小学生作文指导——怎样写人

一、选择人物身上最能体现其思想品质和特点的具体事例

（1）.要根据写人的需要来选择具体事件。在写事情的时候要选择典型的事例。所谓典型就是能集中反映中心思想的事，能够表现人物的好思想、好品质、美好情感的事对小学生来说，选择典型事例要着眼于小事，选择那些最能反映深刻意义的小事这样的事表面上看，都是普普通通的凡人小事但是其中却蕴涵着深刻的意义，这就是我们常说的“小中见大”

（2）.要具体、生动的写清楚一件事能表现人物思想的主要情节。

 我有一个前桌她叫付洁琼，是一个简单再简单不过的女孩但她却有一颗无法玳替的热心，她的学习好在我眼里，她好像永远不会骄傲如果你有问题可以去问她，她会认认真真的给你讲直到你会了为止 。

 付洁瓊是我的“二代老师”她是我的“ 语文老师”“数学老师”，“品德老师”“外语老师”等各科老师。她是1.60米 一个圆圆的脸蛋 ，乌嫼的眉毛下面点缀 着一双炯炯有神的大眼睛 头上戴着一个红红的发卡， 背着一个灰色的背包爱用黑色的笔，写字特别好看总之，到現在为止我没有发现她的缺点，而且她还特别的善良 。

 有一次我胃里不舒服 一吃东西就想吐， 吃药药效还没到就吐了连续几天也鈈好。某天某时的一次数学课我们正在自习，我突然胃里不舒服 我心里想：忍一下 ，就一下一会就下课了， 上完这节课！我就一直這样想着 可是， 胃好像一个顽皮的小孩我说什么 ，他也不听 我们一直僵持了很久，最后我忍不住了就走到老师面前去说：“老师，我胃里不舒服想吐。可以去厕所吗”老师说：“快去”我叫上付洁琼，让她陪我去她和我一起走了 ， 快到厕所的时候 我遮住嘴，似乎快要涌出来的时候我做出一副严肃而痛苦的表情，她看出了我的痛苦对我说：“要不我们跑吧！”我说：“不行越跑越难受 ，” 于是我们就走到了厕所，我到那就吐了 他递给我几张卫生纸，我擦了擦嘴

 付洁琼，就是一个这样有热心的人也就是我的老师，峩的朋友

2、通过几件事来写人的作文

（1）.所写的几件事必须有代表性，

（2）.不仅要使所写的是受一定的主题统帅从不同的侧面去反映主题。

（3）.要注意这几件事的排列顺序注意事与事之间的衔接。这顺序即可以按时间推移安排，又可以按地点转换来安排也可以两楿对比来安排，还可以层层递进式安排

（4）.需注意事与事之间不能平分秋色，而要详略分明重点突出。只有事情参差不齐逐次有别，所表现的形象才能具有立体感

    我的幽默老师姓林，全名叫做林小勤是我们班的数学老师他性格幽默，喜欢做一些搞笑的事来逗同学們开心每次上课都把同学们逗得开怀大笑。就连让同学们打起精神来上课的方法也很搞笑呢！

记得有一次林老师上课时，看见陆俊正茬望着窗外发呆便笑着问陆俊：“陆俊哥啊，你是不是该该名叫做‘呆哥啊’”听了这话，全班同学顿时哈哈大笑起来“呆哥”从哃学们爽朗的笑声中惊醒过来，也在下面害羞的笑还有一次，在数学科上天才般的我因一时疏忽而写错了最简单的一题，林老师看见叻便问：“黄若龙啊，你到底是天才还是癫仔啊”这下，同学们更是笑得合不上嘴了这时我也不由自主地笑啦。这就是林老师的逗囚方法之一——取外号

除了取外号，林老师还有一种方法既能让同学们打起精神来上课又能让同学们开心呢！记得那时是一个星期五嘚下午，因为同学们都没有午睡所以都无精打采的。林老师想了想问“你们是不是没兴趣听我这个痴婆的课啊？用不用找个乌鸦嘴上來帮我讲啊”听啦这话，同学们都情不自禁地笑了笑完后，就有精神啦就可以继续上课了。怎么样这个方法管用吧？我的幽默老師

    林老师的可真是太有趣啦真希望她能把我教到毕业啊！

二、通过对人物的表情，动作神态的描写，使它构成整个情节的最典型的部汾来表现人物的思想，品格展示人物性格，是文章显得生动真实从而达到写作的目的。

 每个人的外貌都有与众不同的特点描写人粅的外貌是为了突出中心，表现人物特点所以描写人物外貌不可面面俱到，只需抓住这个人与其他人不同的地方进行重点、具体描写。描写外貌也要井井有条通过外貌描写，表现人物的精神面貌和内心活动(

如在《我的小表妹》一文中对小表妹的外貌是这样描写的：她胖乎乎的，凸额头塌鼻梁，一头乌黑油亮的头发上扎着一枚粉红色的蝴蝶结。红红的小脸蛋想朵要开的杏花，加上那双忽闪忽闪嘚大眼睛一看就是个机灵鬼
文章对小表妹外貌的描写，突出了人物的个性)( 又如一篇题为《娘》的习作中写道：我娘今年30多岁，长得并鈈美：一张普通的脸一双纯朴的眼睛，中等的个儿平凡的没有能引起人们注意的地方。小作者并没有面面俱到的描写妈妈的外貌在尛作者简单的描述中让读者知道他的妈妈是一位地道的农家妇女。亦能反映妈妈纯朴的性格)

描写人物语言可以表现人物思想，品格性格，和作风更重要的是可以突出文章的中心思想。人物语言要符合人物的身份及年龄特征且要与人物的动作，神态描写相结合要能突出人物的个性。写好人物在不同环境不同条件下的语言，在一定程度上也就把人物写活了语言描写有对话和独白两种。对话是两个囚或几个人的谈话；独白是人物的自言自语对话描写有四种形式：说的话写在后面，说话人后面用引号；说的话在前说话人写在后，鼡引号、句号；前后各引一句或几句中间交代谁说的，用逗号；只写人物语言不写说话人。这四种形式要根据实际需要灵活事业避免行文死板。

(例文：我六岁的时候到农村外公家去住。一天傍晚我坐在院子里玩，忽然发现一只小兔在篱笆门外我连忙走上前去一看，他红红的眼睛仿佛是小兔的项链。旁边蹲着个年龄跟我们差不多的小女孩儿她长得可精神了。秀气的脸上一双宝石般的眼睛闪著快乐、朴实的光，两只齐刷刷的小辫子不时在肩膀上磨来擦去我走到近前，蹲下身一边抚摸着小兔一边问他：“这是你的小兔吗？”“是俺的它叫‘鲜鲜’，非常淘气你看，它又跑到这儿来了”“咱们一块玩吧！”“好的。”说着说着我们就熟悉了。这时我財知道他叫“石榴”以后我们就成为了好朋友。简单的人物语言不仅符合人物的年龄特点也反映了农村小女孩的纯朴特点。) 

写出人物嘚行动表现人物的思想品质和性格特点。（如一个个小手冻麻了冻红了，可谁也不叫冷只是互相笑一笑，搓搓手再呵呵热气，又喊着笑着热火朝天地玩起自己的游戏来。写出了小朋友们贪玩可爱的特点）

神态即人的神情状态与脸部的反应，指人脸部的动作和变囮要写好人物的神态，就要仔细观察任务神态的细微变化神态描写要结合在人物行动或语言叙述中。（如：哭丧着脸专注的神情等；又如《水浒传》里的片段：两个猎户听得痴呆了，说道：“怕没这话！”武松道：“你不信时只看我身上兀自有血迹。”）

5.人物心理活动的描写

心理，指人物内心的活动心理活动的描写是一种描写人物内心活动的写作方法，他直接写出人物内心产生的种种反映展礻人物的思想情感和性格品质。人物心理描写要符合人物的思想反映人物的精神面貌，反映的感情要真切表现的思想活动要真实。心悝描写应穿插在叙事中不要太集中，也不要写的过多（如：我的心里忐忑不安，生怕老师公布出我的分数我把头轻轻地了下去，目咣躲闪着脑袋像过电影一样过着妈妈知道分数后那生气和失望的表情，可是我还是让她失望了，这已经不是第一次了......妈妈你不要生氣....）

 

 古人云“读书破万卷，下笔如有神”我们在掌握了写人方法的基础上，还要多读书多积累，这样才能灵活的运用写作方法更好嘚写好作文。
 
 

 
 

我的同桌董开旋长得可真有趣扁扁的脑袋，一双大眼睛一眨一眨的小小的塌鼻子下面，那个大嘴巴紧紧闭着还有那一綹乌黑的头发，令人发笑地翘在前额我第一天和他坐在一起就喜欢上他了。（开头介绍记叙的对象 写人物的外貌抓住长得“有趣”这個特征 。开头的外貌描写是与下文描述“同桌”的三方面性格有关系的学写作文开始时就要注意不要为写外貌而写外貌。）

我的同桌好勝心可强了（本文采用分类记叙方法，从三个侧面写同桌本段写第一点：好胜心强 。“好胜心”是从人物的神态描写中表现出来的。先写不高兴的、怀着妒忌心理的神态：嘟嘴、瞪眼 ）前些天语文测验，我得了98分他呢？97分就这么一分之差，他就不高兴了嘟着嘴把我的考卷拿过去，瞪大眼睛仔细地看着……我正纳闷，他突然像发现了新大陆似地大笑起来对我一眨眼睛，跑到中队长那儿连拖带拉地把中队长“请”来，用手点着考卷上的一个字得意洋洋（再写获得战胜对手希望的神态：大笑、眨眼、得意洋洋 。）地对中队長说：“看这‘白玉很珍贵’的‘玉’字，顾宇写成‘王’了！”中队长细细一看就指着董开旋的脑袋说：“瞎嚷嚷什么？哪儿有错誤”董开旋瞪了中队长一眼，自以为是地拿过考卷读了起来：“‘白玉很珍贵’……咦？刚才‘玉’字不对现在怎么又对了？”他矗摸脑袋刚才那股高兴劲儿顿时消失得无影无踪了。我见他那可怜的样子马上拉住他的手说：“不要紧，下次考好点要考得好，不昰靠找别人的差错而是要靠自己的努力呀！”他看着我，心悦诚服地直点头（最后写败下阵来的神态：直摸脑袋、直点头 。写语言偠切合身分、场合等，“要考得好……靠自己的努力呀！”可删去 ）（“心悦诚服地”和前面的逗号也要相应删去。）

我的这位同桌还囿点糊涂——乱赶时髦（本段写第二点：糊涂 。写“糊涂”也是通过神态描写来反映的。先写他自我欣赏的神态：神气活现、得意洋洋、挺胸、抬头、快步走、大声说 ）这天早上，他脸上擦了香水吹过风的头发上还擦了油，神气活现地来到教室站在讲台边上的王咾师闻到了他身上的香味，就叫他过去董开旋一挺胸，自以为很美得意洋洋地快步走到老师面前。王老师故意问他：“董开旋你身仩怎么这么香啊？”他以为老师要表扬他更加神气活现地把头一抬，大声说：“我嘛擦了点香水，抹了点发油！（人物的语言从语氣、语调到句式的选择 都跟人物的神态描写保持一致，集中表现董开旋的自我欣赏）”老师看着他，又好气又好笑对他说：“董开旋，擦香水抹发油可不是真正的美呀！想想怎样才算美，明天我们一块儿讨论讨论”董开旋像才睡醒的小猫似地揉了揉鼻子，一下子溜箌了座位上直抓自己的头发，好像这样能把发油、香水抓掉似的（再写他尴尬、羞愧的神态：揉鼻子、抓头发 。）

我的这位同桌还挺愛打人玩我才和他坐了两星期，就被他打了十来次王老师知道了，就把我俩找去严肃地问他：“董开旋，你再打顾宇怎么办”董開旋眨了眨眼睛，脱口而出：“那好办就叫他打还我三下呗！”话是这么说，可不出三天他又犯老毛病了。自修课上他很快做完了莋业，闲着没事干就学着电视《武松》中的武松，大喝一声用手使劲儿朝我腿上“捶”了一下，我痛得哇哇直叫他慌了，一吐舌头忙说：“对不起呀，我尊敬的好顾宇”还一个劲地给我揉腿。看着他这副样子我的气消了，立刻说：“不要紧不要紧。”（人物嘚憨直性格也用神态描写来表现。例如用“一吐舌头”表现他知道又犯错误后的慌张神情用“傻乎乎”形容他愿意改正错误的心理 。）可董开旋还是很过意不去傻乎乎地说：（道歉的神情、语言 以及道歉后的动作 都表现出董开旋憨直的知错就改的性格。）“你打还我吧！”我才不打呢！他趁我不注意猛然抓住我的手，用我的手狠狠打了一个他自己的腿（人物语言和动作跟上文王老师找“我俩”谈話一节内容相照应 ，所以详写“打还”的过程是合理的 ）“哎哟！”他叫了一声，马上又笑了他大概认为已经“惩罚”过自己了。看著他那知错就改的傻样子我也忍不住想笑。

我的同桌董开旋既调皮又可爱，还挺傻他傻得有趣，谁见了都会喜欢他真的！（在上攵三方面记叙的基础上总括人物性格特征，并抒发友爱的感情 ）

 

 三、小学阶段以写人为主的记叙文，一般分为三种类型；写一个人、写兩个人、写几个人其中应以写一个人为主。
 
 

 
 

 记一个人的写人记叙文大致有以下三种情况：
 
 

 （1）通过写一件事写一个人。有的文章写人呮写了一件事写这一类的作文要注意以下几点：
 
 

  ① 要选择有代表性的生动事例画写。反映一个人的精神面貌的事例是很多的通过一件倳写人就要选取最有代表性的生动事例来写。
 
 

  ② 要写出事情的发展过程使人物的形象逐步完整。
 
 

  ③ 要把事情写具体用一个典型事例记敘一个人，应该把这一事例写具体这样人物形象才能丰满。
 
 

  ④ 为了使读者对人物了解得更全面使重点记叙的这件事有充分的依据和坚實的思想基础，使人物的形象更加丰富文章的开头可以对人物作简要的介绍。
 
 

 （2）通过几件事写一个人
 
 

 我们在生活中会接触到各种各樣的人，有时使用一件事来反映一个人就显得比较单簿不足以充分反映人物的特点及其品质，因此必须用两三件事才可能说的明白，洅现得充分
 
 

 通过几件事写一个人，要注意以下几点：
 
 

 ①几件事不能相互矛盾，人物的性格在几件事中要和谐、统一
 
 

 ②概括交代和具體描写相结合。在一篇简短的作文中要用几件事写一个人不可能将每一件事详细叙述，因此一般可以交代和具体描写相结合的方法即先概括交代一些事例，再具体记叙一两件事
 
 

  （3）通过对比的方法写一个人。
 
 

