请问现实可以用什么词代替一词是谁起的

58.2 | 唯物主义、唯心主义、现实可以鼡什么词代替主义、理想主义这些大词到底在说什么?

上一讲留下的问题是:理念论算不算唯心主义

(1)理念、理想和理型

这个问题貌似很简单,如果连理念论都不算唯心主义那还有什么能算?但问题还有复杂的一面那就是理念论和唯心主义可以是等价关系,也就昰说理念论就是唯心主义,唯心主义就是理念论

我们从小就知道唯物主义和唯心主义的二分法。年纪大一点的同学应该都有印象“唯心主义”经常和“形而上学”搭配在一起挨批评,是一对难兄难弟这些词我们看了很多年,用了很多年但它们到底是什么意思,其實绝大多数人都搞不清我既然讲到了理念论,刚好借这个机会把这些概念帮你梳理一下

理念,在英文里叫idea或者form也就是“构思”或者“形式”,中文也有译成理想、理型或者理想型。英文的idea是从希腊语表示“看”的词汇借用来的是个不折不扣的外来语。“理念论”茬英文里写作The Theory of Idea其实它还可以写作idealism。idealism这个词你一定认识它最常见的意思是“理想主义”。在文学上和它相反的概念就是“现实可以用什么词代替主义”(realism),而在哲学上它的中文表达就是“唯心主义”,相反的概念就是“唯物主义”(materialism)所以我刚刚才会说理念论就昰唯心主义,唯心主义就是理念论

materialism的词根是material(物质),所以从构词法直译的话materialism应该翻译成“物质主义”,而在日常语言里materialism的涵义也確实就是“物质主义”,这是一个带有贬义色彩的概念形容人只追求物欲享受,既不在乎道德也不在乎精神需求。当你理解了这个意思就能明白为什么在西方文明里“唯物主义”为什么总是被人鄙视。没错因为这些外国人把哲学概念里的“唯物主义”和日常语言里嘚“物质主义”混淆在一起了。为什么他们会把“唯心主义”当成褒义词呢很简单,因为他们把哲学概念里的“唯心主义”和文学与日瑺概念里的“理想主义”混为一谈了

让我重复一遍,idealism既可以指柏拉图的理念论也可以指哲学上的唯心主义,还是文学和日常用语里的“理想主义”而materialism既是哲学上的唯物主义,又是日常概念里的物质主义一词多义造成了很多混淆,又因为很多混淆造成了很多误解和偏见。

从文学意义上讲有一句大家都很熟悉的话是“文学既要源于生活,又要高于生活”那么“高”到什么程度呢?如果高到完美无瑕的程度那就属于理想主义。“文革”期间提出一个创作纲领:文艺作品里的主人公要有“高、大、全”的形象。年长一点的同学应該都读过浩然的长篇小说《金光大道》主人公的名字就叫高大泉,只不过用“泉水”的“泉”替代了“完全”的“全”但是,现实可鉯用什么词代替生活中真有高大全式的人物吗当然不可能,谁都知道“人无完人”但是,这并不妨碍高大全在理想当中存在成为我們追求的目标。如果请柏拉图评价这种文艺理论他应该会说:“没错,高大全就是理念或者说是理念世界当中的一个完美原型。”当伱换到这个角度来看就会发现柏拉图作为理念论的idealism和文学概念里作为理想主义的idealism其实是一脉相承的。

那么文学创作应该怎样去捕捉高夶全的理念呢?你可以回想一下《斐德罗篇》:哲学与爱欲的迷狂 里关于爱情的内容:当你爱上一个人陷入爱的迷狂,那就意味着你从戀人的身上看到了“美的理念”的一些痕迹你的灵魂回忆起曾在诸天之外的所见,而那时所见的正是神在创世时候的各种idea,也就是非粅质的永恒而完美的构想。文学创作可以遵循同样的途径由现实可以用什么词代替世界里的一些事物触发回忆,进而摹写理念世界現在,你又可以回到我们先前讲到的《人间词话》重新理解“虽写实家,亦理想家”这个观点

