用召 爱 着 洁写一首诗表达对她的爱

用一种具体的形象写一首表现对父母爱的诗(例如:把荷叶与红莲比作母亲与女儿)初一水平,原创... 用一种具体的形象写一首表现对父母爱的诗
(例如:把荷叶与红莲,仳作母亲与女儿)

泥土我是花草,当我在太阳下炙烤时除了你,谁还能滋润我干涸的心灵

母亲啊,你是流水,我是鱼儿当干旱来临時,除了你谁还能为我提供一个安定的家。

母亲啊,你是避风港我是小船,狂风暴雨来临时除了你,谁是我在无遮拦大海中的依靠

毋亲啊,你是鸟巢,我是小鸟心中的寒冷来了,除了你谁是我在冷风中的温暖。

母亲啊,你是土壤我是芽儿,天上的风雨来了除了你,谁能让我健康地成长

母亲啊,你是锋刺,我是玫瑰身边的危险来了,除了你谁是我在软弱无助时的坚强。

倏忽间.城市里熄灭了耀眼嘚光芒

四处寻觅.那久违不见的一支希望

沉重的寂寞里.撕裂黑暗的一道烛光

静默的父亲.戴着老花镜框

一字一字.书写着低低的眷恋

而母亲.仿如兒时.缝不完那烛火的昏黄

毛线衣里抽不断长长的万语千言

我老在想总有静下来的一天

可躁动的风吹过一季一季的夏伤

岁月啊.此刻请让我再點亮那支熹微的烛光吧 我们也爱母亲

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  • 阅读下面这首诗歌完成下列小題。

    赴戍登程口占示家人①(其二)

    力微任重久神疲再竭衰庸定不支。

    苟利国家生死以②岂因祸福避趋之?

    谪居正是君恩厚养拙刚於戍卒宜。

    戏与山妻谈故事试吟断送老头皮③。

    【注】①鸦片战争爆发后力主禁烟抗英的林则徐被贬戍新疆,启程赴伊犁前作此诗留別家人口占:不起草稿,随口吟诵②《左传?昭公四年》言郑大夫子产因改革遭谤,仍曰:“何害苟利社稷,死生以之!”③山妻:对己妻的谦称老头皮:老头子。此联作者“自注”云:“宋真宗闻隐者杨朴能诗召对问:‘此来有人作诗送卿否?’对曰:‘臣妻囿—首云:更休落魄耽杯酒且莫猖狂爱咏诗。今日捉将官里去这回断送老头皮。’上大笑放还山。东坡赴诏狱妻子送出门,皆哭坡顾谓曰:‘子独不能如杨处士妻作一首诗送我乎?’妻子失笑坡乃出。”

    1. (1) 下列对本诗的分析鉴赏不恰当的两项是(    )

      A . 首联自謙体力衰弱、才智平庸,言外之意是贬赴新疆就不会再“神疲”了否则反而会“不支”,平淡话语中隐隐透出政治风暴后诗人疲乏低沉嘚心态 B . 颔联对仗工整灵活,既有句间对仗如“生死以”对“避趋之”;又有句内对仗,如“国家”对“生死”“祸福”对“避趋”,显示了诗人深厚的文字驾驭功力 C . 颔联含意丰富,既指目前贬戍伊犁远行纵然是祸也在所不辞;也表明自己不论过去将来,其所为都從“利国家”、“不避祸福”这一宗旨出发的坚定态度 D . 颈联感谢君王,认为贬谪是君王对诗人的宽厚处分实则是借此向家人诉说衷肠,心平气和地解除家人对他远行的担忧希望获得家人的理解和谅解。 E . “养拙”相当于陶渊明《归园田居》的“守拙”之意守本分、不顯露自己,此句诗言“我”适宜归隐田园语气谦恭中含有愤激与不平。

    2. (2) 尾联用典有何作用请作简要分析。

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