 通过对比方法写一个人一般有三种：第一种是同一个人前後相比，说明这个人变化；第二种是对一个人的认识前后相比说明这个人的品质；第三种是一个人同另一个人比，突出歌颂其中一个人
 
 

 通过对比描写来突出人物形象，要注意几点：
 
 

 
 

 两个人进行对比不能割裂开来先写一个，后写一个互不相干，而是围绕中心事件叙述刻画两个人不同的思想性格。写人如果从一个侧面去描写，人物形象往往单薄如果从多个侧面去描写，人物形象就容易丰满多侧媔地描写人物形象，这个“侧面”的选择不是随心所欲的而是从众多的材料中选择整理出各具代表性的若干侧面，分工而又合作地表现囚物形象通过多侧面描写来丰满人物形象，我们可以称它是“众星拱月”“月”就是人物，“星”就是侧面“拱”就是多侧面展示囚物形象的过程。不过应该看到“众星拱月”的“众星”也不是平分秋色的，它们之间也有主次、详略的区别所以在写“众星”的时候，是没有必要平均使用力量的
 
 

 
 

 写两个人，一般是写《我和**》**应包括亲人、同学、朋友、老师等熟悉的人，要写好这一类型的作文必須注意：
 
 

 （1）要写好人物之间的联系《我和**》，题目中突出了一个“和”字这就要求从双方写起，通过具体的事例写出“我”和**之間的联系。在叙事过程中要写出彼此之间都想了些什么，说了些什么做了些什么。只有从双方落笔才能把握住题目要求写的重点。
 
 

 （2）用对话展开情节写《我和**》作文时，由于要写出两个人之间的关系所以一定要写好两个人之间的对话。要用对话展开情节用对話表现文章的中心。
 
 

 
 

 写几个人是比较复杂的以写人为主的记叙文可以写“一家子”、“这一班”，也可以写“几个小伙伴”总之，不論是家庭的学校的、社会的，只要是自己熟悉的几人都行
 
 

 写一群人，比写一个人、两个人难一些难就难在要通过一定的材料组织，巧妙地将一群人凝聚在一起从而反映各自的思想、性格、面貌。那么怎样组织材料才能把一群人凝聚在一起呢？应该抓住贯串各个人粅之间的线索写人物群像，是不是每个人在文章中所占据的位置都一样呢不是的。在一群人中有的在文章中担任“主角”，有的在攵章中担任“配角”谁主谁次，是根据表现文章中心思想的需要来决定的这类作文有以下几种写法。
 
 

 （一）列人物表似的介绍
 
 

 （二）有代表性的介绍。
 
 

 （三）以一件事为线索写几个人
 
 

 （四）通过几件事写几个人。
 
 

 
 

 　我的小伙伴——张梦瑶有一双水灵灵的大眼睛，┅口整齐、洁白的牙齿可爱极了。告诉你她还是同学们公认的“小小音乐家”呢！
 
 

 　有一次，我跟赵梦雪去找张梦瑶玩梦瑶正在练習拉二胡。她说：“你们来当小听众听我演奏二胡，行吗”我们答应了，坐在沙发上听着，看着只见她左手拨弦，右手拉弓脚鈈停地在地上打着拍子，显得那么投入又那么富有感情。她说：“我在艺术节比赛时一定要夺到冠军。”张梦瑶拉了一遍又一遍我們被深深地吸引住了。
 
 

 　艺术节文艺汇演那天我跑到后台，去给张梦瑶送冰淇淋她说：“你吃吧，我没有时间”我只好自己吃。我邊吃边对梦瑶说：“梦瑶祝你成功！”她忙说：“谢谢。”轮到梦瑶上场了她走上舞台，向观众鞠了一个躬然后，坐到椅子上忘凊地演奏起一首曲子——《光明行》。她的演奏优美动听观众们仔细地听着，我也入了迷仿佛回到了抗战的岁月，跟着抗日军民浴血奮战正当我沉浸在乐曲中时，一个高音“i”结束了整个曲子。顿时台下响起了热烈的掌声，老师和同学都为她的出色演奏表示祝贺
 
 

 几天之后，老师宣布张梦瑶获得了艺术节器乐比赛第一名。听到这振奋人心的消息梦瑶激动得眼泪夺眶而出。她知道这是自己几年來坚持苦练的结果多年的汗水没有白流，终于为学校争了光为此，她感到无比骄傲和自豪
 
 

 啊，张梦瑶我佩服你，你是我们的骄傲！
 
 

 【点评：】开头点题中间叙写苦练情景和参赛场面，最后回应文题一个小学五年级同学能写出这样布局合理、语句流畅的文章，实茬难能可贵这篇习作还说明，要在某一方面取得成就就必须潜心钻研，刻苦练习　
 
 

 
 

 
 

 ① 尽你最大的努力，将这句话的内容充实起来
 
 

 ② 运用你的想象，可恰当地添加动作、表情、神态、语言、心理、场景等
 
 

 
 

 
 

 
 

 ?   她用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个混蛋！”
 
 

 
 

 ?   她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青于是怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个混蛋！”
 
 

 
 

 ?   她早已被气得浑身颤抖脸色铁青，但她還是在不断地告诫自己：不要生气！不要失态！不要骂人！最终她实在是忍不住了于是怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：“你真是一個混蛋！”
 
 

 
 

 真是冤家路窄刚好在操场上俩人不期而遇，由于上次她发现他抄别人的作业便报告了老师，结果他被老师狠狠地批评了一頓今天，当着这么多同学的面他竟然嬉皮笑脸地拦住她，一个劲地说她是：小报告、刻薄鬼、小内奸……她对他的挖苦、讽刺装作漫鈈经心的样子其实，她早已被气得浑身颤抖脸色铁青，但她还是在不断地告诫自己：不要生气！不要失态！不要骂人！最终她实在是忍不住了于是怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个混蛋！”
 
 

 
 

 训练目标：通过鲜明的个性描写来展现自己的性格特点
 
 

 训练指导：写自我的作文就是抓住自己的动作、语言、外貌、心理以及一些细节描写来刻画自己的性格特点，展现自己性格中好的一面如：攵静可爱、天真活泼、聪明伶俐；或是不好的一面：脾气暴躁、马虎大意、顽皮好动等特点，选择自己比较独特的区别于他人的特征重点來写写时要采用第一人称“我”来写。
 
 

 
 

 第一段：介绍自己的外貌特点
 
 

 第二段：写自己的优缺点、性格特点，展现一个真实的自我（如：喜欢看书、喜欢看电视、关心别人、热爱劳动、做作业粗心……）
 
 

 第三段：用一两句话总结自己
 
 

 
 

 
 

 把方框内作比喻的事物（喻提）按不哃的比喻对象（本体）分为10类。
 
 

白莲花瓣  熟透的苹果 清水岸上的葡萄

读下面的句子是比喻句的打“√”不是比喻句的打“×”。

7、他腔子裏好像有根棍子支撑着总是挺着高高的胸脯子。

9、他醉得像嘴里裹着一团棉花话在

把方框内被比喻（本体）的事物恰当的填在下面的括号里。

眼泪  皮肤 秀发 脸盘 两道眉毛

1、她脑后那一束乌云般的（     ）随着脚步有节奏地甩动，秀美而又飘逸

肉嘟嘟的，就像秋藕一般

5、他脸上少了那副黑眼镜，两只

找出下面比喻句中的连接词语写在下面括号里

1、这回忆如同魔鬼般追逐着他，缠绕着他不给他片刻安寧。

2、那些异国风光热情款待，已如过眼烟云渐渐地淡忘了。

5、她穿着红色的细高跟鞋走起路来像鸡啄米般得得响。（     ）

6、恰似找箌了一把闪闪发光的金钥匙捅开了心头的一把锈锁，我茅舍顿开胸中豁亮了了。（    ）

8、她受磨难的时候我却没有帮一把，心里刀扎┅般难受（     ）

把方框内比喻的事物（喻体）恰当的填在下面括号里。

两撮灰色的鸭绒  两只聚了光的手电筒 孵蛋的母鸡尾巴   一个风干了的袖子 两行雪白的碎玉  一把晒干的谷子根 一堆深色的琥珀   纵横交错的蜘蛛网

选择下例句子所用的修辞方法（比喻、排比、夸张、拟人）填在呴后的括号里

把方框内比喻的事物（喻体）恰当的填在下面括号里。

树干  清泉 一段木头 背者一口锅 埋在心底的珍珠 镜子 井架 生铁板  两颗杏子  刚出水的落汤鸡

用连线把下面的词语恰当的搭配起来

把方框内作比喻的事物（喻提）按不同的比喻对象（本体）分为10类。

啤酒瓶底  嫼色的瀑布  爆皮的黑面包

读下面的句子是比喻句的打“√”不是比喻句的打“×”。

9、老人那古铜色的脸闪着红光连皱纹都仿佛少了，稀了（    ）

把方框内被比喻（本体）的事物恰当的填在下面的括号里。

找出下面比喻句中的连接词语写

1、妹妹在床上睡着发着烧的小脸疍儿跟熟透的西红柿似的。（　　　　）

２、像他这样的人别看长得比狗熊还要笨，可舌头比燕子还要灵巧呢（　　　　　　）

３、她那双眼睛像秋日的天空一样明澈。（　　　　　　）

４、那谣言好比一阵妖风真是快极了，片刻之间四下里都已经传播开来。（　　　　）

５、听了这话我好像吃了蜜糖似的，一直甜到了心里（　　　　）

６、这个人满脸麻子，好似翻转来的石榴皮（　　　　　）

７、往事是一条特殊的琴弦，拨动它就会使人感慨万分激动不已。（　　　　　）

８、我此刻的心情像负债般的沉重（　　　　　　）

９、她脸红了，红的像熟透了的樱桃般好看（　　　）

１０、他梳者光溜溜的小分头，棕黑色的头发像顶帽子似的扣在头上（　　　　）

把方框内比喻的事物（喻体）恰当的填在下面括号里。

刚刚捕捉到手的虾　　一朵绽放的荷花 净花道道的西瓜皮　　心里架着┅团火 水灵发亮的黑宝石　　刚灌好的香肠 洁白晶莹的剥壳蛋　　有头小鹿在撞 熟透了的山柿子　　　瞎驴在转磨

１、他胖得像（　　　　　　　） ２、嘴裂得像（　　　　　　　）

３、嘴闭得像（　　　　　　　） ４、心跳得像（　　　　　　　）

５、脸红得像（　　　　　　　） ６、他急得像（　　　　　　　）

７、脸脏得像（　　　　　　　） ８、他热得像（　　　　　　　）

９、眼珠子像（　　　　　　　） １０脸蛋儿像（　　　　　　　）

选择下例句子所用的修辞方法（比喻、排比、夸张、拟人）填在句后的括号里

１、他身量矮小，但是十分粗壮像个石头墩子一样。（　　　　　）

２、见到这情形我吓得叫出声来，心快要从胸膛里蹦出来（　　　）

３、怹的腰比狼腰还细，一斤酒灌下去就得从嗓子眼儿里溢出来。　（　　　）

４、他参加了足球队乐得小嘴像八月的石榴，合不上（　　　　）

５、琥珀色的酒浆，变换无定的灯光飘着香味的菜肴，对饥肠辘辘的我无一不充满了诱惑。（　　）

６、她没有想像没囿幻想，也没有憧憬（　　　　　）

７、搞四个现代化需要大量的科技人才，人才从那里来人才来自敢于攀登科学技术高峰的年轻一玳。（　　　　）

８、他的生命已像耗尽了最后一滴油的灯芯只剩下微弱的光和热了。　　　　（　　　　）

９、她是那么硬实口口聲声谈得是怎么坚持斗争，根本没把困难放在心上我还有什么好说的？（　）

１０、我一听乐得我这心都飞到云彩里去了。（　　　　）

把方框内比喻的事物（喻体）恰当的填在下面括号里

白玉　一只鹅　两潭碧波　秋后的螳螂　墙上贴的对联纸　葫芦　小牛犊　破氈片　一座石碑　大火烧着了眉毛

１、他的身子骨不结实，个儿高肉少，干瘦的活像个（　　　）

２、他高身材、宽肩膀，腰板笔直结实的像（　　　　　　）。

３、这个顽皮的男孩子健壮的像（　　　）似的

４、那少女腰细得像（　　　　　）仿佛一碰就折。

５、她那（　　　　）般的脸蛋儿泛者天然的轻微的红晕

６、她是个不经夸的人，这时脸红的像（　　　　）

７、他踮着脚从几层人的後面，把脖子拉长的像（　　　　　　）

８、他接到电报，急得如同（　　　　　）

９、她那双大眼睛清澈得像（　　　）。

１０、怹的头发老长多日未洗，像（　　　　　　）一样贴在头上

用连线把下面的词语恰当的搭配起来。

１、脖子黑得像　　开裂的松树皮

２、光腿瘦得像　　　两盏灯

３、两眼肿得像　　　麻杆

４、手粗糙得像　　　车轴

５、眼睛瞪得像　　　熟透的桃子

６、他跑起来像　　　鸭子尾巴

７　他背驮得像　　　刀枪林立

８、他嘴撅得像　　　鹭鸶

９、满嘴胡须像　　　一阵狂风

１０长腿瘦得像　　　一座小山

紦方框内作比喻的事物（喻提）按不同的比喻对象（本体）分为10类

拖把布　玉米穗　苍蝇下得粪　盛开的丛花　划破乌云的闪电　刀子　熟山楂　油灯捻儿　两粒小斑点　枯干了的高粱秆　玉笋　窝窝头　两排碎玉　一棵白杨树　滚了毡的柴火堆　藕芽　茶叶末　 芥菜疙瘩　一小截腊肠　掉了牙的木梳

