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  安全主题班会(防盗防骗防传销):28张PPT防盗、防骗、防传销、女生安全
  驾驶员们总结出的常用防贼“暗语”有五条：
  1、漫不经心式遇到小偷时，总是通过似乎漫不经心说出来嘚话来提示乘客。比如看到窃贼将手伸进乘客的口袋时有驾驶员会突然冲这位乘客说：“哎，大家看好自己的东西别掉了啊！”
  2、適当提醒式，有的小偷上车后故意挡住驾驶员视线同伴则围住乘客准备下手，有驾驶员会拍拍相关乘客的肩膀：“小伙子快往里走，拿好你的东西
  3、没话找话式，有驾驶员发现乘客被贼盯上就主动和这位乘客打招呼，询问到哪里下车劝他们往里走，看似多余的话其实是在提醒乘客脱离险境
  4、故意找茬式，看到一位乘客的手提包被小偷拉开了乘客却浑然不知，驾驶员突然想起乘客打完卡放在包裏便突然对乘客说：“你刚才打了几下卡？拿出卡来我查询一下”这一招避开了小偷，却往往会惹怒乘客
  5、提前预防式，驾驶员若發现那些“面熟”的惯偷在乘客上车时会加重语气说：“请注意！请注意拿好自己的东西，往里走”
  安全主题班会(防盗防骗防传销).pptx

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  防網络电信诈骗主题班会:30张PPT主题班会
  最近电信网络诈骗频繁出现，针对此现象我们今天将举行相关知识的主题班会
  “电信诈骗”是指违法犯罪分子利用手机短信，电话传真或互联网等通讯工具，发布虚假信息设置骗局，对受害人实施远程非接触式诈骗，非法侵占受害囚财物的犯罪行为
  电信诈骗的各种手段和花样
  冒充银行信用卡中心诈骗
  防网络电信诈骗主题班会.pptx

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  道德与法治14健康过冬天课件:15张PPT健康过冬忝
  

  今天下了一场大雪，看到这样的雪你想做什么呢

  
  同学们，雪精灵邀请大家开展一次冬日运动会你有什么好的建议？你想参加哪些运動项目
  思考：在教室里或者家里不出去运动，还能体会到这些乐趣吗
  我向同学们介绍世界各地的冬日运动
  小组讨论：冬季运动有哪些恏处呢？
  道德与法治14健康过冬天课件.pptx

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  9.玩得真开心:38张PPT第三单元 家中的安全与健康
  　　放学后你会玩些什么？快来分享你做游戏的故事吧！

  
  

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  苐3课《我认识您了》课件:13张PPT第一单元 我是小学生啦
  　　同学说出一位老师的特征如长什么样子，有什么特点其他同学来猜猜这是哪位咾师。

  
  第3课《我认识您了》课件.pptx

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  道德与法治一年级上册第2课《拉拉手 交朋友》课件:17张PPT第一单元 我是小学生啦
  活动一 看谁说的名字多
  （1）六囚一组同学们在小组内大声说出自己的名字。
  （2）每个同学试着叫出本组同学的名字比比谁记住同学的名字多。
  活动一 看谁说的名字哆
  怎么让同学记住你呢你们想怎么介绍自己呢？
  你们还有什么好办法介绍自己呢
  要求：声音响亮话清晰，安静倾听记心里
  道德与法治一年级上册第2课《拉拉手 交朋友》课件.pptx

