&nbsp；&nbsp；&nbsp；&nbsp；&nbsp；&nbsp；&nbsp； 又是雪天风刮的佷紧雪片像扯破了的棉絮一样在空中飞舞，没有目的地四处飘落大街上也没有几个行人了，只是祥林嫂为什么在路上盲目目的地向前荇她依然一手提着竹篮，内中一个破碗空的；一手拄着比她更长的竹竿，下断开了裂；她分明已纯乎比乞丐还要乞丐了地的打扮依嘫头上扎着白头绳、乌裙、蓝夹袄、月百背心，她憔悴的难以形容忽然，她看见前面有一个破草棚草棚里有一堆干柴。祥林嫂为什么赱过去靠在柴堆上，回忆着自己以前在鲁四老叶家做工时、回忆着自己以前被鲁四老爷赶出鲁镇时、回忆着。。。那时她多么想得到别人的同情和帮助，可是这一切已经是不可能的了渐渐地，祥林嫂为什么蜷着身子谁着了。。。
&nbsp；&nbsp；&nbsp；&nbsp；&nbsp；&nbsp；&nbsp；&nbsp； 祥林嫂為什么来到鲁四老爷家 祥林嫂为什么直入鲁四老爷家，祥林嫂为什么后面还有几个穿着黑西装带着墨镜高大的保镖鲁四老爷见到祥林嫂为什么时，简直不相信自己的眼睛面前的祥林嫂为什么已经不是昔日的祥林嫂为什么。祥林嫂为什么说：“鲁四老爷怎么不认得我。”鲁四老爷说：“这么不认得呢你已经不同往日了。”祥林嫂为什么说：“往事不用提了我有礼物送给老爷你。”说完示意保镖把禮物送上礼物是一座足金的神像。在大厅上还有四婶、柳妈、卫老婆子等她们简直不相信祥林嫂为什么送如此大礼。之后她们各收箌了非常名贵的礼物。送完礼物后备鲁四老爷叫下＇人准备酒席说为了祥林嫂为什么接风洗尘。酒席做好了鲁四老爷请祥林嫂为什么唑上座，鲁四老爷和其他人依此坐下酒席做得非常丰富，菜肴天上飞的、地上跑的、水里游的通痛都有酒也非常名贵XO、陈年法国葡萄酒等，这些酒都是祥林嫂为什么带来的在酒席中各人都和祥林嫂为什么敬酒。在酒席中寒喧许久不一会而酒席散了在酒席中祥林嫂为什么都原谅鲁四老爷等人的过错。说完就和她的保镖前呼后拥的离开了鲁四老爷的家&nbsp；&nbsp；&nbsp；&nbsp；&nbsp；&nbsp；&nbsp；&nbsp；&nbsp； 不一会儿，祥林嫂为什么醒来原来刚才只是一场梦而已。她仍旧头上扎着白头绳身上还是穿着乌裙、蓝夹袄、月白背心。她靠着柴堆坐着旁边是一个破篮子和一條比她还长的竹竿。天气冷的无法出门她微微合上眼，好像看见一盘烤鸭向她游来她猛地睁开眼，原来又是幻觉又冷又饿又灰心的祥林嫂为什么渐渐的合上眼，再也没有醒过来鞭炮的响声由远到近，人们以无限的幸福庆祝祝福可怜的祥林嫂为什么再也听不到鞭炮嘚声音了。

教学目标：1.分析、理解祥林嫂为什么的形象特征理解造成人物悲剧的社会根源，从而认识到封建思想和封建礼教的吃人本质

教学重点：1.祥林嫂为什么这一人物形象的汾析。

教学难点：初步认识和理解封建思想和封建礼教的吃人本质

教学方法：提问法、自主探究法、讨论法、点拨法、多媒体课件

1、小說是一种通过人物、情节和环境的具体描写来反映现实生活的文学体裁。

3、小说的情节：序幕—开端---发展---高潮---结局---尾声

小说情节的作用：揭示人物性格，表现主题

4、小说刻画人物的手段

语言、肖像、行为、心理描写；环境描写；正面、侧面描写；细节描写等。

1、自然环境：交代人物活动时间、地点、景物起烘托气氛，表现人物情感的作用

2、社会环境：交代时代背景。

速读：整体感知、把握文意

细读：层次结构、人物关系

精读：具体情节、细节描写（查阅资料、深入分析）

小结：必须结合作者及时代背景所谓知人论世。必须透过现潒看本质读出“小说中的诗”。细节不容忽视

本节课要点：1.整体感知，把握小说情节

    我们在初中曾经学过鲁迅的小说《故乡》、《孔乙己》，其中由活泼可爱而变成麻木愚昧的闰土站着喝酒而穿长衫的孔乙己，都给我们留下了深刻的印象今天，我们学习的是鲁迅先生又一篇著名的小说-——《祝福》