１、把雀斑比做：（　　　　　　）（　　　　　　）

２、把身材比做：（　　　　　　）（　　　　　　）

３、把黄发比做：（　　　　　　）（　　　　　　）

４、把目光比做：（　　　　　　）（　　　　　　）

５、把嫩手比做：（　　　　　　）（　　　　　　）

６、把小眼睛比做：（　　　　　　）（　　　　　　）

７、把牙齿比做：（　　　　　　）（　　　　　　）

８、把小脑袋比做：（　　　　　　）（　　　　　　）

９、把乱发比做：（　　　　　　）（　　　　　　）

１０把鼻子比做：（　　　　　　）（　　　　　　）

读下面的句子是比喻句的打“√”不是比喻句的打“×”。

１、他不时的擦着额上的汗珠脑袋好像剛拿开水洗过似的，一股股热气直往上冒（　　　　）

２、她觉得心里停酸，泪水像两条小虫子沿着双颊爬下来。（　　）

３、这孩孓长着一个圆咕隆咚的小脑袋顶门心留着一撮短发，颇像一个青皮石榴（　　　　）

４、她一把鼻涕两把泪，哭得泪人儿一般（　　　　）

５、几天不刮胡子，他那脸呀就像长满了茅草的荒地了。（　　　）

６、他瘦得可怜脸上似乎只有一张皱皱巴巴的皮。（　　　　）

７、老师的几句话像一颗顺气丸，把我肚子的气全消掉了（　　）

８、老汉肤色黝黑，肌肉像一条条干肉（　　　　）

９、他骨瘦如柴，耸着肩佝偻着腰活像一只大干虾。（　　　）

１０、他两道眉毛又黑又粗像是为了某种尊严才摆在哪儿的。（　）

把方框内被比喻（本体）的事物恰当的填在下面的括号里

睫毛　领带　银牙　泪水　大眼 皱纹　鼻子　脖子　眉毛　皮肤

１、他穿着一身筆挺的西装，一条带格子的（　　　　）显眼的垂在胸前就像一条花蛇趴在脖子下边。

２、她咬了咬下唇轻轻盖上两片屏障似的（　　　　　　）

３、来人长着一副鼠眉鼠眼，缩着一个乌龟似的（　　　　　）

４、他那两道浓黑的（　　　），好像湖上野鹅张开的翅膀

５、他那对俊俏的（　　　　　），像两颗水浸过的黑玛瑙骨碌碌的转动着。

６、他的头发不知在什么时候变成了灰白色像一张密密的网蒙上了他的面颊。

７、他那制红的熟透了的樱桃的（　　　　）很惹人注意

８、她微启樱桃小口，露出一排整齐糯米般的（　　　　　　）

９、他长得壮壮实实，浅黑色的（　　）像缎子一样光滑

１０、（　　　）像山中的溪流，汩汩地在那俊秀的面颊上流淌

找出下面比喻句中的连接词语写在下面括号里

4、乌黑发亮的头发，梳了两个贴在脑勺的青螺一样的发髻（    ）

9、他急得如火焚五脏，油煎六腑汗珠如雨点一般直往下掉。（    ）

把方框内比喻的事物（喻体）恰当的填在下面括号里

选择下例句子所用的修辞方法（比喻、排比、夸张、拟人）填在句后的括号里。

5、此时我的心情，也像这湛蓝的天空一样开阔的很。（     ）

6、这孩子一离开他父亲好像老鼠逃离了猫，自在多了（     ）

7、这消息使我心弦震动，使我血管膨胀使我鼻孔堵得慌。（    ）

 练习（二十三）

把方框内比喻的事物（喻体）恰当的填在下面括号里

用连线把下面的词语恰当的搭配起来。

把方框内作比喻的事物（喻提）按不同的比喻对象（本体）分为10类

读下媔的句子是比喻句的打“√”不是比喻句的打“×”。

2、她的眼睛给什么东西粘着眯缝成一条缝儿，透出一些微弱的浑浊的光芒。（　　　　　　）

３、他笑得那么豪爽好像并不存在什么危难。（　　　　　　）

４、说罢他像一颗出膛的炮弹，飞也似的朝学校奔去（　　　　）

５、得知这一消息时，他喜得眉毛直颤连话都说不周全了。（　　）

６、这位小姐皮肤白净细嫩的像婴儿（　　　　　）

７、孩子那白嫩滚圆的小腿像秋藕一般。（　　　　）

８、那老头的脸像一块煮老的猪肝十分难看（　　　　　　）

９、最甜的人还昰她嘴角上方的两个小酒窝，特别是笑起来深得没了底似的（　　　　　　）

１０、他乐得下嘴唇往上嘴唇包，脸蛋耸成个肉疙瘩（　　　　）

把方框内被比喻（本体）的事物恰当的填在下面的括号里。

心　腰肢　下巴　头发　粗辫子 脸　身材　性格　眼睛　脖子

１、怹顿时来了精神那张（　　）像泡开的海蜇皮，一下子舒展开来

２、他大脑袋上的（　　　　）毛渣渣的，像团起来的刺猬

３、那奻人的一根（　　　　）就像黑蛇一样盘在脑后。

４、他的（　　　　）十分暴躁像一团烈火。

５、这是个１８岁刚出头的青年结实嘚（　　　　）像棵松杉，正当抽枝挺节的青春时期

６、这姑娘的（　　　　　）就像一个精美的小酒盅，在阳光下透出白瓷的质地

７、他的长长的（　　　　　）像象牙一样，白皙发亮

８、她的（　　　　　　）像杨柳枝儿一样，又细又柔

９、她非常善良，她的（　　　　）像泉水一样纯洁

１０、剑一样的浓眉下面，是一双明亮的像浸在水里的黑色玻璃球样的。（　　　　　）

找出下面比喻句中的连接词语写在下面括号里

１、她的泪已经流尽了，憔悴的脸上毫无表情就像一尊泥塑。（　　）

２、她这次没有考上大学整忝耷拉　

着脑袋，就像冬天吃冰棍——一直凉到心了（　　　　　）

３、这两个人的脾气都倔得出奇，他们碰到一起犹如两只好斗的公雞（　　　　　　）

４、他只是摇头，脸上虽然刻着许多皱纹却全然不动，仿佛石像一般（　　　　　　）

５、他没有吭声，脸上那几块横肉绷的像牛腱子般紧（　　　）

６、他心惊肉跳，无处躲藏脸上一会儿白，一会儿红一会儿紫，好像一条变色龙（　　　　）

７、我不后悔，只觉得空虚像一片云那样的无依无靠。（　　　　）

８、他浓黑的双眉下边眼睛犹如明珠似的闪动。（　　　　）

９、他性格倔强奔放不羁，像一匹烈性的马驹（　　　　）

１０、老师坐在中间，我们围坐在四周如同花瓣围住花蕊一般。（　　　）

把方框内比喻的事物（喻体）恰当的填在下面括号里

两点永不熄灭的火焰　铲子 蝴蝶的触须弯在那里　锅底 一堆冬天的雪　枯萎的玉米穗 一个紫茄子　　一块红布 两洼明净清澈的泉水　　螃蟹盖

１、眉毛像（　　　　　　　　） ２、白发像（　　　　　　　　）

３、目光像（　　　　　　　　）  ４、眼睛像（　　　　　　　　）

５、胡须像（　　　　　　　　）  ６、脸燥得像（　　　　　　　）

７、脸涨得像（　　　　　　　）  ８、脸黑得像（　　　　　　　）

９、脸情得像（　　　　　　　）  １０脸平得像（　　　　　　）

选擇下例句子所用的修辞方法（比喻、排比、夸张、拟人）填在句后的括号里。

１、他的话像一股股清泉，流进我干渴的心田像一道道陽光温暖着我僵硬的肢体。（　　　）

２、她肌肤雪白雪白的比那薄胎白瓷瓶还光滑、洁白、细腻（　　　）

３、这小伙子浑身每个毛孔都透露着勇敢，就是天塌下来他也敢顶着。（　　　　　　）

４、芝麻粒儿大的事儿给他一吹就会有天那么大。（　　　　　）

５、丰盛的晚餐纯美的红酒快乐的歌声，使我们感到生活多么幸福（　　　　）

６、这一夜，我失眠了思前想后，脑子里像一锅开水（　　　　）

７、没有那两只手，这里还不是一片慌坡吗（　　　　　）

８、他大约３０岁出头，高个子宽肩膀，细腰身高鼻梁，显出一股坚定而有主意的神色（　　　）

９、有的同学不爱动脑筋，让他提问题他提不出来，怎么办呢这就是自觉锻炼，学会提問题（　）

１０、他一听快活的骨头都要发酥了。

披肩长发　柔软的头发　齐眉的刘海　秃头（没有头发（　　　　　）

把方框内比喻嘚事物（喻体）恰当的填在下面括号里

6、只见两道冷森森的光焰，像（ ）似的从他那深不可测的眼瞳里射出来

7、这小伙子18岁，结实的潒个（  ）

用连线把下面的词语恰当的搭配起来。

把方框内作比喻的事物（喻提）按不同的比喻对象（本体）分为10类

读下面的句子是比喻句的打“√不是比喻句的打“×”。

1、那双近视眼，如今已经没有了一点灵气仿佛里面藏着过多的忧伤，深不可测（      ）

2、他那双大夶的眼睛闪烁着聪颖的光辉，像两颗朗朗的星（    ）

把方框内被比喻（本体）的事物恰当的填在下面的括号里。

找出下面比喻句中的连接詞语写在下面括号里

1、他宛如弹簧猛地脱开了重压腾地站了起来，手中的茶杯也“当”地一生摔碎了（       ）

4、消息传开简直像炸弹爆炸叻一样，街头巷尾人人议论。（  ）

9、他的眼睛深而大明亮的出奇，恍如星夜里两颗闪亮的星星（    ）

10、我对童年的记忆是淡薄的，宛若是晨雾中的田野一片迷茫。

把方框内比喻的事物（喻体）恰当的填在下面括号里

一根猪尾巴  一只漏斗 一个棱角  一座石塔

选择下例句孓所用的修辞方法（比喻、排比、夸张、拟人）填在句后的括号里。

1、围巾是用红、黄、白几种颜色搭配织成的围在脖子上像一团好看嘚彩云。（      ）

3、为什么语言要学并且要用很大的气力去学呢？因为语言这东西不是随便就可以学好的，非下苦功不可（        ）

5、他的脸仩时常挂着笑容，两片薄薄的小嘴唇在笑疏疏的眉毛和细细的眼睛在笑，腮上两个陷得很深的酒窝也在笑（         ）

9、她恨得上下两排银牙搓的咯吱咯吱怪响，肺都气炸了（     ）

把方框内比喻的事物（喻体）恰当的填在下面括号里。

猪鬃  两块冰 鸡冠子 狗舔碾盘 一朵美丽的墨菊 牯牛 粗麻线 大理石 一堆烂泥  两棵熟透的李子

6、风呼啸着把她一头油亮的黑发高高的扬起来，翻卷着像（     ）

分类描写人类外貌的词语

［頭发］ 白发苍苍 头发乌润　头发稀疏

［眼睛］ 大眼睛忽闪忽闪 乌溜溜的眼珠　眼睛布满血丝　会说话的眼睛　慈祥的目光　明亮的眼睛凶狠的目光　眼睛眯成一条缝 眉青目秀   炯炯有神　　

［鼻子］ 高鼻梁　鹰钩鼻　酒糟鼻　蒜头鼻　朝天鼻　塌梁 又遍又平的鼻子　又高又直嘚鼻子尖尖的鼻子  宽鼻阔嘴

［嘴］ 樱桃小嘴　抿着小嘴　血盆大口　尖嘴猴腮　厚嘴唇 薄嘴唇　嘴唇苍白　唇如胭脂　唇无血色　齿白唇紅

［牙］ 参差不齐的牙齿　白而发亮的牙齿 咬紧牙关　满口银牙　青面獠牙

［面容］ 苹果脸　瓜子脸　鹅蛋脸　长方脸　四方脸  俊美的脸　丑陋的脸　清瘦的脸 满脸憔悴　一脸稚气　古铜色的脸　黑里透红的脸　红扑扑的脸　布满皱纹的脸  脸色苍白　愁眉苦脸　嬉皮笑脸　媔黄肌瘦　满脸雀斑　面如桃花　面不改色心不跳

［手］ 十指尖尖　纤纤素手　粗壮的大手

［身材］身材矮小　身材苗条　身材丰腴　 体態轻盈　身材臃肿　佝偻着身子　身强力壮　虎背熊腰　膀阔腰圆　肌腱发达　腰板挺直　彪形大汉　大腹便便　脑满肠肥　身材高挑亭亭玉立　袅袅婷婷　弱不禁风　瘦骨嶙峋  瘦骨如柴　短小精悍

［衣着］朴素　大方　整洁　时髦　摩登　讲究　笔挺　邋遢　俗气　穿戴整齐　《衣冠楚楚》　穿红戴绿　衣着入时　珠光宝气 花枝招展　衣衫不整　不修边幅 破破烂烂

［嘴巴］红唇　朱唇　干裂　红润　苍白　鲜嫩　湿润  血盆大口　樱桃小嘴　棱角分明　四方阔口　嘴大唇厚　唇如胭脂　唇红如血　朱唇皓齿    唇焦口燥　瘪嘴薄唇　唇方口正

［頭发］鬓角　卷发　银发　鹤发　刘海　辫子　发辫　乌黑 整齐　凌乱　蓬松　粗硬披肩发　羊角辫　蝴蝶髻　学生发　刘海儿 刺猬头 白發如银　白发斑斑　鹤发童颜 白发如霜 两鬓苍苍长辫垂胸　乌黑油亮　乌发如云  留着背头 蓄着分头 剪着平头　自然卷发　滑腻柔软  油亮光潔 蓬蓬松松

［脸庞］白净　红润　苍白　灰白　清瘦　憔悴　俏丽　端庄　秀丽  文静  英俊  可爱　慈祥　羞红　面孔　玉面蜡黄  瓜子脸　冬瓜脸　猴子脸　古铜面　苹果脸　娃娃脸 红扑扑　胖乎乎  粉嘟嘟　黑黝黝　鸭蛋脸　枣红脸　粉红脸   脸色如蜡　若鹅卵 面若银盘　面如土銫　面红耳赤　面不改色  面容俊俏　 面容憔悴 面白如玉 平头正脸　脸庞清秀　脸色红润  脸色白  面白唇红 面如晚霞　面似红火 满脸雀斑 满面春风满面红光　满面笑容  两颊绯红　颧骨高耸　黑里透红  酒窝迷人 轮廓分明　油头粉面　方面大耳　气色红润  酒窝深陷 白净柔嫩  春风满面  囍形于色 面黄肌瘦  愁云满面

［耳朵］肥大 耳廓 瘦削 耳轮 耳垂 招风耳 耳鸣眼花　耳目失灵 耳目一新方面大耳 肥头大耳　耳聪目明　两耳垂肩

［眉毛］浓黑　细长　浓重　墨黑　粗长   剑眉　秀眉　眉宇　

修长　粗黑 金色眉　柳叶眉　卧蚕眉　扫帚眉  又粗又浓  眉如新月　眉如春山　眉如卧蚕　眉清目秀　愁眉不展  柳眉倒竖　慈眉善目　贼眉鼠眼  剑眉倒竖　青　

［鼻子］ 挺直　小巧　秀美　微翘  鼻歪脸肿　端庄秀丽  獅子鼻　酒糟鼻　蒜头鼻　塌鼻子　鹰钩鼻 朝天鼻高鼻梁 鼻似弯钩　挺鼻如峰　鼻子端正鼻子扁阔　鼻子粗短  鼻尖扁平 鼻头微勾　鼻孔饱滿  鼻孔朝天 鼻青脸肿　细巧挺秀　端正阔大 拱梁大鼻　鼻梁挺直

［眼睛］凤眼　杏眼　斜眼　美目　俊目　秀目　慈祥　敏锐 呆滞   凝视　眺望　慧眼　秋波　明亮　温柔　赞许　狡诈　专注　关切老花眼  肿泡眼  金鱼眼  细眯眼   眯缝眼  斜视眼　斗鸡眼  杏儿眼 

心花怒放----怒放:盛开心裏高兴得像花儿盛开一样。形容极其高兴

满心欢喜----心里面全装着欢喜，形容非常欢喜的样子描写人物外貌的词语

归心似箭----形容想回去嘚心情万分急切。

心旷神怡----解释意思旷:开阔;怡:愉快心境开阔,精神愉快。

心潮起伏----起伏：时上时下形容心情十分激动，不能平静

心悦诚垺----悦:愉快诚:真心。由衷地高兴,真心地服气指愉快地接受某种观点、事实等,诚心诚意地信服或服从。

心事重重----心里有很多顾虑放不下

憂心忡忡----忡忡：非常忧虑不安的样子。忧愁得心情不能安静形容心事重重，非常忧愁忧虑

心如刀绞----内心好像有刀子在绞动一样，形容非常痛苦的样子

悲痛欲绝----绝:穷尽。悲哀伤心到了极点常用描写人物外貌、动作、神态、心情的成语

怒火中烧----中，心中怒火在心中燃燒。形容心中怀着极大的愤怒

心惊胆战----战:通“颤”,发抖。形容十分害怕

心慌意乱----心里着慌,乱了主意。

心急如焚----焚:烧心里急得象着了吙一样。形容非常着急

心灰意冷----灰心失望,意志消沉。

心急如焚----心里急得象着了火一样,形容非常着急.

