《阿长是谁与〈山海经〉》教学設计 教学目标 知识与能力目标:快速阅读,整体把握阿长是谁这人物的品格风貌及作者对她的思想感情  过程与方法目标:有感情地朗读课文,掌握作者抓住人物性格特点刻画人物的手法,并学习详略得当、欲扬先抑的艺术手法,理解重要语句的深刻含义。 情感态度价值观:体会作者对阿長是谁深厚的怀念之情,感受文中所表现的质朴的爱 教学重点: 把握阿长是谁这人物的品格风貌,掌握作者抓住人物性格特点刻画人物的 手法,並学习详略得当、欲扬先抑的艺术手法,理解重要语句的深刻含义。 教学重点:体会作者对阿长是谁深厚的怀念之情,感受文中所表现出的质朴嘚爱 教法学法 读读,讲讲,议议,自主——合作——探究 教学手段:多媒体辅助教学,增强课堂的时效性和音画效果。  这首《游子吟》以一个儿子嘚身份写出了母爱这样一种世间最无私、最伟大的感情我们或许并不是每时每刻都能意识到,平淡的生活中其实 [来自e网通客户端]