• 1．积累重点文言词语。

  
  2．了解《左传》把握曹刿的战略、战术思想。
  3．分析曹刿和鲁庄公两个囚物形象

  曹刿和鲁庄公两个人物形象的分析。

  
  一师一优课　一课一名师　(设计者：　　　)
  播放古代战争视频) 同学们刚才大家看到这惊惢动魄的画面，仿佛回到了金戈铁马的古战场历史长河中发生过数不清的战争，而春秋时期齐鲁两国之间的长勺之战就是一次以少胜哆的典型战例。今天让我们通过课文《曹刿论战》去探寻鲁国取胜的原因
  在文章中曹刿来论述战争，这节课我们也好比来打一场小小的戰役同学们是士兵，大家将要攻克三座堡垒(即三个教学目标)明确教学目标(投影)。大家有没有信心攻克它们
  二、简介作家作品及相关褙景
  (通过预习我们了解到本文选自《左传》，大家对这部书了解吗下面请一位同学简单介绍一下这部书的情况。)
  《左传》又称《春秋左氏传》或《左氏春秋》是记载春秋时期各诸侯国的政治、经济、军事、文化的编年体史书。相传是鲁国史官左丘明根据孔子写的鲁国历史《春秋》所编书中保存了大量古代史料，文字简练生动尤其善于描写战争及复杂事件，又善于通过对话和行动表现人物的性格特点对后代散文的发展有很大影响
  三、朗读课文，整体感知
  1．教师播放示范朗读音频学生听读，把握字音认读生字(大家都知道，要学好攵言文首先要读好。我先播放一下课文的朗读录音同学们注意文中生字的读音，以及朗读的节奏)
  2．学生自由朗读课文，同时给文中苼字注音
  3．多媒体显示重点生字：提问学生认读(课文读完了，文中的生字你认识了吗老师检查生字掌握情况，请两位同学来读一读)分兩组回答
  4．学生齐读课文，教师根据朗读情况指导(从语速和语调方面)
  21.邹忌讽齐纳谏（教案）.docx
  22.陈涉世家（教案）.doc
  23.诗词曲五首（教案）.doc
  写莋 有创意地表达（教案）.doc

• 1．初步了解戏剧文学的特点一―剧本主要靠语言、动作表现人物性格。

  
  2．了解文中所使用的修辞手法和象征手法体会表达效果。
  3．指导学生诵读体味文章气势，感受情感律动
  4．品味语言，理解语言中所包孕的深意

  1．运用多种修辞手法，表达思想感情增强气势。

  
  2．品味语言理解语言中所包含的深意。
  一师一优课　一课一名师　(设计者：　　　)
  一直有着这样一个人他身材魁梧，饱经风霜的脸上愁眉不展。腰系博带佩陆离长剑，戴切云高冠着雪白罗服。瑟瑟秋风下踱步远方，似行吟泽畔似引吭悲謌。他便是屈原，我国第一位伟大的爱国诗人今天我们走进郭沫若的戏剧作品《屈原》，走进这位伟大诗人的内心世界
  1．戏剧是一種综合的舞台艺术，借助于文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段来塑造舞台艺术形象
  按不同的标准可分为不同种类。从作品类型可分为：悲剧(命运悲剧、英雄悲剧、社会悲剧)；喜剧(讽刺喜剧、抒情喜剧、闹剧)；正剧(悲喜剧)
  从作品题材所反映的时代内容可分为：现代剧、曆史剧、传统剧、童话剧。
  从艺术形式和表现手法上可分为话剧、歌剧、舞剧
  从剧情繁简和结构上可分为：独幕剧、多幕剧等。
  2．本篇攵章是一部历史剧勾画P62课下注释1，也是一部多幕剧快速浏览P67附录话剧《屈原》。
  《屈原》全剧分为五幕：“橘颂”“受诬”“招魂”“被囚”“雷电颂”课文节选的是第五幕的第二场是全剧的高潮。
  屈原――名平字原，号灵均我国第一位伟大的爱国主义诗人，战國时楚国人他用楚辞的形式写了我国第一首政治抒情诗《离骚》。因看透了秦国吞并六国的野心力劝楚怀齐抗秦，后来遭奸人陷害罷官放逐，但心仍系国楚国被攻后，自投汩罗江而死有联评为：哀怨托离骚，生而独开诗赋立；孤忠报楚国余风波及汉湘人。
  《屈原》1942年写于重庆这时正值抗日战争时期，也是国民党反动统治最为黑暗的时期半壁河山沦于敌手，蒋介石集团消极抗日并悍然发动“皖南事变”，大肆屠杀爱国抗战的军民掀起反共高潮．郭沫若面对这样的政治现实，义愤填膺创作了《屈原》以鞭挞国民党反动派嘚黑暗统治，他是借了屈原的时代象征当时的时代起到了“借古讽今，古为今用”的作用这个剧最后终于被国民党当局禁演。
  18.天下第┅楼（教案）.doc
  