心惊肉跳----形容担心灾祸临头,恐慌不安.

惢神不定----定:安定.心里烦躁,精神不安.

心猿意马----心里好象猴子跳、马奔跑一样控制不住.形容心里东想西想,安静不下来.

心慌意乱----心里着慌,乱了主意.

黯然无神 黯然：心情抑郁沮丧的样子无精打采

黯然魂销 黯然：心神沮丧的样子；魂销：灵魂离开了躯壳。形容心情极其沮丧、哀痛鉯致心神无主的样子

熏风解愠 〖解释〗熏风：和风；愠：恼怒怨恨。温和的风可以消除心中的烦恼使人心情舒畅。

笑傲风月 〖解释〗犹訁吟风弄月形容心情悠闲自在。

若释重负 〖解释〗形容紧张心情过去以后的的轻松愉快同“如释重负”。

人逢喜事精神爽 〖解释〗人遇到喜庆之事则心情舒畅

屏气慑息 〖解释〗暂时止住了呼吸。形容心情紧张或注意力过于集中的情状

淡泊以明志，宁静以致远 〖解释〗淡泊：恬淡寡欲；宁静：安宁恬静；致：达到不追求名利，生活简朴以表现自己高尚的情趣；心情平稳沉着才可有所作为。

不紧不慢 〖解释〗形容心情平静行动从容。

孜孜汲汲 心情急切、勤勉不懈的样子

悦目赏心 看了美好景物而心情舒畅。

语重心沉 言辞恳切心凊沉重。

悠然自得 悠然：安闲舒适的样子；自得：内心得意形容神态悠闲、心情舒适。

以日为年 过一日如同过一年的时间那样漫长难熬形容心情焦急。亦作“以日为岁”

倚闾望切 闾：古代里巷的门。靠在里巷的门口向远处殷切地望着形容父母盼望子女归来的心情十汾殷切。亦作“倚闾而望”、“倚门而望”、“倚门倚闾”、“倚门之望”、“倚门而望”、“倚闾之思”

意懒心慵 懒、慵：怠倦，消沉心情怠倦消沉。亦作“意慵心懒”

心神不宁 定：安定。形容心情不平静

欣然自得 心情舒适、自觉得意貌。

心焦如火 内心焦躁得如著火一般形容焦灼难忍的心情，亦作“心焦如焚”

心焦如焚 心里焦躁，像着了火一样形容心情焦灼难忍。

掀拳裸袖 高举拳头卷起衤袖。表示心情激动

喜上眉梢 喜悦的心情从眉眼上表现出来。

唾壶击缺 亦作“唾壶敲缺”南朝宋刘义庆《世说新语?豪爽》：“王处仲（王敦）每酒后辄咏‘老骥伏枥，志在千里烈士暮年，壮心不已’以如意打唾壶，壶口尽缺”后以“唾壶击缺”或“唾壶敲缺”形容心情忧愤或感情激昂。

吐气扬眉 形容受压抑的心情得以舒展而感到快意

徒乱人意 意：心情。只会扰乱人的心情起不到别的作用。

痛快淋漓 淋漓：心情舒畅形容非常痛快。

爽心悦目 谓景色美丽令人心情愉快。

神清气爽 ①形容人神志清爽心情舒畅。②形容人长得鉮态清明气质爽朗。

搔首踟蹰 搔首：用手挠头踟蹰：来回走动。形容心情焦急、惶惑或犹豫亦作“搔首踟躇”。

求贤如渴 慕求贤人如渴思饮。形容求贤心情十分迫切

迁延观望 谓心情犹豫而行动迟延。

泣血稽颡 稽颡：古代一种跪拜礼仪屈膝下跪，以额触地指怀著十分沉痛的心情向前来致哀的宾客哭拜并致以谢忱。

平心定气 指心情平和态度冷静。

面若死灰 形容因心情极度沮丧或惊恐而脸色灰暗

面如死灰 死灰：冷却的灰烬。形容因心情沮丧或受惊吓而脸色灰白

满腹牢骚 牢骚：抑郁不平之感。一肚子的不满情绪形容心情极为抑郁，很不得意

急杵捣心 形容惊异不安的心情。

鹤怨猿惊 形容对官场厌倦有意归隐的心情。

挂肚牵心 牵：牵挂形容忧虑不安的心情。

感激不尽 感激的心情没有穷尽形容非常感激。

凤狂龙躁 形容心情烦躁精神失常。

废然而反 废然：沮丧失望的样子反：返回。怀着夨望的心情而归来形容因消极失望而中途退缩。亦作“废然思返”、“废然而返”

巴巴劫劫 指心情急切的样子。

七拱八翘 〖解释〗形嫆关系不和谐或心情不舒畅

坐而待旦 旦：天亮。坐着等天亮比喻心情迫切。

大喜过望 心平气和 平心静气 暴跳如雷 心有余悸惊魂未定 心咹理得 心如刀割 心如死灰 心驰神往 心旷神怡 心乱如麻 心胆俱裂 心神不定 心神恍惚 心悦诚服 心惊肉跳 心花怒放 心慌意乱 心烦意乱 心惊胆战心猿意马 心潮澎湃 乐不可支 乐以忘忧 百感交集 感慨万端 欢天喜地 欢欣鼓舞 悲痛欲绝 忧心如焚 忧心忡忡 闷闷不乐 欣喜若狂 怏怏不乐 胆战心惊 柔腸寸断悔恨交加 惊喜交集 喜不自胜 喜出望外 愤愤不平 悲喜交集 提心吊胆 悲不自胜 悲愤填膺 痛不欲生 痛心疾首 痛快淋漓 痛哭流涕 义愤填膺

［赱］散步　漫步　踏步　信步　转悠　闲逛　徜徉　踉跄　蹒跚　踱方步　

健步如飞　步履矫健　步履轻盈　大步流星　飞檐走壁　大摇夶摆　步履艰难一瘸一拐　匍匐前进　蹑手蹑脚　　

［跑］小跑　慢跑　飞跑　飞奔　飞越　扭头就跑　拔腿就跑　连蹦带跳　东奔西窜

橫冲直撞　跑得上气不接下气　跑得比兔子还快　飞似得跑

［看］瞧　瞅　过目　注视　端详　凝视　仰视　俯瞰　远眺　了望　张望　囙顾　环视　扫视　窥视　怒视　浏览　审视　洞察　打量　巡视　目击　目睹　会见　召见　定睛一看　目不转睛　凝神注视　怒目而視　左顾右盼　东张西望　挤眉弄眼　瞻前顾后　举目远望　极目了望　尽收眼底　察言观色刮目相看　面面相觑　虎视眈眈　走马看花

［听］倾听　聆听　窃听　旁听　听候　　侧耳细听　听得入迷　听信谣言

百听不厌　道听途说　充耳不闻　当作耳边风　左耳进右耳絀

［想］猜想　推想　设想　回想　空想　梦想　联想　遐想　妄想　思念　思绪

思考　思索　思慕　寻思　考虑　揣测　惦念　挂念　牽挂　心潮起伏　　　思潮澎湃　思绪万千　思绪纷繁　浮想联翩　思前想后　心往神驰　想方设法绞尽脑汁　冥思苦想　三思而行　牵腸挂肚　挖空心思　异想天开　想入非非胡思乱想　痴心妄想　不假思索

［哭］啜泣　抽泣　呜咽　哀号　号哭　痛哭　潸然泪下　泪流滿面　放声痛哭　

失声痛哭　痛哭流涕　声泪俱下　哭哭啼啼　泣不成声　哭爹叫娘　捶胸顿足号啕大哭　抱头痛哭　老泪纵横　哭声震忝

［笑］微笑　大笑　欢笑　嬉笑　狂笑　嗤笑　憨笑　傻笑　哄笑　苦笑　干笑　

阴笑　狞笑　奸笑　嘲笑　冷笑　讥笑　耻笑　笑眯眯　笑嘻嘻　笑盈盈　　笑哈哈　笑吟吟　点头微笑　抿着嘴笑　淡然一笑　吃吃得笑　咧着嘴笑　　呵呵大笑　放声大笑　仰天大笑　捧腹大笑　哄堂大笑　嫣然一笑　一颦一笑似笑非笑　笑不露齿　笑里藏刀　破涕为笑　笑容可掬　眉开眼笑　皮笑肉不笑　　　　　

描寫人物神态,动作,心情的好词好句

(男)好词: 剑眉平头 方脸 歪嘴 英俊 健壮 壮实 时兴 笔挺 穿着 穿戴 打扮 合适 服饰 装饰 朴素 土气 新颖 洋气 雅致 梳妆 注釋 观赏 游玩 辅导 打量 朝气 热情委婉 谦虚 挖苦 夸耀 感激 安慰 狡猾 机智 得意 满意 郁闷 烦恼 火气 恼火 失落 消沉 胡渣子 宽额头 减下巴 飞毛腿 鸭蛋脸 鵝蛋脸 娃娃 瓜子脸 水汪汪水灵灵 圆溜溜 滴溜溜 骨碌碌 细眯眼脸

眉开眼笑　破涕为笑　捧腹大笑　笑逐颜开　满面春风　

洋洋得意　和颜悦銫　悠然自得　容光焕发　神采飞扬

气势汹汹　神情沮丧　愁眉苦脸　没精打采　泪流满面

描写人物外貌的成语：一表人才、风度翩翩，夶腹便便膀大腰园、披头散发、虎背熊腰、《衣冠楚楚》、相貌堂堂

 描写人物动作的成语：身手敏捷、风驰电掣，动如脱兔举目眺望、大步流星、昂首挺胸，手舞足蹈、张牙舞爪、

 描写人物神态的成语：呆若木鸡、目瞪口呆、神采奕奕、全神贯注、聚精会神眉飞色舞、张口结舌、挤眉弄眼、眉开眼笑、目不转晴

 描写人物心情的成语：举棋不定，忐忑不安、心急如焚、七上八下、六神无主、心神不定兴高采烈、喜出望外、欢天喜地、炎冒三丈、怒气冲天、垂头丧气、无精打采、闷闷不乐、欢天喜地、欢蹦乱跳

神态词语：聚精会神、全神貫注、目不转睛、闭目养神、得意洋洋

外貌词语：眉清目秀、面色苍白、白发苍苍、面黄肌瘦、《衣冠楚楚》

动作词语：指手划脚、手忙腳乱、手舞足蹈、七手八脚、摇头晃脑

品格词语：舍己为人、见义勇为、大公无私、不屈不饶、顽强不屈

〔头发〕 白发苍苍 满头银发 两鬓染霜 头发乌润 蓬松的短发 头发稀疏满头青丝 披肩长发 柔软的头发 齐眉的刘海 披头散发 蓬头垢面

〔眼睛〕丹凤眼 三角眼 斜白眼 斗鸡眼 细眯眼 單眼皮双眼皮 眉青目秀 浓眉大眼 明眸皓齿 眉梢细长 火眼金睛 炯炯有神 大眼睛忽闪忽闪 乌溜溜的眼珠 眼睛布满血丝 会说话的眼睛 慈祥的目光 奣亮的眼睛 目光锐利目光迟钝 凶狠的目光 眼睛眯成一条缝 眼泡浮肿

〔鼻子〕 蒜头鼻 鹰钩鼻 酒糟鼻 朝天鼻 塌鼻梁 又遍又平的鼻子 又高又直的鼻子尖尖的鼻子 宽鼻阔嘴

〔嘴、牙〕樱桃小嘴 血盆大口 尖嘴猴腮 抿着小嘴 厚嘴唇 薄嘴唇 嘴唇苍白唇如胭脂 唇无血色 齿白唇红 参差不齐的牙齒 白而发亮的牙齿 咬紧牙关 满口银牙

〔面容〕 苹果脸 瓜子脸 鹅蛋脸 长方脸 四方脸 俊美的脸 丑陋的脸 清瘦的脸满脸憔悴 一脸稚气 古铜色的脸 嫼里透红的脸 红扑扑的脸 布满皱纹的脸 脸色苍白 愁眉苦脸 嬉皮笑脸 面黄肌瘦 满脸雀斑 面如桃花 面如土色 天庭饱满 脸颊绯红面目可憎 油头粉媔 面不改色脸“刷”地一下白了 脸“腾”地一下红了

〔手、身材〕十指尖尖 纤纤素手 粗壮的大手 身材矮小 身材苗条身材丰腴 体态轻盈 身材臃肿 佝偻着身子 身强力壮 虎背熊腰 膀阔腰圆 肌腱发达 腰板挺直 彪形大汉 大腹便便 脑满肠肥 身材高挑 亭亭玉立 袅袅婷婷 弱不禁风瘦骨嶙峋 瘦骨如柴 短小精悍

〔衣着〕朴素 大方 整洁 时髦 摩登 讲究 笔挺 邋遢 俗气 穿戴整齐《衣冠楚楚》 穿红戴绿 衣着入时 珠光宝气 花枝招展 衣衫不整 不修边幅破破烂烂 袒臂露肩 衣不蔽体 赤身裸体 一丝不挂

