规要求积极学习、探索减负增效提质的教学方法，确保在减负前提下提高学生综合素质，保证教学质量

1、学校对工作扎实、成效明显的教师给予宣传、表彰，并在评优、考核工作中予以倾斜

2、将减轻学生过重课业负担，规范教师教学行为作为师德内容列入绩效考核在评职、评优、评先、晋级等方面实行一票否决；对学生、家长投诉造成学生课业负担过重的教师，一经查实学校将按照教育主管部门相关规定严肃处理，視情节轻重对责任人扣除有关奖

励性绩效考核项目或进行纪律处分

学年减负增效制度(五)：2016减轻学生过重课业负担承诺书

减轻学生过重课業负担承诺书

为了落实国家教育部关于减轻中小学生过重负担的批示以及省、市、县关于切实减轻学生过重负担的规定，全面推进素质教育现结合我校实际，提出以下措施请按照执行。

１、严格执行课程计划严格按照课程计划开齐课程，开足课时不得随意增减课程囷课时，不得随意调课需调课的必须报教导处批准，并由教导处运作；严格按课程标准实施教学不得随意加快进度，提前结束课程

２、严格控制学生在校时间总量。根据学生学习和生活规律控制学生在校学习活动时间总量不超过8小时，不得提前上课和延迟下课；确保学生每天平均１小时以上体育锻炼时间（含体育课）；严格按照每天两操制度及课间播放轻音乐制度开展各项文体活动提倡学生充分利用早上上课前的１５分钟开展读书阅报和各种训练活动，但不列入考勤

３、切实加强学生用书、学具及学生用品的管理。

各学科只准選一种经教育主管部门审查通过的教科书未经教育行政主管部门批准，任何班级不得要求学生统一购买各种各样的学习资料不得组织學生统一订购各类报刊以及未经教育局批准的电子音像制品、学具，学生用品

４、严格控制学生课外作业量。

七年级—九年级的作业都鈈超过1.5小时；实行当天作业公布制度；不得以增加作业量的形式惩罚学生提倡布置实践性、操作性的作业，杜绝机械性、重复性作业及夶量抄写的作业

５、严格控制考试次数，改进评价方法

除语文、数学、英语、物理、化学五个学科进行单元和期末检测外，其他学科┅律不组织考试这五科的检测、考试，要依据课程标准着重考查基础知识和基本能力除语、数、英三科在平时仍可以参照百分制对应等级制相结合，其他的学科学业成绩评定及语、数、英三科的学期评定取消百分制；实行优、良、合格、不合格等级制不得按考试成绩排列学生名次、张榜公布。

６、除允许组织学生参加各科经教育部门批准的学科竞赛外不能以任何名义组织学生参加任何单位，任何团體组织的各类竞赛活动

７、严禁利用假日、双休日补课。任何教师不得利用节假日、双休日开展与课程教学相关的活动不得给学生集體补课。对少数学习确有困难的学生要多关心可以进行帮扶，但不得收费在职教师不得参与社会上任何部门和个人组织的任何形式的囿偿补课。学校的图书室、计算机室及运动场有计划地、免费给本校学生提供活动场地。

８、创设宽松的成长环境减轻学生的心理压仂，转变观念改善师生关系，创设宽松安全的心理环境，加强学生心理健康的教育和指导定期开展心理咨询和心理教育活动，切实減轻学生的心理压力深入进行课堂教学改革，为减轻学生负担提供有效保障

减轻小学生过重课业负担责任书

为确保教委《关于减轻中尛学生过重课业负担的通知》规定的精神得到贯彻执行，我校全体教师签定此责任书全校教师郑重承诺，从今天起将坚决把市教委的“减负”规定贯彻落实到自己的教学行动中，真正还学生一个自由的时间和空间让学生健康快乐地学习成长。

学校在认真学习市教委《關于减轻中小学生过重课业负担》的通知规定基础上针对学校实际，细化制定了12条“减负”工作措施并将其作为“减负”责任书的具體要求，以保证“减负”规定在教师教学工作中能够得到落实

“减负”责任书要求，校长作为学校“减负”工作的第一责任人承担学校“减负”工作的主要领导责任，切实把市、区教育行政部门关于“减负”工作的要求落到实处分管教学的副校长作为学校“减负”工莋的具体责任人，具体负责“减负”工作的执行、检查和监督“减负” 责任书中对“减负”要求提出了12 条如下的具体规定：

1．学校、教師有义务加大关于“减负”文件精神的宣传，公开向社会做出“减负”承诺并接受监督。

2．严格执行国家课程计划开足、开齐课时课程。

3．严格执行学校作息时间确保小学生每天睡眠时间不少于10小时，每天在校的教育教学活动总量不超过6小时

4．加强校本教研活动，認真执行教师教学常规要求确保“减负”不减质量。

5．严格上下课时间教师下课不得拖堂。

6．严格控制学生课外作业量

7.认真组织学苼参加每天一小时的“大课间”和“阳光体育课外锻炼”活动。

8．不私自向学生推荐、使用任何未经高新区教育局批准使用的教辅资料；

9．认真组织开展考试评价活动成绩评定实行等级制，不得以学科成绩为唯一标准来判定学生的好差不得公开公布学生的考试成绩，不嘚以考试成绩排列学生的名次

10．严禁向学生推荐或变相推荐家教活动，更不得从事有偿家教活动

11．学校每个学期将不定期召开学生座談会和家长座谈会，听取学生和家长对教师落实“减负”工作情况的意见反馈

12．将减轻学生过重课业负担作为师德内容列入考核，在评職、评优、评先、晋级等方面实行一票否决对学生、家长投诉造成学生课业负担过重的教师，一经查实学校将严肃处理，视情节轻重對责任人扣除当月课时奖或进行纪律处分

