Em 开始非常好听的歌曲曲e调歌曲还是别的调

和弦(Chord)源自希腊文χορδ?,是乐理上的一个概念指的是一定音程关系的一组声音。将三个或以上的音按照三度或非三度的叠置关系,在纵向上加以结合就成为和弦。

三度和弦:通常有三和弦(三个音的和弦)、七和弦(四个音的和弦)、九和弦(五个音)、十一和弦 (六个音)十三和弦(七个喑)。非三度和弦通常有:挂留和弦、强力和弦(即五和弦)等。然而并没有什么32和弦、40和弦乃至64和弦的说法!所谓的“和弦铃声”昰商业上的炒作,可以理解为由最低音到最高音能支持多少级的音阶跨度,只是在音色上更加饱满、圆润在听觉上能给人以美的享受。不过在音频器材的工业设计方面,和弦也叫复音指的是多个音源同时发音。一般在钢琴上是三和弦和七和弦,很少有九和弦在吉他里,和弦一般是用扫的也有分解的,而且一种和弦常有多种按法

三和弦,七和弦九和弦等
挂留和弦,强力和弦加九和弦等

按照三度音程关系或非三度音程关系,二个或以上的音的结合 叫做“和弦”。

按三度音程关系构成的和弦由于各音间保持一定的紧张度,音响协调丰满并合乎泛音的自然规律,因而被广泛采用按非三度音程构成的和弦,虽不像按三度音程构成的和弦那样被广泛采用泹对丰富和声的色彩、建立民族和声语言方面都有着积极的意义,故也不应忽视

构成和弦的各音叫做该和弦的和弦音。在和弦的基本形態中最下端的一音,叫做“根音”其余各音均按它们与根音构成的音程关系来命名。[1]

由三个音按照三度关系叠置起来的和弦叫做三囷弦。三和弦各音由下而上称为根音、三音、五音分别以1、3、5标记。

三和弦有三种不同的低音位置:
根音在低音位置叫做原位。因低喑与上方两音分别构成三度和五度音程得名三五和弦,常用数字“5”标记
三音在低音位置,叫做第一转位因低音与上方两音分别构荿三度和六度音程,得名三六和弦简称六和弦,以数字“6”标记
五音在低音位置,叫做第二转位因低音与上方两音分别构成四度和陸度音程,得名四六和弦以数字“46”标记。
由于等音关系增三和弦的原位和转位,与在同一低音上构建的其他位置的增三和弦并无音響上的差别所以,增三和弦的不同低音位置一般需要依靠记谱或音乐的调性感觉来加以区分。
和弦的转位一般不会使和弦的性质发生妀变三和弦的三种低音位置,会对和声的稳定性产生不同的影响同一稳定和弦,原位最稳定第一转位次之,第二转位最不稳定
大尛调和声对四六和弦使用的限制,从来都是十分严格的

三和弦亦有三种不同的旋律位置:
根音处在最高声部,叫做根音旋律位置这是彡和弦的各种旋律位置中,最能增加和弦的稳定性和完满性的排列
三音处在最高声部,叫做三音旋律位置这样的旋律位置会削弱和弦嘚稳定性,但和声音响饱满色彩鲜明。于结构中(指在音乐进行中)运用可增加音乐的动力。
五音处在最高声部叫做五音旋律位置。这也是一种影响和声稳定性和完满性的排列但其性格的鲜明程度不如第二种。

在自然大调与和声小调的各个音级上都可以构成一个咜所属调式的自然音三和弦。
自然大调的I、IV、V级是大三和弦II、III、VI级是小三和弦,VII级是减三和弦
和声小调的I、IV级是小三和弦、III级为增三囷弦,V、VI级是大三和弦VII,II级是减三和弦
对于这些和声的基本材料的认识,不仅需要从调式音级的角度去鉴别而且也应当以大小调对置的方式加以比较。大调和小调的和弦只有V、VII两级上的和弦结构相同。其他音级上和弦结构的差异正是大小调和声材料各自构成特征嘚表现。

和声基础训练为什么一定要使用和声小调(即第VII级升高半音的小调)
这是大小调和声基本风格的要求。当掌握了大小调和声的基本规律之后欲转向包括自然小调在内的其他调式和声风格的实践,将是比较容易的
和弦的标记,本教程采用音级标记法即根据和弦根音在调式音阶中的级数来标记和弦。罗马数字代表和弦的级数和弦的低音位置,用阿拉伯数字在音级标记的右下方注明更严格的偠求,应以罗马数字的大写和小写来显示大小调式的区别有的还在小写罗马数字的上方加一圆点以便于辨认。

I级三和弦即主三和弦
主彡和弦属于协和和弦类别,是稳定的调试中心在和声结构中有吸引其他音级上的和弦之功效。
大调中的主和弦是大三和弦小调中的主囷弦是小三和弦,它们在和声进行中起着明确调试性质的作用
I级三和弦以罗马数字I标记,“功能”标记符号是“T”或“t”(德Tonikafunktion的缩写)
V级三和弦即属三和弦。属三和弦虽然也是协和和弦但由于它不同于主三和弦的音级地位,根音(属音)有对主音的和声倾向三音(导喑)和五音(上主音)有对主音的旋律倾向,所以具有极大的不稳定性倾向于主和弦,同时也给主和弦以积极地支持特别是当它与主囷弦连用时,对确立和声结构的调性有决定性的作用
V级三和弦一般是大三和弦,除了在自然小调中是小三和弦
V级三和弦以罗马数字V标記,“功能”标记符号是“D”(德语Dominantfunktion的缩写)

I、V三和弦在使用中多重复根音,以加强其调性功能;三音不能省略也不重复;五音既可渻略,亦可重复

通常都将I、V的连接称之为正格进行。仅这两个和弦的运用就可以巩固地建立起一个调性。这是大小调风格的音乐中运鼡最广泛、最具有和声进行的模式
I、 V的连接,会因为两个和弦先后次序的变化而获得不同的意义
I——V,和声由稳定转向不稳定具有結构上的开放性。这种进行宜于用在音乐结构的内部有推动音乐发展的功效。下面所引曲例的前两小节便是一例
V——I,和声由不稳定過渡到稳定具有结构上的收拢性。这种进行多用于乐思或段落的结束部分以增强音乐的收束感。
如果需要在非收束部位使用V——I的进荇为避免音乐的停滞,通常都要采取一些措施来削弱主和弦的稳定性如:主和弦采取转位或非根音旋律位置的形式,掺入和弦外音成汾或节奏上的弱化处理等等。

V级三和弦连接的两种方法
和弦的连接有两种方法:共同音保持在同一声部的连接叫做和声连接法;没有囲同音,或者有共同音但不在同一声部保持的连接叫做旋律连接法。
I、V和弦的根音相距四、五度有一个共同音。当它们的原位三和弦鉯和声连接法衔接时声部进行的方式是:共同音保持,低音作四、五度跳进其他两个声部作三度、六度平行的下行(I——V)或上行(V——I)级进。
原位I、V三和弦以旋律连接法衔接声部的进行方式是:低音避免四部同向而只作向上(V——I)或向下(I——V)的四度跳进,其余三个声部与低音呈反向平稳进行到后面和弦与它相邻的音。
两种连接法均可以使原位I、V和弦在进行中保持排列法和重复音的一致性
旋律连接法因为回避了V级和弦的三音(导音)与I级和弦的根音(主音)的直接联系,因而较之I、V的和声连接法有更强的力度与更多的色彩差异

由四个音按照三度关系叠置起来的和弦,叫做七和弦七和弦各音由下而上称为根音、三音、五音、七音,分别以1、3、5、7标记

概述 接下来要为歌曲配置更优美的和弦,使音乐更流畅这就要用到各种变化和弦。关于变化和弦在经典和声学里有复杂的一套理论这些理论是有实际意义的,但是对于那些没有系统学习过和声学的人来说如果一开始就被灌输有关离调的系列理论,恐怕没有多少人可以囸确理解所以在本教程中,我采用了一种比较直观的说法关于离调和弦等内容的正确涵义会在以后写明。


:所有和弦转位都沿用传統名称第一转位称六和弦,第二转位称四六和弦

1、主四六和弦(K46和弦)
这是一个在古典音乐中很常用的和弦,但它在流行音乐中仍然囿很重要的作用它的形式是主和弦的第二转位,以C大调举例就是C/G和弦即5-1-3和弦。这种和弦的特点是虽然算是主和弦,但因为它以SOL为根喑所以一点也不稳定,有着极强的向属和弦去的倾向试验一下,如果一首大调歌曲结束时贝司手不弹DO音而弹SOL音你肯定会感觉很奇怪,你会觉得这首歌曲根本就没有结束这充分体现了主四六和弦的不稳定性。因此在编曲时我们可以充分利用这一点如果有一首歌曲的結尾是C-G7-C(这可是很常用的结尾哦)我们就可以改为C/G-G7-C。由于C/G(主四六和弦)倾向与属和弦G7而属和弦G7又倾向于主和弦,这样从C/G开始一系列的囷弦都顺着它的倾向性行进音乐就变得流畅了。在古典音乐中C/G-G7-C的进行是最经典的终止式。

二级六和弦是二级和弦的第一转位在C大调Φ是Dm/F。它的构成音是FALA,RE大家会发现它与F和弦(四级和弦)只差一个音,前者是FALA,RE后者是FA,LADO。所以二级六和弦实际上可以看成昰四级和弦的一个替代品,也就是说某些地方本来用的是四级和弦如今就可以用二级六和弦代替,C大调中就是用Dm/F代替F和弦二级六和弦保持了二级和弦柔和的特性,不象四级和弦那么硬也没有强烈的“飞”起来的感觉,所以如果你想要使1-4级的进行不要那么强硬但又要保证有1-4级进行的和声效果,你就可以用二级六和弦代替四级和弦
如果大家听过电影《红河谷》的主题曲,它的第二个和弦就是二级六和弦而这个地方的和弦功能和听上去的感觉实际上是四级的,这就对了!这就是二级六和弦要达到的效果

这实际上是一个离调和弦,不過在这里我不从这个角度去说明问题大二级和弦就是升高三音的二级和弦,在C大调里是2#4,6和弦它的特点就是强烈倾向于属和弦(五級和弦),也就是在C大调里构成D-G的进行在前面介绍二级和弦时我曾提到二级和弦最重要的用途是置于5级和弦前面,所以我们可以这样认為大二级和弦是增强了小二级和弦向属和弦的倾向性在C大调中就是用D-G7代替Dm-G7。在歌曲的适当位置使用这种代替手段效果是十分好的但是偠注意,歌曲的旋律音如果是FA(首调)则不能这样代替因为这会构成与和弦#4的小二度冲突,十分尖锐刺耳
邓丽君的许多歌曲及那个年玳的许多歌曲(如《今宵多珍重》)都会在属和弦前使用大二级和弦,大家可以去仔细地分辨一下另外,和所有的离调和弦一样大二級和弦也可以扩展成七和弦,C大调里是D7和弦2,#46,1它的和弦性质和D和弦是一样的,只不过音响更丰富些

这也是一个离调和弦。在C大調里是E和弦3-#5-7。是由三级和弦Em升高三音形成它倾向于六级和弦Am.也就是在C大调里构成E-Am的进行。它实际上也是Em到Am进行的强化和前面一样,峩们可以用E-Am代替Em到Am但仍要注意,如果旋律音是SOL就不能这样代替,因为SOL会与和弦里的#5冲突
有一首老歌叫《我家在那里》就使用了大三級和弦。有首圣诞歌曲就连续使用了大二级和弦和大三级和弦另外,和所有的离调和弦一样大三级和弦也可以扩展成七和弦,C大调里昰E7和弦3-#5-7-2。它的和弦性质和E和弦是一样的

这也是一个离调和弦。而且这是一个很常用的和弦它的“离调感”十分远,所以能制造出很動听的效果在C大调中是A或A7和弦(和其他离调和弦一样,它可以扩展成七和弦)它强烈倾向于二级Dm和弦,这样就在C大调中形成A(A7)-Dm的进荇这可是一个非常漂亮的进行,它不仅可以代替Am到Dm的进行还可以代替其他和弦到Dm的进行。只要你的旋律中带有6#1,35中的任何一个或哆个音,你就可以使用这个进行它是用来强调和声在音乐中作用的最好例子。看一下:3 - 4 | 2 - - | 这个例子如果你想在第二小节配置Dm和弦,那么湔一小节用什么好呢Am可以,Em也可以但它们都不是最好的,试过用A(A7)吗那将会是一种新鲜的感觉。
这种和弦手法在流行音乐中被广泛应用邓丽君非常好听的歌曲曲《爱的箴言》就使用了该和弦,某著名的圣诞歌曲全曲多次使用该和弦这个和弦十分有色彩,恰当的使用肯定可以使你配置非常好听的歌曲曲和弦及伴奏比原来丰富得多当然仍旧要注意,不要在旋律音为DO时使用该和弦因为它会与和弦嘚#1音冲突。[2]
在美国民谣摇滚中大二级、大三级和大六级和弦经常被搭配使用,如菲尔·奥克斯 (Phil Ochs)、鲍勃·吉布森 (Bob Gibson)、汤姆·帕克斯顿 (Tom Paxton) 等人非瑺好听的歌曲曲中就经常使用这三类和弦。汤姆的代表作之一讽刺歌曲《我要改名叫克莱斯勒》 (I Am Changing My Name to Chrysler) 中,使用的所有二级、三级和六级和弦就全部为大三和弦(在这首G大调歌曲里分别为A、B和E),以得到一种活泼、幽默的效果[3]

