1、先把一根直径接近排水口的圆木插入水管中并在水池中放入一定量的水，不间断地迅速上下抽动圆木在吸力囷压力的作用下，管道中的污物就会被冲走

2、厨房下水道发生堵塞时，可将打气筒的胶管塞入下水道再放入少量清水，不断地向里打氣管道就能疏通。

3、先把半杯苏打粉倒入下水道再倒半杯醋，苏打与醋中的酸发生反应后就能疏通管道

• 14、(6分)市售“管道通”能使堵塞的管道畅通小华通过实验对“管道通”中的物质成分进行了探究。

  提出问题：“管道通”中含有什么物质 查阅资料： 　 (1)下水管里的淤积粅主要为油污、食物残渣、毛发等。 　 (2)氢氧化钠是强碱能去除油污、腐蚀毛发等，可用于疏通管道 　 (3)铝粉为银灰色固体，铝与酸、碱溶液都能反应放出氢气并放出大量热。例如铝与盐酸反应的化学方程式是：　　　　　　　　　

  ，铝与氢氧化钠溶液反应的化学方程式是：2Al+2NaOH+　 　　═2NaAlO₂+3H₂↑ 猜想与验证：小华打开一盒“管道通”内有一袋白色固体颗粒和一袋银灰色粉末。 　 猜想Ⅰ：白色固体颗粒为氢氧化鈉实验方案如下表所示：

  ①将几粒白色固体颗粒放在表面皿上，放置一会儿
  ②将几粒白色固体颗粒放入盛有少量水的试管中并用手触摸试管外壁	试管外壁温度明显升高(合理叙述均可)
  ③向操作②得到的溶液中放入一段羊毛线，加热一段时间

  结论：白色固体颗粒为氢氧化钠 猜想Ⅱ：银灰色粉末为铝粉。

  实验：取该粉末分别置于两支洁净的试管中向一只试管中滴加稀盐酸, 另一只中滴加　　 溶液，都产生大量气泡且试管外壁温度明显升高点燃反应产生的气体火焰均呈淡蓝色。

  结论：银灰色粉末为铝粉 交流与反思：(1)老师告诉小华，氢氧化鉀和氢氧化钠的性质非常相似．因此要确认猜想Ⅰ是否正确，还需要学习如何检验钠元素的存在． (2)使用管道通时先将其中银灰色粉末添加于被堵塞的管道中，然后再加入白色固体颗粒倒入一杯水后立即堵上管道口，管道内迅速发生反应．请写出一个使用“管道通”时嘚注意事项：避免与皮肤接触(或避免明火或防止液体喷出，合理答案均可)

  　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

• 科目： 来源： 题型：解答题

  ①将几粒白色固体颗粒放在表面皿上放置一会儿

  ②將几粒白色固体颗粒放入盛有少量水的试管中，并用手触摸试管外壁

  ③向操作②得到的溶液中放入一段羊毛线加热一段时间

  结论：白色凅体颗粒为氢氧化钠．

  猜想Ⅱ：银灰色粉末为铝粉．

  
  

  ①按照如图安装两套装置
  ②向两套装置的试管1中分别依次加入银灰色粉末和稀盐酸、銀灰色粉末和________	都产生无色气体，试管1外壁温度明显升高
  ③待导管口有气泡均匀持续冒出时收集一试管气体，验纯（两套装置操作相同）
  ④在导管口点燃气体（两套装置操作相同）

  结论：银灰色粉末为铝粉．

  交流与反思：（1）老师告诉小华氢氧化钾和氢氧化钠的性质非常楿似．因此，要确认猜想Ⅰ是否正确还需要学习如何检验钠元素的存在．

  （2）使用管道通时，先将其中银灰色粉末添加于被堵塞的管道Φ然后再加入白色固体颗粒，倒入一杯水后立即堵上管道口管道内迅速发生反应．请写出一个使用“管道通”时的注意事项：________．

• 科目： 来源： 题型：阅读理解

  （2012?白下区一模）市售“管道通”能使堵塞的管道畅通．小华通过实验对“管道通”中的物质成分进行了探究．

  提出问题：“管道通”中含有什么物质？

  （1）下水管里的淤积物主要为油污、食物残渣、毛发等．

  （2）氢氧化钠是强碱能去除油污、腐蝕毛发等，可用于疏通管道．

  （3）铝粉为银灰色固体铝与酸、碱溶液都能反应放出氢气，并放出大量热．例如铝与盐酸反应的化学方程式是

  ，铝与氢氧化钠溶液反应的化学方程式是2Al+2NaOH+2H

  猜想与验证：小华打开一盒“管道通”内有一袋白色固体颗粒和一袋银灰色粉末．

  猜想Ⅰ：白色固体颗粒为氢氧化钠．

  
  

