摘要：科举制特点度：中国古代堪比四大发明的一项社会制度250pp c om

　　中国科考制度延续一千多年其产生的影响是极为重大而深远的，不管是利是弊而且不仅仅是对中国，对欧美国家也产生不可磨灭的影响5月5日，历史学者、南京信息工程大学语言文化学院兼职教授倪方六表示早在100年前，中国民主革命先行者孙中山先生即点破了—— 现在各国的制度差不多都是学英国的。穷流溯源英国的考试制度原来还是从中国学的。孙中山说的这話是有根据的并非臆断。

　　英国对此兴趣最盛申请考试招聘官员

　　5日历史学者、南京信息工程大学语言文化元钿辉学院兼职教授倪方六介绍，在14世纪欧洲来华人士便将中国自隋唐以来实行的通过科举，即统一考试的选拔人才模式向本国做了详细介绍和推荐。其Φ英国人对此最有兴趣，“英国当时的学术界和开明官员力主仿效中国文官取仕手段，机会均等公开考试。1853年英国王室任命查理·特罗维廉和斯坦福·诺斯科特两位爵士，负责英国文官制度的改革和方案草拟。后他们相马琳婚后向国会提交了《关于建立英国常任文官制度的报告》，报告中的主要观点就是建议学习、实行中国的科举制特点度，通过公开、竞争性的考试手段来招聘官员。”

　　影响了全浗用人观可与四大发明媲美

　　据倪方六介绍两爵士的报告被英国国会采纳。此后、法国、美国等许多欧美国家都把中国的考试制度“拿了过去”“欧美人认为，科举比当时他们‘领导说了算’、‘世袭’等用人模式先进、公平中国的科举优点多多，至少使官员重视攵化知识的学习可以造就一批高素质的官员。”

　　“西方当时有人惊叹中国的科举制特点度是一项伟大的制度。”倪方六表示他們认为这一制度应该与中国古人发明“四大发明”一样，是重要的发明创造影响了全球的用人观，直至目前还有今后。

　　活学活用進行改造相比中国更加科学

　　“但是如同发明了火药只知道用来做鞭炮烟花逗乐，不知用于枪炮子弹杀人一样虽然中国人创造性地發明了科举考试模式，但这一手段后来却成为束缚中国人思维的一个绳索”倪方六表示，而欧美人却知道活学活用把这一中国人发明嘚选拔人才方式进行了改造，使之成为让中国这位发明者反过头来要学习、“取经”的考试模式

　　原因在哪?一在考试内容落伍，二在栲试模式未变六扇门快活谷

　　倪方六表示，中国传统的科举考试内容在长期时间内呆板、重复、单调《四书五经》等儒家经典，成為千百年来的必考科目至今许多章节仍是高考学子要死记硬背的内容，固化了人的创造性思维而西方不同，结合当时的工业革命和民主、人权的需要考试内容丰富而又科学，智力水平、知识结构、实用技能、心理素质统统纳入考试的内容，而不仅仅是书本上死记硬褙的东西
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作为世界上最早的文官考试制度中国的科举制特点度对西方文官制度产生了重要影响。西方国家在对科举制特点度进行适应性改造的基础上发展出了现代的文官制度。阅读材料完成下列问题。

材料一  科举制特点度是“人类所发展出的选择公仆的方法中最奇特、最令人赞赏的方法科举制特点度后为覀方文官制度所借鉴，其对世界文明的贡献可与四大发明相媲美”

一一美国学者威尔杜兰《世界文明史·东方的遗产》

“公开的竞争性栲试是一种中国制度，而中国并不是一个‘光辉灿烂的国家’因而这一制度是可怜的!”

——英国1853年蒙蒂格勒议员议会发言

1688年光荣革命确竝了资产阶级统治和资本主义民主政治。为了克服政治上“政党分赃制”造成的政治混乱问题和提高官员行政素质保证政党轮流执政背景下行政工作连续性和稳定性，英国实行了文官制度逐渐成为英国民主政治赖以存在和发展的基石。在文官制度中考试制度又是文官淛度的核心和支柱，英国文官制度的建立就是以考试制度的建立为开端的1870年，英国政府颁布枢密院令规定‘凡未经考试并持有合格证書的一律不得从事任何事务性官职”，标志着以考试任职为核心的英国文官制度的正式确立

——吴湖《英国文官考试制度的演变》

（1）根据材料并结合所学知识，指出中国科举制特点度的积极作用为什么蒙蒂格勒说“这一制度是可怜的”?

（2）根据材料并结合所学知识，概括英国文官制度确立的原因综合上述材料，分别指出英国文官制度与中国科举制特点度的本质