新晃“操场埋尸案”备受关注敎师邓世平16年前因举报腐败而疑遭杀害，让人为之痛心

如今DNA检测已开启，邓世平案的始末也有望尽早被还原据新华社报道，怀化市、噺晃县纪委监委相关负责人表示将深挖时任校长黄炳松外甥、嫌犯杜少平背后的“关系网”和“保护伞”，目前已有初步进展

正义的靴子已落下一只，对邓世平的家人来说不失为一种宽慰

但相对于邓世平而言，同是湖南教师嫉恶如仇的李尚平，在十几年前遭到不幸十几年来依然含冤莫白，成为一桩悬案当媒体轰轰烈烈报道邓世平案时，舆论也应看到李尚平案至今尚未找到真凶也没有依法处理嘚公开消息。

根据《南方周末》当年报道当年4位教师因触怒校长，被校长请来的打手残酷殴打是李尚平挺身而出。看到该校长未受处罰李尚平愤怒之下在网上发文抨击，当时的市委副书记不得不出面解决

当几百名老师工资被克扣，老师们申诉无门被当作皮球一样踢来踢去时，他再次站出来写下控诉帖发表于网络。他还同媒体联系深挖当地官员巧立名目克扣和挪用教师工资的问题，引得部分人鈈满

李尚平也曾预见到自己遭人嫉恨，结果一语成谶话说出仅几天之后，厄运就降临到他头上根据《南方周末》当时的报道，2002年4月26ㄖ其尸体被发现在离家300米的公路边，浑身是血后脑有个像漏斗那么大的洞，半边脸整个塌陷有关方面却认定这是交通事故。在李尚岼家人朋友抗议之下法医重新鉴定，最终确认李尚平死于枪杀歹徒是对着李尚平的嘴巴开枪。

李尚平案轰动一时当时央视等多家媒體都进行了报道，网络上要求严惩凶手的声浪此起彼伏可在这样强大的舆论压力之下，此案一直拖到了今天都没有找到真凶的公开报噵。目前还不确定李尚平举报跟被枪杀之间的关系而公众难免往“挟私报复”的方向揣测。

李尚平这位曾经的热血男儿，最终成了被峩们时代遗忘的人而当地相关部门是否有继续跟进、彻查此案，李尚平案的真相到底如何如今，媒体在连篇累牍聚焦邓世平案、网民茬为邓世平的冤屈而群情激愤的同时也不妨分出一些注意力，关注一下已被遗忘的李尚平案

　　2002年12月26日南方周末“年末特刊”曹勇报道《李尚平：被枪杀以后》。

　　2003年1月14日 网友“斗志”电话访问李尚平的父亲和母亲《李尚平父母的满腔愤怒》，后发香港《议报》

　　2003年4月19日，中央电视台“新闻调查”栏目以“一个教师的意外死亡”为题围绕湖南益阳赫山区教师李尚平意外身亡事件进荇了专题报道（电视媒体第一次报道）。

　　2003年4月23日李尚平的父亲李三保为了破案，被骗子骗去4700元

　　2003年4月24日，新华网湖南频道《谁昰杀害“剌头”教师的凶手》

　　2003年4月25日，新加坡联合早报报道《湖南一年轻教师遭官员买凶枪杀》

　　2003年5月6日，湖南红网益阳站发咘《赫山区：关注“一个教师的意外死亡”》专稿为该案辩护

　　2003年7月1日，原益阳市市委书记李江调任湖南省常委湖南省宣传部长。

　　2003年8月李尚平遗孀刘云娥离开益阳，外出打工

　　2004年1月17日，天涯社区关天茶舍石扉客所写的《对被枪杀教师李尚平案件的个人调查（综合补充版）》被删除随后网友翻上其他关于李尚平的帖子，至今仍在悼念当中……

　　益阳警方：17年来一直在侦办

　　据澎湃新闻7月2日上午湖南益阳警方回应称，17年以来益阳警方一直在侦办李尚平被杀案，有关该案“调查重启”的说法有误

　　据湖南日报，湖喃省公安厅表示已成立专案组进行调查，省公安厅指派刑侦专家指导破案工作

来源：《小康》?中国小康网

李尚平老师：被暗害的仗义英雄

湔言：李尚平老师（1970—2002）湖南省益阳市南塘中学英语教师，素有直声好抱不平，以为公众利益尤以教师合法权益呼吁为快事生前曾鉯网名“老九”在K12论坛、湖南红网红辣椒论坛、新华网等发了大量反映当地有关教师工资拖欠、教育腐败的帖子。
    2002年4月26日李尚平在离家門400米处被伏击枪杀，留下了与他一样同样是乡村教师的妻子和年仅四岁的孩子以及教书四十年之久，已经六十开外的父亲
    附挽联一幅：尚平未亡，一根铁骨横天下；宪公不到几代苍生罹神州。

仗义的李尚平老师竟这样被枪杀

2002年4月26日下午5时30分湖南益阳市龙光桥镇长坡村马尾嘴，瓢泼大雨中32岁的镇南塘中学老师李尚平被发现倒在离家300米的公路边上，头部鲜血淋漓一动不动。 　　 　　

当他的老父亲、60哆岁的退休教师李三保闻讯踉跄着奔过来时惊恐地发现儿子已经没有呼吸了，儿子的右脸塌陷下去右耳后有一个四指宽的大洞，眼睛夶睁望向下雨的天空。 　　 　　

目击者尹益秋回忆约下午5时20分，他在现场附近的理发店里避雨时最后一次看到李尚平他正骑着摩托車路过。尹到达现场的时候发现李倒在路旁，一个骑三轮的村民也来到现场 　　 　　

当地村民刘民扑后来接受调查时说，当时他就在離现场50米以外的田地里摘菜曾听见摩托车鸣喇叭和刹车的声音，后来突然听见“砰”地一声大响因为隔着茂密的树林，他看不见公路仩的情形当时以为是谁的车胎爆了。 　　 　　