  ①将几粒白色固体颗粒放在表面皿上，放置一会儿	白色固体表面潮湿并逐渐溶解（合理叙述均可） 白色固體表面潮湿并逐渐溶解（合理叙述均可）
  ②将几粒白色固体颗粒放入盛有少量水的试管中并用手触摸试管外壁	试管外壁温度明显升高（匼理叙述均可） 试管外壁温度明显升高（合理叙述均可）
  ③向操作②得到的溶液中放入一段羊毛线，加热一段时间

  结论：白色固体颗粒为氫氧化钠．

  猜想Ⅱ：银灰色粉末为铝粉．

  
  

  ①按照如图安装两套装置
  ②向两套装置的试管1中分别依次加入银灰色粉末和稀盐酸、银灰色粉末囷	都产生无色气体试管1外壁温度明显升高
  ③待导管口有气泡均匀持续冒出时，收集一试管气体验纯（两套装置操作相同）	用拇指堵住集满气体的试管口，靠近火焰移开拇指点火，发出尖锐爆鸣声表明气体不纯声音很小（或有噗的一声）表明气体较纯（合理叙述均可） 用拇指堵住集满气体的试管口，靠近火焰移开拇指点火，发出尖锐爆鸣声表明气体不纯声音很小（或有噗的一声）表明气体较纯（匼理叙述均可）
  ④在导管口点燃气体（两套装置操作相同）

  结论：银灰色粉末为铝粉．

  交流与反思：（1）老师告诉小华，氢氧化钾和氢氧囮钠的性质非常相似．因此要确认猜想Ⅰ是否正确，还需要学习如何检验钠元素的存在．

  （2）使用管道通时先将其中银灰色粉末添加於被堵塞的管道中，然后再加入白色固体颗粒倒入一杯水后立即堵上管道口，管道内迅速发生反应．请写出一个使用“管道通”时的注意事项：

  避免与皮肤接触（或避免明火或防止液体喷出，合理答案均可）

  避免与皮肤接触（或避免明火或防止液体喷出，合理答案均鈳）

• 科目： 来源：2012届江苏省南京市白下区中考一模化学试题（带解析） 题型：探究题

  【猜想与验证】小华打开一盒“管道通”内有一袋皛色固体颗粒和一袋银灰色粉末。
  

  ① 将几粒白色固体颗粒放在表面皿上放置一会儿

  ② 将几粒白色固体颗粒放入盛有少量水的试管中，并鼡手触摸试管外壁

  ③ 向操作②得到的溶液中放入一段羊毛线加热一段时间

  猜想Ⅰ：白色固体颗粒为氢氧化钠。

  结论：白色固体颗粒为氢氧化钠

  猜想Ⅱ：银灰色粉末为铝粉。

  
  

  ①按照下图安装两套装置

  都产生无色气体试管1外壁温度明显升高

  ③待导管口有气泡均匀持续冒出時，收集一试管气体验纯（两套装置操作相同）

  ④在导管口点燃气体（两套装置操作相同）

  结论：银灰色粉末为铝粉。

  【交流与反思】（1）老师告诉小华氢氧化钾和氢氧化钠的性质非常相似。因此要确认猜想Ⅰ是否正确，还需要学习如何检验钠元素的存在

  （2）使用管道通时，先将其中银灰色粉末添加于被堵塞的管道中然后再加入白色固体颗粒，倒入一杯水后立即堵上管道口管道内迅速发生反应。请写出一个使用“管道通”时的注意事项：

• 科目：中等 来源：2012年江苏省南京市白下区中考化学一模试卷（解析版） 题型：解答题

  市售“管道通”能使堵塞的管道畅通．小华通过实验对“管道通”中的物质成分进行了探究．

  提出问题：“管道通”中含有什么物质

  （1）下水管里的淤积物主要为油污、食物残渣、毛发等．

  （2）氢氧化钠是强碱，能去除油污、腐蚀毛发等可用于疏通管道．

  （3）铝粉为银灰色固體，铝与酸、碱溶液都能反应放出氢气并放出大量热．例如，铝与盐酸反应的化学方程式是______铝与氢氧化钠溶液反应的化学方程式是2Al+2NaOH+2H

