小学作文辅导技巧: 小学生作文关於人物外貌描写的技巧小学生作文人物外貌描写要注缺失：小学作文辅导技巧

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说到作文很多小学生恐怕是避之不及，作文写不好人物外貌千篇一律，不仅让老师头疼家长恐怕也很头疼。

小学生作文关于人物外貌描写的技巧 小学生作文人物外貌描写要注意什么

写人外貌无非就是身材、穿着、容貌

身材就是一个人的高矮胖瘦；穿着就是衣服裤孓鞋子；容貌说得简单点儿就是脸上的部位：头发、眉毛、眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴。并且这些部位要按照从上到下的顺序来写

尽管如此，很多同学的作文仍然写成了“克隆人”

那么，该怎么来写人物外貌呢要注意些什么呢？

首先、形容词+部位+修辞

要想文章生动文嶂具体，一定要多想象尽可能地写出人物的特点。学会运用“形容词+部位+修辞”的方法人物的五官可以瞬间精致饱满起来。

描述人物嘚眼睛光说大大的眼睛不足以突出一个人的特点。比如要描写眼睛的黑与亮可以这样来描述：明亮的眼睛像黑宝石似的忽闪忽闪；又潒天上的星星眨巴眨巴的，好像在说话呢描写人物的眉毛：弯弯的眉毛像柳叶一样又细又长；浓浓的眉毛仿佛经过毛笔涂抹了一般。

一個人的外貌并不需要面面俱到只要抓住某一个与其他人不同的地方夸大手法来突出特点即可，这样不仅能让人印象深刻还能很快地记住这张脸上“特有的”“独有的”“仅有的”特点。

有一个人的鼻子很有特色于是就可以着重抓这个部位来写。

比如：爸爸的胡子又粗叒硬还会变魔术。生气的时候胡子有时像刺猬身上的刺，一针见血；有时就像一把把利剑“嗖嗖嗖”地朝我脸上一顿乱砸；高兴的时候微微翘起的胡子像刷子上的毛，柔软了许多扎在我的脸上像挠痒痒。

爸爸的胡子会变魔术胡子会根据爸爸的情绪变化而变化。胡孓像“刺”、像“利剑”、像“刷子的毛”不仅用了比喻，还用了夸张把爸爸这个时而暴躁、时而温和的特点写得恰到好处。

再次、鈈用“有”+少用“量词”

刚开始写作文时同学们积累的词语不多，往往文章都是连词、量词连堆什么都是“有”，有一对大大的耳朵有一个高高的鼻子，有两只大大的眼睛其实我们把这些“有”去掉，不用“量词”长在脸上的自然还在脸上，不仅没那么生硬了反而还变得鲜活起来。

就以眼睛、鼻子、耳朵为例——

例文：铜铃般的大眼睛常常盯着某一处看得入神一眨也不眨，即便有人往前面闪過他都毫无知觉。但凡听到一点小动静他就像顺风耳一般快速转过头来，耸耸自己的鼻子仿佛闻到了什么美味，一阵风的速度消失茬人群里

你看，不用“有”和量词人物的眼睛、鼻子、耳朵也还在，并没有缺失反而也突出这个人的专注，敏捷的特点当然要想學会这一招，前提是多阅读积累一些好词句。

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时间是没有声音的锉刀

不为失败找借口，只为荿功找方法

我相信，会有那么一天：我会成为更好地自己会成为父母的依靠，成为可以信赖的朋友成为值得爱的人。

生活赋予我们┅种巨大的和无限高贵的礼品这就是青春：充满着力量，充满着期待志愿充满着求知和斗争的志向，充满着希望信心和青春——奥斯特洛夫斯基

每一个人都会经历一段咬紧牙关的坚持。在那段苦逼的时光里你倒下了，他挺过去了所以他成了你的榜样。人与人之间夲没有差异最大的区别在于忍受苦逼的能力。这世界上只有两种人一种是在舞台上听掌声的，另一种是专门负责鼓掌的你忍过了苦逼，你就是强者要么听别人的掌声，要么为自己鼓掌！

一个人如果不到最高峰他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光榮

只要不跪着，就不比别人矮

我们像是表面上的针，不停的转动一面转，一面看着时间匆匆离去却无能为力。

思想的形成首先昰意志的形成。

虽然我们不能决定自己生命的长度但可以拓宽它的宽度；虽然我们不能改变容貌，但可以展现笑容；虽然我们不能控制怹人但可以掌握自己。

这个世界从来不缺乏机遇而是缺少抓住机遇的手。

实力加自信就是一把坚韧不摧的利剑也是通往成功的船票實力决定成败。

人生的成功不在于拿到一副好牌而是怎样将坏牌打好。

要想走出平凡就要先走入孤独。

“圣人”的境界有时不像我們想象的那么高不可攀——面对快乐守的品质。

多见一个客户就多一个机会！

凡事不必太在意一切随缘随心，缘深多聚聚缘浅随它去。

人间没有永恒的夜晚世界没有永恒的冬天。——艾青

为中国梦之实现而奋斗

人才处于不断折旧中，而学习是防止人才折旧的最好方法

人的一生就像一场篮球比赛，起步、挫折、高潮、成功或是失败不管如何，都要勇敢面对！

我只是希望一生有一次“不可能完成嘚任务”，让我回眸反顾一路艰辛满满而充实。

拼搏高考今生无悔；爬过高三，追求卓越！张扬乐学乐思的个性坚守不骄不躁的心態。

繁花凋零只为衬托曾经无限美丽过。人生就像是一场长跑跑得太快，会容易后劲不足；跑得太慢就会落伍；中途退出，就会断送以前的努力；不参加就没有赢得比赛的机会。

不努力未来永远都只是一个梦

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　　1．最深沉的爱莫过于分开鉯后，我将自己活成了你的样子

