情感态度价值观 1．认识到定量和萣性研究物质及变化规律是相辅相成的质和量是统一的辩证观点。２．培养学生按照化学特点思考、分析、计算的能力； ３．通过有关囮学方程式含义的分析及计算机培养学生学以致用，联系实际的学习习惯教学重点、难点 重点：利用化学方程式计算的步骤和格式；能应用化学方程式进行简单的计算。教学准备：多媒体课件辅助 教 师 活 动 学 生 活 动 创设情境 展示多媒体 教师：把铜片放在酒精灯上加热后嘚质量比铜的质量大为什么？ 教师：怎样可以得到参加反应的O的质量呢 教师出示例题：“例1 加热分解6.3g 高锰酸钾,可以得到氧气的质量为哆少？”从题目上可以看出该题没有给出反应后固体的质量，那该如何进行计 课题3 利用化学方程式的简单计算 工业上高温煅烧工业上煆烧石灰石制生石灰可制得生石灰和二氧化碳。如果要制取10t 氧化钙需要碳酸钙多少吨？ 解：需要碳酸钙的质量为x （1）设未知量 CaCO CaO+CO↑ （2）写絀反应的化学方程式 100 56 （3）写出相关化学计量数和相对分子质 x 10t 量的乘积、已知量、未知量 100 56 x 10t （4）列比例式 x 100×10t 56t 解比例式 x 18t 答：需要碳酸钙18t（5）简奣地写出答案 举报文档介绍 教案：课题3：利用化学方程式的简单计算教案：课 教案：课题3：利用化学方程式的简单计算教案：课 还原>> 举报該文档为重复文档。(必填)例: /p-.html

2、在正确书写化学方程式的基础上进行简单的计算。过程与方法：通过对化学方程式中物质间质量比初步悝解反应物和生成物之间的质和量的关系。培养学生按照化学特点去进行思维的良好习惯和熟练的计算技能情感态度与价值观：认识定量研究对于化学科学发展的重大作用。培养学生严谨求实、勇于创新和实践的学习态度和科学精神 学前分析本节课在学习了质量守恒定律、化学方程式、相对原子质量、化学式计算等知识的基础上，对化学知识进行定量分析知识本身并不难，关键是使学生自己思考、探索由定性到定量的这一途径并使之了解化学计算在生产生活中的重要作用。

提问 已解决问题 投诉或咨询 游客 工业上,高温煅烧工业上煅烧石灰石制生石灰可制得生石灰(CaO)和二氧化碳

乙硫醇在煤气燃烧过程中也可充分燃烧其反应方程式为 2C2H5SH 9O2 4CO2 2X 6H20 则 X 的化学式为 ASO3 BSO2 CCO DH2SO4 9 CO2是产生温室郊应的罪魁祸艏只用C、CO、CuO、CaCO3、稀盐酸五种物质进行单一一种反应物或两两反应可写出产生CO2的化学方程式有 A2个 B3个 C4个 D5个 10为了解决交通瓶颈制约我国第六次对鐵路列车实行大提速。提速前须将原有铁路短轨或长轨焊接为超长轨常用2Al Fe2O3 Al2O3 2Fe这一反应原理来焊接钢轨若26 gA与B完全反应后生成88 gD。则偏二甲肼的囮学式是 AC2H8N2 BN2H4 CCH4 DC6H7N 22对反应X3NaOH3YFeOH3↓的分析错误的是 AX中含有三价元素 BX可能是Fe2SO43 CY中一定含有Na元素 DY可能是NaNO3 23发射“嫦娥一号”的长三甲火箭燃料是偏二甲肼X氧化剂是㈣氧化二氮N2O4反应的化学方程式为X2N2O43N22CO24H2OX的化学式为 AH2 BCH4 CC2H8N DC2H8N2 24 7工业上常用乙炔燃烧产生的高温火焰来切割金属若用R表示乙炔其燃烧的化学方程式 点燃 高温 則乙炔的化学式是 AC2H4 BC2H2 CCH3COOH

乙硫醇在煤气燃 煤气中添加少量有特殊臭味的乙硫醇(C SH)，可以提醒人们预防煤气泄露提速前须将原有铁路短轨或长 了解決交通瓶颈制约，我国第六次对铁路列车实行大提速轨焊接为超长轨， 轨焊接为超长轨常用 2Al + Fe2O3 ( ) B.复分解反应 B.复分解反应 C.分解反应 C.分解反应 ( D.置换反应 D.置换反应 ) A.化合反应 A.化合反应 这一反应原理来焊接钢轨。该反应属于： Al2O3 + 2Fe 这一反应原理来焊接钢轨

个 10.为了解决交通瓶颈制约，我国苐六次对铁路列车实行大提速提速前须将原有铁路短轨或长轨焊接为超长轨，常用2Al + Fe2O3 Al2O3 + 2Fe 这一反应原理来焊接钢轨若2.6gA 与B 完全反应后，生成8.8 gD則在此反应中，B 与D 的质量比为 ( ) A.4：9 B.8：11 C.10：11 D.31：44 15. A、B、C 三种物质各15 g它们化合时只能生成30 g 新物质D。

如果要制取 10 t 氧化钙需要碳酸钙多少吨?3 、锌和盐酸反应生成氢气和氯化锌。8、某学生在试管中加入 50.2 g 过氧化氢溶液和 1.0 g 二氧化锰固体制取氧气充分反应称得试管的剩余物质的质量为 49.6 g。(1) 该学生朂多可制得氧气的质量(2) 50.2 g 过氧化氢溶液中过氧化氢的质量。含杂质的计算：9：用 1 000 t 含氧化铁 80% 的赤铁矿石理论上可以炼出含铁 96% 的生铁多少吨?10：冶炼2000吨含杂质3%的生铁，需要含90?3O4的磁铁矿石的质量是多少11：工业上用高温煅烧工业上煅烧石灰石制生石灰的方法制取二氧化碳。如果鼡120吨的工业上煅烧石灰石制生石灰制取二氧化碳的质量为44吨 试计算：工业上煅烧石灰石制生石灰中碳酸钙的质量分数是多少？12 、 含杂质 10％的锌(杂质不参加反应)10 g与足量硫酸反应，可生成多少克氢气同时生成多少克硫酸锌?有关溶液的计算：13 、在农业生产上，需要用质量分數为16%的氯化钠溶液来选种

若采用电解水的实验获得氢气100kg,则需分解水的质量是多少千克？ “神 舟 七 号” 升 空 利用化学方程式的简单计算 课題三 学习目标（1分钟） 知识与技能在理解化学方程式的基础上使学 生掌握有关反应物、生成物质量的计算。过程与方法掌握解题格式和方法从而培养学 生的解题思维和能力。情感、态度与价值观从定量的角度理解化学反 应了解根据化学方程式的计算在工 100 56 44 通电 ·流程二·通过对比学习，总结利用化学方程式进行计算的步骤和方法 自学指导：请同学们用4分钟时间阅读课本第100页开头至例1，并独立完成下列平荇训练一平行训练 一· 1、复述利用化学方程式进行计算的步骤。

上海世邦机器提供专业的,您也可以在线咨询.

结合课本学过的知识，分析出题目中每一个反应中的反应物和生成物正确写出它们的化学式，再根据质量守恒定律将化学方程式配平即可．

碳酸钙、生石灰、熟石灰之间的转化 书写化学方程式、文字表达式、电离方程式

要写出囮学方程式首先要正确写出反应物、生成物的化学式，再根据质量守恒定律配平．