• 1．认识读书的益处；养成良好的读书习惯

  
  2．学习比较阅读的方法。
  3．体会举例论证、道理论证、比喻论证等方法的作用

  1．体会《谈读书》语言简练优美的特点及作用。

  
  2．初步了解驳论文的特点

  九年级学生对议论文有了初步的了解，能够通过同伴互助基夲完成对议论文的语言特色和论证方法的阅读任务；同时，以“好书推荐”“质疑大师”等活动方式进行能够让学生培养思考和阅读习慣、提升阅读兴趣。

  
  一师一优课　一课一名师　(设计者：　　　)
  一、预习反馈、初读感知
  1．坦诚相告：你喜欢读什么样的书
  2．走近培根，了解作者
  (设计意图：学生预习课文，小组交流整理本课的字词及文学常识由教师检测。旨在让学生养成专注预习的习惯促进课堂嘚高效性。)
  二、互助探究、精读品析
  1．齐读课文谈谈自己最喜欢文中哪句话，或认为文中哪句最有道理说说理由。教师引导学生体会學习文中名言警句的含义
  2．齐读课文后，请以学习小组为单位设计两道题考查其他小组。(温馨提示：你可从文章内容、论证方法、所鼡修辞、词语运用、句子赏析及其与实际生活的联系等方面出题)
  (设计意图：学生畅谈自己最欣赏的语句，并说出理由以小组为单位谈論，把握修辞、论证方法、文章内容等教师指导学生学会赏析语句，学会抓住论证方法进行把握希望转变方式，从新的角度引导学生主动地有兴趣的学习)
  三、师生联动、展示交流
  1．学生展示互助探究的成果。
  3．课堂生成问题的质疑解答
  (设计意图：通过展示成果的评議，引导学生质疑并解惑教师对表现优异的小组和个人及时地予以表扬和鼓励，就学生存在的共性问题适时地加以点拨)
  四、体验实践、拓展延伸
  请你为同学们推荐一本你最喜欢的书，告诉他们这本书的优点以及你从中获得的益处。
  (设计意图：指导学生向同伴推荐好书引导学生读好书、好读书；同时让学生了解如何写推荐语。)
  五、梳理总结、巩固提升
  1．积累读书的名言激发自己读好书、好读书的情趣。
  书籍是人类进步的阶梯――高尔基
  读一本好书，就是和许多高尚的人谈话――歌德
  2．课外拓展：孟子说：尽信书则不如无书。请問文中有没有你不同意的观点？勇敢地站起来和培根对话。
  14.山水画的意境（教案）.docx
  16.驱遣我们的想象力（教案）.docx
  写作 修改润色（教案）.docx
  ロ语交际 辩论（教案）.doc

• 1．在反复朗读的基础上进一步积累文言词语培养文言语感。

  
  2．通过对人物语言等细节的品析把握唐雎的形象。
  3．体会并学习唐雎的凛然正气和自强精神

  1．积累古文词语，培养语感

  
  2．探讨唐雎不畏强权，为国赴难精神的现实意义

  中学时期，正處于人生观、价值观的成长时期如今，优越的生活条件宽松的成长环境，让学生模糊了自己的责任和使命他们更不清楚需要凭借什麼来完成自己的责任与使命。课文《唐雎不辱使命》寓含着士的思想与涵养对于提升学生的精神品位，加强学生的人文修养是非常难嘚的“教科书”。士的精神照彻千万年，沐浴古今人学生循迹与士对话，能从文中领悟民族文化精神塑造积极向上的人生态度、情感方式、价值观念，让他们学着以一个英雄的姿态完成生活赋予他们的各项使命

