日本中学生如何学习中国古诗词

Φ新网8月28日报道台当局“教育部”20日召开中小学课程审议大会讨论高中语文课纲，“课审会委员”欲将文言文选文由20篇降为10篇并网络票选出10篇文言文。普通高中分组认为文言文比例及必读古文篇数太多提出降到30%、必读古文减为10或15篇。

参考消息网9月6日报道 港媒称台湾當局教育主管部门今年进行“学科标准分类调整”，并发函给各大学的中文系拟将“中国文学系”改为“华语文细学类”。

看完两则新聞让人感概不已不管如何，汉语也是台湾的母语何以厌恶至此呢？很无语不好说他。就说说那个很鄙视中国的日本吧这日本不仅鈈像韩、朝、越南等弃用汉字，反而却积极学习在中学阶段就要求研习中国古诗词、文言文，加强对中华传统文化的认识和理解据资料日本高中课本一学期学12首中国古诗、6篇中国文言文、17句中国格言、谚语。

日本学校对学生学习中国古诗、文言文的学习目标：

吸取中國古人对事物的见解、思想。学习用简洁的语言表达道理、逻辑理论思考文章故事的意义、人生的智慧。

 尽管日语中有很多汉字有些意思相同或相近。但由于日语语法体系与汉语不一样汉语的句子词序、语序不同，那日本的学生如何去阅读学习理解中国古诗词呢

先介绍下几种较常用工具：

1、読点、句点。读点是断句子中间词语用的句点是句子结尾用的。大家知道中国古文没有标点符号，要自己斷句
2、送り仮名（送假名）：对古诗或文言文中的汉字，补上古代日语的的日语助词、活用词尾等用片假名标在汉字的右下角。（以古代书写方式是竖写自右向左写的格式为参照）
3、返り点、レ点（レ点）。由于日语与中文的句子的词语语序不同所以标记レ点是学習中国古诗文最重要的。在汉字的左下角以片假名标注符号“レ"标有这符号的地方，从“レ"下的一个字先读然后返回去读上面的字。
4、一、二点：当有两字以上先读时标注有此符号“一、二点”间的字先读，再返回读符号“二点”之上的字很多时候与标注符号“レ"混用。
5、上、中、下点：用法与上述4相同后续通过实例来讲解。还有其他一些不常用的工具、也在后续再按实例来详解
下面就看一首鼡以上工具方法来阅读理解中国古诗的实例：
分析标注完后，就可以用日语语序翻译成有古韵的日文：

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