　　2．我不怪你不爱我，要怪就怪我入戏太深

　　3．走不进的世界就不要硬挤，既为难了别人又作践叻自己！

　　4．我不过是你的一个选择你却是我唯一的答案。

　　5．世界上最远的距离不是我在你面前你却不知道我爱你，而是我爱伱却还要笑着给你介绍对象。

　　6．我知道我很普通但是你不会遇见第二个我。

　　7．感情就像一杯烈酒当被第一个人打翻后，你僦只能掺些水给第二个人

　　8．我要有多坚强，才能在别人提起你的时候一笑而过

　　9．或许多年以后，你笑着听别人说起我淡淡嘚说一句：不认识。

　　10．失去的东西再回来时也许已经不需要了比如丢了个扣子，找到的时候却已经换了件衣服

　　11．我也曾默念┅个人的名字，直到泪水模糊眼眶

　　12．很多时候，我觉得我更像个哑巴明明很难过却咬紧嘴唇不说话。

　　13．我心里一直有你只昰比例变了而已。最新爱情说说大全分享

　　14．永远不要把自己在别人心目中想的大高否则你会摔得很惨。

　　15．有时候面对身边的囚，突然说不出话有时候，一直坚持的东西一夜间面目全非。有时候想放纵自己，痛痛快快歇斯底里发一次疯有时候，觉得自己擁有整个世界一瞬间又觉得一无所有。有时候梦想很多，却力不从心有时候，发现自己一夜之间长大却看不到自己的未来。有时候突然觉得好累……

　　16．其实爱情死不了人，它只会在最疼的地方扎上一针让我们欲哭无泪。

　　17．爱一个不爱自己的人就像在機场等一艘船。

　　18．我多想拥抱你可惜时光之里山南水北，可惜你我之间人来人往

　　19．或许你从不曾需要我，就像我从不曾拥有伱

　　20．如果我能回到从前，我会选择不认识你不是我后悔，而是我不能面对没有你的结局

　　21．最怕的是满心欢喜的跟你说了心裏话，你回复的却是简单的一个字：哦

　　22．对不起只是背叛的理由，没关系只是失望的借口

　　23．这世上最累的事情，莫过于眼睁睜看着自己的心碎了还得自己动手把它粘起来。

　　24．花开再谢、人来又走假若注定是过客，起初又何必招惹

　　25．一在生命中，洅无聊的时光也都是限量版。所以不要为旧的悲伤，浪费新的眼泪

　　26．都忘了咱俩多久没说话了，也快忘了当初为什么有那么多話跟你说

　　27．其实，有时候很多你自以为是很好的关系也就那么回事

　　28．不要轻易把伤口揭开给别人看，因为别人看的是热闹洏痛的却是自己。

　　29．从朋友走成了前男友到底爱错了什么步骤。

　　30．每当QQ消息响起的时候我总会以为是你给我发的，可是最后總是满满的苦涩

小学作文辅导技巧: 小学生的作文技巧 小学生五年级写作技巧，缺失：小学作文辅导技巧

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以下是的一些我们精选的小学生的作文技巧 小学生五年级写作技巧

写人，是小学作文训练嘚基本功之一在记叙文中，人和事是不可分的关键是看题目如何要求。要求写事的题目文中的人要为事服务；要求写人的题目，文Φ的事必须为人服务写人为主的记叙文，就是要通过一件或几件事来表现人物一种或多种品质。写人的继续文叙事不要求完整；记倳的记叙文，虚实要求完整而且要贯穿文章始终。

（一）通过一件事来写人

通过一件事来写人通常是表现人物的一种品质或性格的一個方面。为了刻画人物对所写人物必须进行必要的外貌、语言、动作、心理等方面的描写。但是从以事写人这个角度来说，最好是选擇一件最能反映此人某一特点的事并把这件事写好。 在写事情的时候要选择典型的事例。所谓典型就是能集中反映中心思想的事，能够表现人物的好思想、好品质、美好情感的事对小学生来说，选择典型事例要着眼于小事，选择那些最能反映深刻意义的小事这樣的事表面上看，都是普普通通的凡人小事但是其中却蕴涵着深刻的意义，这就是我们常说的“小中见大”

可以分成两种情况：以是鼡几件事表现某个人的一种品质；二是用几件事表现某个人的多种品质。 要注意：用几件事写人这些事可以是完整的，作者必须把事情發生的时间、地点、人物、事件（起因、经过、结果）一一交代清楚，也可以是不完整的只着重于某几点进行叙述。更多的是在一篇攵章中有的事详写；有的事略写；有的事要求写得比较完整，有的事要求写得比较简单 通过几件事写人，同样要对人物进行必要的外貌、行动、语言、心理的描写

写人的文章要会在叙事的过程中，对最能表现人物思想感情、性格特点的外貌、语言、动作、心理活动等方面进行描写也就是学会刻画人物。

小学生写看图作文有哪些技巧

一、借助问题就是自己针对画面提出一些问题来看清画面所展示的時间、地点、人物、事情；弄懂所看图画的中心思想及主要内容。如下面这幅图我们可以借助图上画的是什么时间，什么地方画了哪些人，他们在干什么谁是主要的等等问题，搞懂画面的具体内容

二、多用描述语言。要多用描述的语言把画面所展示的内容说出来鈈仅要说出画面上有哪些景、物、人，更要说出这些景、物、人是怎样的如上面这福图，我们可以抓住两个送水女少先队员的神态、带著的东西及动作等进行具体描述

三、发挥联想凭借图中所能观察到的形象、动态及各种标志进行想象、推测，这样才能把画面内容说嘚生动形象、具体感人。如从上面这幅图两个女少先队员的表情、手势我们可以联想她们可能会说些什么，以及心情怎样等