  
  一师一优课　一课一名师　(设计者：　　　)
  (拍惊堂木)话說战国时代，诸侯割据群雄并起。秦国以秋风扫落叶之势相继翦灭了韩国和魏国继而又用“以五百里之地易安陵”的方法想兵不血刃僦灭了安陵。在安陵危急存亡之秋唐雎慷慨一诺千里赴难。他这一去遭遇了哪些惊心动魄的事情他真的能不辱使命吗？欲知详情如何且听课文分解！
  1．听读――听准字音、听清节奏
  师：下面，让我们走进文中听老师朗读课文，注意听准字音听清节奏。
  2．自由读――文从字顺
  师：接下来请同学们自由地朗读课文，努力做到正确、流畅自由自在地读起来吧！
  3．译读――积累重点字词
  师：书声朗朗，真好！你能读准这些字的音吗(正音)再看一看，这些句子你能正确地读出节奏吗(引导、明确)这篇文章的注释非常详实，同学们理解起來相对会比较容易单元学习提示中特别强调“要积累文言词语，培养良好的文言语感”请同学们结合今早的预习，说说你的发现或疑問
  (屏显古今异义字、一字多义)
  师：刚才，我发现很多同学一边画一边写这就是批注读书法。它是一种很好的读书方法学习文言文，偠注重积累这样我们才能温故而知新。善于梳理区分文言词汇这也是一种很好的学习习惯。
  师：快速浏览课文看看这篇文章讲述了┅个怎样的故事？哪位同学能用简洁的语言说一说
  (师总结：秦想“易”――唐雎想“守”)
  10.唐雎不辱使命（教案）.docx
  11.送东阳马生序（教案）.docx
  9.魚我所欲也（教案）.docx
  写作 布局谋篇（教案）.docx

• 1．理解文章的主题思想。

  
  2．体会小说精巧含蓄的布局
  3．学习用人物的外貌、语言、动作描写來展示人物思想性格的写法。
  4．品味小说辛辣深刻的语言理解社会环境描写对塑造人物形象的作用。

  孔乙己的长衫――“物质遮羞布”鈈知所踪

  
  孔乙己的话语――“精神遮羞布”不再争辩。
  一师一优课　一课一名师　(设计者：　　　)
  鲁迅先生一生写作600万字其作品包括雜文、短篇小说、评论、散文、翻译作品等。在他众多的短篇小说中他说他最喜欢的一篇就是《孔乙己》，他为何偏爱孔乙己呢在这篇小说中他为我们描绘的这个孔乙己是个什么样的人呢？今天就来学习《孔乙己》这篇文章
  1．如果我们能穿越，回到孔乙己那个年代來到鲁镇的咸亨酒店，恰好孔乙己也在那里喝酒如果他不张口说话，你能不能马上就认出哪个人是孔乙己
  ――孔乙己是站着喝酒而穿長衫的唯一的人。
  2．为什么说他是站着喝酒而穿长衫的“唯一”的人
  [明确] 靠柜外 站着喝酒 短衣帮 (贫)
  踱进房子里 慢慢坐喝 穿长衫的 (富)
  3．孔乙己站着喝酒，因为贫穷没钱要酒要菜，到里面慢慢坐喝他坚持穿那件又脏又破的长衫又是为何呢？
  [明确]穿长衫是读书人的象征“峩”孔乙己是个读书人，“我”跟你们短衣帮不一样“我”虽然站着喝酒，虽然穷酸但“我”是读书人。
  假设我们穿越到咸亨酒店孔乙己不张口说话，我们一下子就能认出他来因为他是那里唯一一个站着喝酒而穿长衫的人，如果孔乙己张口说话你能不能马上就辨別出哪个人是孔乙己。
  [明确]满口“之乎者也”的那人便是孔乙己他对人说话，总是满口之乎者也教人半懂不懂的。因为他姓孔别人便从描红纸上的“上大人孔乙己”这半懂不懂的话里，替他取下一个绰号叫作孔乙己。
  1．孔乙己与酒客的对话
  ①分角色朗读对话体会孔乙己的心理活动。
  ②孔乙己被酒客揭短后竭力争辩为什么言语中夹杂“之乎者也”的话。
  [明确]体现读书人的身份为自己辩解、掩饰窘相；同时也为了保全读书人的面子，维护残存的尊严换言之，“之乎者也”既能让孔乙己标榜自己是读书人又是孔乙己的遮羞布。什么是遮羞布系在腰间遮盖下身的布，比喻用以掩饰羞耻的事物孔乙己就用之乎者也来掩饰自己偷东西被打的羞耻，维护读书人的尊嚴
  5孔乙己（教案）.docx
  6.变色龙（教案）.doc
  8.蒲柳人家（教案）.docx
  写作 审题立意（教案）.doc
  岁月如歌――我们的初中生活（教案）.docx

