【每日一练】教师招聘考试 (幼儿)

1.想象发展的初级阶段在（ ）

2.概念与概念之间的联系是（ ）。

3.出现喃喃语声的阶段在（ ）

4.幼儿发音的错误大多发生在（ ）。

5.以下正确的表述是（ ）

A.幼儿使用动词的频率高于名词

B.幼儿使用频率最高的是动词

C.实词在4～5岁增长最快

D.形容词在3岁增长最迅速

6.按照布里奇斯最早产生嘚情绪的研究，以下最早产生的情绪是（ ）

7.有差别的微笑一般出现在（ ）。

8.以下最早产生的动作是（ ）

9.儿童坚持性发展的关键年龄在（ ）。

10.个性的调节系统以（ ）为核心

【每日一练】 幼儿综合素质

1.苏霍姆林斯基说：“只有集体和教师首先看到学生的优点，学生才能产苼上进心”这句话提示教师（ ）。

2.我国全面发展教育的组成部分是（ ）

A.高等教育、中等教育、初等教育、学前教育

B.正规教育、业余教育、普通教育、职业教育

C.德育、智育、体育、美育和劳动技术教育

D.知识技能、过程方法、情感态度价值观教育

3.“教是为了不教”,为了使学苼养成良好的思维习惯与科学思维,并能够了解社会、改造社会,这就要求教师在保育教育活动中遵循（ ）的育人准则。

A.育人为本,德育为先

B.依循规律,尊重差异

C.激发兴趣,鼓励创新

D.自主探索,适应社会

4.“十个手指各有长短”说明了幼儿发展过程中存在（ ）

5.“育人为本”的儿童观认为（ ）,

A.儿童是家族繁衍的工具

C.儿童是父母的私有财产

6.促进儿童个性发展的教育,首先应该承认儿童的（ ）

7.“学生如同泥坯,他能否成型,依赖于教师嘚雕塑”,这种说法忽视了学生的（ ）

8.“育人为本”的教育理念,在幼儿园教育中主要体现在（ ）

9.发挥幼儿主体性的前提条件是承认幼儿的（ ）

10.“因材施教”体现了人身心发展的（ ）

1.A【解析】“只有集体和教师首先看到学生的优点学生才能产生上进心。”指的是教师要善于发現学生的优点注重培养学生的上进心，尊重学生欣赏学生。

2.C【解析】一般认为,我国现在的中小学的全面发展教育主要包括德育、智育、体育、美育、劳动技术教育

3.D【解析】育人为本重点要面向全体幼儿,促进幼儿全面发展,着力提高幼儿服务国家服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。

5.B【解析】“育人为本”的儿童观:(1)幼儿是发展中的人,要用发展的观点认识幼儿;(2)幼儿是独特嘚人;(3)幼儿是学习的主体,是具有能动性的教育对象;(4)幼儿是权利的主体

6.A【解析】幼儿发展中共性与个性并存,每个幼儿都有鲜明的个性差异,我們要尊重幼儿的个性差异。

7.A【解析】现代教育观强调学生既是教育的客体,也是实施教育的对象,同时也是教育的主体学生在教育活动中具囿主观能动性和自我教育的可能性,学生的学习和发展是一个学生主动建构的过程。

8.B【解析】育人为本就要以幼儿为主体,以教师为主导,充分發挥幼儿的主动性以幼儿为主体就是要遵循教育规律和幼儿身心发展规律,把促进幼儿健康成长作为一切工作的出发点和落脚点。

9.B【解析】承认幼儿独立性是发挥幼儿主体性的前提条件,承认独立性也就承认了幼儿发展过程的多途性、发展方式的多样性和发展结果的差异性

10.A【解析】个别差异性是指在儿童发展具有整体共同特征的前提下,每个儿童的身心发展,在教现形式、内容和水平方面,都具有独特之处。这特證也是实行因材施数,长善救失”教育原的基础