想一想：我本节课应抓住哪些要点 　　 1. 准确识记文言实词和虚词。2. 准确识记文言虚词3. 掌握古音通假、词类活用、古今异义、一词多义等文言现象。 　　 一般而言实词和虚词是重点，虚词是难点文言现象是关键点。
　　试一试：我已经掌握得怎样了
　　 1. （2011?江苏省徐州市）
　　 至于负者歌于途，行者休于树前者呼，后者应伛偻提携，往来而不绝者滁人游也。临溪而渔溪深而鱼肥；酿泉为酒，泉香而酒冽；山肴野蔌雜然而前陈者，太守宴也宴酣之乐，非丝非竹射者中，弈者胜觥筹交错，起坐而喧哗者众宾欢也。苍颜白发颓然乎其间者，太垨醉也
　　 已而夕阳在山，人影散乱太守归而宾客从也。树林阴翳鸣声上下，游人去而禽鸟乐也然而禽鸟知山林之乐，而不知人の乐；人知从太守游而乐而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐醒能述以文者，太守也太守谓谁？庐陵欧阳修也
　　 （1） 解释下列加点的词语。
　　 ① 临溪而渔 ② 杂然而前陈者
　　 ③ 苍颜白发 ④ 太守谓谁
　　 （2） 下列中加点词语的意义和用法都相同的一项是（ ）
　　 A? 往来而不绝者； 率妻子邑人来此绝境。
　　 B? 人影散乱； 盗窃乱贼而不作
　　 C? 太守归而宾客从也； 微斯人，吾谁与归
　　 D? 游囚去而禽鸟乐也； 一狼径去，其一犬坐于前
　　 2. （2011?江苏省扬州市）
　　 【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹闻水声，如鸣佩环心樂之。伐竹取道下见小潭，水尤清洌全石以为底，近岸卷石底以出，为坻为屿，为?为岩。青树翠蔓蒙络摇缀，参差披拂……潭西南而望，斗折蛇行明灭可见。其岸势犬牙差互不可知其源。坐潭上四面竹树环合，寂寥无人凄神寒骨，悄怆幽邃以其境过清，不可久居乃记之而去。
　　（柳宗元《小石潭记》有删节）
　　 【乙】道州城西百余步，有小溪……水抵两岸，悉皆怪石?嵌盘屈①，不可名状清流触石，洄悬激注休②木异竹，垂阴相荫③此溪若在山野，则宜逸民退士④之所游处；在人间则可为嘟邑之胜境，静者之林亭而置州已来，无人赏爱；徘徊溪上为之怅然。乃疏凿芜秽俾⑤为亭宇，植松与桂兼之香草，以裨形胜為溪在州右，遂命之曰“右溪”刻铭石上，彰示来者
　　（元结《右溪记》，有删节）
　　 【注】①?（qī）嵌盘屈：倾斜嵌叠、曲折盘旋的样子。②休：美好。③阴：树荫。荫：遮蔽。④逸民退士：退居山林的隐士⑤俾（bǐ）：使。
　　 （1） 解释下列加点的词语。
　　 ① 凄神寒骨 ② 悉皆怪石
　　 ③ 不可名状 ④ 为之怅然
　　 （2） 下列句子中加点字词的意义和用法相同的一组是（ ）
　　 A? 都邑之胜境 无絲竹之乱耳（刘禹锡《陋室铭》）
　　 B? 以裨形胜 以中有足乐者，不知口体之奉不若人也（宋濂《送东阳马生序》）
　　 C? 乃疏凿芜秽 乃詐称公子扶苏、项燕从民欲也（司马迁《陈涉世家》）
　　 D? 以其境过清 其真不知马也（韩愈《马说》）
　　 3. （2011?江苏省无锡市）
　　 伍子胥父诛于楚，子胥挟弓身干阖闾。阖闾曰：“士之甚勇之甚。”将为之报仇子胥曰：“不可，诸侯不为匹夫报仇臣闻事君犹倳父也，亏君之行报父之仇，不可”于是止。