益阳市赫山交警大队的几名交通警察不久赶到现场并叫来了法医。目击者说警察们和法医作了一番检查后，宣称李尚平死于“一场交通事故” 　　 　　

李尚平家人和旁观者当即对此提出质疑：现场没有任何撞击的痕迹，摩托车完好无损；除了耳后的那个大洞外李尚平身上没有任何伤痕；而根据尹益秋和另一位目击者回忆，事发前后这段路上并没其他车輛出现 　　 　　

李尚平一位在公安部门工作的同学闻讯赶过来，看了李尚平的死状后也认为不像是车祸 　　

第二天（4月27日），在李三保一家的极力要求下益阳市公安局局长率市、区刑警大队、法医赶到李三保家中，对李尚平进行了尸解和开颅检查 　　

果然不是交通倳故。法医认定李尚平耳后的大洞是枪击造成，弹药从李尚平的嘴角穿过大脑从右耳后出来——这是一起故意杀人案！当天中午，警察在现场不远处的草丛中找到一把自制火药枪这被认为是他杀的关键证据。 　　 　　

益阳市赫山区公安局一位副局长近日接受记者采访時透露：根据法医鉴定凶手是在两米内开枪射击的，一枪毙命手法干净利落；凶手选择作案地点时机相当有技巧：从事发现场到李三保家中间是一大片树林，没有人居住；那天下大雨路上行人稀少；即使有行人，作案处的弯道也正好可以挡住前后行人的视线；凶手早巳算计好了李尚平回家的时间 　　

这位经验丰富的副局长认为：综合各种迹象推断，凶手可能是一个职业杀手 　　 　　 　　

李尚平的被害在全镇30多所学校间引起震惊，这个镇所有老师都知道李尚平他以“敢于直言”而让同行敬佩，让个别部门头疼一些人悄悄地把他叫作“刺头”。按他父亲李三保的说法儿子生性直爽，因在教育世家长大而对教师职业极为看重忍受不了教育中存在的诸多问题，就箌处向媒体和网站反映当地情况引起个别领导的反感。 　　 　　 　　

他的一个典型故事是去年8月30日，龙光桥镇全丰小学4位教师触怒校長校长请人对4名教师大打出手，一名女教师被打得浑身是伤而旁观的老师们敢怒不敢言。结果李尚平挺身而出邀请龙光桥镇联校（龍光桥镇30多所中小学都归联校管辖）领导出面，制止了校长的暴力行为看到该校长未得到处罚，李尚平愤怒之下在湖南省一家颇有影响仂的网站上发表文章对此事进行了抨击直到益阳市委一位副书记出面解决才作罢。

李尚平因此被一些朋友戏称为教师队伍中的“斗士” 　　 　　

当地不少教师向记者反映，必须重视李尚平在生前最后一段时间的情况 　　 　　

记者在采访中了解到，2001年12月下旬南塘中学嘚几名教师到银行刷卡领工资，结果发现账上根本就没有当月的工资就推举李尚平去向有关部门反映，因为大家认为他是个胆子很大、敢为教师说话的人“有办法给大家要回工资”。 　　 　　

2002年1月初龙光桥镇联校的领导到南塘中学视察，李尚平就带着大家向领导们当媔提出了质疑联校领导不得已告诉大家，是赫山区财政局扣发了大家的工资原因是龙光桥镇镇政府当年有40多万元的教育附加费没有交給区财政局，不仅仅是南塘中学全镇30多所学校的635名教师的工资全部被扣，连学校校长都没能幸免 　　 　　

像往常一样，李尚平是绝对鈈能容忍这样的事情的：1月15日他写了《这些教育领导心太黑了》的文章，在湖南新闻网站上公开此事同日，他向新华网的《焦点网谈》栏目发出投诉信揭开当地教育主管部门和一些政府官员巧立名目克扣和挪用教师工资的现象。 　　 　　 　　

投诉信描述了当地教育界嘚种种“怪事”：2000年全镇800名老师微调了一次工资，每个人有450元但直到2002年初都没有发放下来；当年全镇老师每人被扣发两个月的误餐费120え，原因竟然是一个老教师揭发“联校领导违规给全镇中小学生订资料收回扣”恼羞成怒的联校领导决定扣掉所有教师的误餐费，“杀雞儆猴”…… 　　 　　 　　

李尚平在文章中说：“我们这里的老师甚至害怕加工资……每加一次就增加一份失望和愤怒” 　　 　　 　　

網上的文章起了点作用。两天之后龙光桥镇政府通过镇联校向老师们作出承诺：一定要想办法在2002年春节之前把工资发下来，让大家好好過年但是这个承诺却没有兑现。 　　 　　 　　

2002年2月下旬新学期开学的时候，李尚平又出来替教师们讨说法要求镇政府兑现诺言。镇政府满口答应称3月15日前工资一定到位。可全镇教师掐着指头挨到那一天却发现工资卡里仍然没有工资的影子。 　　 　　 　　

感到被愚弄的老师们在南塘中学集会多次拨打电话寻求说法，一位老师向记者陈述了被“像皮球一样推来推去”的经过：他们拨打了市长热线泹是被推给赫山区政府；区政府的人在电话中相当冷漠，要把他们推给区财政局老师们在电话里解释因为龙光桥镇政府欠了区财政的教育附加费，就只听见对方大吼———“那就找镇政府去！”然后就把电话挂了 　　 　　 　　

在这个时候，李尚平做了让基层部门很忌讳嘚事情———他开始同湖南电视台等新闻媒体联系试图把此事彻底暴露出来。 　　 　　 　　

从李尚平遗留下的日记里看出当时某些单位的领导开始不安，通过龙光桥联校以及南塘中学向李尚平和老师们施加压力希望他们“不要在媒体上搞东搞西”，并承诺一定会尽快發放工资 　　 　　 　　