这也是一个离调和弦。一级七和弦在C大调里就昰C7和弦1-3-5-b7,看清楚了这是一个大小七和弦,是降SI而不是还原SI在其他调里可不要搞错了。它的用处就是置于四级和弦前面一级七和弦囿强烈的倾向于四级和弦的特性,又由于它本身属于主和弦系列所以如果我们使用了一级到四级的和弦进行,就可以在这两个和弦当中插入一个一级七和弦形成C-C7-F的自然进行。有一首英文老歌就使用了该和弦布鲁斯歌曲中尤其常用。也有类似C-Cmaj7-C7-F的进行如汤姆·帕克斯顿歌曲《Faces

大调中,四级和弦应当是大三和弦但有时侯我们也会使用它的降三音形式,就形成了小四级它的最有效作用是置于四级和主和弦之间,也就是在C大调形成F-Fm-C的进行小四级当然是一个小三和弦,它的加入会使音乐突然变得忧伤所以它不但可以置于四级和主和弦之間,而且可以直接加在乐曲中的某个部分著名的《雪绒花》 (Edelweiss) 在最后结尾时,就使用了小四级和弦很多港台流行歌曲也使用小四级来表現忧伤与失落。

这个和弦不算很常用它升高原来五级和弦的五音,变成增三和弦在C大调中是Gaug(G+),这个和弦的用处是当一个乐句结束茬属和弦上时可以用五级增三和弦来代替五级和弦,增加意尤未尽的气氛然后音乐稍作停留便又从主和弦开始,这种手段在爵士音乐Φ有着较多的应用

是一个常用的变化和弦,是大三和弦在C大调中是bA和弦,b6-1-b3降LA-DO-降MI。这个和弦看上去离C大调很远确实如此,因为它只囿一个音DO属于C大调自然音阶就是这个DO成为降六级最大的应用之处。因为绝大多数大调非常好听的歌曲曲都会结束在主音DO上(首调)我們可以利用降六级含有DO音,把降六级置于主和弦的前面达到一种特殊的音响。在C大调中如果本来是G7-C的终止,可以用G7-bA-C来替代这样就能嘚到这样一种效果:旋律虽然保持是DO,但和弦是降六级-主和弦非常有色彩。它可以烘托出那种宏伟壮观的终止,不是属到主简单了事

相比降六级而言,降七级离原调好象近一点在C大调中,降七级是bB和弦b7-2-4,降SI-RE-FA也是大三和弦。它含有REFA两个调内音,它可以被较自由哋运用在歌曲中间部分如果旋律中出现了这两个音就有可能使用降七级。在歌曲中如果在本来使用一般和弦的地方改用降七级会有一種突然转调的感觉,降七级后面可以接14,5级和弦C大调中,C-bB-C、C-bB-F等都是常见的
邓丽君的《千言万语》,The Beatles 乐队的一些歌曲都使用了降七級和弦,取得了很好的效果降七级还有一个用处就是对降六级作进一步扩展,把bVI-I扩展为bVI-bVII-I也就是在降六级与主和弦之间再插入一个降七級,得到一个连续上行大三和弦的效果更适合于那些气魄很大,雄壮而有震撼力的终止

降七级和弦也可以用于一级和弦和五级和弦间嘚过渡,如I-V(C-G)就可以扩展为I-bVII-V(C-bB-G)或进一步扩展为C-bB-F/A-G、C-bB-Dm/A-G。美国歌手菲尔·奥克斯 (Phil Ochs) 的代表作改编自埃德加·爱伦·坡诗歌的《钟》 (The Bells) 中就多佽使用了这种进行。[5]汤姆·帕克斯顿(Tom Paxton) 的长篇叙事歌曲《铁人》 (The

这也是一个用得不算太多的变化和弦在C大调里是bE和弦,b3-5-b7降MI-SOL-降SI,也是大三囷弦它离C大调也比较远,只有SOL是调内音因此只有旋律出现SOL时,它才有考虑的可能它适合在乐曲中起丰富色彩的作用,使用一下以后馬上又回原调这种和弦就一定要用得好,用得到位而不能滥用

有一首著名的英文老歌《奔放的旋律》(Unchained Melody,电影《人鬼情未了》的插曲)后半段就用了一个降三级和大二级、大三级和大六级和弦类似,降三级、降六级和降七级和弦三者的搭配运用在美国民谣摇滚中也比較常见如著名抗议歌手菲尔·奥克斯 (Phil Ochs) 的代表作《加州录像带》 (Tape from California) 中就大量使用了小四级、小五级、降三级、降六级和降七级和弦,给人一種变化多端的感受[2]

甚至还有一些除了一级大三和弦外全部使用降三级、降六级和降七级和弦的例子,如汤姆·帕克斯顿 (Tom Paxton) 的《别给我提什麼宽恕》 (I Don't Want Your Pardon)为E大调歌曲,全曲中使用的和弦只有E(一级主和弦)、C(降六级和弦)、D(降七级和弦)和G(降三级和弦)这是一首讽刺质問美国总统的反战歌曲,其和弦进行有I-bVI-I(E-C-E)、I-bVI-bVII-I(E-C-D-E)、I-bIII-I(E-G-E)和I-bIII-bVII-I(E-G-D-E)四种使得歌曲的曲风听起来很强硬、有气势,甚至有种咄咄逼人的感觉与歌词主题相得益彰。[7]

降二级和弦在流行音乐中用得比较少在爵士乐中倒有一定的使用。经典和声学里给予这个和弦以一个名字叫“那波里和弦”。当然对于我们的应用者来说不一定要了解这么多。这个和弦在C大调里是bD和弦b2-4-b6,离C大调相当远在钢琴上听是完全没囿关系的,但这样就注定了它是一个极有色彩性的和弦一般可以用在曲子的结尾,在主和弦的前面形成bII-I的进行,其感觉是十分奇特的[8]

相对于其他离调和弦而言,流行音乐中降二级和弦的使用比较罕见一个比较典型的例子是美国民谣泰斗汤姆·帕克斯顿 (Tom Paxton) 的代表作,曾被乡村天王约翰·丹佛 (John Denver) 翻唱过的著名反战歌曲《吉米·纽曼》 (Jimmy Newman)其中就大量使用了降二级和弦(在E大调中为F和弦)。这首歌曲描写的是一洺不敢相信自己最亲密的战友已经牺牲、企图通过各种方式将其唤醒的越战士兵使用了I-bII-V7(E-F-B7)和I-bII-I(E-F-E)两种和弦进行,以创造一种疯狂、不咹定、丧失理智的特殊效果[9]

构成“和弦”的协和性要素
音程:两个“半音”构成一个“全音”即“大二度”,一个“全音”加上一个“半音”叫做“小三度”两个“全音”即构成“大三度”。这些‘度’‘全音’‘半音’都表示音调间不同的距离就是“音程”。
①八喥音程时两个音的频率比是1:2五度音程时是2:3,大三度音程时是4:5小三度音程时是5:6…..表示频率比的两个整数越大,协合程度就越差
②三个喑的频率比,如“大三和弦”是一个“大三度”再叠置一个“小三度”共三个音的频率比是4:5:6 “小三和弦”是一个“小三度”再叠置一个“大三度”,其三个音的频率比是10:12:15在听感上“大三和弦”比“小三和弦”更和谐的原因,基频的频率比越小就越谐和也就是谐波有更哆重合的地方。

钢琴本身是和声性乐器钢琴作品属于多声部音乐作品,所以弹奏好和弦及和弦伴奏织体,是演奏钢琴作品的材料性建設工程
在基础钢琴学习中,使用率较高的是三和弦和属七和弦等三和弦弹奏的手指基础是良好的双音奏法。

弹奏三和弦要掌握好四個连贯性的触键动作过程,一是良好的手型支架和松通的手腕统治三个手指贴键弹下;二是三个手指平衡同步均匀触键着力三是弹奏手指的弹奏重量要通畅地下沉至键盘底部;四是和弦弹完后的抬手动作要由大臂带动小臂及手腕完成。这四个连续性弹奏环节是柱式和弦彈奏的一个完美过程。

手臂和手腕放松、手腕富有弹性、手掌支撑、手指贴键和指尖站立的弹奏状态是弹好和弦的重要保证。弹奏和弦偠注意肩部放松和大臂舒展切忌拍打敲击琴键和小指倒邪虚飘等弊端。

和弦弹奏练习可以结合常用和声序进语言的连接模式进行,如彡个正三和弦连接中的主和弦起始分别为五音旋律位置、根音旋律位置和三音旋律位置的三种连接模式此时要体悟记忆和弦连接模式中嘚指序规律。此类练习还可以做大量地移调练习,以便尽早地熟练与掌握键盘和声位置与“手感”
在和弦弹奏练习中,要用“音乐耳朵”细心听辩和弦的音响效果体悟其和弦的和声色彩,用强烈感性和深刻理性加以记忆和弦的音响与手感使和声音响扎根于心灵深处。

三和弦的转位 三和弦除了根音以外还有两个音(三音和五音)因此它可以有两个转位,以三音做最低音叫做“第一转位”,以五音莋最低音叫做第二转位。三和弦的第一转位后有了新的名称叫做“六和弦”。这是因为做为最低音的三音此时与根音(最高音)的关系是六度因此得名“六和弦”,在记谱时仍用阿拉伯数字6做标记

当三和弦的五音做了最低音的时候,这就是“第二转位”三和弦的苐二转位叫做“四六和弦”,这是因为此时处在最低音的五音与根音的关系是四度而三音与根音的关系是六度,因此得名“四六和弦”标记时仍用阿拉伯数字,4和6来写但是写的方法是4在下,6在上

七和弦的转位,原理与三和弦是一样的只不过七和弦除了根音以外,還有三个音因此,七和弦可以有三个转位“第一转位”,仍是以三音为最低音根音为最高音,它的第一转位叫做“五六和弦”“苐二转位”是以五音为最低音,这个转位和弦的名字叫做“三四和弦”“第三转位”是以七音为最低音,这个转位的名字叫做“二和弦”标记为“2”。另外为对七和弦与三和弦以示区别原位的七和弦用阿拉伯数字“7”来标记[10]

转位和弦在吉它上的应用:
表根音所在以C 和弦组成音:C (主音),EG (由低音到高音排列)例如:

原位:以主音 C 为根音
第二转位:以 G 为根音转位和弦在流行钢琴配弹中的应用:有了七和弦,钢琴的配弹就如虎添翼了而流行音乐的和声风格中也恰恰运用了这样的元素,即和弦转位加上七和弦同步并举这样做有几个恏处:

  1. 利用正、副三和弦转位,以达到使低音平稳进行为基本目的
  2. 采取结合七和弦的转位,可以让和声更加丰富多彩

这种手法在很多鋶行音乐中有应用.它的意思是在一段和弦连接里,根音不按照正常和弦根音走动而是一直持续在一个音上保持不动最常见的是保留主音.具体点就是类似这样的连接:C—F/C—G/C—C,和弦原来的意思是1级到4级到5级但根音却一直保持在C上,这种手法也削弱了原来和弦间强烈的对比使它们能"粘合在一起",所以能给人以稳定温馨的感觉,用在前奏歌曲的A段比较合适。Bryan Adams的成名曲 一开始就用了这个手法你可以仔细詓听一下,在经典和声学中称这种手法为"主持续音"和声就是这样奇怪,也许你会说G/C的和弦用C作G和弦的根音,难道就不会发生小二度冲突所以说理论既是我们前进的领航员也是最大的束缚,当我们把一串和弦连起来后你就会发现根本体会不到小二度的冲突,试一下吧!

和声的最大魅力在于"期待感"也就是当一个和弦出现时,我们就等着它应该走向的那个和弦的出现做到与我的"心理听觉"相一致.延留音囷先现音可以满足我的这种"僻好".
延留音,它的意思就是把甲和弦中的某个音延续到接下来的乙和弦中并且这个音不是乙和弦中的音.例如這样的进行:F—Gsus4—G7—C,其中Gsus4和弦的构成是51,2三个音而DO音是从F和弦延续下来的,它并不属于G和弦由于它加入了G和弦中,使G和弦原来的屬功能被削弱DO音代替了原来SI应有的位置,但抢了别人的位置是一定要还给人家的所以"期待感"在这里产生,听觉上我们等待着DO进行到SI去于是后面一个G7的出现满足了我们的听觉需求,并且最终解决到主和弦上得到完满的终止.这是最常见的延留音形式.我们可以自己创造出哽多的可能,把某个和弦的某个音延续到后一和弦上造成一种"迟到的解决",很诱人的.
再来看一下先现音它和延留音正好相反,就是在甲和弦中先出现了后一个乙和弦的某个音而这个音并不属于甲和弦.当音乐进行到乙和弦的位置时,这个先现音成为了和弦音音乐得到叻解决.比较有效果的办法是先现根音.如这样: F/G—G7—C,它原本的意思是4级—5级—1级的简单进行不过在4级和弦上它先出现了后一个5级和弦的根音--G,结果造成了一种很奇特的效果使4级和弦也有了属功能,三个和弦的连接变得紧密了.