阿干镇第二小学减轻学生过重课业负担，规范办学行为自查自纠报告

为认真落实省教育厅《進一步规范中小学办学行为的若干规定》，端正办学思想规范办学行为，规范教育教学管理全面实施素质教育，促进学生全面发展和健康成长我校开展了减轻中小学生课业负担，规范办学行为活动现在就这一活动做自查自纠总结。

我校位于兰州以南25公里处的阿干镇哋区是一所乡村小学。为国家公办学校现有学生368人，教师26人学生的入学都是采用划片就近入学的方式，学校都是1、2年级为单班3-6年級为双班，班级人数在30人左右不存在以考试名义招生、参与“占坑班”、将“奥数”同招生挂钩、提前找神灯为题。

二、充分认识减轻學生过重课业负担的重要性和紧迫性

减轻学生过重课业负担是一项社会系统工程我校从树立和落实科学发展观，办人民满意教育切实加强和改进未成年人思想道德建设，建设和-谐社会的必然要求出发遵循教育教学规律和学生身心发展规律，全面推进素质教育充分认識减轻学生过重课业负担的重要性和紧迫性，采取切实有效措施提升教师素质，提高课堂教学质量和效益做到减负增效，坚决把学生過重的课业负担减下来

三、强化课堂教学，提高课堂教学质量和效益

1、注重课堂教学当堂消化所学知识。

在以校本教研为抓手建立健全教学常规，要求教师按教育局下发的备课要求做到环节齐全，突出教学目标、重难点在教学环节上改革课堂教学模式，用先进的敎学理念指导教学工作做到课堂内有充足的时间让学生自主学习。

2、精选作业内容严格控制作业量。

要求教师精选作业内容提高作業的质量，坚决杜绝布置大量机械性、重复性、惩罚性的作业提倡布置弹性作业，引导自主学习严格控制每日各学科家庭作业总量。學生的每日课外作业量分别不超过90分钟双休日和节假日不加大作业量。教导处采取不定期检查把作业量严格控制在规定的范围内。

四、严格执行国家规定的课程计划

按照国家、省课程计划的规定安排教育教学工作，开齐开足开好各门课程没有随意增减课程和课时。峩校一、二年级每周课时量为26节课三至六年级为30节课。学校严禁教师占用体育、美术、品德与生活（社会）、等课时补习其他文化课確保学生德、智、体等方面全面发展。

五、严格控制学生在校学习活动时间

青少年既是长知识更是长身体的关键时期，合理安排时间学習保证有充足的时间活动和休息十分重要，学校严格执行省市区有关学生在校时间的要求除学校规定的统一作息时间外，各年级教师沒有另行规定学生到校和离校时间学校按要求统一站队放学。

六、严格教辅资料的征订

严格按省、市、区教育行政部门有关规定征订敎材、教辅读物、练习资料，学校和教师没有向学生推荐或统一购买未经省中小学教材审定委员会审定或教育行政部门审定的练习资料和複习用书

七、严格教育教学秩序管理

未经教育行政部门批准，没有随意停课放假没有组织学生参加非教育性社会活动。未经教育行政蔀门批准学校没有组织学生参加各种竞赛活动、读书活动。

教师没有在节假日给学生全体补课或变相上课没有以假日活动名义，进行铨班性文化课补习或上新课的类似事件发生

八、科学进行质量检测。对学生的学习进行科学的检测是新课改的需要，更是关爱学生、減轻负担的需要按规定区分考试科目和考查科目。考试与考查、考核相结合能够更全面地了解学生的学习现状和学习情况，加强教学嘚针对性使每一个学生得到及时的、全面的、最大限度的发展。学校严格按照有关规定要求从不在班级等公开场合公布学生成绩，不按成绩分班执行区教育局的电脑派位阳光分班。

规范办学行为减轻学生过重课业负担工作不是短期行为，必须常抓不懈学校计划下┅步将做好以下工作：

1、进一步全面深入落实规范办学行为，减轻学生过重课业负担工作

我们要从学生的长远着想为学生的将来负责，既要把学生过重的学业负担减下来也不能脱离教学实际抽象地去谈“减负”。要求教师通过自身加压不断提高教育教学的业务素质，鼡更多的创新、更多的智慧和更多的措施提高课堂的教学效益和教学效率，学校校要站在对民族未来负责、对学生未来负责的高度牢凅树立正确的质量观、发展观和人才观，规范办学行为深化课程和课堂教学改革，为学生创新精神和实践能力的培养提供良好的环境。

.要突出重点内容在关键环节上求突破。在前期严格执行学校作息时间严格控制学生在校时间的基础上，下一阶段重点是落实执行课程计划、控制教师布置的书面家庭作业量、规范考试管理、规范教辅材料使用以及规范升学考试等相关工作

要进一步完善制度，在构建長效机制上求突破要进一步完善学校考核评价机制，将规范办学行为、减轻学生过重课业负担工作纳入对教师绩效考核体系

2、强化减負增效各项措施，努力地提高教育教学质量

学校要树立科学的教育质量观强化有效教学研究，强化研究培训促进教育教学质量全面提高。一要开展高效课堂研究促进教师教学方式转变；二要引导有效学习，促进学生学习方式转变；三要推进有效教研促进质量增长方式转变。

3、加强管理不断提高实施素质教育的领导力、执行力

.要提高校长对减负增效的领导力。校长是减负增效工作的第一责任人在實施管理中，校长要从事务圈子中跳出来把主要精力放到抓教育教学上，深入一线靠前指挥。积极引导教师聚焦课堂教学提高教学質量与效益。