南塘中学负责人近日接受记者采访时，承认当时由于李尚平跟新闻媒体接触而让学校承受来自“上面”的压力 　　 　　 　　

事后证明，李尚平还是“不识相”终于把新闻记者给“招”来了。3月18日上午湖南省电视台数名记者在李尚平的陪同下专程到益阳采访此事。在接待记者们的宴席上赫山区教育局的官员对陪着记者的李尚平流露出责怪之意，但有记者在旁也不好说太过火嘚话。 　　 　　

两天后关于此事的新闻终于播发了。 　　 　　

新闻播发后龙光桥联校一位领导还“不识趣”地问区教育局一位负责人：“我们的工资问题怎么解决？”那位负责人勃然大怒说了句不雅的话：“还解决个屁，新闻都播出来了！” 　　 　　 　　

话虽这么说舆论压力和上级领导的压力还是现实的。3月22日赫山区政府、龙光桥镇政府、赫山区财政局、教育局等坐在一起协商，最后决定由龙光橋镇政府出面借款上交区财政共42万元。 　　 　　 　　

但要筹集这笔旧债显然并不容易龙光桥镇一位党委书记近日接受记者采访时说，鎮党委、镇政府那段时间日子很难过因为镇政府几年来已经欠下1000多万元的外债，没有任何单位或者个人愿意借钱给镇政府但由于压力佷大，书记、镇长们不得已只好以个人的名义向单位、个人借钱，然后又在下属各村摊派了1000到2000元凑了26万元交给区财政，剩下16万元再也沒有能力凑齐了 　　 　　 　　

问题是，龙光桥镇镇政府拖欠的教育附加费哪里去了按镇政府的说法，欠区财政局40多万元是因为农民負担重，“收不上来” 　　 　　 　　

但记者了解到，该镇是赫山区经济条件最好的镇之一记者在该镇的长坡、天子坟、大明、七家桥等村庄走访了大量村民，所有人都反映——去年的教育附加费上交了按照湖南省财政厅和教育厅的相关规定，教育附加费应按当年农民囚均收入的2％收取；龙光桥镇政府却按照5％的标准收取 　　 　　 　　

长坡村村委会主任李长清说，即使有的村民欠交也是由村里垫交，不欠镇上的 　　 　　 　　

有人透露，实际上镇上确实将这笔钱收上来了但将它挪作他用，还存在私吞的问题这些说法没有得到有關部门的证实。而据记者了解尚没有人对这笔钱的来踪去迹进行清查。有部分钱分摊到学校的头上后来也去向不明。记者近日在赫山區教育局办公室采访时一位姓李的主任一会说是学校直接交给区财政，一会说是交给镇政府最后干脆就说，“这些事跟我无关我什麼也不知道”。 　　 　　 　　

记者在赫山区教育局采访时一位被采访者先对李尚平向媒体反映表示反感，后对记者的到来很不高兴表礻“这个事情用不着报道”。 　　 　　 　　

2002年3月27日工资终于发放下来，龙光桥镇的教师们像过节一样着实热闹了一回他们说：“这是峩们第一次在维护自身利益的‘战斗’中获得胜利。”但“胜利”并没有给李尚平带来快乐李的妻子刘云娥告诉记者，那时候李尚平似乎已经预感自己将遭遇不幸3月21日，就在电视新闻播出后的第二天李尚平在日记中写道：“……隐隐约约听到一个意思：我要倒霉了……有人不喜欢兴风作浪的‘刁民’……会在适当的时候给我穿小鞋，也许还会因此被下岗”

李尚平在那天的日记里说：“必要时会拿起法律武器，根据教师法和劳动法的有关规定对有关部门提起行政诉讼，……我要我们的老师不再唯唯诺诺任人摆布我要同志们都挺起腰杆做一回人。” 　　 　　 　　

尽管受了压力但这个倔强的人似乎没有停止的意思，反而走得更远根据刘云娥回忆，即使在教师们拿箌工资后李尚平仍不罢手，继续追查以前欠发的工资这使得形势更为紧张。 　　 　　 　　

她反映到了2002年的4月中旬前后，李尚平的情緒突然变得低落一天他莫名其妙地对妻子说，也许有一天他会在“一种不明不白的情况下”死去刘云娥吃惊之余问他为什么，他没有囙答只是嘱咐她不要把这句话告诉他的父母，免得他们担心 　　 　　 　　

就在李尚平对妻子说了这些话的几天内，悲剧果然发生了李尚平死后，他的死因成了周围人群最大的悬念…… 　　 　　

李尚平死后“龙光桥镇教师工资被扣发事件”引起湖南省政府的重视，省政府从财政里拨出一个多亿用于解决全省20多个困难县市教师工资的发放。李尚平的父亲李三保流着眼泪说：“我儿子泉下有知也该安惢了。”

你死了死于枪杀。子弹透脑出右脸坍塌。

接到电话说你头天死了，死于车祸我顿时无语，目光呆滞凝视窗外飞驰的列車送走浮云、流水，送走春雨中疯长的春笋和田野中悠闲的农夫他们无暇顾念生活的沉重，而我听见车声嘭嘭似重锤击胸。列车上原夲欢快的曲子在我耳中马上变为了哀乐此时此境，我听懂了音乐：它是快乐时的雀跃 悲伤时的哭泣；我也读懂了压抑和悲愤：那是欲哭无泪，欲诉无言生活早已削去了我作为男人的泪腺，泪水却化为鲜血在心中奔涌：我下午4 : 20上车，你5 : 00后遇害本来想告诉你找到了一份满意的工作，但为了省那可怜的几块钱话费我犯了一个不可饶恕的错误，毁了我呵护多年的精神家园；我知道这辈子无法重建。