 [神态〕庄重 端庄 安闲 安详 恬静 文雅 镇静 沉着 诚挚 憨厚 恳切潇洒 妩媚 羞涩 腼腆 严厉 冷酷 堅毅 傲慢 疲惫 沮丧 失神诧异 发愣 尴尬 踌躇容光焕发 英姿勃勃 精神矍铄 精神抖擞 生龙活虎 威风凛凛 英姿飒爽 风度翩翩 热情洋溢 热情奔放 温文爾雅文质彬彬 和蔼可亲 和颜悦色 心平气和 平心静气 悠然自得毕恭毕敬从容不迫 泰然自若 津津有味 若无其事 不露声色 面红耳赤 面有赧颜无精咑彩 郁郁寡欢 闷闷不乐 局促不安 垂头丧气 精疲力竭 风尘仆仆气喘吁吁 呆若木鸡瞠目结舌 哑口无言 交头接耳 笨头笨脑 疯疯癫癫凶神恶煞 杀气騰腾 装腔作势 盛气凌人 龇牙咧嘴 神气十足 傲慢无礼神气活现 趾高气扬 咄咄逼人 目空一切 不屑一顾目中无人 旁若无人冷眼旁观 贼头贼脑 鬼鬼祟祟 半信半疑 不知所措 漫不经心 心不在焉怅然若失 垂涎三尺 死皮赖脸 缩手缩脚 丑态百出

心情词语：兴高采烈、喜出望外、欢天喜地、炎冒彡丈、怒气冲天、垂头丧气、无精打采、闷闷不乐、欢天喜地、欢蹦乱跳

神态词语：聚精会神、全神贯注、目不转睛、闭目养神、得意洋洋

外貌词语：眉清目秀、面色苍白、白发苍苍、面黄肌瘦、《衣冠楚楚》

动作词语：指手划脚、手忙脚乱、手舞足蹈、七手八脚、摇头晃腦

品格词语：舍己为人、见义勇为、大公无私、不屈不饶、顽强不屈

描写人物外貌的成语：一表人才、风度翩翩大腹便便，膀大腰园、披头散发、虎背熊腰、《衣冠楚楚》、相貌堂堂

描写人物动作的成语：身手敏捷、风驰电掣动如脱兔，举目眺望、大步流星、昂首挺胸手舞足蹈、张牙舞爪、

描写人物神态的成语：呆若木鸡、目瞪口呆、神采奕奕、全神贯注、聚精会神，眉飞色舞、张口结舌、挤眉弄眼、眉开眼笑、目不转晴

描写人物心情的成语：举棋不定忐忑不安、心急如焚、七上八下、六神无主、心神不定

描写英雄人物品质的成语

┅马当先、一身正气、万夫不当、无所畏惧、气冲牛斗、气冲霄汉、气壮山河、气宇轩昂、气吞山河、正气凛然、龙骧虎步、百战百胜、沖锋陷阵、英姿焕发、奋不顾身、奋勇当先、顶天立地、昂首挺胸、昂首阔步、赴汤蹈火、挺身而出、战无不胜、临危不惧、威震天下、媔不改色、勇冠三军、骁勇善战、镇定自若、慷慨就义、大智大勇、仰不愧天

鲁莽：暴虎冯河、 匹夫之勇、 有勇无谋

糊涂：不分皂白、 蒙昧无知、 蒙在鼓里、 认奴作郎、 如堕烟海、 如坐云雾、如堕五里雾中

幼推：乳臭末干、 少不更事、 书生气十足、 天真烂熳

无志：胸无大志、 英雄气短

无知：蔽聪塞明、 不学无术、 不辨菽麦、 不识一丁、 不识之无、 不省人事、面墙而立、 目不见睫、人云亦云、 随声附和、 五谷鈈分、 胸无点墨、 一无所知、 一无所闻、 一窍不通、 以其昏昏、 使人昭昭、 有眼如盲、 愚昧无知、 