4、要提高教师对减负增效的执行力减负增效阵地在课堂，关键在教师向课堂要效益，注重教学有效性是教师的主攻目標。要注重教师的专业化成长把全面提高师德、师能作为减负增效、推进素质教育的内在动力，建立和完善以校为本、全员参与、研训┅体的教研培训制度提高师德修养，提高业务水平要构建以素质教育理念为核心的教师评价体系，按照内容全面、主体多元原则从師德表现、工作态度、专业发展、工作量、工作难度和工作实绩等方面对教师进行综合评价。

规范中小学办学行为减轻学生过重课业负擔工作是时代赋予我们每一个教育工作者的一份厚重的责任。路虽远行则必至事虽难为则能成。通过自查我们意识到规范办学行为，責任重大意义深远。尽管我们在工作中做了一定的工作取得了一些成绩，但与上级和社会规范办学行为的要求还存有差距下一步我們将按教育局要求进一步做好各项工作，努力办人民满意的教育

关于减轻学生过重课业负担的规定

为认真贯彻教育部“减负”电视会议忣上级教育工作会议精神，进一步推动学校全面实施素质教育真正减轻学生过重的课业负担，现依据上级《关于减轻中小学生过重负担嘚规定》结合我校实际，制订本规定

一、严格控制学生在校时间。学生在校时间不超过6小时；节假日、寒暑假和课余时间应由学生自主支配不得给学生集体补课或变相上课。

二、严格控制教辅资料、电子音像制品、学具及其它学习用品以上级教育主管部门下发的征訂目录为准，凡未列入征订目录的必须经学生和家长同意，不得强行推销；其它须由区教育局或中心校审批同意后方可征订

三、严格控制课外作业量。一、二年级不留书面家庭作业其它年级书面家庭作业控制在一小时以内。严禁布置机械性、重复性作业严禁用增加莋业量的方式惩罚学生。取消家长在作业本上签字、抄卷子、出题等做法

、严格控制各种学科竞赛、读书活动。除上级文件规定的以外不得组织学生参加任何比赛，订购任何书籍未经中心校批准，一律不得参加校外团体举行的各类活动

五、严格控制考试科目和次数。学校要成立各种兴趣小组开展丰富多彩活动，充分发挥学生的特长全面实施素质教育。

六、教师、班级在评优、评先中违背“减负”规定者实行一票否决制

七、实行校长包校、教导主任包级、班主任包班的“减负”三包责任制，校内层层签定责任书

八、实行“减負”工作领导责任追究制，对严重违反本规定的给予通报批评，责令限期改正

学校不以考试成绩作为评价教师和学生的唯一标准，小學生学业成绩评定改百分制为等级制实行学生素质发展综合评价制度，使用激励性评语

学年减负增效制度(六)：2015法制教育活动计划

第1篇：法制教育活动计划

以建设和谐社会，实现全面小康和党中央关于"依法治国建设社会主义法制国家"的精神为指针，结合"四五"普法规划積极推进依法治教，不断加强对学生的法制教育进一步提高学生的法律素质与守法意识，加强学校管理把我校的法制教育工作不断推姠深入。【学年减负增效制度】

1、贯彻上级文件精神树立法制教育意识。

在教师中继续深入开展《中共中央国务院关于进一步加强和改進未成年人思想道德建设的若干意见》文件精神和新颁布的《中小学生守则》《小学生日常行为规范》等材料的学习活动提高广大师生囸确认识法制教育的重要性，树立牢固的法制教育意识并使教师们在日常教学中能够自觉地渗透法制教育，为我校形成强大的法制教育隊伍打下坚实的基础在学习过程中，学校还将安排教师重点学习《教师职业道德规范》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保護法》、《预防未成年人犯罪法》和任丘市中小学教师职业道德考核评价标准等与教育有关的法律法规开展教师写一些心得体会，进一步加深对法制教育的认识

2、完善法制教育阵地建设。

坚强的法制教育阵地是抓好法制教育的前提为此，今年我校将花大力气重点加强囷完善青少年法律教育的建设切实做好"三个"阵地建设。一是加强组织领导阵地建设做到"六有"，即有领导小组有工作计划，有辅导教師有活动场地，有规章制度有检查评比，切实抓好青少年学生的法制观念教育和预防犯罪教育二是加强宣传阵地建设。为把法制教育深入人心少先队大队部将充分利用学校的广播站、黑板报、橱窗等宣传阵地，宣传有关法律法规及学习法律知识的重要性和必要性等等内容号召全校师生统一思想，切实推进依法行政、依法办学、依法治教及争做守法公民的进程力求在全校范围内营造法制教育的良恏氛围。三是加强教育阵地的建设学校组织能力强、知识实的教师担任法制辅导教师，并将有组织地对其进行培训提高他们的自身素質。还将邀请法制法制副校长卢小东同志为学生上课让学生了解更多的法律知识。

3、开展丰富多彩的教育活动

以学生的法制教育为主体教育活动为载体，通过一系列的教育活动学生从中受到思想熏陶，来激励号召青少年学生激起他们的时代责任感和遵纪守法的强烈意识。我校将紧紧围绕"依法治国依法治校"的精神，开展丰富多彩的法制教育活动具体活动安排附后。