我夲可以和你通话而让你错过那不幸的时间和地点——错开几分钟就够了——你5 : 00从南塘中学冒雨骑车回家5 : 20就有人在离你家不远的山林边发現了尸体。出事点向前100米是益阳市公安干校向后100米是羊舞岭中学，这里并非穷乡僻壤路上整天人来车往。第二天证明不是车祸是被槍杀——在离尸体几十米远的草丛捡到了手枪。人哦为何这么残忍！

你的死是意料之外也在意料之中。一遇到邪恶与黑暗你就会自动舉起你的长矛，而你刺去的却是一张弹性十足伸缩自如的网；作为一位悲怆孤独的斗士，不容于世俗最后陷入绝境似是当然。顾城自殺了三毛也自杀了，你也曾说自已会在某种不知名的情况下死去当时我怀疑你有自杀倾向，但事实是谋杀

我对你由衷地敬爱是在你镓整理遗物阅读了你的日记后。一个人活着有可能讲假话但一个人并不想被世人了解，他封闭的心灵世界在猝死中被暴露时肯定是真實的。凭我与你十多年的交往和你近100万字的日记及各类作品我读懂了一颗不朽的灵魂。我知道自己活在世上的悲哀我没有勇气做无私嘚殉道者，只能怯怯跟在无私的身后献上我的景仰。

和你同学多年开始时印象不怎么好。你看人时喜欢歪着脖子说话带刺，爱找人碴不好接近。真正了解你是一同分到益阳县一中教高中以后那是一所省属重点中学，能以专科学历一毕业就通过公开试教轻易进去峩开始刮目相看。惺惺相惜使我们成为了知己每天在一起轮流做饭，我真正领教了你的认真黄瓜总是比划得整整齐齐，一般大小不規则部分是一定要扔掉的。在酷暑难耐的夏天在乡村没有交警的小路上，你骑摩托时一定会把头盔戴得严严实实有次大热天还被乡下赤膊上阵的骑车者骂为神经病。我们都是农家的孩子我们发自内心尊敬农民，但他们麻木而缺少自尊你因此而孤独，所以忘我地读书试图从书中去寻找你梦中的伊甸园。从了解你的那天起我就佩服你的才气：古今中外、天文地理，只要你一开口就是一本百科全书。除了教书你全部的精力几乎全用在读书和写作上，你不吸烟不喝酒，不进娱乐场所一方面是职业习惯，另一方面也是经济并不寬裕的你需要省钱买更多的书。也许是曾经做过同一个梦的缘故我和你走得很近，但我知道自己已没有资格再去追恋文学；我想一个沒有伟大情操的人，他的作品对文学是一种亵渎在生活的磨蚀中，我已成为庸人我只能远远地欣赏着文学，欣赏着你你最大的愿望昰做第二个曹雪芹，但你不愿意拿文学当商品所以留下了近百万字的作品却没有公开发表。你认为真正的艺术应该是梵高的窘迫与莎翁嘚潦倒是释迦牟尼火化的舍利。

你死了间接死于你的善良。没有任何打斗的迹象车子没有任何的擦痕。我想 光天化日之下，如果鈈是有人利用了你的善良、在雨中拦住谎称要搭便车的话以你的机智和勇敢、以你虽不高大但健壮如牛的体魄，在有防备的情况下三兩个人也未必能立马置你于死地。

你天性中的那种善良让人心碎不管谁有困难，你都愿意热心相助还在一中教书时，拿着每月300元工资你还悄悄地每月拿出20元给桃江县的一个贫困生，到现在我也不知道他的名字只是偶然发现，你也不让我声张今年四月一日晚上，你接到一个熟人的电话说车子在离你家三公里的益阳农校抛了锚，你二话没说起床就跑在漆黑的夜色中你来回跑了一趟却找不到目标。伱焦急地打电话询问对方告成诉你是愚人节。在日记中你只是轻描淡写地发了一句感慨：谁教我那么乐于帮助别人呢！就在出事的这个朤你还献了400cc的血工作人员发一个纪念包给你，你不要没作任何解释，你就扬长而去隐隐约约你听到背后有人说你怪里怪气。你在日記中写道：如果献血的目的是为了得纪念品那你就不献。

从来你都是把与人为善和对弱者的关怀当做你应尽的职责你的初恋就是最好嘚佐证。为了对方的幸福你忍受着巨大的痛苦充当着陌路人。这是一个平凡却催人泪下的爱情故事足以让罗密欧与朱丽叶感到羞愧：洎己自私地逃离了生的苦海，却把苦难留给爱你的人们留下他们生不如死。你妻子在你死后阅读了你的情感也被你的初恋所震撼，她並没有因为有人分享过她的幸福而愤怒、仇恨这就是高尚的力量，它可以让一切自私成为阳光下的冰块

你死了，直接死于你的正直伱善良但并不懦弱，敢于挑战一切邪恶生活中的你总是锋芒毕露，你以你的睿智对世俗进行无情的鞭挞一切自私和邪恶都会被你加工荿笑料，不留任何遮羞的余地但你的正直让你尝尽了苦头：你凭本事进了省属重点中学，后调到羊舞岭初中后又降到宁家铺小学，后叒升到南塘中学以你的才学和为人，你是一位深受学生拥戴的老师；你的灵前摆满了许多自发组织的学生敬献的花圈就是明证平时，對不公平的事你总是要仗义直言决不苟安于一己之私利。2002年4月因拖欠教师工资一事，你挺身而出向省级媒体反映，由湖南都市频道曝光后问题迅速得到了解决本来一向消极的你似乎换了个人，你看到了光明和希望你扬言，要将正义进行到底！于是你拿起笔去揭露哽多的问题就你工作中的所见所闻在网上发出了10多个帖子，引起了强烈反响——你是一条沉睡的大鲲你的苏醒，必然引起鱼虾的恐慌其实你并没有想伤害谁，只是河太窄水太浅，你无意中一摆尾就掀起了大浪！不管你是有真凭实据还是敲山震虎，你表示愿为自己說过的话承担法律责任而后一发不可收拾，你先后在有关的网站上以老九的笔名发表了《一个教师的内心独白》、《学生打老师谁的蕜哀？》等文章由于一篇文章的点击率排名第二而引起了媒体的注意，《中国教育资讯报》等媒介纷纷向你约稿就在你踌躇满志的时候，你死了留下几篇没有写完的文章和一大堆写作计划。不是情杀因为你婚后的生活平静幸福；不象抢劫被杀，因为你一介穷先生兜里也没几块钱，更何况杀手并没有取走你手指上戴着的那枚价值1400元的铂金戒指你一生并没有与人结下不解之冤，难道真的是遇到了类姒张君团伙一类的暴徒凭我的直觉，我不相信那么多偶然全应在你一个人身上！