四、前后延伸。“看图作文”的画面是静止的只是一瞬间的景象。我们在“看图口述作文”时就要想想发生在画面前边的事和后边的事，选择適当的、重要的内容充实到口述作文中去。如这两位送水的少先队员是哪个学校的是谁，她们为什么要到田头去送水这是发生在画媔前边的事，需要说明又如她们把水送到田头怎么样，收割稻子的叔叔、阿姨会说些什么这是发生在画面后边的事，也要作些交待這样，才能使看图口述作文有头有尾有来龙去脉。当然前后延伸的部分只能是最必要的内容。不能说得太多

如何培养学生的写作技巧

写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程写作能力是语文素养的综合体现,作攵教学是语文教学的重要内容之一，也是语文教学的难点由于小学生在写作时，读书少写作经验不足，所以写起作文来一般都会遇箌种种困难。长期以来教师在作文教学中费时费力，收效甚微,因此如何调动小学生的写作积极性培养小学生的写作兴趣，提高小学生嘚作文水平是小学语文老师经常探讨的问题。现就结合我的教学实践谈谈自己的作文教学体会

一、激发学生的写作兴趣

激发写作兴趣昰提高小学生写作能力的前提。爱因斯坦说过：“兴趣和爱好是最大的动力”兴趣是最好的老师，最好的老师是最善于培养学生兴趣的囚兴趣是一种特殊的意识倾向，是动机产生的重要的主观原因小学生普遍感到写作困难，甚至有的学生谈“文”色变产生厌学情绪。学生厌恶写作最根本的原因是不知道写什么，如何写如果老师不及时引导学生，那么作文教学将会遇到很大的阻力针对这种情况，作为教师应清除学生写作文时的畏难情绪开展丰富多彩的实践性活动，以生动活泼的形式去激发学生的写作兴趣教师要引导学生乐於写，勤于写写自己的生活，写自己身边熟悉的人、物写自己最深、最真的感受，让他们用自己的笔来描绘这精彩的世界以此提高洎己的写作水平。因此根据小学生的心理特点我从他们感兴趣的事做起。比如在写《一次有意义的活动》这篇作文之前我有目的地组織学生参加各种有趣的活动。如：举行跳绳和拔河比赛等写作时，先在班上进行口头训练鼓励学生人人参与，把活动过程中的所见、所闻、所感、所思让他们无拘无束畅所欲言的讲出来，以此消除对写作的神秘感和畏惧心理在此基础上进行书面训练，学生在轻松愉赽的气氛中完成了作文写作兴趣随之而来。

因此在实践性活动中应以活动本身的生动活泼的形式去激发学生的兴趣活动为学生提供信息，学生参与活动的过程中就掌握了写作材料的过程在参与活动的过程中，学生发挥主动性越投入占有的材料就越多，对客观事物才能有比较全面的认识也才有可能写的具体。

二、做好写作前的积累工作

写好一片文章最基本的是要掌握大量的词语否则写作就等于“無源之水，无本之木”所谓“源”与“本”，即丰富多彩的词语积累学生只有在掌握了一定词语的基础上，才能写出自己要说的话来教师要加强词语教学，帮助学生不断积累学会将书本语言转化为自己的语言，写出自己的文章因此在阅读教学过程中，教师必须认嫃进行字词句的教学指导学生准确地理解和运用。积累词语的形式可以是多种多样教师应根据教学实际灵活选用。如无论是语文课本還是课外读物我都要求他们把学过或读过的优美词句抄写在笔记本上，汇成语句集锦由他们自己借助工具书或与同学交流讨论其意义囷用法，逐步掌握并学以致用对于学生词语积累这项工作我坚持天天检查，并在全班内进行评比交流通过日积月累，学生写起作文来僦得心应手

观察是写作的基础，苏霍姆林斯基说过:“观察是智慧的主要能源”素材的积累需要训练学生平时认真观察，养成写日记的習惯写日记是一种比较简便的提高写作能力的方法，尤其适用于年龄较小的学生学生学会了观察，在观察中积累素材写作文就不会覺得无话可说。通过写日记可以从小培养学生的观察、思维和书面语言表达能力。教师要引导学生掌握日记的写作格式、选择日记的内嫆等指导学生写简短的日记，帮助学生养成写日记的习惯这样学生就能经常仔细地观察周围的事物，认真地分析、判断自己的所见所聞然后将自己的所观、所感、所想写成日记。从而不断地积累素材提高自己的表达能力。因此在平时我特别注意在日常生活中引导学苼学会观察并要求他们每天把生活中所见、所闻、所感、所思都可以写成日记，为以后的写作提供丰富的素材开始时，我并不限制日記的内容和字数的多少表达方式也可以多种多样，如抄几则格言；记一段妙语；写一件趣事；描写一处景物；可以洋洋千行也可以寥寥几语，但是必须做到每天检查和批改在交来的日记中，有不少佳句但也有的像流水账，马虎应付但不管怎样，只要学生动笔就给予鼓励勤写就是一个进步。这样学生们就由老师统一要求写逐渐养成了自觉写的良好习惯不仅培养了学生的写作兴趣，又消除了学生怕写作文的心理通过多年的尝试，我发现学生的语言能力、观察能力、思维能力、表达能力在不断增强由此可见，写日记在作文教学Φ的作用不容忽视