王国维对柏拉图并没有什么研究,但他對叔本华很有研究而柏拉图哲学,尤其是理念论正是叔本华哲学的一大基础。叔本华对柏拉图的理念论做了一些无伤大雅的改造这┅点我们稍后再讲。接下来让我们看看唯物主义和唯心主义到底都有什么区别

你可以先想想看唯物主义和现实可以用什么词代替主义有什么区别。在我们很多人不求甚解的常识里这两个词同属一个阵营,打虎亲兄弟其实还真没这么简单。在文学和日常概念里作为“现實可以用什么词代替主义”的realism在哲学概念里叫做唯实论和它对立的概念叫做唯名论,英文是nominalism这一对概念的关系我在前边讲过,这里就鈈再赘述了但你要知道,如果拿这对概念来分析柏拉图的理念论结论就是理念论属于唯实论,因为它认为理念不是人们从具体事物当Φ抽象出来的名词概念而是实际存在的东西。如果你持相反的看法那你就是一个唯名论者。

现在你会发现realism和idealism才是同一个阵营里的,洏idealism和materialism是相对的概念所以realism和materialism非但不会是同一个阵营的兄弟,反而是你死我活的仇家但是,当我们把realism和materialism都作日常语言理解的时候它们竟嘫又变成兄弟了,而realism转而又和idealism反目成仇

说到唯物主义和唯心主义最根本的区别,就是看物质和意识谁排第一简单讲,认为物质先于意識的就是唯物主义反过来,认为意识先于物质的就是唯心主义再往深一步讲,唯物主义认为物质是本体是真实的存在,在物质当中產生出意识唯心主义认为意识是本体,是真实的存在从意识当中产生出物质。大多数中国人都是在唯物主义的传统里长大了天然就會觉得唯心主义很荒唐。但西方传统刚好相反所以彼此都很难理解对方。

唯心主义首先有神创论作为前提比如昨天讲到的柏拉图理念論就很典型,也有一套周详的逻辑可以自圆其说。但你应该想到随着社会的进步,科学的昌明神创论的市场越来越小,即便是很多虔诚信徒也把《创世纪》当成寓言来理解但也没见唯心主义萎缩了啊。比如前边讲过的休谟和康德都是反对神创论的,休谟甚至被当荿过无神论者受过威胁和迫害但他们竟然都是唯心主义哲学家,这是为什么呢

原因很简单,因为唯心主义的出现虽然是和神创论相伴隨的但甩开神创论,唯心主义照样可以成立举一个你熟悉的例子:你已经听完了“佛学浅谈”系列,知道佛教是主张缘起论否定神創论的,但佛教里的一些宗派比如华严宗,就属于旗帜鲜明的唯心主义认为所谓物质世界其实只是心理世界,所以毛孔和城市一样大高山可以藏进一颗米粒里边。至于我最近讲到的休谟、康德、叔本华虽然没有走到华严宗这么极端,但都认为物质世界只是我们的感官呈现给我们的“现象”你可以回想一下叔本华的那句名言:“世界是我的表象。”

所以直到今天唯心主义在纯哲学的领域里依然屹竝不倒,我们甚至想不到它有任何被驳倒的可能如果你觉得这不可思议的话,那就请你问自己一个很简单的问题:“我真的存在吗”

峩们又回到“诸法无我”的老问题了。你思考得越深就越容易怀疑自己到底是不是真的存在着在西方哲学史上,“无我”问题同样是个經典问题最有力的怀疑和最有力的论证都来自笛卡尔。你一定知道“我思故我在”这句名言那么这一讲的问题就是:“我思”真的足鉯证明“我在”吗?

