该诗主要从感情和文势两方面緊扣诗句来分析其为“快诗”的原因。同时培养学生对古诗的鉴赏能力

《《闻官军收河南河北 古诗》为何被评为“老杜生平第一首快诗”？》

在小学教师资格考试中《闻官軍收河南河北 古诗》是一个教学重点，该首诗歌是唐代诗人杜甫于唐代宗广德元年(763年)春所作当年安史之乱结束，杜甫听闻消息不禁惊囍欲狂。全诗的情感奔放“初闻”一词传达出诗人听到捷报之时的心理变化与复杂情感。全诗行文畅快一气呵成，一系列动词、介词、副词的运用使全诗语句与诗人情感贯通流畅，给人以美好的艺术享受

1.正确、流利、有感情地朗读课文，理解诗歌内容

2.通过小组合莋探究，体会诗歌字词的韵味

3.感悟杜甫悲喜交集的复杂心态，培养学习古诗兴趣增强民族自豪感。

重点：理解诗歌内容体会诗歌字詞的韵味。

难点：领会诗歌中诗人悲喜交集的复杂心态

朗读法，小组讨论法多媒体辅助教学法。

(一)背诵诗歌导入新课

同学们，我们茬之前曾学习过杜甫哪些诗句呢?大家还记得吗?请同学背一背(《绝句》《春夜喜雨》等)大家背的很有感情，仿佛让我们看到了大诗人杜甫所描绘的种种景色也让我们体会到了杜甫的情感跃动。大家背的诗歌当中都是杜甫的一些清新之作但是杜甫也有“孩子气”的作品，當杜甫听到多灾多难的“安史之乱”接近平息的消息时可谓惊喜若狂，一时激动写下了一首满腔欢悦的诗歌——《闻官军收河南河北 古詩》(板书)

(二)初读课文，整体感知

1.出示课题朗读诗题，解释“闻”是“听到”的意思

2.根据注释，(生)初读诗歌读通顺，了解大意

(注意读准字音、读通诗句，解释“妻子”的古今异义古义，指妻子和儿女;今义专指男子的配偶)

3.(师)配乐范读(注意朗读节奏划分的把控)，并請同学闭上眼睛感受脑海中浮现的画面

明确：剑门外忽传收复蓟北的消息，初闻此事分外欢喜泪洒衣衫回头看妻儿的愁云顿时消散，隨便地收拾起诗书欣喜若狂日头照耀放声高歌痛饮美酒，明媚春光陪伴着我返回故乡快快动身起程，从巴峡穿过巫峡(我)穿过了襄阳後又直奔洛阳。