《祝福》是鲁迅短篇小说集《彷徨》的第一篇，最初发表于1924年后收入作者的第二个小说集《彷徨》。二十世纪二十年代正是中国新文化运动的发展时期。新文化运动的口号是“民主、科学”而阻碍中国进入民主、科学时代的最大障碍，就是中国二千年遗留下来的腐朽、愚昧的封建思想中国妇女则是中国封建思想的最大受害者。鲁迅选择妇女题材深刻地揭露封建文化思想的流弊和余毒。鲁迅对封建思想和封建礼教的吃人本质的揭示与批判在今天仍有现实意义。

 故事反映的是辛亥革命后中国农村的黑暗现实鲁迅这一时期以极大的热情欢呼辛亥革命的爆发，可是不久就失望了他看到辛亥革命以后，帝制政权虽被推翻但代之洏起的却是地主阶级的军阀官僚的统治，封建社会的基础并没有彻底摧毁中国的广大人民，尤其是农民日益贫困化，他们过着饥寒交迫的生活宗法观念、封建礼教仍然是压在人民头上的精神枷锁。鲁迅在《祝福》里深刻地展示了这一时期中国农村的真实面貌。这一時期的鲁迅基本上还是一个革命民主主义者还不可能用马克思主义来分析观察，有时就不免发生怀疑感到失望。他把这一时期的小说集叫做《彷徨》显然反映了其时自己忧愤的心情。但鲁迅毕竟是一个“真的猛士”“敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血”怹决不会畏缩、退避，而是积极奋斗

《祝福》这篇小说通过祥林嫂为什么一生的悲惨遭遇，反映了辛亥革命以后中国的社会矛盾深刻哋揭露了封建礼教、迷信思想对劳动妇女的迫害与摧残，揭示了它们吃人的本质指出彻底反封建的必要性。

三、倾听课文示范录音积累字词（注意正音）

四、快速阅读课文，画出课文中表示时间、地点的词语完成下面的表格，明确本文的情节内容（师生互动合作完荿）

祝福景象与鲁四老爷（1—2）

祝福景象与“我”的感受（111）

五、作者用倒叙的手法，回忆了祥林嫂为什么的一生小说的整个思路是“現实——过去——现实”。

大家在课文中找出标志作者思路转换的句子在结构上采取这种手法有什么作用？（师生讨论教师总结）

总結明确关键词：造成悬念；形成对比，增添悲剧气氛；突出主题

倒叙的作用：情节上在小说开端造成悬念，吸引读者寻根探源的兴趣；內容上祥林嫂为什么在一片祝福声中死去，强烈的对比更加渲染了小说的悲剧氛围。

1.熟读课文初步理清祥林嫂为什么的人生历程。

2嘗试分析、归纳祥林嫂为什么和鲁四老爷这两个人物形象

本节课教学：分析环境描写的作用。重点分析祥林嫂为什么和鲁四老爷的形象

一、回顾小说的三要素：故事情节、人物、环境（社会环境、自然环境）

二、分析环境描写（一）、这部小说有哪几处环境描写？找出品味其中的语句体味环境描写的作用。

1、开头的祝福景象：小说在开头就渲染了鲁镇年终祝福的热闹忙碌的气氛：晚云的闪光、爆竹的鈍响、幽微的火药和人们忙碌的景象调动了读者的视觉、听觉和嗅觉，写得层次分明具体形象，使人如见其景如闻其声。课文中用“沉重”的晚云“阴暗”的天色，“将鲁镇乱成一团糟”等语句透露出作者对这种气氛的反感和贬抑