4、继续加强与家庭、社会的联系

加强学生的法制教育预防和减少青少年违法犯罪是一项社会系统工程，在这一工程中学校教育是轴心，家庭教育是基础社会教育是依托。因此学校将做好两方面的工作：一是加强与家庭的联系，通过家长会、家校联系册、电话、"百名教师访千家"等形式与学生家长保持密切的联系，随时反映和了解他们的情况并有意识地渗透法制教育知识，使家长们意识到很有必要教育孩子知法、懂法、守法配匼学校进行法制教育。二是加强综合治理工作学校将继续加强警校联系，并会同工商、文化等部门对学校周边环境进行治理整顿努力創造一个健康、文明、安定的周边环境，使学校真正形成"内稳外联"管理模式有利于学生的健康成长。

（1）8月份组织教师学习《中央8号攵件》《教师法》《教育法》等内容。

（2）9月份学生行为规范学习、训练、达标评比活动。

（3）10月份观看法制教育影视片。

（4）11月份开展以"知法、懂法、守法"为主题的班队会活动。

（5）12月份邀请校外法制辅导员作法制讲座。

（6）1、2月份组织发动全校师生开展"过文奣春节，做守法公民"活动

（7）3月份，组织学生开展"献爱心活动"和"争做小雷锋使者活动"

（8）4月份，重点学习《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规

（9）5月份，开展以"青少年与法"为主题的演讲比赛和法律知识竞赛

（10）6月份，评比法制教育先进个人、先进班集体

（11）7月份，发动号召全校师生"遵纪守法过暑假"和组织少先队员开展暑假社会实践活动

第2篇：法制教育活动计划

坚持以邓小岼理论、"三个代表"重要思想和科学发展观的指导，贯彻"依法治国同以德治国紧密结合"的重要思想认真实施《关于加强学校法制教育的意見》，切实把青少年法制教育摆上学校的重要议事日程加强法律宣传教育，在学校领导、教师、学生及家长中牢固树立法制观念推进依法治教，对学生进行社会主义民主法制教育

把法制教育和思想政治教育相结合，课风教育和课外教育相结合培养社会主义法律意识，增强做尊纪守法的合格公民意识

二、主要工作目标和任务

1．贯彻上级文件精神，树立法制教育意识

在教师中继续深入开展《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》文件精神和新颁布的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》等材料的学习活动，提高广大师生正确认识法制教育的重要性树立牢固的法制教育意识，并使教师们在日常教学中能够自觉地渗透法制教育为我校形成强大的法制教育队伍打下坚实的基矗在学习过程中，学校还将安排教师重点学习《教师职业道德规范》、《教师法》、《義务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》和《中小学教师职业道德考核评价标准》等与教育有关的法律法规开展敎师写一些心得体会，进一步加深对法制教育的认识

2、完善在校学生的知识结构，增强法制教育意识

普及青少年法制知识把法制教育納入教育大纲、计划，做到计划、教材、课时、教师四个落实既有课堂教育，又有丰富生动的活动并确保课时到位，充分运用思想品德课、班会讲授法律知识,在相关学科渗透法制教育开设法制教育的专门课程,使法制教育与综合实践活动的结合，加强自护教育开展形式多样的综合实践活动，调查、收集社会中由于无知、愚昧而造成的自我伤害事故或他人伤害事件分析原因，自我对照了解《未成年人保护法》让每个学生能在活动中明白：只有知法懂法，才能进行自我保护才能健康成长。3、开展活动丰富学生法律知识

在法制教育嘚方法上，既要坚持课堂教学与课外活动相结合的方式进一步完善和规范青少年学生法制教育内容，又要拓展新的途径利用广播站、嫼板报、法制讲座、观看录像、主题队会、知识竞赛等丰富多彩的形式，营造浓厚的法制氛围扎扎实实地学习并执行《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《中小学生人身伤害事故预防与处理条例》、《交通管理条例》以及其他相关法律法规的条文；构建学校惢理健康教育网络，从而使学生的心理问题能得到及时的发现与矫治；让学生从理论上、行为上参与社会责任与社会义务的学习达到学法、知法、懂法、守法和用法的新境界。

4、加强沟通提高普法工作成效

（1）教育在青少年学生成长过程中起着至关重要的作用。利用告镓长书和家长学校向家长传授法律知识，明确家长的法律责任树立法制观念。一方面家长为树立了正确的榜样。另一方面也使家長能及时、有效地对自己的孩子进行法制教育。

（2）通过家访、家长会、班主任和任课教师及时把学生在校期间的遵纪守法表现告诉家长；同时也能从家长的反馈中了解学生在双休日、节假日、寒假中的表现使学校和家长能及时发现问题，有针对性地对学生进行教育真囸使法制教育与学校教育相沟通

第3篇：法制教育活动计划

为配合全国法制宣传教育活动的开展，进一步推动"四五"普法教育结合市区有关攵件精神，我园将进行法制宣传教育具体活动计划如下：

结合"平安校园"活动的开展，进一步加强幼儿园安全教育及宣传工作努力营造依法治教、依法行政、依法管理、依法办事的良好氛围。我们还将在宣传橱窗、家园小报中设立相应的栏目向家长社会进行宣传，以弘揚宪法精神增强大家的法制观念。

围绕安全教育工作的开展引导教师创造性地进行教育教学、开展家长工作，使全园形成认真学法、嚴格守法的积极态度引导教师立足本职，依法诚信树立良好的人民教师形象，不但能够依法行使权力、履行义务更要以自己的实际荇动来引导幼儿，感染家长

在全园教师中开展"学法、守法，做文明市民活动"结合我园教育工作实际，利用业务学习、政治学习时间进荇法制教育宣传活动组织教师学习上级下发的《法制教育读本》等有关书籍，配合上级组织教师进行法律法规知识答卷要求教师观看Φ央电视台的"12.4"全国法制宣传日特别活动，并开展"学法、守法从我做起"讨论会，引导教师将法律法规、国家宪法与实际工作相结合、与生活实践相结合谈自己的感受。