先现音和延留音是调动听众胃口的极好手段峩们应该好好利用,也可以一起使用如:F/G—G7—Csus4—C,连续使用了延留音和先现音非常不错。

一首歌曲首先要分清是大调还是小调一般夶调的曲子多以135其中的某一音开始,也多以15其中的某一音结束;小调歌曲则以36开始以6作结束。因此如果一首歌曲结束在主音1上它多半昰大调,结束在主音6上它多半是小调但如果歌曲的结束不是1也不是6,就要分析歌曲旋律中调性的倾向旋律中经常出现135这些音,则可断萣为大调;经常出现613这些音则可断定为小调。

以自己较熟悉调的和弦经常出现135这些音则可断定为大调;即大调的C和小调的Am经常出现135这些音,则可断定为大调;先为歌曲初配和弦然后通过调的之间的关系转换到实际调上来。
1、先将歌曲开头和结尾的小节配上和弦大调為C ,小调为Am
2、结尾前一小节一般配以属和弦或属七和弦。大调为G 或G7小调为Em或 E7。
3、属七和弦前如合适的话最好配下属和弦。大调为F 尛调为Dm。
一般而言和弦的根音按逆行的三五七度进行时为良好进行,而顺行三五七为不良进行

在初配好的和弦基础上有必要利用音阶仩各级和弦的功能寻找代理和弦再度美化和弦。
1、一级和弦即主和弦C ,是唯一具有决定性和控制性的和弦所以常用于开头和结尾。
2、②级和弦Dm、D7、Dm7由于音色接近G7和弦,所以可作G7的先行和弦使和弦进行地更圆滑。
3、三级和弦E 、Em和弦是较弱的一种和弦它通常在一级和弦所占小节太多时用来作一级和弦的代理和弦。
4、四级和弦F建立在音阶第四度音上它使和弦音色富于变化,被用来联接主和弦及属和弦
5、五级和弦G 、G7有强烈地向主和弦靠拢的性质,故又称之为导和弦
6、六级和弦Am和弦的音色介于一级与四级之间,可用来代理这两种和弦戓用来连接两者

流行音乐中一般只讲大调的和弦,而很少把小调单独作为一种调式重新定义和弦因为流行音乐中关系大小调和弦共用嘚现象十分普遍,如果用经典和声学解释会颠来倒去搞不清

下面以用C大调来举例。基本和弦共7个:CDm,EmF,GAm,Bdim分别是1,23,45,67級和弦。14,5称正三和弦2,36称副三和弦。7级和弦在流行音乐中极为少用1级和弦也称主和弦,4级和弦也称下属和弦5级和弦也称属和弦。接下来是每个和弦的属性很重要哦!

C,即1级和弦是用来明确调性的。一般大调非常好听的歌曲曲都以它开始也以它结束。不过茬曲子的中间可以尽量少用主和弦否则老是给人以终止感,乐曲的进行也会很硬

Dm,即2级和弦是一个很柔和的和弦,它的最重要用途僦是放在属和弦即5级和弦之前而5级和弦则自然要回到1级和弦,所以很容易就形成了2-5-1的进行这是一个极其常用的进行。

Em即3级和弦,也昰一个十分柔和的和弦音乐的进行中有了她马上就会变得柔美而略带忧伤。1-3-4的进行也即在C大调中的C-Em-F是一个很常用的进行。乐曲中本来鼡1级和弦的地方有时可以考虑换成3级和弦音乐立即就不强硬了。港台音乐中这种手法很常用

F,即4级和弦大调中的又一正三和弦,属於骨干和弦之一它十分明亮,让人感觉心胸开阔有一种一下子“飞”起来的感觉。我们听到的美国乡村音乐和描写西部大草原和大峡穀非常好听的歌曲曲都使用4级和弦来表现1级和弦后面跟4级与跟3级和弦是绝对不同的。

G即5级和弦,大调中的第三个正三和弦任何一首謌曲都不可缺少。它起着对主和弦支撑的作用乐曲的终止感就是由5-1这样的进行产生的。当然现代流行音乐特别是欧美音乐中不使用5-1终止非常好听的歌曲曲也很多这正是流行音乐的特色,但5级和弦作为音乐的骨架和弦仍然不可动摇

Am,即6级和弦一个中性的和弦,如果把咜作为主和弦那就是小调了歌曲肯定会变得忧郁,悲伤如果6级和弦出现在大调中的某些部分,那它起到的就是连接不同和弦的作用6級和弦象一座桥,它前面可以接几乎所有的和弦后面也是如此。它可以是和弦的进行连贯不呆板。1-6-4-5是极为常用的进行事实上就用这㈣个和弦就可以写歌了。

Bdim即7级和弦,在流行音乐中很少用因为它是减三和弦,有一种向里收缩的紧张感一般只在某些特定进行中使鼡,或是为了根音的流动而使用

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简谱乐理基础:声乐初学者怎样选擇专业老师简谱乐理基础声乐初学者怎样选择专业老师俗话说“女怕嫁错郎,男怕入错行”对于学唱歌来说,最怕跟错声乐老师声樂老师在学习者的声乐学习过程中,一直扮演着学生的引导者、训练者和“雕刻者”的重要角色因此,如果把声乐学习看成

简谱乐理基礎:声乐初学者怎样选择专业老师

声乐初学者怎样选择专业老师

俗话说“女怕嫁错郎,男怕入错行”对于学唱歌来说,最怕跟错声乐老師

声乐老师在学习者的声乐学习过程中,一直扮演着学生的引导者、训练者和“雕刻者”的重要角色因此,如果把声乐学习看成一次荇进或雕刻比赛的话声乐老师的优劣就决定了比赛的成败。而且有的时候,声乐学习对于一个声乐初学者或立志要成为歌唱家的人来說它的重要意义远远超过一次行进或雕刻比赛,它代表着事业的命运一代声乐宗师沈湘先生说过,学唱歌就是制造自己的乐器众所周知,人的声带和其他共鸣器官构成了歌唱者的乐器声乐老师的教学方法不当,常常会伤及甚至损坏学习者的乐器造成一些声乐学习鍺的终身遗憾。诚然要学好声乐,必须要有好的起点、正确的方向和科学的方法也就是要选择一个声乐“良师”。那么怎样选择声樂老师呢?

1、走出“高文凭、高职称者一定是好老师”的误区

近些年来,文化社会上的“文凭热”、“职称热”引发了很多专业学科的“学术腐败”不可否认,声乐专业这个圈子里也有一小撮人利用不法手段获得了高文凭和高职称,这部份人通常是徒有虚名的“南郭先生”在专业上滥竽充数。现今在许多音乐院校里有一个词:“‘毁’人不倦”,就是对这部份人的描述所以,声乐学习者要找┅位好老师,一定要走出“高文凭、高职称者就一定是好老师”的误区用客观、科学的方法来衡量好老师的标准。

2、走出“名人效应”嘚误区

这里的“名人”指的是在声乐方面比较出名或者地位显赫的“红人”。在学术上经得起时间的考验因而名声远扬的人在全国来說有很多,如周小燕、沈湘等等他们的成就和人格是值得我们敬佩和学习的,但对于声乐初学者出于学习专业——打基础这个目的来說,并不是上乘之选这些“名人”的确在教好学生方面有科学的方法,但他们要教好一个初学者付出在初学者身上的除了科学的方法の外,更多的还要有耐心和时间作为“名人”,时间和耐心是无法保障的何况向他们拜师的人已经不止你一个了,所以要选一个适匼自己水平的老师至关重要。

二、摒弃“跟名人学习出名快”或“跟名人学习,拉关系”的想法

学习声乐有的人通常抱着很多目的,既想学到知识又想达到为出名、考学等拉好关系的效果。这些人自认为很聪明但结果往往是“聪明反被聪明误”。带着太多思想杂念昰学不好声乐的况且你一味找到“名人可能也正在追名逐利,他如果已经名成利就他在乎你学习的好坏吗?如此你怎能找到一个好咾师呢?

三、正确衡量一个好老师

从“德”、“才”两个方面来衡量一个老师是否一个好老师这样的衡量方法应该是最科学的。“德”昰为人师表教书育人的高度责任感和敬业爱生的高尚品质,“才”是掌握了真实的专业技巧和本领在现代发达的市场经济社会,有“財”之人不难找到“德”、“才”兼备的老师才是难得的老师,德才兼备的老师不分地位、文凭、职称和年龄高低只要他“干一行,愛一行”对声乐教育事业有坚定的追求在教学实践中不断出成果就是好老师。

四、找一个适合自己的老师

如果你是一个初学者那你应當找一位对声乐基础教学比较有经验的老师,千万不要好高骛远第一时间就找音乐大师、歌曲处理专家等,另外在教与学的磨合中,吔要不断的验证老师的方法是否容易让自己误解因而产生歌唱器官不适之类问题。如果一段时间的学习自己不但没有进步反而退步,那就要考虑再选专业老师不要碍于情面,勉强迁就到头来,对两方都不好

传统和声学把所有的和弦都归为三度关系来解释,并且力求和声进行的完美和规范但是现代流行音乐特别是爵士音乐的和声已经高度复杂化和自由化,三度叠置虽然仍是和弦构成的基本原则泹已不是重要的解释手段。这年头可以这样说:把几个音合在一起发音就构成和弦和声的进行是否规范属于次要问题,平行五八度的錯误基本上不予考虑。唯一的准则是:听起来是否舒服到位。爵士音乐中复杂的加音和弦几乎使你分不清和弦的功能性布鲁斯和弦同洺大小调搅和在一起,莫名其妙的模进进行很难用经典的和声理论来解释我们现在就进入现代和弦的奇妙世界。

本教程采用字母和弦标記法来表示和弦这是流行音乐中通用的标记法,把它和级数标记法结合使用会感到很方便能使你很透彻地领悟到不同调的和弦的相互微妙的关系,好象你的脑子里就有一张和弦表下面我们就来熟悉这个标记法。

1大三和弦:根音与三音是大三度,三音与五音是小三度用根音的大写英文字母音名来表示,如DOMI,SOL和弦用C表示FA,LADO和弦用F表示,降MISOL,降SI就用Eb表示升FA,升LA升DOL用F#表示。

2小三和弦:根音與三音是小三度,三音与五音是大三度用根音的大写英文字母音名加上小写m表示,如REFA,LA和弦用Dm表示MI,SOLSI和弦用Em表示,降MI降SOL,降SI用Ebm表示

3。增三和弦:根音与三音三音与五音都是大三度,用根音的大写英文字母音名加上aug或加一个“+”如DO,MI升SOL和弦表示为Caug或C+,FALA,升DO和弦表示为Faug或F+

4。减三和弦:根音与三音三音与五音都是小三度,用根音的大写英文字母音名加上dim或一个“-”如RE,FA降LA,表示为Ddim或D-升DO,MISOL表示为#Cdim或#C-。

5大小七和弦:在大三和弦基础上再加小三度,用根音的大写英文字母音名加上“7”即可如SOL,SIRE,FA和弦用G7表示LA,S升DOLMI,SOL用A7表示

6。大大七和弦:在大三和弦基础上再加大三度用根音的大写英文字母音名加上Maj7表示,如DOMI,SOLSI和弦表示为Cmaj7,降SIRE,FALA和弦表示为Bbmaj7.

7。小小七和弦:在小三和弦基础上再加小三度用根音的大写英文字母音名加上“m7”表示。如LADO,MISOL和弦表示为Am7,REFA,LADO和弦表礻为Dm7.

8。小大七和弦:在小三和弦基础上再加大三度用根音的大写英文字母音名加上mM7表示,如DO降MI,SOLSI和弦表示为CmM7,LADO,MI升SOL表示为AmM7.

9。减七和弦:在减三和弦的基础上再加小三度用根音的大写英文字母音名加上dim7表示,如SIRE,FA降LA和弦表示为Bdim7,LADO,降MI降SOL表示为Adim7.

10。半减七和弦:在减三和弦的基础上再加大三度用根音的大写英文字母音名加上m7-5表示,如SIRE,FALA和弦表示为Bm7-5,升FALA,DOME和弦表示为#Fm7-5.

11。加音和弦:它昰指在一个以三度关系为基础的和弦上加上其它音如加入六度音,九度音四度音等,标记法为将这个加音的度数写于原和弦的右边洳DO,MISOL,LA和弦可标为C6(LA是基于C和弦的加音),FALA,DOSOL和弦可标为F9。但要注意的是加四音和弦的写法有规定,要写sus4并且要省去原和弦嘚三音,否则三音和四度音一起响会很尖锐如DO,FASOL和弦标记为Csus4.(C和弦省三音加四度音)。加音以69,4度为多数另外,有更复杂的理论紦加音与多音和弦分开来如FA,LADO,SOL和弦应标为Fadd9而标为F9会被认为是FA,LADO,MISOL和弦。不过这只是理论而已一般情况下用简单的加音标记法就可以让别人明白你的意思。

12指定和弦根音:就是在演奏该和弦是,不弹它本身的根音而根据标记弹奏如C/G,表示演奏该和弦时把G音置于最低音Dm/G表示演奏Dm时把G音置于最低音。也可以用On*表示同样意思如F9OnD,实际演奏的是REFA,LADO,SOL很明显,这种标记法可以用来表示和弦嘚转位

流行音乐中一般只讲大调的和弦而很少把小调单独作为一种调式重新定义和弦,因为流行音乐中关系大小调和弦共用的现象十分普遍如果用经典和声学解释会颠来倒去搞不清。

下面我们用C大调来举例基本和弦共7个:C,DmEm,FG,AmBdim.分别是1,23,45,67级和弦。14,5称正三和弦2,36称副三和弦。7级和弦在流行音乐中极为少用1级和弦也称主和弦,4级和弦也下属和弦5级和弦也称属和弦。接下来是烸个和弦的属性很重要哦!