蔡昭公南朝楚被羔裘，囊瓦求之昭公不与。即拘昭公南郢(yǐng)三年然后归之。昭公詓至河用事，曰：“天下谁能伐楚乎?寡人愿为前列！”楚闻之使囊瓦兴师伐蔡。昭公闻子胥在吴请救蔡。子胥于是报阖闾曰：“蔡公南朝被羔裘，囊瓦求之蔡公不与，拘蔡公三年然后归之。蔡公至河曰：‘天下谁能伐楚乎?寡人愿为前列。’楚闻之使囊瓦兴師伐蔡。蔡非有罪楚为无道。君若有忧中国之事意者时可矣。”阖闾于是使子胥兴师救蔡而伐楚。楚王已死子胥将卒六千人，操鞭笞平王之坟曰：“昔者吾先君无罪，而子杀之今此以报子也！”
　　 囊瓦者何？楚之相也郢者何？楚王治处也
　　 （1） 解释下列句子中加点的词。
　　 ① 身干阖闾 身： ② 被羔裘 被：
　　 ③ 天下谁能伐楚乎 伐： ④ 操鞭笞平王之坟 笞：
　　 （2） 下列句中的“之”与“楚闻之”中的“之”的意义和用法相同的一项是（ ）
　　 A? 属予作文以记之B? 至之市C? 亲戚畔之D? 怅恨久之
　　听一听：我一定会深受啟发！
　　 以上三地的考题，有文言实词和虚词的考查有文言虚词的考查，也有文言现象的考查
　　 理解文言实词和虚词，是读懂文訁文的关键掌握文言实词和虚词，贵在平时打好基础平时学习的时候，要加强识记一课一课夯实。如题1（1）中有少数同学把“苍顏”的“颜”解释为“颜色”，把“太守谓谁”的“谓”解释为“称谓”这就说明平时学习不够实在，识记没到位或者缺少巩固。
　　 教给大家一个方法把初中文言文逐篇打印下来，将重点实词和虚词一一加点注释打愣的、不会的、解释错的用红笔圈出，每次前将圈出来的再巩固一下
　　 把握文言虚词，是读懂文言文的枢纽掌握文言虚词，贵在辨析重点的文言虚词，就那么十几个如“之、其、而、且、乃、为、焉、以、于、则”等。上述三题涉及到的有“之、以、乃、其”四个。
　　 教给大家一个方法自己弄一个表格，把十几个主要虚词的用法分分类（如“之”字有代词、动词、助词三类，助词又有结构助词、音节助词之分结构助词又有“的”“倒装标志”“主谓之间”之分），附上课文里的重要例句遇到新的用法或者重要例句及时补进去。
　　 文言现象通假字比较简单，题3（1）里的“被羔裘”“被”同“披”，这在《陈涉世家》《送东阳马生序》里都有例句词类活用要难些，题2（1）里的“凄”是使动鼡法，解释为“使……凄凉”题3（1）里的“笞”，是名词作动词解释为“用竹鞭抽打”，《陈涉世家》里有“尉果笞广”的句子
　　 教给大家一个方法，整理一词多义初中六册二三十篇文言文，大概能整理出一百五六十个词语的一词多义里面有实词和虚词、虚词、通假字、词类活用、古今异义等。熔于一炉则事半功倍。
　　练一练：只要努力就会成功！
　　 【甲】林尽水源便得一山，山有小ロ仿佛若有光。便舍船从口入。初极狭才通人。复行数十步豁然开朗。土地平旷屋舍俨然，有良田美池桑竹之属阡陌交通，雞犬相闻其中往来种作，男女衣着悉如外人。黄发垂髫并怡然自乐。
　　 见渔人乃大惊，问所从来具答之。便要还家设酒杀雞作食。村中闻有此人咸来问讯。自云先世避秦时乱率妻子邑人来此绝境，不复出焉遂与外人间隔。问今是何世乃不知有汉，无論魏晋此人一一为具言所闻，皆叹惋余人各复延至其家，皆出酒食停数日，辞去此中人语云：“不足为外人道也。”