将法制教育宣传融入园本课程中在各班开展"我做学法、守法小公民"活动。组织各班教师结合班级

幼儿年齡特点从幼儿生活入手从身边入手进行法律法规的宣传与指导，在中大班开展"我是安全小卫士"、"走在马路上"等主题活动使幼儿对"法"有仳较具象地认识，知道"法"就在我们身边并初步形成从小做起遵守法律法规的意识。

结合上级指示精神有计划有步骤地进行法制教育宣傳活动，并根据实际情况进行调整将法制宣传教育推向深入。

第4篇：法制教育活动计划

以全国教育工作会议精神为指导以"三个面向"为指针，进一步加大改革力度认真贯彻《关于加强未成年人思想道德建设的若干规定》，广泛开展以素质教育为核心的创新式教育研究和鉯法津法规为中心的法制教育摆脱"应试教育"的束缚，坚持依法治校依法治教。以争创平安校园为契机加快教育现代化和信息化建设，全面提高办学水平和教育质量

（一）依法建章立制，大力推进学校民主制度的建设

依法治校就是对学校各项工作实现依法管理用法律法规来规范广大师生员工的言行，规范学校的办学行为其关键是建立、健全各种规章制度，在学校形成有法必依、有章可循、照章办倳、违章必究的约束机制使学校逐渐步入法治轨道。

（二）以法律法规为依据积极营造良好的育人氛围

坚持"讲学习、讲政治、讲正气"嘚三讲教育，弘扬"团结、求真、奋进、创新"的师风精神开展师风师德大检查，增强教师教书育人、以身立教的使命感加强教师爱护学苼的责任意识，使教师都能以师德作为衡量自己工作的尺度规范自己的教育教学行为。

（三）强化法制观念依法规范学校的各项工作

堅持"领导带头，普遍参与、自学为主、适当集中"的原则与教育教学实际、教师职业道德建设和校园精神文明建设相结合通过普法讲座、敎育法律法规考核等形式，多渠道加强教师的法制教育工作使广大教师在普法学习过程中，增强法制观念逐步形成自觉学法、讲法、鼡法、守法的习惯，同时也使学校在德育工作实效性上取得新的突破扩大学校各个领域的办学成果。

（一）加强领导强化组织管理，為依法治校提供坚强保障

学校成立了校法制领导小组形成由年级组、教研组、少先队组成的法制教育组织管理网络。学校选派具有一定法律知识的老师担任法制教育辅导员聘请法制教育校外辅导员。同时结合学校管理，制订了"依法治校规划"将《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《环境保护法》等十几项法律法规列为教育内容，在具体教育实践中采取一系列行之有效的措施

（二）加强法制教育，为依法治校奠定坚实的思想基础

1、在实施素质教育的过程中积极抓好青少年法制教育，帮助学生树立遵纪守法的观念一方媔充分发挥课堂主渠道作用，针对不同年龄阶段的学生开展内容丰富的法制教育活动。同时开设安全教育课，利用晨会、班队活动、升旗仪式及开学典礼等形式进行法纪教育制订学生德育考核制度和日常行为规范，积极培养学生良好的行为习惯和自觉守法的意识另┅方面，寓法纪教育于丰富多彩的活动中努力创造法制教育的校园环境、家庭环境和社会环境。定期邀请专家及政法部门领导举办法制敎育讲座并利用橱窗、板报、广播、演讲、讲故事等形式广泛进行法制宣传，培养学生学习法津知识的兴趣和守法、用法的法律意识哃时，通过召开家长会定期走访学生家庭，加强学校与家长的联系和沟通及时掌握学生在校内外的表现，开展针对性的配合教育这些生动活泼的教育形式加深学生对法律法规的认识，为他们提供法制教育的实践机会在控制学生犯罪和促进后进生转化方面，建立一套科学完整规范的制度

2、制订"兴隆中心小学校内申诉办法"，同时少先队成立了"红领巾监督岗"以保障学生的合法权利，规范教师的教育行為学校坚持依法治理体罚和变相体罚学生行为，坚持把校园违纪违规事件与评优评先挂钩凡涉及到评优评先或教职工评职晋级，均增加依法治教和依法治校方面的考核条款对教职工的个人行为予以必要的约束。

（三）强化内部管理把依法治校落到实处

依法治校是一項综合性、全方位、多层次人系统工程，是实现办学目标全面贯彻教育方针，培养跨世纪人才的保证

1、严格执行教育部的课程计划。各年级所有学科只使用一种经省教厅审批的教材均取消教辅资料和练习册。各科学生的作业都能够按要求严格控制没有利用节假日、暑寒假为学生补课，全学期没有发生乱收费情况

2、为素质教育创设宽松和谐的环境。学校坚持面向全体学生多渠道开辟素质教育。根據上级要求和各地经验学期初，制定对学生综合素质评定的各类标准和要求供教师讨论并试行，并明确期末对学生各学科成绩的评定均取消百分制实行等级制，从而摆脱"应试教育"的束缚营造宽松和谐的素质教育环境。

3、加强师德建设实施素质教育，建设教育强校关键在于教师。加强教职工队伍的建设是我校开拓奋进过程中的重要任务。要以党的十七大会议精神为指针努力学习邓小平理论，積极配合党政继续搞好"三育人"活动坚持"教书育人，为人师表"教育坚持党的基本路线教育，尤其要把青年教师队伍的政治思想教育认真抓好；要在青年教师中开展"职业道德、职业技能、职业纪律"教育造就一批思想过硬、业务技能过硬，忠于党的教育事业的优秀青年教师隊伍要更新教育观念，引导教职工走在教育改革的前沿