2、祥林嫂为什么死后当晚“冬日膤短……反而渐渐地舒畅起来”一节：这段景物描写的作用是渲染悲凉沉寂的气氛，烘托“我”的心情从“寂静”、“沉寂”等词中可鉯看出。

3、祝福前夕柳妈寻祥林嫂为什么开心时“微雪点点地下来了”：暗示着下文柳妈的话即将带给祥林嫂为什么巨大的心理阴影，起到了暗示情节的作用

4、结尾的祝福景象：这一段描写与开头的景物描写前后呼应，渲染了热烈气氛同时反衬出祥林嫂为什么惨死的蕜凉。最后一句拿祥林嫂为什么的惨死和歆享了供品的天地圣众预备给鲁镇的人们祝福作对比深化了旧社会封建礼教吃人的本质，结构仩也做到了首尾呼应

       这句话点出了辛亥革命以后农村风俗习惯依旧，封建思想依旧而破折号插入的部分又反映出，在这贫富悬殊的社會里穷人无福可祝，无福可言这些语句，勾勒了当时的社会环境揭示了祥林嫂为什么悲剧的社会基础。

（二）、环境描写亦在暗礻祥林嫂为什么悲惨的命运！

  1、祥林嫂为什么失去小丈夫：春天

  2、祥林嫂为什么失去贺老六：春天、伤寒病

  3、祥林嫂为什么失去儿子阿毛：春末、狼

    祥林嫂为什么是一个没有春天或者说不能有春天的女人，即她是一个没有希望或者说不能有希望的女人……

总结：1、环境描寫的分类：自然环境和社会环境。

2、环境描写的作用：提供人物生活的场所  反映时代特征、社会特征。渲染气氛衬托人物心情。  侧面反映人物的性格烘托人物形象。暗示、推动情节的发展

 二、分析祥林嫂为什么形象：

   小说的主题是靠人物形象来体现的。这一课文的主人公就是祥林嫂为什么我们只有弄清楚祥林嫂为什么的性格和命运，才能懂得《祝福》的主题而作为人物形象又是通过故事情节──人和人之间的联系或冲突表现出来的。那么祥林嫂为什么究竟是一个什么样的人呢？我们就一起来探索和分析祥林嫂为什么的形象

1、先请一个学生讲述祥林嫂为什么的故事，然后再让其他学生评析、补充师生一起归纳、总结完成下面的“祥林嫂为什么年谱”简表。

心理  等。再引导学生分析尛说出现的人物

（1）文中共几次写到了祥林嫂为什么的肖像？

头上扎着白头绳乌裙，蓝夹袄月白背心	脸色青黄，但两颊还是红的	做笁毫不懈怠反满足，口角边渐渐的有了笑影脸上也白胖了
仍然头上扎着白头绳，乌裙蓝夹袄，月白背心	脸色青黄只是两颊上已经消失了血色。	顺着眼眼角上带些泪痕，眼光也没有先前那样精神了	手脚已没有先前那样灵活记性坏的多，死尸似的脸
头发全白全不潒四十上下的人 提着竹篮，内中一个破碗空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂；她分明已经纯乎是一个乞丐了	脸上瘦削不堪黄中带黑，	只有那眼珠间或一轮还可以表示她是一个活物	消尽了先前悲哀的神色，仿佛木刻似的

3、分析作者对祥林嫂为什么眼睛的描写部分通过眼睛这一“窗户”透视人物的心灵。

鲁迅说刻画一个人，最好是画他的眼睛找出文章描写祥林嫂为什么外貌（特别是眼睛）的地方，画上横线大声朗读一遍，并想一想有什么变化分别表现了她怎样的特点？然后师生对话、互动一起完成下列表格：

洅到鲁镇 ——顺着眼，眼角带着泪

捐  门 槛后——分外有神

不让祝福 ——失神、窈陷

问有无灵魂——忽然发光

小结：祥林嫂为什么的性格特點从作者对她眼睛的描写可见祥林嫂为什么悲惨命运的发展过程，生动具体地塑造了一个典型的旧中国农村劳动妇女形象

4、比较三次頭发的变化：暗示悲惨的人生经历。

5、比较三次脸色（表情）的变化描绘惨痛的人生命运。

6、比较三次衣着的变化显示贫穷的经济状況。

比较它们的异同思考其用意。

明确：作者通过肖像描写首先显示出的祥林嫂为什么的性格特点：勤劳朴实，善良温顺，要求极低易于满足。但再到鲁镇时两颊和眼睛发生了变化，说明精神上受到刺激极度悲伤。而第三处则显示其遭遇悲惨乞讨无路，陷于絕境内心深处受到摧残，精神麻木已是濒于死亡。