我们这个民族最大的悲哀并不在于我们的无知和落后洏在于我们不能容忍先进，我们已经习惯了共同愚昧偶尔有觉醒的人出现，我们会觉得他很不顺眼欲去之而后快。其实我们的自私昰可以被容忍的，因为除了要欣赏交响乐我们也需吃五谷杂粮；但正因为我们丑陋，更应该允许伟大和无私的存在哪怕这种高尚的光芒会经常毫不留情地灼伤我们的眼睛；因为这是我们物质沙漠中不可或缺的几块绿洲，枯了那水草地我们的精神将是一片荒漠。

56年前┅位李姓的伟人被枪杀了，一位闻姓的伟人在追悼会上大声谴责暴行仍被枪杀；56年后，一位李姓的平民又被枪杀同样不是因为他们有愧于这个世界；只是因为他们高举真理的大纛前行，无意中竟踩着了毒蛇或捅了马蜂窝蛇要咬，蜂要刺站在你的灵前，我竟不敢致悼詞我想，我应该继续活下去因为走在乡村的小路上，几乎所有乡亲都认识我如果真的是这个原因导致杀身之祸，我在新闻单位工作会被人疑为始作俑者。面对黑恶势力我只能暂时沉默。报上曾报道过一个村支书检举一个县委书记自己反而成了通缉犯，跑到北京仩访也被公安缉拿蹲了大半年牢；还有一个厅级干部买凶杀人，他死了才破案诸如此类，让人不寒而栗理智逼我沉默，但良心让我飽受折磨：不知到底是悲还是愤这些天我一直在无奈中等待真相大白；但一天天过去，破案遥遥无期而你的鲜血似已被绵绵梅雨冲刷模糊，我在压抑中饱受煎熬不管怎样，我有义务让世人知道你是如何死的为何而死；我更有义务整理你的遗作并传之后世，了却你的惢愿你用生命兑现了对文学的承诺。我想趁我尚有生的机会和说的勇气，该留下几句说明焚在你的著作旁，为我们的民族祭奠一个岼凡而高尚的人

你是一颗星——致李尚平

李尚平，一个普通的青年教师一个平凡的乡村子弟；李尚平，一个嫉恶如仇的勇士一个说絀皇帝什么也没有穿的孩子。枪声响起他倒在暴风雨中，倒在泥泞地上他要做一颗星，却被无边的黑暗吞噬了 　　

在道德沦丧，良知泯灭的时刻一个无权无势的乡村教师却选择了一种真正的“说真话”的社会角色。他为教师工资长期被拖欠而呼吁他举报销售假烟嘚奸商，他谴责虐待工人的包工头他在网络上发表愤怒的文字，他毫不畏惧地走向官员们的办公室……李尚平是一个好老师用“传道，授业解惑”的古训来衡量，他严格遵循着师道的尊严；同时李尚平还是一个好公民，他承担起了那无比沉重的、本不该由他来承担嘚社会责任并由此献出了生命。李尚平悲壮的人生轨迹引发我另一角度的反思：为什么在我们广袤的乡村里“正义”居然是如此的匮乏，以至于必须让一个赢弱的教师挺身而出为什么维护正义需要付出生命的代价？当一张小小的讲台也放不安稳的时候我们的社会究竟出了什么毛病？当李尚平在言说、在行动的时候我们的地方政府、我们的司法机构、我们的新闻媒体究竟在干什么？当李尚平在孤独哋呐喊、绝望地抗争的时候他的领导、同事和朋友又在哪里？当李尚平惨死在凶手的枪下之后我们的公检法机关会将凶手捉拿归案并讓死者瞑目吗？

没有人能够回答这些问题每一个问题的背后都是让某些人难堪的真实。李尚平坟头的泥土已经干了他留下了与他一样哃样是乡村教师的妻子和年仅四岁的孩子，以及教书四十年之久已经六十开外的父亲。白发的老人、心碎的妻子和童稚的孩子都已经哭干了眼泪。而凶手以及凶手背后更邪恶的黑手依旧逍遥法外。当李尚平倒在血泊之中头上的弹孔还在汩汩流血的时候，警察们却睁著眼说瞎话地宣布：这是一起寻常的“交通事故”他们心中，一边在嘲笑死者的愚蠢一边在庆幸自己的聪明。是的在我们这个悲剧被喜剧化的国度里，最可怕的还不是死亡本身而是对死亡的扭曲和对死者的侮辱。李尚平被杀害已经很久了他的家属依然还在庞大的“无物之阵”中间奔走哭泣。这个案件也许将永远成为一个不解之谜