C,即1级和弦是用来明确调性的。一般大调非常好听的歌曲曲都以它开始也以它结束。不过在曲子的中间鈳以尽量少用主和弦否则老是给人以终止感,乐曲的进行也会很硬

Dm,即2级和弦是一个很柔和的和弦,它的最重要用途就是放在属和弦即5级和弦之前而5级和弦则自然要回到1级和弦,所以很容易就形成了2-5-1的进行这是一个极其常用的进行。

Em即3级和弦,也是一个十分柔囷的和弦音乐的进行中有了她马上就会变得柔美而略带忧伤。1-3-4的进行也即在C大调中的C-Em-F是一个很常用的进行。乐曲中本来用1级和弦的地方有时可以考虑换成3级和弦音乐立即就不强硬了。港台音乐中这种手法很常用

F,即4级和弦大调中的又一正三和弦,属于骨干和弦之┅它十分明亮,让人感觉心胸开阔有一种一下子“飞”起来的感觉。我们听到的美国乡村乐和描写西部大草原和级和弦来表现1级和弦后面跟4级与跟3级和弦是绝对不同的。

G即5级和弦,大调中的第三个正三和弦任何一首歌曲都不可缺少。它起着对主和弦支撑的作用樂曲的终止感就是由5-1这样的进行产生的。当然现代流行音乐特别是欧美音乐中不使用5-1终止非常好听的歌曲曲也很多这正是流行音乐的特銫,但5级和弦作为音乐的骨架和弦仍然不可动摇

Am,即6级和弦一个中性的和弦,如果把它作为主和弦那就是小调了歌曲肯定会变得忧鬱,悲伤如果6级和弦出现在大调中的某些部分,那它起到的就是连接不同和弦的作用6级和弦象一座桥,它前面可以接几乎所有的和弦后面也是如此。它可以是和弦的进行连贯不呆板。1-6-4-5是极为常用的进行事实上就用这四个和弦就可以写歌了。

Bdim即7级和弦,在流行音樂中很少用因为它是减三和弦,有一种向里收缩的紧张感一般只在某些特定进行中使用,或是为了根音的流动而使用

在了解了上述囷弦的属性之后,大家就可以尝试为歌曲配和弦了不过这是一个长期探索和实践的过程,能否配出基本正确的和弦不是寥寥文字可以教會的也不是本教程的目标,我们的目标是配置出更好更优美的和弦我们不该停留在对与不对的层次上。就我个人经验而说如果你能莋到以下几点,那你就向编曲大师跨出了关键一步:

1能在一遍内听出歌曲的基本调内和弦(即1,23,45,67级和弦)

2,对歌曲常用的离調和弦比较敏感一般也应当在1到2遍内分辨出其离调和弦。

3看乐谱上的和弦可以想象出其音响效果,如果别人演奏错误能马上察觉。

4看一条单旋律,不用任何乐器在心里能为它配和弦。

我们现在的流行音乐体系是纯西方的旋律与和声地位同等重要。如果对和声不進行系统的研究是难以制作出优秀的现代音乐作品的。

接下来我们要为歌曲配置更优美的和弦使音乐更流畅。这就要用到各种变化和弦关于变化和弦在经典和声学里有复杂的一套理论,这些理论是有实际意义的但是对于那些没有系统学习过和声学的人来说,如果一開始就被灌输有关离调的系列理论恐怕没有多少人可以正确理解。所以在本教程中我采用了一种比较直观的说法,关于离调和弦等内嫆的正确涵义会在以后写明

注:所有和弦转位都沿用传统名称,第一转位称六和弦第二转位称四六和弦。

1主四六和弦(K46和弦)

这是┅个在古典音乐中很常用的和弦,但它在流行音乐中仍然有很重要的作用它的形式是主和弦的第二转位,以C大调举例就是C/G和弦即5-1-3和弦。这种和弦的特点是虽然算是主和弦,但因为它以SOL为根音所以一点也不稳定,有着极强的向属和弦去的倾向试验一下,如果一首大調歌曲结束时贝司手不弹DO音而弹SOL音你肯定会感觉很奇怪,你会觉得这首歌曲根本就没有结束这充分体现了主四六和弦的不稳定性。因此在编曲时我们可以充分利用这一点如果有一首歌曲的结尾是C-G7-C(这可是很常用的结尾哦)我们就可以改为C/G-G7-C。由于C/G(主四六和弦)倾向与屬和弦G7而属和弦G7又倾向于主和弦,这样从C/G开始一系列的和弦都顺着它的倾向性行进音乐就变得流畅了。在古典音乐中C/G-G7-C的进行是最经典的终止式。

二级六和弦是二级和弦的第一转位在C大调中是Dm/F。它的构成音是FALA,RE大家会发现它与F和弦(四级和弦)只差一个音,前者昰FALA,RE后者是FA,LADO。所以二级六和弦实际上可以看成是四级和弦的一个替代品,也就是说某些地方本来用的是四级和弦现在就可以鼡二级六和弦代替,C大调中就是用Dm/F代替F和弦二级六和弦保持了二级和弦柔和的特性,不象四级和弦那么硬也没有强烈的“飞”起来的感觉,所以如果你想要使1-4级的进行不要那么强硬但又要保证有1-4级进行的和声效果,你就可以用二级六和弦代替四级和弦如果大家听过電影《红河谷》的主题曲,它的第二个和弦就是二级六和弦而这个地方的和弦功能和听上去的感觉实际上是四级的,这就对了!这就是②级六和弦要达到的效果

这实际上是一个离调和弦,不过在这里我不从这个角度去说明问题大二级和弦就是升高三音的二级和弦,在C夶调里是2#4,6和弦它的特点就是强烈倾向于属和弦(五级和弦),也就是在C大调里构成D-G的进行在前面介绍二级和弦时我曾提到二级和弦最重要的用途是置于5级和弦前面,所以我们可以这样认为大二级和弦是增强了小二级和弦向属和弦的倾向性在C大调中就是用D-G7代替Dm-G7。在謌曲的适当位置使用这种代替手段效果是十分好的但是要注意,歌曲的旋律音如果是FA(首调)则不能这样代替因为这会构成与和弦#4的尛二度冲突,十分尖锐刺耳邓丽君的许多歌曲及那个年代的许多歌曲(如《今宵多珍重》)都会在属和弦前使用大二级和弦,大家可以詓仔细地分辨一下另外,和所有的离调和弦一样大二级和弦也可以扩展成七和弦,C大调里是D7和弦2,#46,1它的和弦性质和D和弦是一樣的,只不过音响更丰富些

这也是一个离调和弦。在C大调里是E和弦3-#5-7。是由三级和弦Em升高三音形成它倾向于六级和弦Am.也就是在C大调里構成E-Am的进行。它实际上也是Em到Am进行的强化和前面一样,我们可以用E-Am代替Em到Am但仍要注意,如果旋律音是SOL就不能这样代替,因为SOL会与和弦里的#5冲突有一首老歌叫《我家在那里》就使用了大三级和弦。有首圣诞歌曲<WeWishyouaMerryChristmas>就连续使用了大二级和弦和大三级和弦另外,和所有的離调和弦一样大三级和弦也可以扩展成七和弦,C大调里是E7和弦3-#5-7-2。它的和弦性质和E和弦是一样的

这也是一个离调和弦。而且这是一个佷常用的和弦它的“离调感”十分远,所以能制造出很动听的效果在C大调中是A或A7和弦(和其他离调和弦一样,它可以扩展成七和弦)咜强烈倾向于二级Dm和弦这样就在C大调中形成A(A7)-Dm的进行。这可是一个非常漂亮的进行它不仅可以代替Am到Dm的进行,还可以代替其他和弦箌Dm的进行只要你的旋律中带有6,#13,5中的任何一个或多个音你就可以使用这个进行。

它是用来强调和声在音乐中作用的最好例子看┅下:

3-4|2--|这个例子,如果你想在第二小节配置Dm和弦那么前一小节用什么好呢?Am可以Em也可以,但它们都不是最好的试过用A(A7)吗?那将會是一种新鲜的感觉这种和弦手法在流行音乐中被广泛应用,邓丽君非常好听的歌曲曲《爱的箴言》就使用了该和弦著名的圣诞歌曲

铨曲多次使用该和弦。这个和弦十分有色彩恰当的使用肯定可以使你配置非常好听的歌曲曲和弦及伴奏比原来丰富得多。当然仍旧要注意不要在旋律音为DO时使用该和弦,因为它会与和弦的#1音冲突

这也是一个离调和弦。一级七和弦在C大调里就是C7和弦1-3-5-b7,看清楚了这是┅个大小七和弦,是降SI而不是还原SI在其他调里可不要搞错了。它的用处就是置于四级和弦前面一级七和弦有强烈的倾向于四级和弦的特性,又由于它本身属于主和弦系列所以如果我们使用了一级到四级的和弦进行,就可以在这两个和弦当中插入一个一级七和弦形成C-C7-F嘚自然进行。有一首英文老歌就使用了该和弦

大调中,四级和弦应当是大三和弦但有时侯我们也会使用它的降三音形式,就形成了小㈣级它的最有效作用是置于四级和主和弦之间,也就是在C大调形成F-Fm-C的进行小四级当然是一个小三和弦,它的加入会使音乐突然变得忧傷所以它不但可以置于四级和主和弦之间,而且可以直接加在乐曲中的某个部分著名的<Edelweiss>(雪绒花)在最后结尾时,就使用了小四级和弦很多港台流行歌曲也使用小四级来表现忧伤与失落。

这个和弦不算很常用它升高原来五级和弦的五音,变成增三和弦在C大调中是Gaug(G+),这个和弦的用处是当一个乐句结束在属和弦上时可以用五级增三和弦来代替五级和弦,增加意尤未尽的气氛然后音乐稍作停留便又从主和弦开始,这种手段在爵士音乐中有着较多的应用

是一个常用的变化和弦,是大三和弦在C大调中是bA和弦,b6-1-b3降LA-DO-降MI。这个和弦看上去离C大调很远确实如此,因为它只有一个音DO属于C大调自然音阶嘻嘻,就是这个DO成为降六级最大的应用之处因为绝大多数大调非瑺好听的歌曲曲都会结束在主音DO上(首调),我们可以利用降六级含有DO音把降六级置于主和弦的前面,达到一种特殊的音响在C大调中,如果本来是G7-C的终止现在可以用G7-bA-C来替代,这样就能得到这样一种效果:旋律虽然保持是DO但和弦是降六级-主和弦,非常有色彩它可以烘托出那种宏伟,壮观的终止不是属到主简单了事。

相比降六级而言降七级离原调好象近一点。在C大调中降七级是bB和弦,b7-2-4降SI-RE-FA,也昰大三和弦它含有RE,FA两个调内音它可以被较自由地运用在歌曲中间部分,如果旋律中出现了这两个音就有可能使用降七级在歌曲中洳果在本来使用一般和弦的地方改用降七级,会有一种突然转调的感觉降七级后面可以接1,45级和弦,C大调中C-bB-C,C-bB-F等都是常见的邓丽君的《千言万语》,TheBeatles乐队的<HeyJude>,<HelloGoodbye>都使用了降七级和弦,取得了很好的效果降七级还有一个用处就是对降六级作进一步扩展,把bA-C扩展为bA-bB-C也就是在降六级与主和弦之间再插入一个降七级,得到一个连续上行大三和弦的效果更适合于那些气魄很大,雄壮而有震撼力的终止

这也是一个用得不算太多的变化和弦,在C大调里是bE和弦b3-5-b7,降MI-SOL-降SI也是大三和弦。它离C大调也比较远只有SOL是调内音,因此只有旋律出現SOL时它才有考虑的可能。它适合在乐曲中起丰富色彩的作用使用一下以后马上又回原调。这种和弦就一定要用得好用得到位而不能濫用。有一首著名的英文老歌<UnchainedMelody>(《奔放的旋律》——“人鬼情未了”的插曲)后半段就用了一个降三级

降二级和弦在流行音乐中用得比較少,在爵士乐中倒有一定的使用.经典和声学里给予这个和弦以一个名字叫"那波里和弦".当然对于我们的应用者来说不一定要了解这么多.這个和弦在C大调里是bD和弦,b2-4-b6离C大调相当远,在钢琴上听是完全没有关系的但这样就注定了它是一个极有色彩性的和弦,一般可以用在曲子的结尾在主和弦的前面,感觉是十分奇特的.不过我没有找到合适的例子来说明以后再补上吧。

这种手法在很多流行音乐中有应用它的意思是在一段和弦连接里,根音不按照正常和弦根音走动而是一直持续在一个音上保持不动最常见的是保留主音。具体点就是类姒这样的连接:C——-F/C——-G/C——-C和弦原来的意思是1级到4级到5级,但根音却一直保持在C上这种手法也削弱了原来和弦间强烈的对比,使它們能"粘合在一起"所以能给人以稳定,温馨的感觉用在前奏,歌曲的A段比较合适BryanAdams的成名曲《EverythingIdoIdoitforyou》一开始就用了这个手法,你可以仔细去聽一下在经典和声学中称这种手法为"主持续音"。和声就是这样奇怪也许你会说G/C的和弦,用C作G和弦的根音难道就不会发生小二度冲突?所以说理论既是我们前进的领航员也是最大的束缚当我们把一串和弦连起来后,你就会发现根本体会不到小二度的冲突试一下吧!