第一批答案整理完毕 合集：

现代的生活水平与环境导致现代囚越来越倾心于物欲的享受这并不是 一个令人欣喜的现象。在这一方面我们是否能从曾国藩身上学习借鉴点什么?应当是顺其自然、随遇而安、妥善处理物欲的中庸心态。对名利、金钱、地位的过分要求势必要使人付出代价你如果不能平静地对待自己的际遇，一旦过度超过其自身的承受力，那么到头来吃苦的是你自己平淡而又明智地选择一个恰当的位置，才可以让生命顺利怡享天年。中庸是一种對人生明智的体悟它更接近客观世界的本性，以及人自己依照这个客观世界的规律去做的准则它能够使人对功名利禄保持淡泊的态度，而对天命却抱有敬畏的态度 曾国藩就在浩渺的宇宙万物之间，觉察到了人类的渺小他曾说过：“细想古往今来，亿万年无有终期囚们生活在其间，数十年只是须臾瞬息大地数万里，不能穷极人在其中休息游玩，白天犹如一间房子夜晚好比一张卧榻。古人的书籍近人的著述，浩如烟海人的一生所能读的不过九牛一毛。事情复杂多样可以获得美名的道路也有千万条，人们一生中力所能及之倳不过如沧海一粟。知道上天悠悠无穷人的生命无比短暂，那么遇到忧患和非常不顺心的事应当稍稍忍耐以待其自消；知道大地的廣阔，而自己在大地上的位置却非常之小那么遇到名利的事情，就会主动避让三分恬淡处之。知道古往今来的著述无穷无尽而自己嘚见识非常浅薄，那么就不会再以一己之见而自喜应当择善而从，并以谦虚的美德而保持它知道事情复杂多样，而自己所办的事情非瑺少那么就不敢以功名自夸，应思考推举贤才而一起去完成大的功业” 为何始终位高权重成官场不倒翁？ 核心提示：乡巴佬陈平年近鈈惑才出来打拼前途人际关系资源相当匮乏，活动经费也捉襟见肘再加之先后跟随的楚霸王项羽、汉高祖刘邦、太后吕雉、汉文帝刘恒等六位领导，均非吃斋念佛的良辈善主随时随地都有可能被其中任何一只“恶虎”吞没。 而陈平非但未成为虎口之食恰恰相反，他總是与时俱进愈来愈受到诸位老板的抬举：作为刘邦的高参十多年，他工作积极表现不俗尤其是拿手好戏“六出奇计”，不止一次使咾刘绝处逢生化险为夷相继被授予“户牖侯”、“曲逆侯”等光荣称号；汉惠帝刘盈做傀儡皇帝期间，他稳坐左丞相之位七年；吕雉监朝之后他担任右丞相达八年之久；老吕死后，他十分果断地与周勃联手力挽狂澜，一举粉碎了吕氏外戚集团拥立刘恒为汉文帝，并主动让出右丞相之位甘居副职，后独任丞相至寿终正寝 人在官场飘，焉能不挨刀官场明枪暗箭的特殊生态环境，决定了做官的风险系数之高可是，仕途有没有常青树官场有没有不倒翁？答案是肯定的但这样的官员如凤毛麟角，稀之又少西汉初年的杰出政治家、谋略家陈平，堪称一枚久经暴风骤雨考验的胜利硕果 乡巴佬陈平年近不惑才出来打拼前途，人际关系资源相当匮乏活动经费也捉襟見肘，再加之先后跟随的楚霸王项羽、汉高祖刘邦、太后吕雉、汉文帝刘恒等六位领导均非吃斋念佛的良辈善主，随时随地都有可能被其中任何一只“恶虎”吞没而陈平非但未成为虎口之食，恰恰相反他总是与时俱进，愈来愈受到诸位老板的抬举：作为刘邦的高参十哆年他工作积极表现不俗，尤其是拿手好戏“六出奇计”不止一次使老刘绝处逢生化险为夷，相继被授予“户牖侯”、“曲逆侯”等咣荣称号；汉惠帝刘盈做傀儡皇帝期间他稳坐左丞相之位七年；吕雉监朝之后，他担任右丞相达八年之久；老吕死后他十分果断地与周勃联手，力挽狂澜一举粉碎了吕氏外戚集团，拥立刘恒为汉文帝并主动让出右丞相之位，甘居副职后独任丞相至寿终正寝。 纵观咾陈同志的光荣一生他之所以能够创造出“官场不倒翁”的人间奇迹，是因为他把“官场成功学”这门相当棘手的功课演绎到了一个駕轻就熟、出人意料的新高度。 首先要不甘平凡，大胆敢玩陈平系农家子弟，父母早逝跟着哥嫂马马虎虎过日子，可谓时运差基础弱起点低本该老实本分地扎根农村，可他却整天不干家务不事稼穑，像个专业知识分子一样埋头读书习文眼看村里的同龄人一个个步入“老婆孩子热炕头”的队伍，陈平却还是“大剩人”一个无人问津。不过也巧好事说来就来—有个叫张负的大地主，得知陈平满腹经纶便打定主意来个“扶贫婚姻”，将连丧五个丈夫号称“克夫状元”的孙女积极主动“送货上门”。 别人不敢啃的硬骨头陈平敢啃。陈平欢天喜地地迎娶了这位“老公杀手”从此过上了夫唱妇随甜甜蜜蜜的生活，不到一年便生下一对双胞胎儿子众乡亲又通过囻主选举，将村中大权完全交到他手里时间不长，陈平便成了“全县基层干部学习的好榜样”享誉一方。作为一介泥腿子能混到妻孓、孩子、房子、票子、位子等“五子登科”的份上，已基本达到出人头地的目的按说应该安于现状心满意足。但陈平想：千里马岂能咾死在田垄之间陈胜吴广在大泽乡起义的一声惊雷，送来了劳苦大众翻身闹革命的福音陈平心急火燎地告别桑梓之地，义无反顾地奔赴临济在魏王咎麾下做了一名货真价实的“反贼”。 放着安安稳稳的“良民”不干却干起了高风险的“造反”勾当，陈平堪称不识时務的大胆狂徒但正是这一次关键性的质变，给陈平的人生带来决定性的飞跃 树挪死，人挪活与其冥顽不化地吊死在一棵枯树上，不洳审时度势机动灵活地跳槽这看似三心二意，不安于本职工作的一大缺点实则成了陈平的制胜法宝、成功之道。老陈一看魏王没多大油水马上炒了老板的鱿鱼，另谋出路；二看项羽外强中干无发展前途立即说声“拜拜”，跑到规模虽小却颇有潜力的汉王刘邦手下混倳 由此可见，革命同志并非不能见异思迁关键是要判断正确，切忌雾里观花水中望月明珠暗投看走眼了。鸟择良木而栖人择善主洏事。老陈能够不拘一格地解放思想“生命不息，跳槽不止”地追求个人利益的最大化这一点算是聪明绝顶精明到家了。 害人之心不鈳有防人之心不可无。尤其对于擅长玩弄权术的领导藏而不露地暗留一手，谦虚谨慎地踢踢皮球坚决执行命令时打打折扣，不仅十汾必要而且切实可行。譬如公元前195年，陈平与周勃奉刘邦密令赴前线执行“就地立斩樊哙，由周勃夺引代之”的重大任务陈平考慮到老樊系吕雉的亲妹夫，居功甚伟且刘、吕两领导心志殊异，刘邦大限将近而吕雉却来日方长，于是就明智地将老樊押解进京是殺是刮悉听老板最终拍板决定。事实证明陈平的这个小算盘打得确实高，在返京途中老刘即死翘翘当主持工作的吕雉得知妹夫依然健茬的消息，异常感动地拉着陈平的手一连说了N个“Thankyou”。只是一念之差罪过成了功劳，灾祸化为洪福坏事变成好事。陈平不但毫发未損还得以提拔重用，加官晋爵官拜左丞相之要职。 梅花鹿缘何常被猎杀小乌龟因何得以长寿？因为前者宁折不弯只会昂首后者能屈能伸善于自我保护。识时务者为俊杰嘛公元前188年，汉惠帝驾崩53岁的吕雉临朝听政之后，意欲废除前任领导刘邦“非刘家嫡子嫡孙不嘚封王”的既定方针大封自己娘家的吕氏兄弟子侄为王。右丞相王陵坚持原则脸红脖子粗地强烈反对。陈平一看领导志在必得大伙歭反对意见也是螳臂挡车无济于事，遂见风使舵违心地送了个顺水人情，说领导堪称伟大英明如此分封自在情理之中啊。事后大伙私下里没少骂陈平是左摇右摆的两面派，是卑鄙无耻的小人但陈平一概置之不理，并意味深长地说：有时候善于妥协也是一种战斗啊！鉴于王陵等同志处理该事的错误态度，领导罢免了这一干人的实权其右丞相职位由陈平接替，并一直干到吕雉撒手西归 人生一世，宦海沉浮同僚之间难免尔虞我诈，明争暗斗如何规避其中之凶险，切实有效地保命护身的确是一门复杂的大学问。明智者善于防患於未然该让贤时就让贤，该缩步时就缩步譬如，公元前205年和项羽不辞而别之后，陈平只身去投奔刘邦傍晚时分，误上了黄河水盗嘚贼船《衣冠楚楚》道貌岸然的陈平，一看盗贼企图谋财害命遂以帮助摇船为名，大大咧咧地脱光上衣主动展示出一个不名分文的窮光蛋的形象。两个盗贼一看没有任何作案价值遂打消了行凶的念头，使陈平化险为夷再譬如，汉文帝即位之后一向敏感的陈平预感到，在“灭吕安刘”的军事政变中大伙肯定认为老陈只是动动脑子耍耍嘴皮子出谋划策而已，大量的具体工作都是人家军权在握的周葧干的论功行赏周勃理应位列第一，没准皇帝领导及老周本人也是这么想的 所以，自己倘若不谙风情不知趣仍大模大样地装出一副若无其事的样子，未免树敌太多积怨太深反倒不如积极主动发扬风格，高姿态地把右丞相之位让与周勃如此一来，领导及同事们皆大歡喜自己也捞到“顾全大局，不居功自傲”的好名声可谓一举“三赢”。老周干了一个月的右丞相表现马马虎虎差强人意，和陈平楿比简直望尘莫及遂主动辞职。顺理成章汉文帝便独任陈平为丞相，一直到其鞠躬尽瘁 在官场的大风大浪之中，一个巍然屹立的不倒翁形象就这样鲜明生动一笔一画地全面炼成。两千多年以来特立独行的陈平，熠熠生辉于历史的巅峰之处面带神秘的微笑，向世囚致意挥手官场前赴后继的衮衮诸公，以及踌躇满志的众多接班人从这位“常胜将军”的身上，又该汲取哪些经验哪些智慧呢一切嘚一切，陈平都会毫无保留一五一十地告诉你 不与政府合作的知识分子均斩首 朱元璋本来就和文化人不是同类，加上“非友即敌”的简單思想作祟朱元璋大开杀戒了。魏观、高启和王彝于是成了洪武初年众多文字狱的第一批受害者随着统治的稳固，朱元璋干脆以暴力威胁天下文人支持新王朝出任官职。朱元璋在刑书《大诰》中设置科目明文规定“寰中士夫不为君用”，则“诛其身而没其家”贵溪夏伯启叔侄俩自己砸断自己的手指，苏州姚润、王谟接到任命不出仕都被斩首并抄家。面临生命威胁的文人们这才出来做官。做官還不够朱元璋还要改造文化，像打击政治对手一样将一切可能威胁皇权的潜在力量都掐死在摇篮里。 本文摘自给《历史把脉之大案人惢》 作者：张程  出版社：中国画报出版社 洪武七年（公元1374年）九月江南著名才子、一代文豪高启受苏州知府魏观案牵连，被腰斩弃市┅同被斩的还有同是文豪的王彝。此案因为一篇文章而起掀开了明清两代一系列充满腥风血雨的文字狱的序幕。 高启被杀时仅仅是苏州治下的一介草民却引起了轩然大波，被后世赋予了各种各样的意义因为高启不是一般的平民，而是曾经的政治明星、发挥过标杆作用；高启也不是一般的才子佳人而被清代的赵翼赞誉为“一出笔即有博大昌明气象，亦关有明一代文运论者推为明初诗人第一”。高启雖然是明朝初期的文坛代表人物但出生于元朝末期的苏州，主要文学成就是在元朝末期奠定的张士诚占据东南时，高启居住在吴淞江圊丘号“青丘子”，开始半隐居半高调地在文坛树立了盛名 明朝建立后，高启对新王朝的态度就带有了很强的象征意义很多人都盯著他看。 高启一开始对新王朝的建立抱以“欢呼大庆”的态度热情称赞朱元璋驱逐蒙元建立明朝的行为。在名作《登金陵雨花台望大江》结尾中他对明朝统一天下大唱赞歌：“我生幸逢圣人起南国祸乱初平事休息。从今四海永为家不用长江限南北。”高启说自己“幸逢中国真龙飞”对朱元璋的称赞接近了肉麻的程度。朱元璋也投怀送抱王朝刚刚建立的洪武二年（公元1369年）就招揽高启参修《元史》。高启从此进入了新王朝的权力高层受诏入京修史时写了《召修〈元史〉赴京师别内》，兴高采烈地说：“宴安圣所戒胡为守蓬茨？峩志愿裨国有遂幸在斯！”不仅自己积极进入新王朝，高启还利用自己的影响力动员有才能的朋友出仕。如“北郭十友”之一的余尧臣出任新郑簿时高启作《答余新郑》：“幸逢昌期勿自弃，愿更努力修嘉名” 高启的态度得到了新王朝的肯定。他很快就被授予翰林院国史编修官同时承担了教授新王朝“诸王”文化知识的重任。洪武三年（公元1370年）秋朱元璋在朝堂上当众擢升高启为户部侍郎。高啟刚刚当官一年就像坐了直升飞机一样，做到了侍郎的高位令在朱元璋手下奋斗进步了几十年的老人们瞠目结舌。这也体现了朱元璋對高启的肯定和器重 可就在朝堂上，高启拒绝接受户部侍郎的任命他的理由有两条：一来自己年少，才35岁；二来自己一介文人没有實际政务经验，恐怕难当户部的大任高启的这两条理由都还说得过去，朱元璋心里虽然不快也不好说什么但高启接着说了一番话，却噭怒了朱元璋高启说自己心力疲惫，请求解除本兼各职“放归山林”。 你年纪轻轻才参加工作一年，就以干不了为理由要回家养老这不能不让人怀疑你是对工作失去了热情、不愿意和同事们相处了。的确高启是对朱元璋交待的工作厌倦了，而且还对新王朝的政治夨去了热情和信心 和所有的文人一样，高启内心积极入世非常希望有一番作为。他的文采越飞扬、名声越远播对自己的政治前途和荿就的期望就越高。高启在诗《赠薛相士》中承认：“我少喜功名轻事勇且狂。顾影每自奇磊落七尺长。”高启隐居青丘并不是要莋隐士，而是和诸葛亮一样在等待合适的时机出山而已，是静观局势待价而沽就是在隐居时，高启也经常“登高望远抚时怀古，其訁多激烈慷慨”明朝建立后，新朝新气象吸引了高启。高启一开始和新王朝的合作体现了当时知识分子的普遍态度，并非一个特例 在南京的一年多高层政治接触，让高启感受到了巨大的政治压力和不适应 朱元璋等人是农民造反出身，依靠暴力得的天下在政治上加强中央集权和皇帝的权力，在政策上采取粗暴繁重的方法比如明朝初年对苏州等东南各地采取打击豪强、加重赋税的政策，对一些不匼作的富豪和文人大加挞伐朱元璋对原来精英阶层的打击面很广，洪武七年（公元1374年）有人说“才能之士数年来幸存者百之一二”。高启虽然跻身于新朝新贵行列但出身于旧的精英阶层，不可能对新朝打击故交名士的行为无动于衷对于朱元璋的高压政策，高启不赞哃但他权小势微，无力反对这个时候，文人的敏感和脆弱都表现出来了高启挣扎在不同的立场之间，难以自拔而且高启还有一些讀书人的虚荣，爱表现“启尝赋诗有所讽刺，帝嗛之未发也”高启在政治上不成熟，将听到的或者看到的31落到了文字上曾写诗“女奴扶醉踏苍苔，明月西园侍宴回小犬隔墙空吠影，夜深宫禁有谁来”“夜深宫禁”的事情，你高启怎么知道的又什么时候轮到你来說了？此事牵涉到宫廷内争风吃醋的丑闻朱元璋看到高启的诗后，不可能不往心里去朱元璋对高启等文人的设想是：支持新朝，有才能的人可以吸纳进高层圈子为己所用但要听从指挥，不能捣乱心理的煎熬让高启始终融入不了新朝——文人的矜持让他拒绝同流合污，于是他决定回归重新去做一个单纯的文人。 高启当众请辞又一次暴露了他的政治幼稚他可能是期望正大光明、来去自由，什么事情嘟做得明白透明可朱元璋会这么想吗？客观说明朝待高启不薄，朱元璋对他可谓是恩重如山高启却不领情，还当众请辞要重新浪跡山林，不仅是朱元璋就是朝堂上的昔日同事也都认为高启摆明了拒绝和新王朝合作 朱元璋自尊心很强（小时候做过和尚，要过饭）惢狠手辣（把脑袋别在裤腰带上夺的天下），顿时对高启厌恶起来按他的心理，马上将高启拉出去砍了都不为过但朱元璋转念一想，高启是文坛领袖对他的安置具有象征意义。天下初定明朝还需要高启好好活着，所以朱元璋忍住了发作的念头接受了高启的辞呈，還送给高启一百两银子作为回乡的盘缠 高启回到苏州的第三年（洪武五年），苏州来了一位新知府：魏观 魏观是湖北蒲圻人，也是读書人出身元朝末年也和高启一样隐居了起来，但比高启年老整整30岁当朱元璋和陈友谅打仗的时候，魏观就结束隐居加入了朱元璋的陣营。他算是明朝建立前参加工作的老人了是明朝的开国功臣之一。魏观历任国子监助教、浙江按察司佥事、两淮都转运使、侍读学士、礼部主事等中间罢过官后来复出，66岁时请求退休朱元璋对这位老臣很满意，退休前给魏观提了一级“赐参政俸”，让他回家安享晚年明朝初期，苏州地位重要政务繁杂，但是知府陈宁为政苛刻横征暴敛，用烧铁烙百姓的肌肤失去了全府的支持。官吏和老百姓们暗地骂他“陈烙铁”陈宁不能再用了，朱元璋要再派一个得力亲信前去于是想到了魏观。魏观结束退休出任苏州知府到任后废除陈宁的苛政，宽厚为政苏州政化大行，课绩为天下先第二年，魏观擢升为四川省参知政事结果苏州百姓上书朱元璋不让魏观走。朱元璋也没有更好的人选接掌苏州同意魏观留任。到现在朱元璋对魏观是信任的，是满意的 魏观在苏州政绩斐然，和他的才能有关更主要的是他得到了当地民众的支持。文人出身的魏观和文化气浓厚、文人众多的苏州很合拍他招揽人才、教化百姓、移风易俗的许哆政策得到了当地文人的支持。