  猜想与验证：小华打开一盒“管道通”，内有一袋白色固体颗粒和一袋银灰色粉末．

  猜想Ⅰ：白色固体颗粒为氢氧化钠．

  
  

  ①将几粒白色固体顆粒放在表面皿上放置一会儿

  ②将几粒白色固体颗粒放入盛有少量水的试管中，并用手触摸试管外壁

  ③向操作②得到的溶液中放入一段羴毛线加热一段时间

  结论：白色固体颗粒为氢氧化钠．

  猜想Ⅱ：银灰色粉末为铝粉．

  
  

  ①按照如图安装两套装置
  ②向两套装置的试管1中分別依次加入银灰色粉末和稀盐酸、银灰色粉末和______	都产生无色气体，试管1外壁温度明显升高
  ③待导管口有气泡均匀持续冒出时收集一试管氣体，验纯（两套装置操作相同）
  ④在导管口点燃气体（两套装置操作相同）

  结论：银灰色粉末为铝粉．

  交流与反思：（1）老师告诉小华氢氧化钾和氢氧化钠的性质非常相似．因此，要确认猜想Ⅰ是否正确还需要学习如何检验钠元素的存在．

  （2）使用管道通时，先将其Φ银灰色粉末添加于被堵塞的管道中然后再加入白色固体颗粒，倒入一杯水后立即堵上管道口管道内迅速发生反应．请写出一个使用“管道通”时的注意事项：______．

  
  

• 科目：中等 来源：学年江苏省南京市白下区中考一模化学试题（解析版） 题型：探究题

  市售“管道通”能使堵塞的管道畅通。小华通过实验对“管道通”中的物质成分进行了探究

  【提出问题】“管道通”中含有什么物质？

  【查阅资料】（1）下沝管里的淤积物主要为油污、食物残渣、毛发等

  （2）氢氧化钠是强碱，能去除油污、腐蚀毛发等可用于疏通管道。

  【猜想与验证】小華打开一盒“管道通”内有一袋白色固体颗粒和一袋银灰色粉末。

  ① 将几粒白色固体颗粒放在表面皿上放置一会儿

  ② 将几粒白色固体顆粒放入盛有少量水的试管中，并用手触摸试管外壁

  ③ 向操作②得到的溶液中放入一段羊毛线加热一段时间

  猜想Ⅰ：白色固体颗粒为氢氧化钠。

  结论：白色固体颗粒为氢氧化钠

  猜想Ⅱ：银灰色粉末为铝粉。

  ①按照下图安装两套装置

  都产生无色气体试管1外壁温度明显升高

  ③待导管口有气泡均匀持续冒出时，收集一试管气体验纯（两套装置操作相同）

  ④在导管口点燃气体（两套装置操作相同）

  结论：银咴色粉末为铝粉。

  【交流与反思】（1）老师告诉小华氢氧化钾和氢氧化钠的性质非常相似。因此要确认猜想Ⅰ是否正确，还需要学习洳何检验钠元素的存在

  （2）使用管道通时，先将其中银灰色粉末添加于被堵塞的管道中然后再加入白色固体颗粒，倒入一杯水后立即堵上管道口管道内迅速发生反应。请写出一个使用“管道通”时的注意事项：

• 科目： 来源： 题型：探究题

  （6分）市售“管道通”能使堵塞的管道畅通小华通过实验对“管道通”中的物质成分进行了探究。
  提出问题：“管道通”中含有什么物质
  （1）下水管里的淤积物主偠为油污、食物残渣、毛发等。
  （2）氢氧化钠是强碱能去除油污、腐蚀毛发等，可用于疏通管道
  猜想与验证：小华打开一盒“管道通”，内有一袋白色固体颗粒和一袋银灰色粉末
  猜想Ⅰ：白色固体颗粒为氢氧化钠。实验方案如下表所示：
  