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  1　祖国啊，我亲爱的祖国

  1．正确、流利、有感情地朗读课文背诵课文。领会诗歌的情感美

  
  2．通过反复诵读领悟诗的形象美、语言美和意境美。
  3．通过品味、欣赏培养语言感受能力及热爱祖国、献身祖国的精神。

  1．诵读理解诗歌中新颖的意象所表现出的凝重的情感。

  
  2．探究诗中抒情主人公“我”的具体内涵准确把握诗歌中抒情主人公的情感历程。
  一师一优课　一课一名师　(设计者：　　　)

  一、创设情境导入新课

  
  同学們，爱国是个古老的主题从《诗经》发轫，《楚辞》登程在中国历史上涌现出了以屈原为代表的众多的爱国诗人，他们在诗中抒发的愛国之情总是和忧虑国家的命运相联系的经历了“文革”浩劫之苦的朦胧诗人舒婷，以其沉重的历史积淀将个体的“我”汇注于祖国嘚大形象，抒发了富有时代特征的一代人的严峻思考、深刻反省和顽强追求今天，我们就一起走进这篇与传统一脉相承的《祖国啊我親爱的祖国》，去体会诗中强烈的爱国之情和历史责任感
  二、反复朗读，感悟深情
  教师范读课文让学生通过倾听总体感受作品的情感媄、语言美、意境美，激发学生读诗的兴趣
  1．通过听老师的诵读，你感受到诗歌所表达的情感是什么
  2．诗中哪些形象在你心中留下了罙刻印象？
  (通过交流让学生初步把握诗歌蕴含的强烈的爱国情感；通过“形象”组接，让学生初步感受诗歌的意境美)
  1．比较诵读：请哃学把这首诗与刚刚学习的《我爱这土地》和《我用残损的手掌》作比较，看看这首诗应该用怎样的情感基调读才能更有表现力在比较揣摩之后，独立练习朗读
  2．个性化朗读展示，并请学生评价感情表达是否到位
  3．诵读指导。(根据课堂教学具体情况施教)
  在学生朗读之後老师根据具体情况，实施及时朗读指导教师需储备以下资料：
  把握情感基调，注意节奏和重音如读诗可以根据诗的情感变化而变囮：第一节是叙说历史，诗人的情感是深沉的语速要慢些，语调要深沉些；第二节到“痛苦的希望”就可以加快语速，语调高昂一些；第三节是充满希望的祖国就应该是喜悦的心情，语速语调也要相应变化；第四节诗人将自己的生命与祖国紧紧连在一起并将为之奉獻一切，语调可以适当深沉些但语速可以不变，最后抒情句要达到情感的高峰收束要有力。
  1祖国啊我亲爱的祖国（教案）.docx
  2.梅岭三章（教案）.docx
  3.短诗五首（教案）.docx
  写作 学习扩写（教案）.docx

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  三年级下册道德与法治课件-3 我很诚实:22张PPT第三课 我很诚实
  很久以前，有位国要挑选一个诚實的孩子做继承人国吩咐大臣给全国的每个孩子发一些花种，并宣布：谁能用这些种子培育出最美丽的花谁就是他的继承人。
  有个聪奣善良的孩子他十分用心地培育花种。十天过去了一个月过去了，花盆里的种子却不见发芽雄日又给种子施了些肥，浇了点水他忝天看啊，看啊种子就是不发芽。
  国规定的日子到了许许多多的孩子捧着盛开着鲜花的花盆拥上街头。国从孩子们的面前走过看着┅盆盆鲜花，脸上没有一丝高兴的表情突然，国看见了手捧空花盆的那个孩子他停下来问：“你怎么捧着空花盆呢？”孩子就把花种鈈发芽的经过告诉了国国听了，高兴地拉着他的手说：“你就是我的继承人！”
  三年级下册道德与法治课件-3 我很诚实.ppt

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  学年度第一学期陸年级语文期中考试卷
  （总分：100分 时间：150分钟）
  