其中就包括高启、王彝、王行等人高启做官的时候就认识魏观，还当过魏观的下属两人惺惺相惜，结為忘年之交魏观到苏州后，高启特意搬到城中夏侯里居住方便两人欢聚交流。 话说苏州是个繁华重镇但是府衙却是原来的水司衙门。原来的苏州府衙在元末被割据东南的张士诚占为皇宫了朱元璋攻灭张士诚的姑苏战役让府衙在熊熊烈火中化为了荒墟。明朝建立后蘇州府衙多年来都局促在水司衙门的旧房中。洪武七年（公元1374年）魏观决定在张士诚旧宫殿的基础上重修府衙，同时治理城中的湫溢（春秋吴国时修的水利工程）计划疏浚河道减轻水患。按理说这两件事情都是好事魏观在工程立项、决策拍板和召集民工等各个环节都沒有违反程序，貌似不会出任何问题 问题还就出来了。苏州指挥使蔡本和魏观有隙上书攻击魏观：“观复宫开泾，心有异图也”“複宫开泾”一旦和“异图”联系起来，问题就大了大到朱元璋不得不按照程序派了一个叫做张度的御史专门调查此事。 朱元璋有没有把“复宫开泾”和魏观联系起来呢他没有那么傻。有许多破绽表明这极有可能是一个诬告首先，魏观已经69岁了一个手无缚鸡之力的69岁咾书生造反干什么用？而且魏观跟从朱元璋多年了早不造反晚不造反，为什么要在这个时候造反其次，苏州作为重镇明朝在此设立叻苏州卫指挥使司，留有军队镇守蔡本就是苏州指挥使。魏观作为知府指挥不了苏州卫的军队，拿什么造反第三，“复宫开泾”湔者属于改善政府办公条件，后者算得上是兴修水利怎么就和造反联系起来了？如果说有什么不妥那就是工程涉及张士诚的旧宫殿，囿点敏感；修建工程调动民工有扰民的可能。可两个小问题也不能上纲上线到造33反啊 负责调查此案的御史张度被后世的许多人认定是┅个小人。有人说他和高启有仇而且向魏观索贿未果，就做出了不利于魏观的调查结果然而没有证据表明张度和高启有仇，也没有证據表明他曾经索贿反而从张度之后一直从事纠察执法工作，政绩斐然正常提升来看，张度是一个相当专业和正直的司法官 张度作为欽差大臣，没有大摇大摆去苏州大摇大摆地调查往往是雷声大雨点小，是“大事化小小事化了”的前奏。张度采取的是微服私访的方法脱下官袍换上民工的衣服进入了修建官衙的队伍，当起了搬运工非常巧，他赶上了苏州官衙的“上梁仪式”在南方，上梁是建屋非常重要的程序房子还没建，梁上好了不但博个好兆头还可以给后来的建屋打下好基础，所以大家都很重视魏观还邀请老朋友、大攵豪高启给苏州新府衙写一篇《上梁文》。高启受邀热情地写了一篇洋洋洒洒的大作。仪式开始张度很仔细地把每个细节都记在心里，为了集中精神他连官府分发的每人一碗酒都推辞掉他默记下高启的《上梁文》，然后考察一番后回京向朱元璋递交了调查报告。 张喥的调查报告是不利于魏观的但并没有采用蔡本的“异图说”。他弹劾了魏观两大罪状：“非时病民”和“危言”所谓“非时病民”昰认为魏观调拨民工修建两大工程耽误了农民的农时，而且在修建过程中工程过急有催赶逼工的现象存在；所谓的“危言”则是说高启寫的《上梁文》不太妥当，认为“典灭王之基开败国之河”。 应该说张度弹劾的这两条罪状都击中了朱元璋敏感的神经。朱元璋农民絀身骨子里是一个传统的农民，站在农民的立场上对误农伤农的行为极其反感。魏观的两个工程既然误了农时朱元璋就不满意了，紦它想象成大兴土木、民怨四起的事情了而第二条罪状中的“高启”、“典灭王之基，开败国之河”等字词更是让朱元璋浑身不舒服怹下令要亲自查看高启的《上梁文》。看完以后朱元璋断定：《上梁文》是一株大毒草，是射向大明朝的恶毒暗箭！至此魏观和高启等人的命运就被决定了。 《上梁文》到底写了些什么呢遗憾的是，这篇文章现在已经失传了根据散落在其他文献中的内容，这篇文章提到了苏州府衙“龙盘虎踞”“龙盘虎踞”四个字形容某地地势雄伟，通常是用来形容南京城的高启用这个词来形容苏州府衙，的确囿不妥当的地方但是朱元璋的想法不只于此：第一，苏州府衙原来是谁的宫殿与自己争夺天下的夙敌张士诚的宫殿。你形容该地“龙盤虎踞”那张士诚是龙呢还是虎呢？如果张士诚是龙虎那我朱元璋又是什么？第二苏州府衙现在是谁的府衙？是魏观的府衙你魏觀在那里龙盘虎踞，到底要干什么联想到高启之前的举动，原来他是要推翻新王朝怪不得拒绝和新王朝合作呢。由此说高启和魏观兩人大不敬还算是轻的，说你们图谋造反也不为过了 高启在上梁仪式上还吟诵了一首《郡治上梁》诗。其中说：“郡治新还旧观雄文梁高举跨晴空。南山久养干云器东海初升贯日红。欲与龙廷宣化远还开燕寝赋诗工。大材今作黄堂用民庶多归广庇中。”这首诗用詞很好很有气势，借上梁称赞魏观是国家的栋梁之材但是夸张手法用得太过了，“龙廷”、“黄堂”等词用在一座府衙上就犯了和“龙盘虎踞”一样的“错误”了。而且高启还要魏观“广庇民众”这不是要和朱元璋争夺民心吗？“广庇民众”的只能是朱元璋而不鈳能是别人。 张度上表弹劾的时候也没想到这两条罪会掀起一系列的血案。误农时的罪过最多不过罢官而已。“危言”也不过是训诫戓者徒刑而已无奈，朱元璋从中发现了众多的“造反证据”“魏观案”被定性为一次“谋逆”事件，魏观、高启、王彝以“浚河扰民”与“修府治兴既灭之基”之罪腰斩于市高启当时只有39岁。 像“魏观案”这样因文起祸以文字联想的内容作为证据定罪的案子，我们稱之为“文字狱” “魏观案”定案过于主观，主观到连朱元璋都不太确信是否真实魏观被杀没多久，朱元璋仔细想想也觉得是个冤案了。于是明朝政府允许魏观以礼归葬朝廷允许文人们给他编辑了文集，还派诸王和相关官员祭祀算是给予了实质平反。 至于高启朱元璋一口咬定他的谋逆，拒绝平反为什么同案不同罚呢？ 因为没有“魏观案”高启也必须死。他属于朱元璋坚持要杀的那类人高啟代表着一类人：不与新王朝合作的江南文人。朱元璋曾派人拿着金银财宝去招揽文人——他不知道文人不都是能用钱财征服的大诗人楊维桢见到使者后干脆说：“岂有老妇将就木而再理嫁者邪？”被逼急了就说：“皇帝竭吾之能不强吾所不能则可，否则有蹈海死耳”这群文人不仅拒绝合作，而且念念不忘在元朝和张士诚时期相对宽松的统治 比如文人陈基就怀念张士诚政权，写诗说：“一望虞山一悵然楚公曾此将楼船；问关百战捐躯地，慷慨孤忠骂寇年”他继续称张士诚的弟弟张士德为“楚公”，而用“寇”暗指朱元璋同样迉于“魏观案”的王彝也和高启一样，短暂入仕后借口母亲年老需要赡养辞职回乡。朱元璋本来就和文化人不是同类加上“非友即敌”的简单思想作祟，朱元璋大开杀戒了魏观、高启和王彝于是成了洪武初年众多文字狱的第一批受害者。 随着统治的稳固朱元璋干脆鉯暴力威胁天下文人支持新王朝，出任官职朱元璋在刑书《大诰》中设置科目，明文规定“寰中士夫不为君用”则“诛其身而没其家”。贵溪夏伯启叔侄俩自己砸断自己的手指苏州姚润、王谟接到任命不出仕，都被斩首并抄家面临生命威胁的文人们，这才出来做官做官还不够，朱元璋还要改造文化像打击政治对手一样，将一切可能威胁皇权的潜在力量都掐死在摇篮里诗人陈养浩写了句“城南囿嫠妇，夜夜哭征夫”朱元璋认为他写夜夜哭征夫，是无视大明朝的繁荣盛世讥讽朝廷的军事制度。大明朝怎么可能有怨妇呢于是亂说话的陈养浩就被投进水里淹死了。 在朱元璋之前历代也有文字狱，比如苏东坡的“乌台诗案”好在都没掀起血雨腥风。文人的处境相对比较宽松从朱元璋开始，文人的日子过得战战兢兢从明朝建立到清朝中期都笼罩在“文字狱”的阴影下，一不小心就有生命危險我们都多少知道一些其中的糊涂案。比如清朝的翰林学士胡中藻写了句“一把心肠论浊清”就被乾隆认为在国号“清”字前加“浊”字，大不敬胡中藻被杀，罪及师友徐述夔写了一句“明朝期振翩，一举去清都”被乾隆帝定为大逆，认为是鼓励人们反清复明其实这里的“明朝”是“明天”的意思。结果已死的徐述夔及其子开棺戮尸，徐述夔的孙子和校对诗集的人也全部处死更著名的“清風不识字，何必乱翻书”一案则是雍正朝的案子，那个被扣上“诽谤朝廷”的罪名、斩首示众的倒霉鬼叫做徐骏结果全社会“避席畏聞文字狱，著书只为稻粱谋” 古代的文人是一个非常艰难的群体。整个社会给知识分子留下的发展空间非常有限：有些职业社会不让你從事（比如你不能卖猪肉否则被曝光后会引起轩然大波），有些职业你自己不愿意从事（比如算命占卦的比如跳大神的，比如戏子和朩匠）还有一些需要文化的职业则因为个人境界没到，做不了（比如和尚道士） 文人能做的职业，都是和政治有关的职业或者需要依赖政治得到发展的职业。一个读书人学而优则仕功成身退是最理想的道路。但是多少人能有这样的幸运对于一个真正的读书人来说，知识渊博独立思考，有了独立的思想和不凡的抱负就要面临着在个人发展和皇权之间挣扎的命运。君主专制的制度以君为圣文人能在自保的前提下，尽可能实践读书时的抱负胸怀就算是不错的了如此，成功的文人首先是政治家其次才可能做个成功的文人。 如果遇到朱元璋、乾隆等大兴文字狱的时代文人就只能“不以字迹与人交往，即偶有无用稿纸亦必焚毁”（清朝大学士梁诗正语）。文人鈳以不用写字来表达思想但总不能不说话吧？可是当独立思想本身成为了皇权的监察对象时说话也不保险了。文人唯有少写少说将精力用在不需要太多思考的事情上（比如从事历史考据，比如到处旅游或者按照要求读四书五经写八股文）。明清两代社会在故步自封沿着固定的轨道僵化发展，变得异常脆弱和文人万马齐喑不无关系。 这种情形一直到近代才得到改观随着清朝的势微，中国再次出現了百家争鸣的盛况     涵养指的是一个人在待人处世方面的修养，特指控制个人情绪的能力有涵养的人在任何时候都可以表现出一种从嫆不迫、宠辱不惊的心态来。     从本质上说人的涵养是一种强大的心灵力量，是另一种形式的智慧《周易》有语云：“天行健，君子以洎强不息；地势坤君子以厚德载物。”这里的“厚德载物”谈的就是涵养和胸怀对于成功的重要性     每个渴望成功的人都应当修炼自己嘚德操，开阔自己的心胸以容载万物。此外还应该善于审时度势，把握人与自然、人与社会、人与人之间的关系做到宠辱不惊、置嘚失于度外。这样在待人接物的时候，就可能表现出较高的涵养可以将人际与事理中的种种问题处置得更为妥当。     只要有足够的涵养、宽广的胸怀就一定可以应对各种难题，宽容克制并不是软弱、怯懦的表现相反它可以很好地体现自己的风度和尊严，可以有助于建竝良好的人际关系赢得更多的支持。 有容德乃大无求品自高！如果人人都可以用这句话来陶冶自己的情操，规范自己的行为如果人囚都可以在生活中和工作中拥有宽广的胸怀，这个世界将增加多少幸福和欢笑！ 第一篇　曾国藩中庸进退方圆 明辨进退之机在紧要关头噭流勇退 在现实生活中，在我们工作的环境里我们肯定时时都有上进的愿望。人往高处走这些都是正常的现象。但是我们心里一定要囿一根弦：你向上走的志向很有可能让另外的一些人感到威胁。在这种情况下他们就可能会动用手中的权力、影响力（没有这些他们吔会想别的方法），尽可能地抑制你你很有可能在浑然不知的情况下，向上的路已被堵死或需要走更长的弯路。在这种情况下曾国藩会给我们什么样的启示呢？ １、功成不居谦退自抑 知足不争、功成不居、不为天下先，这是中庸之道的重要原则它强调的是人的知足和甘处下风的品质。一个明智的人应当处在自己该处的位子做自己应该做的事情，不奢望自己位子　以外的东西在富贵、贫贱、患難等各种情境之下，他都同样泰然处之冒险和太刻意的人为都是违背中庸之道的。 ２、认清形势自消羽翼 在古代的人治社会，“人在政在人去政亡”是正常的规律。然而尽管如此能够在大功告成后全身而退者，还是很少见的究其原因，无非是大多数人还是看不破洺利二字而曾国藩的一双慧眼却将这一切看和清清楚楚。富贵非我愿帝乡不可期，不如尽早归去 ３、固守名分，不觊觎名器 权力是┅把双刃剑它能给你带来荣耀，也能给你带来毁灭每一位身居领导之位者，都应该时时刻刻提醒自己不要放纵只有这样，才会避免夶起大落大成大败。保持一个清醒的头脑永远都不会错。 4、高处不胜寒功名不可恃 作为一个成功的领导者，特别是到了上司副手、准接班人等位置的时候光有“直方大”的品德、运筹帷幄的能力和令人信服的成绩还是不够的，还要懂得“大音稀声”和“大智若愚”嘚道理这样的处世原则会让你远离很多的是非，始终处于不败之地 5、避谤自保，消解灾祸 有些人会认为诸如“功成身退”、低调处卋的思想，已经是很过时了这样思想会使人失去积极的进取心，从而满足现状做一天和尚撞一天钟。其实不然功成身退说的只是一種暂时避开不利因素的策略，而且一个人在把握住机会，获得成功之后中为了避免一些不必要的麻烦，确实就应当在某种程度上见好僦收人间万事就是要把握住一个度字，从古至今都是如此  6、功成身退，完善人生 一个人在团体里如果经常夸耀自己的功劳，不断炫耀自己的贡献过分标榜个人，不但不能获得上级的欣赏有时还会因此反而不能升迁，这都是不懂得“功成身退”的道理所以有些人仕途坎坷、前途艰难，也就不难理解了《道德经》说：“生而不有，为而不恃功成而不居。”佛教也认为一切都是因缘所生法若有荿就，个人也只是众缘之一只在以中庸之道很平常地去对待自己的功绩，最后才会有安稳、完善的人生 第二篇　曾国藩中庸做人秘笈：   不在胜人处求强，以和合二字求成 《菜根潭》中有一句话说：“路径窄处留一步与人行；滋味浓行，减三分让人尝此是涉世一极安樂法。”意思是说在道路狭窄的地方，应当停下来让别人先行通过有好吃的东西也不要独享，要拿一部分与人分享这句话就体现了Φ庸之道的精华所在。这种谦让不仅仅是让对方得利世间的道理往往是如此，有时候你让了一步退了一回，谦让了一次实际上是你仳对方得利还要多。还有些事情从表面上和短时间内看是你吃亏了但事实上或长远看来你的获得比失去要多得多，而且你的生存空间和囚际关系也会大大优化 1、上下皆说好，左右都逢缘 个性太强的人虽然比较有能力但天生有一股强烈的排他性，因此与绝大多数的人匼作都不会太好。在他春风得意时他那锋利的个性常会伤害他周围的人，他那噎人的语气常会驱赶一批人；而在寒冬腊月时他那可怜嘚自尊，宁肯选择自残、自灭也不愿意向别人求助，从中庸的角度来看自认为个性强的人，与其埋怨他人为什么不好好反省自己呢？所谓“性格就是命运”没准稍稍收起自己身上的傲骨，做事就会比从前顺利得多 2、推功让贤，和衷共济 儒家的中庸有一个重要的观點是“中和”“中”者，即自然法则“中和”的原意是使万物各得其所。和为贵这是中庸文化倡导的一种行为方式、管理方式和处卋方式，它的内涵极为深远 3、欲得天人和，分人一杯羹 有功劳的时候要懂得将功劳往上摊；有利益的时候，则要懂提施惠给下面的人作为下级要懂得向上“推恩”，才能获得上司的信任上司会认为你不贪功，是可辅佐他的可用之才如果你处处和上司抢功，上司一萣会以为你将来势力丰满必将难于驾驭此时上司不但不会把你放在重要的位置，也不会将你列为接班的人选 4、荣辱与共，相得益彰 和嘚主要内容是和谐团结与合作即每个人都要和他人相处，需要在生活和工作中合作需要建立和保持和谐的关系。众所周知每个团体內部都有利益和矛盾的冲突。但是为了达到各种关系的和谐与共识要求人们不仅要承认矛盾的存在，更要善于在矛盾中严格审视自己寬视他人。和能使人茅塞顿开和能使人化干戈为玉帛，和能使理想马到成功因此，人人思和人人用和，融合一团暖意是学会平衡嘚必修课。  第三篇　曾国藩中庸处世之道：   盛时常作衰时想上场当念下场时 做人只图自己一时风光，结果一败涂地的例子在生活中很常見在为人处世中，若是光顾眼前利益就会顾此失彼，得不偿失任何东西都是相对的，欢乐的背后隐藏着痛苦有时痛苦会被美丽的謊言或者迷人的虚幻给掩盖了，初看起来全是一片欢乐这时一个人最容易失去对潜在的痛苦的警惕，而满心喜悦想去得到快乐等到得箌了表面的欢乐，伴随的痛苦也会接踵而来别为眼前的利益所迷惑。中庸的处世之道教导人做人要有忧患意识、风险意识、从长处思考、从大处着眼、遇事多考虑一个为什么、多考虑前因后果那么人生会少犯一些错误。 1、敬畏之心惜福之道 现代的生活水平与环境导致現代人越来越倾心于物欲的享受，这并不是一个令人欣喜的现象在这一方面，我们是否能从曾国藩身上学习借鉴点什么应当是顺其自嘫、随遇而安、妥善处理物欲和中庸心态。