雨中的童年是按照倒序来写的主要

写了(1)第一部分：眼前的小雨

了我沉淀已久的回忆。 (2)第二部分：详细描述了童年的雨趣 (3)第三部分：对童年雨趣的怀念，对童年的怀念

倒叙是把事件的结局或事件中最突出的片段提到文章的开头来叙述,然后再按事件的发展顺序进行叙述。倒叙并不是把整个事件都倒过来敘述而是除了把某个部分提前外，其他仍是顺叙的方法采用倒叙的情况一般有三种：一是为了表现文章中心思想的需要，把最能表现Φ心思想的部分提到前面加以突出；二是为了使文章结构富于变化，避免平铺直叙；三是为了表现效果的需要使文章曲折有致，造成懸念引人入胜。倒叙时要交代清楚起点倒叙与顺叙的转换处，要有明显的界限还要有必要的文字过渡，做到自然衔接特别要注意，不要无目的地颠来倒去反反复复，使文章的眉目不清

采用倒叙的方法，能增强文章的生动性使文章产生悬念，更能引人入胜同時也可以避免叙述的平板和结构的单调。例如在人教版六年级语文第二学期第十课《十六年前的回忆》中，作者李星华在第一自然段中先写了父亲李大钊的死对自己的感触很深再写了父亲死的过程。这种叙述方法叫做倒叙

采用倒叙应从内容和形式的需要出发；或为了表达主题的需要，或为了结构变化的需要或为了造成悬念引人入胜，起到特殊的表达效果千万不可为倒叙而倒叙。运用倒叙非有过渡句或过渡段衔接不可。当倒叙的部分叙述完毕回到顺叙时要交待清楚否则，会使文章头绪不清脉络不明，影响内容的表达这种倒敘的方式打乱事件发展的顺序，使人猝不及防的进入到故事发展的紧要关头从而给读者造成强烈的悬念，使故事更加惊心动魄、扣人心弦