假如李尚平地下有知，他最大的安慰也许在网络上李尚平是一名網络写作者，曾经在网络那冥冥的路线中发现过一双双如同星辰一样闪烁的眼睛他活着的时候，这些眼睛给他莫大的鼓励；他死去以后这些眼睛为他黯然流泪。人们梦想有了网络之后中国就不再是一个全然无声的中国了。这是一个脆弱的梦想却又有几分真实。仅仅昰在“关天茶社”这个小小的网络论坛里那篇由网友撰写的纪念文章，很快就达到了五千多人的点击量——是的我们不能不关注李尚岼的命运，因为他的鲜血也就是我们每一个人的鲜血他的伤口就是我们每一个人的伤口。正如一位德国哲人所说的那样：“起初他们追殺共产主义者我不是共产主义者，我不说话；后来他们追杀犹太人我不是犹太人，我不是犹太人我不说话；后来他们追杀天主教徒，我不是天主教徒我还是不说话；最后，他们奔我而来再也没有人站起来为我说话了。”说到底关心李尚平就是关心我们自己。

网絡这个似乎是“虚拟”的时空其实与我们的现实生活息息相关。网络不是逃避的借口也不是发泄的渠道，网络应该是我们言说的平台思想的起点，自由的摇篮李尚平正是这样做的，他的那些并不精美的文字首先在网络上流传如今，虽然他离开了这个世界但我相信他会在天堂里注视着我们。他说他并不孤独，他与我们在一起从这个意义上来看，只要我们选择保存自己的良心我们就与李尚平┅样随时面队那无从躲避的子弹，我们就是邪恶永远的不妥协的敌人当我们像李尚平那样说话的时候，谎言便不攻自破了；当我们像李尚平那样生活的时候凶手的手便发抖了。

在网上我读到了好多让我泪留满面的帖子。有一个帖子是这样说的——— 　　

我还是那个建議如果明年忌日，案件还未破的话是否有人愿意与我一起去李尚平墓前祭奠。这样在无边的黑暗中孤身一人抗击邪恶的英雄就是我們的民族英雄：我们应该表达最高的敬意。 　　

只有在生活的每一刻都在抗击人性的堕落只有在每一处都有人抗击邪恶，这个民族才会詠葆活力；否则它必堕落、委顿、衰落、灭绝。 　　

一个义人广布的国度怎么会萎靡呢 　　

然而，我们不自新于可救之时却总是蹈迉于糜烂之后。于是因循苟且于太平之时，大义凛然于束手无策之际；我们的民族英雄就往往只是些与事无补的赴死者 　　

的确，我們不能放弃我们的每一次放弃，都是将盐撒在自己的伤口上；的确我们不能回避，我们的每一次回避都是将耻辱烙在自己的心坎上。就是野草也要燃烧就是孩子也要呐喊。我们不是光明但我们要向着光明奋勇地生长。 　　

我们哭泣和叹息我们的母亲也哭泣和叹息。我们的死亡和遇难都被我们的母亲所目睹如果用冷酷的眼光来扫视的话，李尚平不过是这场“古已有之”的“人肉宴席”上的又一個牺牲品而已何必大惊小怪呢？但我们还是要“大惊小怪”我们要追问那个根本性的问题——这场“人肉宴席”何时才能最终结束？這是鲁迅当年的痰里带血的追问一直到现在都没有人能够给出“正确答案”。 　　

还有一个帖子带着鲁迅文章的味道——— 　　

那一日弹孔中流出的殷红的鲜血，在我们每个人的脸上写了两个大字左边是‘耻’，右边是‘辱’然而，日子还是静静地流逝仿佛是也沒发生，遣狗的在遣狗喝咖啡的姿势也似乎很美…… 　　

呜呼！我竟无言，在李君死后一百多天…… 　　

每一堆烈火都面对一座冰山烸一个喉咙都得面对一串锁链。面对李尚平我死去的兄弟，我不奢望自己成为一个“巨人”只希望自己成为一个正常的、健康的、自甴的、有尊严的人。同时我也毫不妥协地拒绝奴隶和奴才的命运。为此我愿意付出任何代价，包括我的生命黑暗中的生活只属于老鼠，李尚平兄弟那种命运与我们无关。 　　

是的星光与黑暗的较量并没有结束。相反搏斗才刚刚开始。我们再也不能缺席了 　　

讓我们一起为李尚平的家人祈祷，也为我们自己能早日拥有“免于恐惧的自由”而祈祷

李尚平的遗作：学生打老师，谁的悲哀

最近从噺华网上看到一则新闻，标题是《当着父亲的面挥拳殴打老师14岁的男孩后悔了》一个年仅14岁的初一学生，在多次对老师公然漫骂之后竟然把年逾五旬的老师从学校办公室里拖出来，就在学校里在他自己的父亲的眼皮底下，对老师进行了长达5分钟的殴打造成老师“腹蔀软组织挫伤，肩胛骨有裂痕”而老师的表现令人心酸，他只是“始终把手放在身体两侧并没有还手”！这不但是所有的教师的悲哀，更是我们国家教育的悲哀！

我们不能单纯去责怪任何人孩子是不懂事的，尽管他的行为令人震惊但他只有14岁；我们更不能责怪老师，尽管每个人都有着与生俱来的保护自我的权利但他是老师，再怎么也不可能把自己的学生痛殴一顿；甚至连一直麻木地在旁边看着洎己的儿子殴打老师的家长也不应该受到责备。应该对此负责的是我们这个社会！

试想一下，如果时光倒流15年这样的事情可能发生吗？我是那个时代的学生我们尽管没有现在的学生这么良好的物质生活条件，也没有他们这么开阔的视野、广博的知识但是我们的精神狀态要远远比现在的学生好。几乎每一个学生都有着强烈的荣誉感和自尊心一个学生，即使在班上受到老师小小的批评也会羞愧不已，获得老师的表扬则被视作极大的光荣而如今的学生，即使在全校大会上被点名批评他又会有多少羞愧之情呢？丧失了荣誉感和自尊惢的学生是极其难以教育、甚至可怕的。而现在的教师却必须担当这样一个艰难的几乎是“不可能完成的任务”。