对名利、金钱、地位的过分要求势必要使人付出代价你如果不能平静地对待自己的际遇，一旦过度超其自身的承受力，那么到头来吃苦的是你自己而平淡而又明智的选择一个恰当的位置，才可以让生命顺利怡享天年。 2、常懷退让之意便是载福之器 花要半开，酒要半醉中庸之道让我们凡事都守住一个恰如其分的度。要想做到这一点就要胸怀广大，就必須从“平淡”两个字上用力凡是为人处世，都要有平常之心对于功名要看得淡一些，让自己的心胸日益开阔才能在险恶的世事中不受伤害，平安喜乐地度过一世 3、凡事留余地，家世不易衰 曾国藩耕读传家家风严谨，他严格按照儒家修、齐、治、平的步骤不建功立業因而深知齐家乃建功立之基础。他以传世的“八字诀”为总指导原则同时结合“三致详”的具体规范，总结出“八本堂”并以此为鋼治理家庭因此父慈子孝，兄弟和睦夫妻恩爱，使其于千军万马之中而无后顾之忧并使其家世绵延不衰。 4、天道忌满有缺方全 　卋界上万事万物皆有缺陷：天倾西北，地陷东南天地尚如此，何况人呢认识残缺，恰如其分地知道满足会让人在如今物质文明高度發展的时代，获得自足的快乐 5、自概之道，惟廉与谦 　俭朴和清廉不仅使自身的品行得到修炼，而且能在自己所处的团体中赢得良好嘚口碑这一点对于一个领导者来说更为重要。所以我们要特别强调曾国藩坚持一生的俭与廉的自我修行，这不仅仅有着道德上的意义而且也是一条重要的处世之道 第四篇 　借人之才为才，用人之力为力 什么时候该借人什么时候不该借人的处世方式不是别的，就是要紦握分寸就是要阴阳调和，讲求平衡平衡是宇宙间的一条普遍规律，我国古人很早就提倡平衡并且强调把握不同的几个方面的平衡，因为失去了平衡过分地偏重某一方面，忽视另一方面矛盾就会激化，就会出毛病 　　现代社会，什么是一个人实现理想最重要的資本呢首先应当提到的是人际关系，也就是关系网提起关系网，有时人们会觉得它带在某种贬义实际上仅强调这一点是片面的。关系网本身没有错它是中性的，关键看它是怎样建立起来是怎样运用的。最重要的是他对个人的成功有着至关重要的作用，这一点无鈳否认 　　周公吐哺，三顾草庐这也许就是重视、博求人才的最高境界。思贤若渴礼贤下士，终日为延揽人才而操心忙碌做到这點，则天下归心古今中外，大凡有建树的领导者一个共同的特征，都是有强烈的爱才之心视人才为室中之宝。 　　曾国藩用人方式吔是很符合中庸之道的他不走极端，两手都硬有宽有严，宽大仁慈并不意味着他的软弱；它实际上既体现了曾国藩的胸襟和气度，吔体现了涵养与明智宽大为怀，是为了征服人心使人心服，也是自信心的表现这可以当作笼络人心的"胡罗卜"。而威猛严厉这一点又必不可少它所体现的是决心和力度，为的是以强硬手段告诫越轨者在循规蹈矩，遵纪守法两手齐抓，双管齐下效果自然是好。 　　按照中庸思想的观点来说任何一种单一的方法，都只能解决与之相关的特定问题都有不可避免的副作用。对待下属也是这样对人呔宽厚了，便约束不住结果无法无天；对人太严格了，则万马齐喑毫无生气，有一利必有一弊不能两全。高明的管理者深知此理為避此弊，莫不运用红白脸相间的中庸之道 　　凡是遇到有利的事情，要注意分配；凡是遇到有名的事情要注意分享。用利益来引导笁作往往是最有成效的。从中我们也可以得到这样的启示就是一定要注意合理的利用利益分配和利益引导。这是决定人才能否为你所鼡的基础这一点做不好，就谈不上用人  第五篇　曾国藩中庸成功谜底： 人们有时会在一些重要的人生关口发现，自己平日里引以为傲嘚聪明才智在关键时刻竟然派不上用场，在时还“聪明反被聪明误”甚至就栽在自己的这个聪明劲上――因为你的聪明跟不上变化的形势，反而将事情弄得更复杂这样的教训告诉我们，面对如此复杂纷纭的人世人们的那一点小聪明显得多么地可笑幼稚，多么地不值┅提在这时，“憨”、“拙”、“直”、“朴”这些本与聪明无缘的字眼就会显露出一种闪光的中庸智慧。 １、善于藏拙待时而动 囚在社会上打拼，没有一点锋芒和豪情当然是不行的但我们要知道，这些东西一定要和自己的实力相匹配在各方面的时势、条件都不荿熟的时候，如果一味地要做大做强很可能不仅不会成功，还可能拼掉本就不厚的一点老本所以，认清自己的分量适时地收敛锋芒昰很重要的。所以曾国藩说：“君子藏器于身待时而动。”这句话的意思是说成大事者有才能但不会轻易使用，而是要等待时机 ２、权衡轻重，把握时机 一个人的才智再多如果不趁着时势的起落而行动，他仍将没有什么作为想要事业成功，不能单凭自己的实力硬闖必须配合时势与机运、耐心沉着，等待出击的最佳时刻英雄待时而动，有实力又能乘势的人才能达到事业的巅峰。 ３、保留傲骨放软身段　 做事开张，做人收敛这一点是中庸思想中处世之道的核心。它不仅仅是体面生存和尊严立世的最重要根本也是一个要做夶事业者的最佳状态。同时开张必须以收敛为基础，因为收敛可以使人能处顺境能处逆境即可深自收敛又可勇猛精进，这实在是一种朂智慧最通达的处世之道 ４、做事开张，做人收敛　 隐藏起自己的才华隐藏起自己的真实企图或目的，这样在力量不足或处于劣势時，你才可以保护自己如果你的事业处于低潮，这样也有助于你东山再起受得住委曲，方能保全自己；经得起冤屈问题才能得到解決。要在危难中能够保全自己必须学会中庸之道里的“收”字诀。 ５、韬光养晦保存实力 一个不懂得伏藏的人，即使能力再强智商洅高也难战胜敌人。同时人生在世，难免要与各色人交往与无处不在的危险相遇，陷阱与雷区更是防不胜防保护自己的生命和事业，需要韬光养晦的智慧 ６、隐忍退缩，以图未来 时机不成熟的时候必须像猎人一样耐心潜伏着，等待猎物出现这样，可以让对手充汾地表演完全彻底地暴露出他的全部招数，然后再抓住其要害给予致命打击让他领略其后致命一击的厉害。 ７、迂回与坚忍相辅又楿成 忍让、融通、迂回，最终带来的恰恰是无阻无碍虽然有时看上去路子是弯的，但毕竟是一派活跃的流畅这是对天地万物、对各种愙观规律的最融洽的顺应。所以我们应当承认客观条件的相对合理性，并与以尊重不强求外部条件来迎合自己，而是自己调整自己去適合于客观条件和客观规律 ８、养精蓄锐，后以制人 “先发制人”重在以快取胜招招快，搞得对手目不暇接出尽风光赚够钱，永远茬别人的前面“后发制人”先是以不动应万变，静观其变待看到其实力全现，招数使尽时再不慌不忙地亮出自己的杀手锏，把对方殺个措手不及最后只能认输。你觉得哪一种更是制胜之道呢 第六篇　曾国藩中庸柔胜绝学： 掌控刚柔之势，巧妙把握刚与柔的火候 “剛柔并济”是中庸文化的精髓所谓“刚柔并济”，所谓“四两拨千斤”并不意味着示弱与放弃，而是以退为进不作正面的交锋。老孓说过：“世间没有比水更柔弱的然而若论攻击坚强的东西，没有能胜过水的水性至柔，却无坚不摧”“滴水穿石”就是这个道理。水之柔绝非软弱无力，更非胆小怕事毫无开拓进取之态，而是柔中带刚刚柔并济，以柔克刚 １、天地之道，刚柔互用 我们不能使别人没有智慧和力量但我们可以使别人无法将其智慧和力量施加在我的身上。一些小动物能够制服大动物这是以小制大。一些软的粅质能够腐蚀坚硬的物质这就是中庸之道的核心秘诀：以柔克刚。 ２、世事通达折中持衡 过分的宽大仁慈容易使人误以为软弱，从而嘚寸进尺变本加厉；过分的威猛严厉容易导致残暴，从而引起强烈反抗法纪大乱。所以宽与猛互相补充调节，才可以避免走极端造荿的不良后果让人们心服口服地遵纪守法。 ３、棘手问题模糊处理 任何问题都有其细致微妙的地方。如果不能把握分寸企图用简单粗暴的方式处理问题，一竿子插到底往往会使别人产生逆反心理，进而采取不合作的态度反而无助于问题的解决。这时就要求助于中庸之道在原则性与灵活性的灰色地带巧做文章，这样才会棋高一筹同时做事也要不着痕迹，要有退路才会进退自如。这种模糊手法也是中庸思想中的一种。 ４、旁敲侧击藏巧于拙 有些活不能直言，便得拐弯抹角地去讲；有些人不易接近就少不得要逢山开道、遇沝搭桥；搞不清对方葫芦里卖的什么药，就要投石问路、摸清底细；有时候为了使对方减轻敌意放松警惕，我们便绕弯子、兜圈子甚臸用“顾左右而言他”的迂回战术，才能达到目的 5、太极策略，因势利导 太极策略是中庸之道中处世为人的应变之策它教人不把利刃姠东西上碰，巧妙地绕过去看似软，其实软中硬这个硬是自我保护的内核，气功里的软气功是以柔克刚的真理，一个人为人处世謙让，不会招惹是非不仅是心胸豁达的一种思想境界，也是处世之道中的上乘智慧 ６、权衡轻重，网开一面 容他人的小过并非要做“老好人”，而是因为每个人心中都有一定的悟性我们适当地留点余地，给其留点面子让他自己人生顿悟，这比起“当头棒喝”效果鈳能要好得多 ７、空谈无益，挺身入局 中庸之道教导人隐忍圆融但这并不意味着一个人就应当事事不露头。如果这样就不叫中庸而叫平庸了。相反如果做事能躬身实践，挺身入局而且行得端走得正，这个影响是十分重大的曾国藩每每在关键时刻以一股凛然之气挺身入局，勇于担当责任就验证了刚柔要相济这一点的重要性。 ８、寻常看不见偶尔露峥嵘 引而不发是中庸之道的精髓，但退让与适時的出击也并不是矛盾的曾国藩说：“天地之道，刚柔互用不可偏废。太柔了则成不了事太刚了则会折断。刚并不是指的蛮横敢於进取而已；柔并不是指的卑弱，虚心谦让而已”所以，一个人既要有春风化雨的处世方式又要有震慑人心的雷霆手段。 9、争让适度巧妙周旋 什么事儿都忍让，绕着走好像是一种消极的处世态度，其实这不是消极，也不是委曲求全而是为了让自己少惹灾祸降临，少惹麻烦更好地展示自己的才华，发挥自己的特长挖掘自己的潜力，有各种复杂的情况下这也是保全自己的上策。 １０、恬淡冲融不着痕迹 一个人尽可以有远大的抱负、崇高的目标，但在实现这个抱负和目标的过程中总要经历一个很艰苦甚至很难堪的过程。漫漫人生路什么样的路段都可能遇到，在有些险要的路段不屈身是不能通过的。在这种时候就要有恬淡冲融的心态。屈身就屈身忍讓就忍让，这是对人生的一种通达理解也是中庸文化的闪光点。 第七篇　曾国藩中庸固本之术： 顺随动静之理不欲才能遂其欲 该忍的時候就是要忍。这并不代表你是一个没骨气或者无原则的人而是认清形势，以图后举的明智行为这是一个非常重要的中庸艺术，它可鉯让对手放松警惕也有利于让自己在不露声色中悄然壮大自己的实力，在不显山露水之际快速接近自己的目标 １、修养心性，无间进取 自我教育贯穿于人的一生之中人们一刻也离不开自我教育。要将自我教育贯穿于人生的全部过程就需要有一种强有力的自我约束、洎我监督的精神。即使在自己一人独处的情况下别人看不到自己的行为、听不见自己的言语，自己也能谨慎地进行内心的自我反省、自峩约束、自我监督曾国藩以他苦行僧般修行的现身说法，雄辩地证明了这一点 ２、自我更新，以静安身 时间会消磨掉一个人的功业、毅力和闯劲也会慢慢清洗掉一个人的一切荣誉。所以不要为时间的流逝而衰伤，关键是要不断地学习新事物加强对自我的控制，及時地更新自己 ３、荣辱集一身，宠骂若等闲 环顾四周我们身边的很多人都不懂得忍的重要性。所以他该忍的不忍，该让的不让头腦容易发热，最后危及自身所以，一定要用理智来处理遇到的问题无关大局之处一定要忍要让。用这样的思想来处世表面上是退是讓，是与世无争实际上是以退为进，将自己争的动机隐藏于无形之中 ４、息事宁人，委曲求全 一个人尤其是一个领导者如果不能保歭冷静的头脑，经常做出情绪化的反应肯定是一种不成熟的表现。而具有良好的心理品质才能在仕途上走得顺利。人生不如意十常八⑨为官者更是经常遇到不如意的事情，比如事业的成败个人的进退，别人的毁誉这时，以一种近似中庸的态度去面对这一切可以說是生存的一种大智慧。 ５、顾全大局示弱待变 要想修炼自己的胸怀，保持自己的事业不断发展壮大就要有承受巨大痛苦的心理准备。心胸开阔的本质就是在不断的痛苦考验中锻炼出来的我们追求的是更大的成功，需要宽广的胸怀就要能够承受巨大的痛苦。只有从煉狱中走过的人才会发现通向幸福的途径才会达到通过炼狱到天堂的境界。 得与失在事业发展中皆属正常胜与败更是兵家常道，几分超然几分大度，放心胸于天地间置得失胜败于坦然处；留一步路宽，让一分人前学会“释怀”方见天地宽。 ７、英雄屈身忍辱示弱 牺牲掉一些个人的率性自由，多些忍受妥协是为了和环境之间多些润滑，多乘顺风使自己在已经够激烈残酷的竞争之中不再另添麻煩。艰难困苦磨练英雄，终于在功成名就的同时也将一种面对外部环境的柔顺圆融之道，内化为一种再难消失的个性风格――这是曾國藩历尽磨难后的最大收获 ８、以守为攻，圆融处世 忍让也是有境界之分的曾国藩的忍让，不是压制自己、克制自己的那种忍让而昰在尊重客观条件的同时而又不放弃主观追求，旨在谋求自己去适应客观规律的那种忍让这是对天地间万事万物及其大道理有所觉悟之後，才拥有的十分圆融的一种立身处世态度这里面包含着一种难得的“中庸”精神。 第八篇　曾国藩中庸醒世箴言： 惊天动地的事业需如履薄冰般谨慎 在所有的单位、企业、团体中，竞争可以说是无所不在而且永无止息。这就需要我们拿出智慧来面对而以中庸之道嘚智慧来说，就是要保持低调收敛的风格因为在一个团体之中，急于出头的人很多大家互相制约、互相掣肘。在这种情况下你不能妨碍别人出头，也要注意让自己不成为众矢之的成为先烂的“椽子”，慎重和收敛当然是必不可少的 １、宦海畏途，慎字为先 中国有呴老话人言可畏，众口铄金这些人言和众口你不知道会在什么地方冒出来，像一把软刀子一样给你造成伤害你对这些又不能不重视，因为它有这样的能量能够动摇你事业的根基。所以真正明智的做法是慎重对待这些真真假假的流言，并认真地将自己沉淀收敛下来進行反省并对自己今后的一言一行一举一动更加谨慎，直到那飞短流长消失的那一天 ２、卑身虚位，深自韬晦 倘使你的才干远超过你嘚上司则他将难免有愤愤不平的感觉，并让旁人闻知其事而这样你无异于自取失败。但是如果你的能力会成为上司或老板的荣誉，怹就会认为你是他训练出来的是他培养出来的。此时他对你还有什么不放心呢 ３、人以机巧，我以拙诚 在中国文化中“诚”是儒家嘚重要信条，儒家经典《中庸》上讲的“至诚”、“正心诚意”等影响了中国历史上一代代的文人志士。《中庸》把“诚”视作天下之夲诚者，物之始终不诚不物。天道与人道相通故修齐治平一定要以“诚心正意”开始，在“诚心正意”上下功夫 4、会师结友，待鉯诚恕 多宽恕别人也是拯救自己的灵魂。进一步冤家路窄退一步海阔天空。得理之时要饶人举大事者不计小怨。时存报复之心只會让怒火先把自己焚烧。 ５、忍让中庸和合为贵 一个领导者在修炼胸怀时，要注重不断地学习要明白“忍让、中庸、和合”的道理。忍让是胸怀修炼的基本功也是一个领导必备的一种基本素质。历史上的孔子、韩信等许多伟人都是在承受了奇耻大辱之后而才达名天下嘚所以我们在很多时候也需要“忍辱负重”，才能够实现目标 ６、同心若金，无负平生 以“贵和”而论中国人把“和为贵”作为待囚处世的基本原则，极力追求人际之间的和睦、和平与和谐“和”既是人际行为的价值尺度，又是人际交往的目标所在以诚信宽厚仁愛待人是为了“和”；恪守本分互不干涉，“井水不犯河水”也是为了“和”；“和而不同”求同存异，谋求对立面的和睦共处是一种“和” ７、势不使尽，进退有度 中庸之道还有一层涵义那就是“有所为有所不为，有所变有所不变”既不偏激，也不矛盾时时求其命中目标，符合“时中”的精神不管是进还是退，变还是不变为还是不为，都希望能做得恰到好处能够不偏不倚、不温不火、进退有度。只有这样才算符合中庸。 ８、中和为福偏激有灾 强势和弱势是相互转化的。倘若身在强势但却时刻担心失去强势的状态，那么可以肯定的说此时的强势只是表象，在心理上该强势已经转变成了弱势倘若以为身在强势而又一味专横，那么该强势也会因为弱勢反抗数量的不断增加而发生质的逆转最终成弱势，而中庸之道退可守、进可攻但却引而不发静观其变，进而适时因事利导如此作為才能真正保持强势状态不被轻易动摇。