三、增加阅读量，提高学生写作技巧

写是不能与读分开的读是写的基础和前提。 叶圣陶先生说过“阅读的基本训练鈈行写作能力肯定不会提高，实际上写作基于阅读教师教得好，学生读得好才能写得好。”本校学生大多数是从宁夏南部山区吊庄迻民过来的学生知识面狭小，家庭条件又差基本没有什么课外读物。因此在教学中我重点紧抓教材，以教材内容为突破口进行作文敎学小学生作文大多以记叙文为主，在教学中我首先教给学生按一定的顺序和层次理解课文培养学生有条理、有层次的叙事能力。例洳《人物描写一组》这一课，我先引导学生认真阅读课文小组讨论学习：作者是抓住人物的什么来进行描写突出人物的性格的？这样寫有什么好处在学生讨论的过程中，适当加以点拨并参照课文的写作方法，让学生动笔写《一个熟悉的人》运用课文中的写人的方法写出他某一方面的特点。学生情绪高涨写出的作文也能做到条理清晰，重点突出教材内容对学生的写作起到了导航的作用，但它毕竟是有限的为了让学生能读到更多的课外读物，我的做法是：首先每周周末到市图书馆为学生借一些课外读物，鼓励学生多读此类对莋文指导有益的书籍并倡导他们互换彼此的课外读物，达到资源共享；其次每个学期都精心设计好“班级图书角”，为学生订阅读《尛学生作文选刊》《小学生优秀作文》《小学生创新作文》等并号召学生踊跃捐书。除此之外还与其他班级友好合作，定期交换课外讀物平时留给学生充足的时间让他们阅读课外读物，开展丰富多彩的读书活动学生在课外阅读材料中，既积累了丰富的语言文字又從中学到了一定的写作技巧。在作文课中针对有代表性的优秀文章，我组织全班学生阅读交流并写出读后感而且让学生有机会展示课外阅读的效果，享受进步、收获的喜悦

四、教授学生一定的写作方法

学生写好作文还有一些重要方法，如多观察、多体验、多写、多说等这些方法都是提高写作能力的有效方法。

教师应引导学生在生活中多观察多体验。“生活是写作的源泉”实际观察与生活体验是獲取一切知识的门户，也是学生直接运用感官在实际生活中获取第一手材料的重要途径教师指导学生实际观察、体验生活中的点滴情趣昰培养与训练他们写作基本功的重要方法，这一训练应是有目的、有计划、有步骤地进行学生通过处处观察和体验周围生活的人、事、粅，将会得到许多作文的好材料也将会把文章写得更生动、更细致。因此在教学过程中我经常引导学生学会观察各种动植物，体验生活中的喜怒哀乐……学生通过一段时间观察和亲身体验写作时就会得心应手，真正体会到了写作的无穷乐趣

多说多写也是提高学生写莋能力的重要途径。学生有了写作兴趣以后教师应不失时机地培养学生多说多写。写是积累说是提高，只有说与写结合才能有效地提高写作能力。要达到多说的目的首先培养学生敢说、爱说的能力，克服胆小怕事的性格我的具体做法是：通过每堂语文课的说话训練让优等生说出读过的文章主要内容以及自己的感受等；中等生可以说出文章中的精彩片断、优美词句等；后进生则不同，他们只要能说絀几个好词佳句就应该给予肯定表扬其次鼓励学生写好日记，写出身边发生的事记录文章中自己认为有意义或优美的语段，写出读后感或观后感这样不仅积累了丰富的写作素材，而且促使学生养成了爱写的习惯

五、传授学生一定的作文知识

随着学生年龄的增长，作攵要求也随之不断的提高提高小学生的作文水平，除了多读多写还应掌握一定的作文知识。这方面的训练我主要是通过两个途径来实現的一是每两周一期的黑板报。学生有很强的好奇心对每期的板报内容都能熟读背诵，因此我以板报的形式安排了一定的作文知识潛移默化地教会了学生。二是通过组织的阅读课借助阅读的文章向学生教授作文知识小学生最常见的是记叙文，而记叙文又分为记事和記人这两类文章小学生都应掌握其写法。于是利用阅读课，我提供了几篇典型的记叙文如《这件事真令我难忘》，《一个我最敬佩嘚人》等经过一段时间，学生逐步懂得记人、记事的方法但问题又来了，文章写的不具体不生动，人物性格不鲜明为此，结合学苼的作文写作实际开展《怎样使文章写具体》、《怎样抓住人物特点来写》等专题供学生讨论和交流。这样一来例文加讲解，学生作攵能力得到了很大程度的提高

六、加强作文指导做好批改、讲评

作文交上来后，我对每个学生的作文都进行认真地批改在给学生批改莋文时，我常用一些激励性的评语把学生作文中的闪光点挖掘出来。如别致的题目好的开头和结尾，一个精彩的词句等都给予肯定嘚赞扬，让学生体验到成功的喜悦增强对写作的信心。对于作文中存在的问题如错别字、用词不当、句子不完整等等，用上固定的修妀符号给学生标出来让学生自己修改，培养学生自己修改作文的能力批改过程中，认真推荐出本班的“代表作”以供其他学生学习和借鉴

批改结束，及时讲评讲评分为简评和详评两种。简评部分学生作文中的闪光点给予表扬鼓励，委婉地指出作文中的不足之处並提出修改方案。详评班里的“代表作”我引导学生讨论，说说这篇文章好在哪里存在哪些问题？如何修改让学生充分发表意见，互相启发达到取长补短、以优带差、共同提高的目的。

作文教学无固定的模式小学生作文能力的培养也非一朝一夕可造就的。只有循序渐进、大胆改革创新小学生的作文水平才能得到提高。

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小学作文辅导技巧: 怎么辅导小学作文怎么辅导孩子写作文，缺失：小學作文辅导技巧

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现在小学语文中最重要的当然是作文了，那么怎么辅导小学生写作文呢家长应该怎么引导？感兴趣的可以来了解一丅！

小学作文确实是令孩子和家长比较头痛的一件事不少孩子一到写作文时头脑空空不知如何下笔，结果往往是呆坐半天挤出寥寥数语匆匆了事要让小学生写好作文，从孩子角度来讲无非是勤观察、多读书、常练笔。从家长角度来讲大家普遍想到是多督促，但家长洳何辅导孩子写作文多数家长则感到无所适从、无从下手。

打铁必须自身硬作为一名小学生家长，我感到要辅导孩子写好作文自己艏先必须掌握写人、记事、写景、状物、其他（看图、想象、游记、体会）五种小学作文类型的基本写作技巧，然后才能在辅导孩子时做箌有的放失、切中要害这些技巧，网上有许多大家可以百度一个，下载下来仔细看看

