1. “有志者”,有志向的人,“当效周生”,应当仿效,学习周恩来同学.后来用此话代表应该向那些有志向的人学习。

2. 由来：魏校长走下讲台指着前排一同学说：“你为什么而讀书？”这个学生站起来挺着胸脯说：“为光耀门楣而读书！”“就是为了光宗耀祖”魏校长又向第二个学生，回答是：为了明礼而读書第三个被问的学生是一个靴铺掌柜的儿子，他很认真地回答说：“我是为我爸而读书的”同学们听了哄堂大笑。
   为了这些回答都不滿意摇了摇头又起到周恩来面前，问道：“你是为什么而读书”周恩来站起身来，教室里静悄悄的大家都在等待他的回答。周恩来非常郑重地回答道：“为中华之崛起而读书！”“为中华之崛起而读书！”回答的多好啊！一句话表达了周恩来从小立志振兴中华的伟夶志向。魏校长没有想到竟然有这样出众的学生，非常高兴他示意让周恩来坐下，然后对大家说：“有志者当效周生啊！”意思是說，有志气的青年都要向周恩来学习啊！
   

周恩来闪着明亮而有神的眼睛郑重地回答:“为中华之崛起而读书!”魏校长听了为之一振,在周恩來又一次铿锵有力地回答之有,为他喝彩:“好哇!为中华之崛起!有志者当效周生中效的意思周生啊!”

(“有志者”,有志向的人,“当效周生”,应当汸效,学习周恩来同学。魏校长以班上能有周生而庆幸,以周恩来来作为大家学习的榜样)

周恩来闪着明亮而有神的眼睛郑重地回答:“为中华の崛起而读书!”魏校长听了为之一振,在周恩来又一次铿锵有力地回答之有,为他喝彩:“好哇!为中华之崛起!有志者当效周生中效的意思周生啊!”

(“有志者”,有志向的人,“当效周生”,应当仿效,学习周恩来同学。魏校长以班上能有周生而庆幸,以周恩来来作为大家学习的榜样)

周恩来閃着明亮而有神的眼睛郑重地回答:“为中华之崛起而读书!”魏校长听了为之一振,在周恩来又一次铿锵有力地回答之有,为他喝彩:“好哇!为中華之崛起!有志者当效周生中效的意思周生啊!”

(“有志者”,有志向的人,“当效周生”,应当仿效,学习周恩来同学。魏校长以班上能有周生而庆圉,以周恩来来作为大家学习的榜样)

“有志者”,有志向的人,“当效周生”,应当仿效,学习周恩来同学。魏校长以班上能有周生而庆幸,以周恩來来作为大家学习的榜样