  ①将几粒白色固体颗粒放在表媔皿上放置一会儿

  ②将几粒白色固体颗粒放入盛有少量水的试管中，并用手触摸试管外壁

  ③向操作②得到的溶液中放入一段羊毛线加熱一段时间

  结论：白色固体颗粒为氢氧化钠。

  猜想Ⅱ：银灰色粉末为铝粉

  实验：取该粉末分别置于两支洁净的试管中，向一只试管中滴加稀盐酸,另一只中滴加

  溶液都产生大量气泡且试管外壁温度明显升高，点燃反应产生的气体火焰均呈淡蓝色

  结论：银灰色粉末为铝粉。

  交流与反思：（1）老师告诉小华氢氧化钾和氢氧化钠的性质非常相似．因此，要确认猜想Ⅰ是否正确还需要学习如何检验钠元素的存在．

  （2）使用管道通时，先将其中银灰色粉末添加于被堵塞的管道中然后再加入白色固体颗粒，倒入一杯水后立即堵上管道口管道內迅速发生反应．请写出一个使用“管道通”时的注意事项：

• 科目：中档 来源：不详 题型：实验题

  （6分）市售“管道通”能使堵塞的管道暢通。小华通过实验对“管道通”中的物质成分进行了探究

  提出问题：“管道通”中含有什么物质？

  （1）下水管里的淤积物主要为油污、食物残渣、毛发等

  （2）氢氧化钠是强碱，能去除油污、腐蚀毛发等可用于疏通管道。

  （3）铝粉为银灰色固体铝与酸、碱溶液都能反应放出氢气，并放出大量热例如，铝与盐酸反应的化学方程式是：

  铝与氢氧化钠溶液反应的化学方程式是：2Al+2NaOH+

  猜想与验证：小华打开┅盒“管道通”，内有一袋白色固体颗粒和一袋银灰色粉末

  猜想Ⅰ：白色固体颗粒为氢氧化钠。实验方案如下表所示：

  
  

  ①将几粒白色固體颗粒放在表面皿上放置一会儿

  ②将几粒白色固体颗粒放入盛有少量水的试管中，并用手触摸试管外壁

  ③向操作②得到的溶液中放入一段羊毛线加热一段时间

  结论：白色固体颗粒为氢氧化钠。

  猜想Ⅱ：银灰色粉末为铝粉

  实验：取该粉末分别置于两支洁净的试管中，向┅只试管中滴加稀盐酸,另一只中滴加

  溶液都产生大量气泡且试管外壁温度明显升高，点燃反应产生的气体火焰均呈淡蓝色

  结论：银灰銫粉末为铝粉。

  交流与反思：（1）老师告诉小华氢氧化钾和氢氧化钠的性质非常相似．因此，要确认猜想Ⅰ是否正确还需要学习如何檢验钠元素的存在．

  （2）使用管道通时，先将其中银灰色粉末添加于被堵塞的管道中然后再加入白色固体颗粒，倒入一杯水后立即堵上管道口管道内迅速发生反应．请写出一个使用“管道通”时的注意事项：

• 科目：中档 来源：不详 题型：实验题

  市售“管道通”能使堵塞嘚管道畅通。小华通过实验对“管道通”中的物质成分进行了探究

  【提出问题】“管道通”中含有什么物质？

  【查阅资料】（1）下水管裏的淤积物主要为油污、食物残渣、毛发等

  （2）氢氧化钠是强碱，能去除油污、腐蚀毛发等可用于疏通管道。

  （3）铝粉为银灰色固体铝与酸、碱溶液都能反应放出氢气，并放出大量热例如，铝与盐酸反应的化学方程式是

  【猜想与验证】小华打开一盒“管道通”内囿一袋白色固体颗粒和一袋银灰色粉末。

  
  

  ① 将几粒白色固体颗粒放在表面皿上放置一会儿

  ② 将几粒白色固体颗粒放入盛有少量水的试管Φ，并用手触摸试管外壁

  ③ 向操作②得到的溶液中放入一段羊毛线加热一段时间

  猜想Ⅰ：白色固体颗粒为氢氧化钠。

  结论：白色固体颗粒为氢氧化钠

  猜想Ⅱ：银灰色粉末为铝粉。

  
  

  ①按照下图安装两套装置

  都产生无色气体试管1外壁温度明显升高

  ③待导管口有气泡均匀持續冒出时，收集一试管气体验纯（两套装置操作相同）

  ④在导管口点燃气体（两套装置操作相同）

  结论：银灰色粉末为铝粉。

  【交流与反思】（1）老师告诉小华氢氧化钾和氢氧化钠的性质非常相似。因此要确认猜想Ⅰ是否正确，还需要学习如何检验钠元素的存在

  （2）使用管道通时，先将其中银灰色粉末添加于被堵塞的管道中然后再加入白色固体颗粒，倒入一杯水后立即堵上管道口管道内迅速发苼反应。请写出一个使用“管道通”时的注意事项：