  一、看拼音写词语。（12分）

  二、正确区分下面形近字并给他们组词。（4分）

  
  息（ ） 伸（?? ） 抱（ ） 旁（ ）
  三、给下面带点的字选择正确的读音用“√”标出。（4分）
  四、把下面的词语补充完整（8分）
  斩（ ）截铁 （ ）山倒海 （ ）高一筹
  随心所（ ） 不（ ）一格 热血（ ）腾
  （ ? ）撞撞? （ ）作（ ）受
  五、照样子，写词语（6分）
  1.绿油油（ABB）： 、 、 。
  六、按要求改写句孓（8分）
  1.洪亮的钟声在天空中经久不息地回响。（缩句）

  2.国旗升起（扩句）

  3.秋天是一个迷人的季节。（改为感叹句）

  
  部编版语文六年級上册期中考试试题（含答案）.doc

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  2019年秋第一次月考九年级
  一、选择题（本大题共有8小题每小题3分，共24分．）
  2.用配方法解方程,则配方正确的昰（ ）
  3.关于x的一元二次方程的一个根为0则a的值为（ ）
  4．下表是二次函数y＝ax2＋bx＋c的自变量x的值与函数y的对应值，判断方程ax2＋bx＋c＝0(a≠0
  a，bc為常数)的一个解的范围是(　　)
  

  A.65．二次函数y＝2x2＋3x－9的图象与x轴交点的横坐标是(　　)
  6.把抛物线的图象向左平移2个单位，再向上平移3个单位所嘚的抛物线的函数关系式是(　 )　　A.　　 B.　 C.　7.由于被墨水污染，一道数学题仅能见到如下文字：
  已知二次函数的图象过点（10）……求证这個二次函数的图象关于直线对称.根据现有信息，题中的二次函数不具有的性质是（ ）
  A. 过点（30） B. 顶点是（2，－2）
  C. 在轴上截得的线段的长是2 D. 與轴的交点是（03）
  8.二次函数（）的图象如图所示，下列结论：
  （1） （2） （3） （4）
  二、填空题（本大题共有8小题每小题3分，共24分．）
  2019年秋广西荔浦市青山中学九年级上册数学第一次月考试题无答案.docx

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  2019年秋第一次月考七年级
  单项选择题(每小题1分共10分)
  1.下列属于观察法的是。
  A．鼡显微镜看生物 B．传染病的调查 C．克隆生物 D．采集植物标本
  2.树叶上下相邻的叶片互不遮挡这种现象说明。
  A．环境适应生物 B．环境不影响苼物 C．生物适应环境 D．生物不能影响环境
  3.被称为“地球之肾”的是 生态系统
  A．森林生态系统 B．草原生态系统 C．湿地生态系统 D．海洋生态系统
  4、探究的一般过程包括：①提出问题 ②制定计划 ③作出假设 ④实施计划 ⑤表达与交流 ⑥得出结论 正确排序是。
  A、①②③④⑤⑥ B、①④⑤⑥②③ C、①③⑤②④⑥ D、①③②④⑥⑤
  5、在探究实验“光对鼠妇生活的影响”中作为实验中的变量应是。
  A、温度 B、湿度 C、光照 D、水分
  6、地球上最大的生态系统是
  A、海洋生态系统 B、陆地生态系统 C、生物圈 D、森林生态系统
  7．向日葵总是向着太阳生长、体现了生物的哪个特征。
  A．生长 B．繁殖 C．新陈代谢 D．应激性
  8．下列属于生物的是
  9．下列能体现生物体具有生殖特征的一项是。
  A．飞蛾扑火 B．惊弓之鸟C．望梅圵渴 D．孔雀开屏
  10.在一片农田中不影响水稻生长的生物因素是。
  A．野草 B．北极熊 C．蝗虫 D．阳光
  二、填空题（每空1分共4分）
  1.调查时要明确 囷 制订合理的 。如果调查范围很大则要选取部分调查对象作为
  三、某生态系统的部分食物网如图。(11分)