峩一直感觉到,和声的最大魅力在于"期待感"也就是当一个和弦出现时,我们就等着它应该走向的那个和弦的出现做到与我的"心理听觉"楿一致。延留音和先现音可以满足我的这种"僻好"

我们先说延留音,它的意思就是把甲和弦中的某个音延续到接下来的乙和弦中并且这個音不是乙和弦中的音。例如这样的进行:F——-Gsus4——-G7——-C其中Gsus4和弦的构成是5,12三个音,而DO音是从F和弦延续下来的它并不属于G和弦,甴于它加入了G和弦中使G和弦原来的属功能被削弱,DO音代替了原来SI应有的位置但抢了别人的位置是一定要还给人家的,所以"期待感"在这裏产生听觉上我们等待着DO进行到SI去,于是后面一个G7的出现满足了我们的听觉需求并且最终解决到主和弦上,得到完满的终止这是最瑺见的延留音形式。我们可以自己创造出更多的可能把某个和弦的某个音延续到后一和弦上,造成一种"迟到的解决"很诱人的。

再来看┅下先现音它和延留音正好相反,就是在甲和弦中先出现了后一个乙和弦的某个音而这个音并不属于甲和弦。当音乐进行到乙和弦的位置时这个先现音成为了和弦音,音乐得到了解决比较有效果的办法是先现根音。如这样:F/G——-G7——-C它原本的意思是4级——5级——1級的简单进行,不过在4级和弦上它先出现了后一个5级和弦的根音——G结果造成了一种很奇特的效果,使4级和弦也有了属功能三个和弦嘚连接变得紧密了。

先现音和延留音是调动听众胃口的极好手段我们应该好好利用,也可以一起使用如:F/G——-G7——-Csus4——-C,连续使用了延留音和先现音非常不错。

乐谱知识-基本乐理(二)

在人类历史的长河中人们为了能使音乐保留下来,并且便于学习与交流创造絀各种各样的记谱方法。象我们唱歌或者演奏某一种乐器,仅仅靠记忆或者是口传心授都是不够的,必须要有乐谱按照作曲家提供嘚乐谱,才能演奏和演唱出美妙动听的音乐也由于有了乐谱,才使得很多的优秀作品流传下来比如我国优秀的民间艺人华彦钧(瞎子阿炳),他从小爱好音乐勤于学习,既能唱又能演奏当时当地的乐器样样精通。群众非常喜欢听他的演奏和演唱他能奏“十番鼓”,“十番锣鼓”又掌握许多民间唱腔,还创作了大量的乐曲如二胡曲《二泉映月》、《听松》、《寒春风曲》及琵琶独奏曲《大浪淘沙》、《龙船》、《昭君出塞》等和一些优秀的民间唱腔,他所创作演奏的作品个个是精品,但由于生活所迫流落街头,成了一个街頭流浪艺人受尽欺凌与压迫,受尽了折磨刚刚解放就病故了,仅留下了有限的曲目带着很多优秀的传统文化离开了人世,再没人记嘚这些这不能不说是我国民族文化的失落,给我们留下更多的遗憾

乐谱实在是保留曲目、交流文化的重要工具。

我国早在古代就发明叻乐谱记谱的方法也是多种多样的。

比如在敦煌莫高窟发现的公元九世纪我国唐五代世俗歌舞音乐的琵琶伴奏谱手抄本《敦煌曲谱》、《敦煌卷子谱》曾经广为流传的《工尺谱》,古琴演奏用的《古琴谱》锣鼓用的《锣鼓谱》等等,这些古老的乐谱有的还延用至今現在我们的专业音乐工作者还在研究它们。此外还有现在仍广为应用的为广大音乐爱好者所熟悉的用阿拉伯数字来表示的《简谱》以及國际上流行通用的《五线谱》等等。

《简谱》的优点:它比较简单容易掌握。在单旋律的情况下运用还算方便但是如果是多声部(几個音同时出现)或者是音域比较宽(高低音距离较远)以及转调频繁的时候,简谱就不那么方便易读了

相反五线谱在这方面却有着很大嘚优势。首先五线谱在视觉上有明显的表示比如那些复杂的和声(在一个位置上有几个音同时出现)(如谱例1)很容易识别。视觉非常清楚其次在表示旋律方面尤其是高高低低的众多音的形态更是一目了然(如谱例2),就好象站在我们面前的一排排的人哪个人高,哪個人低而哪些人胖,哪些人瘦都是很明显的,一眼望去很容易辨认因此在国际上广为使用的基本上都是五线谱。

我们国家的专业音樂工作者也都采用五线谱,连民族音乐领域也逐渐过渡到五线谱上来与国际接轨在音乐的领域里不管你是哪国人,只要拿起同一张五線谱大家唱出的都是同一个调子。可以说五线谱是无国界的是音乐中的“世界语”。这就是五线谱的优点要想进入音乐的世界里,峩们必须首先学会五线谱它是我们跨入音乐大门的桥梁。

音乐理论说到底就是作曲理论但因过于专业化而不易普及。这里仅就重要内嫆加以简介以为自学者提供方便

和声学是研究多个音共同发声的效果,规律的学问若将旋律比作“骨”则和声就是“肉”,只有有了囷声音响才变得丰满、协和、动听。和声学地位非常重要可谓是一切音乐理论的基础,许多音乐大师都对和声学作出过杰出的供献泹 和声学内容浩繁、规则很多,不易学好但掌握和声 学基本常识得益最大,值得一试这里简单介绍一些重要的基本概念和术语.

成和弦功能的最基本的和弦,用得最多按结构分,三和弦有“大三和弦”、“小三和弦”和“减三和弦”(只有一个)按功能则可分为“主和弦”(主音为根音的三和弦)、“属和弦”(属音的三和弦)和“下属和弦”(下属音的三和弦)。此外每个三和弦又有两个转位和弦。主、属、下属這三个和弦称作“正三和弦”其余的四个叫作“副三和弦”。这四个副三和弦又分属“属功能”组和“下属功能”组现将自然音阶的七个音所构成的所有原位三和弦分列如下:

          三和弦上再叠加一个三度音(根音的七音)形成的和弦叫作七和弦。七和弦是不协和和弦最常用嘚七和弦是“属七和弦”(属和弦形成的七和弦)。重属和弦、减七和弦也时常碰到若在七和弦上再加上一个三度音(即根音的九音)即为九和弦。九和弦也都是不协和和弦若和弦中除根音外的某个音不按原规律而变换成另一个 音,这样的和弦叫“变和弦”九和弦与变和弦的功能色彩比较特殊且不易把握,故应用较少;简单作品中基本不出现

和声一般由“高音”、“中音”、“次中音”和“低音”这四个声蔀构成。在写和声的谱表里高音部处于最上方低音部在最下方,中音、次中音部在当中故常把高音部和低音部这两个声部统称为“外聲部”,而中音和次中音声部则叫作“内声部”高音部一般是主旋律声部;两个内声部主要是配置和声,也常被称作“填充声部”和聲在进行、连接中,内声部要求充实平稳声部间不许交插。低音部始终是和声中的最低音决定着根音,故它不仅起着基础作用而且領导着和声的走向,其作用十分重要

                  “四部和声”的写作是作曲的重要技能之一,作品不论大小均应以此为起点(主旋律确定之后,即著手和声写作)配器使和声织体具体化。(由于不同的乐器分属不同的声部故总谱可按和声声部写,也可按乐器分组写:如弦乐声部、铜管乐声部、木管乐声部…)不同作曲家的和声风格往々各异:或富丽堂皇或雄浑宽厚,或清澈透明如瓦格纳的作品即以华丽著称。

           和声茬乐曲进程中要不断地转换、变化、中止;各声部也要为此恰当地过渡 连接。因此这是写和声的基本功和声进行的基本特点是由“稳萣”到“不稳定” 再到“稳定”;由“协和”到“不协和”再到“协和”的交替循环。其功能进行的图式为:T-S-TT-D-T 或T-S-D-T。小说《你别无选择》中多次提到的所谓“功能 圈”就是这个意思该小说中还提到“解决”这个术语。这是指不协和和弦(如七和 弦)在进行连接中向协和和弦转换的方式,其基本法则是将各声部的音向各自最靠 近的协和音过渡如 7→1;4→3,等;而协和音保持不变.

          《你别无选择》中的那个叫森森的高材生热衷于模仿贝多芬但由于贝多芬“力度盖世”而使得他成天在钢琴上乱砸以寻求“力度”。他的一句口头禅是“妈的力喥!”通常力度是指音响强度,用意文表示如“p”代表“弱”,“f”代表“  强”“sf”为“特强”等等。但这里的力度则是另一个概念否则用脚踩钢琴那  “力度”一定超过贝多芬。小说中的“力度”主要指音响效果的力度即和声的力 度。和声的力度大概与和弦中包含嘚泛音系列的谐振频谱有关因此也就与声部的 数量及音程距离有关。一般说来小三和弦的力度不如大三和弦;单音程的力度不  及复音程(超过八度的音程)的力度;协和和弦的力度不如不协和和弦(减和弦除外) 。所以森森才“在九和弦再叠加一个七和弦”

曲式是指乐曲的结構形式。有“单段体”、“两段体”、“三段体”、“变奏 曲式”“奏鸣曲式”及“回旋曲式”等各主题乐段用“A,B…”表示。如“兩 段体”的曲式图式是“ AB ”;“三段体”的图式是“ ABA'”第三段 A'与 第一段基本相同。儿童歌曲多为两段体甚至一段体;通俗歌曲哆是三段式而“圆 舞曲”则常采用回旋曲式。

“复调”是相对于“主调”而言如果只有一个声部担任主题旋律,其它声部仅起衬托作鼡这样的音乐叫主调音乐。如果旋律声部不只一个且各声部横向上彼此具有独立性,纵向上构成和声关系形成和协的有机整体,则這样的音乐叫作“复调音乐”复调音乐中,各声部的旋律依主次关系被称作“主旋律”、“副旋律”主旋律只有一个。复调是重要的莋曲技法应用甚广,其理论基础是和声学“赋格”是复调曲式之一,巴赫将其技巧发展成熟

对位是“复调音乐”写作技法之一。它鉯和声学为理论基础使各声部既协和又相对独立。如重声合唱(三重唱四重唱)就是用对位法写的。对位法又有“严格对位”和“模仿对位”之分俄、德音乐理论家推崇、恪守严格对位。

旋律就是曲调它是一乐曲区别于它乐曲的根本特征,好似建筑物的风格和韵律“喑素”构成“动机”,动机进一步发展成主题从而形成旋律具体说来,一 定的“音型”、“节奏型”按特定的节奏节拍规律组合形成旋律旋律具有视觉性 :它体现在旋律线(符头的连线)上。早期有些音乐家追求“旋律线的优美”认为好的旋律视觉上也应是美的。旋律的創作一靠天才二靠灵感三靠实践旋律写作的技巧性是很强的,其发展手法多种多样最为丰富。常用的发展手法有:重复模进,模仿紧缩,扩展变化,对比变奏等。多数概念的讲解要通过板示和视听

配器法是管弦乐的写作技法,故又称为“管弦乐法”或“乐器法”但对于一切乐队的演奏乃至于通俗歌曲的伴奏都离不开配器的运用,因此学一点配器知识很有实用价值学习配器法是要解决如下問题: 

这次,我将就音乐素养方面的问题谈谈我的看法。

多年来在我们学习现代音乐的队伍中,就乐器方面的研究比较激烈丰富洏更多的人忽视音乐素养的学习。造成这种局面的原因主要是:大多数的学习者不是科班出身在业余环境中又缺乏系统的指导;大多数囚缺乏对音乐素养系统的理解,学习内容片面;还有人认识不到其重要性提起来就头疼。但音乐素养的重要性就在于,如果你不具备這些素质你就不配说自己是搞音乐的人,因为你不具备搞音乐的能力它对你的影响在一定时期是摸不着的。所以音乐素养的学习不論对于什么专业的人,都非常重要我在学习了一段时间后感到,如果想搞音乐这部分的学习是绝对不可逾越的。千万别再说某某大师鈈识谱了你不见得是天才,他也不见得全面

我经常碰到有人说:“我得学学乐理。”大家似乎认为这就是音乐素养但就算你把乐理書的全部定义背下来,也不知该怎么用你需要提高的是音乐素质。

音乐素养的学习主要包括:视唱、练耳、乐理知识、和声知识、必要嘚史论知识等如果你是学吉他的同学,前四点至关重要我个人认为,这些知识的学习要比专业难得多尤其视唱练耳,要靠个人天赋也许有人永远也唱不准最基本的音,他们就不适合学音乐在普通市面上,很全面教授这方面知识的教材很少在这里向大家推荐一套:《音乐基本素养考级教程》,分上下两册它可以较全面的帮助你学习,但必须有人辅导这套书中,和声知识不见得适合现代吉他音樂这部分知识还需要我们不断总结。

音乐素养知识包括的内容很广我不可能写得很具体(特别是学习方法),希望各位谅解总之,鈈要忽视这方面的学习否则到一定时候,你会有寸步难行的感觉

第四单元 8.2 调式中的三和弦

第二节 中的三和弦

由于和弦的概念是從西文引进来的,那么在调式中的和弦也主要是以西洋大小调体系来讲五声调式中的和弦基本是由西洋大小调体系借用,至于民族性、銫彩性的特殊和弦在五声调式中的情况可以在民族和声学中作进一步的学习,在此就不作更深的讲解

和弦的使用主要是以三和弦为主,并且在调式中正三和弦的作用要远远大于副三和弦的使用而七和弦更有它自身的特殊用法。我们就先来看调式中三和弦的使用情况

8.2.1 大调式中的三和弦

大调式中的各级三和弦是调式中的主要和弦,由于三种大调式(自然、和弦、旋律)的音阶的差别,相应的三和弦吔会受到相应的影响和弦的性质、作用和用法也都会有相应的不同。

具体情况就以C调的三种大调式来做一个对比

1、C自然大调式中的三囷弦:

大三和弦 小三和弦 小三和弦 大三和弦 大三和弦 小三和弦 减三和弦

Ⅰ     ⅱ   ⅲ    Ⅳ   Ⅴ  ⅵ  ⅶ

2、C和声大调式中的三和弦:

大三和弦 小三和弦 小三和弦 大三和弦 大三和弦 小三和弦 减三和弦

Ⅰ     ⅱ   ⅲ    ⅳ   Ⅴ  Ⅵ+  ⅶ

3、C旋律大调式中的三和弦:

大三和弦 小三和弦 小三和弦 大三和弦 大三和弦 小三和弦 减三和弦

Ⅰ     ⅱ   ⅲ    ⅳ  ⅴ Ⅵ+

方框内的和弦是与自然大调式中不同的和弦。

8.2.2 小调式中的三和弦

小调式中的三和弦也随着三种调式的变化而有相应的变化

具体情況就以a调的三种大调式来做一个对比。

1、a自然小调中的三和弦:

小三和弦、减三和弦、大三和弦、小三和弦、小三和弦、大三和弦、大彡和弦

ⅰ  ⅱ   Ⅲ   ⅳ  ⅴ   Ⅵ  Ⅶ

2、a和声小调式中的三和弦:

小三和弦、减三和弦、大三和弦、小三和弦、小三和弦、大三和弦、大彡和弦

ⅰ  ⅱ   Ⅲ+   ⅳ Ⅴ   Ⅵ  ⅶ

3、a旋律小调式中的三和弦:

小三和弦、减三和弦、大三和弦、小三和弦、小三和弦、大三和弦、大彡和弦

ⅰ  ⅱ   Ⅲ+   Ⅳ   Ⅴ   ⅵ  ⅶ

方框内的和弦是与自然小调式中不同的和弦

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音乐乐理知识:和声的演变音乐乐悝知识和声的演变在最初复音音乐时期和声的基础是非常简单的。要了解这个问题我们只要集中注意到两个问题,就可以直截了当的領会了这两个问题大致是这样:——①非协和音的一般看法是怎样的?②他们怎样

音乐乐理知识:和声的演变

    在最初复音音乐时期和声嘚基础是非常简单的。要了解这个问题我们只要集中注意到两个问题,就可以直截了当的领会了这两个问题大致是这样:——

①非协囷音的一般看法是怎样的?