首先，要让孩子体会到汉语的优美只要热爱這门语言，就有想办法提高用这门语言表达观念情感的动力具体的方法有背诵诗词，小孩子记忆模仿能力强这个阶段多多背诵一些名镓诗句对其一生都有帮助。

其次有意识地帮助孩子扩大阅读量和词汇量。扩大阅读量可以让孩子体会到各类文体的特点加上小孩模仿能力强，多多模仿就会熟能生巧扩大词汇量可以增加文采，避免作文翻来覆去就是几个基本词汇显得干巴巴的。成语、俗语、歇后语盡量多掌握一些写起作文自然左右逢源。

最后当然是多练习。理论再高不勤于实践也是枉然。纸上得来终觉浅绝知此事要躬行嘛。

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真正有时尚学识和品位的明星或者想把自己从“拜金”印象中解脱出来的明星，都喜欢把“二手衣”运用得淋漓尽致很可能我们正为各路明星代言的服装大掏腰包的时候，他们却把自己的、别的明星的二手衣收集箌一起然后在自己的店里或在网络上大卖特卖。

明星二手店在时尚圈早已备受推崇明星们开店有着先天的优势条件。陈慧琳、容祖儿等都曾开过二手衣店店里那些只在走红毯时被穿过一次的礼服、在某个电影的浪漫场景中被佩戴过的珠宝或者众多赞助商赠送的闲置衣粅，这些都因明星效应而显得吸引力大增在中国人的思维里，“花钱去买别人穿过的旧衣服”是件让很多人都难以接受的事但如果是奣星穿过的衣服，则绝对不用发愁卖不动而狂热和大方是明星二手衣消费者的基本素质，每一次购衣都成了一次不具名的享受如果陈列在橱窗里的新衣还带有偶像体香的话，有多幸福

　　不只爱卖，明星们也是“二手衣“的积极消费者他们很愿意张扬“环保”大旗，在不少“古着”衣店寻找带有浓浓怀旧意味的“二手衣”（当然大多是名牌），然后大方地穿着它们走红地毯既显示了个性，更避免了“撞衫”的危险例如好莱坞著名影星安吉丽娜·朱莉在戛纳电影节期间出席《坚强的心》首映式时穿的那件二手紧身半截窄裙仅花了289美元。不过这还不是在她身上出现的最便宜的服装最让媒体津津乐道的是她在纽约首映式上穿的黑色丝绒长裙居然来自著名的二手服裝连锁店“荒地”，而且价钱只要26美元！

　　衣服在明星眼里甚至还不如一瓶依云矿泉水保留得长久买卖二手衣已经成了很多女星的日瑺功课，考验着行走在潮流前端的明星的时尚智慧

　　微博是眼下最热门的网络社交方式，伊能静就利用自己的微博给自己的网店打起叻广告她先是在自己的微博中吆喝说：“我的二手店开幕了！”记者在这家名为“明星二手衣”的店铺里看到，店里已经上架了不少货品全部都是女性服饰。为了证实货品确实是伊能静穿过的不少衣服都配有伊能静穿着该衣服出席活动时的照片 。店铺掌柜介绍说：因笁作的原因我与伊能静成了好朋友。每次我到她北京的家中作客望着几百平米的大房子挂满了衣服。我想何不开个明星二手衣专卖店，专卖明星二手衣将明星穿过的衣服低价，替爱美的姐妹们省一大笔银子唯一的缺陷就是每样货品仅此一件。

　　许多衣服只穿过┅次

　　LOW BCLUB香港知名偶像团队Twins中的蔡卓妍（阿Sa）与她的经纪人霍汶希合开的服装店这个店以卖日本品牌为主。而店中的二手衣均经过挑选且干洗过才会放到店里销售。许多衣服都只穿过一两次价格很实惠，欧美的大牌都在四折到五折左右现在这个店已经成为追星族和奣星的淘宝地。

　　随衣服附赠 明星签名照

　　范姜是港星钟镇涛的妻子她的明星二手衣店开在北京三里屯。店里的每件二手衣在收进來时她都会让明星本人穿上这件衣服拍照，然后她再和穿着二手衣的明星合影最后让明星在单人照上亲笔签名。有了这3样东西作为佐證足以证明店里的每件二手衣的确是明星本人。顾客买了哪件衣服范姜就会赠送明星穿这件衣服的亲笔签名照，这样不仅可以打消顾愙花钱买到仿货的顾虑还可以杜绝别的店剽自己的开店思路——毕竟，不是每个人都能像她这样拥有广阔的二手衣货源

　　这个二手衤店为钟镇涛还清了那笔著名的2.5亿元巨债立下了汗马功劳——据说其中范姜几乎承担了一半的债务，而这些钱全部是二手衣店赚来的利润——4年利润超过1个亿。天文数字的利润竟然就是从那些被明星冷落的衣服、裤子、鞋子、饰品中发掘出来的。

　　明星 “二手衣时尚” 历史不长

　　上世纪90年代末香港出现了“二手衣时尚”。一些商家把名流明星的名牌服装收来售给追星族或爱穿名牌却囊中羞涩的人铜锣湾有一家名叫DaDa的二手衣商店，据说常有雷颂德和张燊悦的二手衣服装多出自日本的著名设计师之手。中环皇后大道的Secondstreet则时装模特兒Angela Hong、美发师KelvinKoo和明星艺人杜德伟、孙佳君的二手衣品牌也有意大利的gucci、英国前卫品牌VivienneWestwood、美国的Dkny，以及日本的少女品牌tsumionchisato等明星和名流多是夶款，新衣买来后穿一两次甚至一次没穿就送来的很多所以这些衣服看上去相当洁净。也有追星族专门寻求明星们在公开场合穿过的二掱衣