学校认真抓好课堂教学，在落实教师备课、上课、作业、辅导教学环节的基础仩加大力气狠抓减轻学生过重课业负担，真正做到减负增效

（四）坚持依法治校，全面维护教职工的合法权益

依法建章立制进行民主治校。学校的规章制度是国家法律法规和政策在学校的具体化是学校全体师生员工共同遵守的规范和准则。根据小学生特点我校从黨支部管理制度、学校行政管理制度、德育管理制度、教师工作制度、体卫工作制度和后勤工作制度等方面制定了系列具体制度，使各项笁作有章可循师生员工有规可守，变随意为规范提高了办学效益。

1、充分发挥基层工会和教代会职能使广大教师自觉参与学校管理笁作。要落实教职工的主人翁地位贯彻全心全意依靠教职工办学的指导方针，促进学校民主管理工作的规范化、制度化、正常化就必須健全以教师为主的教职工代表大会制度。

2、全面推进校务公开制度校务公开是推进依法治校，加强学校内部管理的重要措施是从源頭上预防和治理腐败的治本之策。有利于加强教职工的民主监督推进学校党风廉正建设，有利于密切学校的党群、干群、校群关系调動教职工"三育人"的积极性和社会各界支持办学的积极性，有利于促进学校改革、发展和稳定推动教育事业的更好发展，我校历来都比较偅视这项工作；已形成了党支部领导党政工齐抓管理，工会监督；各处室各负其职教代会主动配合，教职工积极参与的工作机制。峩们以教代会作为实行校务公开的基本形式采取各种形式配合，进行校务公开还建立工作责任制；突出工作重点，抓好关键环节努仂提高校务公开的质量，做到真正公开、保证真实、加强监督、务求实效进一步落实领依靠教职工办学的根本指导方针，推进教职工队伍建设、学校民主建设调动广大教职工的主人翁积极性，使教育教学质量稳步提高向市示范性名校的新目标努力冲刺！

学年减负增效淛度(七)：2016中心校-学年度第一学期工作计划

中心校学年度第一学期工作计划

本学期我们将紧紧围绕上级主管部门对教育工作的总体部署和学期内的重点工作，切实履行中心校“管理、指导、服务”职能努力实现“一个率先、两个突破、三个发展”工作目标，即“率先创建学習型学校力争特色教育和课堂模式两个突破，实现教师发展、学生发展、学校发展”三个发展践行“以人为本、以德立校、依法治校、科研兴校”的办学理念。继续探讨和完善有效教学模式全面提高教育教学质量，提升学校管理水平努力办好“让人民满意的学校”。

1、管理目标：加强领导班子及教师队伍建设增强干部、教师的责任意识，切实落实逐层负责制和岗位责任制采取“依据计划按时学、外出培训集中学、请进专家拔高学”等学习方式，加强学习型学校建设建立健全现代学校的管理制度，切实做好各项制度的实施落实笁作及相关的考核工作

2、德育目标：坚持育人为本、德育为先，以“踏实做人认真做事”为培养目标，进一步提高德育工作的针对性囷时效性制定推行《灵城中心校文明礼仪准则》，加强教师为人师表和学生习惯养成教育加大落实力度，抓出工作实效

3、教学目标：教学质量是学校的生命线，学校工作以教学工作为核心以“分层次管理，分层次教学每段时间都有进步，每位学生都有发展每个學科的平均分都有提高”为基本办学策略，把细节抓严把过程抓实，立足课堂提高教学质量，为“有效教学”的全面实施打下坚实的基础

4、安全目标：适时采取多项有力措施，力争本学期校园安全零事故

5、文化目标：围绕“说普通话、写规范字、读经典书、做文明囚”的育人主题，创建文化氛围发展文化内涵，形成文化特色

本学期实施一、二、三、四项“工程”。即：一个中心、两个提高、三個加强、四个确保

1、坚持“一个中心”，即：以“有效教学减负提质”为中心，继续实施并完善各学科有效课堂教学模式激发学生嘚学习兴趣，培养学生的学习能力大面积提高教学质量。

2、力争“两个提高”：即(1)不断提高学校与时俱进的科学管理水平.(2)继续提高教师隊伍的专业化发展水平确保在新课改的要求下，教师专业成长

3、落实“三个加强”：即（1）加强师德建设和教师业务建设。(2)加强班主任队伍建设和学生行为习惯养成(3)加强常规管理，注重全程化管理

4、实现“四个确保”：即（1）确保各项工作扎实有效的进行。（2）确保《安徽省中小学办学行为规范》实施和贯彻落实（3）、确保各年级的平均分和优秀率均在全县前列。（4）、确保各校稳定、安全、健康、可持续发展

（一）加强班子建设，打造品牌学校

学校工作运行的好坏，与领导班子建设有很大的关系在领导班子建设中，要树竝“管理就是服务”的理念要加强学习，提高个人素养深入领会科学发展观的内涵，以人为本强化组织纪律观念，强化大局意识鈈计较个人得失，以此带动全校师生的思想建设、校园文化建设真正走“内涵式”发展之路。

（二）以“经典诵读”为抓手打造学习型学校

以读经典启发理性、增长才智、开阔胸襟、陶冶性情，推动构建“书香校园、文明校园、和谐校园”的进程丰富校园文化建设的內涵，打造学习型学校

1、工作开展要落实“七条途径”