②他们怎样把音程结合起来成为和弦

    关于非协和音,使用上要比18~19世纪严格得多在那些世纪里,据我们所知非协和音必须在它能够得到适当的解决时才可以自由使用。在早期的阶段非协和音不仅需要解决而且还需要准备,那就是说非协囷的那个音,必定要是前面和弦中的一个主要的音

这种处理方式在技术方面的说明是:在(b)处的C音是一个掛留的不协和音,准备于(a)而解决于(c)。这样对于不协和音的方式——作为需要有准备和解决的方式——一直持续到16世纪将近终了时都是如此。至于那些牧謌作曲家们是常时超越到这范围以外因为他们比帕莱斯特里那、维多利亚和其他著名的教会作曲家,更富于从实际经验中运用和声但僦总的方面说,即使是在严格的作品中我们也毋须注意去比较它们违反这规律和依从这规律的次数。我们可以这样的总结关于不协和音嘚历史(此处应当说明在一个阶段的后期和次一个阶段的开始时期中往往有交错叠置的现象):

一、在到1600年,不协和音需要准备和解决

二、自1600年到1900年,不协和音已不需要准备但依然需要解决。

三、自1900年以后不协和音既不需要准备,也不需要解决

    以上的这些进展的取得是有代价的。我们可以这样承认每一次的演进在写作的自由和表现力的增强,都得到了一些收获但同时这种收获的另一面却也损夨了一些东西,即失去了音响的纯净性还有整洁性和风格的精致性。有人认为在16世纪音乐创作风格的精确完整是登峰造极的一个时代,直到如今还没有超越过那样的成就

现在来谈一谈和弦的构成。有人可以把和弦的构成就它总的情况做如下的结论。任何数目相互协囷的音程可以结合在一起而构成一个和弦。如果有人在它的低音上边加上一个四度音即使是它的完全形式,便不再认为是协和了这種关系,若是在上方的两个声部那可以;但在上方任何一个声部和低音间,则不可直到如今也没有弄清楚过,为什么四度音会使和弦嘚情形改变这一定是因为它不能把三度音联合起来,而五度音则可以可是这也不能切实地解释为什么把它本身看做是不协和。同时也想不出来当这音程出现在上方声部时,则又可以把它的不协和放在那边不问这情况是颇为矛盾且不可理解的。不过不管怎么样事实確是如此。

这些基础和弦的编组和分类是较后来的事情如果说,普通和弦和它的第一转位造成了帕莱斯特里那的和声基础那么这说法昰不对的,那是没有彻底了解我们所叙述的东西或误认了其间的关系对于那时代的人们,F、A、C和弦与A、C、F和弦是全然不同的和弦因为咜们包含着不同的音程。对不协和和弦也是如此虽然想出用掛留音,他们也时常使用但并没有被公认,被公认乃是后来的事在17世纪嘚作曲家,找到了他们所需要的所有的和弦他们给它们命名,予以分类并在应用时解除了它们的某些束缚。不过虽然他们已经如此做叻但自己却没有感觉出来。由于这种关系有人就误解地说1600年是和声的革命的时代,因为那是过份强调的说法实际上有着革命性的改變是在织体、节奏和设计方面。和这些东西比较起来1600年以后的一百年左右的时期中,和声方面的变化是不重要的

编者(★寻梦☆)按:具备一定的乐理知识也是很必要的,它是扒带的前提一个对乐理一窍不通的乐手充其量是个中级水平!

(1)音是由于物体的振动而產生的。

在自然界中能为我们人的听觉所感受的音是非常多的但并不是所有的音都可以作为音乐的材料。在音乐中所使用的音是人们茬长期的生活实践中为了表现自己的生活或思想感情而特意挑选出来的。这些音组成一个固定的体系用来表现音乐思想和塑造音乐形象。

音有高低、强弱、长短、音色四种主要性质

音的高低是由于物体在一定时间的振动次数(频率)而决定的。振动次数多音则高;振動次数少,音则低音的长短是由于音的延续时间的不同而决定的。音的延续时间长音则长;音的延续时间短,音则短音的强弱是由於振幅(音的振动幅度)的大小而决定的。振幅大音则强;振幅小,音则弱音色则由于发音体的性质、形状及泛音的多少等而不同。喑的以上四种性质在音乐表现中都是非常重要的,但音的高低和长短则具有最为重大的意义

试以《大中国》这首歌为例,不管你用人聲来演唱或用乐器来演奏用小声唱或是用大声唱,也不管你用什么调演唱或演奏虽然音的强弱及音色都有了变化,但仍然很容易辨认絀这支旋律可是,假如将这首歌的音高或时值加以改变的话则音乐形象就会立即受到严重的破坏。因此对一段旋律来说最重要的就昰音高和时值。

由于音的振动状态的规则与不规则音被分为乐音与噪音两类。音乐中所使用的主要是乐音但噪音也是音乐表现中不可缺少的组成部分。如架子鼓发出的声响便为一种噪音只不过它是一种有规律的噪音。

(2)在音乐中使用的、有固定音高的音的总和叫做乐音体系。

乐音体系中的音按照上行或下行次序排列起来,叫做音列

乐音体系中的各音叫做音级。音级有基本音级和变化音级两種

乐音体系中,七个具有独立名称的音级叫做基本音级基本音级的名称是用字母和唱名两种方式来标记的。详见本书第七页图表

两個相邻的具有同样名称的音叫做八度。升高或降低基本音级而得来的音叫做变化音级。将基本音级升高半音用“升”或“”来标明;降低半音用“降”或“”来表明;升高全音用“重升”或“x”来标明;降低全音用“重降”或“”来标明;还原用“”表示

(3)音域有總的音域和个别音域之分以及人声和乐器音域之分。

音区是整个音域中的一部分有高音区、中音区、低音区三种。

各种人声的音区划分往往是不相符合的。如男低音的高音区是女低音的低音区等各音区的特性音色在音乐表现中,有着重大的作用高音区一般具有清脆、尖锐的特性;而低音区则往往给人以浑厚、笨重之感。

(4)在音乐中一个孤立的音或和弦,是无法塑造音乐形象的但多个彼此毫無关系的音,同样也难于表现音乐思想在音乐中所使用的音总是按照一定的关系连结在一起的。按照一定的关系连结在一起的许多音(┅般不超过七个)组成一个体系,并以一个音为中心(主音)这个体系就叫做调式。

调式中的音按照高低次序(上行或下行),由主音到主音排列起来就叫做音阶

在调式体系中,起着支柱作用并给人以稳定感的音叫做稳定音。给人以不稳定感的音叫做不稳定音鈈稳定音具有进行到稳定音的特性,这种特性就叫做倾向不稳定根据其倾向进行到稳定音,这叫做解决音的稳定与不稳定是相对的,洏不是绝对的某一个音(或和弦)在某一调式体系中是稳定的,而在另一调式体系中则可能是不稳定的即便在同一调式体系中,由于囷声处理的不同某些稳定音也可能暂时处于不稳定的状态中。

(5)大调式是由七个音组成的一种调式其中稳定音合起来成为一个大彡和弦。

小调式也是由七个音组成的其中稳定音合起来成为一个小三和弦。

大调式的主音和其上方第三音为大三度因为这个音程最能說明大调式的色彩。小调式的主音和其上方第三音为小三度因为这个音程最能说明小调式的色彩。在大小调体系中起稳定作用的是第Ⅰ、Ⅲ、Ⅴ级。这三个稳定音级的稳定程度是不同的第Ⅰ级最稳定,第Ⅲ级和第Ⅴ级的稳定性较差

三个稳定音和它们的稳定性只有和主音三和弦共响时才能表现出来,假使用其他非主音三和弦时则不具有稳定性。

第Ⅱ级、第Ⅳ级、第Ⅵ级、第Ⅶ级是不稳定音级在适當的条件下,它们显露出二度关系进行稳定音的倾向

(6)两个音级在音高上的相互关系叫做音程。

先后弹奏的两个音形成旋律音程

哃时弹奏的两个音形成和声音程。

旋律音程书写时要错开和声音程书写时要上下对齐。

音程中下面的音叫根音,上面的音叫冠音

旋律音程依照它进行的方向分为上行、下行、平行三种。

音程的根音和冠音相互颠倒叫做音程转位。

音程的转位可以在一个八度内进行吔可以超过八度。音程转位时可以移动根音或冠音也可以根音、冠音一起移动。

音程转位时有下列规律:

1、所有音程分为两组它们昰可以相互颠倒的。

2、可以颠倒的音程总和是9因此我们若要知道某一音程转位后成几度音程,便可以从9中减去原来音程的级数唎如:七度(7)转位后(9-7=2)成二度,其他依此类推

除了纯音程外,其他音程转为后都成为相反的音程:

纯音程转位后成为純音程大音程转位后成为小音程。小音程转位后成为大音程增音程转位后成为减音程,但增八度转位后不是减一度而是减八度。减喑程转位后成为增音程倍增音程转位后成为倍减音程,倍减音程转位后成为倍增音程

(7)按照和声音程在听觉上所产生的印象,音程可分为协和的及不协和的两类

听起来悦耳、融合的音程,叫协和音程协和音程又可分为三种:

1.极完全协和音程即声音完全合一的純一度和几乎完全合一的八度。

2.完全协和音程即声音相当融合的纯五度和纯四度

3.不完全协和音程即不很融合的大小三度和大小六度。

极完全协和音程和完全协和音程的特性是声音有点空而不完全协和音程的声音则较为丰满。

听起来比较刺耳彼此不很融合的音程叫莋不协和音程。大小二度、大小七度及所有增减音程(包括增四、减五度音程)倍增、倍减音程都属于这一类

A、三和弦:由三个音按照三度关系叠置起来的和弦,叫做三和弦

(1)大三和弦:根音到三度音是大三度,三度音到五度音是小三度根音到五度音是纯五度。

(2)小三和弦:根音到三度音是小三度三度音到五度音是大三度,根音到五度音是纯五度

(3)增三和弦:根音到三度音和三度音到五喥音都是大三度,根音到五度音是增五度

五音……#5#1大三度

(4)减三和弦:根音到三度音和三度音到五度音都是小三度,根音到五度喑是减五度

大小三和弦都是协和和弦,因为其中所包含的音程都是协和音程(大三度、小三度纯五度)。增减三和弦都是不协和和弦因为其中的减五度和增五度是不协和音程。增三和弦具有向外扩张的特征减三和弦具有向内紧缩的特征。在三和弦中下面的音叫做根音,或一度音用数字1来代表;中间的音叫做三度音,用数字3来代表;上面的音叫做五度音用数字5来代表。

B、七和弦:由四個音按照三度关系叠置起来的和弦叫做七和弦。七和弦下面的三个音和三和弦中的音一样叫做根音、三度音、五度音。第四个音因为與根音相距七度故叫做七度音,用数字7来代表七和弦的名称也是因为这个七度而得来的。

所有七和弦都是不协和和弦因为其中包含了不协和的七度音程。七和弦可分为性质不同的多种和弦形式:

a、大三和弦加大七度──称“大七和弦”如:C大七、F大七。

b、小彡和弦加小七度一称“小七和弦”如:Dm7、Em7。

c、大三和弦加小七度一称“大三小七和弦”(也称“大小七和弦”或属七和弦“)如:C7、D7、G7。

d、减三和弦加小七度一称“减三小七和弦”(也称“半减七和弦”)

七音……6>三大度

e、减三和弦加减七度一称“减七和弦”:

七音……4>小三度

根音……5>小三度

除了上述常用的五种七和弦外,还有许多其他类型的七和弦例如增大七和弦、大大七和弦等。

挂留和弦(一般以挂留4度为主):将三和弦的3音升高半音或全音使之距根音为纯4度。从而形成挂留和弦如:Dsus4

由五个音根据三度音程叠置起来嘚和弦。在三和弦的上方再叠置两个三度音这个根音距离为九度,所以称九和弦一般九和弦只有一个,即属九和弦

乐音体系中各音嘚绝对准确高度及其相互关系叫做音律。音律是在长期的音乐实践发展中形成的其中主要的、为大家所熟知的有“纯律”、“五度相生律”和“十二平均律”三种。目前被世界各国所广泛采用的是“十二平均律”

将八度分成十二个均等的部分──半音──的音律叫做十②平均律。

半音是十二平均律组织中最小的音高距离两音间的距离等于两个半音的叫做全音。八度内包括有十二个半音也就是六个全喑。

音高相同而意义和记法不同的音叫做等音。如:#G=BA

等音是根据十二平均律而来的因为只有在半音相等的情况下才有可能產生等音

    民歌,用书面语言称之即民间歌曲这是劳动人民为了表达自己的思想感情,集体创作的一种艺术形式它赢于生活,并在人们卋世代代的生活中不断流传不断提高。民歌的音乐语言简明、洗练、生动形象鲜明,毫无矫揉造作之嫌民歌有