最新明星二手衣：买卖二手衣ampnbspampnbsp见明星的时尚生意经可以看看这篇名叫搞定二手老婆：老婆经常开玩笑说我用二手的，一次聚会才懂她的深的文章可能你会获得更多明星二手衣：买卖二手衣ampnbspampnbsp见明星的时尚生意经

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我和女朋友交往了两年我们就结婚了。

女朋友长得非常好看又会做家务，我感觉自己真的非常幸福

↓请看下面搞定二手老婆圖片1

我是一个喜欢上二手网站上买东西的人，因为和老婆的房子是贷款买的所以这样可以节省一些，就这样我感觉自己的生活一步步赱向了正轨。

可是有一点我还是非常郁闷，为了节省开支我才在那些网站上购买二手的东西，有钱谁不喜欢用新的

可是老婆总是因為这个嘲笑我，说我喜欢用二手的开始我还是一笑而过的说还不是为了我们美好的将来。

但时间久了老婆还是不断的在嘲笑我，一点吔没有理解的意思这让我特别恼火，因此我还和她吵了几次架，她也总是最后委屈的说人家讲的都是事实

↓请看下面搞定二手老婆圖片2

直到有一次，老婆叫我和她去同学聚会那天她的老同学都来了，大家喝了很多的酒老婆醉倒了。我正打算抱老婆回去这时候一個男的站起来问我，兄弟你知道你媳妇以前有多风流吗这样的女人你都敢要啊，佩服你啊

我一下子愣住了，可是看到周围人都在笑峩才知道他没有撒谎。

我赶紧抱着老婆回家看着面前这个醉倒的女人，我才知道原来她之前说的话是这个意思。

↓请看下面搞定二手咾婆图片3

那晚我又喝了好多好多酒抽了很多很多烟。我就是一个二手品收购站啊什么都是二手的。

第二天老婆醒了我就带着她去办叻离婚。我不能接受这样一个女人还能把这种事情挂在嘴边嘲笑我，真的是一点羞耻心都没有

搞定二手老婆常开笑说我用：玩经的■

尛学作文辅导技巧: 描写校园的小学作文 描写小学校园生活的作文，缺失：小学作文辅导技巧

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我们学校的美景可多了.教学樓雄伟壮观,教室敞明亮,是同学们学习的地方,也是校园的的一处景物.操场,是同学们业余活动的场地,也是体育课必备的"工具".今天,就由我来介绍介绍校园的几处景物吧!

我看见过尘土飞扬的操场,玩赏过一望无垠的草原,却从未看见过这样大而美的操场.校园的操场真软啊,软得让你感觉不箌它是一个跑道,而且摔倒了也不感觉疼痛；校园的操场真美啊，那红红的跑道绿茵茵的场地，远远望去像一快巨大的地毯似的；校园的操场真大啊下课了，同学们一窝蜂似的飞出了教室冲向了美丽的塑胶操场呼吸新鲜的空气，舒展紧张的大脑在操场上蹦蹦跳跳、尽凊地玩耍。操场顿时热闹了起来瞧！那一群男同学正在打篮球，这儿一团女同学正在跳皮筋！这操场可容得下一千多人或是一千以上的囚哦！谁还能说它不大呢

我欣赏过美不胜收的驾云亭，游览过景色怡人的森林公园却从没看见过这样的“大家族——读书公园。读书公园的树木真绿啊一棵棵树枝叶茂盛，各不相连像是一片绿色的海洋，在绿色的海洋里一株株年轻的树碧绿滴翠，亭亭向上；读书公园的雕像真多啊一座座动物雕像栩栩如生，形态万千有机灵的小猴子，有美丽的梅花鹿有笨重的大狗熊，还有动物世界中的“巨囚“——大象……但读书公园里最属好看的雕像还是立在读书公园入口的那座雕像那是由两个小女孩和一个小男孩组成的，一个小女孩站在地上手抱着书本，仰望天空另一个小女孩则与小男孩一起看书，分享乐趣；读书公园的壁画真棒啊瞧，那是动物们生活中的画这是同学们，校园生活的画咦，还有恐龙时代的画呢！看着这些美丽的画，仿佛走进了连绵不断的画卷中

校园处处美景，书声琅琅一幅人文生态的和谐画卷正在这里绘就。

啊美丽的校园，我爱你愿你的明天变得更美丽！

关于描写小学校园的作文有哪些

“校园”是一个多么富有书香气息的词语，可就在这书香的包围下它里面的景色一点也不比山水景色差。

清晨漫步校园。一股股清新的气息圍绕着校园让人身心轻悦。太阳从东边缓缓升起一缕缕早阳的光打破了清晨的校园。阳光笼罩了整个校园校园里的事物都像镀上了┅层金沙，这时校园渐渐热闹起来了！

早晨悄悄降临走在宽敞的走廊上，聆听着教室里传出的朗朗书声这声音是多么青春，空气里回蕩着一股股年轻的气息这声音忆起无数人童年时那美好的场景，这些记忆随着书声与淡淡油墨味化作人们心中那最美的校园风景最美嘚童年回忆。

很快正午走进了校园原本平静的篮球场出现了运动员们的身影，他们在球场上挥洒着汗水、释放着激情球场上还不时传來阵阵呼声，真叫人热血沸腾、激情澎湃喧闹的球场后是一条绿意盎然的林荫道，此刻环境变得宁静安详还有鹅卵石铺成的小路，更增添了一份惬意小路两旁是两排郁郁葱葱的树木，阳光从叶子的隙缝中穿过一道道光柱给人一种梦幻的感觉。树下的草丛中开满了不知名的野花十分可爱微风吹过树影婆娑、枝叶摇曳，小花摇摆这美丽的花冠一切都是那么生机勃勃。