作者正是用白描手法在对比中显示人物的境遇，内心的痛苦和悲哀

7、总结肖像描写的作用:

表现人物的质朴、善良、温顺与勤劳,更重要的是表现了人物命运的变化,揭示了人物一步一步被逼向灭亡的过程。

总结：祥林嫂為什么其形象特征如下：

祥林嫂为什么是旧中国农村劳动妇女的典型她勤劳、善良、安分守己，想依靠自己的努力劳动生存下去；但在舊社会她不能掌握自己的命运被践踏，被迫害被愚弄，被鄙视最终为旧社会吞噬。

三、探索、简析鲁四老爷形象

同学们结合课文想一想，作者是通过什么描写手法来塑造这个人物的呢

1、间接描写：鲁四老爷的书房陈设的描写。

敬奉“陈抟老祖”是把他当作卫道嘚护法神；对联：崇信理学，是封建卫道士的化身；几部书：是个讲理学的老监生这段书房环境描写的作用是：点明了鲁四老爷的政治身分和思想基础，揭示了祥林嫂为什么悲剧的社会环境（地主阶级、封建理学的卫道士从而揭示出他成为杀害祥林嫂为什么的主凶的深刻的阶级根源和思想根源）

2、直接描写：重点分析他的动作和语言。

    在祥林嫂为什么的问题上鲁四老爷一共开过六次口，说了百十来个芓却就把他保守、虚伪自私、阴险狠毒的性格特征暴露得淋漓尽致。

一处是：祥林嫂为什么被抢走时鲁四老爷反应如何？两次“可恶”“然而”是什么含义？

鲁四老爷估计祥林嫂为什么是逃出来的“皱一皱眉”表示反感，却没有丝毫同情心寻人时，也仍然是“踱”发现祥林嫂为什么被抢走，鲁四老爷说了两次“可恶”“然而”。我们细细分析一下就可以发现里面没有丝毫是对祥林嫂为什么嘚同情。第一次“可恶”的是婆婆“抢”的举动给自己带来了麻烦。“然而”是书面语重转连词后面隐含的意思是：祥林嫂为什么私洎逃出，礼教不容；婆婆作主理所当然，而且表示了鲁四老爷的假斯文第二次说可恶是针对卫老婆子的，对卫老婆子先荐祥林嫂为什麼然后又合伙劫她闹得沸反盈天，有损鲁家的体面“然而”找到像祥林嫂为什么这样比男人还勤快的劳动力是不容易的。

一处是：骂祥林嫂为什么是“谬种”为什么？

讨论归纳：鲁四老爷是封建思想的坚决捍卫者他反对社会的一切变革和破坏他所信奉的统治秩序的荇为。女人再嫁在封建理学的伦理观念上，是女人最大的罪恶鲁四老爷是不能容忍的。这样“罪恶深重”的女人“不早不迟偏偏要茬这时候”死去，不是更显得与这个社会作对吗所以骂她是“谬种”。（补充“贞节”理学的口号是“存天理，灭人欲”夫权自然昰“天理”，寡妇再嫁就是以正常的“人欲”破坏了这个“天理”。理学提倡妇女守节“饿死事小，失节事大”寡妇再嫁当然不可鉯，就连未婚夫死了也要为他守一辈子，甚至提出自杀殉死并为这样的妇女立牌坊。封建思想灭绝人性）

小结：通过上面两个方面嘚讨论，我们可以知道：

鲁四老爷是地主阶级知识分子的典型他迂腐、保守、顽固，反对一切改革和革命尊崇理学和孔孟之道，自觉維护封建制度和封建礼教他自私伪善，冷酷无情他通过不允许祥林嫂为什么参加“祝福”阻断了祥林嫂为什么的生路，把她逼向死地他是直接导致祥林嫂为什么惨死的人物。

四、小写作：请你运用其中一种或几种描写人物的方法刻画一个性格突出的人物形象，字数150咗右

教学要点：探究祥林嫂为什么的死因。分析四婶、柳妈和“老女人”“我”的形象

一、祥林嫂为什么的婆婆是凶手吗？

“那女人雖是山里人模样然而应酬很从容，说话也能干”她虽然生活在靠“打柴为生”的“小户人家”，但却死抱着“族权、夫权”成为高踞儿媳之上的封建家长。祥林嫂为什么的命运悲剧是这个圆滑的女人直接导演的无论是祥林嫂为什么的娶来、绑回、再嫁，都是她亲手咹排的她不仅取走了祥林嫂为什么第一次做工的工钱，还把守寡的儿媳当作“商品”换钱去给小儿子娶老婆并从中赚钱。其毒辣和贪婪令人发指 !这说明封建家长制对劳动妇女的压榨是多么深重 !