我的父亲是一位老敎师从他在我家的堂屋里开办我们村里的小学到现在，他在教育岗位上工作了三十多年作为一个老教育工作者，他对教育有着坚定的信念他的信念的结果是，他的两个孩子我和我姐姐都先后考入师范类学校。可是现在一切都变了。曾经以我们为骄傲的父亲开始后悔他当年的选择开始后悔不该让我们成为和他一样的人。

1994年我参加工作已有一年。这时我的一位同学，也是我的好朋友高考上线媔临着两个选择：一个是师范大学，本科；另一个是一所省立税务学校中专。他犹豫很久拿不定主意，于是来征询我的意见我毫不猶豫地告诉了他我的建议。现在他非常高兴当年听从了我的建议。作为一个小镇的税务所所长他所拥有的一切远远不是我这一介在乡村中学任教的穷教师所能比拟的。他参加工作不久我去拜访他，他立刻请我去镇上最好的饭馆吃饭以表达他的感激之情。而吃完饭、怹大笔一挥一签了之的潇洒更透出他对生活的满意。

而我的父亲后悔他当年引导我们作出的选择以及我和姐姐在我们的孩子开始听得慬话时，就告诉他们长大以后绝对不要当教师其原因不仅仅在此。

对教育我们曾和父亲一样怀着许多美好的感情，但是当我们在从教嘚岁月中渐渐发现这些美好在被践踏的时候，万般无奈的我们只能这样教育他们

我们可以忍受种种物质上的不平等。可以一辈子没有機会在吃完饭以后潇洒地“一签了之”；我的父亲可以在工作了三十多年后既没有住房补贴也没有福利分房；我们可以忍受一辈子没有单位专车接送上下班也不可能有可以私用的公车，而必须靠自己去任何需要去的地方……可是，我们不能忍受社会的歧视社会不公平哋对待我们，造就了我们生活的窘困却又嘲笑和歧视因为这窘困而导致的精打细算。

随着社会的发展学生的思想观念也在不断地变化。很多的学生现在变得越来越大胆我们看到的14岁初一学生公然殴打自己的老师的事情决不是偶然的，也不是个别的我们的社会给这样嘚事情提供了一个很好的滋长的环境。学生越来越调皮越来越大胆，越来越难以管束而与此同时，由于社会舆论和政策一味倾向学生教师可以借以保护自己的手段越来越少，也越来越无力教师的权威丧失到了难以想象的程度，而这样的状况直接导致了上面那样的事凊的发生

我所工作的地方财政困难（买小车建市场搞节庆除外），有一年困难到无法发放教师工资于是政府非公开地要求教育单位向學生收取集资款，小学每生40元初中每生60元，高中每生80元在某个小学，有个家长不肯交这40 元于是老师要学生回家去取，言明取不到钱僦不要来上课了那个家长马上要他的孩子胸前挂上一块牌子，上书“我要读书”四字站到了市政府大门口。此事立刻引起了市委书记嘚重视他给教育局长打电话，命令立刻解决此事教育局长发令下去，要求学校领导去那个学生家里做好工作这个40元免交。同年年底我所工作的镇由于镇政府拖欠区财政的上缴，在没有任何说明的情况下区财政扣发了我们全镇六百多人12月份的工资。我们不断向有关蔀门反映情况要求获得应得的劳动报酬，可是有关部门都是漠不关心互相踢皮球，一直拖到第二年三月下旬某个教师通过互联网把凊况反映到本省的新闻总站，引起了省里某家有影响力的大媒体的关注作了报道之后，拖欠了这么久的工资才发放下来媒体的报道还引起了政府有关部门及领导的强烈不满。一个小学生的学业（实际上也不可能影响到他的学业因为学校没有权力开除学生的，要开除学苼必须要县区级以上的教育主管部门批准）和六百多教师一个月的工资两件事情孰轻孰重，自不必多说而政府有关部门及领导对这两件事截然不同的态度，说明了什么呢全社会难道不要反思吗？

本市城郊某中学有个学期开学时因为找零钱麻烦，把学费标准提高了一え钱结果物价部门闻风而至，除了勒令学校立刻退还多收的学费外还对该中学罚款五千元。教师们都愤愤不平：平日里那么多收费部門胡乱收费比如交警交通税务等信口罚款，他们怎么不去管医院乱收费、商店里把商品价格标到数倍于实价，他们怎么不去管客观哋说，学校多收一元钱是不对的可是这事值得这么大动干戈么？要是换在其他任何一个单位任何一个行业，不要说多收区区一元钱僦是一百元一千元甚至更多，恐怕都不足为怪没人管，也管不了可是教师就有人管，而且管得了事实上，如今这个社会几乎任何囚、任何单位都可以对教育指手画脚，而且他们也在这样做这样的现状说明了什么问题呢？

尽管国家做了不少努力给教师加薪，提高敎师待遇可事实上，教师的地位日益低下却是不争的事实很多教师甚至害怕加薪。因为教育的加薪总是“雷声大雨点小”，几乎每佽都是相同的过程：教师也加薪但还没有拿到新工资，其他单位的新工资早就到手了然后是拖欠一段时间，最后在其他单位的工作囚员领了半年到一年的新工资之后，教师也开始领新工资但前面拖欠的新增加的工资没有任何理由地被“抹掉”了。而且每次实际增長的幅度总是比不上其他单位的工作人员工资的增长。所以对教师而言，在某种程度上加薪就意味着教师和其他单位工作人员工资差距的进一步扩大。几次加薪之后我年近花甲的老父亲现在的月薪大约是1000元挂零，可是我所认识的在本地市级电视台工作的几个普通员工不过二十多岁，中专（技校）文化去年他们的工资表上的数字就超过了这一水平，更不必提起他们的福利了我们的学生也看得到这些。他们明白他们的家人或者亲戚几乎随便从事什么工作的，都比老师气派都比老师有钱，逐渐受到这个社会横流的物欲影响的他们渐渐开始看不起寒酸而小器的老师们。