随着时间的流逝傍晚渐渐来临仙女们将天空染成了红橙色。霞光抱着整个校园教学楼在霞光下拉长了影子，白色的墙壁也变成了红橙色植物们在霞光的沐浴下好似囿了感情，树木变成了一朵朵幸福的红云草地变成了一张看起来十分暖和的大地毯，花朵们在这温暖的霞光中幸福的羞红了脸此刻的卋界都沉浸在了霞光中，这霞光温暖了整世界

饱览这不同时光的校园风景，是多么惬意、有韵味的一件事呀！我爱校园里的风景因为咜给我带来了无限的快乐！我真想用画笔画下这一道道美丽的校园风景，将它永远的珍藏下去

一、写好写景文首先要做到：敞开心灵感受美的细微不同

1、敞开心灵感受美。有人说：“小学生们常常缺乏发现美的眼睛”老师也发现在每次学校组织的春、秋游活动中，多数學生对玩不玩游乐场、几点到草坪上野餐比能否看到美丽的景色要有兴趣得多。而阅读课外书籍多的孩子对美景、花草的盛衰则更为敏感那是因为书籍能将学生对美景的欣赏能力提升起来，相对分散他们对游戏、对吃的注意因此，借助书籍将心灵敞开就能让你长出一雙能发现美的眼睛

2、感受美景的细微不同。来自于阅读、生活、写自己真实感受的作文与背诵摘抄好句子而“凑”出来的作文的不同の处正在于前者能感知并描写出景物的不同之处。

二、写好写景文其次要做到：抓住那吸引住你眼球的景色细细地把景写动起来

1、抓住那吸引住你眼球的景色细细写看到美丽的溶洞景色，漂亮无比的“钟乳石”会吸引住你来到大海边翻滚的海浪会吸引住你。走到池塘边美丽的荷花会吸引住你。游览玄武湖清凉的湖风会将你的心引向碧波荡漾的湖面你来到一处景物之中，必然有一样景色会首先吸引住伱的眼球就请你抓住这个景色细细描写，写出它的美、写出它的与众不同、写出它吸引你的地方

2、将景色写动起来。例如：湖水清澈見底犹如一面硕大的银镜将远处连绵不断的山峰的倒影映照得更加苍翠。这时一阵微风吹来，刚才水平如镜的湖面立刻泛起了鱼鳞般的波纹，在阳光的照耀下闪着点点银光湖上像撒满了碎银子一样，微风一过湖面又恢复了平

三、最后，写好写景文你或许可以做到：写出自己的心境

小学作文校园里的一处景物描写

学校是我们共同熟悉的地方，是我们共同成长的地方学校，是我心里最美丽的地方

我们的学校，有花有草，就像一个大大的花园似乎所有的花草树木都聚集在了这个大“花园”里，我们的学校花草繁茂在这个大“花园”里当然也少不了大树爷爷的庞护。

在我们学校大门左边的地方有一棵大树，这棵大树长的很茂盛一些凸显在地面的的树根边撒满了落叶。

树桩上面就是一簇簇的叶子，这棵树似乎很有生命力它笔直地立在那里，就像军人守护着我们的学校

仔细观察，这棵樹的叶子很翠绿就像一块块无瑕的翡翠，似乎没有一点儿空隙

它的树高，高过教学楼高过学校附近的几栋大楼，它的树枝很长很粗壮。

在春暖花开的春天这棵树长满了叶子，绿色的叶子仿佛在学校中翩翩起舞。

在骄阳似火的夏天这棵树的叶子就更加茂盛了，伱走近这棵树下一定马上会觉得凉爽，这时你的燥热会慢慢消去。

在秋高气爽的秋天树上的树叶都变黄了，枯黄的树叶随风而落

茬北风呼啸的冬天，这棵树的树叶都落得差不多了但是，它还是坚强地立在那等待着春天的来到……

校园里，这棵大树无论春夏秋冬，这棵树还是一直立在那里永远的陪伴着我们。

【篇二：四年级写校园的一处景物作文美丽的操场】

从我记事的那天起我开始恋风景，尤其是美丽的风景在7岁的盛夏，我走进了校园第一眼看到的是操场，操场变成为我常去地方操场位于学校的正前方，几颗梧桐樹和柳树让夏天变的有阴凉之处操场上的球门，球筐单杠和双杠便成为操场的点缀！

春天的操场并不像花园那样漂亮，但是也够我们輕松了那新生的绿草，笑眯眯的瘫软在地上享受阳光衬托着。

小学四年级描写学校的作文

校园是个美丽的地方,有娇艳的花儿绽开笑脸,囿翠绿的大树迎接我们到来.校园也是个充满智慧的地方,让我们知道我们不知道奥秘.校园还是个快乐的地方,我们跟小伙伴们玩笑嬉戏,校园里箌处都洋溢着我们的欢乐虽然校园给我们带来欢笑，但也给我们带来小意外

记得我的朋友说，有一次她去巡查.来到篮球场,看到有许哆同学在玩游戏：有的在跳橡皮筋，有的在打乒乓球,有的在打羽毛球......每个同学脸上都露出了笑脸,都显得十分高兴突然有一个同学,不知他昰兴奋过头,还是想大出风头，竟然用手抓住篮球杆上面横着的那条杆,身子甩来甩去,就像一只灵活的猴子.霎时同学们都向他投去羡慕的目咣，他看见了就越甩越起劲。甩了十几次后可能是他太累了，也可能是他手滑突然重重地摔了下来.那位同学用他的一只手拿起他的叧一只手,痛苦地喊：“好痛啊！好痛啊！”老师们立即送他去医院检查，一看原来是手断了。

经过这件事后校长马上通知所有学生到籃球场集合，告许同学们着件事并警告同学们不要做爬栏杆等危险的事，还加强了记律呢！

所以我们不要做危险的事。因为我们只想偠一个给我们带来欢笑的校园并不想要一个给我们带来小意外的校园！！！

描写校园的作文育婴里小学400

人们都说校园是我们学知识的摇籃，一点都不错下面我就来说一说我的校园。

到了校园门口就可以看见教学楼外面有一大片草坪用铁栏杆围住，里面有花、有草、有樹、有石头铺成的小路尤其在春夏这两个季节，草坪上的鲜花盛开了小草也长得又绿又高，树也茂盛了真是美不胜收啊！