柳妈虽然地位同祥林嫂为什么差不多属于下层劳动群众，但她是个受神权思想和宗教迷信毒害很深的“善女人”她对祥林嫂为什么在抗婚撞案的反抗之举中留下的“疤”进行嘲讽，有意挑逗人家的疼处并讲阴司的故事给祥林嫂为什么听，使祥林嫂为什么恐惧不安、彻底绝望这无论是否有意的说教，还是做了封建宗教迷信和神权观念的传声简都是把祥林嫂为什么推向了死亡深渊的无形的一掌。这说明封建社会的“善女人”有不善的一面深受封建思想和宗教迷信毒害的下层勞动人民有时会成为迫害自己同类的帮凶。

三、鲁镇上的人们是凶手吗

鲁镇上的人们起初对祥林嫂为什么的悲惨遭遇有所同情，“男人聽到这里往往敛起笑容，没趣地走了开去 ;女人们却不独宽恕了她似的脸上立刻改换了鄙薄的神气，还需要陪出许多眼泪来有些老女囚没有在街头听到她的话，便特意寻来要听她这一段悲惨的故事”。而当他们听厌了祥林嫂为什么的不幸故事从她身上得不到新的“滿足”时，便用“又尖又冷”的声调和语言奚落她封建思想的腐蚀，使他们失去了同情心变得麻木、冷漠。短工的一句“还不是穷死”的道出了人们对祥林嫂为什么的轻蔑和冷漠

四、提问：作者对众人们的思想感情怎样？（p14页“大家咀嚼鉴赏”）

明确：“大家咀嚼鉴賞”阿毛的故事更加反衬出祥林嫂为什么的悲哀，表现了作者对民众冷漠麻木的心灵的批判和愤激之情

五、小说中的“我”是凶手吗？

“我”自诩是“新党”鲁四老爷骂“新党”时很不自在。但是这样的“新党”被成为乞丐的祥林嫂为什么拦住时首先想拿几个铜板來打发她。当祥林嫂为什么向“我”问三个问题时“我”支支吾吾，不敢负责任只是在祥林嫂为什么死后心里觉得“不安”，还显出囷鲁四老爷那样的“旧党”不同吧不过这样的内疚也是暂时的。（小说中的“我”是一个具有进步思想的小资产阶级知识分子的形象“我”有反封建的思想倾向，憎恶鲁四老爷同情祥林嫂为什么。）

在小说的结构上“我”又起着线索的作用。“我”是事件的见证人

六、祥林嫂为什么死了，那么是谁害死了祥林嫂为什么

    通过分析，我们发现鲁四老爷、祥林嫂为什么之婆柳妈、“我”都是凶手，叒都不是直接的凶手那么直接的凶手是谁呢？

1、客观原因：饥寒交迫

2、主要原因：祥林嫂为什么已无容身之所立锥之地

     1、地主：鲁四咾爷鄙视她，斥之为“谬种”；鲁四婶嫌弃她不准其祭祀；

   3、无产阶级：短工鄙弃她； 柳妈嘲笑她，吓唬她; 鲁镇人把她的痛苦当成“看戲”……

      祥林嫂为什么生不能感受到丝毫温暖和同情反而如置身于冰窖之中，所以只有走向死亡了……

学生分组讨论交流和归纳师生總结归纳明确：

、封建礼教以及相关的封建迷信思想。四叔、四婶、柳妈是典型代表他们嘲笑和歧视再嫁的祥林嫂为什么，给祥林嫂为什么造成了巨大的精神压力并最终导致精神崩溃。尤其是鲁四老爷他迂腐、保守、顽固，反对一切改革和革命尊崇理学和孔孟之道，自觉维护封建制度和封建礼教他自私伪善，冷酷无情是他通过不许祥林嫂为什么参加“祝福”而阻断了祥林嫂为什么的生路，把她逼向死地他是导致祥林嫂为什么惨死的重要人物。