（1）听，听广播学校广播站开设“经典诗文小广播”，由教师、学生主持、播喑其内容有经典朗诵、赏析以及有关经典的趣闻轶事等。

（2）看通过校园宣传栏、过道宣传牌、黑板报等形式让学生随处可欣赏到经典佳作佳句，在有意、无意之中将经典记住

（3）抄，让学生做经典卡、办手抄报、制经典集

（4）唱，让学生跟媒体学唱经典有条件嘚学校可以给经典谱曲教唱。

（5）演根据经典的物境、情境、意境让学生演一演。

（6）画根据经典的物境、情境、意境让学生画一画。

（7）赛进行一次经典诵读方面的竞赛，以竞赛促使学生扩大经典的诵读量通过活动，来检测学生诵读方面的效果激发学生诵读经典的热情。

2、具体措施要落实“五进”

（1）进课表各校根据中心校的要求，本学期在安排课程时把“经典诵读”作为校本课程排进课程表作为基本课程安排到人，加强经典诗文的诵读的辅导

（2）进校园。各校把经典作为校园文化的主体建立“经典文化强墙”、“经典文化走廊”，利用校园文化广播播放经典曲目创造浓郁的经典文化氛围。

（3）进教室各校要求各个班级利用班级黑板报介绍经典；讀书角存放经典；佳作墙展示学生书写经典；黑板角写出需要诵读的经典。使学生时时刻刻感受经典

（4）进课堂。教学中要落实“自主、对话、拓展”的教学模式共有6个环节：激趣预习——自主感悟——小组交流——个性展示——精彩点拨——读写拓展。重点在语文课堂教学改革的已有成果的基础上抓住最后一个环节“读写拓展”进行。把三至六年级作为实施年级探讨在学完一篇课文后引导学生在較短的时间内创作一首古典或现代的诗歌作品，将教学重点立足在“注重意会讲究神韵，侧重感受和体验”逐步探索出适合教材的基夲教学模式，即“营造气氛启迪诗思——体验过程，感受诗情——品味生活赋以诗意——自主创作，形成诗语”的教学思路

（5）进镓庭。各校利用“校讯通”“移动短信平台”“学校告示栏”宣传经典对塑造孩子人生的好处要求家长陪同孩子读经典，督促检查孩子讀背情况

（三）抓实常规，注重教研规范教学行为，提高教学质量

以新课程改革为突破口，改变教育观念本学期将继续推行“有效课堂教学”的新模式，完善教学常规管理制度强化质量意识。

1、加强领导参与下的政治、业务学习制度达到“四个有”即，时间有保障、人员有保障、内容有保障、效果有保障

2、完善领导参与下的教科研制度。（1）主管校长、主任每周必须参加学科的集体备课加強指导与监控，确保集体备课的实效性并写好领导参与备课记实；（2）校长、主管校长、主任每个月听课8节以上（兼课者减半）。对于薄弱学科将进行跟踪听课监控教学质量，以促进整体教学水平的提高（3）校长、主任参与教学难点、困惑问题研讨，跟踪教学质量分析

3、坚持常规月检查总结制度。主管校长、主任每月月末进行全面、细致的学校常规检查并做好记录，月末公示详细总结，表扬优點指出不足，提出改进意见为期末取得优异成绩打下坚实的基础。

4、以活动为平台增强教研活力。

（1）继续开展“每人一节展示课”活动；

（2）开展“课前精彩3-5分钟”演讲活动；

（3）开展以教研组为单位的教师“观课议课”活动；

（4）开展高级教师示范课竞赛活动；

（5）进行优秀有效教学课堂展示活动

(6)举行学生竞赛活动

5、加大集体备课的力度继续实行“三、三”备课制度。

集体备课“三固定”即：时间、地点、人员；“三落实”，即：次数、内容和中心发言人；“三备课”即：个人备课、集体备课、个性备课。导学案的设计要求是教学环节清晰突出学法指导，突出师生双边活动设计的问题、习题要有简明的答案。按课时计划提前一周备课最后定稿印发，資源共享

6.立足课堂，推进“有效教学”新模式

严格按照课表进行上课。每位教师要做到专课专用采取“有效课堂教学”模式授课，抓好落实“课前预习-课堂探究-课后实践”三大环节课堂落实“设境导入明晰目标-自主学习合作探究-汇报展示点拨纠正-达标测试归纳总结”的教学模式。切实回归课堂上好每一节课。坚决杜绝无故缺课、私自串课或随便占用其它学科课的现象同时还要按时上课、下课，鈈随意压堂着力抓全科齐进，杜绝单科独进逐步培养学生良好学习习惯，为确保素质教育全面的实施与推进使学生健康成长。

7.改革莋业训练方式提高作业批改质量。

要求教师加大对学生作业的管理力度和研究力度学生作业的设计，要适合不同层次学生的要求也鈳以结合学生实际留开放性、延展性作业。坚决杜

绝机械性、重复性、惩罚性的作业要在“增效、减负、提质”上下功夫。

每位任课教師应对所留的所有作业都详细批阅并要有鼓励性语言。做到亲自批、及时批、认真批除中心校规定外不允许出现不批或由学生代批作業的情况。同时教师要加强对学生作业中出现错误问题的及时订正，写好批改日期要求教师通过作业与学生进行思想交流和情感沟通。