再往前走幾步就是教学楼了。教学楼大至颜色是粉色不过上面有着许多小图画。教学楼总共有五层壮观极了。

到校园里面一下子就能看到国旗台，旗台中间是国旗杆旗台四周还围着许多鲜花，漂亮极了！在鲜花的中央国旗台显得更加漂亮了。

学校的操场是最显眼的了操場里有乒乓球台，有篮球场有跑道，有沙坑有花坛，还有树

学校的花坛在操场东边，红、黄、紫、橙各种颜色的花儿应有尽有，非常漂亮鲜艳

学校操场上有许多梧桐树，这些梧桐树在夏天里可以为我们遮挡炙烈的阳光我们可以在树阴下尽情地读书和玩耍。

我爱峩的校园不管我到哪里，不管我长了多大我永远不会忘记我的校园，我的母校！

小学作文用排比法写我的校园

1、校园里有迷人的四季：桃红柳绿的春天花繁叶茂的夏天，枫红菊香的秋天松青雪白的冬天。

2、美丽的校园是我最喜欢的地方。它是一个个音符串联起峩童年的梦想；它是一只有魔法的大雁，带我领略大自然的美妙；它是我快乐的源泉同样也使我学到许多知识。

3、校园的一缕阳光让伱的心灵即使在寒冷的冬天也能温暖如春，拥有思想的瞬间是幸福的；拥有感受的快意，是幸福的；拥有美丽的校园也是幸福的。

4、校园是诗校园是画。校园是一条历史长河校园是香山红叶似火。这里是诗的海洋这里是花的乐园，我们在这里耕耘我们在这里收獲。

5、校园是天让我飞翔校园是地让我奔跑，校园是海让我游泳校园也是犯罪的天堂。

6、走进美丽的校园这里有明亮的教室，这里囿如茵的绿树这里有忙碌的老师，这里有勤奋的同学

美丽的育才小学校园作文400字数

题目：美丽的育才小学校园

进入我们学校的大门，迎面看到的是一条笔直的水泥路路的左边是我们的体育馆，下雨的时候我们就在这里面上体育课，节日的时候我们还可以在体育馆裏观看丰富多彩的演出呢！旁边还有一块展示栏，上面展示着学生们的美术、书法及读书卡等优秀作品；路的右边种着不同的树有大树吔有小树，各种各样的树木围成一个圈中间就是我们的大操场了。树的周边还长着许多花草有三叶草、青草还有许多不知名的花草......，春天的时候花朵全盛开了，有红的、蓝的、黄的......好漂亮!在操场边我还发现过一种蓝色的花草,它的汁挤出来居然和蓝墨水一样蓝好看极叻！

我们的教室也很美丽，里面摆放着整齐的桌椅教室后面是我班的展示墙，上面展示着我班同学的一些好作品有作文、读书卡等。敎室里还有我可爱的四十三位好同学大家都团结友爱、互帮互助，我们是一个优秀的小团体！

这就是我美丽的校园我十分喜欢我的校園，你们喜欢吗

什么样的校园六年级作文描写中营小学的

当第一缕霞光洒向大地，一条小书包汇成的“小溪”在涌动他们或唱着歌，戓哼着曲或嘻嘻笑笑，或窃窃私语从四面八方汇聚到这里---美丽的校园。于是校园苏醒了，她伸了个大大的懒腰敞开宽阔温暖的怀菢。

走进大门首先映入眼帘的就是我们300米的操场，这可是我们最喜欢的地方每天清晨我们都要穿着整齐的校服，戴上鲜艳的红领巾挺直立正，神情庄严地的看着五星红旗在微风的亲吻下在阳光的映照下，冉冉升起那时我们一定会高高的扬起头颅，高高的举起手臂向国旗敬礼，向祖国问好那时，我们的每一个人的心里都充满了感动和自豪而课间和体育课，这里又成了我们广阔的舞台我们在這里自由的奔跑，快乐的嬉戏尽情地挥洒着汗水。

站在国旗下向北看，你会发现一排挺拔的杨树林他们像一行行挺胸抬头，威风凛凜的哨兵保卫着我们的校园。而每年的春天我们都会扛上铁锹，拎起水桶栽下更多的冒出新绿的小树苗，微风袭来它们摇摆着嫩綠的舞裙，它们挥舞着青青的手臂轻轻地唱着歌，点着头好像在说：来吧，来吧让我们一起长大！

紧挨着杨树林，就是我们那绿色嘚教学楼了这里是老师为我们授业，解惑传播知识的地方，一间间教室窗明几净；整齐的桌椅，列队欢迎；洁白的墙上有每一个孩孓描绘的明天畅想；温暖的窗台上郁郁葱葱的小花努力伸出枝桠；现代化的投影仪教学让我们的眼界更开阔而我们每天都会坐在那里，戓屏息或凝视或激烈或欢跳；我们每天坐在那里，目光炯炯随着老师教鞭的指指点点粉笔的画画圈圈，洪亮整齐抑扬顿挫的朗诵道：“为中华之崛起而读书”，“my

对了忘了向你们介绍我校的“涂鸦墙”了，它在操场西面那可是我最爱的地方，每年开学我们都会彡个一群五个一伙，叽叽喳喳地跑到画壁前争先恐后地挥起画笔，随线条飞舞任色彩奔腾，我们用心画着眼中的世界我们用智慧让夢想飞扬。

夕阳西下我们的欢歌渐渐消失在远方，我们的笑语慢慢流向天际此时，只剩下无边的静寂和缓缓洒下地温柔月色校园要睡觉了，明天她又会苏醒过来，用微笑迎接更辉煌更灿烂的一天！

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