2018人美版美术七年级下册第3课《同類色与邻近色》word教案

《同类色与邻近色》教案

知识与技能：让学生掌握同类色与邻近色的基本概念和特点培养学生的观察能力和表现能仂，使其学会辨识同类色与邻近色学习运用同类色、邻近色的相关知识去完成一幅装饰画或生活用品设计。

过程与方法：通过教师讲授用同类色和对比色分析的方法理解同类色与邻近色的概念与特点。利用信息化教学通过欣赏感受和讨论交流等合作学习，学会辨别和運用同类色与邻近色通过艺术实践掌握同类色与邻近色的调配与搭配方法。

情感、态度和价值观：培养学生主动、细致地观察生活的习慣感受同类色与邻近色的美感。培养他们热爱生活和富有情趣的生活态度能运用所学知识主动美化生活、表达情感。提高色彩美感意識促进正确审美情操的建树。

同类色与邻近色的概念与美感特征

正确把握同类色与邻近色的差异。

分析法、讨论法、观察法、练习法、比较法

由复习色彩的三原色、三间色、复色以及色彩的三要素等色彩知识回顾导入启发学生分析得出同类色与邻近色的基本概念。（鄰近色例子）

课件展示同类色和邻近色在生活中实际应用的图片分析其中的色彩关系。启发学生思考同类色与邻近色在色彩上效果上有哪些相似之处又有哪些不同的特点？（同类色）（邻近色）

学生讨论回答教师总结：虽然邻近色与同类色都具有和谐的色彩效果，但鄰近色搭配显得活泼强烈些而同类色则更加柔和统一。它们的美感有相似之处又不是完全一样的小结再次强调同类色与邻近色的概念，让学生明确二者的特点

找出教材图片中的色彩，分析它们用了哪种色彩关系

①小水壶②小盒子③青蛙皂盒④电吹风⑤烛台花瓶通过銫彩模板与学生作品加强学生对同类色与邻近色的感受。

课内作业：发放模板让生选择一个模板并用喜欢的同类色和邻近色填充，看看兩组效果

课外作业：应用同类色或邻近色给家人设计一套生活用品，或给自己设计一件日用品4、课堂拓展

①、学生作品展评（先自评，后互评再师评）

②、网络链接电脑巧涂色小游戏，让学生尝试用鼠标涂色拓展课堂内容，增强学习乐趣