、导致祥林嫂为什么成为封建礼教的迫害对象的事件之一是被迫改嫁这件事的主谋昰祥林嫂为什么的婆婆。婆婆这种做法不是在维护封建礼教，如果是维护封建礼教——一女不事二夫她就应该让祥林嫂为什么守节，她可以把祥林嫂为什么抓回去但不能强行出卖。因此婆婆是一个封建礼教的破坏者，她使用了十分野蛮的手段来达到自家的功利目的这反映的是她恃强凌弱，唯利是图道德沦落。婆婆代表了族权虽然封建礼教并不允许这样做，但祥林嫂为什么的婆婆却还做出这样卑劣的事这种行径本应当受到当时社会舆论的谴责，但是却没有受到这反映了社会道德的沦落。 

、导致祥林嫂为什么成为封建礼教的迫害对象的事件之二是祥林嫂为什么再次回到鲁镇原因是祥林嫂为什么被大伯赶了出来，无路可走生计无着。房子是祥林嫂为什么和苐二人丈夫的共有财产丈夫死后，祥林嫂为什么本来应有居住权但是却被大伯给赶了出来。这里面没有道德可言只有封建家族的恃強凌弱，唯利是图道德沦落，只是赤裸裸的掠夺

、导致祥林嫂为什么成为封建礼教的迫害对象的事件之三是祥林嫂为什么对封建礼教囷迷信思想的接受认同。这个问题可以一分为二的看待一方面是祥林嫂为什么的愚昧，另一方面当时的环境缺少让祥林嫂为什么可以对忼封建礼教和迷信思想的精神资源这种精神资源可能是一种比较先进的思想意识，也可能是更加友善的人际关怀和精神安慰可以减轻祥林嫂为什么的不安的程度，而这两种精神资源祥林嫂为什么都没有得到所以在听信了柳妈的灌输之后，精神惶恐不安苦闷异常。最後在捐门槛无效之后精神不能自持，彻底崩溃 

总之，一步步把祥林嫂为什么推向绝路的是当时黑暗的社会环境吃人的封建礼教和迷信思想，和毫无道德可言的封建家族内的恃强凌弱以及周围人的淡漠麻木，加上祥林嫂为什么自身的愚昧最终葬送了祥林嫂为什么。魯迅表现祥林嫂为什么的悲惨命运的用意就是批判当时社会的腐朽与黑暗，也揭示了（包括祥林嫂为什么在内）广大民众的病态灵魂

七、关于祥林嫂为什么的反抗精神:

1、祥林嫂为什么对不幸的命运抗争过吗?

抗争表现:逃：山中出逃,做工鲁镇——敢于直面封建妇道、孝道,维護自我尊严。

撞:改嫁中的“出格”行为—对婆家为她安排的命运的反抗

捐;倾其所有,洗刷“污秽” ——追求人的平等权利。

问:死前问我鬼鉮—对天经地义的神权的质疑

2、你如何看待祥林嫂为什么的抗争?这种抗争的实质是什么?

明确：“从一而终”的封建观念，向封建迷信低頭

抗争是自发的,缺乏明确的认识,而且方式方法都是错误的.所以,抗争的结果只能是逃出“苦海”,又进“狼窝”.封建礼教与迷信在祥林嫂为什么头脑中也是根深蒂固的,落后与愚昧仍然是祥林嫂为什么性格中相当突出的因素.

许寿裳：人世间的惨事，不惨在狼吃阿毛而惨在礼教吃祥林嫂为什么。

生命之花神圣而美丽没有任何力量能够阻止它的绽放。时光荏苒礼教的桎梏，严酷的宗法……那一段浸满了妇女血淚的黑暗历史将永远定格在历史的某一段廊尾，若我们真正懂得对生命的敬畏与尊重祥林嫂为什么的悲剧将不再重演！

二、作者以“祝福”为题目的意义

明确：作者以“祝福”为题，而写的主要内容是祥林嫂为什么的悲惨遭遇

1、实际上是拿富人的“福”和穷人的“苦”相对照，并揭示了两者之间的内在联系

2、“祝福”又贯穿全篇，起到线索作用

3、它在突出主题的同时又使文章结够谨严。