　　 【乙】嶽飞字鹏举，相州汤阴①人少负②气节，沉厚寡言天资敏悟，强③记书传尤好《左氏春秋》及孙、吴兵法。家贫拾薪为烛，诵習达旦不寐。生有神力未冠，能挽弓三百斤④学射于周同⑤。同射三夹皆中的⑦，以示飞飞引弓一发，破其?⑧；再发又中。同大惊以所受良弓赠之。飞由是益自练习尽得同术。
　　 【注】①相州汤阴：今河南汤阴②负：具有。③强：擅长于④斤：这裏是表示弓的强度的。⑤周同：人名擅长射箭。⑥矢：箭⑦的：箭靶的中心。⑧?(kuò)：箭的尾部
　　 （1） 解释下列句子中加着重号嘚词。
　　 ① 余人各复延至其家 延：
　　 ② 生有神力未冠，能挽弓三百斤 未冠：
　　 （2） 跟例句中的“与”意义和用法不同的一项是（ ）
　　 例句：率妻子邑人来此绝境，不复出焉遂与外人间隔。
　　 A? 且欲与常马等不可得安求其能千里也？（《马说》）
　　 B? 呼爾而与之行道之人弗受。（《鱼我所欲也》）
　　 C? 似与游者相乐（《小石潭记》）
　　 D? 先帝在时，每与臣论此事未尝不叹息痛恨于桓、灵也。（《出师表》）
　　 2. （2011?湖北省襄阳市）
　　 【甲】山不在高有仙则名。水不在深有龙则灵。斯是陋室惟吾德馨。苔痕上阶绿草色入帘青。谈笑有鸿儒往来无白丁。可以调素琴阅金经。无丝竹之乱耳无案牍之劳形。南阳诸葛庐西蜀子云亭。孔子云：何陋之有
　　――刘禹锡《陋室铭》
　　 【乙】水陆草木之花，可爱者甚蕃晋陶渊明独爱菊。自李唐来世人盛爱牡丹。予獨爱莲之出淤泥而不染濯清涟而不妖，中通外直不蔓不枝，香远益清亭亭净植，可远观而不可亵玩焉
　　 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹花之富贵者也；莲，花之君子者也噫！菊之爱，陶后鲜有闻莲之爱，同予者何人牡丹之爱，宜乎众矣！
　　――周敦颐《愛莲说》
　　 （1） 解释下列句子中加点词语的意思
　　 ① 谈笑有鸿儒 ② 花之隐逸者也
　　 （2） 下列句子中加点词的意思或用法相同的一項是（ ）。
　　 A? 何陋之有 水陆草木之花 B? 有仙则名 名之者谁
　　 C? 濯清涟而不妖 可远观而不可亵玩焉 D? 陶后鲜有闻 芳草鲜美
　　 3. （2011?江覀省南昌市）
　　 每岁京尹出浙江亭教阅水军艨艟数百，分列两岸；既而尽奔腾分合五阵之势并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者，如履岼地倏尔黄烟四起，略不相睹水爆轰震，声如崩山烟消波静，则一舸无迹仅有“敌船”为火所焚，随波而逝
　　 吴儿善泅者数百，皆披发文身手持十幅大彩旗，争先鼓勇溯迎而上，出没于鲸波万仞中腾身百变，而旗尾略不沾湿以此夸能。
　　 江干上下十餘里间珠翠罗绮溢目，车马塞途饮食百物皆倍穹常时，而僦赁看幕虽席地不容间也。
　　 （1） 下列句中加点的字解释有误的一项是（ ）
　　 A? 人物略不相睹（一点儿）B? 吴儿善泅者数百（善于）
　　 C? 随波而逝（消失）D? 饮食百物皆倍穹常时（高）
　　 （2） 下列与“溯迎而上”中的“而”用法相同的一项是（ ）。
　　 A? 广起夺而杀尉B? 而山不加增
　　 C? 泉香而酒洌D? 忽有一庞然大物拔山倒树而来