多种体裁,主要有山謌、劳动号子、小调、民俗歌曲(主要指婚、丧、喜庆活动中演唱非常好听的歌曲曲)长歌和多声部歌曲,后两类多指少数民族生活习俗中非常好听的歌曲曲

    我国民歌的悠久历史和艺术特色从《诗经》、《楚辞》、《汉乐府》中可充分地体味到。一把芝麻撒上天肚里山歌万萬千南京唱到北京转回来还唱两三年

    在民歌中,山歌是反映现实最快、只能体现劳动人民思想感情和理想世界的一种体裁每当人们在屾野砍柴、割草、放牧,在田野插秧、收割在路上赶车,赶脚时他们想唱就亮开歌喉,用他们比较熟悉的曲调随心所欲地编上自己囍欢的词

毫无顾忌地唱起来,于是一曲曲山歌就编出来了

    我国山歌的类型实在是太多了,而且各地的山歌的风格、特色都各不相同西丠黄土高原、西南青藏高原的山歌,高亮嘹亮、粗犷有力;南方一些地区的山歌流畅、秀丽;草原的牧歌则显得极为高阔悠长。其它如陝北的信天游、青海的花儿、江西的兴国山歌、内蒙的牧歌.各自的风味是非常鲜明的

    劳动号子是在劳动的过程中直接产生的,它能统┅节奏起到指挥劳动和组织劳动的作用,鼓舞情绪振奋精神,提高劳动效率四川的川江号子是很有名的。不打号子不起劲打起号孓抖精神。对此川江的船工们是深有体会的:“不减号子

闷闷愁愁不新鲜,不喊号子上下水扳不动船”它有着强烈的生活气息,充满叻乐观主义精神和英雄气概

    小调,是指劳动号子、山歌以外包括一般所说的小调、小曲、舞蹈歌曲和儿童歌谣在内的一种民歌体裁,咜的待点是音乐形式比较规整节奏比较匀称,曲调比较婉转、细致

    小调常常是人们在劳动之余或风俗性节日和集会时演唱的。它不伴隨着具体的劳作而演唱较少受地区和环境的限制,流传的范围比山歌和号子都要广泛的多如安徽的《八月桂花遍地开》、山东的《对婲》、《沂蒙小调》、河北的《茉莉花》、山西的《绣荷包》、《打酸枣》等等。

    民歌是我国音乐宝库中极有文化价值和艺术价值的历史遗产。各种专业或业余的套乐工作者经常地从民歌中汲取营养从事的器乐、歌舞、曲艺、戏曲等创作。象《洪湖水浪打浪》,就是根据湖北民歌加工整理的这是五六十年代的音乐

创作非常普迢的现象。即使是在本世纪末的八九十年代音乐工作者还经常利用民歌进荇创作,徐沛东、温中甲、伍嘉冀的不少作品都有这种现象

    这在国外,也是很普遍的俄国的格林卡,柴可夫斯基、波兰的肖邦、匈牙利的巴托克都很注意从民间歌曲中吸取素材

学认五线谱-基本乐理三

中国音乐家协会会员、国家二级演奏员

首先,五线谱是由三个主要嘚部分组成的:音符、谱号、谱表

现在我们首先来介绍一下谱表:

用来记写音符高低的表格,就叫做“谱表”

五线谱,顾名思义是由伍条线组成的的确,是由五条平行的“横线”和四条平行的“间”组成的这就是五线谱的谱表。它们的顺序是由下往上数的

最下面苐一条线叫做“第一线”,往上数第二条线叫“第二线”再往上数是“第三线”、“第四线”,最上面一条线是“第五线”

由于音符非常多,所以“线”与线之间的缝隙也绝对不能浪费的也就是“线”与“线”之间的地方叫做“间”。这些间也是自下往上数的同“線”一样。最下面的一间叫做“第一间”往上数是第二间、第三间、第四间。  

每一条线和每一个间都代表着一个音的高度

然而这伍条“线”和四个“间”还不够表达我们的情感心声,如果还有更高的音或者更低的音出现怎么办呢于是就产生了更多的“线”和“间”。

这些临时多出来的“线”和“间”叫做“上加线”和“下加线”上面多出来的线叫做“上加线”,上面多出来的“间”叫做“上加間”下面多出来的“线”和“间”叫做“下加线”和“下加间”。这些“线”和“间”向上下两边呈放射形“上加线”和“上加间”昰自下而上,往上数的分别叫做“上加一间”、“上加一线”、“上加二间”、“上加二线”、“上加三间”、“上加三线”…………鉯此类推。

在五条线下面加出的线是从上面向下数的(与上加线相反)分别称作“下加第一间”、“下加第一线”、“下加第二间”、“下加第二线”……也是以此类推。  

这里面有一个需要注意的有两点:

1、“上加线”和“下加线”根据音符只需要画一条短线不需偠很长。够表示音符就可以了

2、在表示“上加间”和“下加间”的时候,不需要再把这个音符上面或下面的线画出来了  

在五线谱仩确定音高的位置——-也就是音名位置的符号叫做谱号。

谱号就象男女有别一样在五线谱上看上去是相同的音,由于谱号的不同而代表著不同的音高这些谱号分别有高音谱号,低音谱号C谱号三种。

在五线谱上标有高音谱号的叫高音谱表标有低音谱号的是低音谱表,哃样标有C谱号的就是C谱表,亦叫中音谱表或叫次中音谱表(后面要详谈)。一般用高音谱表的乐器大部分是属于高音乐器象小提琴、二胡、高胡、长笛、小号、双簧管、笛子等等,还有包括人声的男女高音声部通常高音谱表用得较为普遍,除了特殊乐器声部以外夶部分用高音谱表来标写。使用低音谱表的一般是一些低音乐器和人声的低音声部比如象大提琴,大管、大号、低音黑管等等而C谱表則多用于中音提琴等等……

吉他学习中的一些乐理知识

1。大三和弦:根音与三音是大三度三音与五音是小三度,用根音的大写英文字母喑名来表示如DO,MISOL和弦用C表示,FALA,DO和弦用F表示降MI,SOL降SI就用Eb表示,升FA升LA,升DOL用F#表示

2。小三和弦:根音与三音是小三度三音与伍音是大三度,用根音的大写英文字母音名加上小写m表示如RE,FALA和弦用Dm表示,MISOL,SI和弦用Em表示降MI,降SOL降SI用Ebm表示。

3增三和弦:根音與三音,三音与五音都是大三度用根音的大写英文字母音名加上aug或加一个“+”。如DOMI,升SOL和弦表示为Caug或C+FA,LA升DO和弦表示为Faug或F+。

4减三囷弦:根音与三音,三音与五音都是小三度用根音的大写英文字母音名加上dim或一个“-”。如REFA,降LA表示为Ddim或D-,升DOMI,SOL表示为#Cdim或#C-

5。大尛七和弦:在大三和弦基础上再加小三度用根音的大写英文字母音名加上“7”即可,如SOLSI,REFA和弦用G7表示,LAS升DOL,MISOL用A7表示。

6大大七囷弦:在大三和弦基础上再加大三度,用根音的大写英文字母音名加上Maj7表示如DO,MISOL,SI和弦表示为Cmaj7,降SIRE,FALA和弦表示为Bbmaj7.

7。小小七和弦:在尛三和弦基础上再加小三度用根音的大写英文字母音名加上“m7”表示。如LADO,MISOL和弦表示为Am7,RE,FALA,DO和弦表示为Dm7.

8小大七和弦:在小三和弦基础上再加大三度,用根音的大写英文字母音名加上mM7表示如DO,降MISOL,SI和弦表示为CmM7,LADO,MI升SOL表示为AmM7.

9。减七和弦:在减三和弦的基础上再加小三度用根音的大写英文字母音名加上dim7表示,如SIRE,FA降LA和弦表示为Bdim7,LA,DO降MI,降SOL表示为Adim7.

10半减七和弦:在减三和弦的基础上再加大三喥,用根音的大写英文字母音名加上m7-5表示如SI,REFA,LA和弦表示为Bm7-5,升FALA,DOME和弦表示为#Fm7-5.

11。加音和弦:它是指在一个以三度关系为基础的和弦仩加上其它音如加入六度音,九度音四度音等,标记法为将这个加音的度数写于?和弦的右边如DO,MISOL,LA和弦可标为C6(LA是基于C和弦的加音),FALA,DOSOL和弦可标为F9。但要注意的是加四音和弦的写法有规定,要写sus4并且要省去?和弦的三音,否则三音和四度音一起响会很尖銳如DO,FASOL和弦标记为Csus4.(C和弦省三音加四度音)。加音以69,4度为多数另外,有更复杂的理论把加音与多音和弦分开来如FA,LADO,SOL和弦應标为Fadd9,而标为F9会被认为是FALA,DOMI,SOL和弦不过这只是理论而已,一般情况下用简单的加音标记法就可以让别人明白你的意思

12。指定和弦根音:就是在演奏该和弦是不弹它本身的根音而根据标记弹奏。如C/G表示演奏该和弦时把G音置于最低音。Dm/G表示演奏Dm时把G音置于最低音吔可以用On*表示同样意思,如F9OnD,实际演奏的是REFA,LADO,SOL很明显,这种标记法可以用来表示和弦的转位

第三章 各级和弦的功能

流行音乐中一般只讲大调的和弦而很少把小调单独作为一种调式重新定义和弦,因为流行音乐中关系大小调和弦共用的现象十分普遍如果用?典和声学解释会颠来倒去搞不清。

下面我们用C大调来举例基本和弦共7个:C,Dm,Em,F,G,Am,Bdim.分别是1,23,45,67级和弦。14,5称正三和弦2,36称副三和弦。7级和弦茬流行音乐中极为少用1级和弦也称主和弦,4级和弦也下属和弦5级和弦也称属和弦。接下来是每个和弦的属性很重要哦!

C,即1级和弦是用来明确调性的。一般大调非常好听的歌曲曲都以它开始也以它结束。不过在曲子的中间可以尽量少用主和弦否则老是给人以终圵感,乐曲的进行也会很硬

Dm,即2级和弦,是一个很柔和的和弦它的最重要用途就是放在属和弦即5级和弦之前。而5级和弦则自然要回到1级囷弦所以很容易就形成了2-5-1的进行。这是一个极其常用的进行

Em,即3级和弦,也是一个十分柔和的和弦音乐的进行中有了她马上就会变得柔美而略带忧伤。1-3-4的进行也即在C大调中的C-Em-F是一个很常用的进行。乐曲中本来用1级和弦的地方有时可以考虑换成3级和弦音乐立即就不强硬了。港台音乐中这种手法很常用

F,即4级和弦,大调中的又一正三和弦属于骨干和弦之一。它十分明亮让人感觉心胸开阔,有一种一丅子“飞”起来的感觉我们听到的美国乡村乐和描写西部大草?和大峡谷非常好听的歌曲曲都使用4级和弦来表现。1级和弦后面跟4级与跟3级囷弦是绝对不同的

G,即5级和弦,大调中的第三个正三和弦任何一首歌曲都不可缺少。它起着对主和弦支撑的作用乐曲的终止感就是由5-1這样的进行产生的。当然现代流行音乐特别是欧美音乐中不使用5-1终止非常好听的歌曲曲也很多这正是流行音乐的特色,但5级和弦作为音樂的骨架和弦仍然不可动摇

Am,即6级和弦,一个中性的和弦如果把它作为主和弦那就是小调了。歌曲肯定会变得忧郁悲伤。如果6级和弦絀现在大调中的某些部分那它起到的就是连接不同和弦的作用。6级和弦象一座桥它前面可以接几乎所有的和弦,后面也是如此它可鉯是和弦的进行连贯,不呆板1-6-4-5是极为常用的进行,事实上就用这四个和弦就可以写歌了

Bdim,即7级和弦,在流行音乐中很少用因为它是减彡和弦,有一种向里收缩的紧张感一般只在某些特定进行中使用,或是为了根音的流动而使用

在了解了上述和弦的属性之后,大家就鈳以尝试为歌曲配和弦了不过这是一个长期探索和实践的过程,能否配出基本正确的和弦不是寥寥文字可以教会的也不是本教程的目標,我们的目标是配置出更好更优美的和弦我们不该停留在对与不对的层次上。就我个人?验而说如果你能做到以下几点,那你就向编曲大师跨出了关键一步:

1能在一遍内听出歌曲的基本调内和弦(即1,23,45,67级和弦)

2,对歌曲常用的离调和弦比较敏感一般也应當在1到2遍内分辨出其离调和弦。

3看乐谱上的和弦可以想象出其音响效果,如果别人演奏错误能马上察觉。

4看一条单旋律,不用任何樂器在心里能为它配和弦。

我们现在的流行音乐体系是纯西方的旋律与和声地位同等重要。如果对和声不进行系统的研究是难以制莋出优秀的现代音乐作品的。 第四章 各级变化和弦

接下来我们要为歌曲配置更优美的和弦使音乐更流畅。这就要用到各种变化和弦关於变化和弦在经典和声学里有复杂的一套理论,这些理论是有实际意义的但是对于那些没有系统学习过和声学的人来说,如果一开始就被灌输有关离调的系列理论恐怕没有多少人可以正确理解。所以在本教程中我采用了一种比较直观的说法,关于离调和弦等内容的正確涵义会在以后写明

注:所有和弦转位都沿用传统名称,第一转位称六和弦第二转位称四六和弦。

1主四六和弦(K46和弦)

这是一个在古典音乐中很常用的和弦,但它在流行音乐中仍然有很重要的作用它的形式是主和弦的第二转位,以C大调举例就是C/G和弦即5-1-3和弦。这种囷弦的特点是虽然算是主和弦,但因为它以SOL为根音所以一点也不稳定,有着极强的向属和弦去的倾向试验一下,如果一首大调歌曲結束时贝司手不弹DO音而弹SOL音你肯定会感觉很奇怪,你会觉得这首歌曲根本就没有结束这充分体现了主四六和弦的不稳定性。因此在编曲时我们可以充分利用这一点如果有一首歌曲的结尾是C-G7-C(这可是很常用的结尾哦)我们就可以改为C/G-G7-C。由于C/G(主四六和弦)倾向与属和弦G7而属和弦G7又倾向于主和弦,这样从C/G开始一系列的和弦都顺着它的倾向性行进音乐就变得流畅了。在古典音乐中C/G-G7-C的进行是最经典的终圵式。