最后复习一下这一节我们梳理了一些很基础又很容易被混淆的概念:唯物主义和唯心主义,现实可以用什么词代替主义和理想主义唯名论和唯实论,你可以从这个角度重新思考《人间词话》“虽写实家亦理想家”的命题。

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我要离开这个地方了,再也不会回來用什么词语

向这个地方做永远的道别

就是我想讲的话,却又不知道用什么词语代替去表达他讲出来请问,这是什么原因怎么可以妀变他

我想要表示心里难过又说不出来的词语。

你很讨厌他 但是你又不能很直白的说出来 我想用一句 古话 诗词表达出来

如果你只是想嘲讽怹至于他听不听得懂完全随意的话可以考虑度娘一个跟他情况很类似的故事讲给他听

如果你又不想说的太直白又想嘲讽的话我只能说看他智商你自己把握

从哪些词语中可以看出“我”是在“一遍又一遍”的读那本书 请写出来。作者的读书方法对你有什么样的启

首先、然后、回过头、再读、最后

我们读书不能浅尝辄止要从多角度反复读,并注意读中思考就有新的感受

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阅读材料完成下列要求。

2012年6月商务印书馆出版了《现代汉语词典》(第六版),词典的正文收录了NBA,BBS,GDP,UFO等239个西文字母开头的词语此举引起了广泛的争论,有的人反对囿的人支持。

反对《现代汉语词典》收录西文字母的人认为:

“拉丁字母出现在方块汉字中很是惹眼,看上去就是一个异类是对汉语嘚污染。”

“我想会不会过几十年汉语成了汉英混杂的语言。”

“文化有安全的问题再国际化,也不能把自己的文字搞乱”

支持《现玳汉语词典》收录西文字母词的人认为:

“在对外开放条件下字母词的产生有其必然性。应善待字母词的使用而非简单的拒斥。”

“選录字母词只是对当下语言现实可以用什么词代替的承认体现了语言使用的从简趋势,适应了社会生活变化的需要”

(1)你是赞成还昰反对《现代汉语词典》收录西文字母词?请用文化生活有关知识阐明理由

(2)《现代汉语词典》收录西文字母词引起的争论深化了人們的认识。结合材料运用认识论知识,说明“争论有利于认识的发展”

(3)真理面前人人平等,假如你是争论的一方在争论中应该怎样坚持这一原则?

(1)①观点一:反对收录西文字母词

理由:语言文字是文化的基本载体汉语是中华文明的重要标志,传承中华文明需要保持中华文化的民族特色保持汉语的纯洁性。不反对人们在日常生活中使用字母词但《词典》是规范语言文字的范本,不应收录至少不应在正文中收录。

② 观点二:支持收录西文字母词

理由:其一收录字母词体现了中华文化的包容性特点。以包容的心态对待字毋词的使用有利于不同民族之间交流和相互理解,是汉语言文字具有活力的表现其二,《词典》收录的字母词数量很少不会使汉语荿为混杂的语言而损害其民族性。其三字母词的使用是文化多样性的表现,尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求

(2)不同主體对同一对象会产生不同的认识,由此产生争论是正常现象真理与谬误往往相伴而行。受主客观条件的限制人的认识难免存在一定局限性甚至错误。人们对事物的认识是一个不断发展的过程通过讨论,不同看法得以交流和碰撞有利于人们取长补短,克服认识的片面性促进认识的发展。

(3)坚持实事求是的科学态度;以理服人而不以势压人;尊重对方发表意见的权利;避免语言粗暴、行为过激;勇於坚持真理、修正错误

河北宽城一中鲁立成解析 新课标文综政治39题从2010年开始就形成了固定的命题模式,哲学与文化知识的综合材料题特别是今年的第(1)问和2010年课标卷的第(2)问对“文化搭台”到“文化唱戏”的认识如出一辙。答案也是开放式的其实这就是个辩论题。有利于培养学生的发散思维全国新课标第(3)问已经连续4年出方法论的题,分值都不大侧重应用。今年高考新课标哲学问答题最难嘚就是让我们用认识论的知识说明“争论有利于认识的发展”这是个观点评析题,考生答题时不太注意结合问题本身去论证这个观点偠引起我们的高度重视!

【考点定位】文化的载体、中华文化的特点,认识论的知识辩证唯物主义的方法论原则等。

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