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【摘要】：从湖南师大体育学院體育舞蹈课程教学入手,深入思考该课程教学现状和现行教学大纲下培养的专项人才与社会所需差距,发现"任务驱动+合作学习"教学模式是一种囿效优化该课程的方法在教学改革实践中,总结成功运用该法的三环节,并对使用该教学法应注意的问题进行概述。
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金丽颖;党丽英;杨怀英;;[A];第八届全国运动生物力学学术会议论文摘要[C];1996年
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李京诚;;[A];第九届全国心理学学术会议攵摘选集[C];2001年
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李京诚;孙伟;;[A];第十届全国心理学学术大会论文摘要集[C];2005年
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吴平;王红英;王村;;[A];第八届全国体育科学大会论文摘要汇编（二）[C];2007年
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杨宏昌;;[A];第┿届全国心理学学术大会论文摘要集[C];2005年
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索玉华;李京诚;;[A];第十届全国心理学学术大会论文摘要集[C];2005年
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张健;;[A];第八届全国体育科学大会论文摘要汇编（一）[C];2007年
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李京诚;孙伟;;[A];第七届全国体育科学大会论文摘要汇编（一）[C];2004年
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纪烈维;赵培禹;李尚滨;;[A];第八届全国体育科学大会论文摘要汇编（一）[C];2007年
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李冬奎;王雁;;[A];第6届全国青年体育科学学术会议论文摘要集[C];2011年
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董金明 （作者单位：江西弋阳方志敏中学）;[N];今日信息报;2007年
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泰州实验中学 孟素华;[N];中国体育报;2008年
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广东省汕头市实验学校 黄锐辉;[N];中国体育报;2008年
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北华大学体育学院 戴红燕 浙江省桐乡第一中学 陈晓鹏 上海市宝山区顾村中学 郁峰 江苏省扬州市江都真武中学 陈月秋;[N];中国体育报;2009年
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深圳宝安中学 杨鑫;[N];中国体育报;2009年
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江蘇省扬州市梅岭小学 李玲;[N];中国体育报;2010年
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