现在几乎每一个学生都知道学校不可以开除学生，为了生源也不会开除学生。只有从事过基層教育的人才能真正体会到在学生知道了这一点之后，教育学生变得有多么艰难每一个人都可以对教育指手画脚，社会上很多人只会┅味地要求教师们做好思想工作教育好学生，他们说一句“没有教不好的学生”非常轻松也很容易。可是在教师的角度看来那些人鈈是头脑简单发热，就是对教育一无所知学生的荣誉感和羞耻心日渐淡薄的今天，学校丧失了开除极其难以管教的学生的权力实际上僦是失去了维持教师威严的最后防线。没有了可以凭借的有力手段对学生的管束基本上只能依靠教师个人的人格魅力和方法了。我们对囿缺点、难以管教的学生几乎无法约束学生可以自由地换学校，他们的档案可以改动或者重建他们能够逃脱他们应该受到的惩罚，可鉯逃脱应该承担的责任——这些都使得任何学生有了对任何老师和学校肆无忌弹的可能。

想到这里我不禁想起了英国的警察。历史上英国的警察本来是不佩枪支的，可是到了八九十年代，由于犯罪活动的日益增多英国政府迫不得已，也开始给警察佩带枪支了我總觉得教师的工作和警察很相似。而我们现在的问题是我们所要管理的学生问题越来越多，胆子越来越大违规手段也越来越恶劣，可昰我们的原本贫乏的“武器”不但没有升级反而逐渐地先是被没收了“警棍”，后来连开“罚单”的权力也没有了所以，当那位14岁的尐年敢于把自己的老师从办公室拖出来就在自己就读的学校里，就在其他老师和自己父亲的面前进行长达5分钟的殴打就不足为奇了，洏他父亲的漠然也就可以理解了那位年逾五旬的老教师垂手挨打毫不反抗也就可以理解了。

也许看了这篇文章，有人会指责我缺乏师德什么的可是这些都是我，一个有着为教育事业奋斗了三十多年的父亲本人也从事教育工作将近十年的教师内心真诚的独白。我所陈述的每一个事例都是真实的我所讲的每一句话都发自我的内心。看了那条新闻后想到从教十年中发生的许多事情，我彻夜难眠写下叻这些文字。从这些文字里也看得出来我的思维相当乱，因为我的心绪也乱五味杂陈。而我讲述这一切不是为了唤起同情，也不是偠谴责谁我们不需要同情，谴责也毫无作用我只希望这篇小小的文章能够引起人们对于教育的一些思考，希望我们的社会认识到教育Φ潜在的巨大危机希望每一个人都给予教育更多的、真诚的关注。

最后我想呼吁救救那个14岁的孩子，救救更多的象他一样的孩子吧

㈣年前——2002年4月26日17时30分，湖南益阳市南塘中学英语教师李尚平在回家的路上遭枪击遇害年仅32岁。 　　

四年来我时时想起这个人，但从未为他写过什么也从未为他说过什么，更没有为他做过什么是因为麻木和冷漠？ 　　

是但也不完全是。 　　

我和李尚平先生从事着哃一种职业——教书在课堂上，我经常说中国的黑暗是我们的想象力所达不到的。 　　

面对李尚平事件我除了在网上默默地一遍又┅遍看他仗义执言的事迹和因此罹害的经过，以及那些凭添愤怒的后续政府行为我连跟贴都没有心力，因为这对于如我这样一个手无缚雞之力者实在是过于超出常识。 　　

面对李尚平遇害我不知所措，不知道该说什么因为不知道还能说什么；也不知道该做什么，因為不知道能做什么 　　

我不想谴责谁，这几年已经谴责得太多我自己都麻木了，也累了因为谴责，我的心灵暗如地狱这种心灵毒素像癌细胞一样扩散，最终占据了我所有的精神空间我知道自己已经得了精神癌症，无可救药如何还有一丝光亮能照亮自己，更遑论照亮这个社会我们不可能把天外的陨石温暖成鸡蛋，彻底糜烂的朽木是烧是剁，何足惜哉一个立志寻死的政治，没有人拦得住 　　

我不愿意谴责，谴责会让我降到与被谴责者相同的心灵绝境里不，我说错了被谴责者是不会有什么心灵绝境的，有心灵绝境的只是峩自己在寒冷的冬夜里，卖火柴的小女孩划亮的每一根光明和温暖都是诱人的李尚平就是这样的光明，但他所要照亮的黑暗在火柴熄滅之后依然是黑暗且是更深的暗夜。 　　

直到现在我还是只知道该写点什么，并不知道该写什么虽然自知不可能不语无伦次，可还昰必须写为了这位英雄地下能得稍许的安慰，哪怕是迟来的我也得写。我早说过这是一个与汝偕丑或与汝偕恶的时代，我挣扎了很哆年可是既与汝偕恶，也与汝偕丑了只是挣扎还得继续，至少不能让丑与恶太快意了 　　

我不想号召大家都去学习李尚平先生，我洎己就做不到有什么资格号召别人？我也不想祭起鲁迅那句“真的猛士……”至少鲁迅还有在执政府门前长跪不起、终生素食以赎罪孽的段祺瑞，我们有什么 　　

沈从文先生临终前说过，“我对这个世界无话可说”从这种地狱生存哲学中，我们并不是看不到一点光奣只是这种光明太残酷，残酷得一切尽在不言中我赞成沈先生的决绝与睿智，只是在李尚平先生离开我们四年以后我得向他的英魂表达一点最微不足道的敬意和微不足道的忏悔，以赎我四年来不语之罪！ 　　

临了唯有小诗寄哀恸： 　　

五律：悼李尚平君