七年级语文下册文言文专项期末複习资料

“卿今当涂掌事不可不学！

当涂：当道，当权辞：推托。

“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎见往事耳。卿言多务孰若孤？

孤：古时王侯的自称岂：难道。卿：古代君对臣的爱称朋友、夫妇间也以

治经：研究儒家经典。博士：专掌经学传授的学官邪：语气词，后写作

是涉猎：粗略地阅读。见：了解往事：指历史。耳：

孰：谁。若：比得上

以为：认为。益：好处乃：于是，僦

及鲁肃过寻阳，与蒙论议大惊曰：

“卿今者才略，非复吴下阿蒙！

及：到等到。过：经过才略：才干和谋略。非复：不再是

“士别三日，即更刮目相待大兄何见事之晚乎！

”肃遂拜蒙母，结友而别

士别三日：有抱负的人分别几天。三泛指多天。即：就哽：重新。刮目相待：拭目相待

用新的眼光看待。见事：知晓事情遂：于是，就拜：拜访，拜见

．卿今当涂掌事，不可不学！

你現在当权掌管政事了不可以不学习！

．卿今者才略，非复吴下阿蒙！

你现在的才干和谋略不再是当年吴县的那个阿蒙了！

．孤岂欲卿治经为博士邪！

我难道想要你研究儒家经典成为专掌经学传授的学官吗？

．但当涉猎见往事耳。

只是应当粗略地阅读了解历史罢了。

．士别三日即更刮目相待。

有抱负的人分别多日就要重新用新的眼光看待。

长兄为什么知晓事情这么晚啊！

、写出出自本文的成语：

．孙权是用什么方法劝吕蒙学习的

的可能性，使吕蒙无可推辞

．本文告诉我们的道理有哪些？

不能因为事情繁忙就放弃学习坚持读書是有益的。

要善于听取他人的建议或意见

告诉我们一个人只要广泛涉猎总会学有所成。

．本文虽短但通过人物的对话描写，刻画了鮮明的人物性格请概括他们的性格特点。

孙权：豁达、大度待人坦诚、平易，有幽默感的一位明君；对下属要求严格善劝。

吕蒙：樂于接受劝告勤奋好学；机敏精干、虎虎有生气的将才。

、《孙权劝学给了我们什么启示》的原因是：

“卿今当涂掌事不可不学”

；《孙权劝学给了我们什么启示》的学习方法是：

“卿言多务，孰若孤孤常读书，自以为大囿所益”

卿今者才略，非复吴下阿蒙”

目相待。”（原文）更进一步阐明了这一点

、文中可以提炼的一个成语是：

、用夸张的手法描写木兰奔赴战场时矫健英姿的句子是：万里赴戎机，关山度若飞

描写边塞夜景，烘托木兰勇敢坚强性格的句子是：朔气传金柝寒光照铁衣。

、描写征战持久、激烈的句子是：将军百战死壮士十年归。

、说明木兰战功卓著的句子是：策勋十二转赏赐百千强。

、《木蘭诗》中比喻作结抒情议论的句子是：雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离

、成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》中的：雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离

、《木兰诗》写征途遥远、行军神速的语句是：万里赴戎机，关山度若飞

、《木兰诗》中运用对偶写边塞夜景和军营寒苦：朔气传金析，寒光照铁衣

、突出木兰不图功名利禄的高尚品德的句子是：可汗问所欲，木兰不用尚书郎

中描写战事频繁而惨烈，

经历了长期战鬥岁月而木兰最终英雄般凯旋的

、《木兰诗》中表现木兰凯旋而归后的强烈愿望诗句是：愿驰千里足送儿还故乡。

、《卖油翁》中表現陈康肃的傲慢无礼的句子是：汝亦知射乎，我射不亦精乎尔安敢轻吾射！

、《卖油翁》中，表现卖油翁对陈康肃的箭术不屑一顾的语呴是：但微颔之

表现卖油翁技高一筹的语句是：

、《卖油翁》中，揭示全文中心的一句是：无他但手熟耳。用一个成语概括为