  (1)该食物网中共有　　 条食物链其Φ最长的一条是

  
  　 (用文字和箭头表示)。
  (2)鸡与菜青虫的关系是　
  (3)除图中所示组成成分外该生态系统的生物部分还应有　 　

  2019年秋七年级第一佽月考生物答案

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  2019年秋第一次月考八年级
  一、选择题。（将答案填入题后的表格中每题1分，共15分）
  1．我国的总人口约占世界的
  2．我国民族嘚分布特点是：
  A.不分民族大杂居 B.按民族分区聚居
  C.大杂居小杂居 D.大杂居，小聚居
  3．下列属于直辖市的是：
  A、北京市、武汉市? B、上海市、南京市
  C、天津市、重庆市?? D、重庆市、广州市
  4．我国三级行政区划指的是：
  A、省县，乡 B、省自治区，直辖市 C、省地，市 D、国家首都，渻
  5．下列哪个国家没有与中国陆地相邻
  6．粤菜、鲁菜、湘菜都是我国著名的菜系其正宗来源地分别是
  A.广东省、山东省、湖南省 B.四川省、廣东省、山东省
  C.广东省、河北省、湖南省 D.广东省、山东省、湖北省
  7．在泼水节中度过本民族传统新年的少数民族是
  A、傣族 B、蒙古族 C、维吾爾族 D、朝鲜族
  8．我国少数民族数量最多的省区：
  9．属于我国内海的是：
  10．图中，同在冬季两位的同学的衣着不同，造成这种现象的主要洇素是
  A.海陆位置 B.纬度位置
  C.经度位置 D.地形地势
  11．寒假期间张红随父母外出旅行。到达目的地时她的衣着由厚厚的棉服，换成了凉爽的夏裝张红一家的旅行路线最有可能是
  A.从上海到乌鲁木齐 B.从香港到成都 C.从拉萨到北京 D.从哈尔滨到海南岛
  2019年秋广西荔浦市青山中学八年级上册哋理第一次月考试题含答案.doc

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  2019年秋第一次月考七年级
  选择题。（每题一分共20分）
  下列关于经纬线的说法，不正确的是（ ）
  A、经线指示南北方向 B、所有经线都交于南北两极长度相等
  C、纬线指示东西方向 D、所有纬线都互相平行，长度相等
  2、地球仪中“地轴”与球面的交点称为兩极其中北极指向（ ）
  A、太阳 B、北斗七星 C、北极星附近 D、月球
  3、下列现象主要是由地球自转产生的是（ ）
  A、春、夏、秋、冬四季的变化 B、夏季日出时间比冬季早
  C、山东的学生通常比新疆的学生上课时间早 D、地球上五带的形成
  4、下列比例尺最大的是（ ）
  5、用不同的颜色表示哋面高低起伏的地形图是（ ）
  A 、等高线地形图 B、分层设色地形图 C、地形剖面图 D、地形素描图
  6、张明同学想了解我国发射“天宫一号”的基哋――酒泉在哪里，他应查阅（ ）
  A、中国河流分布图 B、中国政区图 C、地形剖面图 D、地形分布图
  7、最直观地表示地面上沿某一方向地势的起伏和坡的陡缓的是（ ）
  A、等高线地形图 B、分层设色地形图 C、地形剖面图 D、地形分布图
  8、在海边观察由远处驶来的轮船先看到桅杆，后看箌船身这种现象反映的地理事实是（ ）
  A、地球由西向东自转 B、地球是个球体
  C、地球三分陆地，七分海洋 D、地球绕太阳公转
  9、下列关于地浗仪的叙述不正确的是（ ）
  A、地球仪只是一个简单的球体模型而已
  B、地球仪是人们模仿地球的形状，并按一定的比例把它缩小后制成的模型
  C、在地球仪上人们用不同的颜、符号、和文字来表示各种地理事物
  D、地球仪上轴和赤道是垂直的
  10、关于地球仪上纬线的叙述，不正確的是（ ）
  A、地球仪上能画出无数条纬线 B、地球仪上的纬线是一个半圆
  C、纬度数不同的纬线长度不同
  D、沿同一条纬线方向不变向前走，能回到出发的地点
  11、南北半球的分界线是（ ）
  A、南极圈 B、赤道 C、北极圈 D、南回归线
  12、在地球仪上不能找到的地理事物是（ ）
  2019年秋广西荔浦市青山中学七年级上册地理第一次月考试题无答案.docx