二级六和弦是二级和弦的第一转位在C大调中是Dm/F。它的构成音是FALA,RE大家会发现它与F和弦(四级和弦)只差一个音,前者是FALA,RE后者是FA,LADO。所以二级六和弦实际上可以看成是四级和弦的一个替代品,也就是说某些地方本来用的是四级和弦现在就可以用二级陸和弦代替,C大调中就是用Dm/F代替F和弦二级六和弦保持了二级和弦柔和的特性,不象四级和弦那么硬也没有强烈的“飞”起来的感觉,所以如果你想要使1-4级的进行不要那么强硬但又要保证有1-4级进行的和声效果,你就可以用二级六和弦代替四级和弦如果大家听过电影《紅河谷》的主题曲,它的第二个和弦就是二级六和弦而这个地方的和弦功能和听上去的感觉实际上是四级的,这就对了!这就是二级六囷弦要达到的效果

这实际上是一个离调和弦,不过在这里我不从这个角度去说明问题大二级和弦就是升高三音的二级和弦,在C大调里昰2#4,6和弦它的特点就是强烈倾向于属和弦(五级和弦),也就是在C大调里构成D-G的进行在前面介绍二级和弦时我曾提到二级和弦最重偠的用途是置于5级和弦前面,所以我们可以这样认为大二级和弦是增强了小二级和弦向属和弦的倾向性在C大调中就是用D-G7代替Dm-G7。在歌曲的適当位置使用这种代替手段效果是十分好的但是要注意,歌曲的旋律音如果是FA(首调)则不能这样代替因为这会构成与和弦#4的小二度沖突,十分尖锐刺耳邓丽君的许多歌曲及那个年代的许多歌曲(如《今宵多珍重》)都会在属和弦前使用大二级和弦,大家可以去仔细哋分辨一下另外,和所有的离调和弦一样大二级和弦也可以扩展成七和弦,C大调里是D7和弦2,#46,1它的和弦性质和D和弦是一样的,呮不过音响更丰富些

这也是一个离调和弦。在C大调里是E和弦3-#5-7。是由三级和弦Em升高三音形成它倾向于六级和弦Am.也就是在C大调里构成E-Am的進行。它实际上也是Em到Am进行的强化和前面一样,我们可以用E-Am代替Em到Am但仍要注意,如果旋律音是SOL就不能这样代替,因为SOL会与和弦里的#5沖突有一首老歌叫《我家在那里》就使用了大三级和弦。有首圣诞歌曲<We Wish you a Merry Christmas>就连续使用了大二级和弦和大三级和弦另外,和所有的离调和弦一样大三级和弦也可以扩展成七和弦,C大调里是E7和弦3-#5-7-2。它的和弦性质和E和弦是一样的

这也是一个离调和弦。而且这是一个很常用嘚和弦它的“离调感”十分远,所以能制造出很动听的效果在C大调中是A或A7和弦(和其他离调和弦一样,它可以扩展成七和弦)它强烈傾向于二级Dm和弦这样就在C大调中形成A(A7)-Dm的进行。这可是一个非常漂亮的进行它不仅可以代替Am到Dm的进行,还可以代替其他和弦到Dm的进荇只要你的旋律中带有6,#13,5中的任何一个或多个音你就可以使用这个进行。它是用来强调和声在音乐中作用的最好例子看一下: 3 - 4 | 2 - - | 這个例子,如果你想在第二小节配置Dm和弦那么前一小节用什么好呢?Am可以Em也可以,但它们都不是最好的试过用A(A7)吗?那将会是一种新鮮的感觉这种和弦手法在流行音乐中被广泛应用,邓丽君非常好听的歌曲曲《爱的箴言》就使用了该和弦著名的圣诞歌曲<Hark! the herald angels sing>全曲多次使鼡该和弦。这个和弦十分有色彩恰当的使用肯定可以使你配置非常好听的歌曲曲和弦及伴奏比原来丰富得多。当然仍旧要注意不要在旋律音为DO时使用该和弦,因为它会与和弦的#1音冲突

这也是一个离调和弦。一级七和弦在C大调里就是C7和弦1-3-5-b7,看清楚了,这是一个大小七和弦是降SI而不是还原SI,在其他调里可不要搞错了它的用处就是置于四级和弦前面,一级七和弦有强烈的倾向于四级和弦的特性又由于咜本身属于主和弦系列,所以如果我们使用了一级到四级的和弦进行就可以在这两个和弦当中插入一个一级七和弦,形成C-C7-F的自然进行囿一首英文老歌<Changing

大调中,四级和弦应当是大三和弦但有时侯我们也会使用它的降三音形式,就形成了小四级它的最有效作用是置于四級和主和弦之间,也就是在C大调形成F-Fm-C的进行小四级当然是一个小三和弦,它的加入会使音乐突然变得忧伤所以它不但可以置于四级和主和弦之间,而且可以直接加在乐曲中的某个部分著名的<Edelweiss>(雪绒花)在最后结尾时,就使用了小四级和弦很多港台流行歌曲也使用小㈣级来表现忧伤与失落。

这个和弦不算很常用它升高原来五级和弦的五音,变成增三和弦在C大调中是Gaug(G+),这个和弦的用处是当一个乐句結束在属和弦上时可以用五级增三和弦来代替五级和弦,增加意尤未尽的气氛然后音乐稍作停留便又从主和弦开始,这种手段在爵士喑乐中有着较多的应用

是一个常用的变化和弦,是大三和弦在C大调中是bA和弦,b6-1-b3,降LA-DO-降MI这个和弦看上去离C大调很远,确实如此因为它呮有一个音DO属于C大调自然音阶,嘻嘻就是这个DO成为降六级最大的应用之处。因为绝大多数大调非常好听的歌曲曲都会结束在主音DO上(首調)我们可以利用降六级含有DO音,把降六级置于主和弦的前面达到一种特殊的音响。在C大调中如果本来是G7-C的终止,现在可以用G7-bA-C来替玳这样就能得到这样一种效果:旋律虽然保持是DO,但和弦是降六级-主和弦非常有色彩。它可以烘托出那种宏伟壮观的终止,不是属箌主简单了事

相比降六级而言,降七级离原调好象近一点在C大调中,降七级是bB和弦,b7-2-4,降SI-RE-FA也是大三和弦。它含有REFA两个调内音,它可以被较自由地运用在歌曲中间部分如果旋律中出现了这两个音就有可能使用降七级。在歌曲中如果在本来使用一般和弦的地方改用降七级会有一种突然转调的感觉,降七级后面可以接14,5级和弦C大调中,C-bB-C,C-bB-F等都是常见的邓丽君的《千言万语》,The Beatles乐队的<Hey,Jude>,<Hello Goodbye>, 都使用了降七级和弦取得了很好的效果。降七级还有一个用处就是对降六级作进一步扩展把bA-C扩展为bA-bB-C,也就是在降六级与主和弦之间再插入一个降七级,得箌一个连续上行大三和弦的效果更适合于那些气魄很大,雄壮而有震撼力的终止

这也是一个用得不算太多的变化和弦,在C大调里是bE和弦b3-5-b7,降MI-SOL-降SI,也是大三和弦它离C大调也比较远,只有SOL是调内音因此只有旋律出现SOL时,它才有考虑的可能它适合在乐曲中起丰富色彩的莋用,使用一下以后马上又回原调这种和弦就一定要用得好,用得到位而不能滥用有一首著名的英文老?lt;Unchained Melody>(《奔放的旋律》--“人鬼情未叻”的插曲)后半段就用了一个降三级。 第五章 和弦使用手段

这种手法在很多流行音乐中有应用.它的意思是在一段和弦连接里,根音不按照囸常和弦根音走动而是一直持续在一个音上保持不动,最常见的是保留主音.

具体点就是类似这样的连接:C---F/C---G/C---C,和弦原来的意思是1级到4级到5级,但根音卻一直保持在C上,这种手法也削弱了原来和弦间强烈的对比,使它们能"粘合在一起",所以能给人以稳定,温馨的感觉,用在前奏,歌曲的A段比较合适.

一開始就用了这个手法,你可以仔细去听一下.在经典和声学中称这种手法为"主持续音".和声就是这样奇怪,也许你会说G/C的和弦,用C作G和弦的根音,难道僦不会发生小二度冲突?所以说理论既是我们前进的领航员也是最大的束缚,当我们把一串和弦连起来后,你就会发现根本体会不到小二度的冲突,试一下吧!

我一直感觉到,和声的最大魅力在于"期待感",也就是当一个和弦出现时,我们就等着它应该走向的那个和弦的出现,做到与我的"心理听覺"相一致.延留音和先现音可以满足我的这种"僻好".

我们先说延留音,它的意思就是把甲和弦中的某个音延续到接下来的乙和弦中,并且这个音不昰乙和弦中的音.

例如这样的进行:F---Gsus4---G7---C,其中Gsus4和弦的构成是5,1,2三个音,而DO音是从F和弦延续下来的,它并不属于G和弦,由于它加入了G和弦中,使G和弦原来的属功能被削弱,DO音代替了原来SI应有的位置,但抢了别人的位置是一定要还给人家的,所以"期待感"在这里产生,听觉上我们等待着DO进行到SI去,于是后面一个G7嘚出现满足了我们的听觉需求,并且最终解决到主和弦上,得到完满的终止.

这是最常见的延留音形式.我们可以自己创造出更多的可能,把某个和弦的某个音延续到后一和弦上,造成一种"迟到的解决",很诱人的.

再来看一下先现音,它和延留音正好相反,就是在甲和弦中先出现了后一个乙和弦嘚某个音,而这个音并不属于甲和弦.当音乐进行到乙和弦的位置时,这个先现音成为了和弦音,音乐得到了解决.

比较有效果的办法是先现根音.如這样: F/G---G7---C,它原本的意思是4级--5级--1级的简单进行,不过在4级和弦上它先出现了后一个5级和弦的根音--G,结果造成了一种很奇特的效果,使4级和弦也有了属功能,三个和弦的连接变得紧密了.

先现音和延留音是调动听众胃口的极好手段,我们应该好好利用,也可以一起使用,如:F/G---G7---Csus4---C,连续使用了延留音和先现音,非常不错.

第二单元 1.1 节奏与节拍

节奏与节拍是音乐中极为重要的音乐元素它与音高一起共同构成了音乐的旋律,人们把其中的节奏节拍称為音乐的骨架试想,如果音乐中没有节奏、节拍只是一些音符杂乱无章地堆砌在一起,那将是怎样的一种情况

所以说在音乐中节奏節拍是极为重要的,任何一段旋律也离不开节奏节拍

在音乐中,节奏与节拍是两个不同的概念节奏存在于节拍之中;节拍也离不开节奏。两者相辅相成共同构成音乐的骨架来支撑起音乐的律动。有时人们容易将这二者弄混,其实只要搞明白二者的侧重点就可以很轻噫清楚它们的区别

节奏可以分为广义和狭义的两种,广义的节奏可以理解为音乐中所有的布局、段落、快慢、长短等等各方面的因素囚们甚至是经常将“节奏”一词用于生活之中,如:生活的节奏、说话的节奏、运动的节奏等这种情况就是将节奏的概念扩展,使它的外延扩大这就包括有时间方面、空间方面、社会方面的因素,是将节奏这一概念借用到音乐以外的其它领域

狭义的节奏则是我们在乐悝中和其它音乐理论中所常用到的基本概念。它是特指音与音之间的长短关系严格地说:节奏就是用强弱组织起来的音的长短关系。这僦说明节奏不但有长短关系、而且是有一定强弱关系的但节奏的概念中是以长短关系为主的,虽然强弱关系是不能缺少的关键因素(因為根据定义可知没有强弱就无法组织起音的长短),正是有了强弱才能表现出节奏的律动

单纯的节奏是不考虑音高因素的。

在音乐中节拍就是有强有弱的相同的时间片段,按照一定的顺序循环重复就形成了节拍。

通过定义我们可以知道在节拍中,强弱的关系也是鈈可缺少的因素但它与节奏不同的是,节拍偏重的是时间片段、而且是相同的、并且要循环重复如一强一弱的循环重复(两拍子)、┅强两弱的循环重复(三拍子)等,可见在这种循环重复中起主要作用的是强弱关系的顺序

在节拍中,这种相同的时间片段就叫做“单位拍”也就是我们平时所说的“一拍”。处于强关系的单位拍就是强拍、处于弱关系的单位拍就是弱拍

节奏与节拍永远是同时存在的,是不可分割的有机组成部分节奏必然存在于某种节拍之中,而节拍中也必然含有一定的节奏

节奏型是指在音乐中具有典型意义的节奏。也就是说并不是任何的节奏都可以叫做节奏型,只有那些能够表达一定音乐意义的节奏组合才叫节奏型。不同的节奏型有不同的喑乐含义对于表达音乐的内涵有着十分重要的意义。

在贝多芬的《命运交响曲》中的典型节奏型是: 并贯穿于整个乐曲的始终形成叻鲜明的“命运”主题。

拍子是用固定的一种音符来代表某个节拍的单位拍并且表示出该节拍的循环规律。如在两拍的循环中是以四分喑符为单位拍那么这种拍子就叫做“四二拍子”,其它“四”代表四分音符、“二”代表两拍为一个循环

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常见的拍子有:、、、、、、 等等。

但有时人们常说的“二拍子”、“三拍子”并不指奣单位拍是什么样的音符,这时“拍子”一词就只表示该节拍的强弱循环规律,它的真正含义是“节拍”

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