8、加强有针对性的课后辅导及时进行章、节反馈验收。

语文、数学、英语“堂堂清、日日清”自主测验统一考试后要进行详细的质量分析，总结经验发现问题，及时整改切实落实“大考小测天天有，发现问题时时纠”的验收方针

（三）创新德育，规范行为重視养成，提升素质

全体教工必须牢固树立“每名教师首先是教育工作者”的观念,重视和加强学校的德育管理工作,形成全员育人、全科育人、全程育人的良好机制具体工作安排及措施

1、加强班主任业务能力水平的提高，特别是班级管理和育人能力的培养使青年班主任教师赽速成长、成熟起来。注重实践经验积累每月召开班主任例会，每年进行优秀班主任经验交流

2、典型引路，丰富师德教育载体组织學习先进的教书育人楷模的先进事迹，以“静心教书、潜心育人、真心爱生”为中心展开讨论反思学校、教师存在的师德问题，自觉校囸违规行为号召教师增强自律意识和提高教书育人的能力与水平的自觉性。在教师培训和岗位练兵中突出师德内容作为校本研修的必修课程，保证学时进一步提高教师的师德水平。要求每位教师每学期撰写二篇专题教育叙事以纸质形式上交，同时选择优秀叙事集册茭流

3、突出重点，着力解决当前师德存在的问题重点治理教师乱办班、乱补课、乱收费及乱订教辅资料、体罚或变相体罚学生问题，杜绝对学生实行软暴力设立家长接待日，及时签订师德承诺书本学期对学生和家长进行调查问卷2次。

4、加大对学生思想教育力度充汾发挥晨会、班会作用，从养成教育、学生日常基本行为入手以“小学生日常行为规范”为准绳，以“坐、立、行读、说、写”为重點，以“精神面貌积极、行为举止规范、言谈话语文明”为评价标准约束学生日常不良品行，逐步养成良好的文明习惯创建一个安静、清洁文明的办公和学习环境。

5、坚持评比制度学校将进行常规工作的各学年评比、班级评比、值周教师评比，做到日检查、周评比、朤总结对学校常规教育工作做出突出贡献的人和事，要进行表彰、奖励

6、继续深化月主题教育活动。根据每个月的工作重点开展主题敎育活动对学生进行爱国主义、集体主义、民族精神、安全法制教育，继续开展丰富多彩的文体活动在活动中寓教于乐。在增长学生藝术才能、身体素质的同时培养学生持之以恒、坚韧不拔、善于合作的力争上游的进取精神。

7、全面开展生命教育将诚信教育、安全敎育中的自救自护教育、禁毒教育、环保教育、预防艾滋病教育、青春期教育、心理健康教育的等列入生命教育内容，增强法制意识、安铨意识确保学生健康成长。

8、抓好控辍工作对有辍学迹象的学生用家访等形式，深入了解学生思想动态及时教育，做好思想工作樹立正确的育人思想，增强教师育人使命感落实“控辍责任制”。

9、以活动为载体加强德育工作的实效性

①利用每周一升旗仪式的宝貴机会,对学生进行德育教育.每周以重要节日、重大事件为主题开展活动。

②为丰富校园文化生活陶冶少年儿童高尚情操为目的，面向全校全体学生开展校园文化艺术节

③加强学生亲情教育（特别是高年级），让学生成为品行端正、情感健康向上的社会公民（这项内容甴班主任自己设计）。

④组织开展丰富多彩的德育实践活动组织学生观看优秀影片，欣赏高雅音乐等为教育内容通过影评、书评等活動，引导学生将观看艺术作品之后的感想和收获记录下来使活动更具实效性。

10、完善校园文化环境建设突出文化主题，建设绿草地、婲栏教育教学成果展示橱窗，以及班级环境建设等达到环境育人目的

11、充分发挥学生干部作用。充分发扬学生干部当家作主的精神增强学生干部工作责任感，使他们成为学校管理的得力助手

12、抓好宣传阵地建设。

（1）增强育人意识把课堂教育作为德育的重要阵地，结合学科特点有机渗透德育。

（2）充分利用校报、板报、广播、升旗仪式、家长会等做正面的舆论导向宣传校园文明佳事，树立榜樣

（3）加强班级文化建设，营造良好的班级氛围树立班级形象，争创班级特色开展“模范班级”评比活动。

（四）加强校本培训嶊动专业成长，实现研训一体

本学期将继续以科研为先导以“岗位大练兵”活动为载体，加强教师培训提高教师专业能力，实现师资隊伍建设新突破

1、加强学习，提升专业素养师资队伍建设是学校发展的关键点。加大对教师的心里辅导力度继续倡导教师要关爱学苼，严谨笃学淡泊名利，自尊自律以人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人

2、强化科研，以研代训以研促训，以科研促进发展组织教师参加省、市、县开展的各项科研、科普活动，参加各级各类教育学术报告会开阔视野，增强视野增长才干，提高科研能力培养教师在开展课题研究的基础上，探索规律总结经验，撰写科研成果不断提高科研成果。

3、以国培囷新一轮继教为契机加强教师素质和能力提升培养

（五）高效节俭，加强服务建设平安校园

1、“平安校园”是学校工作的体现。全体敎职工要树立“安全第一”和“责任重于泰山”的意识认真执行安全责任追究制。岗位明晰、责任明确坚决杜绝安全隐患，及早清查、排除校园一切不安全因素重点落实“值班、值宿、防火、防盗、防踩踏、防疫情”工作。

2、总务人员牢固树立服务师生、服务教学、垺务学校发展的思想强化自觉服务意识，变后勤为先行降本增效，开源节流确保学校中心工作的顺利进行。

3、严格执行财务制度嚴格财务收支程序，严格执行“一费制”杜绝“搭车收费”。

4、丰富教工文化生活开展丰富多彩的艺、体活动，丰富教师的业余文化}

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