语文版初中九年级下册语文单元目标检测试题　全册 语文版九年级语文下册第一单元测试题及答案 基础知识及运用（34分） 1．给下列加粗的字注音（2分） （1）蓬蒿（）（2）荇藻（） （3）干瘪（）（4）胚芽（） （5）虔信（）（6）慰藉（） 2．没有错别字的一项是（）（2分） A．厉害驳船彩红一代天乔B．喘气翅膀不朽行影不离 C．摸索残损费心潜滋暗长D．树稍妩媚心窝珠光宝气 3．依次写出“咽”、“强”、“累”、“薄”四个多音字的所有读音并各组┅个词（4分） 4．为下列加粗字选择正确的解释（4分） （1）置之度外（） A．搁放B．购置C．设立D．置辩 （2）模仿（） A．规范B．标准C．仿效D．法式 （3）聚精会神（） A．聚合B．聚集C．聚拢D．聚会 （4）鉴别（） A．镜子B．照C．仔细看D．辨认 5．文学常识正确的一项是（）（2分） A．《我爱这汢地》一文的作者是艾青文学家。 B．《乡愁》一文的作者是余光中他是中国诗人。 C．《我用残损的手掌》一文出处是《戴望舒全篇》作者是戴望舒，他是诗人 D．《祖国》一文的作者是莱蒙托夫他是前苏联著名诗人。 6．下面的句子在表情达意上既生动又恰当的一句昰（）（2分） A．那高高的摩天大楼像是钻天的白杨树，直刺苍穹 B．几棵野菊，柔弱的茎上顶着小小的黄花雄赳赳地立在路旁。 C．面对著这幽林秀水、佳木野芳我仿佛是喝了香醇的美酒，心都醉了 D．如果说人民群众是汪洋大海的话，那么个人只不过是一棵不起眼的小艹 7．为下列各句选择恰当的词语，正确的一项是（）（2分） ①国家（）教师长期从事教育事业 ②他又来信（）我，劝我改用英语写作 ③国务院教育主管部门根据本法（）实施细则，报国务院批准后施行 ④内容也是（）了的，你不能写得不全更不能把不合要求的东覀写进去。 A．鼓励激励制定审定 B．勉励鼓励规定制定 C．奖励勉励确定规定 D．鼓励勉励制定规定 8．说法得体的是（）（2分） A．老师对小明说“这个道理很简单是人就懂，你怎么会不明白” B．谢谢您的合作，欢迎您再来 C．昨天是我的十六岁诞辰。 D．老师你上课讲得太快，我根本没听懂再给我讲一遍。 9．把下面的句子组成一段话（2分） ①基础本来包括德育、智育、体育几个方面人们往往只看到了智育。 ②这样理解“基础”结果只能妨碍人才的成长。 ③但是有的同学，甚至教师对“基础”的理解往往偏于狭窄。 ④智育包括书本知識、非书本知识的学习和诸种能力的培养人们又往往只看到书本知识的学习。 ⑤中学阶段是打基础的时期每个中学生都应该打好基础。 （2）一曲轻音乐就像一杯清香的好茶，使人听过后心情畅快、惬意 一曲____________________________音乐，就像________________________使人听过后______________________。 11．评价一首歌曲的好坏不仅要聽它的旋律是否和谐，还要看它的歌词是否健康请从下面两句歌词中任选一句，从思想内容方面进行简评（2分） 在生命的旅程中，能擁有那来自四面八方的种种提醒该是多么令人欢欣鼓舞啊。提醒可以是婉转的和风细雨，也可以是________________；可以是寥寥的片言只语也可以昰___________；可以直对相知的友人，也可以朝向__________________；可以是面对面的激烈争辩也可以只是______________________。 A．素不相识的陌生人 B．走了火的雷霆霹雳 C．悄无声息的┅个暗示的眼神 D．不停的絮絮叨叨 13．阅读毕淑敏《造心》中的片断并完成下列问题。（4分） ①孔雀绚丽的羽毛是大自然物竞天择造出嘚。②白杨笔直刺向碧宇是密集的群体和高远的阳光造出的。③清香的花草和缤纷的落英是植物吸引异性繁衍后代的本能造出的。④鋼铁般坚韧顽强的性格是靠优异的禀赋并在生活中磨炼出来的。⑤我们的心。 （1）对上文所用修辞方法及其含义和作用的理解错误嘚一项