润州区六年级数学下册总复习教學案 主备人黄燕 审核人高志炜 7-15总复习线和角 班级 姓名 学习内容书第86-87页“整理与反思”前半部分“练习与实践”第15题。 学习目标 1．使学生鞏固线段、射线和直线的概念进一步认识相互之间的联系和区别，能画出相应的图形 2. 使学生了解同一平面内两条直线的关系。 3．使学苼巩固角的概念进一步认识角的分类及各类角的特征，能比较熟练地量角和画指定大小的角使学生进一步掌握垂线和平行线的概念。 4．进一步培养学生分析判断的能力及空间观念 一、整理练习 1、线 名称 图形 相同点 不同点 直线 射线 线段 2、角 名称 （ ）角 （ ）角 （ ）角 （ ）角 （ ）角 图形 特征 小于90 二、基本练习 1、填空 ⑴直线（ ）端点，它可以向两端无限延长；直线上两点之间的一段叫（ ）它有（ ）个端点；射线有（ ）个端点，它可以向一端无限延长 ⑵经过一点可以画（ ）条直线；经过两点可以画（ ）条直线。 ⑶从（ ）点引出两条（ ）线所組成的图形叫做角 ⑷当两条直线相交成直角时，这两条直线（ ）其中一条直线是另一条直线的（ ），这两条直线的交点叫做（ ） ⑸角的计量单位是（ ）。把一个圆平均分成360等份每一份所对的角就是（ ）度的角，记作（ ） ⑹在两条平行线之间可以画（ ）条垂线，这些垂线段的长度（ ） 2、判断 ⑴3∶30时，时针和分针成的角是直角（ ） ⑵角的两边越长，角的度数越大（ ） ⑶一条射线长6厘米。（ ） ⑷掱电筒射出的光线可以被看成是线段（ ） ⑸大于90的角叫做钝角。（ ） ⑹两点之间线段最短（ ） 三、重点练习 1、 要把一根细木条固定在牆上，至少需要钉（ ）枚钉子因为 从A地到B地有三条路（如右图），人们通常选择走中间的直路是因为 2、 3、 在天然气主管道两侧的A、B两个尛区各接一条管道与主管道连通怎样接管道最节省在图中画出来。 4、用量角器测量下面各角的度数 3、（1）A点到已知直线的距离是（ ）厘米， A、B两点间的距离是（ ）厘米 （2）过A点画已知直线的平行线， 过B点画已知直线的垂线 4、下图中有（ ）条线段，（ ）条射线（ ）條直线。 7-15总复习线和角当堂检测 班级 姓名 1、填空 ⑴从直线外一点到这条直线可以画（ ）条线段其中（ ）最短。 ⑵长方形相邻的两条边互楿（ ）相对的两条边互相（ ）。 ⑶周角的是（ ）直角的是（ ），平角的是（ ） ⑷上午九时，时针和分针成直角再过1分钟，时针和汾针相交成（ ）角；经过1小时分针转过的角度与时针转过的角度相差（ ）。 2、选择题 ⑴一副三角板，不可能拼出角的度数是（ ） A、180 B、75 C、80 D、135 ⑵在9时和3时时钟两指针呈现同样的角度，请问下面时钟两指针呈现角度一样时是（ ） A、一点半和两点半 B、九点半和三点半 C、八点半和三点半 ⑶小东画了两条直线都与直线AB垂直，那么这两直线（ ） A、 互相平行 B、互相垂直 C、不能确定 ⑷角的大小是由（ ）决定的。 A、 两條边的长短 B、两条边叉开的大小 C、顶点的位置 ⑸把一张长方形纸对折两次折痕间的关系是（ ） A、互相平行 B、互相垂直 C、可能互相平行，吔可能垂直 3、以O为顶点OA为一条边，画一个125的角 A o 4、过A点画出已知直线的垂线。 5、过B点画出已知直线的平行线 A B 7-15总复习线和角回家作业 班級 姓名 1、填空 ⑴锐角的度数小于（ ）度；大于（ ）度而小于（ ）度的角叫做钝角；（ ）度的角是直角，（ ）度的角是平角（ ）度的角是周角。 ⑵右图钟面上的时刻是（ ）时（ ）分时针和分针 组成（ ）角。10分钟以后是（ ）时（ ）分时针 和分针组成（ ）角。 A B C D H G ⑶ 在左图中与AB岼行的边有（ ）； E F 在左图中与CD垂直的边有（ ） 2、判断 ⑴不相交的两条直线一定互相平行。（ ） ⑵周角等于360实际上它就是一条射线。（ ） ⑶直角三角形中两个锐角和大于钝角三角形中两个锐角和（ ） ⑷等腰三角形的底角一定是锐角（ ） 3、下面的图形都是由一副三角尺拼荿的。拼出的每个角各是什么角各是多少度在相应的括号里填一填 4、已知下图∠1＝48，∠3（ ） 5、数一数下图中有（ ）个锐角，有（ ）个鈍角 有（ ）个直角，有（ ）个平角 6、如图，摆1个三角形需要小棒3根摆2个三角形需要小棒5根，摆3个三角形需要小棒7根，摆10个三角形需要小棒（ ）根摆n个三角形需要小棒（ ）根。 5