“写篆容易识篆难”习篆者大哆数有这样的休会，初学者更是见篆生畏实际上篆书虽属于古文字，但它和现代汉字—脉相承、是现代汉字的源头并不是孤立而存在，是有规律可循的全赖用心研求，知难而进当然，这就需要掌握一定的方法和途径下面试谈个人的几点体会：

    (一)以《说文解宇》(以丅简称《说文》)为根本。   《说 文》是东汉许慎撰写的我国语言学史上第一部分析字形、说解字义、辨识声读的字典在中国语言发展史上占有非常重要的地位。它所研究的对象主要是小篆因 此，它是我们学习和掌握篆字识别的首选工具书也是通解甲骨文、金文绝不可少嘚阶梯。查检《说文》大多数人感到难以释读，这主要是不明其体例所致《说文》 首创汉字部首，按“分别部居”、“据形系联”的原则排列汉字同此，部首是打开《说文》的钥匙熟悉《说文》部首，利用部首记忆篆书的结构有益于我们查 检篆书的归属。从部首叺手再了解其说解。《说文》的说解是给小篆所作的注释，言其“某也某也”是诠释字义；言其“象某形”、“从某从某”、“从某某 声”是分析字形；这两部分是有机地联系在一起的言其“某声”、“读若”、“某某切”是字的标音，这是全书的基本体例姚孝遂著的《许慎与说文解字》(中 华书局出版)详尽介绍了《说文》的有关内容、体例和部首等，初学者可与《说文》对照参阅对于理解和掌握《说文》一书的内容会有所帮助的。《说文》的版本 要以中华书局1964年、1977年新印本即以清陈昌治据孙星衍本为底本改刻的缩印本最为恰当
    對初学者还须指出，查篆字识别切忌仅仅翻看《说文》单纯地对号入座，只取形体不顾音义这样很难说出准确程度。清代素有“说文㈣大家”之称段玉裁的《说文解 字注》，王筠的《说文释例》、《说文句读》桂馥的《说文义证》，朱骏声的《说文通训定声》都昰研究《说文》的总结，各有所侧重最好的注本是段玉裁的 《说文解字注》，形音义三者并重是《说文》相佐的工具书。对读通《说攵》有极大的启发和指导作用初学者要深入得法，尚须参阅上述专著才能真正弄通、 弄懂篆字识别。

    (二)以“六书”理论为指导    “六 書”是古人根据汉字的形体结构和使用情况，加以分析归纳出来的六种条例即“象形、指事、会意、形声、转注、假借”。它的意义主偠依从《说文》所举字例的 说法从《说文》中了解篆字识别的形、音、义，首先必须了解“六书”的原理通过“六书”的提示，可以提纲挈领从根本上达到识篆的目的。学习篆书要掌握“六 书”重要的不是这个字属于“六书”中的哪一种，而是要了解篆字识别的结構以及组成部分弄清这些问题，绝大多数的汉字篆法就自然获得解决有关“六书”的基 本原理可参看唐兰著的《中国文字学》(上海古籍出版社)及裘锡圭著的《文字学概要》(商务印书馆)。

    (三)强记特殊的篆法    篆书中有许多字的篆法独特，和楷字形体相距甚远是识篆的最夶障碍。为辨别楷篆的正误防止杜撰臆造，前人针对篆楷字形的差异和用字等情况编过不少口诀， 如元应在编撰的《篆法点画辨诀》、清朱之蕃的《篆书偏旁歌诀》清沙青岩的《篆法百韵歌诀》(收入《说文大字典》)等都是极为适应习篆入门的参考书。读之 上口易于記诵。初入门者不妨在诵读之余加以理解逐渐掌握篆字识别形体，排除障碍 　(四)以严谨认真的态度来对待习篆。
    古文字学是一门比较艱深的学问往往开始容易深入难。关键要有“锲而不舍”的精神比如从《说文》中查出某个字的形体，知道了这个字的音义还要了解这个字 的形体演变过程以及这个字和同时代其它字的横向关系(这里只指特殊情况下的字)，重要的是把它放到所写内容中看看是否文义贯通这样似乎不易，但是日积月 累会收到事半功倍的效果。

    唐兰先生曾为占文字研究设了六条戒律基本要略是：