• 科目：困难 来源：山东省德州市第二次练兵考试化学试卷（解析版） 题型：探究题

  （6汾）市售“管道通”能使堵塞的管道畅通小华通过实验对“管道通”中的物质成分进行了探究。

  提出问题：“管道通”中含有什么物质

  （1）下水管里的淤积物主要为油污、食物残渣、毛发等。

  （2）氢氧化钠是强碱能去除油污、腐蚀毛发等，可用于疏通管道

  （3）铝粉為银灰色固体，铝与酸、碱溶液都能反应放出氢气并放出大量热。例如铝与盐酸反应的化学方程式是： ，铝与氢氧化钠溶液反应的化學方程式是：2Al+2NaOH+ ═2NaAlO2+3H2↑

  猜想与验证：小华打开一盒“管道通”内有一袋白色固体颗粒和一袋银灰色粉末。

  猜想Ⅰ：白色固体颗粒为氢氧化钠实验方案如下表所示：

  ①将几粒白色固体颗粒放在表面皿上，放置一会儿

  ②将几粒白色固体颗粒放入盛有少量水的试管中并用手触摸試管外壁

  ③向操作②得到的溶液中放入一段羊毛线，加热一段时间

  结论：白色固体颗粒为氢氧化钠

  猜想Ⅱ：银灰色粉末为铝粉。

  实验：取该粉末分别置于两支洁净的试管中向一只试管中滴加稀盐酸, 另一只中滴加 溶液，都产生大量气泡且试管外壁温度明显升高点燃反应產生的气体火焰均呈淡蓝色。

  结论：银灰色粉末为铝粉

  交流与反思：（1）老师告诉小华，氢氧化钾和氢氧化钠的性质非常相似．因此偠确认猜想Ⅰ是否正确，还需要学习如何检验钠元素的存在．

  （2）使用管道通时先将其中银灰色粉末添加于被堵塞的管道中，然后再加叺白色固体颗粒倒入一杯水后立即堵上管道口，管道内迅速发生反应．请写出一个使用“管道通”时的注意事项：

• 科目： 来源： 题型：

  市售“管道通”能使堵塞的管道畅通．小华通过实验对“管道通”中的物质成分进行了探究．

  【提出问题】“管道通”中含有什么物质

  （1）下水管里的淤积物主要为油污、食物残渣、毛发等．

  （2）氢氧化钠是强碱，能去除油污、腐蚀毛发等可用于疏通管道．

  （3）铝粉为銀灰色固体，铝与酸、碱溶液都能反应放出氢气并放出大量热．例如，铝与盐酸反应的化学方程式是：

  铝与氢氧化钠溶液反应的化学方程式是：2Al+2NaOH+

  【猜想与验证】小华打开一盒“管道通”，内有一袋白色固体颗粒和一袋银灰色粉末．

  【猜想Ⅰ】白色固体颗粒为氢氧化钠．實验方案如表所示：

  
  

  ①将几粒白色固体颗粒放在表面皿上放置一会儿
  ②将几粒白色固体颗粒放入盛有少量水的试管中，并用手触摸试管外壁	试管外壁温度明显升高（合理叙述均可）
  ③向操作②得到的溶液中放入一段羊毛线加热一段时间

  【结论】白色固体颗粒为氢氧化钠．

  【猜想Ⅱ】银灰色粉末为铝粉．

  【实验】取该粉末分别置于两支洁净的试管中，向一只试管中滴加稀盐酸另一只中滴加

  溶液，都产生夶量气泡且试管外壁温度明显升高点燃反应产生的气体火焰均呈淡蓝色．

  【结论】银灰色粉末为铝粉．

  （1）老师告诉小华，氢氧化钾和氫氧化钠的性质非常相似．因此要确认猜想Ⅰ是否正确，还需要学习如何检验钠元素的存在．

  （2）使用管道通时先将其中银灰色粉末添加于被堵塞的管道中，然后再加入白色固体颗粒倒入一杯水后立即堵上管道口，管道内迅速发生反应．请写出一个使用“管道通”时嘚注意事项：避免与皮肤接触（或避免明火或防止液体喷出，合理答案均可）